有關(guān)微感動(dòng)作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的微感動(dòng)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

微感動(dòng)作文 篇1
初冬,悠遠淡云中的那個(gè)溫暖的背影,芳香微風(fēng)里那個(gè)天真的側影;微醺陽(yáng)光下那個(gè)動(dòng)人的剪影,都在敘說(shuō)著(zhù)感動(dòng)……
天空的陰霾已過(guò),銀色的光撥開(kāi)密布的云,忽然飄飄然扶搖直上,變得高遠而明亮。但是我卻無(wú)心欣賞我正在擁擠的樓道里,與一大堆自行車(chē)較勁。每天樓道里的自行車(chē)都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,一輛輛自行車(chē)相互擠壓著(zhù),幾乎讓人取不出去,也推不進(jìn)來(lái)。每天從自行車(chē)堆突圍出來(lái)都要花將近5分鐘的時(shí)間,然后窩著(zhù)一肚子火心急火燎地上學(xué)。
這一天我起個(gè)大早,便看見(jiàn)車(chē)堆中的一個(gè)背影,那是門(mén)房阿伯的背影。他正推著(zhù)我的車(chē),努力想殺出重圍?墒莿(dòng)作卻有些笨拙,一個(gè)不穩便將旁邊的自行車(chē)推倒,倒了又扶起,重復了好幾次這樣的動(dòng)作,終于將我的自行車(chē)推出。我快步向前去,“阿伯,你這是……”門(mén)房阿伯轉過(guò)頭來(lái),寬厚的笑容在他臉上快速漾開(kāi):“丫頭,你的車(chē)給你搬出來(lái)了,上次看你上學(xué)急吼吼的……”
感動(dòng),是門(mén)房阿伯溫暖的背影。
冬日里的風(fēng)帶著(zhù)些許暖意,輕輕地吹拂著(zhù)路人的面頰與發(fā)鬢,將山茶花的氣息帶到遠方。眼前的山茶花一朵緊挨著(zhù)一朵,簇滿(mǎn)了整個(gè)枝丫,那粉紅色好似天邊的朝霞,在風(fēng)中悠揚擺動(dòng)。最前端的一朵山茶花,卻有些格格不入,纖細的枝干是那么弱不禁風(fēng),風(fēng)一吹便往一邊傾斜。這時(shí)一個(gè)七八歲的小男孩蹦跳著(zhù)走過(guò)來(lái),將那朵搖搖欲墜的山茶花扶正,稚嫩的眼神中充滿(mǎn)了關(guān)切。他彎下腰,輕聲對山茶花說(shuō):“你要好好的!”稚氣的話(huà)語(yǔ)不禁讓人莞爾。
感動(dòng),是小男孩天真的側影。
微醺的陽(yáng)光,此時(shí)正像清澈的流水一般,嘩啦啦漫瀉于天空。公交車(chē)上我正坐在窗邊,欣賞這天邊的流云。這時(shí)一位不速之客打破了這份寧靜,一位藏族裝扮的婦女,坐在了我身旁的空位上。對于陌生人,我一向保持著(zhù)適當的距離。不自覺(jué)的,我向窗邊蜷縮。就在這時(shí),她在包里掏出了一包嶄新的干果遞給我,臉上掛著(zhù)善意的笑容,用她不太標準的普通話(huà)熱情地說(shuō);“試試,好吃!蔽乙徽,身后窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái),照在她的身影上,明亮而又光潔,我內心溫暖而明亮。
感動(dòng),是陽(yáng)光下那動(dòng)人的剪影。
漫漫人生路,感動(dòng)如鮮花徐徐開(kāi)放,信手拈花便清風(fēng)自來(lái)……
微感動(dòng)作文 篇2
小小走廊,多半蒙塵,也總是習以為常的地方。有著(zhù)不一樣的觸動(dòng),當然外婆的愛(ài)亦是如此,不一樣的關(guān)懷。
外婆年近花甲了,所以路走多了也常常喘氣,扶著(zhù)欄桿或是墻壁。加上外婆身體肥胖,路暢遠亦是對她來(lái)說(shuō)確實(shí)不易。外婆的頭發(fā)像麻繩,以為她總是扎個(gè)長(cháng)辮子,但確實(shí)花白的。外婆有一雙愛(ài)笑的眼睛,因為她待人總是樂(lè )呵呵的;外婆還有一雙勤勞的手,一有空就必須找個(gè)事情忙活起來(lái);外婆還有一個(gè)矮矮的個(gè)子,活脫脫的像小矮人。
快報名了,那晚我外婆也剛好空下事來(lái)。外婆在沙發(fā)上坐著(zhù)休息,我不經(jīng)意間發(fā)覺(jué)她好像又蒼老了許多。我迫切的說(shuō):“明天報名,可以和我一起嗎”她思考了一會(huì )兒,點(diǎn)了點(diǎn)頭!澳棠,明天報名,和我一起吧!”弟弟一聲大叫,打破了我原本的計劃!拔液湍憬憬闳竺,你讓爺爺陪你去,我原先答應你姐了!蓖馄藕逯(zhù)弟弟說(shuō)。弟弟有一臉不高興,干脆飯也不吃了。外婆便對我說(shuō):“我先給弟弟報名,馬上又去你那里!蔽乙幌赂杏X(jué)到,我沒(méi)有希望了。報名開(kāi)始時(shí),外婆不過(guò)搪塞一下我罷了,她不會(huì )過(guò)來(lái)了。剛開(kāi)始時(shí),盡管我不聽(tīng)地向外面走廊上張望,但我知道不會(huì )有結果的。后來(lái)我干脆不再張望,回家后我也只字不提。
第二天上學(xué)的早晨,聽(tīng)爺爺不經(jīng)意間的談話(huà),我才知道,外婆她過(guò)來(lái)了,只是在走廊外默默地看我辦事的過(guò)程,有沒(méi)有不妥的而已。
放學(xué)后我特意走過(guò)去,問(wèn)道:“外婆你昨天報名為什么沒(méi)進(jìn)來(lái)?”“我那時(shí)已經(jīng)去晚了,家長(cháng)只能在外面等候!彼p聲說(shuō)道;厝サ穆飞,眼淚流下兩顆眼淚,但我趕緊拭干了淚。外婆全程都走路,她不是不能多走嗎?只為我嗎?我的眼淚又來(lái)了……
后來(lái),我會(huì )偶爾凝望教室外的走廊處,似乎那里有外婆的存在,有淡淡的暖意流進(jìn)我的心里,走廊里的東西,或者太微小吧,用心才感到寶貴。
微感動(dòng)作文 篇3
《紅樓夢(mèng)》里說(shuō):“才華馥比仙,氣質(zhì)美如蘭!弊x書(shū)之后便有一種內外一致的氣韻美和動(dòng)靜結合的靈動(dòng)美。讀書(shū)同樣會(huì )改變我們的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),戀愛(ài)觀(guān)……不僅使我們的心靈得到凈化,更會(huì )使我們舉止優(yōu)雅。
書(shū)給了我這么多,讓我怎能不感動(dòng)?
讀書(shū)被譽(yù)為“生命的美容”,擁有了書(shū)卷氣,便消除了我們身上的傲氣,嬌氣,霸氣,粗俗氣,痞子氣,小市民氣;同時(shí)也擁有了靜氣,靈氣,自在氣,高貴氣,泱泱大氣。讀書(shū)可將優(yōu)點(diǎn)更優(yōu),缺點(diǎn)變優(yōu),美麗更丑,丑陋更丑。
書(shū)給了我這么多,讓我怎能不感動(dòng)?
讀書(shū)也真是個(gè)識時(shí)務(wù)的好東西。在炎熱的夏日送來(lái)清涼;在寒冷的冬天送來(lái)溫暖;在困難的時(shí)候送上鼓勵;在驕傲的時(shí)候送上警示。讀書(shū)可以解暑,溫暖,同時(shí)也可以給我們警示,時(shí)時(shí)注意我們的行為。
讀書(shū)更是可以長(cháng)精氣神,或許是那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”憂(yōu)國憂(yōu)民的濟世情懷;或許是那“百年需笑三萬(wàn)六千場(chǎng),一日一笑,此生快哉”的樂(lè )觀(guān)豁達的情懷,凡有所讀,皆成性格。
書(shū)給了我這么多,讓我怎能不感動(dòng)?
你讀天,無(wú)際的長(cháng)空予你靈性;你讀地,寬厚的大地贈你理性!拔〞(shū)有色,艷于西子;唯書(shū)有華,秀于百卉!蔽覀兊囊磺卸际亲x書(shū)的贈與。
微感動(dòng)作文 篇4
秋意已濃,風(fēng)兒帶著(zhù)樹(shù)上泛黃的葉子遠航;天氣轉涼,藏在我心底的他卻久久難忘。
他是我的好朋友,也是我的同班同學(xué)。在我們班,他的個(gè)頭是最高的,有些微胖,皮膚黝黑,戴著(zhù)一副眼鏡,黑色鏡框,鏡腿黃黃的,感覺(jué)和他的膚色挺配;眼睛可以瞪的十分大,顯得那么天真,可笑起來(lái)卻又瞇成了一條線(xiàn),滿(mǎn)盛著(zhù)真誠,一樂(lè )嘴兩邊的酒窩也會(huì )顯現出來(lái)。
功課里他最擅長(cháng)的是數學(xué),十分喜歡數學(xué)課,更因此喜歡我們的“龍哥”。一般在數學(xué)課上,他都盡展才華,讓一些數學(xué)不好的同學(xué)羨慕得不得了。偏偏在那節數學(xué)課上,發(fā)生了一些小誤會(huì )。
那次,老師講完了課,讓我們自己寫(xiě)作業(yè),同學(xué)們都在認真地做題。整個(gè)教室除了筆尖在紙上摩擦發(fā)出的沙沙聲,沒(méi)有其他任何的聲音。這時(shí),老師有事,便出去了一下。伴隨著(zhù)關(guān)門(mén)的聲音,另一陣聲音悄然而出,抬頭一看,哦,原來(lái)是從他嘴里發(fā)出來(lái)的,是他在小聲的讀著(zhù)題目,口中不時(shí)的冒出來(lái)一個(gè)算式或者公式。
一會(huì )兒,老師進(jìn)來(lái)了,恰好看到他在小聲的嘟囔著(zhù)什么。起先,老師并沒(méi)有管他,可是過(guò)了一段時(shí)間,老師見(jiàn)他的嘴還沒(méi)有停,便提醒他不要說(shuō)話(huà)。聽(tīng)到老師的提醒,他好像很是驚訝,眼睛瞪的大大的,看著(zhù)老師,嘴巴也大張,像是在里面塞了一個(gè)蘋(píng)果。他想說(shuō)些什么,可好像話(huà)到了嘴邊,又咽了下去似的,只是輕輕的吐出一個(gè)字:“哦!
倘若是以前,遇到這種情況,他往往都會(huì )向老師辯解一句:“老師,我沒(méi)有說(shuō)話(huà)呀!”然后便會(huì )引來(lái)班上的一陣哄笑?墒墙裉,他沒(méi)有絲毫的辯解,也沒(méi)有表現出一點(diǎn)的埋怨,他只是沉默。
再到后來(lái),老師就這件事延伸話(huà)題時(shí),有幾位同學(xué)說(shuō)他煩,但他并沒(méi)有反駁,他只是沉默。我曾告訴他說(shuō):“我們去找老師吧,我幫你證明你沒(méi)有說(shuō)話(huà)!彼换卮穑骸笆俏也粚!比缓笥种皇浅聊。
沉默并不只是懦弱,有時(shí)候,沉默才是最好的表現域最精彩的收場(chǎng)。
站在走廊上,感覺(jué)到?jīng)鰶龅娘L(fēng)鋪面吹來(lái),頭腦清醒了很多,他就站在我的旁邊什么也沒(méi)有說(shuō)。學(xué)會(huì )了沉默,讓我覺(jué)得對他來(lái)說(shuō)很是難得,這個(gè)男子漢風(fēng)采中的沉默感動(dòng)著(zhù)我。
微感動(dòng)作文 篇5
一杯水,平淡無(wú)奇;一杯水,也可以救人于危難,害人于無(wú)形……可十幾年的光陰中,我所銘記的,并非是救我于干渴之中的水,而是一杯永遠擺在茶幾上,冒著(zhù)熱氣的`水……
聽(tīng)爸爸講,這杯水最早并非出現在這里,而出現在他的書(shū)桌上,每當他學(xué)習困倦時(shí),總會(huì )抬頭凝視那燈光在水的熱氣中折射的光暈,便又煥發(fā)出新的力量。奇怪的是,這杯水一年四季,早晨傍晚,從未失去它的溫度,無(wú)論何時(shí),喝下它,依然濕潤甘甜。
后來(lái),我的爸爸來(lái)到了新的城市,那杯水也一度被拋至腦后;后來(lái)的后來(lái),我來(lái)到了這個(gè)世界,爸爸突然重拾了塵封的記憶,那杯水,來(lái)到了我們家。
我,漸漸長(cháng)大,卻只顧玩耍,從未注意到那杯水,只是在渴的時(shí)候,想起它來(lái),然而這么多年,那杯水依然從未失溫,從未不見(jiàn)……
直到那一天——杯中的水涼透了。
我還不知道發(fā)生了什么,只看見(jiàn)爸爸媽媽雙目充滿(mǎn)淚水——原來(lái)這杯水的溫度,跑到那里去了,年幼的我這樣想。
奶奶走時(shí),我還什么都不明白,我只知道,水涼了,卻不知道它不會(huì )再有從前的溫度了。
又是許多年過(guò)去了,清明節。奶奶的墳頭,總是干干凈凈;這一天,我才真正注意到那個(gè)杯子,杯中的水在晨光中閃著(zhù)金色,散出淡淡的光暈,經(jīng)由爺爺、爸爸、我的手,將滿(mǎn)懷的感激之情澆灌在那長(cháng)眠著(zhù)我們至親之人的土地上。
我的心從未像那時(shí)一樣平靜,卻也從未像那時(shí)一樣充滿(mǎn)感動(dòng)與神圣的使命感——這是用一杯杯溫水澆灌起來(lái)的,微小的感情,在那一刻匯成江河……
如今,那杯水又一次出現在茶幾上,依然冒著(zhù)熱氣,溫潤甘甜,只不過(guò),是由媽媽接下了這一任務(wù),讓溫暖長(cháng)存。每當我困倦頹喪時(shí),它總能帶給我心靈的警醒,讓我恢復勇氣與信心——
我已經(jīng)辜負了一個(gè)愛(ài)我的人,微小的心意,將永記于心,如果可以,請讓我有機會(huì ),去報答另一個(gè)為我倒水的人。
微感動(dòng)作文 篇6
1月6日,從日歷上來(lái)看是在平常不過(guò)了,然而這一天卻發(fā)生了一個(gè)感動(dòng)校園的故事:五(5)班同學(xué)為因生病住院的丹丹捐款。當丹丹家長(cháng)從班干部手中接過(guò)凝聚著(zhù)全班師生愛(ài)心與真情的捐款時(shí),頓時(shí)淚流滿(mǎn)面,連聲說(shuō)道:“謝謝老師們,謝謝同學(xué)們!”
丹丹是一個(gè)思想進(jìn)步,樂(lè )于助人,學(xué)習刻苦,工作認真,天真可愛(ài),是深受眾人好評好學(xué)生,好孩子。然而命運總喜歡捉弄人,有一天,丹丹的脖子上突然長(cháng)了個(gè)東西,家人發(fā)現后立即帶他去建德市第二人民醫院就診治療,由于病情越來(lái)越嚴重,在醫院的建議下,家人無(wú)奈地把丹丹轉往浙江省金華醫院就診,經(jīng)專(zhuān)家確診為惡性膿腫。據醫院的醫生說(shuō),要治好丹丹的病,只有立即做手術(shù),否則就有生命危險。這對一個(gè)毫無(wú)分文收入,媽媽又重病在身的家庭來(lái)說(shuō)實(shí)在是雪上加霜啊。親戚東奔西跑,七拼八湊地給魯洪丹送去了手術(shù)費,經(jīng)積極治療,病情才得以穩定。但要治好丹丹的病,但后續的費對丹丹的家人實(shí)在是天文數字。到哪里去籌集那么多的錢(qián)!
錦上添花誠然美,雪中送炭更可貴!在丹丹一家人最無(wú)助的時(shí)候,是朝夕相處的五(5)班同學(xué)向他伸出了援助之手。為了幫助這個(gè)曾與我們共同生活學(xué)習于同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)早日戰勝病魔、重返校園,他的同班學(xué)生發(fā)起了“伸出您的手,救救這個(gè)同病魔抗爭的同學(xué)”的倡議。倡議發(fā)出后,立即得到了全班同學(xué)的積極響應,大家紛紛表示寧愿少添一件衣、少吃一顆糖,也要幫助同學(xué)度過(guò)難關(guān)。
1月6日下午1:30,顆顆愛(ài)心和真情的關(guān)懷伴隨著(zhù)五元、十元、二十元、五十無(wú)、一百元、二百元……投入了捐款箱,捐助現場(chǎng)感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人:生活并不富裕的汪文妍同學(xué)帶頭捐款200元,汪琦捐款100元;吳靖雯同學(xué)捐出的50元錢(qián)竟全是零錢(qián),后來(lái),我才了解到,原來(lái)這些錢(qián)都是他平時(shí)省下的零用錢(qián);王宇鑫同學(xué)取出了儲蓄罐里僅有的20元硬幣小心地放入了捐款箱……一位同學(xué)捐款后,還將一個(gè)寫(xiě)有“自強不息”的小紀念品交給小丹丹家長(cháng),希望他交給病中的丹丹,并說(shuō):“希望能給丹丹同學(xué)帶去戰勝病魔的信心和勇氣,盼望他早日康復!”,也有的同學(xué)給病中的丹丹寄去了信,一位同學(xué)在信中這樣寫(xiě)道:“丹丹,你不是孤軍奮戰,我們都在您的身邊,我們的心是相連的,我們的手是相牽的,我們同在一片藍天下,共同走著(zhù)人生的每一步,共同追求著(zhù)人生的價(jià)值,有什么困難不能去克服呢?”吳嘉文來(lái)了,張怡、洪麗媛來(lái)了,全班同學(xué)都來(lái)了……愛(ài)是可以創(chuàng )造奇跡的,愛(ài)是能夠創(chuàng )造奇跡的,是愛(ài)的力量給病中的丹丹鼓起了勇氣,戰勝了病魔!
面對如潮的愛(ài)心,丹丹經(jīng)積極配合治療,很快就康復了。丹丹同學(xué)帶著(zhù)同學(xué)們的愛(ài),又回到了充滿(mǎn)愛(ài)心的班集體。同學(xué)們沒(méi)有忘記丹丹因治病落下的功課,紛紛利用課余時(shí)間為他補習。在愛(ài)心的激勵下,憑著(zhù)他頑強的毅力,這棵幼小的禾苗一定能茁壯成長(cháng)。
微感動(dòng)作文 篇7
又是一天清晨,又是大雨淅淅瀝瀝。雨打濕了我的發(fā)絲,朦朧而夢(mèng)幻,也沾濕了我的回憶。
那次天空灰蒙蒙的,細雨綿綿,陰沉的天色不由使人心情煩躁。雨幕給天空蒙上了一條灰色的紗。
父親開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校,卻忘了帶傘!班币活w晶瑩的雨珠濺落水洼,漾起一朵淺淺的水花,濺到了我的褲子上。雨,一刻不停地下著(zhù),濕潤了我的臉頰。正當我準備用手擋在頭上淋雨沖過(guò)去時(shí),一個(gè)匆匆的身影撐著(zhù)一把大傘小跑過(guò)來(lái),模糊了我的視線(xiàn)。
她穿著(zhù)一身值周服,衣著(zhù)樸素,一看到我準備淋雨進(jìn)校,連忙從一旁撐傘帶我進(jìn)遮雨的頂篷下。她的手是溫熱的,拉過(guò)錯愕的我。見(jiàn)到我呆愣的樣子她不由莞爾:“怎么了?沒(méi)事吧小姑娘。下次記得不要一個(gè)人淋雨跑出來(lái)了!蔽椅⑽㈩h首,極輕地道了聲:“謝謝!
這時(shí),我才發(fā)現,她的手剛才擋在書(shū)包上,被淋得徹底。她的發(fā)絲有些凌亂,黏成一小撮一小撮地貼在額頭上,那是薄汗與雨珠淌下來(lái)的模樣。
可她什么也沒(méi)說(shuō),甚至連她自己也沒(méi)有察覺(jué)到這一點(diǎn)。她的笑容特別和藹,送完我之后又回到了她的值周崗位上。
我很清楚,她應該是小學(xué)學(xué)生的值周家長(cháng)。但是,她卻幫了一個(gè)與自己素不相識的初中生。想到這里,我的心微微閃過(guò)一絲悸動(dòng)。我好像踩著(zhù)一朵幸福的云,心中暖洋洋的,不禁有點(diǎn)微感動(dòng)。
雨仍是“嗒嗒”地哼著(zhù)小調兒,它歡快地在空中落下玉珠,正如那句“大珠小珠落玉盤(pán)”,落在頰邊,也有了些許溫暖。
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