有關(guān)令我感動(dòng)的人作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的令我感動(dòng)的人作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令我感動(dòng)的人作文 篇1
令我感動(dòng)的人有許多，其中，令我最感動(dòng)的人就是我們的班主任老師。
記得有一次，我們的班主任來(lái)晚了，她著(zhù)著(zhù)急急地快走來(lái)到教室里。只見(jiàn)她麻利而順利地脫下身后背著(zhù)的小黑書(shū)包，趕緊拿出了書(shū)、課件等課堂上需要的用具。同學(xué)們見(jiàn)到老師來(lái)了，跑去和老師說(shuō)自己組的作業(yè)怎么了，有的去告狀，老師處理了一堆雜事后，過(guò)了一會(huì )兒，老師等我們安靜了，解釋說(shuō)她晚到的原因是她的孩子發(fā)燒了，所以就晚到了。我們聽(tīng)到老師的一番話(huà)，也感到很傷心。我想：老師的孩子都生病了，她卻不去照顧孩子，來(lái)學(xué)校給我們堅持上課，怕耽誤我們的課程，老師把我們當做自己的孩子來(lái)照顧。
每天，只要是上課時(shí)，老師都會(huì )認真又細心地給我們講課，一絲不茍地傳授給我們新的知識。卻從來(lái)不會(huì )跳過(guò)每一句甚至每一個(gè)字的體會(huì )、知識，從不會(huì )偷工減料、投機取巧。
記得有一次，那是一次公開(kāi)課堂。我們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言，家長(cháng)全部站在旁邊聽(tīng)講。開(kāi)始讀課文了，老師先讀一回，只見(jiàn)老師神情嚴肅，那一聲聲悅動(dòng)又悲傷的語(yǔ)句都鉆進(jìn)了我們耳朵中。老師讀著(zhù)讀著(zhù)不由地自己也流淚了，家長(cháng)們也在旁被感動(dòng)的擦著(zhù)眼淚，那感天動(dòng)地的字眼打動(dòng)了我們每個(gè)人的心。
令我最感動(dòng)的人是無(wú)私奉獻的老師，她是我們的好老師！
令我感動(dòng)的人作文 篇2
去年暑假，我去安徽寫(xiě)生。在路過(guò)一個(gè)僻靜的地方時(shí)，我們的車(chē)突然沒(méi)了油。頓時(shí)，車(chē)中議論紛紛�！败�(chē)子就停在這兒?jiǎn)帷�、“晚飯可怎么辦”等是我們最擔心的的問(wèn)題。這時(shí)已近黃昏，夕陽(yáng)照耀在大地，到處變得金光閃閃。波光粼粼的湖面蕩漾著(zhù)夕陽(yáng)的影子，變得更加楚楚動(dòng)人，可我們卻無(wú)心欣賞這美景。老師們想用手機尋求救援，但卻沒(méi)有信號。這可怎么辦呢？車(chē)的周?chē)谴笊交囊�，沒(méi)有其它房屋，幾個(gè)膽小的同學(xué)竟忍不住哭了起來(lái)。天漸漸的黑了下來(lái)，星星在天空閃耀，仿佛也在替我們擔憂(yōu)。車(chē)的附近連路燈都沒(méi)有，周?chē)黄澎o。這樣等下去也不是個(gè)辦法，于是司機師傅和幾個(gè)男老師決定摸黑到遠處向村民求救。車(chē)上的我們肚子餓了，就用一些隨身攜帶的零食填填。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，卻還不見(jiàn)他們的.身影。車(chē)上的人們心急如焚。這時(shí)，老師們和一位老大爺的身影漸漸模糊地浮現在我們眼前，他們上了車(chē)。老大爺說(shuō)：“大家都餓了吧。我給你們帶來(lái)了一些烤紅薯，也夠你們填飽肚子的了�！边@時(shí)，我才注意到那位老大爺手中的兩只尼絨袋�？吹剿麑⒓t薯發(fā)放到我們的手里，我的心中漸漸涌起了一股暖流。我仔細打量著(zhù)這個(gè)老大爺：濃密的眉毛下面鑲著(zhù)兩只烏黑的眼睛，鼻梁高高挺起，嘴唇厚厚的，頗有一種英雄風(fēng)范�？粗�(zhù)他黑黑的臉蛋與絡(luò )腮胡，我猜想他一定是附近的農民�！袄洗鬆�，您還沒(méi)吃飯吧？”不知誰(shuí)這樣問(wèn)道�！皼](méi)事，我還不餓，你們先吃�！崩洗鬆斢貌缓軜藴实钠胀ㄔ�(huà)說(shuō)道�？次覀兂酝炅�，他接著(zhù)說(shuō)：“已經(jīng)不早了，要不這樣吧，我的親戚開(kāi)了一家旅館，你們可以在那兒過(guò)夜。明天一早，再想辦法聯(lián)系其他人�！笨粗�(zhù)黑漆漆的外面，我們只好同意了。
到了賓館，我們便安心地睡著(zhù)了。早上起來(lái)，大爺對我們說(shuō)：“昨晚我已經(jīng)托在加油站工作的一個(gè)朋友給你們加上了滿(mǎn)滿(mǎn)一箱汽油，現在大家就不用擔心車(chē)的問(wèn)題了。如果不介意，就吃完早飯再起程吧�！�
透過(guò)車(chē)窗，看著(zhù)大爺為我們送行的手臂，眼睛漸漸濕潤了……
令我感動(dòng)的人作文 篇3
談起感動(dòng)，大到電視上的孝心少年，小到身邊的助人為樂(lè )，乃至賽場(chǎng)都有感動(dòng)，如曾經(jīng)的世乒賽上，就有一場(chǎng)令人難忘的交鋒。
對于他人來(lái)講，那只是一場(chǎng)淘汰賽，但對于中國人來(lái)講，那卻是一場(chǎng)神圣的對決！當時(shí)，是我國選手劉國正對德國選手波爾，雙方球技都很高超，交手沒(méi)多久就打得難解難分。球賽進(jìn)行到第七局也就是決勝局時(shí)，劉國正以12比13的成績(jì)落后一分，再輸一分就要退出世乒賽的賽場(chǎng)，全場(chǎng)觀(guān)眾的目光都鎖定在球桌上。而就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，劉國正的一個(gè)回球偏偏出界了！場(chǎng)上傳來(lái)嘆氣聲，波爾的教練激動(dòng)地想沖進(jìn)場(chǎng)擁抱自己的弟子。而波爾卻平靜地將手指向球臺邊，向裁判示意——這是個(gè)擦邊球，劉國正應該得分。那一刻，全場(chǎng)寂靜了，時(shí)間似乎凝固了，全場(chǎng)的亮點(diǎn)成了波爾的那個(gè)手勢。就這樣，劉國正被對手從懸崖邊上救了回來(lái)，最終反敗為勝。
對于波爾來(lái)說(shuō)，贏(yíng)得冠軍一直是他的愿望，那個(gè)擦邊球可能只是0。01的誤差，別人毫不會(huì )注意，而他卻放棄了當冠軍的夢(mèng)想，放下了教練對他的希望，選擇了公正，示意了這是擦邊球，救回了對手。這是一種多么令人感動(dòng)的精神，場(chǎng)上的觀(guān)眾全被波爾那手勢中的精神所感動(dòng)，這場(chǎng)賽事感動(dòng)所有人，震撼所有人，因為競爭的賽場(chǎng)沒(méi)有誰(shuí)會(huì )讓步，而波爾卻因公正而讓步。這足以稱(chēng)為感動(dòng)世界的經(jīng)典之戰！
感動(dòng)，有時(shí)在身邊，有時(shí)在遠方，有時(shí)因公正，有時(shí)因幫助，讓我們向那些感動(dòng)我們的人——致敬！
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