令我感動(dòng)的人作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的令我感動(dòng)的人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令我感動(dòng)的人作文 篇1
我是一個(gè)轉校生，在以前的學(xué)校旁邊，有個(gè)小吃店，那的老板——小王阿姨，她可是我們的偶像。
為什么呢?因為啊，小王阿姨的小吃店是賣(mài)米粉的�？尚⊥醢⒁膛c別的店家不同的是她有很多種賣(mài)法。比如說(shuō)低年級小同學(xué)號不了標準的6元一碗，她就3塊錢(qián)賣(mài)半碗。大同學(xué)吃不飽，她就9元賣(mài)一碗半… …
一次， 我去小王阿姨那吃午飯，吃完后一摸口袋，哎呀!錢(qián)不見(jiàn)了!小王阿姨一看到我表情，便知道出了什么事，她不但沒(méi)有發(fā)火，還對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，錢(qián)找不著(zhù)了，阿姨幫你付，就當我請你吃的。 ”聽(tīng)到這話(huà)，我心頭一松，準備走出小吃店，就是這時(shí)小王阿姨突然叫住我，對我說(shuō)：“小同學(xué)，你的錢(qián)不在那兒呢嗎?：我一看，啊!原來(lái)那十塊錢(qián)就放在桌上。我拿起就要向小王阿姨付錢(qián)�？伤龑� 我說(shuō)”我不要錢(qián)了，我剛剛答應你的事，還能反悔么?“我心頭馬上就暖洋洋的。有種說(shuō)不出的滋味。
啊!小王阿姨，您實(shí)在太好了。您為了講信用，竟不顧自已的本錢(qián)，讓我十分感動(dòng)。在此我要對您說(shuō)一聲小王阿姨謝謝你!
令我感動(dòng)的人作文 篇2
今天，是“三八”節，是婦女的節日。我準備做一件讓媽媽感動(dòng)的事情，當禮物送給她。
下午，我們學(xué)校放假半天，我首先自覺(jué)完成了作業(yè)，然后我又練了練小提琴。晚上，媽媽回到家一看，我作業(yè)完成的好，琴也練的好，高興的的說(shuō)：“今天你表現的真好！”我默默的說(shuō)：“還有更好的呢！”
吃完晚飯，我端了一盆溫水，放到媽媽的腳下，說(shuō)：“媽媽你累了，讓我幫你洗洗腳吧！”媽媽吃驚的不知說(shuō)什么好，傻傻的坐在沙發(fā)上。我就像媽媽平時(shí)給我洗腳那樣，認認真真的給媽媽洗完了腳，然后，我站起來(lái)對媽媽說(shuō)：“這就是我送給你的節日禮物！”
媽媽感動(dòng)的抱起我說(shuō)：“這才是最珍貴的禮物！”
令我感動(dòng)的人作文 篇3
有的同學(xué)說(shuō)家里的親人才令人感動(dòng)，因為當你遇到挫折時(shí)，家里的親人會(huì )在身邊鼓勵你；有的同學(xué)說(shuō)班里的同學(xué)和老師才令人感動(dòng)，因為當你遇到困難時(shí)，他們會(huì )伸出援助之手幫助你。除了這些人令我感動(dòng)之外，還有一些人令我感動(dòng)，雖然我不知道他們的名字。
她是一個(gè)非常普通的人，但是，沒(méi)有她，我們的校園不會(huì )那么干凈、整潔；沒(méi)有她，我們班級所在樓層的地板不會(huì )那么光亮、潔凈。她就是負責我們學(xué)校我們班級樓層衛生的保潔阿姨。
我作為校級導讀員，每天都要整理自己負責的書(shū)柜，這個(gè)工作非常累，我每天有沒(méi)有足夠的`時(shí)間去整理，有時(shí)候根本就騰不出來(lái)時(shí)間去整理圖書(shū)，而那位保潔阿姨有時(shí)就會(huì )幫我們這些導讀員來(lái)整理書(shū)柜，幾乎我們3層的書(shū)柜她全都整理過(guò)。她又得擦地又得整理書(shū)柜，真是讓她累著(zhù)了。
令我感動(dòng)的人有很多，雖然這個(gè)阿姨做的事很小，但讓我很感動(dòng)，將來(lái)我也要做一個(gè)助人為樂(lè )的人，給需要幫助的人提供幫助。
篇四：令我感動(dòng)的人
在我的記憶里，有一個(gè)人，她讓我很感動(dòng)。她又一雙可愛(ài)的小眼睛，鵝蛋臉，給人一種撲面而來(lái)的親切感。她就是我的知心朋友——李元。
她做了一件讓我至今很感動(dòng)的事。記得一個(gè)春天，她約我去離我家較近的公園玩，當時(shí)她和我都是9歲。我看到了兩個(gè)秋千沒(méi)人玩，就立即跑過(guò)去給我們占座，也沒(méi)有注意腳下有個(gè)石塊，就被絆倒了。我低頭一看，左腿居然流血了！她連忙跑過(guò)去給我用干紙巾擦，又扶著(zhù)我向家走去，她眼睛里閃著(zhù)心疼我而流的眼淚，并且溫柔地對我說(shuō)：”沒(méi)事吧？下次可要小心了！“我故作輕松地安慰她說(shuō)：”放心吧，沒(méi)事的�！暗搅思液�，她幫我用紗布包扎好，又開(kāi)心地說(shuō)：”以后不管你去哪里，我都扶著(zhù)你，直到你的傷口好了為止�！邦D時(shí)，我的心里感到暖洋洋的。
李元有一顆鉆石般的心，晶瑩剔透。我為有這樣的好朋友感到高興，更得向她學(xué)習。
令我感動(dòng)的人作文 篇4
一摞摞寫(xiě)得密密麻麻的作業(yè)本，一張張意猶未盡的笑臉，還有那雙疲憊布滿(mǎn)血絲的雙眼，這都能讓我聯(lián)系上一個(gè)人，她就是我的老師——武老師，一個(gè)讓我感動(dòng)的老師！
武老師是語(yǔ)文老師，她性格溫柔，教學(xué)認真，字跡漂亮，每天都會(huì )抱著(zhù)寫(xiě)得密密麻麻的課本給我們講課。
那一次，武老師問(wèn)同學(xué)們開(kāi)學(xué)聽(tīng)網(wǎng)課聽(tīng)得還好嗎？同學(xué)們紛紛表示自己不管怎么聽(tīng)，都聽(tīng)不太懂。武老師的眉毛上揚，表情凝固了起來(lái)，再次問(wèn)道：“真的聽(tīng)不懂？”“聽(tīng)不懂！”“好！”武老師一副下定決心的樣子，我心想：難道老師要給我們復習？應該不可能吧！難道可以一邊復習一邊學(xué)新課嗎？我疑惑著(zhù)。
沒(méi)想到奇跡真的發(fā)生了，就在開(kāi)學(xué)第二天，武老師抱著(zhù)40多本寫(xiě)得密密麻麻的寫(xiě)字本，一部分是復印的，一個(gè)是手寫(xiě)的，寫(xiě)字本上是復習的，老師講的是新課，我看見(jiàn)老師的眼睛布滿(mǎn)血絲，一定是昨天晚上寫(xiě)復習資料熬夜熬的�？伤v課依然很認真、很精神，我突然感到自己有一個(gè)這么好的老師是多么幸福。老師為了讓我們聽(tīng)上一節好課而不辭辛苦地備課，她不說(shuō)苦，也不叫累；為了讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習，而自掏腰包給我們發(fā)獎品。一個(gè)平凡的老師，卻能做到別人做不到的事情，這樣的老師，不值得感動(dòng)嗎？
上午放學(xué)了，天空藍悠悠的，陽(yáng)光明媚，讓人神清氣爽，平凡的老師就像葉上的露珠，閃爍著(zhù)珍珠般的光芒。
令我感動(dòng)的人作文 篇5
談起感動(dòng)，大到電視上的孝心少年，小到身邊的助人為樂(lè )，乃至賽場(chǎng)都有感動(dòng)，如曾經(jīng)的世乒賽上，就有一場(chǎng)令人難忘的交鋒。
對于他人來(lái)講，那只是一場(chǎng)淘汰賽，但對于中國人來(lái)講，那卻是一場(chǎng)神圣的對決！當時(shí)，是我國選手劉國正對德國選手波爾，雙方球技都很高超，交手沒(méi)多久就打得難解難分。球賽進(jìn)行到第七局也就是決勝局時(shí)，劉國正以12比13的成績(jì)落后一分，再輸一分就要退出世乒賽的賽場(chǎng)，全場(chǎng)觀(guān)眾的目光都鎖定在球桌上。而就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，劉國正的一個(gè)回球偏偏出界了！場(chǎng)上傳來(lái)嘆氣聲，波爾的教練激動(dòng)地想沖進(jìn)場(chǎng)擁抱自己的弟子。而波爾卻平靜地將手指向球臺邊，向裁判示意——這是個(gè)擦邊球，劉國正應該得分。那一刻，全場(chǎng)寂靜了，時(shí)間似乎凝固了，全場(chǎng)的亮點(diǎn)成了波爾的那個(gè)手勢。就這樣，劉國正被對手從懸崖邊上救了回來(lái)，最終反敗為勝。
對于波爾來(lái)說(shuō)，贏(yíng)得冠軍一直是他的愿望，那個(gè)擦邊球可能只是0。01的誤差，別人毫不會(huì )注意，而他卻放棄了當冠軍的夢(mèng)想，放下了教練對他的希望，選擇了公正，示意了這是擦邊球，救回了對手。這是一種多么令人感動(dòng)的精神，場(chǎng)上的觀(guān)眾全被波爾那手勢中的精神所感動(dòng)，這場(chǎng)賽事感動(dòng)所有人，震撼所有人，因為競爭的賽場(chǎng)沒(méi)有誰(shuí)會(huì )讓步，而波爾卻因公正而讓步。這足以稱(chēng)為感動(dòng)世界的經(jīng)典之戰！
感動(dòng)，有時(shí)在身邊，有時(shí)在遠方，有時(shí)因公正，有時(shí)因幫助，讓我們向那些感動(dòng)我們的人——致敬！
令我感動(dòng)的人作文 篇6
許振超精神的閃光點(diǎn)和沖擊力，在于在平凡的工作崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)。在1990年發(fā)生的一件事讓許振超刻骨銘心，當時(shí)橋吊出現故障，就請來(lái)外國專(zhuān)家來(lái)修理，維修費卻特別昂貴。12天用去了4萬(wàn)3千元人民幣，那時(shí)公司上百人幾十臺機器一天一夜也不過(guò)才掙3、4萬(wàn)元錢(qián)，這件事深深刺痛了許振超。只有初中文化程度的許振超發(fā)誓，要自己學(xué)習維修橋吊技術(shù)，因此他刻苦鉆研技術(shù)、好學(xué)上進(jìn)，腳踏實(shí)地，愛(ài)崗敬業(yè)，并監守做主人翁不講空話(huà)，不怨天尤人，練就一身“絕活”、爭創(chuàng )世界一流水平，由一名普通工人鍛煉成長(cháng)為技術(shù)能手。用實(shí)踐證明有作為才會(huì )有地位。
許振超愛(ài)崗敬業(yè)，同時(shí)也打破了3次世界紀錄，從單機平均效率由27自然箱/小時(shí)提高到35自然箱/小時(shí)，平均收發(fā)箱時(shí)間由33分鐘降到18分鐘，裝箱到位率、計劃兌現率、單證準確率均實(shí)現了100%。帶領(lǐng)工友們完成了63項技術(shù)成果，為港口節約資金1200多萬(wàn)元。被市政府授予“青島專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱(chēng)號。他不僅是青島人的驕傲，也是全中華民族的驕傲。全民族的人民都學(xué)習他那種愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，好學(xué)上進(jìn)的精神，這種精神被人們親切的稱(chēng)為“振超精神”。
清華園里莘莘學(xué)子在親耳聆聽(tīng)了許振超的報告后激動(dòng)地說(shuō)，青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。我們要到國家最需要的地方去，像許振超那樣，在奉獻中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
許振超的精神感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人，許振超是今年最感動(dòng)我的人.
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