他感動(dòng)了我五年級作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的他感動(dòng)了我五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他感動(dòng)了我五年級作文 1
他雖然身有殘疾，但是卻心向陽(yáng)光；他雖然平凡而普通，但是卻品質(zhì)高尚；他，一個(gè)陌生人，深深地感動(dòng)了我。
一天，我背著(zhù)沉重的書(shū)包坐公交車(chē)去上學(xué)。上車(chē)后，我發(fā)現車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，沒(méi)有一個(gè)空座了。于是，我站在了一個(gè)叔叔的旁邊，心里暗暗希望著(zhù)他能給我讓座。他五官很端正，臉色紅潤，看起來(lái)健康而神氣。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)走了，走得搖搖晃晃，我被車(chē)晃得東倒西歪�？匆�(jiàn)我小小的身體上背著(zhù)那么沉重的書(shū)包，他終于忍不住對我說(shuō)：“孩子，你就坐在我這里吧，我站著(zhù)也可以”。說(shuō)完便站了起來(lái)，我有些不好意思地道了謝，但也走了過(guò)去坐了下來(lái)。無(wú)意間，我不小心碰到了他的腿，發(fā)現他的褲腿空蕩蕩的。我這才發(fā)現，原來(lái)他是一個(gè)殘疾人�？粗�(zhù)車(chē)里其他健全人，我的心里更感動(dòng)了。
終于到學(xué)校了，我背著(zhù)書(shū)包下車(chē)了，殘疾人叔叔也跟著(zhù)下了車(chē)。我跟他道別后，趕緊走進(jìn)了學(xué)校。
下午，我高高興興地跟著(zhù)放學(xué)的路隊走出校門(mén)。我回憶著(zhù)早上媽媽說(shuō)的話(huà)：下午我來(lái)接你，就在學(xué)校門(mén)口的北邊，你過(guò)去找我就行了。接著(zhù)，我便毫不猶豫地走到了北邊�？墒菂s沒(méi)有找到媽媽。我心想：肯定是我記錯了，應該是在南邊。于是我又去南邊�？晌乙廊粵](méi)有找到媽媽的'蹤影。頓時(shí)，我有些著(zhù)急了。我不放心，找了好幾個(gè)來(lái)回，可是怎么也找不到媽媽。最后，學(xué)校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有人了，我更加著(zhù)急了。這時(shí)，我看見(jiàn)路邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。我想：還是借他的手機給媽媽打個(gè)電話(huà)問(wèn)一問(wèn)�？墒俏矣行┆q豫，因為媽媽說(shuō)過(guò)不能亂跟陌生人說(shuō)話(huà)。這讓我左右為難。后來(lái)，我下定決心去找那位殘疾人借手機打電話(huà)。我跑到他的面前一看，原來(lái)正是早上給我讓座的那個(gè)人。我對他說(shuō)：“叔叔，您能不能把您的手機借我用一下？我沒(méi)有找到我的媽媽�！彼�(jiàn)了我笑了笑，然后毫不介意地把手機借給了我。我一打電話(huà)才知道，原來(lái)媽媽睡著(zhù)了，忘記了來(lái)接我。打完電話(huà)，我把手機還給了殘疾人叔叔。而他只對我說(shuō)了一句：“孩子，以后遇到這種情況，要找老師求助，不能自己一個(gè)人在外面傻等”。說(shuō)完他就默默走了，而我的心里卻充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)。
謝謝您，陌生的殘疾人叔叔，謝謝你的幫助，更謝謝您帶給我的感動(dòng)和教會(huì )我成長(cháng)。
他感動(dòng)了我五年級作文 2
“這個(gè)給你！”他把手里的袋子遞給我，一溜煙似的跑進(jìn)了教室，我打開(kāi)定睛一看，不由得愣住了，隨即鼻子一酸，眼睛也濕潤起來(lái)，我深深地被他——小剛感動(dòng)了。
在我們班一提起我和他，大家都會(huì )異口同聲地說(shuō)“他倆啊，是一對雙胞胎！”沒(méi)錯！有他在的地方，我肯定跑不了，同樣，有我在，他必出現。我倆早晨一起上學(xué)，課間一塊兒玩耍，放學(xué)一同回家，是無(wú)話(huà)不說(shuō)、形影不離的好朋友。
放學(xué)我也沒(méi)理睬他，獨自回到家。晚上他主動(dòng)打來(lái)了電話(huà)，在電話(huà)里他對我說(shuō)“浩銘，今天的事真對不起！我想……”我余怒未消，于是，打斷他的話(huà)“不用道歉，我不想聽(tīng)！”說(shuō)完，“啪”地一聲掛了電話(huà)。放下電話(huà)，我覺(jué)得自己做得有些過(guò)分，但轉念一想：誰(shuí)叫你弄壞我的東西呢！這不怪我！ ……
此刻，我手里的袋子里居然是我那架夭折的飛機，此時(shí)它完好如初！我的眼前仿佛看見(jiàn)了小剛在燈下專(zhuān)心致志地粘貼著(zhù)四分五裂的`飛機，我感到我的臉火辣辣的，心里很是羞愧。下課后我主動(dòng)走到小剛面前，不好意思地對他說(shuō)：“對不起，我不該……”“別說(shuō)了，咱倆一起玩吧！”他一臉愉悅，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò) 。我望著(zhù)他，高興地笑了。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間了，每次我一想起，就會(huì )感動(dòng)不已，同時(shí)也深深地懂得了：友誼是一朵美麗的花，友誼之花需要理解去施肥；需要寬容去栽培；需要愛(ài)心去澆灌；我們應該珍惜。
他感動(dòng)了我五年級作文 3
周六早上，我要去朋友家玩，可是爸爸和媽媽都顧著(zhù)掙錢(qián)了，沒(méi)時(shí)間送我，我只好自己坐地鐵去朋友家。
早上，地鐵站里都是人，都是忙著(zhù)去上班的人。突然，我把目光停在了一個(gè)看起來(lái)有70歲的老爺爺身上。他滿(mǎn)頭白色的銀發(fā)，臉上的皺紋很多，手上還有一道長(cháng)長(cháng)的傷疤，腿上的傷疤更數不清，整個(gè)看起來(lái)像一顆即將枯掉的大樹(shù)�？粗�(zhù)他的.樣子，我猜他應該是一個(gè)殘疾人。他靜靜地坐在地上，身前還有一個(gè)攤子，攤子上擺著(zhù)各種各樣的花和小玩意，看來(lái)應該是一個(gè)擺攤的。他的花非常好看，其中，梅花最受歡迎。
從旁邊走過(guò)的人都在看著(zhù)他，從他那買(mǎi)花，只見(jiàn)他吃力地拿著(zhù)橡皮泥做出一朵又一朵漂亮的花，可以看出老爺爺做得非常的仔細，把每一片花瓣做得很逼真。做完后，和真的沒(méi)什么兩樣。接著(zhù)，他又做了一個(gè)西游記里的石猴子——“孫悟空”。只見(jiàn)悟空拿著(zhù)如意金箍棒，把一個(gè)又一個(gè)妖怪打跑，保護師傅上西天。
我忍不住了，立刻上前問(wèn)：“請問(wèn)這一個(gè)孫悟空多少錢(qián)？”那位老爺爺依然不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有抬頭，更沒(méi)有笑。我又大聲問(wèn)了一下，他仍然沒(méi)有反應。這個(gè)老爺爺好像也是一個(gè)聾啞人。我鼻子發(fā)酸，眼淚在眼里打轉，只好把帶來(lái)的50元給了這位老爺爺。
一個(gè)星期過(guò)去了，我再去地鐵站，老爺爺發(fā)現我后不停地向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“小伙子，謝謝你的錢(qián)�！崩蠣敔斶�送了我一堆小玩意兒，我向老爺爺笑笑，朝他豎起了大拇指。
老爺爺這種克服困難，不怕辛苦的精神，深深地感動(dòng)了我！
他感動(dòng)了我五年級作文 4
生活中處處有讓我們感動(dòng)的人和事，他們正如天上的繁星，不計其數。但只要我們用心觀(guān)察，就能找出最亮的那顆！
那是個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，風(fēng)，無(wú)情的鞭打著(zhù)人們、小樹(shù)，讓它們哭喪著(zhù)臉。我和朋友從書(shū)店里走出，來(lái)到站牌邊等公交車(chē)，卻看見(jiàn)了讓人寒冷又溫暖的一幕：
以為大概三十歲的阿姨，懷中抱著(zhù)一個(gè)才有幾個(gè)月大的小寶寶，緩緩向站牌走來(lái)。
那小寶寶用小被子包著(zhù)，外面還裹著(zhù)一件咖啡色的大羽絨服，顯是暖和；然而那位阿姨，僅穿一件單包的羊毛衫，當然寒冷。顯然，她是怕凍著(zhù)自己的“小寶貝”，所以才把衣服給了孩子，自己忍受寒冷。
漸漸地，他們走到了站牌旁。
母子倆依偎著(zhù)。那位阿姨時(shí)不時(shí)跺跺腳，總是在用嘴吹熱氣來(lái)暖和自己的手。還總是微笑著(zhù)望著(zhù)那可愛(ài)的`小家伙，用已經(jīng)不冰冷的手摸著(zhù)孩子那漸漸冰涼的臉。她的一舉一動(dòng)都在表現自己對孩子的愛(ài)。
那小家伙裂開(kāi)小嘴呵呵笑著(zhù)，小臉已經(jīng)像綻開(kāi)的花朵一樣。能看出，媽媽對他的愛(ài)，他顯然不知。
21路車(chē)來(lái)了，他們母子倆上了車(chē)，車(chē)緩緩的開(kāi)動(dòng)，走了。
我也轉過(guò)頭，默默的回想著(zhù)剛才的情節。自己呆呆地望著(zhù)這一幕，不由得心酸，也沒(méi)為他們做些什么。
雖然僅是一件外衣并不能說(shuō)明什么，但是從那位母親的舉止中，我看到了母親的神圣之處！
古往今來(lái)，有多少人在歌頌母親？母親是偉大的，是默默無(wú)聞的。在街邊上的小母愛(ài)，讓我又一次記住愛(ài)懂得愛(ài)，讓我又一次在心底產(chǎn)生暖流，萬(wàn)分感動(dòng)！
他感動(dòng)了我五年級作文 5
清晨，天剛蒙蒙亮，李奶奶已經(jīng)早旱地去院子里洗床單了。李奶奶是一個(gè)孤寡老人，已經(jīng)有70多歲了，臉上布滿(mǎn)了皺紋。她步履盤(pán)跚地走到井邊，向下扔了一個(gè)木桶，李奶奶正想拉上來(lái)，可是，那沉重的木桶都把李奶奶的背都給壓彎了，使她一時(shí)直不起身來(lái)。這時(shí)，院子里出現了一個(gè)幼小的身影，原來(lái)是同村的小姑娘一一小芳。她用銀鈴般的聲音對李奶奶說(shuō):"奶奶！奶奶！讓我來(lái)幫你吧！
"于是她從李奶奶手里奪過(guò)繩子，麻利地把木桶拿了上來(lái)，倒進(jìn)了大盆里。小芳先在臟兮兮的床單上抹了一點(diǎn)兒肥皂，然后就搓洗了起來(lái)，就這樣，經(jīng)過(guò)一次一次地洗刷，床單快要洗完了。小芳利索地拿著(zhù)床單的兩角，仔細地漂洗著(zhù)，像起伏的波浪。不一會(huì )兒，床單被洗得干干凈凈的了，就顯得煥然一新的感覺(jué)。
小芳看著(zhù)洗完的床單，微微地笑了。床單洗完了，李奶奶用雙手緊緊抱住小芳，臉緊緊貼著(zhù)小芳的耳朵說(shuō):"孩子，這次真是多虧你啦！"老奶奶的熱淚在眼眶里打轉，嘴里還喃喃道，真是個(gè)好姑娘呀！小芳聽(tīng)了李奶奶的夸獎，原本白白嫩嫩的.臉一下子就變成了紅蘋(píng)果臉，忙說(shuō):"不用謝，這是理所當然的。"李奶奶的臉上露出了燦爛的笑容，似乎把她的皺紋都掩蓋了。這么感人的一幕就像冬天里的太陽(yáng)讓人感到暖洋洋的溫暖。
他感動(dòng)了我五年級作文 6
感動(dòng)，可以是一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)笑臉，也可以是一雙向你伸來(lái)的手，在你迷茫時(shí)的支持與鼓勵。
人生的旅途絕不是一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些小的挫折與阻撓。而朋友則是你人生旅途中萬(wàn)不可缺少的'。
在小時(shí)候，我可以說(shuō)是體弱多病，上了小學(xué)也依舊是醫院的�？�。記得那是在三年級的時(shí)候，我患上了腮腺炎，發(fā)起了高燒，等到燒退了之后，我還是去上學(xué)了。盡管醫生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題了，但為了以防萬(wàn)一，我仍舊貼著(zhù)治療腮腺炎的膏藥，誰(shuí)也沒(méi)想到它會(huì )給我帶來(lái)如此之大的影響。
踏進(jìn)校門(mén)，頂著(zhù)門(mén)衛不斷向我投來(lái)的異樣目光，我快步走入了教學(xué)樓，原本還在走廊中玩耍嬉鬧的小伙伴一見(jiàn)我臉上的膏藥就像見(jiàn)了鬼似得飛快地跑向教室。
我無(wú)地自容地走進(jìn)教室，在同學(xué)們的議論聲中坐在了自己的位置上。更令我尷尬的是上課，老師投在我身上的目光都讓我不舒服，每當走到我身旁時(shí)我立馬回頭，絕不再向前半步。引得同學(xué)們頻頻偷笑。
到了下課時(shí)，幾乎每個(gè)同學(xué)都對我唯恐避之不及，更別說(shuō)和我一起玩了，等到同學(xué)們陸陸續續地出去后，教室里只有我一個(gè)人時(shí)，我第一次體會(huì )到了孤獨，眼淚在眼眶里打轉。直到一個(gè)熟悉而親切的聲音在我耳邊響起：“沒(méi)事的，我陪你玩，不用在乎別人�！边@句話(huà)仿佛在一片迷霧中給我照亮了一條前進(jìn)的路。
感動(dòng)，不只是因為他不因疾病而與我產(chǎn)生隔閡，也是因為在我孤獨時(shí)他能向我伸出援手，遠離黑暗。
他感動(dòng)了我五年級作文 7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小學(xué)一年一班的學(xué)生——王小明，他興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。
快要放學(xué)了，天氣像孩子的臉說(shuō)變就變，好好的天氣變得烏云密布、雷電相交，下起了傾盆大雨。
放學(xué)了，天氣依然板著(zhù)生氣的臉色，雷聲越來(lái)越響，雨越下越大。有雨具學(xué)生走的'走，沒(méi)雨具的幾乎被父母接走了，只有王小明仍然站在學(xué)校的大堂，一會(huì )兒望著(zhù)遠方，一會(huì )兒望著(zhù)天空，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“天呀！我求求你了，不要再下雨了，我媽媽回了家鄉，我又那么弱小，怎么能冒雨回家呢？”正在這時(shí)候，一位四年級二班的男學(xué)生——小東走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你為什么還不回家？”王小明愁眉苦臉的一五一十地告訴了他聽(tīng)。小東果斷地拍著(zhù)胸膛說(shuō)：“不用怕，我有傘，讓我來(lái)送你回去吧�！睕](méi)等王小明回答，小東已把小明的書(shū)包掛在自己的肩膀上了，又說(shuō)：“小朋友你來(lái)?yè)蝹�，我背你回家，這樣就不會(huì )淋著(zhù)雨啦�！彼麄兙瓦@樣向大雨沖去……
一路上，小明緊緊的握住雨傘，但仍然擋不住雨滴打在小東的身上，小東臉上的汗水從額頭滑到臉頰，再從臉頰往下滴。小明說(shuō)：“哥哥，放下我吧！讓我自己走，這樣才不會(huì )淋濕你的衣服�！北M管小明怎樣，小東好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續往前跑。那時(shí)候，風(fēng)聲、雨聲、腳步聲，還加上小東的心跳聲交織在一起，湊起了一支動(dòng)人的歌。
這一幕雨中的動(dòng)人場(chǎng)面使我流下了熱淚了，他助人為樂(lè )的行為感動(dòng)了我。
他感動(dòng)了我五年級作文 8
“來(lái)不及了，來(lái)不及了……”我洗漱好，嘴里叼著(zhù)一片面包，拿了一塊錢(qián)，沖下去。
以前三輪車(chē)在馬路上絕不少見(jiàn)，可今天，老天好像故意和我作對似的，好一會(huì )兒都沒(méi)見(jiàn)到三輪車(chē)。一會(huì )，一輛三輪車(chē)停在我身旁，我跳上去�！叭ジ叫 蔽艺f(shuō)了一聲，我在車(chē)上邊吃著(zhù)早餐，邊打量著(zhù)這個(gè)車(chē)夫，大約四十來(lái)歲，全身上下也蠻壯的�！案墒裁床缓�，非要干這個(gè)，”我小聲嘀咕著(zhù)。突然，我看見(jiàn)這個(gè)車(chē)夫右手袖口是空空的，在風(fēng)的吹呼下，袖口晃來(lái)晃去�！疤炷�，他竟然是個(gè)殘疾人，不靠政府救濟金生活，而是自力更生。我之前的藐視一掃而光。
“張智立、張智立……”我叫車(chē)夫停下，一看，原來(lái)是我的同學(xué)，他說(shuō)：“可以搭你的順風(fēng)車(chē)嗎？”我扭頭看看車(chē)夫，他輕輕地說(shuō)：“加5角吧！”啊，要知道我身上除了這1塊就身無(wú)分文了。我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。他似乎看出我很猶豫，就說(shuō)：“好了，小孩免費，快上來(lái)吧！”原來(lái)的一人，使車(chē)夫更加把握不好平衡。那一只抓車(chē)桿的`手早已通紅，頭上豆大的汗珠直往下淌。但他卻不能去擦，因為他騰不出來(lái)一只手。過(guò)了一會(huì )兒，紅燈亮了，他也關(guān)急起來(lái)，似乎不能準時(shí)把我們送到學(xué)校而感到抱歉……
終于到了學(xué)校，我下了車(chē)，鄭重地把一元錢(qián)遞給了車(chē)夫�？粗�(zhù)這個(gè)車(chē)夫騎著(zhù)三輪車(chē)緩緩消失在我的視線(xiàn)里，我心里想著(zhù)這樣的人才是最偉大的。
他感動(dòng)了我五年級作文 9
不管是寒風(fēng)凜冽，還是大雨傾盆，校門(mén)口的廊檐下，總站著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，瘦瘦的。他，就是幼兒園的站崗爺爺。
這位爺爺非常的盡職。每天清晨，他站在門(mén)口，迎接我們入學(xué)。如果有同學(xué)想出校門(mén)，必須經(jīng)過(guò)他的同意�？�！那有個(gè)同學(xué)想出校門(mén)，爺爺立馬攔住了她：“小朋友，你要干什么？”“老爺爺，我想出校門(mén)，可以嗎？”
“你出去做什么？”“我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，爺爺，求求你，放我出去吧�！薄安恍�，路上出了意外怎么辦？”爺爺嚴肅地說(shuō)“可是……”“這是學(xué)校規定，只要一進(jìn)校門(mén)，就不能出去，要到放晚學(xué)才能出去，你可以去打電話(huà)，讓你爸爸送過(guò)來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)只好失望地回教室去了。
別看爺爺這么鐵面無(wú)私，其實(shí)他對我們可好了。有一次，他和幾個(gè)同學(xué)玩玩球，不小心打到了房子上，他們都急壞了，什么辦法也想不到，其中有位同學(xué)不死心：“還是去請爺爺幫忙吧”“不行，爺爺怎么肯幫，他平時(shí)那么兇。我不管，你們不去，我去�！盃敔�，我的球在房頂上了，你能幫我們取下來(lái)嗎？”“好的！沒(méi)想到這么快答應了，他拿著(zhù)梯子，一步步艱辛地爬上房頂，爺爺剛剛快撈到了，可是一陣風(fēng)吹了一下，球又往后移，這可把爺爺惹火了，他拿了一根棒子，球好像跟爺爺作對似的，爺爺腳一踮，手往前，終于取到了球“來(lái)，孩子，拿好，以后小心點(diǎn)，別在這樣啦！”“嗯！知道了！”不知怎么的，聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我的`心里暖暖的。
爺爺的這種盡職盡責，樂(lè )于助人的美好品質(zhì)，讓我心潮起伏。
他感動(dòng)了我五年級作文 10
生活總是那么多姿多彩，每天總在發(fā)生著(zhù)許多你也想不到的事情總會(huì )有人給你留下深刻的印象。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，晨風(fēng)颯爽的上午。我正準備要去上學(xué)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我和你爸爸有點(diǎn)事。中午就不回來(lái)吃飯了你中午和奶奶一起吃�！薄爸懒��！蔽冶称饡�(shū)包就往學(xué)校走了。到了中午放學(xué)的時(shí)候，天空突然翻了臉，頓時(shí)烏云密布，隨即就下起了傾盆大雨，我想：不會(huì )是這么巧吧，我今天可沒(méi)帶雨傘��！只好一個(gè)人在教室里等著(zhù)雨停，可是這雨仿佛就是跟我作對。不僅沒(méi)有變小，反而還更大了。我坐在教室里望著(zhù)漆黑的天空。心想：這可怎么辦��？肚子已經(jīng)在不停的咕咕叫了，這雨怎么不見(jiàn)得小，過(guò)了一會(huì )兒，后面突然有人拍了我一下。我頓時(shí)嚇一跳，原來(lái)是小明，他今天值日，小明說(shuō)你怎么還不回家？我，我沒(méi)帶雨傘，原來(lái)是這樣。沒(méi)事，我們一起走吧！話(huà)音剛落我就和小明一起回家了。一路上小明一直都是把雨傘往我這邊移。我一移回去他就又移回來(lái)了。我回到家，看著(zhù)小明，他這一身都濕了，而我卻不會(huì )。下午到學(xué)校的時(shí)候，只見(jiàn)小明的座位空著(zhù)，問(wèn)了一下，原來(lái)他發(fā)燒請假了。該不會(huì )是上午淋到雨吧？放學(xué)時(shí)我馬上就去小明家，問(wèn)著(zhù)：“你沒(méi)事吧？多少度��？”小明說(shuō)：“沒(méi)事，好的.差不多了說(shuō)完我的眼淚奪眶了下�！毙∶鞲袆�(dòng)著(zhù)我。每每想起這件事。我都內疚不已小明真是我的好伙伴��！
他感動(dòng)了我五年級作文 11
我的腦海里有一個(gè)人，他白白的臉龐烏黑的'頭發(fā)，尤其額頭上的一顆痣讓人印象深刻。他被小伙伴們稱(chēng)為“正義國王”。為什么叫“正義國王”呢?因為就在前幾天發(fā)生的一件事情讓他感動(dòng)了我們。
在前不久一個(gè)星期六的下午，我和小伙伴們正在操場(chǎng)上打羽毛球。突然，“正義國王”聽(tīng)到了哭泣聲，他讓我們跟他一起過(guò)去查看是什么情況，我們隨著(zhù)哭泣聲前去。終于在一個(gè)院子里發(fā)現了哭泣聲的來(lái)源。原來(lái)是三個(gè)高年級的男學(xué)生和一個(gè)小女孩，其中一個(gè)高年級學(xué)生說(shuō)：“快幫我捶背�！毙∨⒄兆�。然后又一個(gè)高年級學(xué)生說(shuō)：“你去給我們買(mǎi)瓶飲料�！薄拔覜](méi)錢(qián)”小女孩低聲的說(shuō)。正義國王看到后，連忙上前大聲呵斥道：“你們三個(gè)大男孩欺負一個(gè)小女孩太過(guò)分了�！毙∨⒖吹絹�(lái)人了，飛快的跑走了�！罢x國王”剛說(shuō)完，那三個(gè)高年級學(xué)生就撲過(guò)來(lái)和他打起來(lái)了。我們被“正義國王”勇敢制止青少年霸凌行為的正能量感動(dòng)了，連忙飛奔著(zhù)大聲喊大人來(lái)幫忙制止。三個(gè)高年級學(xué)生看到這種狀況，心里也知道自己不對想溜掉�？墒潜晃覀円黄饠r住了，大人們來(lái)之后對三個(gè)學(xué)生進(jìn)行了嚴厲的批評教育并告知了他們的家長(cháng)。最終的后果你們應該知道了。
“正義國王”，雖然你已經(jīng)搬走了，但是我會(huì )永遠記住你!
他感動(dòng)了我五年級作文 12
這是一個(gè)不尋常的日子。我邁著(zhù)輕快的步伐向學(xué)校走去。我走到學(xué)校門(mén)口，忽然聽(tīng)見(jiàn)了準備升旗的`交響樂(lè )。我心想：慘了，我要遲到了！
我使出渾身力氣，不顧一切地飛奔上教室，“啪”的一聲，放下書(shū)包，轉身向學(xué)校的操場(chǎng)跑去。事后我計算了一下，整個(gè)過(guò)程僅僅用了１分十幾秒。
不過(guò)幸好我跑得快，沒(méi)遲到，不然又要挨老師一頓臭罵了！
“我暈，這升旗儀式到底要多久才是個(gè)頭哇？”我低聲埋怨道。經(jīng)過(guò)了不知多少個(gè)分秒后，升旗儀式才終于結束了。我一下子趴在了地上，“呼嚕呼�！钡刂贝瓪�。
休息完后，我想起今天要交托管費。于是，我從口袋里掏出錢(qián)，“嘰里咕�！钡財抵�(zhù)。
“啊，怎么少了10元錢(qián)？”我慌慌張張地說(shuō)�！耙欢ㄊ堑粼诮淌依锪�！
”我埋著(zhù)頭，挺著(zhù)腰，隨后飛快地朝教室跑去。
突然，我發(fā)現我碰到了一個(gè)東西。抬起頭一看，原來(lái)是我的老朋友“游弘雨”，他可是我的“八拜之交”了。他問(wèn)我在干什么，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了他。
“這10元錢(qián)你先拿去用，沒(méi)錢(qián)時(shí)來(lái)找我，別再搞得那么狼狽了�！薄翱墒恰悄恪蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)，“那你會(huì )被家人罵的！”“沒(méi)事，咱倆是兄弟，雖說(shuō)不是“親”的，但還是應該互相幫助的嘛�！彪S后，他把錢(qián)放在了我的口袋里，轉身走了。我發(fā)現這錢(qián)很重，但我并不驚訝，因為我知道，這里邊包含著(zhù)一份情，一份濃濃的情，一份濃濃的兄弟情！
他感動(dòng)了我五年級作文 13
沒(méi)有你，我不會(huì )知道世界的美好。
沒(méi)有你，我的靈魂無(wú)法生存，因為找不到生命來(lái)依附。
沒(méi)有你，我的情感會(huì )背負重重的鎖，因為只有你擁有開(kāi)啟它的鑰匙。
沒(méi)有你，我的一切都落魂。因為有你，才有我的快樂(lè )。
——題記
我時(shí)常懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)看待生活，生活因此也不負于我，敗也英雄；面對榮譽(yù)，拿出平常心，做榮譽(yù)背后的英雄。感恩，像一股清明澄澈的泉水，帶著(zhù)我的靈魂和思想奔赴感動(dòng)。
我感動(dòng)，這種純潔的.感情也來(lái)自于大自然，一個(gè)純粹美好的生靈的世界；那個(gè)世界的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、姹紫嫣紅都是上帝給予我們的美好生活跳動(dòng)的音符，奏出美妙的樂(lè )章。讓每個(gè)人的心靈都在這片廣闊的天地中得到凈化和升華，讓我們感恩大自然，回報它以真誠和感動(dòng)。我們因此而不會(huì )把世俗的紛爭和勾心斗角帶進(jìn)大自然，玷污它的純潔，破壞它的寧靜。那么，我們都會(huì )擁有感動(dòng)，都會(huì )獨守心靈的那份恬適。生活給予我，自然給予我，愿所有美好的一切都來(lái)給予我它們的幸福，只要一點(diǎn)一滴，便足夠讓我滿(mǎn)足，讓我感動(dòng)。我想這不夠，我必須也給予它們什么，可是我能給予什么，能奉獻什么？我會(huì )痛苦，我會(huì )煩惱，我會(huì )憂(yōu)傷，可這些它們都不需要，那么，好吧，從明天起，我要幸福，我要快樂(lè )，我要美麗，把美好傳遞給所有的人，讓感動(dòng)走過(guò)我、你、他……
他感動(dòng)了我五年級作文 14
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小學(xué)一年一班的學(xué)生——王小明，他興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。
快要放學(xué)了，天氣像小朋友的臉說(shuō)變就變，好好的天氣變得烏云密布、雷電相交，下起了傾盆大雨。
放學(xué)了，天氣依然板著(zhù)生氣的臉色，雷聲越來(lái)越響，雨越下越大。有雨具學(xué)生走的'走，沒(méi)雨具的幾乎被家長(cháng)接走了，只有王小明仍然站在學(xué)校的大堂，一會(huì )兒望著(zhù)遠方，一會(huì )兒望著(zhù)天空，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“天呀！我求求你了，不要再下雨了，我媽媽回了家鄉，我又那么弱小，怎么能冒雨回家呢？”正在這時(shí)候，一位小學(xué)四年級二班的男學(xué)生——小東走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你為什么還不回家？”王小明喜笑顏開(kāi)的一五一十地告訴了他聽(tīng)。小東果斷地拍著(zhù)胸膛說(shuō)：“不用怕，我有傘，讓我來(lái)送你回去吧�！睕](méi)等王小明回答，小東已把小明的書(shū)包掛在自身的肩膀上了，又說(shuō)：“小朋友你來(lái)?yè)蝹�，我背你回家，這樣就不會(huì )淋著(zhù)雨啦�！彼麄兙瓦@樣向大雨沖去……
一路上，小明緊緊的握住雨傘，但仍然擋不住雨滴打在小東的身上，小東臉上的汗水從額頭滑到臉頰，再從臉頰往下滴。小明說(shuō)：“哥哥，放下我吧！讓我自身走，這樣才不會(huì )淋濕你的衣服�！北M管小明怎樣，小東好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續往前跑。那時(shí)候，風(fēng)聲、雨聲、腳步聲，還加上小東的心跳聲交織在一起，湊起了一支動(dòng)人的歌。
這一幕雨中的動(dòng)人局面使我流下了熱淚了，他助人為樂(lè )的行為感動(dòng)了我。
他感動(dòng)了我五年級作文 15
奧運會(huì )，雖然我沒(méi)有機會(huì )親眼看過(guò)比賽，但《迎奧運，促和諧》這本書(shū)感動(dòng)了我。
特別是《“他被拖著(zhù)沖過(guò)終點(diǎn)”》這篇文章深深觸動(dòng)了我幼小的心靈，這篇文章講的是馬拉松運動(dòng)員彼得軍，望著(zhù)終點(diǎn)，眼看金牌在望的時(shí)候，突然摔倒了，全場(chǎng)觀(guān)眾的心一下子提了起為他感到擔心。裁判員連忙跑上去，把他攙扶起來(lái)。但沒(méi)跑幾步又摔倒了。別的運動(dòng)員有幾個(gè)都趕上他了，金牌無(wú)望了，但他還是在別人的鼓勵下到達了終點(diǎn)。雖然他沒(méi)有獲得金牌，但我對他充滿(mǎn)欽佩，從他身上我學(xué)到了堅忍不拔，學(xué)到了不退卻。就如顧拜旦說(shuō)：在奧林匹克運動(dòng)會(huì )上，重要的不是取勝，而是參加。正如在生活中最重要的事情不是勝利，而是斗爭；不是征服，而是奮力拼搏。
我不禁想起我們學(xué)校上學(xué)期為了迎接奧運會(huì )舉辦的`登山比賽。三年級組我是跑得很慢的一個(gè)，很多人都到山頂了，而我卻還在半山腰。當時(shí)我想：反正我獲不了名次，干脆放棄算了。我身邊有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)停下了腳步，他們對我說(shuō)：“不要跑了心怡，反正我們輸了�！蔽艺胪Ｏ�，突然，我想起了彼得里的故事，又想起老師對我們說(shuō)的話(huà)：“做事要一心一意，碰到困難要堅持到底�！卑�，我還是堅持跑上去。到了山頂，我是堅持跑下來(lái)的最后一名。雖然，我什么名次也沒(méi)有得到，可我想我戰勝了自己，我心里依然美滋滋的。
如今，北京的奧運會(huì )就要到了，會(huì )有更多運動(dòng)員在這里盡顯風(fēng)采，展示他們永不妥協(xié)拼搏的精神。
他感動(dòng)了我五年級作文 16
克里斯蒂亞諾·羅納爾多—-一個(gè)聞名遐邇的足球巨星，他技術(shù)出眾、速度驚人、在賽場(chǎng)上如同飛豹一般行動(dòng)靈敏迅速，曾多次帶領(lǐng)葡萄牙隊取得佳績(jì)，我們都習慣稱(chēng)呼他為C羅，那或許就是因為身為硬漢的他，也有柔情的一面。
2018年6月25日，在葡萄牙準備出發(fā)前往俄羅斯之際，眾多球迷來(lái)到現場(chǎng)送行，一名錯過(guò)簽名的'小男孩傷心痛哭，小男孩的母親在球員大巴旁邊極力向安保爭取，請求見(jiàn)上C羅一面，母子兩人也知道，即使C羅不下來(lái)，他們也不能說(shuō)什么，但是已經(jīng)登上球員大巴的C羅得知此事后，趕快下車(chē)，擁抱了這位小男孩，并為他簽名合影，著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)，但更令人感到溫暖的是，C羅在上車(chē)前，再次擁抱了這位小男孩。
這段發(fā)生在世界杯賽場(chǎng)外的感人一幕，我深深體會(huì )到了硬漢還有柔情的時(shí)候，雖然C羅是一位國際巨星，也是葡萄牙隊隊長(cháng)，但他身上并沒(méi)有顯現高高在上、居高臨下的高傲和自大，相反，卻平易近人、和藹可親地對待身邊的每一個(gè)人，包括陌生球迷。下車(chē)、擁抱合影、簽名、擁抱離開(kāi)，無(wú)不展現出了C羅身上柔情一面，他這一系列的動(dòng)作也表明了C羅極力維護著(zhù)小男孩和母親的尊嚴，令人贊不絕口！
其實(shí)，球場(chǎng)上還有很多著(zhù)名的球星，內馬爾、梅西、姆巴佩……他們在賽場(chǎng)上展示強大實(shí)力的同時(shí)，也定有柔情、溫暖的一面。
他感動(dòng)了我五年級作文 17
清晨，每當我走過(guò)天橋菜市場(chǎng)，便可以看見(jiàn)一位胖墩厚實(shí)的叔叔弓著(zhù)腰在包糯米飯賣(mài)，他熱情地為每一位顧客忙碌著(zhù)。在別人的眼中，這是一個(gè)普通的下崗工人忙碌的身影，可在我心里，這身影卻如此高大！他就是我們小區的“活雷鋒”——吳叔叔。
前年的一個(gè)夏天，天下著(zhù)傾盆大雨，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)到奶奶大聲喊道“呀！廁所的`下水道怎么往外漫水�。�？這可怎么辦呀？”我連忙跑過(guò)去看，許多污水“突突”地往外冒。爸爸媽媽都在上班，一時(shí)又趕不回來(lái)，我和奶奶都急得冒汗了。這時(shí)一個(gè)身影出現在窗外，問(wèn)道“怎么了？”我一看是吳叔叔，趕緊向他說(shuō)明情況，他聽(tīng)后馬上說(shuō)：“一定是管道堵了，不用急，我來(lái)幫你們看看�！边^(guò)了幾分鐘，他從家里拿來(lái)了鐵棍和一根長(cháng)竹條，冒雨沖進(jìn)了雨里，用鐵棍去撬門(mén)口的井蓋，井蓋太重，地又很滑，他撬了幾次都沒(méi)成功。他馬上又找來(lái)幾塊磚頭，墊在鐵棍底下，這次終于撬起來(lái)一條縫。他彎下腰，雙手將井蓋一點(diǎn)點(diǎn)挪開(kāi)，一股刺鼻的味道立即彌漫開(kāi)來(lái)。奶奶要去為他撐傘，他說(shuō)：“不用了，撐著(zhù)傘不好干活，您趕快進(jìn)屋去，小心受寒！”接著(zhù)，他用長(cháng)竹條，伸進(jìn)下水道的塑料管里來(lái)回搗弄起來(lái)。忙了半天，他終于將管道疏通了。這時(shí)他臉上、身上全是雨水、汗水和污水！看著(zhù)他臉上露出憨厚的笑容，我的心里涌起一陣陣暖流，我的眼眶濕潤了……
等我抬眼遠望，吳叔叔那胖墩厚實(shí)的身影不知何時(shí)已消失在雨幕中了……但那身影似乎又越來(lái)越清晰：那是經(jīng)常幫樓上陳爺爺扛米的身影；那是幫鄰居修水龍頭、磨菜刀、換拉鏈的身影；那是他認真清理樓道的身影……這身影如此普通，卻是如此高大！
他，時(shí)刻感動(dòng)著(zhù)我！
他感動(dòng)了我五年級作文 18
在一個(gè)十字路口的拐角處，有一位殘疾的鞋匠。
無(wú)論是嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，這位叔叔總是會(huì )盡職盡責的做著(zhù)自己的.工作。記得有一次，我的鞋花掉了，媽媽讓我去找修鞋匠。
我在十字路口邊的一棵大樹(shù)旁，看到圍了很多人：有站著(zhù)的，有坐著(zhù)的，我擠進(jìn)去一看，一位叔叔正滿(mǎn)頭大汗的埋頭干活，我怕叔叔聽(tīng)不見(jiàn)，提高了嗓門(mén)說(shuō)：“叔叔，我的鞋花掉了，麻煩你幫我沾一下行嗎？”
叔叔抬起頭。笑瞇瞇地說(shuō)：“好的，你什么時(shí)候來(lái)拿呀？”“一會(huì )兒吧”，我說(shuō)。
可是。當我再次回來(lái)時(shí)，見(jiàn)叔叔正在給人家修鑰匙呢，我的鞋還放在那一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。于是我問(wèn)叔叔：“叔叔，我的鞋什么時(shí)候修好呀？”一會(huì )兒小朋友。
這時(shí)，我又累又渴，天氣非常熱，我不耐煩地對叔叔說(shuō)：“那我先回家，等會(huì )兒再來(lái)拿�！�
吃過(guò)中午飯，我去拿鞋，到那以后，一位爺爺告訴我叔叔去吃飯了，于是，我找了一個(gè)板凳坐下。這時(shí)，我發(fā)現鞋修好了，鞋花卻粘偏了。我心里很生氣，因為那是我最喜歡的鞋子，我不希望它有一點(diǎn)難看。
過(guò)了一會(huì )兒，叔叔回來(lái)了，并且還開(kāi)著(zhù)一輛電動(dòng)三輪車(chē)，我想：吃個(gè)飯，還開(kāi)著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)去，真懶！連個(gè)鞋花都粘不好，還當什么修鞋匠呀！
可是叔叔下車(chē)時(shí)，讓我改變了對他的看法。我發(fā)現叔叔下車(chē)時(shí)非常吃力，他使勁兒的往下彎腰，用兩只手分別拿著(zhù)兩只腳，艱難地挪動(dòng)座位上去了。
我剛才的怒火一下子消失了，我讓叔叔把鞋花重新粘了一下，給了他兩塊錢(qián)。
我忽然覺(jué)得，叔叔太偉大了：他能用自己的雙手。為人們做自己力所能及的事情。這讓我非常感動(dòng)。
他感動(dòng)了我五年級作文 19
他有著(zhù)亂蓬蓬的頭發(fā)，小小的眼睛，洗得泛白的衣服……如此平凡的外表，卻讓我為其感動(dòng)。
才入校門(mén)沒(méi)多久，班上就迎來(lái)了一個(gè)“怪人”，這就是他。他的到來(lái)，引得班上陣陣哄笑，幾乎所有的同學(xué)都在笑話(huà)他那可笑的外表。當然，我也是其中之一。我心里想：這樣的一個(gè)人，能干什么呢！可接下來(lái)發(fā)生的事，讓我們都對他刮目相看。
放學(xué)以后，他用手捋了捋亂亂的頭發(fā)，對老師說(shuō)：“老師，我要當值日生！”老師顯得很驚訝，但還是答應了。只見(jiàn)他有條不紊的勞動(dòng)，不時(shí)還擦擦汗。這無(wú)疑給我們這一群只喊“口號”的人產(chǎn)生很大的刺激。我們大家見(jiàn)了這一幕，都在想：他也不是像他的長(cháng)相一般“平凡”！
看著(zhù)他熱火朝天地勞動(dòng)，我沒(méi)有心思再看下去了，便拍了拍衣服上并沒(méi)有的灰塵，走上了回家的路。聽(tīng)著(zhù)路上放起的小曲，看著(zhù)已被太陽(yáng)染成紅色的云彩，我并沒(méi)有注意自己的后面發(fā)生了什么，只聽(tīng)后方傳來(lái)“蹬蹬蹬——”的.跑步聲，還聽(tīng)到一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，是他！我回頭一看，他正將躺在地上呻吟的老婆婆扶起，一只拐杖飛落在旁邊。我呆住了，凝視著(zhù)眼前發(fā)生的一幕，我不禁感動(dòng)了，夕陽(yáng)的余光照在他與老婆婆的身上，他扶著(zhù)老婆婆低著(zhù)頭問(wèn)著(zhù)老婆婆什么。我拍下這一幕，發(fā)現眼前已被淚水模糊……
在這之后，人人都在夸他熱心，但他仍是頂著(zhù)亂蓬蓬的頭發(fā)，穿著(zhù)泛白的衣服，幫助他人，他手臂上不知何時(shí)系上了一根綠色絲帶，在泛白的衣服下格外的突出。每每見(jiàn)到他，腦中就會(huì )閃過(guò)那張照片，一直讓我感動(dòng)不已。這樣的他，讓我為感動(dòng)。
他感動(dòng)了我五年級作文 20
一天周末，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。路上，被一個(gè)不起眼的修鞋小攤吸引住了。不知為什么，這個(gè)小攤周?chē)箛?zhù)這么多人，真讓人覺(jué)得奇怪，好奇心驅使我走進(jìn)了擁擠的人群。
修鞋的是一個(gè)，只見(jiàn)他身穿普通的勞動(dòng)服，上面有好幾處打了補丁，腰上圍著(zhù)一條藍色的圍裙，瘦削的臉上，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得十分樸素。一位中年婦女把一雙鞋后跟掉了的皮鞋遞給他。他接過(guò)仔細看了看，用商量的口吻說(shuō)：“用黏合劑粘上，還是用釘子釘上？”這位中年婦女估計對這方面不了解，沒(méi)有馬上回答。這是他主動(dòng)對她說(shuō)：“還是用黏合劑吧，既美觀(guān)又便宜�！�
中年婦女點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻嫻熟地修起鞋來(lái)······不一會(huì )便修好了。中年婦女接過(guò)鞋子，他立刻補上一句：“現在不要穿，容易脫膠�！敝心陭D女看了看鞋子，笑瞇瞇地說(shuō)：“小伙子，修得不錯�！�
這時(shí)我才發(fā)現這位師傅的腿有些不一樣：左腿截去了一大半。啊，原來(lái)他是一個(gè)殘疾人！再看，我又發(fā)覺(jué)這個(gè)小攤有些與眾不同，小攤上擺放著(zhù)一本意見(jiàn)簿！“一個(gè)修鞋攤，還要什么意見(jiàn)簿！”我不禁有些好奇，我彎下腰，拿過(guò)來(lái)一看：呵，“意見(jiàn)”可真多，幾乎寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一本，但都是表?yè)P這位年輕的修鞋師傅的.。我被眼前的一幕感動(dòng)了，忍不住對他多看了幾眼，腦海中忽然閃過(guò)“身殘志堅”、“誠信”這幾個(gè)字，多好的青年��！
當我買(mǎi)了書(shū)回來(lái)時(shí)，小攤邊上的人已經(jīng)散了。只見(jiàn)這位師傅正在看著(zhù)一本書(shū)。是一本外文雜志。臨走前，我再一次回頭望這位年輕的修鞋師傅，我的心又一次被感動(dòng)了······
他感動(dòng)了我五年級作文 21
“堅持”，這個(gè)詞大家一定不陌生吧？但能做到的又有幾個(gè)呢？
記得那次上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們做用放大鏡聚光燒紙的實(shí)驗，剛剛接到任務(wù)的我臉笑得像朵花；“這有什么難的？不就調好角度把紙燒著(zhù)嗎？太簡(jiǎn)單了！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地找了個(gè)太陽(yáng)光強的.地方，便擺弄起來(lái)。我看花容易繡花難��！可是無(wú)論我怎么調角度，紙都燒不起來(lái)。我急得滿(mǎn)頭大汗，像熱鍋上的螞蟻。再看看別的同學(xué)，都已經(jīng)嘗到了成功的喜悅，只有我和一個(gè)男生沒(méi)有成功。
我又嘗試著(zhù)做了幾次，使盡渾身解數仍是沒(méi)有一次成功，我氣急敗壞地把放大鏡扔在地上，乘涼去了。操場(chǎng)上只剩下那個(gè)男生還在賣(mài)力地嘗試著(zhù)。我忍不住走上前對他說(shuō)：“別再做了。不會(huì )成功的。你看我，不也沒(méi)做完，沒(méi)事的�！闭f(shuō)完，我竟得意地笑了，在心里為自己半途而廢而感到慶幸。否則，不知道又要浪費多少精力了。
那個(gè)男孩抬起黝黑的臉，伸手擦了擦額頭上那黃豆般大的汗珠，不解地問(wèn)：“既然做不起來(lái)，那不更要努力做好嗎？怎么能半途而廢呢？”說(shuō)著(zhù)，又低下頭繼續擺弄了�！昂�，好心沒(méi)好報！”我嘟囔了幾句，又去乘涼了，我坐到樹(shù)陰下，看著(zhù)那個(gè)男孩一點(diǎn)點(diǎn)地嘗試，汗水浸透了他的衣服……
“成功了！”一聲喊叫把我從思緒中拉了回來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)男孩手舞足蹈，開(kāi)心地看著(zhù)地上和他一同跳躍的火苗。這時(shí)的我才發(fā)現他已經(jīng)嘗試了10多分鐘！比起他，我才發(fā)現竟然是這么一個(gè)容易放棄的人！
從這個(gè)男孩身上，我感受到了一種堅持不懈的力量，正是堅持不懈的原因，他才會(huì )成功。
我想這種堅持不懈的精神不僅值得我們敬佩，更值得我們學(xué)習。
他感動(dòng)了我五年級作文 22
正值盛夏時(shí)節，我正覺(jué)得無(wú)聊，大舅媽邀我去她家做客，于是，我決定去她家住上幾日。
清晨，爸爸把我送到車(chē)站，讓我自己坐車(chē)去。此時(shí)的車(chē)站死一般的寂靜，連鳥(niǎo)兒的鳴叫聲都聽(tīng)得一清二楚，我貪婪地吸著(zhù)早晨潮濕而又新鮮的空氣，還時(shí)不時(shí)地張望著(zhù)四周。不過(guò)一刻鐘，隨著(zhù)幾聲呼嘯，前方揚起一陣塵土，有車(chē)來(lái)了。我定睛一看，是到淡竹塢的，路過(guò)長(cháng)塘，我馬上上車(chē)。車(chē)廂里還算整潔，我選擇了一個(gè)靠窗的位置，坐車(chē)時(shí)我最喜歡把窗打開(kāi)，讓涼爽的風(fēng)愜意地吹著(zhù)我，然后靠在椅子上，看駕駛員怎么開(kāi)車(chē)。
售票員向我走來(lái)了，我一手遞給她身上所有的錢(qián)，一邊說(shuō)到長(cháng)塘，我本以為還會(huì )多出幾角錢(qián)，誰(shuí)知竟然不夠。錢(qián)怎么會(huì )不夠呢？這情況可是我第一次遇到。漲價(jià)了！我該怎么辦？當時(shí)的`我面紅耳赤，恨不得有一個(gè)縫可以讓我鉆進(jìn)去。我用期待的目光掃視了車(chē)上所有的乘客。唉，下車(chē)吧。正當我準備起身的一瞬間，一位戴著(zhù)眼鏡的青年站了起來(lái)，替我付給售票員五角錢(qián)。我想對他說(shuō)“謝謝”，但嗓子不知道是因為激動(dòng)還是其他原因，第一時(shí)間里沒(méi)能及時(shí)向他表達我的感謝，一顆心像兔子亂跳個(gè)不停。我不敢回過(guò)頭望他。就在他要下車(chē)的那一刻，我終于鼓足勇氣向他說(shuō)出了“謝謝”兩字，不過(guò)這聲音比蚊子叫大不了多少，也不知道他有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。望著(zhù)青年遠去的背影，我陷入了沉思，而內心仍充盈在一股暖意中。
大舅舅在車(chē)站接我，他與我談話(huà)，可我依然沉浸在剛才的溫暖中，舅舅問(wèn)我為什么不說(shuō)話(huà)，我沒(méi)告訴他車(chē)上的事，我在心里默默地念著(zhù)：以后要像那個(gè)青年一樣樂(lè )于助人！因為他——這個(gè)陌生的青年讓我經(jīng)歷了一次難忘的感動(dòng)。
他感動(dòng)了我五年級作文 23
對于他，我總是把他列入同門(mén)兄弟一樣，因為咱們的都挺好，可在一次拜訪(fǎng)之際，把原本認為很了解他的我給感動(dòng)了。
原來(lái)，在才藝方面他很有一手呢！
那天，我來(lái)到他家樓底，悠揚悅耳的小提琴聲從樓上傳來(lái)，我想：是誰(shuí)呢？拉得這么好！我向頂層走去，到他家門(mén)前，發(fā)現拉琴的竟是他，“這小子，跟兄弟也不透露一點(diǎn)�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我拉開(kāi)他家的大門(mén)。
門(mén)是半敞著(zhù)的，怪不得那老遠也聽(tīng)得到。我換了鞋子，悄悄地溜到他跟前，他依然是覺(jué)醒在樂(lè )章里，頭還不停地輕輕晃晃，這令我真是越看越想笑，忍不住就笑出了聲。不笑還行，這一笑不得了，整個(gè)音樂(lè )的氣氛也沒(méi)了�！鞍パ�，有病沒(méi)病的干嘛呀？”我也發(fā)覺(jué)自己的錯誤，就好聲好氣地說(shuō)了聲：“好好好，不打擾你了，你繼續練�！蔽要氉栽谒覅⒂^(guān)起來(lái)，哎呀，里面盡是些樂(lè )器，什么吉它，二胡、鋼琴和等等說(shuō)不出口的樂(lè )器，關(guān)于樂(lè )器的獎狀也不計其數，看得我眼花繚亂哪！
他練完，說(shuō)道：“不錯吧？”
“哎呀，想不你還有這本事！怎么不曾聽(tīng)你提起過(guò)��？”我質(zhì)問(wèn)道。
“哎……做人要低調，嘻嘻�！�
我們開(kāi)始玩電腦了。第一局他來(lái)，可不一會(huì )就死了，“哎，還拉琴的'，你咋這么不靈活！”我責怪，說(shuō)到手指邊都有老繭，特別是大拇指和食指，太厲害了。
想到他平時(shí)成績(jì)都跟我一般高，可現在我發(fā)現了他另一個(gè)閃光點(diǎn)，就是在才藝方面，原來(lái)我也不是那么完美啊，我一定會(huì )力爭向上，學(xué)會(huì )成為像他那種全面發(fā)展的好學(xué)生。
他就是LK，他的精神感動(dòng)了我！
他感動(dòng)了我五年級作文 24
他，穿著(zhù)一件灰色的秋衣，就如他的工作一樣那么不起眼。但一想起他，我就感動(dòng)！
天氣漸漸轉涼，可他身上那單薄的秋衣還未脫去。像往日一樣，我們隨著(zhù)涌動(dòng)的人潮下樓做操。很遠就看到一個(gè)與環(huán)境格格不入的男人——送水工。雖說(shuō)天氣還沒(méi)有特別地寒冷，但他身上那件單薄的秋衣，真讓人有些擔憂(yōu)……
為了讓我們能及時(shí)喝到新鮮的純凈水，他一天要跑好幾次。只見(jiàn)，他直了直腰，雙手抓住水桶，半蹲下身子，猛地一用力，扛上了肩膀，向樓梯上走去。他吃力地一步一步往上爬，每跨上一級樓梯都顯得如此艱難，汗珠順著(zhù)臉頰滑到了衣領(lǐng)上，不一會(huì )兒，背上的衣服也濕透了，但他也顧不得擦一擦，腳步依然邁得很堅定！
因為每天都是在課間送水，同學(xué)間的打打鬧鬧是難免的，他們在樓梯上來(lái)回飛竄，絲毫沒(méi)有注意到正在往上艱難運水的男人。而送水工聽(tīng)到了從樓上傳來(lái)的吵鬧聲，抬起頭，往邊上靠了靠，生怕這些笨重的家伙傷了這些調皮的孩子，孩子們成群結隊地順著(zhù)樓梯扶手滑了下來(lái)，嘴里還嚷著(zhù)：“哪里來(lái)的，快讓路，快讓路！”送水工措手不及，趕緊停下了腳步，還不忘再叮囑句：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔著(zhù)了！”他面帶微笑，可能他家也有這樣調皮的孩子吧！
他終于登上了四樓，將水桶輕輕放在地上，靠在了墻邊。大口地喘著(zhù)粗氣。這時(shí)，他才有空擦了擦額前的汗珠，看著(zhù)水桶，他臉上露出了欣慰的笑容，心中一定盤(pán)算著(zhù)這送水的.錢(qián)是不是能為家人添一副手套，又或是一雙溫暖的襪子……
看到這一幕，我不由得一陣心酸，任憑眼淚在眼眶里打轉……
送水工可能是生活中最不起眼的職業(yè)了，但他的毅力和執著(zhù)像肩上的純凈水一樣沉甸甸的。一想起他，我就感動(dòng)！
他感動(dòng)了我五年級作文 25
在星期五的下午，我一如既往地踏上了回家的公交車(chē)。但是，一如既往的路程，卻發(fā)生了一件不尋常的事。當時(shí)我上車(chē)的時(shí)候，車(chē)里只剩一個(gè)座位。當我坐了下來(lái)，環(huán)顧四周后發(fā)現，這輛車(chē)里除了我和一位中年人，其余的都是老人和小孩。那個(gè)中年人穿著(zhù)軍服，戴著(zhù)軍帽，應該是一個(gè)回家過(guò)軍年假的'軍人。到了下一站，上來(lái)了一位老婆婆，她巍巍抖抖，一副弱不禁風(fēng)的樣子。我看了看那位軍人，見(jiàn)他并沒(méi)有一點(diǎn)起身讓座的意思。我的心里就對他有了幾分鄙視，還說(shuō)是還說(shuō)人民的子弟兵呢，連為老奶奶讓一下座位都不讓?zhuān)�當什么屁兵��！雖然我對他充滿(mǎn)了鄙視，但我還是站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你過(guò)來(lái)這邊坐吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“小伙子，你坐吧，我站著(zhù)就行了，沒(méi)事的�！蔽揖万_老奶奶說(shuō)：“你坐吧，我很快就下車(chē)了�！庇谑�，老奶奶坐了下來(lái)。我站在一旁，看著(zhù)那軍人，只見(jiàn)他的身體微微顫抖。我睹了一他的身體，真的是在微微抖動(dòng)。我就覺(jué)得奇怪，現在的天氣雖然是有點(diǎn)冷，但他穿著(zhù)厚厚的軍裝，應該不至于冷到這種地步吧，我百思不得其解。慢慢地車(chē)停了下來(lái)。到站了，我隨著(zhù)人流下了車(chē)，無(wú)意間回頭一看，竟然發(fā)現那個(gè)軍人所坐的地方的玻璃居然破了一個(gè)大洞。
在那一霎間，我明白了他為什么見(jiàn)到老婆婆卻不起身讓座，為什么穿著(zhù)軍裝卻冷的瑟瑟發(fā)抖，為什么。所有的米屯，都在這一瞬間被揭開(kāi)了。他寧愿一個(gè)人挨冷，也要有身體堵住缺口，寧愿被別人在背后說(shuō)三道四，也不站起來(lái)給老婆婆讓座，那該是一種多崇高。多么堅固的信念是他堅持這么久��！
在那一霎間，我心中的輕視與鄙視登時(shí)被后悔與慚愧填滿(mǎn)了。這個(gè)軍人，使我感動(dòng)！
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