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他感動(dòng)了我作文（精選3篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的他感動(dòng)了我作文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他感動(dòng)了我作文1
奧運會(huì )，雖然我沒(méi)有機會(huì )親眼看過(guò)比賽，但《迎奧運，促和諧》這本書(shū)感動(dòng)了我。
特別是《“他被拖著(zhù)沖過(guò)終點(diǎn)”》這篇文章深深觸動(dòng)了我幼小的心靈，這篇文章講的是馬拉松運動(dòng)員彼得軍，望著(zhù)終點(diǎn)，眼看金牌在望的時(shí)候，突然摔倒了，全場(chǎng)觀(guān)眾的心一下子提了起為他感到擔心。裁判員連忙跑上去，把他攙扶起來(lái)。但沒(méi)跑幾步又摔倒了。別的運動(dòng)員有幾個(gè)都趕上他了，金牌無(wú)望了，但他還是在別人的鼓勵下到達了終點(diǎn)。雖然他沒(méi)有獲得金牌，但我對他充滿(mǎn)欽佩，從他身上我學(xué)到了堅忍不拔，學(xué)到了不退卻。就如顧拜旦說(shuō)：在奧林匹克運動(dòng)會(huì )上，重要的不是取勝，而是參加。正如在生活中最重要的事情不是勝利，而是斗爭；不是征服，而是奮力拼搏。
我不禁想起我們學(xué)校上學(xué)期為了迎接奧運會(huì )舉辦的登山比賽。三年級組我是跑得很慢的一個(gè)，很多人都到山頂了，而我卻還在半山腰。當時(shí)我想：反正我獲不了名次，干脆放棄算了。我身邊有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)停下了腳步，他們對我說(shuō)：“不要跑了心怡，反正我們輸了�！蔽艺胪Ｏ�，突然，我想起了彼得里的故事，又想起老師對我們說(shuō)的'話(huà)：“做事要一心一意，碰到困難要堅持到底�！卑�，我還是堅持跑上去。到了山頂，我是堅持跑下來(lái)的最后一名。雖然，我什么名次也沒(méi)有得到，可我想我戰勝了自己，我心里依然美滋滋的。
如今，北京的奧運會(huì )就要到了，會(huì )有更多運動(dòng)員在這里盡顯風(fēng)采，展示他們永不妥協(xié)拼搏的精神。
他感動(dòng)了我作文2
他雖然身有殘疾，但是卻心向陽(yáng)光；他雖然平凡而普通，但是卻品質(zhì)高尚；他，一個(gè)陌生人，深深地感動(dòng)了我。
一天，我背著(zhù)沉重的書(shū)包坐公交車(chē)去上學(xué)。上車(chē)后，我發(fā)現車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，沒(méi)有一個(gè)空座了。于是，我站在了一個(gè)叔叔的旁邊，心里暗暗希望著(zhù)他能給我讓座。他五官很端正，臉色紅潤，看起來(lái)健康而神氣。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)走了，走得搖搖晃晃，我被車(chē)晃得東倒西歪�？匆�(jiàn)我小小的身體上背著(zhù)那么沉重的書(shū)包，他終于忍不住對我說(shuō)：“孩子，你就坐在我這里吧，我站著(zhù)也可以”。說(shuō)完便站了起來(lái)，我有些不好意思地道了謝，但也走了過(guò)去坐了下來(lái)。無(wú)意間，我不小心碰到了他的腿，發(fā)現他的褲腿空蕩蕩的。我這才發(fā)現，原來(lái)他是一個(gè)殘疾人�？粗�(zhù)車(chē)里其他健全人，我的心里更感動(dòng)了。
終于到學(xué)校了，我背著(zhù)書(shū)包下車(chē)了，殘疾人叔叔也跟著(zhù)下了車(chē)。我跟他道別后，趕緊走進(jìn)了學(xué)校。
下午，我高高興興地跟著(zhù)放學(xué)的.路隊走出校門(mén)。我回憶著(zhù)早上媽媽說(shuō)的話(huà)：下午我來(lái)接你，就在學(xué)校門(mén)口的北邊，你過(guò)去找我就行了。接著(zhù)，我便毫不猶豫地走到了北邊�？墒菂s沒(méi)有找到媽媽。我心想：肯定是我記錯了，應該是在南邊。于是我又去南邊�？晌乙廊粵](méi)有找到媽媽的蹤影。頓時(shí)，我有些著(zhù)急了。我不放心，找了好幾個(gè)來(lái)回，可是怎么也找不到媽媽。最后，學(xué)校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有人了，我更加著(zhù)急了。這時(shí)，我看見(jiàn)路邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。我想：還是借他的手機給媽媽打個(gè)電話(huà)問(wèn)一問(wèn)�？墒俏矣行┆q豫，因為媽媽說(shuō)過(guò)不能亂跟陌生人說(shuō)話(huà)。這讓我左右為難。后來(lái)，我下定決心去找那位殘疾人借手機打電話(huà)。我跑到他的面前一看，原來(lái)正是早上給我讓座的那個(gè)人。我對他說(shuō)：“叔叔，您能不能把您的手機借我用一下？我沒(méi)有找到我的媽媽�！彼�(jiàn)了我笑了笑，然后毫不介意地把手機借給了我。我一打電話(huà)才知道，原來(lái)媽媽睡著(zhù)了，忘記了來(lái)接我。打完電話(huà)，我把手機還給了殘疾人叔叔。而他只對我說(shuō)了一句：“孩子，以后遇到這種情況，要找老師求助，不能自已一個(gè)人在外面傻等”。說(shuō)完他就默默走了，而我的心里卻充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)。
謝謝您，陌生的殘疾人叔叔，謝謝你的幫助，更謝謝您帶給我的感動(dòng)和教會(huì )我成長(cháng)。
他感動(dòng)了我作文3
在一路走來(lái)的成長(cháng)途中，有許許多多的人與我相逢�？蓵r(shí)間淡卻了這一切。唯有他，那位乞丐父親，令我難忘。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的.冬天，那對父子看上去骨瘦如柴，單薄的身子仿佛一陣微風(fēng)吹過(guò)，他倆就會(huì )被卷走似的。那個(gè)兒子似乎患了小兒麻痹癥，手腳都可怕地萎縮了，整個(gè)身子蜷在三輪車(chē)上。那位父親面呈菜色，正伸出臟兮兮的手向路人乞討，可卻沒(méi)有半點(diǎn)收獲。
正當我拿著(zhù)早餐走出店門(mén)時(shí)，那位父親佝僂著(zhù)身子走了進(jìn)去，手中緊緊攥著(zhù)幾張破破爛爛的紙幣。我真驚異，悄悄跟了上去。只見(jiàn)那位父親站在柜臺前，吞著(zhù)唾沫看看東西，又看看價(jià)格表，猶豫了半天只選了一個(gè)最便宜的饅頭。
兒子看著(zhù)那個(gè)又白又香的饅頭迫不及待地張開(kāi)了嘴巴，如巢中嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)一樣。父親急急忙忙而又小心地撕下一塊饅頭，喂進(jìn)了兒子的口中�？粗�(zhù)，看著(zhù)，不遠處的我眼睛不禁濕潤了。父親明明是那樣饑餓，可卻沒(méi)動(dòng)那個(gè)饅頭一口，只想著(zhù)兒子，只想著(zhù)傾盡所有讓給兒子。這種刻骨銘心的愛(ài)，重重撞擊著(zhù)我的心靈，令我難忘，讓我感動(dòng)至今。
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