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六一的作文

時(shí)間:2024-10-17 15:11:21 兒童節 我要投稿

六一的作文【實(shí)用】

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的六一的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六一的作文【實(shí)用】

六一的作文 篇1

  “小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒……”當《快樂(lè )節日》之歌在耳邊響起時(shí),又把我帶進(jìn)了最后一個(gè)屬于我們的節日——六一……

  時(shí)間轉眼過(guò)去了六年的小學(xué)生涯,迎來(lái)了人生中最后一個(gè)兒童節。這個(gè)兒童節過(guò)后,我便告別了純真的童年時(shí)代,邁進(jìn)少年時(shí)代。

  今年的兒童節,每個(gè)班級都準備了很多個(gè)節目,連幼兒園也參加了?粗(zhù)她們翩翩起舞,我不禁拍手叫好。演出節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè),個(gè)個(gè)都很精彩。我們的街舞是最后一個(gè),現在終于輪到我們的《快樂(lè )街舞》了。我心驚膽戰的走上了臺,望著(zhù)那么多都是自己認識的叔叔阿姨們,心情很快的就平靜了下來(lái)。隨著(zhù)悠揚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),我們專(zhuān)心地跳著(zhù);聽(tīng)著(zhù)一陣陣旋律的歌聲,我們有節奏的跳著(zhù)快樂(lè )街舞。到尾聲了,臺下響起了震耳欲聾的掌聲,我的心中頓時(shí)笑開(kāi)了花。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘,臺下十年功!睘榱诉@次的演出,我們一天天的互相學(xué)習,一天天的糾正動(dòng)作,不斷的排練,不斷的探討,終于贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾的熱烈掌聲。

  一個(gè)愉快的六一過(guò)去了。這個(gè)六一給了我不少收獲:快樂(lè )、禮物、獎品……在這個(gè)最后屬于我的.節日中,我的到了快樂(lè )。

  一個(gè)快樂(lè )的六一過(guò)去了。這個(gè)六一讓我學(xué)會(huì )了怎樣才能讓自己快樂(lè ),原來(lái)與朋友們一起分享才是最快樂(lè )的。我的節日,我做主,我要開(kāi)心就開(kāi)心;我的節日,我做主,我要自由就自由。

  這個(gè)六一兒童節,我非?鞓(lè ),非常高興。

六一的作文 篇2

  昨天,也就是六月一日,我度過(guò)了第11個(gè)兒童節。在晚上,我們(我、李雪銘、陳柏霖)和我們的媽媽們又歡聚一堂?墒沁@次不同的是,我們又多了新成員——陳柏霖的哥哥王傲普和他的媽媽楊阿姨及他的弟弟大壯,還有我的小妹妹雯雯。

  一放學(xué),媽媽就帶著(zhù)我和雯雯,李雪銘來(lái)到了事前訂好的一個(gè)名叫“五米粥”的飯店。我們快到的時(shí)候,我對李雪銘說(shuō):“我們肯定是第一!”李雪銘表示贊同?墒,我媽媽剛一停車(chē),一個(gè)熟悉的身影向我們奔來(lái),我不禁驚訝的張大了嘴:“那是——”“陳柏霖!”李雪銘替我接上了話(huà),我們兩個(gè)都驚訝的.張開(kāi)了嘴,陳柏霖又長(cháng)高了許多……陳柏霖奔過(guò)來(lái),替我們打開(kāi)了車(chē)門(mén),并給了我們大壯的媽媽送給我們的禮物——一個(gè)上面鑲著(zhù)白珍珠和水晶珠及金色的小珠子的漂亮的盤(pán)頭卡子,我特喜歡它,叫它盤(pán)發(fā)器。我把我的漂亮盤(pán)發(fā)器卡在了頭上,由于陳柏霖和李雪銘的頭發(fā)都比較短,所以她們把它戴在了手腕上。

  這時(shí),王傲普和他的弟弟大壯也來(lái)了,于是媽媽送給我們每人一個(gè)漂亮魔方。我們在樓下就玩起了魔方,看誰(shuí)先拼起來(lái),突然,只聽(tīng)到輕輕地“嘭”一聲,王傲普哥哥的魔方就散架了。哥哥開(kāi)始拼裝,散架的小方體從一個(gè)到二個(gè),從兩個(gè)到一排,可是每到最后一個(gè)就又散架了,哥哥像泄了氣的皮球說(shuō):“餓了!上去吃飯吧!”可是哥哥一回頭,咦?人呢?呵呵!我們早一股腦的跑去和“米老鼠”、“加菲貓”、“泰迪熊”一起玩了!

  天黑了,該上樓吃飯了,我們又一股腦的全跑了上去,浩浩蕩蕩的,呵呵……

  今天的晚餐是以海鮮為主的,我們的主食為海鮮,有三文魚(yú)、鮑魚(yú)、扇貝、魚(yú)丸、蝦等等,配食為蔬菜、豆腐及水果,飲料為海鮮粥,甜品為藍莓冰激凌,由于太想出去玩了,wo cao草吃了幾口美味佳肴就下樓玩了。這時(shí),夜幕已經(jīng)完全降臨了。

  我們最先玩的是貓捉老鼠這個(gè)游戲,貓由大壯來(lái)充當,不過(guò)玩了一會(huì )后,這個(gè)游戲就被我“否”掉了,當你問(wèn)我為什么要把這個(gè)好玩的游戲“否掉”,哎!原因是這樣的,由于這個(gè)“大壯貓”很狡猾,他從來(lái)不捉我和王傲普哥哥,只抓跑得慢的陳柏霖和李雪銘,我和王傲普哥哥只好充當英雄的角色,不斷地給她們送食物,久而久之,我厭倦了這種“生活”,于是我“否”掉了這個(gè)游戲,于是我們有玩起了“搶板凳”,這個(gè)游戲好玩,我們玩了好久?墒,天色已晚,我們戀戀不舍的分開(kāi)了!

  這個(gè)六一兒童節真好!

六一的作文 篇3

  清晨的陽(yáng)光在無(wú)限的天際泛起了縷縷剛出生的嬰兒般嬌嫩的光旭。于是,六一來(lái)臨了,這六一點(diǎn)燃了我們的歡樂(lè ), 還 放飛了我們心中的夢(mèng)想……“呵呵!”縷縷清風(fēng)伴著(zhù)銀鈴般的笑聲,蕩漾在我們的學(xué)校中。我輕聲道:“Bye,我的最后一個(gè)六一”六一兒童節是我們兒童自己的盛宴,在這盛宴中我們要展現自己的風(fēng)采。所以這個(gè)六一,是一個(gè)只屬于我們的.節日,只屬于我們的舞臺……這個(gè)六一過(guò)去了,我們也就跨越了“六一”的門(mén)。

  正所謂,少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強少年獨立則國獨立,少年自由則國自由……哦,我們今后將是祖國盛開(kāi)的花朵,是祖國未來(lái)的棟梁,是祖國未來(lái)的領(lǐng)路人……

  我們的六一文藝匯演提早了一天,并且在周二的晚上舉行。但這并沒(méi)有影響我們的心情,反而更好了。在文藝匯演中有許多精彩的節目且看不膩,在這個(gè)晚會(huì )上有星星,月亮的陪伴,它們?yōu)楣澞吭鎏砹藥追肿松,讓節目更加的引人注目。晚?huì )的節目豐富多彩:有啦啦操,學(xué)校道情組(祭),六(2)班(Shakeit)六(1)班的(call me baby)……我想你們也一定對這些節目很欣賞吧?

  我們走上舞臺來(lái),當時(shí)的我們帶著(zhù)激動(dòng)又帶著(zhù)緊張的心情。我們慢慢的等待著(zhù)音樂(lè )的響起,隨著(zhù)音樂(lè )我們跳著(zhù)熟練的步伐,擺著(zhù)早已牢記于心的姿勢,我們慢慢的放松了剛才的緊張,忘記了之前的辛苦,忘記了臺下有著(zhù)成千上萬(wàn)的觀(guān)眾。我們跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈,展現出自己獨特的風(fēng)采。雖然汗水留在我們的身上,可我們依然要跳好我們的舞蹈,讓我們的舞蹈成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)。慢慢的音樂(lè )停了,可我們卻意猶未盡,想再來(lái)一次。我想我們已經(jīng)把最好的展現給觀(guān)眾了。我們帶著(zhù)無(wú)法言說(shuō)的滋味響著(zhù)后臺走去。

  突然覺(jué)得時(shí)光是非常短暫的,就因為這樣才讓人覺(jué)得珍貴,但我不會(huì )因為它的流逝而遺憾,因為我要好好珍藏。我們跨越了“六一”的大門(mén)了。我們要好好學(xué)習,因為之后我們將是祖國的棟梁,領(lǐng)路人……

六一的作文 篇4

  六月一日,是我們盼望已久的日子,是屬于世界兒童的節日。在這個(gè)盛大的節日中,我們學(xué)校也開(kāi)展了一個(gè)大型的活動(dòng),那就是——游園活動(dòng)。

  活動(dòng)非常豐富,三——六年級的每個(gè)班級都精心準備了一個(gè)游戲。不過(guò),我最喜歡的還是五(5)班的'“躲避雷區”。因為這個(gè)游戲讓我感觸最深。

  這個(gè)游戲的游戲規則是:一個(gè)人來(lái)指揮方向,另一個(gè)人聽(tīng)指揮躲避“雷區”,但是指揮人員不能碰到聽(tīng)指揮的那個(gè)人,如果另一個(gè)人碰到了“雷區”就只能得一分了,沒(méi)碰到,就是10分了。

  一開(kāi)始,我和小伙伴小陳在門(mén)口商量要不要進(jìn)去。后來(lái),在我的再三請求下,小陳答應了,但她要求,她來(lái)指揮我。這個(gè)游戲需要一個(gè)方向感很強的人,和一個(gè)口述能力較強的人,我們倆剛好。

  我的眼睛被蒙上了之后,就迷失了方向。但是總以為自己做的是對的,就聽(tīng)不進(jìn)小陳對行走路況的描述了,所以,我就接二連三地踩到了“雷區”里。時(shí)間到了,我把眼罩拿下后,嚇了一大跳,要是再向前半步,就要撞上硬綁綁的門(mén)框上了,“好險!”我心里不由地一陣緊張。

  快樂(lè )的“六一”總是令我們向往。要是每天都是兒童節,該多好!

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