【必備】六一作文3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六一作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一作文 篇1

　　為了慶祝六一，學(xué)校組織了“玩轉六一”游藝活動(dòng)。今天，我早早的起了床，帶著(zhù)無(wú)比興奮的心情來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)操場(chǎng)上掛了很多五顏六色的彩旗，樹(shù)上也掛滿(mǎn)了彩條，還有兩個(gè)“米老鼠”在歡迎我們的到來(lái)。

　　我們的教室門(mén)口做了一個(gè)氣球門(mén)拱，教室里面掛滿(mǎn)了彩帶，彩帶上面還綁了一些氣球。尤其是中間的彩帶上，除了有氣球，上面還貼了“東方紅257班歡慶六一”幾個(gè)字。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我參加了背部運皮球活動(dòng)。第一次我和成明杰合作，但是球不小心掉到地上了，結果失敗了，第二次我和吳奕銘合作，我們背靠背，小心翼翼地把球放到了籃子里。我們勝利了。接著(zhù)我去沙場(chǎng)旁邊玩了飛紙飛機，我飛了一次、兩次、三次，直到第四次，突然刮了一陣風(fēng)，把我的`紙飛機飄過(guò)線(xiàn)了，成功了。我還在操場(chǎng)玩了踩高蹺。

　　我玩得很開(kāi)心�？墒菚r(shí)間不夠了，活動(dòng)已經(jīng)結束了。我戀戀不舍地離開(kāi)了活動(dòng)現場(chǎng)，我希望明年還有這樣的活動(dòng)。

六一作文 篇2

　　眼看又到六一了，我的心早已飛到九霄云外。五年級也是小學(xué)最后一個(gè)六一，也是我在這邊過(guò)的第一個(gè)六一。會(huì )有神馬新奇的活動(dòng)嗎？我在興奮中總算熬過(guò)了這漫長(cháng)的幾天，等到了周五（因為周六放假，所以只能周五過(guò)）。

　　哇！這么興師動(dòng)眾，有什么好看的節目？是不是像春晚那樣精彩？期待期待！帶上早已準備好的凳子，浩浩蕩蕩的走到了操場(chǎng)。唉，一出場(chǎng)就發(fā)獎，真沒(méi)意思，先看一會(huì )兒書(shū)吧。終于，在我昏昏欲睡的時(shí)候，演出終于開(kāi)始了。出場(chǎng)的節目就沒(méi)有意思，后面的節目肯定更沒(méi)意思，真掃興。還不如回教室上課呢，總比被陽(yáng)光這么曬著(zhù)好啊。哼！還是看晚上的節目吧！

　　什么？下午竟然還要上課？其他同學(xué)似乎也很氣憤：這算什么六一兒童節？可沒(méi)人敢吱聲，不然老師會(huì )讓我們“過(guò)不好”六一。

　　我知道，同學(xué)們的心（包括我）早已不在課堂上了。有的同學(xué)甚至兩眼盯著(zhù)鐘表看著(zhù)。

　　課上完了，我也加入了“看表”的行列，時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了。我可沒(méi)這耐心，看起了課外書(shū)。

　　“好了，集合！”這“來(lái)之不易”的聲音讓我能一口氣跑到了操場(chǎng)。帳篷支起來(lái)了，我餓得眼冒金星。終于可以去享用飯菜了。哇——玲瑯滿(mǎn)目的飯菜擺成了一排：雞翅、烤腸、餃子、土豆絲、大龍蝦、炸肉、螺螄······看得我眼花繚亂。老媽咋還沒(méi)到？別人都搶開(kāi)了，我怎么能手軟呢？不管“節操”了，誰(shuí)叫老媽沒(méi)來(lái)呢？先搶了個(gè)香腸開(kāi)胃，嗯，大龍蝦也不錯。咦？這還有餃子！什么餡的？呵呵，可樂(lè )怎么能少了我呢？來(lái)一杯！·······一陣“撕搶”過(guò)后，大家都停手了，肚子圓溜溜的，無(wú)可奈何地看著(zhù)別人，好像要賴(lài)在這兒似的。

　　消化了一陣之后，老師又要讓我們集合了。哦，原來(lái)是要活動(dòng)了啊。只見(jiàn)老師給我們每人發(fā)了個(gè)別針，這是干嘛？我百思不得其解，還是聽(tīng)老師說(shuō)吧。原來(lái)是要討論用處啊。它的本職就是夾紙唄！可人群里就炸開(kāi)了鍋——什么殺人、撬鎖的，甚至還有人說(shuō)可以掏耳朵。怎么光往歪處想��？

　　第二個(gè)就是說(shuō)說(shuō)自己上初中后的生活是怎樣的，有的說(shuō)要好好學(xué)習，有的說(shuō)要搞好友誼，有的說(shuō)要除暴安良·······

　　第三個(gè)環(huán)節就是找禮物了。在圣誕樹(shù)下堆放著(zhù)許多禮物，讓我們自己找。我呢，禮物是一本書(shū)，禮物雖小，可里面有著(zhù)爸爸媽媽的心意。當然，還有老師的禮物——一個(gè)精致的小書(shū)簽，禮物雖小，可很有價(jià)值。

　　活動(dòng)結束了，老師像趕鴨子似的讓我們進(jìn)帳篷，我們也像鴨子似的鬧著(zhù)，不想進(jìn)去。好不容易進(jìn)去了吧，又在里面玩起了“三國殺”和象棋，不讓老師省心。晚上我們激動(dòng)得睡不著(zhù)，幾乎沒(méi)有一個(gè)人睡著(zhù)（這不是夸張），我也是凌晨一點(diǎn)睡的。

　　這次活動(dòng)真痛快！過(guò)完六一后，老師讓我們談?wù)劇暗谩迸c“失”，“得”了什么？快樂(lè )唄！“失”了什么？睡的太晚，讓老師操心了！

六一作文 篇3

　　六一兒童節，在飄揚的國旗下，一群群接班人正在茁壯成長(cháng)！——題記

　　一年一度的兒童節到了，作為即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，我們將在國旗下舉行一年級同學(xué)的入隊儀式，讓少先隊得到紅色傳承。

　　在莊嚴樂(lè )聲里，我們在操場(chǎng)上捧著(zhù)一條紅領(lǐng)巾步入會(huì )場(chǎng)，迎接我們的是一雙雙晶亮的眼睛和一張張期待的臉。望著(zhù)浩浩蕩蕩的方陣，我不禁想起當年，我第一次戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候。

　　也是在這個(gè)操場(chǎng)上，也是排著(zhù)這樣的方陣，我好奇地盯著(zhù)哥哥姐姐們莊嚴的.臉，看著(zhù)他們手里那一塊紅色的三角布。老師曾告訴過(guò)我，戴上這塊被稱(chēng)為紅領(lǐng)巾的三角布，就會(huì )成為一名光榮的少先隊員。在同樣莊嚴而激動(dòng)人心的樂(lè )曲聲中，一位姐姐為我戴上了紅領(lǐng)巾，對我敬了一個(gè)極標準的隊禮。我也舉起小手，放在頭頂，歪歪斜斜地回禮。至此，這塊三角布陪我走過(guò)了六個(gè)春秋，一抹鮮紅始終在我胸前飄蕩。

　　如今，我長(cháng)大了，即將像當年的哥哥姐姐一樣，為一年級的小朋友戴上紅領(lǐng)巾，然后去迎接團徽的召喚。

　　主持人的聲音將我拉回現實(shí)。是時(shí)候為小朋友們系紅領(lǐng)巾了。我深吸一口氣，在小朋友的脖子上掛上紅領(lǐng)巾，用熟悉而又熟練的手法打上了結。這時(shí)，小朋友的眼睛像星星一般閃了幾下，有些疑惑，又有些激動(dòng)，似乎為自己加入了少先隊而高興。

　　然而，我知道儀式并沒(méi)有結束。我后退一步，將手高舉頭頂，敬了一個(gè)隊禮。一年級小朋友看了看我，咧嘴笑了。她也將手放在頭頂，進(jìn)行回禮。正像當年的我，興奮而又陌生地打量著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，臉上浮現出一絲笑容：當你到了六年級，你也會(huì )明白的。我在心底暗暗地想著(zhù)，笑著(zhù)轉回了身。

　　最后一個(gè)六一兒童節，沒(méi)有很多禮物，沒(méi)有諸多祝福，也沒(méi)有令人興奮的大餐或驚喜。但這個(gè)六一，卻如同刻石般銘刻在我的心上。

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