(經(jīng)典)六一作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六一作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一作文 篇1

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì )想起那些孩子們，他們多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真爛漫呀！不錯，六一節是孩子們的節日，在這一天里，不論是趣味十足的樂(lè )園，還是張燈結彩的校園，都有孩子們像花一樣綻放的笑顏，這一天的我們多么幸福呀！

　　如今，在班會(huì )課上，老師對我們說(shuō)：“六一兒童節，大家都想過(guò)。但是你們今年是最后一次過(guò)兒童節了！”我和同學(xué)們抬起頭來(lái)，稚嫩的`臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕。老師補充道：“你們升了初中，就代表著(zhù)進(jìn)入了青少年，不過(guò)兒童節了�！彪m然早已知道兒童節不會(huì )長(cháng)了，但是聽(tīng)到這話(huà)，卻有一種滄海桑田的感覺(jué)——往日提到六一節就開(kāi)心得想笑的我們陷入了沉思。六一，在帶給我們快樂(lè )的同時(shí)，也送來(lái)了叫人喜憂(yōu)參半的禮物——成長(cháng)與自立。

　　六一，也是我們畢業(yè)考試的前幾天，幾年來(lái)刻苦不懈的努力，此時(shí)將化作強有力的臂膀，向失敗之神發(fā)出最后一擊！不管成敗與否，相信我們都會(huì )用快樂(lè )迎接明天，開(kāi)創(chuàng )更美好的未來(lái)！

　　六一，多巧呀，也是我們的班名。在這個(gè)班級里，所有的同學(xué)都相互團結、相互關(guān)心。但同時(shí)，這個(gè)班的競爭也很激烈，同學(xué)們在學(xué)習上你追我趕，每個(gè)人都有沖冠的實(shí)力，每一次的第一名都出乎意料，成績(jì)如逆水行舟，不進(jìn)則退，因此，只有奮發(fā)努力才不落后。這個(gè)班級不正如六一節那樣充滿(mǎn)朝氣充滿(mǎn)活力嗎？

　　六一呀，你給我們了歡樂(lè )，給我們了祝福，給我們了成長(cháng)，給我們了沉思…

六一作文 篇2

　　彈去五月的塵土，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。六月是屬于兒童的季節；六月是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的季節；六月是載歌載舞的季節……在繁花盛開(kāi)的六月，我們又迎了歡樂(lè )的兒童節。為了讓我們歡度節日，小作家培訓班組織開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“六一”聯(lián)歡會(huì )。

　　一進(jìn)教室，我就感覺(jué)到室內喜氣洋洋，充滿(mǎn)節日的歡樂(lè )氣氛。只見(jiàn)頂燈上掛著(zhù)五顏六色的彩帶和紅彤彤的燈籠；黑板正中寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“六月的鮮花”，格外顯目。字的右邊還畫(huà)了挺拔的翠竹和五顏六色的鮮花，真是美麗極了！桌子已經(jīng)一字排開(kāi)，緊貼著(zhù)墻邊放著(zhù)，教室中間留出一塊空地，是為了給同學(xué)們足夠大的舞臺。

　　活動(dòng)開(kāi)始前，同學(xué)們都特別激動(dòng)，人人摩拳擦掌，躍躍欲試。有的.正在抓緊時(shí)間背臺詞；有的迫不及待地就將自己準備的節目向同學(xué)們展示起來(lái)；還有的是合作表演的，正在一起排練……教室里熱鬧極了，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛。

　　“走進(jìn)六月，六月多么美好……”在全班同學(xué)朗誦聲中，聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是王帆，他表演的是神奇的魔術(shù)。只見(jiàn)他胸有成竹地走到臺前，拿出三個(gè)杯子和一個(gè)紅色的小球。在他的手中，小球好像被施了魔法，一會(huì )兒在這個(gè)杯子里，一會(huì )兒跑到了那個(gè)杯子中，一會(huì )兒又消失不見(jiàn)了�！巴�！真的太神奇了！”我忍不住連聲贊嘆。王帆表演結束后，我們鼓起熱烈的掌聲。之后，同學(xué)們輪流登場(chǎng)表演，有唱歌、跳舞的，還有朗誦……真可謂豐富多彩。

　　在眾多的節目中，我最喜歡的還是陶笛演奏。陶笛的樣子小巧玲瓏，上面有幾個(gè)小孔。當同學(xué)吹奏起來(lái)時(shí)，陶笛發(fā)出“嗚——嗚——”悠揚的樂(lè )聲，這聲音美妙極了，仿佛清泉從山上潺潺流下，又宛如習習清風(fēng)從耳邊穿過(guò)，讓人無(wú)比陶醉……那個(gè)同學(xué)剛一吹完，教室里便響起雷鳴般的掌聲。

　　最后，“擊鼓傳花”游戲把活動(dòng)推向了高潮。老師簡(jiǎn)單地說(shuō)明了一下規則，游戲便開(kāi)始了。此時(shí)此刻，花像一個(gè)燙手的山芋，同學(xué)們都不敢“怠慢”它，一旦接到手中，就立刻扔給其他同學(xué)。突然，一個(gè)同學(xué)抓住了花，但他沒(méi)有立刻扔出去，而是故弄玄虛地在搖。后面的人催他快一點(diǎn)傳，可他還是不為所動(dòng)。老師大喊一聲：“停！”此時(shí)他手上的花還是沒(méi)有傳出去，沒(méi)辦法，他只好接受“懲罰”——表演節目了。他那“聰明反被聰明誤”的搞笑模樣，引得我們哈哈大笑。

　　快樂(lè )的時(shí)光永遠是短暫的，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，聯(lián)歡會(huì )很快結束了。在這次活動(dòng)中，多才多藝的同學(xué)們表演了許許多多精彩的節目，給大家帶來(lái)快樂(lè )享受，并留下了一個(gè)美好的回憶。

六一作文 篇3

　　說(shuō)起六一，我不由得回憶起那年和好朋友一起度過(guò)的情景。那天是一個(gè)令人興奮的日子，我受好朋友鄭昊的邀請，參加 了“云水山居”舉辦的六一兒童節慶�；顒�(dòng)。一大早，我們就出發(fā)了。

　　一路上，我們從車(chē)窗往外看，山清水秀，真是一個(gè)不錯的地方！到了那里，我們飛快地拿了票，沖向“趣味粘粘樂(lè )”，這是一個(gè)充氣城堡，我們在上面一會(huì )兒爬，一會(huì )兒跳，玩得真開(kāi)心！

　　這里的游戲還真多：有“真人版飛行棋”、“真人版打地鼠”、“皮劃艇”、撕名牌、水上輪胎等，最好玩的.要數“真人CS野戰”，這是我一直夢(mèng)寐以求的游戲。

　　真人CS游戲開(kāi)始了，我們各自穿上了迷彩服，扛上了激光槍?zhuān)�瞧，一個(gè)個(gè)小軍人，英姿颯爽，多么威武��！教練先教我們怎么裝子彈、怎么攻擊……隨著(zhù)一聲哨響，激烈的對決開(kāi)始了。我和鄭昊像出籠的小鳥(niǎo)似的， “飛”向最高點(diǎn)，占領(lǐng)最佳地勢。我們背對著(zhù)背，互相掩護。不好，左邊出現一個(gè)“敵人”，我一個(gè)轉身，瞄準，射擊�？�，前面又一個(gè)“敵人”，只見(jiàn)鄭昊沉著(zhù)地扛起槍朝他射去，“耶”，打中了！又打中了！正在我們歡呼時(shí)，旁邊一陣射擊聲傳來(lái)，不好，趕快臥倒！可是，已經(jīng)來(lái)不及了，我英勇地“犧牲”了，只剩下鄭昊孤軍奮戰了……

　　雖然這一天早已過(guò)去了，但每每回想起來(lái)，卻是那么開(kāi)心，那么甜蜜！讓人難以忘懷！

【六一作文】相關(guān)文章：

“六一”的作文12-18

“六一”作文01-05

六一的作文06-22

六一的作文(精選)10-06

六一作文(精選)10-06

六一的作文(經(jīng)典)09-06

（經(jīng)典）六一作文08-30

六一作文[經(jīng)典]09-02

六一的作文[精選]09-24

（精選）六一的作文09-27