【精華】六一的作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六一的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一的作文 篇1

　　你知道我今天為什么這么高興嗎？因為今天是“六一”兒童節��！

　　早上，我早早地起來(lái)，打扮漂漂亮亮來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們也和我一樣異常興奮，在教室里歡呼雀躍起來(lái)，我們等到嚴老師來(lái)才消停下來(lái)。嚴老師來(lái)后，我和陳雨軒被叫去拿本子和獎狀，回到教室，聯(lián)歡會(huì )就開(kāi)始了。

　　第一個(gè)節目是我演唱的《歡樂(lè )頌》，我是第一個(gè)上臺的，當時(shí)我緊張的要命，用手直抓衣服，過(guò)了好一會(huì )兒，才放松開(kāi)來(lái)。我開(kāi)口唱到：“歡樂(lè )女神神潔美麗，燦爛光芒照大地，我們心中充滿(mǎn)熱情，來(lái)到您的圣殿里……”

　　我唱好，還沒(méi)休息一下，就又是我的節目了———算盤(pán)舞！這個(gè)舞蹈可不止我一個(gè)人表演，還有陳雨軒，查博建，李毅，方子筑四個(gè)男孩，這個(gè)舞也不是普通的舞，曾去過(guò)屯溪黃山學(xué)校比賽，榮獲全場(chǎng)最高分，還去過(guò)合肥的`南山大劇院呢！開(kāi)始跳了，我們幾個(gè)人熟練地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，還算的上順利，可跳到一半，李毅絆倒了，真是讓在場(chǎng)的人哭笑不得，之后，還有許多節目呢！其中，我最喜歡方子筑表演的魔術(shù)。只見(jiàn)方子筑快速地拿出了一副撲克牌，讓戴豪洗亂，又讓戴豪從中摸出一張牌來(lái)讓他看看是什么，過(guò)了一會(huì )他就說(shuō)：“這是一張黑桃三�！狈�過(guò)來(lái)一看，唉，果真是黑桃三，他可真厲害呀！魔術(shù)表演真是神奇，獲得了大家的熱烈掌聲。

　　最后一個(gè)環(huán)節就是“頒獎”了，我一共發(fā)了3個(gè)獎狀，當時(shí)我開(kāi)心極了，這也讓旁人羨慕極了。

　　這真是一個(gè)歡樂(lè )的“六一”��！

六一的作文 篇2

　　眼看著(zhù)又到了少年們都翹首以盼的節日了，六一兒童節。在這個(gè)節日當中，大家可以在家長(cháng)老師和同學(xué)的陪伴下一起歡度這個(gè)節日，那天，我們的校園中總會(huì )傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲和激烈的加油聲，還有那運動(dòng)會(huì )上運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)樂(lè )隊演奏出的曲調。

　　那天，我還沒(méi)從教學(xué)樓出來(lái)時(shí)，就聽(tīng)到操場(chǎng)上樂(lè )隊正在演奏，而當我走出去，看到操場(chǎng)上整齊劃一的樂(lè )隊站位和樂(lè )器發(fā)出的聲音，隔了一年了依舊覺(jué)得很震撼。我朝著(zhù)學(xué)校大門(mén)口走去，而腦海里面回想的'全都是去年我在運動(dòng)會(huì )上演奏的情景。

　　去年六一之前，音樂(lè )老師在班上選擇當樂(lè )隊的成員，老師說(shuō)我的音律還不錯，我就有幸被選入到了樂(lè )隊當中，剛進(jìn)入樂(lè )隊滿(mǎn)心的期待，當我拿上長(cháng)笛的時(shí)候，心情很激動(dòng)，心里也無(wú)比憧憬走在操場(chǎng)上的那一刻。訓練很枯燥，甚至手指都磨出了繭子，每天課程完成之后就是要反復練習反復練習。想過(guò)放棄，但是咬咬牙還是堅持了下來(lái)。

　　真正表演的那一天，我余光看到爸爸媽媽在旁邊滿(mǎn)眼期待的看著(zhù)我，樂(lè )隊整齊劃一的曲調縈繞在整個(gè)操場(chǎng)上，那一刻，我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費，過(guò)的六一很有價(jià)值。

六一的作文 篇3

　　“萬(wàn)物有異同，護犢情意濃。六一是兒童，九五化蛟龍�！边@是表達“六一”的詩(shī)句。就在上周日，老師讓我們各自做一盤(pán)水果拼盤(pán)到小水滴培訓中心，說(shuō)是要參加比賽。

　　今天是小水滴培訓中心上課的日子，也是“六一”兒童節。中午我已做好一盤(pán)水果拼盤(pán)，就快步地端到小水滴。

　　我到的時(shí)候，桌上已擺滿(mǎn)了顏色各異形態(tài)不一的水果拼盤(pán)。等到大家都來(lái)齊了，活動(dòng)便開(kāi)始了。老師讓學(xué)員們一個(gè)一個(gè)上去看讓人眼花繚亂的水果拼盤(pán)，并從中選出兩個(gè)心怡的作品投票。經(jīng)過(guò)一番激烈的投票，最后是6號和17號獲勝。他們兩個(gè)笑瞇瞇地走上臺去，老師給他們頒獎拍照。我們在臺下一臉羨慕地望著(zhù)他們，心里別提有多么渴望也能得到呀！

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師把水果拼盤(pán)送到我們眼前，讓我們放開(kāi)肚皮盡量吃�？墒强粗�(zhù)一盤(pán)盤(pán)栩栩如生的“作品”，我都無(wú)從下手。不過(guò)終究有人禁受不住誘惑，先動(dòng)手大口地吃起來(lái)�？粗�(zhù)大家吃得那歡，我也加入了掠食行列，整個(gè)屋子頓時(shí)都充滿(mǎn)著(zhù)咀嚼水果的聲音。

　　不一會(huì )兒，水果拼盤(pán)被大家一掃而空。接著(zhù)，老師拿來(lái)兩盆餡兒和一袋面煎。大家小聲說(shuō)：“這是要做什么？”謎題很快解開(kāi)了，原來(lái)是做春卷。老師請四個(gè)學(xué)員幫忙，給我們示范包春卷。雖說(shuō)水果吃得有點(diǎn)撐，但聞到這春卷的.香味，我還是忍不住誘惑，狼吞虎咽地吃起來(lái)。大家津津有味地邊吃邊討論春卷的味道，很快兩大盆春卷也被我們吃掉了。

　　大家吃得都很歡，可是桌子卻受罪了，它的全身都是菜屑和水果塊，我看不下去了，就邀幾個(gè)好友一點(diǎn)一點(diǎn)把垃圾清理干凈。最后，整間教室又變得干干凈凈的，我們心情美美地進(jìn)入了知識的海洋。

　　這次的“六一”我很開(kāi)心，這是一個(gè)“別樣的六一”。我喜歡這次的“六一”。

六一的作文 篇4

　　第一次聽(tīng)到“六一小學(xué)”這個(gè)名字，我就被粉了！因為“六一”這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)太有誘惑力了�！疤焯於荚诹�一過(guò)，天天都像過(guò)六一�！边@是同學(xué)們最喜歡的口號了，因為它太名副其實(shí)了。彩色的大滑梯、各種形狀的攀爬架、假山式的攀爬墻、好玩兒的大滾筒等等，這些讓剛入學(xué)小朋友的'一下子愛(ài)上了六一。

　　各種漂亮又個(gè)性而且知識性超強的手抄報、活動(dòng)照片及優(yōu)秀作業(yè)不僅把我們的教室裝扮的分外好看，這還是我們才藝和實(shí)力的見(jiàn)證！

　　我最喜歡還是我們學(xué)校的活動(dòng)了，那可真是豐富多彩��！各種各樣的社團活動(dòng)、陽(yáng)光大課間、每周的風(fēng)采展示、每學(xué)期的匯報演出、六一游藝節、元旦匯演、時(shí)裝秀、跳蚤市場(chǎng)、校園吉尼斯、多彩多姿的運動(dòng)會(huì )等等。在我們六一只要你敢秀，學(xué)校就給你提供舞臺和機會(huì )！而且老師們也會(huì )助你蛻變，讓你從一開(kāi)始的羞羞答答到最后的落落大方，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　我很慶幸我能成為了六一小學(xué)的學(xué)生，慶幸遇到了和藹可親的老師們！

　　從一年級風(fēng)采展示飾演屈原，到二年級朗誦《紅領(lǐng)巾》，再到三年級的周恩來(lái)，四年級的《白晝流星》，及后來(lái)升旗儀式的主持，這些經(jīng)歷都是我不可多得的財富，它們豐富了我的生活，提升了我的能力，增長(cháng)了我的知識，增強了我的自信！在這個(gè)過(guò)程中，當然離不開(kāi)老師們的幫助：當我沮喪時(shí)，老師安慰我；當我迷惑時(shí)，老師指點(diǎn)我；當我驕傲時(shí)，老師提醒我；當我進(jìn)步時(shí)，老師夸贊我。

　　我，非常感謝老師！

　　你說(shuō)，這樣的六一，讓我怎能不喜歡？不夸贊？不被粉？

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