二年級作文[精華6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　“夏運高峰期”我切實(shí)感受了擠公交的悲慘感覺(jué)。

　　車(chē)終于來(lái)了，我憑借我的身體優(yōu)勢似猴子一般鉆到站臺前面，抬頭向上看，沒(méi)有藍天，沒(méi)有白云，有的只是一片黑壓壓的人頭。聽(tīng)不到鳴笛聲，聽(tīng)不到美妙的音樂(lè )聲，有的'只是人群里吵鬧的噪音。這是一個(gè)密不透風(fēng)的“黑洞”，車(chē)終于來(lái)了，門(mén)緩緩地打開(kāi)了，突然上空出現了幾個(gè)白色的物體，難道是Ufo現身公交，不，那是一雙雙向前伸的大手。

　　我雖說(shuō)站在前面，想進(jìn)去也不容易。大個(gè)子，左肩一揮，右腳一掃，嘩嘩倒下一片；小個(gè)子左手一耍，右腳一蹬，直奔車(chē)門(mén)來(lái)，我感到自己已經(jīng)不屬于自己了，嘴一會(huì )兒朝左，一會(huì )兒朝右。臉一會(huì )兒拉伸，一會(huì )兒擠扁。我忍不住了，使出吃奶的勁，左一勾拳，右一猛錘，雙腳勾車(chē)門(mén)，雙手擋后人。拼命擠進(jìn)了公交。此時(shí)，如遭到“分筋錯骨手”人間最痛苦的事情……我想著(zhù)，這是公交車(chē)嗎，我坐的是地獄公交��！

　　擠公交，不容易，擠公交，不容易。擠公交，真的不容易。擠公交，就是不容易！

二年級作文 篇2

　　星期五，早上天空下起了傾盆大雨。

　　中午，雨漸漸地變成了毛毛細雨。我們還是像往常一樣去操場(chǎng)玩兩人三足的游戲�？墒俏覀儏s玩不起來(lái)，因為下雨天玩兩人三足，紅領(lǐng)巾會(huì )濕的。我們以為雨一會(huì )兒就會(huì )停的，所以我們耐心的等著(zhù)�？墒�，這調皮的小雨點(diǎn)始終不停。眼看就快上課了，我們趕快玩吧！

　　突然，我就在想：要不我們跟雨滴“捉迷藏”吧！好��！可是要怎么玩呢？操場(chǎng)中心的'圓是防護區，沒(méi)在防護區的，如果身上有雨就算死了。還沒(méi)等我說(shuō)完，雨點(diǎn)就開(kāi)始攻擊我們了。雨點(diǎn)像分配好了一樣。追著(zhù)我們打，在慌忙之中，王靜宜說(shuō)：“大家快進(jìn)防護區�！边@樣一說(shuō)，雨滴們就像聽(tīng)了誰(shuí)的命令一樣，同時(shí)助手了�？磥�(lái)他們還挺懂游戲規則的嘛。

　　不一會(huì )，上課鈴就響了。我們慌慌忙忙的跑回了教室。這個(gè)中午玩的真開(kāi)心！

二年級作文 篇3

　　有些人的一生是一段非凡的經(jīng)歷，他們擁有一段不平凡的人生。許多人都認為平凡的生活沒(méi)有太多的樂(lè )趣，他們向往一段非同凡響的生活。其實(shí)在我看來(lái)平凡也是一種樂(lè )趣，不平凡的人他們承受了太多，也失去更多，比如樂(lè )趣。

　　記得陶淵明游玩于山林之間，他沒(méi)有當官，有的更多的是平凡人的生活�？葱袢諙|升，看夕陽(yáng)西下，聽(tīng)泉水叮咚，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，聞花香怡人，聞山野之息。每天的生活都不會(huì )是乏味的，感受的更多的是山林之間無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。閑暇之時(shí)作一兩首詩(shī)，如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這樣的千古名句，豈不趣哉？在陶淵明的身上我看到的是一個(gè)人平凡的山水之趣。

　　明時(shí)久負盛名的才子唐伯虎，學(xué)富五車(chē)，才高八斗，堪稱(chēng)人中龍鳳�？珊髞�(lái)科舉失利，他失去了那一個(gè)個(gè)耀眼的光環(huán)。但那又能怎樣？唐伯虎在平凡的生活里不也活得妙趣橫哉，逍遙快活。他到處游玩，感受著(zhù)平凡的樂(lè )趣。就如那一句“不見(jiàn)武陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田�！彼�看破一切，歸于平淡，其實(shí)鋤田種花在唐伯虎眼里也是一趣。

　　很多人向往朱元璋，李世民等人的.千古帝業(yè)，但誰(shuí)知他們失去了多少樂(lè )趣！親情，友情，愛(ài)情的樂(lè )趣他們能夠享受多少？日理萬(wàn)機在一個(gè)皇帝身上有著(zhù)充分的體現，他們沒(méi)有太多的時(shí)間享受生活的樂(lè )趣，因為他們承擔的一個(gè)國家，千萬(wàn)子民。

　　平凡其實(shí)也是一種樂(lè )趣，關(guān)鍵在于你的心里是否能夠感受到生活的美好。

二年級作文 篇4

　　昨天晚上我坐火車(chē)來(lái)北京了，我們買(mǎi)的是硬臥。爺爺睡上鋪，舅媽和姐姐睡下鋪，我自己一個(gè)人睡中鋪。我告訴舅媽?zhuān)�我十點(diǎn)以后才能睡著(zhù)。

　　誰(shuí)知，我躺下就睡著(zhù)了，可能是太累了。正睡得香，被舅媽給叫醒了：原來(lái)我沒(méi)脫衣服就睡了，熱了一頭汗。在舅媽的提醒下，我去了一趟洗手間�；貋�(lái)就脫了衣服接著(zhù)睡，可這次不知怎么好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)睡著(zhù)。這時(shí)，舅媽又來(lái)到我身邊，拍拍我說(shuō)：“時(shí)間不早了，趕緊睡吧！”

　　我就閉上眼睛，想著(zhù)：我今天很棒喲！都能自己獨立睡覺(jué)了！想著(zhù)想著(zhù)，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

二年級作文 篇5

　　我懷著(zhù)既激動(dòng)又好奇的心情跟著(zhù)老師排隊下了車(chē)。站在門(mén)口，映入眼簾的是四個(gè)紅色大字“陶藝中心”，在陽(yáng)光的照射下，閃射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也沒(méi)有，一大片空曠的地方，我誤以為走錯了地方。接著(zhù)，老師帶我們上樓梯，把我們帶到一個(gè)專(zhuān)作陶藝的地方。只見(jiàn)里面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的陶藝作品，有造型古典優(yōu)雅的花瓶，有精細別致的.畫(huà)作，有小巧玲瓏的陶瓷??應有盡有，無(wú)所不有，各式各樣，美不勝收。再往里走，擺滿(mǎn)了一排排桌子，我們找位置坐了下來(lái)。

　　首先，我們要學(xué)的是利用機器做出一個(gè)花瓶。我們以五人小組為單位，在老師的指導下進(jìn)行。機器呈圓形狀，正中間放著(zhù)一塊泥，當按起開(kāi)關(guān)時(shí)，它便會(huì )旋轉起來(lái)。這時(shí)你只需用兩只手捧住那塊泥，使泥旋轉成碗狀，接著(zhù)，再用兩只大拇指往中間用力地按下去，讓機器旋轉就可以了，那位老師說(shuō)的倒是簡(jiǎn)單，可真正做起來(lái)就難了，畢竟我們是外行人嘛，我在心底嘀咕著(zhù)。我們五個(gè)人廢了九牛二虎之力，也沒(méi)能把用大拇指按下去的那一步做好，還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了，最后還弄得衣服上滿(mǎn)是泥，手就像在泥沼中浸過(guò)似的，真是賠了夫人又折兵��！

　　接著(zhù)，我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型，捏完再去燒制。這下倒把我難住了，想破腦殼也不知道要捏什么。只見(jiàn)跟我同組的其他五個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)了，只有我在那遲遲未動(dòng)手。在最后關(guān)頭，我決定做一個(gè)水晶球，首先，我要捏一個(gè)圓球，再捏一個(gè)底座，再把球放在底座上，就大功告成了。

　　最好玩最有趣的莫過(guò)于給陶瓷品涂上顏色了，我拿到的是一個(gè)兔子形狀的筆筒。一看到它，我就愛(ài)不釋手地把玩起它來(lái)，觀(guān)察著(zhù)要給它上什么顏色。剛開(kāi)始，我還很耐心，但當老師提醒我們時(shí)間快到的時(shí)候，我就變得很緊張，心想：糟糕，還有一大半呢。這該如何是好呢。經(jīng)過(guò)思想斗爭，我做下了一個(gè)震重的決定。唉，算了，死馬當活馬醫吧，拼了。于是，我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉，可愛(ài)的小白兔終究還是被我毀了。

　　雖然在這場(chǎng)旅途中，我沒(méi)能做到最好，但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。

二年級作文 篇6

　　今天下午，天“哭”了，我也哭了，為什么呢？因為我沒(méi)帶雨傘，回去會(huì )被淋成“落湯雞”的。這時(shí)候，助人為樂(lè )的周詩(shī)怡走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“張馨勻，你怎么了，為什么哭呀？”我沒(méi)帶雨傘，回去會(huì )被淋“死”的！‘’我說(shuō)�！皼](méi)事，沒(méi)事，你忘了，我們倆的家是住在一起的，而且我帶了雨傘，也挺大的，可以二個(gè)人一頂的�！敝茉�(shī)怡說(shuō)。我剛要謝周詩(shī)怡，周詩(shī)怡又說(shuō)：“謝什么謝，都是朋友嘛！”我笑了。

　　我們一起走出校門(mén) ，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，可我的'心里卻十分溫暖。

　　我到了家，跟周詩(shī)怡告了別，周詩(shī)怡對我微微一笑，便走了。

　　雨傘，一件平凡的事情，卻構成了一件不平凡的事，加深了我們的友誼！

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