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小學(xué)二年級作文【集合10篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，我們學(xué)校組織去春游啦，我非常興奮，早上很早就起床，催爺爺送我來(lái)到學(xué)校。
我們上午去了龍華烈士陵園，老師要我們嚴肅點(diǎn)，但有幾個(gè)小朋友嘻嘻哈哈的'，我覺(jué)得這是對烈士不尊重。吃過(guò)午飯后，我們休息了一會(huì )，然后來(lái)到了上海植物園。植物園里有很多漂亮的花草，還有奧運福娃的雕塑，水里還有2個(gè)好大的火炬呢。我覺(jué)得今天的春游活動(dòng)很開(kāi)心。
小學(xué)二年級作文 篇2
秋天到了，南瓜成熟了。小兔又蹦又跳地來(lái)到南瓜地里。小兔看見(jiàn)許多又大又圓的南瓜，心想：這么大的南瓜一定很甜，我要挑一個(gè)最甜的。于是它左挑右選，挑了一個(gè)又大又圓的'南瓜，小兔抱起南瓜，抱也抱不動(dòng)，它左思右想，也想不出一個(gè)好辦法。
只聽(tīng)“的鈴鈴”……的響聲，小白兔看小熊貓大哥正騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)了。小熊貓關(guān)心地對小白兔說(shuō)：“你好，怎么了？”小白兔不高興地說(shuō)：“我想把南瓜搬回家，可是我搬不動(dòng)，怎么辦？”“小熊貓大哥，你怎么騎車(chē)騎的那么快呢？”小熊貓笑瞇瞇地回答說(shuō)：“我的車(chē)輪很圓，你的南瓜也很圓，只要把南瓜豎起來(lái)，輕輕地一推，就可以把南瓜滾回家啦！”小兔恍然大悟地說(shuō)：“知道了，謝謝！”小熊貓大哥就騎著(zhù)自行車(chē)回家了。
小兔聽(tīng)了小熊貓大哥的話(huà)，就用雙手把南瓜豎起來(lái)，小心翼翼地把南瓜滾回了家。
小學(xué)二年級作文 篇3
明明上的幼兒園快要舉行穿衣比賽了，小朋友們都在緊張地準備著(zhù)。
到了比賽那一天，隨著(zhù)一陣清脆的腳步聲，老師快步走進(jìn)教室，幾十雙眼睛“唰”地全都目不轉睛地注視著(zhù)老師。老師對大家說(shuō)：“請小朋友們脫下各自的外套，大家五個(gè)人一組，排好隊，注意看老師的信號�！�
老師的哨子剛一響，小朋友們就爭先恐后地穿起衣服來(lái)。有的小朋友動(dòng)作快，不一會(huì )兒就穿好，扣上鈕扣就舉手了。老師先是一愣，接著(zhù)風(fēng)趣地說(shuō)：“你的'紐扣進(jìn)錯家門(mén)了�！毙∨笥训拖骂^，不好意思地笑了。
輪到明明這一組了，明明眼疾手快，他先套上頭，然后把手伸了出來(lái)，快速地三兩下就穿好了�？墒撬ゎ^一看，哭著(zhù)跑了。原來(lái)，明明把衣服穿反了，明明不能得到這一組的冠軍，傷心極了。
接下來(lái)的一組有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫勝利隊。其中的一個(gè)隊員叫強強，是個(gè)自信心很強的小朋友，他認為冠軍非他莫屬�？稍诒荣悤r(shí)，他傻了眼，因為他還在穿第一件時(shí)，別人就穿好了。最后強強敗下陣來(lái)，強強皺皺眉頭，想：上次我贏(yíng)了，這次為什么輸得這么慘呢？
這件事告訴我們，做事一定要細心，不能老想著(zhù)快。
小學(xué)二年級作文 篇4
今天下午，我們在華夏文苑的課堂上。老師和我的-同學(xué)玩了“打鼓撒花”的游戲。
花開(kāi)過(guò)路時(shí)，鼓手老師開(kāi)始打“鼓”。第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始遞花。當花到了我手里，老師的“鼓”停了，但我正準備表演節目。我選擇了一個(gè)“心連電”的游戲。我先在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，然后回到座位上。我想看看他們是否把圓畫(huà)成一朵花。我沒(méi)想到他們會(huì )把我的圓圈變成一個(gè)被吃掉的蘋(píng)果!
它又開(kāi)始蔓延。這一次，花兒來(lái)到了倪夢(mèng)琪的`同學(xué)面前。她還選擇了“心連電”的游戲。她先在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形，然后回到她的位置。我們把這個(gè)三角形變成了一幅巨大的圖畫(huà)，但是我們一起完成了它!
在學(xué)習了這一課之后，我意識到無(wú)論我們做什么，我們都應該有想象力和猜測。
小學(xué)二年級作文 篇5
捉迷藏是小魚(yú)最喜歡玩的游戲了，這天，小鯉魚(yú)約了小鰱魚(yú)、小跳跳魚(yú)去玩捉迷藏的游戲。首先，小鯉魚(yú)藏了起來(lái)，它叫大家背過(guò)身去，然后自己鉆進(jìn)茂密的水草叢里，小伙伴們開(kāi)始找小鯉魚(yú)了，不一會(huì )就把小鯉魚(yú)找到了。嘿嘿!小鯉魚(yú)藏身之法不太高明。
第二個(gè)藏身的'是小鰱魚(yú)，小鰱魚(yú)游到水面最上端，大家都游到水底去找小鰱魚(yú)，找來(lái)找去沒(méi)找到，最后啊，發(fā)現小鏈魚(yú)就在水面漂著(zhù)呢!
第三個(gè)該是小跳跳魚(yú)藏了，小鯉魚(yú)和小鰱魚(yú)找了半天也沒(méi)找到小跳跳魚(yú)，在旁邊看熱鬧的潘鱸魚(yú)笑了起來(lái)，小鯉魚(yú)奇怪地問(wèn)道：“潘鱸魚(yú)，你笑什么呢?”潘鱸魚(yú)說(shuō)：“我笑你們笨啊!“小鯉魚(yú)說(shuō)：”那你一定看到小跳跳魚(yú)藏哪兒去了吧?“潘鱸魚(yú)說(shuō)：“我沒(méi)看到，可我知道，我告訴你們吧!”就在這時(shí)，小跳跳魚(yú)大喊道：“不算!”這可把小鯉魚(yú)和小鰱魚(yú)都嚇壞了。
這時(shí)小跳跳魚(yú)從水邊的一棵樹(shù)上跳了下來(lái)。原來(lái)小跳跳魚(yú)離開(kāi)水面爬到樹(shù)上去了，它們怎么也沒(méi)想到小跳跳魚(yú)有離開(kāi)水的本領(lǐng)。因為它們都沒(méi)有這個(gè)能耐啊!
小學(xué)二年級作文 篇6
我們學(xué)校的環(huán)境特別優(yōu)美，到處都是綠樹(shù)紅花�，F在最引人注目的是教學(xué)樓前那排粗壯、挺拔的玉蘭樹(shù)，它們就像守衛校園的哨兵。
細雨如絲，每棵玉蘭樹(shù)都貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的'雨水，它們伸展著(zhù)四季常綠的枝條。在雨霧中歡笑著(zhù)，比賽似地往上長(cháng)。
不知什么時(shí)候，玉蘭花已經(jīng)開(kāi)了不少了，潔白的花兒從密密層層的枝葉中鉆出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，上面尖尖的，中間鼓鼓的，看起來(lái)飽脹得好象馬上要破裂似的；有的花瓣兒雖展開(kāi)了，但花蕊像頑皮的小孩藏在里面。
這么多的玉蘭花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果我能把它們全部畫(huà)下來(lái)，那該多好��！
忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，所有的花兒在枝頭迎風(fēng)搖晃。我也好象變成了玉蘭花，穿著(zhù)雪白的衣裳迎風(fēng)舞蹈，許多孩子們都來(lái)看呢……
過(guò)了好一會(huì )兒，我才發(fā)覺(jué)自己不是玉蘭花，我是被美麗的白玉蘭迷住了。
小學(xué)二年級作文 篇7
春雨沙沙，春雨沙沙......沙沙的春雨，像千萬(wàn)條絲線(xiàn)飄下...... 穿梭的燕子銜著(zhù)雨絲，織出一幅春天的圖畫(huà)。綠的是葉，紅的`是桃花。還織出一條小河來(lái)，河里有歡快的魚(yú)兒。對岸有一座高山，山下有播種的農民伯伯，山坡上有種樹(shù)的孩子。 啊!我們期盼著(zhù)夏天的到來(lái)!
小學(xué)二年級作文 篇8
今天下午，第一節課的時(shí)候，我們 學(xué)校正在進(jìn)行知秋，愛(ài)秋展覽會(huì )， 老師一聲令下，我們就去別的教室參觀(guān)了，我興高采烈左蹦右跳，參觀(guān)了好多班級，我覺(jué)得最好的一個(gè)班級并不是我們班，那就是一（六）班下面我就來(lái)說(shuō)一下吧，雖然說(shuō)我們都喜歡自己的班級，但是我承認他們比我們班的展覽好。
我一走進(jìn)一（六）班，就聞到了撲鼻而來(lái)的香氣，原來(lái)是各種各樣的花，仿佛像萬(wàn)紫千紅的花園。各種花姿態(tài)萬(wàn)千有低著(zhù)頭的像一個(gè)害羞的小姑娘，有的把有抬得高高的，好像跟誰(shuí)比美似的。我定睛一看講臺上有一幅幅栩栩如生的樹(shù)葉畫(huà)，有的是小女孩，有的是 螞蟻搬家，還有的是孔雀，一張張畫(huà)都是用幾片沒(méi)有用的樹(shù)葉組成的，可真漂亮啊，而且制作人的手藝肯定不錯！我想：我們班 同學(xué)肯定都沒(méi)有做得有這么好。后來(lái)我又走到一張桌子前，這張桌子上有不同顏色的 水果，有黃澄澄的桔子，有紅通通的蘋(píng)果和酸甜可口的.大棗，還有一個(gè)個(gè)甜津津的梨�？吹竭@些水果，我恨不得都把它們吃掉，口水都快流出來(lái)有三千尺。
過(guò)了一會(huì )兒，我忽然 發(fā)現另外一張桌子前，有更好的展覽品。這張桌子是放蔬菜的，桌子上有一個(gè)黑乎乎的茄子，有一個(gè)朱紅色的紅蘿卜，還有一株株嫩綠色的大白菜。最令我欣賞的是五顏六色的紙花。有嫩黃色的紙菊花，有一朵朵色采各異的紙花，還有一朵朵小巧玲瓏的 剪紙花，我真不知道這些花到底是出于怎么樣的手做成的，而且有這么多的顏色，就算是神仙也做不了這么好啊。
從那里出來(lái)以后，我來(lái)到自己的教室，看到除了班長(cháng)（我）以外班干部都在把麥苗貼在紙上，有些麥苗貼上去了以后都掉下來(lái)了，總之不是太好看。
今天的活動(dòng)可真 快樂(lè )��！
PS：其實(shí)這是我以前寫(xiě)的，今天拿出來(lái)改一下再發(fā)表，是不是很難看啊。。我下次注意點(diǎn)改好一點(diǎn)。
小學(xué)二年級作文 篇9
因為我的小提琴考試考的好的好。媽媽獎勵我兩只可愛(ài)的小烏龜。
我十分喜愛(ài)它們，烏龜的`頭呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光。一張扁而大的嘴，脖子能伸能縮，
一會(huì )去看它們。過(guò)了幾天它
一天，我把盆子故意傾斜，這下有趣的事情發(fā)生了。很快就爬到了盆子的上方，大烏龜自己在上面好像感到很無(wú)趣，又訊速地爬了上去，接著(zhù)又往下滑�？匆�(jiàn)這種情景，我和媽媽哈哈大笑。
怎么樣，我家的小烏龜可愛(ài)吧！
小學(xué)二年級作文 篇10
紅領(lǐng)巾是國旗的一角，在我八歲10月14日時(shí)我戴上了這條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
記得在大考之前，有一次數學(xué)考試，在考試中我認真看題，仔細做題，細心檢查，不放過(guò)任何一個(gè)蛛絲馬跡，結果取得了不錯的'成績(jì)。老師表?yè)P了我，媽媽獎勵了我，我心里美滋滋的，心想：以后我每次都像今天一樣做試卷，得到一個(gè)滿(mǎn)意的分數，那該多好呀！忽然在這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)到了紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。好像在對我說(shuō)：“不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙恢卑堰@句話(huà)銘記在心，這點(diǎn)我得謝謝你！
還有在一次做練習卷中，我有好幾道題不會(huì )做，想了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)想明白，這個(gè)時(shí)候，紅領(lǐng)巾飄揚在我眼前，似乎在跟我說(shuō)道：“先別想這道題，把下面的先做好�；仡^再來(lái)想會(huì )好一些�！蔽衣�(tīng)了便不看這幾道題目，認真地做了下去。不一會(huì )兒就做好了。然后，立刻就反回來(lái)認真地、仔細地、靜靜地思考，最后我順利地找到了答案。忽然，紅領(lǐng)巾又再次翩翩起舞。似乎在跟我說(shuō)：“你好棒呀！以后也要像今天一樣做�！边@點(diǎn)我也得謝謝你！
每當同學(xué)碰到困難時(shí)，我會(huì )伸出援助之手去幫助他，鼓勵他，幫他解決困難。比如說(shuō)：沒(méi)帶鉛筆、忘帶圓規……只要我有的東西都會(huì )借給他的。這時(shí)，紅領(lǐng)巾在替我感到自豪，感到驕傲，它又飄揚在我的心中。
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