實(shí)用的二年級作文300字匯編10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級作文300字 篇1

　　課間休息時(shí)，姚老師問(wèn)：“你們家里用什么煮蛋呢？”我們異口同聲地說(shuō)是鐵鍋，姚老師說(shuō)：“今天我們就用紙鍋煮蛋，能煮熟嗎？”我們把頭搖得像撥浪鼓似的。

　　姚老師首先把蠟燭點(diǎn)燃，固定在硬紙板上，然后拿來(lái)了不銹鋼三角架，架在燃燒著(zhù)的蠟燭上，再把空紙杯子放三角架上，火一下子把空紙杯給燒著(zhù)了，姚老師趕緊拿起紙杯，用水撲滅火。只見(jiàn)紙杯燒出了兩個(gè)小洞洞，像一雙黑色的眼睛看著(zhù)我們，我們更不相信紙鍋煮蛋了。

　　姚老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她拿出另外一個(gè)紙杯把水倒了進(jìn)去，把裝了水的紙杯放到三角架上面，我們一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神地盯著(zhù)紙杯，奇怪，這次紙杯并沒(méi)有燒著(zhù)！姚老師把鵪鶉蛋放到了杯子里，蓋上蓋子，我們等啊等，紙杯里冒出了幾縷白煙。大家都上前去探了探水溫，好燙啊，一個(gè)個(gè)又把手縮了回來(lái)。過(guò)了不久，老師撈起一個(gè)鵪鶉蛋，放水里冷卻，然后剝開(kāi)一看，果然熟了。

　　為什么裝了水的紙鍋不僅沒(méi)燒著(zhù)，還能煮熟蛋呢？老師說(shuō)：“火苗把熱量傳遞給紙鍋，紙鍋里的`水又把紙鍋上的熱量吸走了，所以水就慢慢燒開(kāi)了，蛋也就慢慢煮熟了�！�

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！

二年級作文300字 篇2

　　一直以來(lái)，生態(tài)環(huán)境是人們生活的基本條件，如今卻已被我們破壞，原來(lái)的叢林沙漠化，比如撒哈拉大沙漠。還有水源污染、破壞森林、砍伐樹(shù)木、空氣污染……。我們將自己的家園破壞，不善待我們唯一的地球，等到地球到達它不能承受的時(shí)候，它就會(huì )反過(guò)來(lái)懲罰我們。

　　就拿亂扔垃圾來(lái)說(shuō)吧，人們經(jīng)常亂扔垃圾，煙頭、檳榔渣、零食袋……卻沒(méi)人站出來(lái)說(shuō)這是不對的，環(huán)境就會(huì )為這一件小小的事情被破壞，如果地球上60億都亂扔垃圾，后果真是不堪設想。

　　人們還砍伐樹(shù)木，制作大量紙制品和木制品，卻不知間接浪費了多少木頭，比如一次性筷子。地球上一年就會(huì )丟棄450億雙一次性筷子，等于砍伐2500萬(wàn)棵樹(shù)，導致全球氣溫變暖。人們應該多植樹(shù)，讓綠色回歸大自然，空氣也得以改善。

　　浪費糧食也是可恥的行為，一粒粒米里包含了多少農民伯伯的.辛苦，還要用很多水和化肥，要知道一桶浪費的飯菜價(jià)值200元，一年浪費的糧食可以養活2億人。多么驚人的數字啊。

　　保護環(huán)境要從現在做起，從我們自己做起，多種樹(shù)，多種花草，不吃珍稀動(dòng)植物，節約糧食，節約用水，節約紙張，抵制污染，共同建造一個(gè)良好的生態(tài)文明大家園。

二年級作文300字 篇3

　　今天陽(yáng)光明媚，老師決定帶我們二年級去春游。

　　我們帶好零食，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，到達目的地———美麗又漂亮的“月芽湖”。

　　郊外的景色真美，令人心曠神怡。

　　遠處的群山披上了漂亮的'綠色的衣裳；河水清清，還有許多可愛(ài)的魚(yú)兒在自由自在的快活地游來(lái)游去；五顏六色的野花綻開(kāi)了美麗的笑臉；陽(yáng)光照在金燦燦的油菜花上，格外金彩耀眼；柳樹(shù)也發(fā)出了嫩芽，柔軟的枝條隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地擺動(dòng)......

　　我被野外的景色癡癡地吸引著(zhù)。忽然聽(tīng)到“同學(xué)們，快在這兒休息�！痹瓉�(lái)是老師叫我們，怕我們走累了，坐下來(lái)休息，老師真心疼我們，就像我們媽媽一樣，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心田。��！這是什么地方呀？就像內蒙古大草原一樣，一望無(wú)際，滿(mǎn)地都是綠綠的小草，仔細看看，它們真了不起，居然從石縫探出腦袋偷看我們的美貌，我想它們一定在評論，哪個(gè)同學(xué)長(cháng)得漂亮。

　　接下來(lái)就是吃零食啦！三個(gè)一群，五個(gè)一伙。都把各自的零食拿出來(lái)，互相欣賞，吃的就是我的好朋友――王婕妤帶的暑片了，吃了還想吃。呵呵！然后還玩了游戲：“草莓、草莓、先出這個(gè)，再出那個(gè)......”我們的歡笑聲在田野里回蕩。

　　今天玩得真開(kāi)心，要是天天春游那該多好呀！

二年級作文300字 篇4

　　一天，我和梁園園一起制作了一個(gè)漂亮的筆筒。這個(gè)筆筒還有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字——-浪漫星座。

　　制作這個(gè)筆筒的`過(guò)程很長(cháng)。首先，要準備材料。我們準備了雙面膠、卡紙、改正貼、改正液、彩色膠帶、水筆。

　　首先我把一張卡紙剪成三條長(cháng)方形�？墒�，這些長(cháng)方形不是一樣大的哦，一層條比一條大。

　　然后，我和她把改正貼上畫(huà)上十二個(gè)星座的圖案。畫(huà)好后，我們把這些改正貼粘在這個(gè)筆筒上。粘好后，我和梁園園一起把筆筒的中間畫(huà)上了白羊座的圖案。畫(huà)的時(shí)候。我們遇到了困難，我們不知道怎樣才能在圓形的筆筒上畫(huà)好這些圖案。我們想了很久，終于想到了一個(gè)辦法。我們把手伸進(jìn)筆筒內側放筆的地方按住，就可以畫(huà)了。

　　我們在筆筒的第二層和第三層的中間粘上了彩色的膠帶，這樣顯得更好看。

　　我和她還在筆筒內部中間用一條卡紙隔開(kāi)，這樣利于把筆分類(lèi)。

　　我和她終于做好了一個(gè)滿(mǎn)意的浪漫星座筆筒，我們倆體會(huì )到了變廢為寶的樂(lè )趣。

二年級作文300字 篇5

　　今天上午第三節課是美術(shù)課。

　　上課鈴聲響了，美術(shù)老師夾著(zhù)繪圖工具慢步地走上講臺，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“這一節課給大家學(xué)習畫(huà)畫(huà)，內容你們自己創(chuàng )意”。于是，我手持筆一絲不茍地在畫(huà)本上畫(huà)了起來(lái)，而個(gè)別同學(xué)還津津有味地在課桌上玩石子，過(guò)一會(huì )兒，我的'繪畫(huà)作業(yè)做完了，我拿給美術(shù)老師打分，得了98分，我高興地夾著(zhù)作業(yè)本回到座位上就坐。忽然，有一位同學(xué)被老師罰站了，大家都不約而同地抬頭望著(zhù)他，他的臉色象母雞下蛋一樣立刻紅起來(lái)，吞吞吐吐地對老師說(shuō)：“老師，對不起，剛才我玩石子錯了，以后我一定改正”。老師說(shuō)：“知錯就改，還是好學(xué)生，怕就怕不知悔改的學(xué)生”。

　　下課之后，我邊走邊想：教師罰得對，嚴是愛(ài)，松是害，不管不教要變壞。我們要好好地珍惜學(xué)習時(shí)間吧。

二年級作文300字 篇6

　　一天，陽(yáng)光明媚，兔媽媽叫小兔子去野外采蘑菇。小兔高高興興地提著(zhù)籃子出門(mén)了。她走著(zhù)走著(zhù)，碰見(jiàn)淘氣的小猴，小兔說(shuō)：“我們一起去采果實(shí)吧�！闭f(shuō)完就牽著(zhù)小猴走了。

　　他們又碰見(jiàn)可愛(ài)的小鴨子，“跟我們一起去玩吧�！毙⊥煤托『镆黄鹫f(shuō)。

　　“好的”小鴨開(kāi)心地跟著(zhù)去了。

　　小兔、小猴、小鴨來(lái)到一個(gè)百花盛開(kāi)，果實(shí)累累，草長(cháng)鶯飛，流水潺潺，微風(fēng)徐徐的地方，好像夢(mèng)幻中的仙境。小兔看到滿(mǎn)地又鮮又香的蘑菇，情不自禁地直流口水；小猴看到滿(mǎn)樹(shù)又大又紅的.桃子興奮地直拍手；小鴨看到清澈見(jiàn)底的小河里長(cháng)滿(mǎn)了綠綠的水草，驚得目瞪口呆。這時(shí)勤勞的小蜜蜂提著(zhù)蜜罐撲扇著(zhù)翅膀說(shuō)：“這里是個(gè)四季如春的王國，歡迎你們的到來(lái)�！�

　　小兔他們欣喜若狂地歡呼著(zhù)：“太棒了！謝謝你，我們交個(gè)朋友吧�！�

　　“我非常愿意和你們交朋友�！毙∶鄯涓吲d地說(shuō)。

　　小兔采了整整一籃的蘑菇；小猴把肚子填得飽飽的；小鴨子在水里歡快地和小魚(yú)嘻戲著(zhù)；小蜜蜂飛舞在百花叢中，快樂(lè )地采著(zhù)蜜。他們直到很晚才各自回家。

二年級作文300字 篇7

　　一次，爸爸從外面給我帶回許多小魚(yú)、小蝦和小螃蟹。我把它們放在盆里養了起來(lái)。三天后，除了幾條小魚(yú)和一只小蝦，別的全死了。到第四天中午，那只小蝦也快不行了，幾乎只能隨著(zhù)水流上下波動(dòng)。但每當它即將沉入水底時(shí)，它就會(huì )劇烈的扭動(dòng)身體，企圖激起水流，讓自己能在水面上浮一會(huì )兒。

　　我不明白它為什么要這樣做，它只是一只比拇指還短的.小蝦，又怎么可能激起那么大的一股水流。我不忍心看它如此掙扎，于是，輕輕的用手碰了幾下盆邊，激起一股水流。他高興極了，更加用力的扭動(dòng)身體，不讓水流停下來(lái)。小蝦就這樣掙扎了好幾個(gè)小時(shí)。到了晚上，它慢慢地沉入水底。忽然，又躍了起來(lái)，只持續了幾秒鐘。然后。它好像嘆出了一口氣，然后沉入水底，再也不動(dòng)了。啊，原來(lái)它是一位母親。我看見(jiàn)了它腹中的蝦卵。我似乎感覺(jué)到了為什么它拼命的掙扎。我

　　的心里不禁涌起一陣感動(dòng)。生命是如此脆弱，而這只母蝦又是如此珍惜生命，哪怕是到了生命的盡頭也要在努力一次。那每一次的躍起，都傾注著(zhù)它全身的力氣，只為給小蝦一次呼吸的機會(huì )。

　　這件事讓我終身難忘。一只小蝦都如此珍惜生命更何況我們人類(lèi)，我們應該從這只母蝦身上學(xué)會(huì )珍惜生命，珍惜每一天。

二年級作文300字 篇8

　　清早，小馬虎扛著(zhù)小樹(shù)苗、鏟子、標牌在田野上走著(zhù)，你知道小馬虎要干什么嗎？對，種樹(shù)！

　　小馬虎找了一塊空地，用鏟子挖了一個(gè)小坑，他很不開(kāi)心：這么小的洞能植樹(shù)嘛？接著(zhù)他在小坑旁捉蝴蝶、采野花……玩得可開(kāi)心了！突然，小馬虎的腳陷進(jìn)了小坑里，他拔呀拔，腳是拔出來(lái)了，可是他的`鞋還在坑里，接著(zhù)，他又使出了喝奶的勁可鞋子在坑里原封不動(dòng)，他只好把坑挖的更大。他挖呀挖鞋子拿了出來(lái)，坑也變大了，真是兩全其美呀！小馬虎開(kāi)心的跳了起來(lái)，他的襪子沾了泥土，穿在鞋子里難受極了，小馬虎只好用飛快的速度來(lái)植樹(shù)，可再混亂中小馬虎不管三七二十一的把小樹(shù)苗插進(jìn)了泥土里，把標牌種進(jìn)了泥土里。

　　原本應該把標牌插在泥土里，把小樹(shù)苗種在泥土里。小馬虎可真馬虎，難怪他的名字叫小馬虎呢！

　　小馬虎絲毫沒(méi)有發(fā)現這個(gè)錯誤，還哼著(zhù)歌、扛著(zhù)鏟子開(kāi)開(kāi)心心的蹦蹦跳跳地走回了家。

二年級作文300字 篇9

　　暑假期間，我參加縣籃球隊訓練，訓練時(shí)間是每天早上6點(diǎn)半到7點(diǎn)半，下午2點(diǎn)到4點(diǎn)。我家離訓練場(chǎng)約有兩公里，接送我訓練的是我爸爸。

　　清晨，四周靜悄悄的，人們大多睡的正香，我為了不遲到，就叫醒爸爸送我去訓練場(chǎng)，在路上，騎車(chē)時(shí)迎面吹來(lái)的風(fēng)比較清涼，因為爸爸的眼睛患有沙眼，雙眼會(huì )變得潮濕。到了訓練場(chǎng)后，通常爸爸都要去早市買(mǎi)菜，買(mǎi)回后，回到我的訓練場(chǎng)外時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是7點(diǎn)了，離我訓練結束還有30分鐘，此時(shí)如果他自己一人先回家，那么差不多在家呆10來(lái)分鐘，爸爸又要趕來(lái)接我了，所以他就在訓練場(chǎng)外的人行道上默默地等著(zhù)我，又是爸爸將頭趴在車(chē)上閉一下眼睛等待我。

　　下午2點(diǎn)左右，是一天當中最熱的`時(shí)候，炎陽(yáng)似火，往往人們都害怕出門(mén)，躲在家里休息。在1點(diǎn)40的時(shí)候，爸爸又送我去，到了下午4點(diǎn)左右，他又要放下手上的工作，過(guò)來(lái)接我回家了。漸漸地，爸爸的皮膚黑了。

　　就這樣，日復一日，爸爸堅持接送我。

二年級作文300字 篇10

　　今天早晨，黃老師說(shuō)要給我們一份特別的禮物。我們聽(tīng)了這個(gè)消息教室里像水開(kāi)了一樣，一下沸騰了起來(lái)。有的歡呼，有的哈哈大笑，有的竊竊私語(yǔ)…老師叫我們閉上眼睛，大家都迫不急待地想知道是什么禮物。有的同學(xué)從手指縫里偷看，有的同學(xué)在深思，還有的同學(xué)探頭探腦。

　　一會(huì )兒黃老師笑容滿(mǎn)面地來(lái)了，她輕輕的把禮物放在講臺上，就把報紙打開(kāi)。哦，原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小蝌蚪。它們穿著(zhù)一身烏黑發(fā)亮的衣服，長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓大大的`腦袋，拖著(zhù)一條又長(cháng)又扁的尾巴。象一棵棵豆芽，又象一個(gè)個(gè)氣球，還象一個(gè)個(gè)逗號。它的全身光滑無(wú)比，捧在手里癢癢的，滑滑的。

　　小蝌蚪們在魚(yú)缸里自由自在的游來(lái)游去，象一個(gè)個(gè)游泳健將。有的在捉迷藏，有的在賽跑，它們你追我趕，互不相讓…有兩只小蝌蚪尾巴碰尾巴象兩棵櫻桃，有兩只小蝌蚪頭挨著(zhù)頭象兩個(gè)難舍難分的好兄弟，還有兩個(gè)頑皮的小蝌蚪在搶奪食物互不示弱。

　　我真喜歡黃老師送給我們的禮物。我真想把它們帶回家呀!

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