實(shí)用的保護青蛙二年級作文八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的保護青蛙二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
保護青蛙二年級作文 篇1
有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，樂(lè )樂(lè )帶著(zhù)捉小青蛙的工具，去池塘里捉小青蛙。遠遠地，樂(lè )樂(lè )就聽(tīng)到了青蛙“呱呱呱------”的叫聲。樂(lè )樂(lè )急忙像小花貓一樣輕手輕腳地走過(guò)去，一撲捉到了六只小青蛙。
回到家里，樂(lè )樂(lè )打開(kāi)桌上的收音機，一邊聽(tīng)廣播，一邊觀(guān)賞玻璃瓶里的'小青蛙。這時(shí)，廣播里正播著(zhù)：“保護青蛙，人人有責!”樂(lè )樂(lè )又拿出爸爸以前的資料，書(shū)上說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，一年能吃一萬(wàn)八千二百只害蟲(chóng)，我們要保護它�！�
樂(lè )樂(lè )馬上拿起玻璃瓶，跑到池塘邊，把小青蛙倒入水中，小青蛙在水里呱呱地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你，好朋友，常常來(lái)我們動(dòng)物王國玩呀!”
保護青蛙二年級作文 篇2
這天早上，奶奶帶我去買(mǎi)菜，一進(jìn)菜市場(chǎng)，便發(fā)現菜場(chǎng)邊圍了許多人，我好奇地湊過(guò)去一看，不看不明白，一看嚇一跳，原先然而一位年青人在賣(mài)青蛙。只見(jiàn)那位年青人從一只蛇皮袋里捉出一只青蛙，青蛙在年青人手中拼命地掙扎，年青人拿出一把尖刀朝青蛙的肚皮上劃了一刀，然后伸手掏出青蛙的五臟六腑，剝了青蛙的“綠大衣”，青蛙悲慘地叫了一聲，便死于非命了，我看得心驚膽顫，十分心痛那些青蛙。
青蛙然而捉害蟲(chóng)能手，它然而對農作物有益的小動(dòng)物，它的身體的顏色和草的顏色接兵，這樣便于它利用偽裝來(lái)捕捉獵物，它的舌頭長(cháng)長(cháng)的，沾滿(mǎn)了黏液，只要小害蟲(chóng)從身邊飛過(guò)，它就猛地往上一跳，張開(kāi)大嘴，從速伸出長(cháng)長(cháng)的'舌頭，一下子把害蟲(chóng)捉住吃掉，青蛙每一天平均要吃70多只害蟲(chóng)，一年就能吃1萬(wàn)多只害蟲(chóng)，這然而多么大的數字呀！試想一下，如果沒(méi)有了青蛙保護莊稼，害蟲(chóng)超多繁殖，莊稼遭秧了，最后受害的將然而我們人類(lèi)自己。
青蛙還然而歌唱家，每到夏天的夜晚，只要有一只青蛙叫得歡，就會(huì )有幾十只青蛙甚至幾百只青蛙跟著(zhù)回應，耳邊聽(tīng)著(zhù)歡快的“呱呱聲”仿佛然而一支優(yōu)美的交響曲，伴我入睡。
但然而隨著(zhù)人類(lèi)有意和無(wú)意識的破壞，青蛙的數量逐年減少，所以保護青蛙然而我們每一個(gè)人的職責，行動(dòng)起來(lái)吧，抵制青蛙上餐桌，宣傳青蛙然而人類(lèi)的朋友，不要讓青蛙從地球上消失，留住可愛(ài)的生命。
保護青蛙二年級作文 篇3
現在博物館里的蛙類(lèi)越來(lái)越多，但捕殺青蛙的聲音從未停過(guò)。因為人們大量捕捉青蛙，現在見(jiàn)不到幾只了。
看!圖上這位小朋友就在捉一只青蛙，還暗暗地想捉它回家，晚上來(lái)一頓青蛙肉!
青蛙把傷害我們的'蚊子、蒼蠅等害蟲(chóng)消滅，為什么我們還要去捕捉它們呢!
我希望人們能少一點(diǎn)殘忍，多一點(diǎn)愛(ài)護，不捕捉青蛙，讓它們繁殖，恢復它們的數量。
保護青蛙二年級作文 篇4
一天，小明想吃青蛙。媽媽不給小明買(mǎi)，小明想自己去捕。
于是，小明晚上做了個(gè)夢(mèng)。小明夢(mèng)見(jiàn)了自己在捕青蛙�？墒�，蚊子在咬小明。小明在夢(mèng)里哭了。媽媽問(wèn)小明怎么了?小明說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)蚊子在咬我�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“青蛙專(zhuān)門(mén)吃蚊子，你還要吃它的肉嗎?”小明不好意思地笑了。
小朋友們，你們一定要保護青蛙呀。
保護青蛙二年級作文 篇5
今天小明去池塘邊玩耍，看見(jiàn)很多小蝌蚪在水里游來(lái)游去，十分可愛(ài)。于是小明抓了幾只蝌蚪開(kāi)心地跑回家了�；氐郊液髬寢尶匆�(jiàn)小明手中的小蝌蚪，她說(shuō)：“小明，你去聽(tīng)一下收音機吧”小明打開(kāi)了收音機，他聽(tīng)到里面說(shuō)：“小朋友們，我們要保護青蛙。因為它能保護莊稼，是我們的好朋友!”小明轉過(guò)頭又看到爸爸看著(zhù)的`報紙上面寫(xiě)著(zhù)：“保護蝌蚪，保護青蛙!”所以他決定放了小蝌蚪。于是他跑到池塘邊把手中的蝌蚪都放回到水里。小蝌蚪又在水里游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“謝謝!”小明高興極了，因為他做了一件好事。
保護青蛙二年級作文 篇6
一天，我到集市去，忽然聽(tīng)到一位老爺爺高聲喊道：“賣(mài)青蛙?chē)D！賣(mài)青蛙?chē)D！活蹦亂跳的青蛙�！敝缶吐�(tīng)見(jiàn)幾聲凄慘的蛙鳴，我順著(zhù)聲音走過(guò)去，只見(jiàn)幾只青蛙被老爺爺用一根繩子綁在一齊，前腳向外伸著(zhù)，想逃脫�？煽側欢焕蠣敔斃鋈�，竹簍里也裝著(zhù)青蛙。老爺爺眼里然而大把大把的鈔票，而不然而滿(mǎn)天亂飛張牙舞爪的蚊子。我望著(zhù)這場(chǎng)面，聽(tīng)著(zhù)慘叫，我的心不禁揪緊了。
青蛙的本領(lǐng)很多，它能預報天氣，我國有不少的農諺也然而反映蛙鳴雨天氣的關(guān)系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到�！鼻嗤苓�然而捕食昆蟲(chóng)的健將，當青蛙尚處在幼蟲(chóng)的時(shí)候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而長(cháng)大成蛙后，用它靈巧的舌頭，平均每一天可吃掉七十多只害蟲(chóng)。青蛙還能預報豐收，南宋詩(shī)人辛棄疾在西江月中寫(xiě)道“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。
我們學(xué)過(guò)《狼與鹿》一課，人為了保護鹿卻過(guò)渡的捕殺狼，鹿成破壞森林的'禍首，然而鹿和凱巴伯森林走向滅亡。這篇課文告訴我們：自然界的各種事物然而密切聯(lián)系的，不能隨意破壞生態(tài)平衡，不然會(huì )產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。賣(mài)青蛙的老爺爺您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就會(huì )放掉七十多只害蟲(chóng)，難道您想看到漫天耀武揚威的蚊子和被蚊子咬的遍體鱗傷的我們嗎？
人類(lèi)��！快醒醒吧。不要讓害蟲(chóng)再猖狂了！我提出倡議：讓我們和動(dòng)物和平共處，保護人類(lèi)的好朋友―青蛙吧！
保護青蛙二年級作文 篇7
一天，小明拿著(zhù)小水桶、背著(zhù)漁網(wǎng)，去池塘邊捉青蛙。小明捉到了一只青蛙，就興高采烈地回家了。
第二天早上，小明坐在沙發(fā)上聽(tīng)廣播，廣播里傳出：“保護青蛙……”小明馬上想到了自己捉的青蛙，不知道怎么回事？于是，小明走到書(shū)房，找到了《動(dòng)物百科知識》，書(shū)上說(shuō)保護青蛙，青蛙是保護 莊稼的衛兵，一天就能消滅一萬(wàn)多只害蟲(chóng)。小明看了以后，就馬上拿著(zhù)青蛙跑到池塘邊把青蛙放了。他對青蛙說(shuō)：“回家吧，青蛙！”
保護青蛙二年級作文 篇8
星期天，我和媽媽去買(mǎi)菜，我看見(jiàn)一個(gè)在叔叔鬼鬼祟祟的賣(mài)青蛙。那些青蛙在網(wǎng)里蹦來(lái)蹦去，還“呱呱”的叫，好像在說(shuō)：“救救我們吧！救救我們吧！”可好多人毫無(wú)同情心，好多青蛙被陸陸續續地買(mǎi)走了并且讓那位叔叔殺青蛙，那位叔叔把青蛙的皮剝了，我感到又氣憤又痛心。它們都將成為人們口中的美味佳肴了。
叔叔、阿姨你們?yōu)槭裁醋祓�，青蛙但然而最出色的“莊稼保護神”，它然而一個(gè)捕蟲(chóng)能手，專(zhuān)門(mén)吃一些害蟲(chóng)，比如小飛蛾、蝗蟲(chóng)、蚊子、蒼蠅.....青蛙的眼睛很銳利，能夠自由轉動(dòng)十分靈活，躲在任何地方的害蟲(chóng)，都逃但然而它那雙銅鈴般的眼睛。舌頭很長(cháng)并內含黏液。它只要發(fā)現食物，就會(huì )不動(dòng)聲色地把舌頭往那里一伸，目標就會(huì )被粘住。一只青蛙一天能夠吃一百多只害蟲(chóng)，六只青蛙八天能吃五千多只害蟲(chóng)，這然而多么大的`功勞��！
青蛙不但然而莊稼的保護神，而且然而天氣播報員，如果下大雨，它就會(huì )呱呱大叫。
青蛙然而農民的朋友，田野的歌手，莊稼的保護神，豐收的報喜者，讓我們一齊來(lái)保護它們吧！
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