實(shí)用的跳繩二年級作文八篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的跳繩二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

跳繩二年級作文 篇1

　　今天，我在爺爺家玩跳繩，“1、2、3、4、5、6、7……”讓我意想不到的是，竟然一口氣跳了87個(gè)！我太高興了，這讓我想起了幾個(gè)星期前剛學(xué)跳繩的情景。

　　那是個(gè)星期日的下午，爸爸媽媽帶我去一中操場(chǎng)上學(xué)跳繩。剛開(kāi)始的時(shí)候，我拿起繩子，雙手一搖，繩子快要掄到腳尖的時(shí)候，媽媽喊道：“快跳！”我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，慌亂之中，繩子打到了我的腿�！鞍�喲！”失敗，再來(lái)！這次又跳得太早，腳落地時(shí)正好踩中了繩子，害得我差點(diǎn)兒摔跤。練習了幾次，都跳不過(guò)去，不是被繩子絆倒，就是繩子纏在衣服上，我覺(jué)得跳繩太難了，差點(diǎn)兒失去了信心。爸爸鼓勵我說(shuō)；“別著(zhù)急，這很正常呀！學(xué)什么東西，不可能一次就成功，不經(jīng)過(guò)反復練心，是不行的'�！蔽蚁肫鹨郧翱催^(guò)的一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。對！我不能灰心，一定要學(xué)會(huì )跳繩。我又重新拿起繩子，反復練習，終于能連續跳3、4個(gè)了，我的信心大增。黃昏時(shí)，我們要回家了，到了樓下，我想再試一下，竟然跳了8個(gè)！從那以后，每到雙休日，我都會(huì )去樓下練習，功夫不負有心人，我跳得越來(lái)越多，動(dòng)作也越來(lái)越熟練，還學(xué)會(huì )了反跳。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要你付出了努力，總有一天會(huì )得到回報。是呀！當初我要是選擇了放棄，恐怕到現在也沒(méi)學(xué)會(huì )跳繩。

跳繩二年級作文 篇2

　　今天，天氣晴朗。陽(yáng)光明媚，小白，小黑和小新約好一起去公園跳繩。

　　三個(gè)好朋友來(lái)的公園準備開(kāi)始跳繩。小黑和小白各拉住繩子的兩端，小新站在中間。小新叫道：一，二，三。開(kāi)始，小黑和小白把繩子甩了起來(lái)，小新也跳了起來(lái)。

　　小新越跳越高，小黑和小白也越甩越有勁，小新為自己高聲數到：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)六個(gè)。小新十分起勁，越跳越猛。突然小新帥了一個(gè)嘴肯泥，身上沾滿(mǎn)了泥巴，貨像個(gè)泥娃娃！

　　小黑和小白見(jiàn)了，捧腹大笑起來(lái)，他們一邊笑一邊指著(zhù)坐在地上發(fā)呆的小新說(shuō)：哈哈哈！小新，你真像個(gè)泥娃娃！小新也笑了，而且還忘記了爬起來(lái)。

　　太陽(yáng)西沉了，三個(gè)小伙伴手牽著(zhù)手，要回家了。在路上，小白對小新說(shuō)：記得洗澡哦！小新不好意思的.笑了，到了分路口，三個(gè)小伙伴各道了再見(jiàn)就開(kāi)開(kāi)心心的回家了

跳繩二年級作文 篇3

　　一天，天氣晴朗，小豬飛飛和小猴樂(lè )樂(lè )一起去跳繩，可是兩個(gè)人跳不起來(lái)，樂(lè )樂(lè )想了一個(gè)辦法，告訴飛飛：“待會(huì )我們把繩子一頭系在樹(shù)上，還有一頭你拿著(zhù)�！眱蓚�(gè)人開(kāi)心地跳了起來(lái)，只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )一上一下，像一只小燕子。

　　小兔貝貝看到了，它問(wèn)：“飛飛、樂(lè )樂(lè )，我能和你們一起跳繩嗎？”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“可以呀，可你為什么不過(guò)來(lái)呢？”貝貝說(shuō)：“因為這條河擋住了我的去路�！睒�(lè )樂(lè )說(shuō)：“我家有塊木板，我馬上扛來(lái)�！辈灰粫�(huì )兒，木板來(lái)了，樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“飛飛，你和我把木板橫放在河上面�！憋w飛說(shuō)：“好的'�！比缓筘愗惥烷_(kāi)開(kāi)心心地走在橋上了。樂(lè )樂(lè )趕緊把樹(shù)上的繩子解下來(lái)，自己拿一頭，讓飛飛拿一頭，貝貝在中間一上一下地跳了起來(lái)，小鳥(niǎo)果果飛過(guò)來(lái)唱起了友誼之歌。

跳繩二年級作文 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小豬呼嚕嚕和小猴皮皮在一棵大樹(shù)下跳繩�？墒侵挥幸桓�跳繩，怎么辦呢？突然，小豬呼嚕嚕想到了一個(gè)好辦法，他先把繩子一頭系在樹(shù)上，然后把另一頭抓在手上，讓小猴皮皮的中間跳。

　　忽然，他們聽(tīng)到了一陣哭聲，原來(lái)是小兔貝貝也想來(lái)玩，可是一條小河擋住了她的去路怎么辦呢？小猴皮皮眼珠一轉，想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)他找來(lái)一塊木板，叫小豬呼嚕嚕和他一起來(lái)把木板架在河面上。很快，木板架好了，小兔貝貝順利地過(guò)了河。

　　小猴皮皮把系在樹(shù)上的繩子的.一頭解開(kāi)，讓小豬拿著(zhù)，另一頭自己拿著(zhù)，讓小兔在中間跳，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，唱起了動(dòng)聽(tīng)的友誼之歌。

跳繩二年級作文 篇5

　　一個(gè)天氣晴朗的早上，小豬齊齊和小猴皮皮一起在河邊跳繩。小豬把繩子的一頭綁在樹(shù)上，另一邊拿在手上甩，小猴在繩子的.中央跳。就在這個(gè)時(shí)候，他們聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲。原來(lái)是小兔貝貝在哭，小兔貝貝說(shuō)：“我想和你們一起玩�！毙∝i說(shuō)：“那你快和我們一起玩吧�！毙⊥冒装渍f(shuō)：“可是有條河，我過(guò)不去�！毙『锲ては氲搅艘粋�(gè)辦法，它說(shuō)：“我家后院有塊木板�！毙『锘氐郊�，拿來(lái)木板，它把木板橫架在河面上，小兔走上獨木板，順利地過(guò)了河，小豬把扣在樹(shù)上的跳繩一頭拿給小猴皮皮甩，另一頭自己拿著(zhù)，小兔在跳繩的中央輕輕地跳起了繩。一只小鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋唱起了一首友誼之歌。

跳繩二年級作文 篇6

　　今天，早操結束了，我們不像往常一樣回教室，而是留在廣闊的操場(chǎng)上練習長(cháng)繩，因為今天午談時(shí)，我們要去操場(chǎng)上進(jìn)行全年級長(cháng)繩比賽。

　　中午我們長(cháng)繩比賽的.時(shí)候，兩位男老師向我們走來(lái)。一位老師走到普及組王子萱的面前，接過(guò)繩子快速地甩了起來(lái)。另一位卻走到提高組，給我們加油、鼓勁。

　　過(guò)了一會(huì )兒，那位老師給提高組和普及組計時(shí)。普及組盡量中間不斷，而提高組注意力特別集中。好的表現讓二（4）班取得了優(yōu)異的成績(jì)，提高組：289個(gè)，普及組：143個(gè)。真了不起！每一個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)高興的心情回到了教室。

跳繩二年級作文 篇7

　　今天上午第二節課，我們進(jìn)行里激烈的跳繩比賽。

　　老師讓我們男生分成兩組，女生一組，總共三組，每組有一個(gè)組長(cháng)。一組組長(cháng)高路涵，二組組長(cháng)史暄輝，三組組長(cháng)耿易峰。

　　每組要求選出本組跳得最快的，我的跳繩系了一個(gè)大扣子，是我的好朋友史喧輝借給我的'跳繩，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)按原來(lái)對集合，我們飛快的集合，老師說(shuō)：“都選好了嗎？”我們齊聲說(shuō)選好了，“好”，老師說(shuō)。一組的溫凱然先跳，他跳了六十九個(gè)。第二組是我，我有些緊張只跳了六十八個(gè)。第三組是劉冰跳得飛快，一跳就是一百五十三個(gè)，可把同學(xué)們驚呆了。

　　接下來(lái)是跳繩接力比賽，有一個(gè)同學(xué)跳到門(mén)邊兒，忽然聽(tīng)他說(shuō)怎么拽不動(dòng)了呀，回頭一看繩子掛到門(mén)把手上了，他趕緊把繩子拿下來(lái)。還沒(méi)到終點(diǎn)就跌了一個(gè)大跟頭兒。老師和同學(xué)們都替他捏了一把汗。

　　今天雖然我們組沒(méi)有得第一名，但是我們大家玩得都非常高興。

跳繩二年級作文 篇8

　　今天下午，我們一年級的小朋友在操場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)緊張激烈的跳長(cháng)繩比賽。比賽前金老師為了讓我們放松一下說(shuō)，給大家按摩一下，老師在小朋友們的肩膀上捏了幾下，真舒服呀！

　　比賽開(kāi)始了，小朋友們緊張極了，可是甩繩的羅老師比我們還緊張呢，開(kāi)始小朋友們還是很有秩序地接長(cháng)龍一樣的跳著(zhù)，可是跳著(zhù)跳著(zhù)大家就亂起來(lái)了，配合得也不夠好了，有的'絆到了長(cháng)繩，有的閃得不夠快，繩子打到屁股上了，還有的小朋友鞋子都甩出去了，最后我們只跳了188下。我們的成績(jì)很不好，辜負了老師和家長(cháng)們的期望，但是我們會(huì )繼續努力練習，爭取在下次的比賽取得好的成績(jì)！

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