關(guān)于機器人二年級作文三篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的機器人二年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

機器人二年級作文 篇1

　　現代的機器人會(huì )給您治病、保健和保潔；機器人可幫助打撈沉船、鋪設電纜；工業(yè)機器人可以上山入地、開(kāi)洞筑路……，但是你見(jiàn)過(guò)會(huì )專(zhuān)門(mén)種樹(shù)的機器人嗎？它不僅會(huì )種樹(shù)還能防止人類(lèi)砍 掉樹(shù)木呢！它的樣子像只小雄鷹，它長(cháng)著(zhù)一雙像螃蟹似的小手，它長(cháng)著(zhù)綠肚皮，綠肚皮上有數不勝數的種子和植物生長(cháng)素，其它的跟人類(lèi)差不了多少。

　　它來(lái)到一片大沙漠，沙漠里真是臟��！垃圾和塑料，塵土滿(mǎn)天飛，像是天女把花兒往地上撒滿(mǎn)。它把種子放在土壤里，然后滴上一至五滴植物生長(cháng)素，就在這一分鐘里，土壤里長(cháng)出了粗壯、結實(shí) 、挺拔的小樹(shù)，這棵樹(shù)像草原的'哨兵一樣。機器人吧所有的地方都種植了挺拔的小樹(shù)。

　　��！我多想有一個(gè)這樣的機器人呀！

機器人二年級作文 篇2

　　未來(lái)的一天，我正在“安樂(lè )窩”里“呼呼”大睡。突然，我被一陣風(fēng)鈴般的鳴叫聲吵醒：“妮妮，快起床�！痹瓉�(lái)是鬧鐘機器人“鳴鈴”叫我起床呢！它其實(shí)是個(gè)萬(wàn)能的機器人。它有一頭耀眼的`金發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，有一張櫻桃小嘴，穿著(zhù)一件粉紅色的連衣裙，樣子可愛(ài)極了。

　　“晨修”機器人只用了一分鐘便把我的床鋪好，被子收拾得一干二凈，還給我梳了一個(gè)“公主頭”，穿了一條公主裙，把我打扮得漂漂亮亮的。

　　打扮好了以后，從廚房里走出一個(gè)廚師機器人——“美味”。它笑瞇瞇地問(wèn)我：“早餐想吃什么呀？”我不假思索地說(shuō)道：“一碗熱干面、一杯牛奶、一個(gè)雞蛋�！蔽疫呎f(shuō)，它邊記錄著(zhù)，它記錄完后便去廚房里工作了。僅僅只用了兩分鐘便把早餐做好了，放在餐桌上，桌上還擺了一盆鮮花和幾根蠟燭。我在燭光下津津有味地吃著(zhù)機器人為我準備的早餐。

　　吃完早餐后我便去看書(shū)，可我覺(jué)得家里的書(shū)沒(méi)有意思，這時(shí)從書(shū)柜臺走出，一個(gè)“書(shū)精”機器人，它親切地問(wèn)我：“小主人，想看什么書(shū)？”我說(shuō)：“只要是引人入勝的書(shū)都行�！睓C器人便從它的萬(wàn)能口袋中拿出一本書(shū)遞到我手上。我接過(guò)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)里的內容很豐富，情節逗得我“咯咯”直笑，仿佛我已身臨其境。

　　看完書(shū)以后，‘運動(dòng)’機器人帶著(zhù)我下去跳繩。運動(dòng)機器人的跳繩水平可真高，一分鐘共跳了160個(gè)，而我一分鐘只跳了130個(gè)。我不服氣，準備再試一次。我們運動(dòng)完后回到家里，這時(shí)我有點(diǎn)困了，便躺在床上睡起覺(jué)來(lái)，“溫心”機器人走過(guò)來(lái)給我蓋上被子，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　要是人類(lèi)每天都能像這樣多姿多彩地生活著(zhù)，那該多好��！

機器人二年級作文 篇3

　　我要是發(fā)明機器人的話(huà)，一定要發(fā)明萬(wàn)能機器人，他時(shí)時(shí)刻刻都在變，任何事情都難不倒他。早晨他會(huì )變成保姆，你剛走到洗漱池前，就會(huì )看到牙膏擠好了，牙缸的水盛滿(mǎn)了，都整整齊齊的擺在你面前。刷完牙要去吃飯，你剛坐下就見(jiàn)到香氣撲鼻的飯走來(lái)，不用說(shuō)，那一定是萬(wàn)能機器人給盤(pán)子施了魔法。你吃完飯后，就得去上學(xué)，那時(shí)，他會(huì )變成孫悟空，叫來(lái)兩個(gè)筋斗云，送我去上學(xué)。

　　到學(xué)校，許多同學(xué)都抱怨自己的.蠶不夠肥，萬(wàn)能機器人就把蠶變得和馬一樣胖，并讓同學(xué)上去騎騎；有些女生嫌自己的裙子不夠漂亮，萬(wàn)能機器人就把女生的裙子變得比婚紗還美麗；有些差生想要自己的學(xué)習一下子就變得在班里頂呱呱，萬(wàn)能機器人就馬上實(shí)現他們的愿望；有些同學(xué)本子丟了，萬(wàn)能機器人就又變了個(gè)本子；有些同學(xué)嫌下課沒(méi)啥玩的，很無(wú)聊，萬(wàn)能機器人就變成巫婆或小動(dòng)物和它們玩耍。晚上，他還會(huì )耐心的給你輔導作業(yè)。在他電不夠的時(shí)候，他只需跳兩下就行了。

　　你們看，我這個(gè)機器人好不好？

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