寫(xiě)夏天二年級的作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)夏天二年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)夏天二年級的作文 篇1
七月，透藍的天空，懸著(zhù)火球般的太陽(yáng)，云彩好似怕被太陽(yáng)烤化了，也逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
夏天，是炎熱的，只要一到這酷暑的天氣，大地就像燒焦了似的，一切生物都好象在蒸籠里，悶熱難忍，空氣好象只要用火柴一劃就能著(zhù)火似的。小花低下了頭，小草趴在地上，樹(shù)木垂下了腰，小狗熱得直伸舌頭，喘著(zhù)粗氣。蟬熱得扯著(zhù)嗓子叫："熱死了，熱死了，救命！"
昨天，我去學(xué)電子琴，走在路上，路上也沒(méi)人，也許人們都躲在家里吹風(fēng)扇，吹空調。太陽(yáng)火辣辣地曬著(zhù)我的身體，剛走到車(chē)站，我已經(jīng)是大汗淋淋了。馬路上，汽車(chē)迫不及待地快速行駛，生怕會(huì )把自己的'輪胎烤壞。公共汽車(chē)車(chē)終于來(lái)了，我急忙上車(chē)，找到一個(gè)座位坐下來(lái)，��！好燙��！我像熱鍋上的螞蟻一樣立刻跳了起來(lái)，我只好站著(zhù)了。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的旅途，我終于到了學(xué)校，此時(shí)急忙跑進(jìn)了空調教室，享受空調。
同學(xué)們，你們說(shuō)，這個(gè)夏天炎熱嗎？
寫(xiě)夏天二年級的作文 篇2
暑假期間，最讓人們頭疼的就是天氣炎熱，不管什么時(shí)候出門(mén)，過(guò)不了多久，就熱得汗流浹背，所以，許多人都喜歡大白天呆在家里，晚上出去散散步。
唯一能解決這炎熱的方法，不是用涼水洗臉，就是在家開(kāi)空調，許多家庭都會(huì )選擇開(kāi)空調，只要是有空調的人家，都是晝夜開(kāi)著(zhù)空調，生怕自己熱著(zhù)，所以，一到夏天就非常費電，真是不懂得節約。我比較喜歡用涼水洗臉，洗完臉后，再用電風(fēng)扇一吹，那個(gè)爽的滋味，真是用言語(yǔ)表達不出來(lái)。
這個(gè)大夏天里，我和哥哥已經(jīng)夠節約了，一天最多開(kāi)兩次空調，可爸爸卻總是為此和我們較真。只要被他看到我們開(kāi)空調，那嘮叨可是沒(méi)完沒(méi)了，說(shuō)我們不賺錢(qián)，花錢(qián)倒是挺痛快。雖然爸爸這樣責怪我們，可我們根本就不服氣。因為他比我們開(kāi)空調的次數要多多了，只要一進(jìn)門(mén)就開(kāi)空調，而且一開(kāi)就是一、兩個(gè)小時(shí)，憑什么說(shuō)我們？
其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，只要在開(kāi)空調的地方呆久了，再去另一個(gè)地方時(shí)，會(huì )比原來(lái)熱的多，畢竟適應了空調的溫度嗎！再說(shuō)，開(kāi)空調后排出的熱氣會(huì )使外邊的`天氣更熱，所以，我個(gè)人是主張少開(kāi)空調的！
今年暑假，我除了看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、出去游泳以外，其他時(shí)間都呆在家里，實(shí)在無(wú)聊的時(shí)候，我就和哥哥下跳棋，總是哥哥贏(yíng)，有時(shí)候我也會(huì )耍賴(lài)，留一顆棋子在原來(lái)的位置上，這樣哥哥怎么也贏(yíng)不了了。不想下棋了，我就看電視，就這樣反反復復的玩著(zhù)。
看來(lái)夏天不僅是一個(gè)炎熱的季節，還是個(gè)無(wú)聊、浪費的季節。
寫(xiě)夏天二年級的作文 篇3
夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會(huì )覺(jué)得它也是十分迷人的。
夏天是紅色的。唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦闱�，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著(zhù)輕紗的仙女在湖中沐浴。嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來(lái)清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻；有的含苞欲放，此時(shí)花骨朵像火炬似的高高伸出；有的競相開(kāi)放，露出嬌嫩的小蓮蓬。
夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的學(xué)�？纯�，你會(huì )發(fā)現校園被一片綠色籠罩了：大樹(shù)小樹(shù)綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹(shù)高大挺拔，抬頭仰望，一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，展現出無(wú)窮的生機。法國梧桐和榕樹(shù)一樣高大，也是一樹(shù)碧綠，它們向四周伸展的樹(shù)枝上，手掌似的綠葉密密麻麻，給校園留下一片片的蔭涼。如果說(shuō)榕樹(shù)是校園里威武的`衛士，那么梧桐樹(shù)則是綠色的大傘。還有其他許多的樹(shù)木，都褪盡了冬天留下的枯黃，展現出一樹(shù)的翠綠。
夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫(xiě)道：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！贝蠛＠锏睦嘶ê�(jiǎn)直就像剛剛裂桃的大片棉田，白花花的一望無(wú)際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過(guò)救生圈，光著(zhù)腳丫歡呼著(zhù)撲向大海的懷抱。
夏天是黃色的。稻田里一片金黃，遠看真像鋪了一層金色的地毯。稻谷顆粒飽滿(mǎn)，壓得莖桿都彎下了腰，忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻穗仿佛和人點(diǎn)頭致意。不用說(shuō)今年的早稻肯定又是一個(gè)大豐收。
夏天是藍色的。雷雨過(guò)后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，此時(shí)天藍得使人心醉，藍得使我想起少年軍校的小海軍們的刻苦訓練情景。
我想，我已經(jīng)成一名小畫(huà)家，手里拿著(zhù)調色板，正在描繪著(zhù)夏天的景色：紅的是期望；白的是純潔；藍的是博大；黃的是輝煌；綠的是健康……
寫(xiě)夏天二年級的作文 篇4
一個(gè)夏日的清晨，小明、小紅和小蘭一起去池塘邊欣賞美景。
他們一到那里，就看到了粉紅色的'荷花開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)池塘。一陣陣清香撲鼻而來(lái)。圓圓的荷葉上有幾滴水珠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水珠舞動(dòng)著(zhù)身子，好像在說(shuō)：“這個(gè)舞臺有我才更精彩�！贝藭r(shí)，青蛙此起彼伏的叫聲，正好給水珠伴奏呢！這真是一場(chǎng)音樂(lè )盛會(huì )呀！你看，一群群鯉魚(yú)也來(lái)加入這場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，你��！它們擺動(dòng)著(zhù)身子，在荷葉下面來(lái)回穿梭！
三位小朋友坐在池塘邊，看著(zhù)如此美景，都被陶醉了。孩子們說(shuō)：“這里的景色真美��！”下次咱們還要來(lái)這個(gè)地方玩�！闭f(shuō)完，他們依依不舍地回家了。
寫(xiě)夏天二年級的作文 篇5
藍藍的天空懸著(zhù)火球般的太陽(yáng)。云彩像怕被太陽(yáng)烤化了，都躲著(zhù)無(wú)影無(wú)蹤。蟬兒在一邊無(wú)辜的叫著(zhù)“熱啊，熱啊”，哦，夏天來(lái)了。
夏像一位生氣勃勃的少年，健步走上時(shí)出現一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數的`臂膀，遮住夏天火熱的陽(yáng)光，灑下一片綠蔭。夏天的陽(yáng)光到達哪里。哪里就是一片酷熱、一片驕陽(yáng)。
一道酷熱天氣，太陽(yáng)就懸在高空，像一個(gè)大火球。灼熱、耀眼，一切生物好像都在蒸籠里，悶熱難忍。樹(shù)木向花卉底下了頭，小草趴在地上，小狗伸著(zhù)舌頭，喘著(zhù)粗氣，躺在屋檐下。
夏是那樣的炎熱，又是那樣的燦爛，酷熱難當，卻有清甜大西瓜銷(xiāo)暑，可以在池塘里暢游。我愛(ài)夏天！
寫(xiě)夏天二年級的作文 篇6
一個(gè)夏天的早晨，烏云遮住了太陽(yáng)，天氣陰沉沉的。小紅、小丁和小軍約好一起去池塘邊玩耍。
池塘里一只大青蛙蹲在圓圓的荷葉上“呱呱呱”地唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)：“夏天到了！夏天到了！”亭亭玉立的荷花姑娘站在池塘中央翩翩起舞，一陣風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出淡淡的清香。小魚(yú)和小蝦們在荷葉間玩起了躲貓貓。
小紅摘了一個(gè)蓮蓬，挖出一顆蓮子嘗了嘗說(shuō)：“真甜��！”小軍伸手撥弄著(zhù)清澈的'池塘水說(shuō)：“真涼��！”他們的笑聲傳遍了整片田野！夏天真美呀！
太陽(yáng)下山了，小丁說(shuō)：“天色不早了，咱們回家吧�！彼麄兙鸵酪啦簧岬鼗丶伊�。
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