【實(shí)用】二年級作文300字四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文300字 篇1

　　今天早上，上作文課的時(shí)候，老師讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)嗑瓜子比賽。

　　老師提出一袋瓜子，給我們每人抓了一把。分好瓜子后，老師對大家說(shuō)：“我們限時(shí)三分鐘，三分鐘后，看誰(shuí)剝的瓜子仁最多，誰(shuí)就贏(yíng)了�！贝蠹叶紲蕚浜弥�后，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”大家就動(dòng)手剝起了瓜子。

　　我挑了一些又圓又大的.瓜子開(kāi)始剝，我緊緊地捏住瓜子放在嘴里，輕輕地一咬，“嘣”的一聲瓜子裂開(kāi)了一個(gè)小口，順著(zhù)小口使勁用手一掰，哇！一個(gè)又白又胖的瓜子仁出來(lái)了。我高興極了，又拿了一個(gè)瓜子嗑，又一個(gè)胖胖的瓜子仁出來(lái)了——

　　就這樣我剝了一個(gè)又一個(gè)，一會(huì )兒老師說(shuō)：“停！”我們立刻就停了，數數自己剝了幾個(gè)。沒(méi)想到，我和張梓恒剝的一樣多，老師說(shuō)：“你倆石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)了，誰(shuí)就是勝利者�！睆堣骱阙A(yíng)了，另一組是楊浩宇，他們倆開(kāi)始了最后一場(chǎng)比賽——決賽。結果我們這一組贏(yíng)了，耶！我們歡呼道！

　　看來(lái)一個(gè)小小的瓜子，就能把大家難倒，所以大家要好好學(xué)習，不能被學(xué)習中的種種困難而擊倒！

二年級作文300字 篇2

　　可愛(ài)的我是吳建飛的小粉絲。我喜歡看“加油！好男兒”，也夢(mèng)想自己能有一天像吳建飛，像好男兒一樣在舞臺上展示自己。前不久，得知我們學(xué)校要舉行：“我型我秀”的活動(dòng)，我興奮了好半天。報名之后，我們家便召開(kāi)了緊急家庭會(huì )議，經(jīng)過(guò)一番激烈地討論后，最后決定表演西藏舞。節目確定后，大家分頭行動(dòng)，媽媽負責排練，姐姐幫著(zhù)選音樂(lè )，奶奶忙著(zhù)準備頭飾、衣服……全家忙得不亦樂(lè )乎。比賽前，陳老師還為我化妝，全班同學(xué)還為我打氣，這使得原本緊張的我，增添了不少的信心。媽媽告訴我不要太在乎比賽的結果，原本我不太明白，現在我知道，比賽的.過(guò)程比結果對我更有意義。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道自己有個(gè)可愛(ài)的家，溫暖的班集體，還知道自己真得很棒。我為自己感到驕傲！最后感謝老師、同學(xué)對我的支持和幫助。我將更加努力，爭取做得更好！

二年級作文300字 篇3

　　春天來(lái)了，花園里開(kāi)出了一朵美麗的玫瑰花。它鉆出泥土，看了看外面，外面一個(gè)人都沒(méi)有，頓時(shí)覺(jué)得自己很孤單，就傷心地哭了，還在一個(gè)木牌上寫(xiě)著(zhù)：“誰(shuí)能和我交朋友？”

　　不一會(huì )兒，蝴蝶飛來(lái)了。它聽(tīng)見(jiàn)玫瑰花在花園里哭，就過(guò)去看看，看見(jiàn)了牌子上的.字，說(shuō)：“我能和你做好朋友嗎？我會(huì )跳舞，能每天起來(lái)陪你玩�！泵倒寤�聽(tīng)了蝴蝶的話(huà)，就答應了，說(shuō)：“好吧�！焙�蝶就開(kāi)開(kāi)心心地飛走了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，蒼蠅飛來(lái)了，說(shuō)：“我能跟你做朋友嗎？我飛起來(lái)能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音�！闭f(shuō)完，就飛起來(lái)了“嗡嗡嗡……”玫瑰花連忙用兩片葉子捂住耳朵，說(shuō)：“你的聲音太吵了！我不想和你做朋友�！鄙n蠅聽(tīng)了，只好失望地飛走了。

　　這時(shí)，小蜜蜂飛來(lái)了，它也看到木牌上的字，說(shuō)：“我能和你做朋友嗎？我能采你的花粉，釀成蜜給人們。這樣就能展現你的價(jià)值了�！泵倒逭f(shuō)：“好呀！”可是玫瑰花已經(jīng)答應蝴蝶，只好又去拒絕和蝴蝶做朋友。

　　不久后，小蜜蜂天天和玫瑰花在一起，勤勞地在玫瑰花身上采花粉，釀成蜜。這樣玫瑰的價(jià)值也展現出來(lái)了。

二年級作文300字 篇4

　　寒假里，我看到林博涵在自家的院子騎單車(chē)，感到非常羨慕。

　　剛好表哥來(lái)我家玩，他騎了一輛天藍色的自行車(chē)，我就求著(zhù)他教我騎車(chē)。表哥爽快地答應了。

　　表哥讓我在前面騎，他在后面扶著(zhù)車(chē)子的后座，這樣車(chē)子就不會(huì )翻倒了。直著(zhù)往前走，自行車(chē)行駛得很平穩，到了拐彎的時(shí)候，車(chē)子就開(kāi)始往右邊傾斜了。幸虧表哥在后面扶著(zhù)，他用力地把自行車(chē)扶正，這樣我就沒(méi)有摔倒。

　　我騎了一圈又一圈，自行車(chē)很聽(tīng)話(huà)，并沒(méi)有出現任何問(wèn)題。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們學(xué)騎車(chē)時(shí)遇到很多苦難，摔跤很多次，我可是一次都沒(méi)有遇上，真是學(xué)騎車(chē)的天才。我不禁開(kāi)始得意起來(lái)了。

　　正在我胡思亂想的時(shí)候，車(chē)把手突然不聽(tīng)話(huà)地搖晃起來(lái)，我還沒(méi)有明白怎么回事，就砰地一聲摔倒在地了。

　　我捂著(zhù)摔痛的腿，使勁地推開(kāi)壓在腿上的'自行車(chē)，不明白怎么會(huì )摔跤的。

　　這個(gè)時(shí)候，表哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我扶了你半天，手都酸了，這才一松手，你就摔跤……”

　　哇，我突然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我騎車(chē)一直很順利的原因，是表哥在后面扶著(zhù)呀，離開(kāi)了他的幫助我就不行了。

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