以對手的作文（精品8篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的以對手的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以對手的作文 篇1

　　不知從哪天起，我的視線(xiàn)落到了對面那扇經(jīng)常開(kāi)燈到12點(diǎn)的窗戶(hù)。據鄰居說(shuō)，對面住的那位女孩，和我讀同校同一個(gè)年級，她寄養在奶奶家，父母都在外地工作。

　　我的好奇心更深了，便每天都“跟蹤”著(zhù)那位女孩，我注意到了她的嘴角每天都帶著(zhù)一絲甜甜的微笑，向同學(xué)們打招呼，十分乖巧，人見(jiàn)人愛(ài)。聽(tīng)伙伴們說(shuō)，她學(xué)習認真刻苦，成績(jì)是數一數二的，爺爺還是大學(xué)教授呢。這讓我對她肅然起敬，每天帶著(zhù)幾分敬佩的目光望著(zhù)她，也讓我更加注意她的行動(dòng)了。

　　瞧，對面的燈又亮了，我的視線(xiàn)又落到了那個(gè)窗戶(hù)，心里猜想著(zhù)：那位女孩一定又在“刻苦鉆研”了吧。于是，我的.心中有了一種莫名其妙的競爭感，心想著(zhù)，我一定要和她較勁，比比誰(shuí)更厲害。我暗暗下了決心，到期末成績(jì)一定要趕上她。

　　從那天起，我就在與她“比賽”，她燈開(kāi)到11點(diǎn)，我也跟著(zhù)她亮著(zhù)。她讀書(shū)到10點(diǎn)，我也陪著(zhù)她讀。通常，她不關(guān)燈，我也不睡覺(jué)。我們倆便成了一對競爭對手，昔日的玩耍打鬧聲已經(jīng)在我身上漸漸隱去。

　　我每天懷著(zhù)一個(gè)信念，好好讀書(shū)，刻苦一點(diǎn)。那盞燈亮了，我也跟著(zhù)讀。雖然偶爾有一絲放棄的意圖，因為那樣畢竟太賣(mài)力了，但是望著(zhù)對面燭光下的“同窗好友”，我放棄的念頭就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。對面那盞燈使我養成了刻苦學(xué)習的習慣，我也不斷在和那位女孩較勁，有時(shí)和她談?wù)撝�識和學(xué)習方法。

　　過(guò)了些日子，期末成績(jì)單發(fā)下來(lái)了。望著(zhù)那張成績(jì)單，看到老師對我多了幾許贊揚的目光，我對未來(lái)更有自信心。從此，我摘掉了“中等生”的帽子，這是我的付出所換來(lái)。同時(shí)，我要感謝那位女孩，正是有了她那盞常亮的燈，和她這位孜孜不倦的競爭對手，才使我收獲了碩果。

　　一盞燈，一個(gè)競爭對手。這也讓我明白了：生活要有競爭才活得精彩。

以對手的作文 篇2

　　人生的道路上有阻礙，有競爭，也有著(zhù)無(wú)數機遇，想要越過(guò)阻礙，贏(yíng)得競爭，抓住機遇，就需要我們不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)，不斷超越，在這樣的過(guò)程中，選擇一個(gè)合適的對手，就顯得十分重要了。

　　怎樣選擇對手？選擇什么樣的對手？這是兩個(gè)最重要的問(wèn)題，對手沒(méi)選好，不但不能使自己進(jìn)步，反而會(huì )束縛自己的發(fā)展，甚至可能讓自己一事無(wú)成。

　　選擇對手，首先得有可比性。

　　梅西和卡卡，是當今足壇最偉大的兩位球員。他們分別效力于阿根廷隊和巴西隊，每當他們撞見(jiàn)，總免不了一番酣暢淋漓的'大戰，在帶給觀(guān)眾們視覺(jué)上的享受時(shí)，兩人的技術(shù)，也在不知不覺(jué)中穩步提高，雖說(shuō)他們已站在了足壇金字塔的頂端，可卻依然在不斷地進(jìn)步。有如此成就，他們的天賦和努力自然不在話(huà)下，可選擇了一個(gè)好對手也是極其重要的原因。試想，如果他們選擇的對手是喬丹，是姚明，那還有絲毫的可比性嗎？所以我們選擇對手時(shí)，一定得有可比性。

　　選擇對手還得勢均力敵。

　　東漢末年，群雄并起，在這個(gè)混亂的年代，三個(gè)小人物憑著(zhù)自己本事，逐漸成長(cháng)，最后三分天下，成就了一番霸業(yè)！他們就是：孫權、劉備、曹操！他們的經(jīng)歷或許不一樣，但卻有一個(gè)共同點(diǎn)：選擇勢均力敵的對手！當初袁紹勢大，三人只能暫時(shí)寄其籬下，但這卻是一個(gè)極為明智的選擇，如果他們一開(kāi)始便與袁紹叫板，縱使他們有通天武功，也會(huì )被袁紹鐵蹄踏成肉泥，因為他們當時(shí)的力量懸殊太大。

　　盡量選擇比自己強大的對手。

　　英國的惠靈頓將軍和法國的拿破侖元帥便是極好的例子。當時(shí)情況下，英國軍隊比法國軍隊弱些，卻差距不大，這樣的兩軍交戰自然是精彩絕倫的。在很長(cháng)的一段時(shí)間中，法軍一直壓制著(zhù)英軍。甚至于惠靈頓與拿破侖的七次正面交鋒皆以失敗告終。但他并不氣餒，趁拿破侖輕敵時(shí)主動(dòng)進(jìn)攻，在第八次時(shí)將拿破侖擊敗。這，便是赫赫有名的滑鐵盧戰役！惠靈頓選擇了比自己強大的對手，不斷強化自己，不斷超越自己，最終擊敗對手，成就了自己的霸業(yè)。

　　我們的學(xué)習不正是如此嗎？我們應該選擇合適的對手，使自己一步步地向前邁進(jìn)，最后獲得成功！愿我們能找到自己的對手，共同進(jìn)步，共創(chuàng )輝煌！

以對手的作文 篇3

　　對手，是使你進(jìn)步的人，也是給予你無(wú)窮力量的人，如果沒(méi)有了對手，你將沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，更不會(huì )超越自我。就好比一盤(pán)菜中少了一點(diǎn)鹽，就會(huì )變得淡而無(wú)味，而對手會(huì )使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽(yáng)瀚，就是我的'對手，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就突如其來(lái)的告訴我們考試的事情，我的心為之一動(dòng)想到：這次又可以和陽(yáng)瀚比賽了。有一絲波動(dòng)的心，覺(jué)得自己是絕對沒(méi)有問(wèn)題的，又想到：平時(shí)陽(yáng)瀚也很少超過(guò)我呀，干脆這次就簡(jiǎn)單復習一下算了，最多算個(gè)失誤。

　　我不以為然拿起書(shū)漫不經(jīng)心地隨便瞟了兩眼，便將書(shū)扔在一邊……試很快考完了，考完試的我顯得格外緊張，我知道自己考砸了，長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣，為自己的驕傲自滿(mǎn)感到后悔，而陽(yáng)瀚卻格外興奮，臉上露出自信的笑……三天后，老師改出了卷子，她神情嚴峻地表情令我十分恐懼，我的額頭沁出汗珠，當老師把卷子發(fā)到我手中時(shí)我幾乎不敢看分數，只是呆呆地望著(zhù)眼前一個(gè)個(gè)醒目的差，但猶豫好奇，我輕輕地卷子地翻開(kāi)卷子，定睛一看，我的心一下子被揪緊了，我傻傻地望著(zhù)，捏緊了拳頭，陽(yáng)瀚走了過(guò)來(lái)，看了看我的卷子，笑了笑，輕聲說(shuō)：“你的成績(jì)一直比我好些，這次雖然你考差了，但也不能灰心喪氣，下次努力就可以了�！�

　　從那天以后，我每天晚上都會(huì )拿數學(xué)題做，一題，兩題，五題……我已經(jīng)四肢無(wú)力了，眼睛也睜不開(kāi)了，困極了，這時(shí)，我耳邊總會(huì )響起：“睡吧!去誰(shuí)吧!你睡著(zhù)了，我就可以比你多做兩道題，你沒(méi)我勤奮，刻苦，還很驕傲，我一定會(huì )超過(guò)你的�！蔽揖拖褡饕粓�(chǎng)夢(mèng)，一下子精神起來(lái)，閉目凝神：陽(yáng)瀚一定還在做練習題，一定還在努力著(zhù)，我怎么能不努力呢?我怎么能善罷甘休?我仿佛又有無(wú)窮力量正從體內慢慢釋放出來(lái)，使我認真學(xué)習……終于我的努力，勤勞，與堅持換來(lái)了清晨的第一縷溫暖的陽(yáng)光，換來(lái)了我燦爛的微笑，真是"功夫不負有心人"呀!只有對手才能使你不斷的努力，進(jìn)步。

以對手的作文 篇4

　　對手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手就有無(wú)盡的動(dòng)力。 ——題記

　　劉翔在中國體壇上是一個(gè)神話(huà)，而他成功的秘訣除了平時(shí)刻苦的訓練之外，還有一點(diǎn)，就是不斷找時(shí)手，并努力超越之。記得他在20xx年稚典奧運會(huì )奪冠之后說(shuō)：“如果要為我今天沒(méi)破世界紀錄找一個(gè)原因的話(huà)，那就是約翰遜沒(méi)有參加決賽�！庇纱丝梢�(jiàn)，對手的意義及重要性。

　　許多人視對手為自己成功的一個(gè)絆腳石，這個(gè)想法也許沒(méi)有錯，可你有沒(méi)有想過(guò)，如果在你的競爭旅程中沒(méi)有一個(gè)可以與你匹敵的`人，那么這次竟技豈不是索然無(wú)味嘛!當一個(gè)勁敵在賽前向你宣戰時(shí)，你是否會(huì )有一種強烈的愿望想去超越他，那種牽情壯志、堅定信念會(huì )激發(fā)你的潛能，使你去與他一決上下。不知不覺(jué)間，你已超越了自我。不要與你的對手冷眼相對，你應該友好地向他伸出一只手。

　　小學(xué)時(shí)，800米跑是我最薄弱的一個(gè)項目，每次總因為身體的不適而中途放棄，我甚至從不奢望在這個(gè)項目上能達標�？僧攧艛硜�(lái)臨時(shí)，奇跡出現了。

　　真是冤家路窄，800米測試時(shí)竟和她分在一個(gè)組里。我們一直是學(xué)業(yè)上的“宿敵”，每次的考試名次都是你爭我?jiàn)Z，不相上下。我看了一眼在我身旁的她，心中竟有了一種強烈的斗志，我要贏(yíng)她，我堅定地告訴自己。我們兩個(gè)蓄勢待發(fā)，一場(chǎng)激烈的角逐就要開(kāi)始了。

　　這次的測試我拼盡全力，根本沒(méi)有注意到800米是我的死穴，只是一股腦地往前沖。這樣不相上下的狀態(tài)持續到了一圈半，在一圈半的交界處，我與她漸漸拉開(kāi)了距離�？粗�(zhù)她的身影在跑道上越來(lái)越小，我心急地不斷往前追，可身體的不適越來(lái)越強烈。我咬緊牙關(guān)，吃力地擺動(dòng)雙臂，邁動(dòng)雙腿。過(guò)了一會(huì )，我竟發(fā)現自己離終點(diǎn)只有幾步之遙了。我加把勁，一個(gè)跨步勝利地到達終，點(diǎn)。雖然比她晚，可我卻達標了，我看著(zhù)她會(huì )心一笑，喃喃道：“對手真好!”我感謝她，是她促進(jìn)我體育達標，超越自我，突破極限；也是她，讓我明白了事情的另一面。自此以后我不再懼怕對手，而是欣然接受挑戰，因為我知道不經(jīng)意間我或許會(huì )有質(zhì)的飛躍。

　　感謝對手吧，有他存在就會(huì )有意想不到的事情發(fā)生。對手永遠是讓你成功的動(dòng)力。

以對手的作文 篇5

　　生命需要動(dòng)力，而對手就是能量；生命需要旋律，而對手就是音符；生命需要味道，而對手就是鹽。

　　風(fēng)和日麗時(shí)，也許你想停下來(lái)欣賞沿途的美景，但對手卻使你風(fēng)雨兼程，不敢停步；目標近在咫尺時(shí)，也許你想放松自己，小憩片刻，但對手卻使你懸起心，直至達到目標為止。對手是駛向成功彼岸的船槳，是生命中不可或缺的元素。

　　有了對手，才有了儒家和墨家同盛，法家和道家同興的場(chǎng)面，才有了百家爭鳴的春秋時(shí)代。有了對手，才顯出曹操的雄才偉略、奸雄本色；才襯托出孔明的足智多謀、用兵如神，才有了英雄輩出、波瀾壯闊的三國時(shí)代。有了對手，歷史才會(huì )如此多姿多彩。

　　對手是成功之路上的狼，和狼共舞，最終使你由怯弱的羊變成兇猛的'虎豹。如果你輕視他，對手就會(huì )像一把鋒利無(wú)比的寶劍刺向你的胸膛，讓你死無(wú)葬身之地。

　　你看，那“力拔山河氣蓋世”的霸王竟會(huì )輸給痞子劉邦。因為他剛愎自用，漠視對手。那過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)公竟會(huì )大意失荊州，敗走麥城。因為他驕傲自大，忽視對手。那所向披靡的李闖王身經(jīng)百戰，終于贏(yíng)得半壁江山時(shí)，卻突然潰敗，永無(wú)翻身之機。因為他不思進(jìn)取，無(wú)視對手。

　　行百里者半九十，只要沒(méi)有到達“柳暗花明又一村”，前面可能還是“山重水復疑無(wú)路”。而此時(shí)，我們更應該敬畏對手，了解對手。

　　有時(shí)，對手可能不是某個(gè)別人，而是周?chē)�的環(huán)境，或是我們自己。而自己作為對手才是最可怕最致命的。

　　此時(shí)，我們不妨想一下司馬遷忍辱負重“發(fā)憤著(zhù)書(shū)”的血淚；不妨想一下蘇東坡遭遇貶謫之后“一蓑煙雨任平生”的超然，不妨想一下海倫·凱勒“假如給我三天光明”的心聲，不妨想一下海明威“人可以被毀滅，卻不能被打倒”的吶喊。這樣一來(lái)，自己的心魔也就變得不那么可怕了。只要我們鼓起勇氣，充滿(mǎn)信心，奮然前行，就一定能降服它。志士勇士即使失敗了，但仍然是失敗了的英雄

　　對手，是你讓生命如夏花之絢爛，如秋實(shí)之甘甜。對手，是你造就了歷史長(cháng)河滔滔向前。

　　對手，向你致敬！

以對手的作文 篇6

　　忌妒對手還是挑戰對手

　　作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，這天，我能有機會(huì )站在這高高的演講臺上，應對如此眾多的目光，我感到既榮幸而又緊張。

　　然而，剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗的我，心中的那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念著(zhù)在那場(chǎng)考驗中永遠離我而去的親友，話(huà)題有些沉重，請允許我暫時(shí)先把這件事擱在一旁，先和你們來(lái)談?wù)撘幌隆皩κ帧�，繼而牽涉到一個(gè)大伙兒都比較敏感的問(wèn)題：忌妒。來(lái)之前，我特意從你們人類(lèi)編寫(xiě)的詞典中，查找了忌妒的`意思：對才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。說(shuō)白了，就是對自己的對手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬的境地，可你們有沒(méi)有換個(gè)角度想過(guò)，那些令你們厭惡的對手也會(huì )給你們帶來(lái)些用心因素？

　　早在很久以前，我就聽(tīng)說(shuō)自己的鄰居――生活在非洲東岸奧蘭治河東岸的羚羊，雖然與我們的生活環(huán)境和屬類(lèi)都相同，且飼料來(lái)源也一樣，但無(wú)論是在繁殖久以前，我就聽(tīng)說(shuō)自己的鄰居――生活在非洲大草原奧蘭治河潛質(zhì)，還是奔跑速度，都不及它們。之后，我們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，瘦弱的我們甚至還沒(méi)弄清這是怎樣一回事，就被一群兇殘的狼吃掉了大半。望著(zhù)野狼們那兇惡的眼神，我似乎從中看懂了些什么。

　　對于我們動(dòng)物來(lái)說(shuō)，最強勁的對手莫過(guò)于天敵。過(guò)去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是期望生活中缺少天敵；而這天，在沉重的教訓背后，我明白了東岸羚羊比我們強壯的原因，更深深地體驗到了天敵對于動(dòng)物的重要。

　　同學(xué)們，期望我的教訓能帶給你們一點(diǎn)小小的啟示：不必去忌妒對手，而是沖上前去，勇敢是向他們發(fā)起挑戰，他們會(huì )使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無(wú)數次的競爭中，堅信你們終究會(huì )明白天敵的重要。

以對手的作文 篇7

　　論起古詩(shī)文，我可謂是萬(wàn)人之上，一人之下。李紫萌，這位詩(shī)詞達人，既是我再好不過(guò)的朋友，也是我永遠的對手。

　　這不，班級中又磨（摩擦）出了“飛花令”的火花。我劈關(guān)斬將，雖說(shuō)有次與高山、衛思婕玩“白”字飛花令時(shí)險遭淘汰，可是最終我仍然沖到了決戰的“舞臺”。自然，李紫萌也與我一樣晉級到了總決賽。我的心似乎提起了（到了嗓子眼）一樣，胸部有些許發(fā)悶，呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強大的對手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時(shí)都顯得異常躊躇，顯然都不愿與對方比賽，但，我們又都難免一戰。我們（此刻）我們對視了一眼，開(kāi)始了比拼。

　　面對這個(gè)強大的對手，我（頓時(shí)）感覺(jué)身體緊繃，腦子頓時(shí)（建議把“頓時(shí)”調換到前面）懵（蒙）了，把詩(shī)詞忘了個(gè)幾乎精光（一干二凈），可李紫萌毫不讓步，一下說(shuō)出幾句，我吞吞吐吐地說(shuō)了簡(jiǎn)單的.詩(shī)句，快招架不住了。直至第二局，我才意識到情況危急，試圖讓自己清醒下來(lái)，贏(yíng)李紫萌一局（好挽回一些局面）�？墒牵ㄖ敝粒┳詈笕匀灰远�比一輸了（惜�。�。

　　記得不久前我還被李紫萌完全碾壓，現在雖然仍有點(diǎn)遜色，可已經(jīng)與她不相上下了（改為：能與她同臺競技幾個(gè)回合，我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了）。我（堅信）遲早都要超過(guò)她，我的對手——李紫萌！

以對手的作文 篇8

　　生活中正是因為有了對手，才變得充實(shí)有趣，讓我充滿(mǎn)信心去戰勝生活中的困難。所以，我要感謝對手。

　　廖宇，便是我要感謝的對手。當然即是對手，便由他為之自豪的理由，他學(xué)習很出色，總是考班級里的前三名，我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他較勁。

　　學(xué)習上，我和廖宇始終沒(méi)有分出高低。今天數學(xué)我低1分，明天他聽(tīng)寫(xiě)比我多錯一個(gè)詞的事早已司空見(jiàn)慣了 。到了后來(lái)，我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量，但仍然分不出勝負。

　　我的性格和廖宇截然相反。我的性格活潑開(kāi)朗，下了課經(jīng)常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室里，他是我平生遇到的'第一個(gè)對手，在小學(xué)是無(wú)法分出勝負的。再過(guò)一年我們就要分道揚鑣了，我們有點(diǎn)戀戀不舍，都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說(shuō)：“既然分不出高下，那么就共同進(jìn)步吧！”

　　現實(shí)生活中，我們總會(huì )把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)，我們只要仔細想想，擁有一個(gè)強勁的對手，反倒也是一種福分，一種造化，一股力量，一劑強心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力檔，一條警策鞭

　　一個(gè)強勁的對手，會(huì )讓你時(shí)常有危機四伏的感覺(jué)，會(huì )更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì )讓你排除萬(wàn)難克服一切的艱難和險阻，會(huì )讓你想方設法去超越，去奪取勝利！正因為如此，我要感謝你——對手！

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