對手的作文（共15篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的對手的作文，歡迎閱讀與收藏。

對手的作文1

　　應對“山外青山樓外樓”我們就應選取逃避，選取嫉妒，還是選取戰勝？如果我選取的話(huà)，我會(huì )選取與對手一路同行。

　　魏將龐涓，因為嫉妒，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死于樹(shù)下；三國師長(cháng)周公瑾，也因為嫉妒，正當而立之年卻仰天長(cháng)嘆，嘔血而終；俄國詩(shī)魂普希金，同樣海河司因為嫉妒，斃命于情敵的槍口之下。應對旗鼓相當的對手，他們不約而同的選取了嫉妒，選取了逃避的另一種方式，結果卻不堪入目。

　　余秋雨先生以前說(shuō)過(guò)：“嫉妒的起點(diǎn)，是人們對脆弱的隱憂(yōu)�！边�沒(méi)有嘗試努力，卻早已選取了放下，那么他的人生不會(huì )是精彩而完整的人生。應對對手，請正視對手。

　　真正的對手，不會(huì )計較某一次比賽的輸贏(yíng)；真正的對手，不會(huì )在私下做一些可恥的行為；真正的對手，不會(huì )將對方作為自我的終極目標。

　　對手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自我的風(fēng)采；對手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自我的目標，永不放下自我的夢(mèng)想；對手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫忙，他會(huì )讓你心存感激，繼續奮斗。

　　選取正視對手，選取與對手一路同行，孔老先生以前說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我師�！痹谂c對手一路同行的過(guò)程中，你必須會(huì )找到對方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )折射出自我的不足�！吧�活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭埐亮聊愕难劬�，用一種欣賞的眼光去和對手競爭。

　　選取與對手一路同行，選取超越對手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的`那份執著(zhù)與漫長(cháng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助�？墒�，超越也不是因為如此而顯得更加珍貴嗎？蝶不是因為如此才顯得更加美麗嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　應對對手，我們本不需要不他當成敵人，用一顆平常心去對待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對手喝彩！

　　再次應對對手，請真誠地說(shuō)一聲：“對手，你好！”

對手的作文2

　　讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實(shí)，我們每個(gè)人都應該對自己的對手說(shuō)一聲謝謝。

　　誰(shuí)都喜歡成功，誰(shuí)都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )努力。感謝對手作文，因為他是前進(jìn)的動(dòng)力源泉。

　　一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀錄，六年無(wú)人打破，在這時(shí)，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離后，便再也沒(méi)有對手，就松了勁。為此，他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。

　　后來(lái)他出現了，也就是這個(gè)記錄的創(chuàng )造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時(shí)，小將追過(guò)老將。最后，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱，我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的'對手，才會(huì )打破紀錄。所以說(shuō)，我們應該感謝對手作文。

　　競爭存在于學(xué)習生活中，一次成績(jì)上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優(yōu)秀班集體的競爭。競爭孫在于商場(chǎng)之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在于各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。

　　有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進(jìn)步。其實(shí)，對手就是朋友，會(huì )伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手作文帶來(lái)的快樂(lè )，所以我們感謝對手作文帶來(lái)的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開(kāi)對手；

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”所以說(shuō)，在學(xué)習的道路上，我們需要對手，并應感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

對手的作文3

　　我最喜歡的文學(xué)作品是無(wú)意中在電腦上看到的一篇文章，它的題目是《感謝挫折》。這篇文章主要寫(xiě)了作者在經(jīng)歷了多次找工作碰壁后，不放棄，仍然努力，任然心中抱有希望，最終取得成功的事。我被他面對挫折，永不服輸的精神深深地振撼了，卻不由得聯(lián)想起了我自己。

　　以前，我每做一件事，遇到一點(diǎn)小困難就會(huì )放棄不干，就連玩游戲也是如此。記得那是前不久的一節科學(xué)課上，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗，共有兩個(gè)實(shí)驗供同學(xué)們選擇：實(shí)驗一：“水往高處流”；實(shí)驗二：“吃雞蛋的瓶子”�？粗�(zhù)黑板上的兩個(gè)大題目，我興致勃勃地往第一個(gè)實(shí)驗的儀器臺邊走。本以為實(shí)驗會(huì )很成功，沒(méi)想到，實(shí)驗一開(kāi)始，那實(shí)驗的主角：蠟燭和盤(pán)子就合起伙來(lái)給了我個(gè)“下馬威”。諾，被我點(diǎn)燃的蠟燭一會(huì )熄滅，一會(huì )躺在盤(pán)子中央“睡大覺(jué)”。我氣憤至極，便把這個(gè)工作轉交給了身旁的一位同學(xué)，等她這一部分，我才接著(zhù)這做實(shí)驗的主要部分：把燃燒的蠟燭用玻璃被罩住，完成“水往高處流”。第一次倒的水太多，當我猛地把玻璃杯蓋上去的時(shí)候，水花四濺，不僅弄濕了我的.衣服，還把蠟燭給撲滅了。第二次我小心翼翼的蓋上玻璃杯，可還沒(méi)等我把玻璃杯扣好火就熄滅了，水當然還是不能“往上流”。

　　接連做了幾次，都以失敗告終。我終于不耐煩了，“砰”的放下玻璃杯，坐在一旁的椅子上生悶氣。與《感謝挫折》的作者相比我真是自愧不如。面對一次又一次的挫折，他勇敢地面對并克服；而我呢？面對一次次的失敗，卻一次次地逃避。同時(shí)，讀了《感謝挫折》這篇文章，我還明白了“成功是從挫折中產(chǎn)生的，而良機常常是對手給予的”道理。從今往后，我一定要做一個(gè)向作者一樣面對困難永不退縮的人！

對手的作文4

　　我的對手，是我原來(lái)的同桌徐林嶸。她是一個(gè)十歲的女孩兒，不僅有一雙又大又亮的黑眼睛，還有一頭不長(cháng)不短的烏黑頭發(fā)，我們即使好朋友，也是學(xué)習上的對手小學(xué)生我的對手300字作文。

　　還記得四年級升五年級的期末考試，徐林嶸說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)考試比賽，我們約定誰(shuí)輸了，就得請客買(mǎi)東西吃�！昂�!一言為定!”我滿(mǎn)口答應。既然答應了，復習的時(shí)候，我也特別用心，有時(shí)復習到十點(diǎn)半才睡覺(jué)，很多次我都想：“算了吧，輸了就輸了�！钡�一想到我們的約定，還是忍著(zhù)放棄的心情繼續復習著(zhù)。

　　第二天早上，我倆早早地來(lái)到教室。我說(shuō)：“我已經(jīng)復習好了，你呢?”“我也完成了，我會(huì )贏(yíng)你的�！彼�驕傲地說(shuō)。發(fā)試卷時(shí)，我先看了看題目，發(fā)現這些數學(xué)題很簡(jiǎn)單，但我還是小心翼翼地在草稿本上打著(zhù)草稿，根本不敢馬虎，前面的題目我答得很順利，但后面卻被幾個(gè)應用題擋住了去路， 我想了又想，在稿紙上畫(huà)了又畫(huà)，還是沒(méi)做出來(lái)。下課了，我懷著(zhù)既遺憾又無(wú)奈的心情交了卷。徐林嶸說(shuō)：“哈哈!那幾題我做到了，你輸了�！薄罢Z(yǔ)文我會(huì )考過(guò)你的�！蔽也环�氣地說(shuō)。第二天，是語(yǔ)文考試，我輕松地做完了基礎題，作文也寫(xiě)得不錯。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手，不過(guò)還有英語(yǔ)考試，我們還有最后的決戰。英語(yǔ)戰斗開(kāi)始，憑著(zhù)每天熟記單詞，成功地做完了許多題目

　　最后的成績(jì)是：她以九十五的高分贏(yíng)了我的.數學(xué)，而我贏(yíng)了她的語(yǔ)文和英語(yǔ)。根據我們的約定，還是她請客。

　　怎樣，我和我的對手“決戰”得很激烈吧!

對手的作文5

　　看了這個(gè)題目，你一定覺(jué)得奇怪吧，我為什么會(huì )感謝對手呢？別著(zhù)急，看了這篇文章答案就會(huì )很快揭曉了。

　　自從我升入五年級后，班上的競爭對手越來(lái)越多，幾乎個(gè)個(gè)都是精英中的精英，其中，最厲害的就得數李小衛了。

　　在其中考試前的幾次小測驗，我都是第一名，便開(kāi)始有一些驕傲了，一時(shí)間，竟然忽略了對手的存在。當再一次的'測驗成績(jì)出來(lái)時(shí)，我傻了眼，我足足比李小衛少了三分，只見(jiàn)她高高的舉著(zhù)試卷，得意地向我晃了晃。于是我便在心里默默地下定了決心：一定要把李小衛打敗。

　　從那以后，我每天都刻苦學(xué)習，做大量的題，我的成績(jì)又上去了。

　　有一天，我正在做數學(xué)題，一道、兩道、五道、十道······，做著(zhù)做著(zhù)。瞌睡蟲(chóng)已經(jīng)爬上了我的眼皮。我剛想睡覺(jué)，耳邊卻傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“李學(xué)琪，你快睡吧，睡覺(jué)都舒服��！你睡了，我才可以超過(guò)你��！”咦，這不是李小衛的聲音嗎？對！是她，她在干什么？她一定在做數學(xué)題，如果我睡了，不就前功盡棄了嗎？于是，我來(lái)到衛生間，接了一盤(pán)冷水，把臉湊到盤(pán)里浸了一會(huì )兒，整個(gè)人頓時(shí)清醒了好多，我便繼續做題，一直做到10點(diǎn)半才睡覺(jué)。

　　終于，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，期中考試時(shí)，我的成績(jì)終于超過(guò)了李小衛，奪得了第一的桂冠！我拿著(zhù)試卷走到她的座位前，得意的瞟了她一眼，充滿(mǎn)了“復仇”的快感。

　　以前，我只知道對手就像“敵人”，而現在，我卻為有這樣的對手而高興，因為有了對手，成績(jì)才會(huì )共同進(jìn)步。相反，如果沒(méi)有對手，成績(jì)就不會(huì )有進(jìn)步。那些名人們哪個(gè)沒(méi)有對手？

　　我明白了“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，同樣的，對手也可以是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　啊，謝謝你——我的對手李小衛，是你讓我不斷的進(jìn)步！

對手的作文6

　　我的對手，他是我的同班同學(xué)，他也就是我的兄弟—濤！我把他當做我的對手，我覺(jué)得他很成熟，他不說(shuō)話(huà)，很沉默，所以我要和他比。就這樣，我們一天一天的，互相進(jìn)步，互相學(xué)習。我們都互相的了解，他也把我當成他的對手。

　　我知道他，他討厭上學(xué)，他很驕傲，最終他的驕傲讓他們離開(kāi)了我們，離開(kāi)了我們班七（2）班，離開(kāi)了這些同學(xué)，朋友、兄弟。因為他想要自由，他覺(jué)得他天天讓老師管著(zhù)，很不自由，就這樣，離開(kāi)了我們，這才知道，現在我贏(yíng)了，但是我贏(yíng)的卻不高興，而是傷心急了，難過(guò)急了，我贏(yíng)的只是一個(gè)諾言，失去的卻是一位我的好兄弟濤他真的好狠的心，為什么要離開(kāi)我們。因為我們打了一個(gè)賭，說(shuō)誰(shuí)先堅持到最后，誰(shuí)就贏(yíng)~

　　在他走的前一個(gè)星期，我們班的都知道他要走了，都舍不得，都勸他，可是他不聽(tīng)話(huà)，還是要走，我們班主任來(lái)了，看見(jiàn)我們哭了，就問(wèn)我們怎么回事，我們把崔濤走的事情告訴班主任了，我看見(jiàn)班主任也很傷心，于是班主任就說(shuō)，不想讓崔濤走的都去辦公室，我們班的都去了，去的時(shí)候都苦苦的懇求他，我們都流淚了，哭的都很傷心，崔濤也哭了，他也哭的`非常的傷心，到了最后，我們終于把他勸住了。

　　到了這個(gè)星期，崔濤沒(méi)有來(lái)，這才知道，他永遠都不可能來(lái)了，他遠離我們了，他走了，不上了，離開(kāi)了我們這些同學(xué)，離開(kāi)了七（2）班~

　　濤！請你記住你的兄弟們，朋友們，還有七（2）、兄弟，你走了，告訴你，你不管在哪里，我挺你！濤子！我視你如名！

　　人生須要強大的對手來(lái)激發(fā)我們的潛能，兄弟，我的對手！

對手的作文7

　　自打進(jìn)入四年級以來(lái)，煩惱的事就沒(méi)斷過(guò)。不僅作業(yè)變多了，而且媽媽還為我報了各種補習班。最讓我心煩的是我換了一個(gè)同桌——王子怡。

　　這個(gè)同桌可難纏了，我倆是“大吵家常飯，小吵天天戰”。最近的一次遭遇就是來(lái)自于她的“暗算”——她悄悄地扔了我的鋼筆和飯勺，害得我被老爸教訓了一頓。還好蒼天有眼，有人告密于我。但是除了氣憤，我卻毫無(wú)辦法。確鑿的證據是很難找到的呀!

　　不過(guò)很快我就有了整整她的機會(huì )了。有一次課間喝牛奶的時(shí)候，班主任葉老師向全班宣布：“喝過(guò)奶的空盒必須扔到指定地點(diǎn)。明天孔茗禾值日，如果你發(fā)現有誰(shuí)亂扔，就匯報給我�！甭�(tīng)完了葉老師的話(huà)，我心想：哈哈，終于可以整整王子怡嘍!我得意地對她說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，葉老師讓我明天值日，到時(shí)候我不讓你扔空盒，老師就會(huì )批評你亂扔垃圾。如果你現在去告老師，那我就說(shuō)是開(kāi)玩笑逗你玩兒的。如果你事后向老師解釋是我不讓你扔，那我也會(huì )說(shuō)是你和別人講話(huà)喝得太慢造成的原因。哈哈!反正這頓批評你是跑不掉的啦!”“啊!孔—茗—禾!”王子怡生氣地大叫起來(lái)，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。

　　當天中午，葉老師把我和王子怡叫到辦公室，讓我們說(shuō)說(shuō)今天和以前吵架的事情。聽(tīng)完我們的'陳述后，葉老師不緊不慢地說(shuō)：“剛才你們說(shuō)的都是‘他先’什么什么的，‘她先’什么什么的。就是沒(méi)有誰(shuí)在說(shuō)‘我幫過(guò)誰(shuí)什么什么的’。這樣吧!我希望你們從今天開(kāi)始，都來(lái)做幫助對方的事。過(guò)一段時(shí)間我看誰(shuí)幫助人的次數多，那我就站在誰(shuí)的一邊支持他。為了體現公正，我在你們周?chē)�安排了一些小小‘偵察員’�！�

對手的作文8

　　競爭無(wú)處不在，競爭對手也隨之而來(lái)。在競爭中，我們要學(xué)會(huì )感謝對手。

　　在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)一直都是蠻不錯的，但第一名總是與我無(wú)緣。無(wú)論我怎樣努力，我都只能是得第二名�？粗�(zhù)老師對第一名一句又一句的贊美，同學(xué)們對他那羨慕的目光，以及親人鄰里對我的學(xué)習的關(guān)心：“這次又考了第幾名��？”此時(shí)，曾被我說(shuō)過(guò)多次的“第二”又從我的口中而出。我下定決心：一定要努力，勤奮去爭取第一，擊敗對手。

　　之后，我的對手對我說(shuō)：“你現在雖然沒(méi)有擊敗我，但是，我要告訴你：擊倒一個(gè)對手有時(shí)很簡(jiǎn)單，但沒(méi)有對手的競爭是乏味的。你盡管放馬過(guò)來(lái)，我是絕對不會(huì )讓你的�！贝藭r(shí)，我再次下定決心：一定要擊敗他。

　　在好幾次測驗中，我的.分數都差他一點(diǎn)，這讓我很不服，但我并不氣餒，一直努力著(zhù)，因為我堅信：堅持就是勝利，放棄就是徹底的失敗，況且，這并不是因為我沒(méi)有進(jìn)步，而是不只我在進(jìn)步，他也在進(jìn)步。終于，功夫不負有心人，在一次期中考試中，我各科成績(jì)都明顯地比他高出一些。在校會(huì )上，當校長(cháng)給我頒發(fā)第一名的獎狀，老師對我的一句又一句的贊美，同學(xué)們對我的羨慕的眼光，我的親人鄰里問(wèn)我時(shí)：“第一名”又響又脆的從我口中跳出來(lái)，我的對手也對我說(shuō)：“祝賀你，但下次我會(huì )更努力的�！蔽倚睦锓浅＜�動(dòng)，但是，我要感謝他，感謝我的對手，因為正是由于對手的激勵，我才會(huì )不斷進(jìn)取，奮力向前，堅持下來(lái)。

　　我的學(xué)習之所以進(jìn)步得這么快，應該感謝對手時(shí)時(shí)施加的壓力。正是由于這些壓力，化為我們戰勝困難的動(dòng)力，進(jìn)而在殘酷的學(xué)習競爭中始終保持一種危機感……

對手的作文9

　　生活中，我們通常喜歡結交朋友，因為朋友可以在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們�？纱蠹矣袥](méi)有留意到，通常我們喜歡結交某些方面不如自己的人，因為和他們在一起，自己會(huì )顯得特有優(yōu)越感。如果你想要踏上通往成功的陽(yáng)光大道，務(wù)必要為自己找個(gè)對手。

　　我曾聽(tīng)過(guò)一則故事：一個(gè)動(dòng)物園里運來(lái)了一只美洲虎，由于美洲虎是世界珍稀動(dòng)物，動(dòng)物園特別為它建造了一個(gè)環(huán)境舒適的虎園，在炎熱的夏天里甚至為它安上了空調。奇怪的是，從那天起動(dòng)物園很少聽(tīng)到美洲虎像模像樣地叫上一兩聲，游客們經(jīng)過(guò)虎園時(shí)總看見(jiàn)他懶懶的斜躺在里面。動(dòng)物園員工以為是它太孤獨了，于是放了只母老虎進(jìn)去給它作伴，沒(méi)想到情況沒(méi)有絲毫好轉。

　　一天，一位動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過(guò)虎園，看到這種情況后馬上想到了一個(gè)辦法并告訴動(dòng)物園園長(cháng)。園長(cháng)想反正沒(méi)有別的辦法，于是按照動(dòng)物學(xué)家說(shuō)的那樣，把一只兇猛的美洲豹放進(jìn)了虎園。

　　沒(méi)想到從那天起，人們再沒(méi)有看到那只美洲虎閑著(zhù)，而是看到它像個(gè)大王般的在假山上下躥來(lái)躥去，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出威風(fēng)十足的吼聲。美洲虎終于找回了它的`王者氣概。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一山不容二虎�！闭�是因為有了同樣兇猛的美洲豹，美洲虎才會(huì )不甘示弱，做回原來(lái)的森林之王。

　　其實(shí)，人也是這樣。如果你的身邊只有比你弱的，你便會(huì )洋洋得意，喪失斗志。而原本在你后面的人就會(huì )慢慢追趕上來(lái)，最終這些人會(huì )逐漸超越你，成為佼佼者，而你卻成為失敗者。

　　給自己找個(gè)對手吧，一定不要比自己弱，而是要和自己旗鼓相當，甚至比自己強。找到了比自己強的美洲豹，你便會(huì )不斷進(jìn)取，不斷努力，最終取得輝煌的成績(jì)。這也是成功的秘訣。但請記�。呵�萬(wàn)不要懼怕你找的對手，因為他將是你走向成功的基石。

對手的作文10

　　上一年的5月30日，我們奧星跆拳道館四個(gè)分館組織了一次交流賽。對于我來(lái)說(shuō)，這是第一次打比賽，看到滿(mǎn)場(chǎng)坐著(zhù)的都是對手，所以心中不免有些緊張，還忐忑不安地想：我這么瘦小，能超越他們么?

　　第一場(chǎng)，我和我們館比我高一段的'戴澤浩打，剛開(kāi)始我還蠻有力氣，把他打的招架不住，可是到了快結束時(shí)，我卻沒(méi)有力氣了，我就有點(diǎn)放松自己，但對手卻開(kāi)始發(fā)力了，戴澤浩來(lái)了個(gè)橫踢、橫踢接下劈，我還是盡力全部擋住了。到離比賽結束還剩幾秒時(shí)，我來(lái)了一個(gè)高位橫踢一下子得了3分。哨聲一響，比賽結束了，我一看記分牌，我以6：3的成績(jì)贏(yíng)了對手，進(jìn)入第二輪。

　　第二輪比賽我也勝出了。

　　第三輪還沒(méi)開(kāi)始，媽媽告訴我：膽子再大一些，動(dòng)作再快一點(diǎn)、猛一些，專(zhuān)心看別人比賽，吸取經(jīng)驗，爭取進(jìn)入決賽。第三輪剛開(kāi)始交手，我感到這個(gè)對手不簡(jiǎn)單，第一場(chǎng)2：3我落后了1分。中場(chǎng)休息時(shí)，李教練告訴我：他進(jìn)攻我就橫踢反擊，直到他沒(méi)勁為止。我記住教練的話(huà)上場(chǎng)了，我越打越猛，最后以9：8勝利。媽媽很夸了我一番。

　　爭奪冠軍的比賽開(kāi)始了，我很自信的進(jìn)場(chǎng)。哨聲一響，我滑步向對手逼近，對手一看我逼近，就使出超級連環(huán)橫踢，我后退了幾步躲閃，這時(shí)我突然想起教練的話(huà)：別人用橫踢，你可以用后踢。于是我來(lái)個(gè)后踢，他后退了幾步。我又來(lái)個(gè)帶步高位橫踢，正好踢中他頭部。中場(chǎng)休息時(shí)，陶教練給我做了指導。第二場(chǎng)，我看見(jiàn)他很不自信，好像快哭了，我越來(lái)越自信，打的更猛，第二場(chǎng)一結束，裁判就判我獲勝。我高興極了，我獲得了冠軍!

　　第一次打比賽，我不但得到了冠軍，還得到了一個(gè)啟示：做什么事不但要有技術(shù)，還要有自信，他人的支持與鼓勵也很重要。

對手的作文11

　　她，是我的對手，也是現在的同班同學(xué)，每一次考試，我的心里只有一個(gè)念頭：超越她 ！可老天似乎總偏袒與她，考試后她的春風(fēng)得意令我憤怒得難以控制。

　　“XXX，83”，“XXX，86”，“XXX，87”。又是一次考試，我與她僅相差一分。一分！我在心中欲哭無(wú)淚

　　走上講臺，無(wú)意中我與她的目光交匯在空中——我似乎看到了她眼中的得意與輕視。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種莫大的恥辱，那一刻我真恨不得獎我的試卷與她的換一換，看一看驕傲慣了的他挫敗的表情是怎樣的，我怔怔的走下了講臺，呆呆的望著(zhù)試卷出神，試卷的分析根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，同桌似乎看透了我的心思，將一本雜志輕輕的推到我的.眼前，一片劃著(zhù)星號的文章一下子映入我的眼簾。

　　“從前，在印第安部落有一種十分受人喜愛(ài)的魚(yú)，這種魚(yú)的味道異常鮮美，部落里的族人想將它賣(mài)到國外，于是問(wèn)題出現了：如何才能使魚(yú)不生病，又健壯的活到目的地呢？之后族里的人們便討論出兩種方案：1給于足夠的食物然后便置之不理。2在魚(yú)池中放入它們的天敵。

　　事實(shí)證明，運用第二種方案的魚(yú)是既健康又強壯，也更有活力，雖有少數部分被吃掉，但大部分還是存活了下來(lái)，這就是對手的力量�！�

　　我抬起頭，碰上對手燦爛的笑容和鼓勵的目光，我猛然醒悟，使對手令我們變得更強，更有競爭力，我們因該感謝對手，而不是抱怨對手！我有幸得到這樣的一個(gè)對手，這樣的恩賜降臨到我的頭上，我不感謝上天，甚至還在埋怨它！我的心猛然放晴，變得從未有過(guò)的釋然！

　　“XXX，91”，“XXX，87”�！拔�，到你了！”同桌用胳膊肘頂了頂我，幾個(gè)星期后，又是一次考試，我有走上講臺，面對失落的她，我輕輕地對她說(shuō)了一句：“生活離不開(kāi)對手，你是一個(gè)十分優(yōu)秀的對手，謝謝你�！�

對手的作文12

　　風(fēng)起云涌，群雄逐鹿，不論是兵刃相接，還是口誅筆伐，生命中總是充滿(mǎn)了對手，激烈的競爭總是伴著(zhù)人類(lèi)前進(jìn)，生命的過(guò)程，就是一個(gè)競爭的過(guò)程，總有人抱怨對手的強大，競爭的殘酷，殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗，懸崖因巨石的險峻而神秘，極地因環(huán)境的險惡而圣潔，而生命，因對手的強大而精彩。

　　同樣，我也有“對手”，在我六年級時(shí)，有這樣一個(gè)人，她使我不斷前進(jìn)。

　　六年級，我在一個(gè)補習班的學(xué)習很好，但因為她的`到來(lái)，我卻成了第二名。

　　在那，我每次考試總是第一名，老師經(jīng)常表?yè)P我，但我卻不驕傲，直到她來(lái)了。

　　那次考試，我心里信心滿(mǎn)滿(mǎn)，等待老師發(fā)卷子，當老師念到第一名時(shí)，我正準備起身，卻聽(tīng)見(jiàn)，第一名并不是我，我生氣的看向第一名，卻發(fā)現是她，于是我下定決心，一定要趕超她，我便更努力，更用心孜孜不倦的開(kāi)始學(xué)習，每一次，我把作業(yè)都努力做到最好。

　　終于，在第二次考試中，再一次取得了第一名，我走到她桌子面前，看了她一眼，心里想：我還是超過(guò)你了吧！我競有些飄飄然，在這種情況下，我的名次又排在她的后面，我有些失落，因為和她差了四分呢！但看到她來(lái)到我桌旁嘲笑我，又燃起了我的永不服輸的心理，沒(méi)想到就這樣，我倆竟成了最要好朋友，就這樣，她上我下，我上她下，使我的學(xué)習更加優(yōu)秀。

　　把風(fēng)云變幻的天宇當成對手，鷹才能夠自由翱翔于藍天；把波濤洶涌的海水當成對手，魚(yú)才能暢游大海；我們的人生就像奔騰的江海，對手就如島嶼與暗礁，沒(méi)有對手，又怎能激起美麗的浪花呢？

　　感謝你，我的“對手”！

對手的作文13

　　對手亦朋友，朋友亦對手，我要謝謝你，因為你讓我懂得了很多道理。

　　我是個(gè)很會(huì )下跳棋的小女孩，經(jīng)常贏(yíng)得比賽。有這么一天，你向我發(fā)起挑戰：“我們來(lái)一局吧！”我聽(tīng)后心想：我可是跳棋高手，對付你這么個(gè)新手，不就像張飛吃豆腐，小菜一碟嘛？于是便爽快地答應了。

　　比賽開(kāi)始了，我漫不經(jīng)心地看著(zhù)棋盤(pán)，心里早已設計好了方案，而你緊皺著(zhù)眉頭，一副專(zhuān)心致志的樣子，忽然拿起一顆棋子往那一放，我瞥了一眼，覺(jué)得這個(gè)棋子放在那里沒(méi)有什么用，就按原來(lái)想的方案走棋，可下到半場(chǎng)，就傻眼了，你原先下的那個(gè)毫不起眼的棋子，居然把我的每條路都給堵上了，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個(gè)字就贏(yíng)了，而我還有一大半。我又氣又惱，可是已無(wú)回天之力了，最終以慘敗收場(chǎng)。

　　常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了，我羞愧極了，感覺(jué)臉上一陣陣發(fā)燙，站起來(lái)就想走，就在這時(shí)你擋在了我的前面：“怎么，輸了就想逃嗎？怎么”一聽(tīng)這話(huà)如同火上澆油，氣得我脫口而出：“誰(shuí)逃了？我只是起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)�！蔽一卮鹩挚煊猪懥�，可畢竟是慘敗啊，因此心虛的`很，眼睛低著(zhù)不敢看他。此時(shí)，心里像有十五個(gè)吊桶七上八下，糟了，上了她的激將法了，剛才說(shuō)輸那么慘，贏(yíng)她的可能性很小。唉！現在不得不繼續了。我邊想邊坐下來(lái)整理棋子，忽然耳邊傳來(lái)了你的聲音：“勝敗乃兵家常事，敗了不要緊，只要善于總結經(jīng)驗教訓，下次一定能有所提高，變得更強。你那不快不慢的話(huà)語(yǔ)令我茅塞頓開(kāi)，一瞬間，我打心眼兒里想對你說(shuō)：”你這個(gè)朋友，我交定了。

　　朋友亦對手，對手亦朋友，謝謝你，正因為有你，我才變得更強。

對手的作文14

　　從三年級開(kāi)始我與占露就一直是同桌。那時(shí)，她剛轉來(lái)，我們在領(lǐng)書(shū)的時(shí)候碰見(jiàn)，我問(wèn)她:“你是轉到三（3）的嗎？”她友好的點(diǎn)點(diǎn)頭，并告訴我她叫占露，就這樣我們認識了。說(shuō)出來(lái)也挺有緣的，開(kāi)學(xué)的第一天，老師就安排我們做同桌，當時(shí)，我倆面對面情不自禁的就笑了。

　　漸漸的，我倆就成了形影不離的好朋友，同時(shí)也是對手。

　　第一次的小測試也臨近了，我們整整考了一上午，不過(guò)只是語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)科目，而且還只是一次小小的.測試，沒(méi)有任何壓力，我輕松的寫(xiě)完了，也沒(méi)有多想什么。

　　下午，測試的成績(jì)也出來(lái)了，我第一眼看見(jiàn)兩個(gè)88分，心想：那時(shí)誰(shuí)的，真有緣！我靠近那成績(jì)單時(shí)，結果發(fā)現是我跟占露的，這不得不讓我相信“緣分”二字。待我細心察看我們的數學(xué)成績(jì)時(shí)，我倆的數學(xué)只有一分相差，我93分，她92分，這讓我再次斷定我倆的緣分。同時(shí)也讓我高興，因為我勝她一籌。

　　我看出來(lái)她似乎有些不甘心，不過(guò)我們緣分也讓她也相信了。

　　放學(xué)后，我們一同回家，在路上我倆走馬觀(guān)花、談?wù)勑π�，沒(méi)有任何的一絲憂(yōu)愁，只有開(kāi)學(xué)。但我看得出我倆都沒(méi)有忘記“對手”二字。

　　又一次測試，不，只是一次語(yǔ)文家庭作業(yè)——寫(xiě)一篇“我最敬佩的人”。這個(gè)題目害得我想了好久，果然皇天不負有心人，我的作文被老師當了范讀，當然也得到了老師的表?yè)P。雖然只是口頭的表?yè)P，但他卻給了我莫大的鼓勵和信心，從占露眼中看出，她的心中有一團熊熊燃燒的大火——那就是戰勝我，高于我。

　　當然我也不是吃素的，豈能被她的思想所認輸？老虎不發(fā)威就當我是病貓��？她越是有決心，我就越要她出乎意料，越要勝過(guò)她。

　　就這樣，我倆似敵人般的競賽一直持續到我們分開(kāi)。不過(guò)這并不代表我倆是敵人，只是在學(xué)習上，我倆是對手，即使那方輸了，也不會(huì )結下深仇大恨，畢竟我倆的緣分可以化解嘛！

對手的作文15

　　正常人都有兩只手，這兩只相對的手便可謂之日對手。

　　兩全其美

　　主人是一個(gè)自由搏擊運動(dòng)員。右手主攻，左手主防。因此主人對左、右兩手采取不同的訓練。終于，右手具有了很快的速度和很好的力度，左手具有很好的抗擊打能力。在比賽中，右攻左守，配合得完美無(wú)所缺，屢戰屢勝。這兩只相對的左右手，為主人帶來(lái)了許多名譽(yù)。主人也因自己的左右手感到無(wú)比的.驕傲。

　　矛盾初現

　　久而久之，對手間的矛盾慢慢顯露出來(lái)。右手總是夸耀主人每次羸得比賽，都是自己沖鋒陷陣的功勞，而抱怨左手總是躲在后面，還弄得滿(mǎn)身是傷，不但礙手礙腳，還要浪費大量的精力，不如不要。左手認為自己為了保護主人而弄得滿(mǎn)身傷痕，右手不過(guò)胡亂揮幾下，不但搶走了功勞，還來(lái)貶低度我，若不是我拼命護住主人，有你出手的機會(huì )嗎！

　　獨手難支

　　矛盾越來(lái)深，一次主人應邀參加一場(chǎng)比賽，左手決定讓右手獨自上陣，好叫他嘗嘗苦頭。右手求之不得，便單槍匹馬，只身上陣，然而當對方的拳頭如雨點(diǎn)般砸下的時(shí)候，主人不得不撤回右手來(lái)?yè)�，“咔嚓”右手不忍痛楚地叫了出�?lái)，因為他只善攻而不善防，對手這一擊，直打得他覺(jué)得天昏暗，他骨折了。這時(shí)左手見(jiàn)主人將敗下陣來(lái)，不由一急，也想學(xué)右手一樣好好教訓一下對手。卻沒(méi)想到自己這一拳打過(guò)去，對方竟然安然無(wú)恙，而自己卻骨折了，對方的身體如鋼鐵般結實(shí)。

　　絕地反思

　　沒(méi)想到會(huì )得到這么一個(gè)兩敗俱傷的結果。右手終于知道了左手的不易；原來(lái)他得經(jīng)受這么沉重的打擊，而我卻這么不堪一擊。我竟然不但搶了他的功勞，還責怪他，是吾之過(guò)也。左手也知道右手并不是胡亂揮幾下就能羸得比賽的，憑自己還不足以給對方撓癢�？床恢魅四苜�還真是右手的功勞。

　　咱們是主人的左右手，缺一不可。咱們應該各司其職，相互協(xié)調合作，養成默契，共創(chuàng )輝煌。

【對手的作文】相關(guān)文章：

對手的作文_對手的作文12-20

寫(xiě)對手的作文：尊重對手10-12

描寫(xiě)對手作文：對手你好01-27

尊重對手珍惜對手作文01-28

關(guān)于對手的作文：我的對手02-02

超越對手|關(guān)于超越對手作文08-11

以對手為話(huà)題的作文：對手01-26

關(guān)于對手的作文：主動(dòng)找對手02-02

關(guān)于對手的作文：對手500字02-02

讀懂對手感謝對手作文07-19