【必備】對手作文600字匯編10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的對手作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對手作文600字 篇1

　　對手也是朋友的一種

　　從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會(huì )去記得那些曾經(jīng)和我們敵對的人。在我的印象中就有這樣一個(gè)人，她就是你的“敵人”。也正因為有了她，你才能夠快速的成長(cháng)。

　　小學(xué)時(shí)候，班里競爭很大，我卻穩拿好名次，成績(jì)于我或上或下的同學(xué)貌似離我很遠，也不知道為什么。我并沒(méi)有太在意，默默搖了搖頭。

　　直至有一天，來(lái)了一位新同學(xué)，更不知為什么，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠去了——那學(xué)期末的優(yōu)秀獎?wù)?那運動(dòng)會(huì )的獎牌;滿(mǎn)分的試卷;各科老師的寵愛(ài)……

　　終于，在舞蹈老師選首舞時(shí)，輕輕點(diǎn)向了新同學(xué)，我幾乎癱坐在地上，驚叫：“憑什么?!”也許我并沒(méi)有喊出聲，在其他人祝賀的掌聲中，沒(méi)人看向用淚水浸濕滿(mǎn)臉的我。

　　晚修前，或者是其他什么時(shí)候吧，失落的寒冷已凍垮了我的時(shí)間觀(guān)。我沒(méi)換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落里瑟瑟發(fā)抖：憑什么?我是那么優(yōu)秀，沒(méi)有人會(huì )比我還用功，為了這些，我付出了多少?!只見(jiàn)舞蹈室的燈還亮著(zhù)，音樂(lè )仍在縹緲，她們在為比賽做準備，腦海閃過(guò)一瞬一個(gè)念頭：超越她!哭腫的雙眼還滲著(zhù)淚，眼前是一片朦朧，憑著(zhù)感覺(jué)，張放著(zhù)僵硬的`四肢……

　　突然，一只修長(cháng)的手扶住我：“動(dòng)作過(guò)于遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開(kāi)雙眼，舞蹈老師微笑著(zhù)對我輕聲言道：“很好，首舞你來(lái)，恭喜!”。只見(jiàn)新同學(xué)微微冥笑著(zhù)，我沒(méi)有曾經(jīng)的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動(dòng)——走過(guò)去牽著(zhù)她的手，默語(yǔ)：“一起加油�！�

　　朋友，是在我墮落時(shí)給我最大鼓勵的天使;對手，是在我得意忘形給我最準確引導的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無(wú)甚兩樣。

　　我知道雖然我們敵對，我的字典里已經(jīng)把你當成自己的朋友了。對手又何嘗不是另外一種朋友呢!

對手作文600字 篇2

　　生活中的每一個(gè)人都有對手。只有有了對手，人們才可能提高，才可能更加強大。當你覺(jué)得你無(wú)法戰勝對手時(shí)，你就要加倍努力，用實(shí)力去戰勝對手。

　　今天的祖國已經(jīng)走向強大，在這強大的背后，一代又一代的中國人付出了無(wú)數的生命和奮斗。一百年多前，因為當時(shí)清政府的腐敗、無(wú)能，也因為當時(shí)社會(huì )和科技的落后，我們在列強入侵的時(shí)候只能挨打而無(wú)還手之力，這樣的“對手”讓我們悟出了一個(gè)道理：落后就要挨打。

　　正是因為落后，當時(shí)的列強可以在我們的國土上肆意橫行，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。我們哪里是列強的“對手”啊!看著(zhù)頤和園的殘垣斷壁，看著(zhù)屈辱的賣(mài)國條約，中國人驚醒了!多少有志的`熱血少年開(kāi)始努力，一定要讓祖國強大起來(lái)，用實(shí)力去戰勝對手!

　　正是有當時(shí)清政府的腐敗，才激發(fā)出我們中國人的昂揚斗志，幾代人的奮發(fā)圖強才有了現在的繁榮、昌盛。這樣說(shuō)似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物�，F在的中國，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強大。在日益強大的同時(shí)，我們戰勝了無(wú)數阻撓我們前進(jìn)的勢力，我們已經(jīng)成為讓對手不敢掉以輕心的“對手”。有更多的時(shí)候，我們應該去感謝對手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。

　　我還曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在某個(gè)地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個(gè)個(gè)身強體健。有一個(gè)林務(wù)局局長(cháng)，十分痛恨狼，就下令開(kāi)始捕殺狼。終于，這片森林里就沒(méi)有了狼。沒(méi)了狼這個(gè)天敵，鹿群就安心了。它們開(kāi)始瘋狂啃食草和樹(shù)木，不再拼命地跑，也就沒(méi)有了競爭。于是，鹿群慢慢地就越來(lái)越退化，那些生了病的鹿沒(méi)有及時(shí)被狼吃掉，由于傳染，整個(gè)鹿群開(kāi)始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。

　　在我們的學(xué)習生活中，有競爭就會(huì )有對手，有對手就會(huì )有壓力，有了壓力我們就會(huì )奮起直追，取得更好的成績(jì)，達到更高的目標。其實(shí)，很多時(shí)候，我們都應該感謝對手，感謝他們給我們壓力……

對手作文600字 篇3

　　又是一個(gè)星期三，放學(xué)后，我來(lái)到了舞館里，準備開(kāi)始跳舞。

　　上課了，老師走進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)，今天要對決，我們全都興奮極了。練習基礎時(shí)，我心不在焉，身體雖然在教室里，可心卻像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。我一直在考慮：對決時(shí)到底跳什么才好呢？這個(gè)問(wèn)題如幽靈一般緊緊地纏繞著(zhù)我，怎么趕也趕不走。這次對決，我一定要再次展現我的能力！在我的心不在焉中，基礎終于練完了。老師把我們八人分成四人一組，準備開(kāi)始對決。

　　老師特地給了我們五分鐘來(lái)練習對決時(shí)要跳的'動(dòng)作。5分鐘后，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹的樣子。前六人跳完后，我喜不自禁，雖然大家跳得都不錯，但哪能比得上我？（顯然我有點(diǎn)得意過(guò)頭了）接下來(lái)，就是我們班的另外一位王者，當然也是我的對手：曾維鑫。只見(jiàn)他不慌不忙地上了場(chǎng)，帥氣地完成了前部分。瞧，他嘴角微微上揚，開(kāi)始做技巧：倒立接頭定標準完美，五圈360一氣呵成……技巧完成后，他起身向前，對我擺了個(gè)poss，像是專(zhuān)門(mén)來(lái)挑釁我。我自然也對他進(jìn)行了“回禮”。

　　接下來(lái)該我出場(chǎng)了，我大氣地出了場(chǎng)，開(kāi)始對決。我專(zhuān)挑曾維鑫沒(méi)有做過(guò)的來(lái)展示，可他幾乎什么都做了，只剩下frise，我將手卡緊，頭部貼地，腿往上升……完成后，跟曾維鑫一樣擺了個(gè)poss。開(kāi)燈，老師開(kāi)始講話(huà)了：“今天的對決非常好，接下來(lái)我要表?yè)P兩個(gè)人，一個(gè)人是曾維鑫，另一個(gè)人是廖翔羽，跳得非常連貫，順暢。我們倆看著(zhù)對方，會(huì )心一笑�！昂�，下課�！崩蠋熣f(shuō)。

　　只要你有自信，有勇氣。無(wú)論對手是誰(shuí)，都會(huì )變成你的手下敗將，或者像我們一樣，成為朋友。

對手作文600字 篇4

　　生活中，有很多對手與你拼命競爭。但是對手，不一定是仇人，更不一定非要爭個(gè)你死我活。在學(xué)習上，對手會(huì )給你一些壓力，使你在學(xué)習之路上跑的更快，游得更遠!我的同桌鄒清源，就是我的對手。

　　鄒清源身材高而瘦，長(cháng)著(zhù)一雙智慧的眼睛。他主要的優(yōu)勢，也就是我要向他學(xué)習的地方，莫過(guò)于它的'計算了。做口算的時(shí)候，當大家都在埋頭苦算時(shí)，他只需咬一下筆蓋的工夫，就能算出準確的事，讓同學(xué)們既羨慕又佩服。這可為我帶來(lái)了壓力，可我窮追不舍也趕不上他。它變成了我小小的敵人，我處處想在數學(xué)課上趕超他，可他又在口算比賽上反擊。我在競爭，他也在競爭，我們像在拔河，只要一松懈，就會(huì )大局已去，毫無(wú)回天之力。我們也深知這一點(diǎn)。

　　就是在這種情況下，我還出錯了。有一張聰明小屋很難，可在全班只有鄒清源一人做對，他明顯已經(jīng)占了上風(fēng)，再加上不管怎么講，我就是不會(huì )，這可急壞了我。我想找人教給我，可同學(xué)們全都著(zhù)急出去玩，對我不理不睬，只有我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，亂竄亂跳，無(wú)奈的我的我只好硬著(zhù)頭皮去找鄒清源，我本以為他會(huì )對我好一頓嘲笑，可事實(shí)卻出乎意料，他居然很爽快的答應了。聽(tīng)了他耐心的講解，我茅塞頓開(kāi)，我忍不住問(wèn)：“你不是我的對手嗎?你為何要這樣做?”她和藹地對我說(shuō)：“是的，我是你的對手，但對手就不應該互相幫助嗎?對手是為了互相鼓勵的，而不是互相排擠�！甭�(tīng)完這些，一股感激之情涌上心頭。

　　是呀，對手的意義不單一，生活中對手的意義也何曾不是如此呢?

對手作文600字 篇5

　　走出考場(chǎng)，我憂(yōu)心地嘆了口氣。倒不是擔心考不好，而是……祺祺是我們班新轉來(lái)的學(xué)生，她的學(xué)習成績(jì)很好，作文尤其棒。在幾次小測試中，她的分數都大大超過(guò)了我，這對我這個(gè)“山中大王”來(lái)說(shuō)無(wú)疑于當頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰(shuí)手？唉……第二天，成績(jì)出來(lái)了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測試中小勝幾場(chǎng)，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著(zhù)她的卷子，揚眉吐色地說(shuō)：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡(jiǎn)單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過(guò)了，這個(gè)分數也已經(jīng)很不錯了�！膘黛髀�(tīng)罷，漲得滿(mǎn)臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會(huì )讓你超過(guò)我的.，一定，一定，一定！不久，期中考試降臨……考試分數公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來(lái)臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你行，你行，別再來(lái)雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭�！安�，我不是這個(gè)意思�！彼�輕輕地說(shuō)：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進(jìn)步嗎？”祺祺緊緊地抿著(zhù)嘴，用近乎乞求的目光望著(zhù)我，秀氣的臉上滿(mǎn)是真誠。我心頭一熱，是��！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說(shuō)的那樣，更上一層樓。

對手作文600字 篇6

　　這期語(yǔ)文報編的十分精彩，令我最陶醉的是1版的<<對手，你好>>。

　　它雖然很短，但十分精悍，作者還寫(xiě)出了他對對手的想法，并用了狼羊等例子充分說(shuō)明了對手存在對自身的可貴，但是，我認為：

　　1、狼吃羊的例子是自然的循環(huán)，是不能改變的，不足以說(shuō)明對手的可貴性。因為，用鞭子軀趕羊，從而達到運動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可，這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的`羊不會(huì )影響自己的子孫們，也可以減少損失，一石三鳥(niǎo)，何樂(lè )而不為呢？

　　2、七國稱(chēng)雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰斗，因此而民不聊生，難到對手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎？不��！

　　3、例子3是拳擊手因為驕傲而走向死亡，這也只是個(gè)人思想的，一個(gè)人不等于全人類(lèi)呀��！

　　我想：生活中還是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己認真些，成績(jì)自然而然就上升了，只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒(méi)必要和別人去比，因為，你就是你，他就是他，兩個(gè)不同的人，盡力了比不過(guò)他也沒(méi)辦法，畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了，也不比去聽(tīng)別人（成績(jì)好的人）對你的冷嘲熱諷，公道自在人心！只要勇往直前的努力，何愁大事不成？！對手只是信念！只有堅持不懈的努力才是正確的，也許人家是有天賦，但你的精神卻沒(méi)有輸給任何人！對手是沒(méi)有的，只是一種心態(tài)，而我們要相信努力，而不是斤斤計較"他的分數比我高了多少。只有時(shí)時(shí)刻刻都保持小學(xué)讀后感作文努力的心態(tài)，有何不可能獲得成功？！

對手作文600字 篇7

　　耶，聽(tīng)說(shuō)老媽給我買(mǎi)了一個(gè)新手機，我把舊手機一放，就興沖沖地去迎接我的新手機了。不料，我眼前突然金光一閃，“咻”的一聲，剛到手的新手機竟然穿越了。

　　“哎喲，咦!悟空，你來(lái)看看，這是什么東西?”原來(lái)手機穿越到了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)所處的年代�！皫煾�，依我看，這個(gè)玩意估計是未來(lái)人互相聯(lián)絡(luò )信號用的�！睂O悟空說(shuō)，“對了，師傅，我也變個(gè)這種東西出來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)悟空從身上拔下一根毫毛，朝著(zhù)師傅手中的手機吸了一口氣，又朝著(zhù)自己手中的毫毛吹了一口氣。突然，悟空手上多了一個(gè)一模一樣的新手機。悟空高興地說(shuō)：“太好了，師傅!以后我們就用這個(gè)玩意來(lái)聯(lián)絡(luò )吧�！敝�后，悟空花了半天時(shí)間和師傅師弟們琢磨清楚了手機里面的功能。

　　一天，一個(gè)妖怪看到悟空、八戒、沙僧都去化齋了，趁機捉走了唐僧。妖怪把唐僧抓到一個(gè)山洞綁好后，就出去集體慶功了。唐僧立馬拿出手機，按響了悟空的手機號�！拔�，是悟空嗎?快別化齋了!我被妖怪抓到了一個(gè)大山洞里!”話(huà)音剛落，唐僧的手機就被掛斷了�！拔�!喂!”孫悟空氣急了，心想：一定是守門(mén)的小妖把師傅的手機沒(méi)收了。

　　沒(méi)辦法，悟空只好一個(gè)山頭一個(gè)山頭找起來(lái)，可就是找不到師傅所說(shuō)的大山洞。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，師傅還是沒(méi)有音訊。悟空急得上竄下跳，著(zhù)急地想：“師傅，您在哪里啊?”

　　正急著(zhù)呢，悟空忽然靈光一閃：對了，手機不是有全球定位系統嗎?我就用它來(lái)找師傅。他打開(kāi)了手機的全球定位系統，很快地就按屏幕上顯示的線(xiàn)索找到了唐僧所在的'那個(gè)大山洞。悟空來(lái)到洞口，變成一只蚊子飛進(jìn)洞去，不動(dòng)聲色地幫唐僧松了綁，把師傅帶出洞口后，折回洞內，揮動(dòng)金箍棒打死了洞內的所有妖怪。

　　師徒四人找回了被小妖怪沒(méi)收的手機，又踏上了西天取經(jīng)的道路。一路上，唐僧不停地感嘆：“有了這玩意的幫忙，取經(jīng)路上可方便多了!哈哈!”

對手作文600字 篇8

　　他和她是同桌，卻不講話(huà)。他看她很不順眼。那整潔的衣裳，那一絲不亂的頭發(fā)，那陣陣襲來(lái)的縷縷清香，還有那張平靜的臉，都使他厭煩。那茅草般亂的頭發(fā)，那耷拉著(zhù)衣領(lǐng)和運動(dòng)員的氣息，使她意識到身邊的.這位是個(gè)“危險人物”，自己已身置于火山口了。

　　然而，他和她都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。雖然，他常常煩悶得齜牙咧嘴，卻又不得不對他那標準的英語(yǔ)發(fā)音欽佩不已。她有一副怎樣的嗓子，是百靈鳥(niǎo)嗎？假如是，那一定是外國的百靈鳥(niǎo)了。自己只能算粗聲粗氣的中國老牛。雖然，她不時(shí)對他桌椅“吱噶”的二重奏皺眉，然而，他敏捷的思維系統卻又是她望塵莫及的。

　　一次英語(yǔ)課，當英語(yǔ)老師極力贊揚她時(shí)，他不經(jīng)意得瞟了一眼她。她還是那么平靜，甚至一絲笑意也沒(méi)有，板著(zhù)臉干什么？他想。假正經(jīng)。

　　一次數學(xué)測驗后，他照例拿走了最高分。數學(xué)老師又夸獎了他。這時(shí)，只聽(tīng)得桌椅二重奏的節奏急促起來(lái)。她詫異地轉過(guò)臉起看他，他正搖頭晃腦地大笑特笑（只是沒(méi)有笑出聲來(lái)）。真是得意有忘形��！

　　漸漸地，漸漸地，他們不再用異樣的眼光看對方了。他的狂妄不羈，她不再感到驚訝；她的平靜謙遜，他也不再嗤之以鼻。甚至于她有些崇拜他的桀驁不馴，他有些佩服她的平靜和端莊了。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，他不再長(cháng)篇大論，她也不再恬靜如水。他的話(huà)少了，他言語(yǔ)中多了冷靜和深沉；她的平靜也少了，卻多了敏捷和活潑。

　　還是那桀驁不馴茅草般的頭發(fā)，還是那一絲不茍馴服的長(cháng)發(fā)；還是那耷拉著(zhù)的衣領(lǐng)，也還是那整潔的衣褲。強烈的反差卻成了極度的和諧。他和她默默學(xué)習對方，提高自己。

對手作文600字 篇9

　　在那充滿(mǎn)著(zhù)硝煙火焰味的考場(chǎng)上,我們或許已見(jiàn)過(guò)了無(wú)數次,要么你勝,就是我贏(yíng),我們一直不相上下地這樣走過(guò)了六年,其實(shí)你我都明白,勝負不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘,敲擊著(zhù)我的心,提醒我：他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續看下去.正因為你,讓我在一次次失敗的`面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對手,

　　下課,你沒(méi)有動(dòng),而是靜靜看書(shū),我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當我們并列沖刺時(shí),你的回眸一笑,看起來(lái)是那么迷人.夜晚做作業(yè)時(shí),看見(jiàn)你一絲不茍埋頭苦寫(xiě)時(shí),壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數,力爭上游.

　　那次期中考試,題目很難,幾乎沒(méi)有課本上的內容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些,看見(jiàn)你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會(huì )做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開(kāi)來(lái),逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書(shū)起來(lái),輕而易舉完成了后面的題目,考試時(shí)間到了,我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺交了卷子,向回走時(shí),你竟給了我一個(gè)鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個(gè),我們倆對視而笑,結果出來(lái)了,我們倆并列第三,；領(lǐng)了卷子他笑著(zhù)說(shuō)：考得不錯,加油,下次我會(huì )超過(guò)你的!語(yǔ)氣是那么地堅定,你也是,下次我也會(huì )超過(guò)你的,初中一年級作文.我也笑著(zhù)說(shuō).原來(lái),對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見(jiàn),我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!

對手作文600字 篇10

　　我的對手就是我的同桌，他是一位學(xué)霸。他戴著(zhù)一副高度近視眼鏡，剪著(zhù)一個(gè)板寸頭，一幅飽讀詩(shī)書(shū)的樣子。

　　每次英語(yǔ)考試，他總分比我高出四五分。我從小就是一個(gè)自尊心很強的人，不甘心被人超越。于是，我下定決心，一定要在英語(yǔ)成績(jì)上超越他。從此以后，我加倍認真地上英語(yǔ)課，不會(huì )的`單詞、句子就單獨抄在一個(gè)小本子上。放學(xué)時(shí)，就把本子捧在手上，認真地看、記。我還給自己定了一個(gè)小目標：每天記5個(gè)課外單詞，5個(gè)課外句子，讀一篇英語(yǔ)短文。積少成多，雖然這個(gè)目標很小，但是天天積累，一定會(huì )有不小的底蘊。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的努力，單元考試里，我認真答題、檢查，考試只有40分鐘，但我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀。老師開(kāi)始公布英語(yǔ)成績(jì)時(shí)，我的心里七上八下，心想：老天爺呀老天爺，看在我這么努力的份上，你就讓我超過(guò)我的同桌吧！就算只有0.5分也好！“王翊萱，97.5，張祉翔96分……”沒(méi)有想到，我竟然比他整整高出了1.5分，我高興得合不攏嘴。

　　雖然我的英語(yǔ)成績(jì)提高了，但我的數學(xué)成績(jì)卻像滑滑梯從第一名滑到了第十名。而他卻反超了我，從第三名成功登上了第一名的寶座，我是既羨慕又嫉妒��！于是，我把自己所剩不多的空閑時(shí)間像擠海綿一樣擠了一半出來(lái)，讓媽媽給我報了一個(gè)奧數補習班。除了上補習班，我還用我攢下的零花錢(qián)買(mǎi)了一套數學(xué)卷子。準備一天做一張，還準備了一個(gè)錯題本，把自己曾經(jīng)做錯的題目抄在上面，再做一遍。

　　一個(gè)月后，我感覺(jué)我的腦袋都因為做奧數題大了一圈。開(kāi)始考試，我一定要仔細仔細再仔細�？荚嚱Y束了，我的心里忐忑不安。發(fā)試卷了，我一看，試卷一個(gè)大大的100分仿佛在向我微笑。再瞅瞅他的試卷，99.5分，我比他高出了0.5分�！芭兑�！”我的心里仿佛有許多個(gè)小人在一起跳舞。

　　或許許多人都會(huì )說(shuō)，不想有競爭對手，競爭太累了。但是我覺(jué)得，有一個(gè)競爭對手也很好呀，他可以讓你感到有壓力，提高自己的能力，我感謝，我的同桌，我的對手。

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