實(shí)踐活動(dòng)作文（優(yōu)秀4篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的實(shí)踐活動(dòng)作文4篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇1
星期三，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們五年級的全體師生去南亞植物園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)——燒烤活動(dòng)。
我心里無(wú)比興奮，早上提前半個(gè)時(shí)到達學(xué)校，到了學(xué)校才發(fā)現很多同學(xué)都提早到學(xué)校。大家坐在升旗臺下，談笑風(fēng)生。我們組的同學(xué)按照前一天分配的任務(wù)，檢查組員是否都帶齊東西了。突然有個(gè)組員發(fā)現鄧妙紅是負責帶花生油的，雖然她帶了花生油來(lái)，但是花生油卻用一個(gè)豆丁般大小的瓶子裝著(zhù)，還有她零食只帶幾顆大白兔糖。其他組員氣呼呼地對她尖叫起來(lái)：“你還當我們的小組長(cháng)呢，這么小氣！”鄧妙紅不好意思地低下了頭。我趕緊說(shuō)：“沒(méi)事，幸虧我也準備了一瓶花生油�！毙』锇閭冎笨湮壹毿摹�
汽車(chē)來(lái)了，我們排隊有序地上了汽車(chē)并坐好。過(guò)了四十分鐘后我們坐車(chē)來(lái)到了植物園，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)有序地下車(chē)，當我們排好隊后在老師的帶領(lǐng)下直奔燒烤區。我們以小組為單位找到位置坐好后，開(kāi)始進(jìn)行燒烤了。我拿了一根竹簽插入香腸里，慢慢地在鐵網(wǎng)上滾來(lái)滾去，一會(huì )兒給香腸涂花生油，一會(huì )兒又給香腸涂蜂蜜�？玖艘粫�(huì )兒，香腸被切的那部分皮裂開(kāi)了，散發(fā)出陣陣香味，這說(shuō)明可以吃了吧！我把烤好的香腸放在碟子上涼一會(huì )兒，我用手摸摸香腸不燙了，我輕輕地咬一口香腸，忍不住大叫：“好好吃呀！”第一根烤香腸——成功！樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在為我喝彩。我又用竹簽串了幾個(gè)墨魚(yú)丸，又開(kāi)始進(jìn)行滾“輪胎”運動(dòng)了，這次烤得有點(diǎn)久了，但是我吃得津津有味，心里沾沾自喜……我還讓老師們也嘗嘗我們燒烤的“美食”。要烤雞翅膀了，我們把雞翅膀一個(gè)個(gè)放進(jìn)錫盤(pán)里，刷上一些油和蜂蜜……正當我們高興地烤著(zhù)食物時(shí)，噢，烤爐的火居然變小了！我們小心翼翼地把錫盤(pán)挪開(kāi)，在烤爐里加入木炭，在我們組員的努力下火爐里的.火又大了，我們又興高采烈地燒烤。正在這個(gè)時(shí)候，我看到自己的肩膀上有一只蜘蛛在爬動(dòng)著(zhù)，嚇得我連忙使勁兒把它甩了下去。我的好友廖婉霖隨后也發(fā)現身上有一只蜘蛛，大叫起來(lái)。哈哈！我們真是一對“難姐難妹”呀！這個(gè)“小插曲”并不影響我們的對燒烤的熱情，活動(dòng)繼續進(jìn)行著(zhù)……
到了中午，我們依依不舍地離開(kāi)南亞植物園坐車(chē)回去。在車(chē)上，同學(xué)們互相分享零食，“你給我一顆糖，我給你一塊餅干”這樣來(lái)回傳遞著(zhù)快樂(lè )。
這次實(shí)踐活動(dòng)真好玩！我深深地體會(huì )到勞動(dòng)是多么幸福、快樂(lè )，心里樂(lè )滋滋地。我期待下一次學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)！
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇2
早上，吃完早餐后，我們要去廣州。
我們到了嶺南印象園。老師帶我們去玩了旋轉木馬，玩了小飛機游戲。老師帶我們去買(mǎi)東西，我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的小雨傘，老師帶我們去一個(gè)地方，讓我們休息吃零食，我拿出來(lái)了一包餅干，我給老師吃一塊餅干，我也拿出來(lái)了一包餅干大口大口地吃，我覺(jué)得這一包餅干很好吃。我們休息完了就要回家了，我們要上旅游巴士了。
我們到了學(xué)校，爸爸媽媽來(lái)接我們。
今天的活動(dòng)我感覺(jué)非常開(kāi)心！
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇3
哇！太好了，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應我去五金廠(chǎng) 打工 了。
五金廠(chǎng)的工作并不簡(jiǎn)單。一進(jìn)廠(chǎng)房，那一陣陣 咔嚓，咔嚓 的機器聲，使我不禁捏了把汗。好在，我穿過(guò)廠(chǎng)房，來(lái)到一所簡(jiǎn)陋，安靜的小房子里。那里的工作人員都埋頭苦干，熟練的把一根根與鋼管相似的小鐵鉤穿過(guò)洞眼一般大小的塑料圈。在爸爸的'指導下，我學(xué)會(huì )了如何穿鐵絲。我小心翼翼的拿起鐵鉤以最精確的位置穿了過(guò)去。但是不知怎么了，再將要穿過(guò)去的那一瞬間，手一抖，那圈圈便掉了下來(lái)。
我從地上撿起那圈圈，再一次穿過(guò)去。忽然，我感覺(jué)手一涼，一滴紅色的鮮血便涌了出來(lái)。當我鼻尖一酸將要哭的時(shí)候，我告訴自己不能哭，你看看，為什么那么多人能穿進(jìn)去，而我不能？
難忘的一次實(shí)踐體驗活動(dòng)作文5篇難忘的一次實(shí)踐體驗活動(dòng)作文5篇
第三次，我下定決心要穿過(guò)去，在我強烈的欲望下，我成功了！我終于成功了！
在接下來(lái)的幾次中，我不僅能穿過(guò)圈圈還越練越快，哈哈，這就是所謂的熟能生巧嘛！
一直到了晚上，我才停下手頭的工作，雖然工作中扎破了手，磨破了皮，但我依然很充實(shí)很快樂(lè )！
實(shí)踐活動(dòng)作文 篇4
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)�！翱破諏�(shí)踐基地”。走進(jìn)基地，來(lái)了一位楊老師，他先讓我們在池子里比賽捉魚(yú)。大家一聽(tīng)，爭先恐后的在池子里捉起魚(yú)來(lái)。我挽起衣袖，把手伸進(jìn)池子里捉魚(yú)，一連好幾次碰到滑溜溜的魚(yú)，誰(shuí)知，我害怕魚(yú)咬我，不敢捉；后來(lái)我鼓起勇氣，可魚(yú)太滑了，根本就是捉不著(zhù)。正在這時(shí)，楊葡大喊道：“我捉到了！”我們頓時(shí)把目光轉向楊葡，哇！好肥的一條泥鰍呀！捉了好一會(huì )兒，其他同學(xué)也捉到了泥鰍。
捉魚(yú)的活動(dòng)結束后，楊老師又教我們在池中漂著(zhù)的泡沫板上面種香蔥。我一聽(tīng)，十分好奇，大家在另一些立著(zhù)種香蔥的泡沫板上分來(lái)一部分香蔥，用小海綿塊把香蔥葉下的莖夾住，再將小海綿塊放入水池里的泡沫塊的小孔里。魚(yú)在池里游動(dòng)，菜在池里生長(cháng)。這就是魚(yú)菜在池子里共同生長(cháng)。
楊老師介紹說(shuō)，魚(yú)菜共生是一種新型的生態(tài)系統，把水產(chǎn)養殖與植物種植這兩種不同的`技術(shù)通過(guò)巧妙的生態(tài)設計，從而實(shí)現養魚(yú)不換水，種菜不施肥，達到魚(yú)菜共生的效果。
通過(guò)來(lái)到科普實(shí)踐基地開(kāi)展魚(yú)菜共生的實(shí)踐活動(dòng)，我了解到讓水生魚(yú)類(lèi)、植物和微生物三者之間實(shí)現生態(tài)平衡，是未來(lái)可持續循環(huán)發(fā)展零排放低碳生產(chǎn)模式。魚(yú)菜共生原理簡(jiǎn)單，實(shí)際操作性強，可適宜規�；a(chǎn)，具有十分廣泛的發(fā)展前景。
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