實(shí)用的動(dòng)作作文4篇【精品】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的動(dòng)作作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)作作文 篇1
愛(ài)國，不僅僅是一句話(huà)。
我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“我熱愛(ài)祖國，祖國就像我的母親�！钡�，愛(ài)國并不是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，愛(ài)國應該是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。
詩(shī)人用寫(xiě)詩(shī)的方式來(lái)表達愛(ài)國之情，作家以生動(dòng)的.文章來(lái)表達愛(ài)國之情，音樂(lè )家以?xún)?yōu)美動(dòng)人的旋律來(lái)表達愛(ài)國之情，這些都是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，都是愛(ài)國的表現。我們生長(cháng)在一個(gè)和平、幸福的時(shí)代，雖不能像革命先輩們一樣，拋頭顱、灑熱血來(lái)保家衛國，但可以從身邊的小事做起，這也是一種愛(ài)國的體現，例如：不亂扔垃圾、不損壞公物、給老人讓座、扶老人過(guò)馬路、好好學(xué)習……
但是，現實(shí)生活中又有多少人做到這些小事呢？現在隨地亂扔垃圾、損壞公物、不遵守交通規則等現象隨處可見(jiàn)。難道這就是人們口中的愛(ài)國嗎？顧憲成曾撰聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！辈灰f(shuō)關(guān)心國家，有些人連關(guān)心家里的事都做不到，連一丁點(diǎn)家務(wù)都不做。這難道是愛(ài)國嗎？
我們作為學(xué)生，應該認真學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想，立志長(cháng)大以后報效祖國。我們的愛(ài)是否還停留在口頭上，我們是不是應該將愛(ài)國情懷銘記心間，然后付諸行動(dòng)？愿我們抬起頭看看遠方的道路，再低下頭為祖國奮斗吧！愛(ài)國不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，而是切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)！我相信只要努力奮斗，總有一天，我們會(huì )為祖國增光添彩。
動(dòng)作作文 篇2
感動(dòng)在我心中沒(méi)有明確的定義，我不知道是不是只有當心靈被一種突如其來(lái)的東西深深地震撼，那才是所謂的感動(dòng)。只是后來(lái)，經(jīng)歷了許多波折之后，自己漸漸懂得了只有在經(jīng)歷痛苦之后，才能明白平凡其實(shí)就是一種幸福。只是這種幸福來(lái)得很淡，去的也很淡。因此，你也許永遠不會(huì )意識到它的意義，更不會(huì )感動(dòng)。也因此，有許多人生疏了感動(dòng)，在他們的生活里，倘若沒(méi)有震撼，就沒(méi)有所有的東西。難怪許多人都說(shuō)自己是一個(gè)不幸福的人，因為他們根本就不懂得什么叫幸福。如果可以，我愿意把生活比喻成檸檬草，辛酸里又有芳香的味道。
很早以前，我讀了一篇史鐵生寫(xiě)的《秋天的懷念》，再后來(lái)，我又特地讀了他寫(xiě)的《我與地壇》。直到現在，我還不時(shí)地反復翻閱著(zhù)，從他的故事里，我更加深刻地認識到了什么是幸福，什么是感動(dòng)。同時(shí)，我也在輕聲地嘆息，嘆息著(zhù)我放走的許多許多寶貴的'東西，往往就在人的一念之間，你所失去的，可能正是你以后無(wú)論怎樣都乞求不來(lái)的。所以，要學(xué)會(huì )珍惜你身邊每一點(diǎn)每一滴平凡平淡的東西。
從現在起，學(xué)會(huì )感動(dòng)，做個(gè)快樂(lè )的人，盡管生活不盡如人意，可是你感動(dòng)了，就仍然是幸福的。在史蒂芬E安布羅斯的《兄弟連》中，那些空降兵們一起經(jīng)歷了戰爭、饑餓、寒冷、痛苦、屈辱甚至死亡，他們歷經(jīng)了那個(gè)時(shí)代里的那種形勢下的種種磨難，可是他們每個(gè)人都非常感恩，甚至是對阿道夫希特勒。起初，我真的搞不懂，那樣艱苦的環(huán)境下，他們受盡了非人的折磨，卻仍然那么感恩，覺(jué)得自己是幸福的人。讀到后來(lái)，我也被感動(dòng)了，他們之間那種超越生死的戰友情誼讓殘酷的戰爭顯得何其渺小。
回到現實(shí)中來(lái)，想想那些生在福中卻不知福的人，我也只能惋惜，我還記得《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中說(shuō)到一個(gè)蘋(píng)果、一杯豆漿，這些再平凡不過(guò)的東西，卻是朝鮮志愿軍戰士們可望而不可即的東西，我甚至有些傷感。
這就是幸福，一種心靈的震撼，一種平淡又奇妙的感覺(jué)。
學(xué)會(huì )了感動(dòng)，心靈猶如有了源泉活水，時(shí)時(shí)會(huì )幸福：姹紫嫣紅，草長(cháng)鶯飛是美的感動(dòng)和幸福；大漠孤煙，黃河落日也是如此。感動(dòng)也不僅在美，可以在事，當你被你父母疼愛(ài)感動(dòng)時(shí)，會(huì )感到幸福；當長(cháng)時(shí)間的志愿形成時(shí)，也是幸福。幸福并不一定來(lái)自完美，荷敗菊謝，就大煞風(fēng)景了嗎？為何不去品味“留得殘荷聽(tīng)雨聲”、“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？
人們與生活產(chǎn)生了太厚的隔膜，無(wú)法穿透。不懂得平凡的人，永遠不會(huì )幸福，不懂得幸福的人，也永遠無(wú)法體會(huì )什么叫感動(dòng)？
動(dòng)作作文 篇3
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的`內心變得純凈而又寬敝；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
星期二的早晨，風(fēng)吹雨打，雨落在地上，開(kāi)出朵朵水花。我背著(zhù)書(shū)包，撐著(zhù)傘往小區門(mén)口走，發(fā)現一幢樓門(mén)口有一輛賣(mài)飯團的車(chē)子，只見(jiàn)一位大媽站在后邊，銀白的頭發(fā)，是歲月的滄桑；臉上的皺紋，是時(shí)間流逝的痕跡，她正低頭忙碌著(zhù)。
這時(shí)，大樓上來(lái)一小伙，整潔的西服，锃亮的皮鞋。他對大媽說(shuō)了幾句，大媽便拿出一飯團，用勺子一摁，往上面加點(diǎn)兒佐料，用手一裹，一個(gè)白嫩嫩，晶瑩透亮的飯團塞一個(gè)球兒，小伙子接過(guò)飯團，在上衣口袋里摸索著(zhù)，可摸著(zhù)摸著(zhù)，手開(kāi)始慌亂起來(lái)，胡亂地觸碰著(zhù)每個(gè)口袋，事實(shí)總是這樣，跟我們開(kāi)著(zhù)玩笑�！拔摇摇瓫](méi)帶錢(qián)包……”小伙結結巴巴地說(shuō)。原本那精神樣兒早已煙消云散，“我明天一定還�！蹦谴髬尶墒亲錾獾�，怎么能輕而易舉放過(guò)你，我暗想�？上乱幻氚l(fā)生的事，令我驚呆了�！皼](méi)事兒，沒(méi)事兒。小伙子快去上班吧，這頓就當我請你的吧！”大媽微笑著(zhù)看著(zhù)小伙�！澳窃趺葱�，明天一定還！”小伙陪笑道。大媽擺擺手，“沒(méi)關(guān)系，一個(gè)飯團不值什么錢(qián)�！闭f(shuō)完又忙碌起來(lái)，又拿出飯團，又用勺子把飯一摁，又用手一裹，她動(dòng)作是那么優(yōu)美，像是在做一個(gè)藝術(shù)品。
我撐著(zhù)傘，繼續向學(xué)校走去。感動(dòng)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，不用刻意去安排，只要用心感受，它就會(huì )悄悄出現在你身邊。
動(dòng)作作文 篇4
生活中，我們常聽(tīng)說(shuō)某人有雄心壯志，可不愿意把心動(dòng)付諸行動(dòng)，結果落得個(gè)竹籃打水一場(chǎng)空�？梢�(jiàn)，再豪邁的雄心壯志，如果不付諸行動(dòng)，也只能是空中樓閣。
我身邊就不缺少這樣的例子。我之前有一位同學(xué)，我叫王文杰，論口才在班上誰(shuí)也敵不過(guò)他，每當班上開(kāi)辯論會(huì )的時(shí)候，他總是說(shuō)得頭頭是道，就連老師有時(shí)也不得不佩服他的能言善辯，同學(xué)們則常常為他新奇的想法佩服得五體投地�？伤麉s很少在學(xué)習上下功夫，除了語(yǔ)文成績(jì)尚可外，其他學(xué)科的成績(jì)平平。而我班的李庚龍，雖然平時(shí)不善言辭，但學(xué)習刻苦踏實(shí)，成績(jì)總是在班上名列前茅。之所以出現這樣的結果，關(guān)鍵在于前者光說(shuō)不練，后者則用行動(dòng)說(shuō)話(huà)�？梢�(jiàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)。
這種口頭上的將軍，行動(dòng)上的矮子，自古以來(lái)就有。
還記得戰國時(shí)代那個(gè)只會(huì )紙上談兵的`趙括先生吧！趙括從小熟讀兵書(shū)，張口愛(ài)談軍事，就連他那英勇善戰的父親老將趙奢都說(shuō)不過(guò)他，因此他很驕傲，自以為天下無(wú)敵。然而其父趙奢卻很替他擔憂(yōu)，認為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：將來(lái)趙國不用他為將則罷，如果用他為將，他一定會(huì )使趙軍遭受失敗。果然，公元前259年，秦軍又來(lái)進(jìn)趙國，趙軍在長(cháng)平對抗敵人。那時(shí)趙奢去世，老將廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打擊仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國知道拖下去于已不利，就施行了反間計，派人到趙國散布秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍的話(huà)。趙王上當受騙，派趙括代替了廉頗。趙括自認為很會(huì )打擊，死搬兵書(shū)上的條文，結果使得四十多萬(wàn)趙軍全被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
可見(jiàn)，崇尚空談而沒(méi)有實(shí)際本領(lǐng)的趙括，不但害己，而且誤國。偉人毛澤東曾把這種人形容為墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空，生動(dòng)地說(shuō)明了這種人的淺薄和無(wú)用。
作為新時(shí)代的青少年，應從上述故事中吸取教訓，把美好的理想與踏實(shí)的行動(dòng)緊密結合起來(lái)，方能有所作為，因為心動(dòng)不如行動(dòng)。
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