動(dòng)作作文錦集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的動(dòng)作作文8篇，歡迎大家分享。
動(dòng)作作文 篇1
我和她走在校園里，誰(shuí)也不理誰(shuí)。那時(shí)，天上的烏云就像幾塊抹布一樣遮住了太陽(yáng)，天空、大地仿若被一種陰森籠罩著(zhù)。而我和她，仍在校園里悠閑地走。
沒(méi)過(guò)多久，豆大的雨點(diǎn)從天空中直射而下。環(huán)顧校園，有人趕緊往教室里跑，有人在校園里繼續興奮地玩�！�！有人還在搬自己的自行車(chē)！我這才想起自己的自行車(chē)此刻也正在飽受雨點(diǎn)的“侵襲”。我剛想去搬自行車(chē)，但她卻一反平時(shí)文靜的性格，二話(huà)不說(shuō)地跑過(guò)去了。我略微驚訝，也緊跟著(zhù)跑過(guò)去了。
我們打算把自行車(chē)搬到臺階上，因為那里淋不到雨，但臺階上全是車(chē)子，哪還有我們停車(chē)的地？于是，還沒(méi)等我動(dòng)手，她就再一次二話(huà)不說(shuō)地邁上去了。在搬車(chē)子的時(shí)候，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉漲得通紅，曾被車(chē)子的一個(gè)鋒利的.地方劃破了小腿，但她手上的動(dòng)作仍沒(méi)有減慢，又“噔噔噔”地下來(lái)，與我合力搬了上去，還沒(méi)等我們喘口氣，大雨早已傾盆而下。
大功告成之后，我再三告訴她小腿劃破了。她這才看了看自己被自行車(chē)劃破皮的小腿，“沒(méi)事，一點(diǎn)也不疼�！笨吹轿以诳此男⊥�，她咧著(zhù)嘴沖我笑了笑。我不禁回想起我倆之間的矛盾，我因此跟她好幾天不說(shuō)話(huà)，而她在這件事上卻這么盡力地幫助我，想來(lái)，我也真是慚愧呀！
此時(shí)已過(guò)去好長(cháng)時(shí)間，但她卻二話(huà)不說(shuō)而來(lái)的動(dòng)作，那不停的動(dòng)作，那微笑，卻如同名貴的照片，在我的腦海中珍藏了下來(lái)。
動(dòng)作作文 篇2
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也越來(lái)越多。老爸老媽外加老師的'“緊箍咒”，面對壓得透不過(guò)氣的“作業(yè)山”，想起兒時(shí)無(wú)限崇拜的“神通廣大”的卡通人物哆啦A夢(mèng)，我真是羨慕大雄呀！什么時(shí)候，我也有個(gè)哆啦A夢(mèng)就好了。
“叮鈴鈴！”鬧鐘又響了起來(lái)，我好困哪，再不起床就要遲到了。怎么辦？沒(méi)關(guān)系，哆啦A夢(mèng)在嘛！我不急不慢地刷牙、洗臉，背上了書(shū)包，打開(kāi)“隨意門(mén)”，哈哈，到學(xué)校了，還早了十五分鐘呢！
我坐在書(shū)桌前，“啊，怎么還有這么多作業(yè)！”心煩哪！寫(xiě)都寫(xiě)不完。怎么辦？沒(méi)關(guān)系，哆啦A夢(mèng)在嘛！“調時(shí)鬧鐘”登場(chǎng)！一撳按鈕，時(shí)間暫停了。我伏在書(shū)桌上先小睡一會(huì )兒，再寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)關(guān)系，反正時(shí)間充足。等我的完成作業(yè)，再撳“調時(shí)鬧鐘”的按鈕，哇，才一點(diǎn)就寫(xiě)完作業(yè)啦！
“嘩啦嘩啦……”這天氣也太耍賴(lài)了吧！好不容易抽出時(shí)間與朋友們去戶(hù)外，又被這該死的雨給泡湯了。怎么辦？沒(méi)關(guān)系，哆啦A夢(mèng)在嘛！我用“時(shí)差儀”改成夏威夷的天氣，太陽(yáng)高照，我們又可以玩了。
當然，如果我有了哆啦A夢(mèng)，煩惱變成快樂(lè )的事肯定遠遠不止這些。雖然，哆啦A夢(mèng)在現實(shí)中并不存在，有朝一日，我一定要發(fā)明真正的哆啦A夢(mèng)，讓世界上所有的人都過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
動(dòng)作作文 篇3
我爺爺是一名醫生，他在家里給病人看病的時(shí)候，最不喜歡的就是小朋友亂動(dòng)。
星期六的下午，從郊區來(lái)的父母帶著(zhù)一位兩歲左右的`小孩子來(lái)看病。聽(tīng)他媽媽說(shuō)孩子咳嗽得很厲害，讓爺爺給開(kāi)幾瓶咳嗽藥水。爺爺讓他張開(kāi)嘴巴，幫他看看喉嚨里有沒(méi)有痰，有沒(méi)有發(fā)炎�？墒切『⒆雍芘�?tīng)敔�，只顧�?zhù)自己在哭，還用手亂抓他爸爸的頭。大概哭了五六分鐘，看樣子也沒(méi)什么眼淚了，這才停止哭聲，睜大了眼睛，安靜下來(lái)了。爺爺則是一個(gè)勁地在邊上說(shuō)：“不許動(dòng)！不然不好看��！”“不許動(dòng)”這句話(huà)幾乎成了小孩子來(lái)看病時(shí)爺爺的口頭禪了。
經(jīng)常還有一些五六歲的孩子來(lái)看病，他們很調皮，到了爺爺家里就像是在自己家里一樣，只顧著(zhù)自己在房間里亂跑，怎么也抓不住。東跑跑，西跑跑，一會(huì )兒動(dòng)動(dòng)燈，一會(huì )兒動(dòng)動(dòng)瓷器，還不時(shí)得回頭調皮地瞧瞧我們，一眨眼功夫又不知道跑哪里去了。爺爺一直沖他喊：“不許動(dòng)！不許動(dòng)！回來(lái)，你爸爸媽媽在這！”可是男孩子一點(diǎn)都不理睬。爺爺連忙讓孩子的爸爸媽媽把他抱回來(lái)，抱緊了，不讓他隨便亂動(dòng)。
小孩子就是好動(dòng)，哎！能讓他們坐好幾分鐘不動(dòng)可真是很不容易的事情呀！
動(dòng)作作文 篇4
晚飯后，我們幾個(gè)孩子像往常一樣，坐在書(shū)桌旁，安安靜靜地做起了家庭作業(yè)。一個(gè)姐姐動(dòng)作快些，沒(méi)多久就完成了作業(yè)，然后拿出了課外書(shū)，心無(wú)旁騖地看了起來(lái)。
突然， “啊——”的一聲尖細的叫聲打破了房間里的靜謐。循聲望去，我看見(jiàn)一只白毛小倉鼠正悄悄地潛伏在那位姐姐的座位下，若無(wú)其事地看著(zhù)我，可眼熟了——它不正是今天我的好朋友嚴育恒在學(xué)校門(mén)口花了重金買(mǎi)來(lái)的嗎？剛剛我們還在四處尋它哩，原來(lái)不聲不響地躲進(jìn)了床底下，現在趁我們做作業(yè)時(shí)溜出來(lái)調皮搗蛋了。
家教老師聞聲進(jìn)來(lái)，也看到了倉鼠，追問(wèn)事情的始末。一旁的嚴育恒倒是坦白得很痛快：“老師，這倉鼠是我買(mǎi)的�！蔽以谛牡诪樗В杭医汤蠋熆墒呛軔�(ài)干凈的，肯定容不下這只倉鼠了。果然，她開(kāi)口了：“鄭王磊，把倉鼠扔出去！”媽呀，這可是六樓，就算是貓，扔下去也必死無(wú)疑�？粗�(zhù)嚴育恒一臉悲憤的神情，我懊惱不已：今天挑錯了位置坐——離窗口最近，好事輪不到我，壞人卻偏偏要由我來(lái)當。
我卷起袖子，慢吞吞地靠近倉鼠，然后蹲下身憐愛(ài)地撫摸了它一把，真不忍心害死這樣一個(gè)鮮活又可愛(ài)的小生命。嗯，還是把它安置在窗臺的邊緣上好了，它總不可能傻傻地往底下跳吧，這樣也能延長(cháng)我們的.救援時(shí)間。
后來(lái)，趁著(zhù)家教老師沒(méi)注意，我如此做了，可是，家教老師剛轉身，嚴育恒就拼命地用眼神示意我把倉鼠救下來(lái)。無(wú)奈之下，我只能假借關(guān)窗戶(hù)的名義，迅速把它抓在手心藏在身下，然后用另一只手把玻璃窗給拉上了。幸運的是我的一系列嫻熟的動(dòng)作沒(méi)有讓老師起疑心，才讓那只倉鼠得以獲救。
事后，我成了嚴育恒眼中勇救倉鼠的大英雄，不過(guò)，我卻不敢居功自傲，一再告誡他以后不要再這樣做了，畢竟，雖然拯救行動(dòng)值得稱(chēng)頌，但欺騙老師的滋味可是不好受的。
動(dòng)作作文 篇5
早晨，第一縷陽(yáng)光暖暖地灑落到大地上，讓人感到無(wú)限的希望。
我再次走進(jìn)了那條極為熟悉的小路，卻早已物是人非，兩旁古老且早已無(wú)人居住的老屋，很多只留下行將倒塌的廢墟，前方的道路早已被封鎖。一切回憶都已破碎，只剩下警示牌上“此路不通”四個(gè)大字，它們如同一座巨石堵的我喘不過(guò)氣來(lái)。我呆呆地站在原地，任由汗珠滴落，在地上形成一小片濕地。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉之間的'空隙承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
“張揚，張揚�！睒窍聜鱽�(lái)熟悉的聲音“你看你又起那么晚，他們在下面等你呢，快點(diǎn)吃完飯走吧�！眿寢尨叽俚�。我盡量快速地將早點(diǎn)塞入口中，顧不上說(shuō)再見(jiàn)就慌慌張張飛奔下樓�！斑@一星期叫你幾次了，你每天都起這么遲，真是的，以后再也不等你了�！眱蓚�(gè)伙伴滿(mǎn)臉怒氣地質(zhì)問(wèn)我。我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，忙不迭道歉：“對不起，讓你們等這么長(cháng)時(shí)間，我明天盡量起早�！�
三個(gè)人并排走向了那條“秘密”的小路，這是我們三人共同發(fā)現的一條離學(xué)校最近的小路。路兩旁都是廢棄的房屋，可以想象在這之前，這里是多么熱鬧的一條小巷，但現在僅留下了難舍的孤寂，連野貓也不愿在此生活。但它卻記錄著(zhù)我們三個(gè)的友誼。
第二天，我還是起床晚了，但以往總是按時(shí)響起的喊聲并沒(méi)有出現，從窗戶(hù)邊向下望去，他們已經(jīng)走了，一道小小的裂痕就在我們之間偷偷的產(chǎn)生了。在此之后，他們再也沒(méi)有叫過(guò)我，就這樣，小小的裂痕如同石子在水中產(chǎn)生了漣漪一般，漸漸形成了無(wú)法逾越的鴻溝。
我猛地回過(guò)神來(lái)，看向凌亂的廢墟，忽然感到了前所未有的孤獨，像這片已經(jīng)拆遷的房屋，美好的回憶打破后便再也沒(méi)有了蹤影。
此時(shí)，回憶被壓在廢墟下，我忽然明白有些風(fēng)雨只能自己面對，有些路上只能一個(gè)人義無(wú)反顧地向前奔……
河南省沁陽(yáng)市實(shí)驗中學(xué)初二張揚
動(dòng)作作文 篇6
我曾經(jīng)認識過(guò)很多人，可是后來(lái)漸漸的他們都變成了另外的陌生人。
我知道也許在一條路上行走太長(cháng)的時(shí)間，我們都會(huì )變得迷茫�？墒俏覀円ＷC迷茫也只是短時(shí)間內出現的一種狀態(tài)，他必須要在大方向的控制之下變得更好控制。
你看在微信讀書(shū)里面有那么多好看的樹(shù)木在等待著(zhù)你，也許等你集中精力去學(xué)習的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現很多東西都不是你所想象的那樣輕而易舉，因為他需要努力，需要你付出汗水與精力。
如果這世界上的`大多數事情都是簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)就可以實(shí)現了的話(huà)，那么也沒(méi)有人會(huì )去努力的，做那么多的事情，也許冒著(zhù)強大的風(fēng)險到最后所做的一切也都功虧一簣。
沒(méi)有人愿意做一個(gè)傻子。
所以你更要相信那么多的人都在忙碌著(zhù)這些事情，所以根本就不會(huì )那么簡(jiǎn)單，成功的路上也不會(huì )一個(gè)人徐徐前行，更不會(huì )成群結隊。
你要找準自己的人生方向，無(wú)論是做什么工作，無(wú)論是學(xué)習什么方向的專(zhuān)業(yè)，你都要知道自己是否適合，這是否符合自己的人生發(fā)展規劃。
從小的時(shí)候老師就告訴我們計劃是非常重要的一件事情，你只有真正學(xué)會(huì )了如何去做計劃才能夠按照自己的計劃去行走。
老師并沒(méi)有說(shuō)錯。
只是因為那時(shí)候你還很小，并不能真正理解，然而現在竟然能夠理解了，那么就大膽的去做吧。
動(dòng)作作文 篇7
秋，是一個(gè)收獲的季節。她輕輕拂過(guò)田地，水果精靈向她打招呼；她輕輕躍過(guò)草地，花兒陪她跳舞；她輕輕擁抱樹(shù)林，枝葉伴她唱歌，她興奮地落入大地媽媽那溫暖的懷抱……一切因秋而舞，但我覺(jué)得最美的還是秋天的校園。
秋姑娘的腳步悄然無(wú)息地來(lái)到了我們的校園，來(lái)到了漂亮的草坪中。梧桐樹(shù)上的舞蹈家們已躍躍欲試，冬青樹(shù)上的音樂(lè )家們也已各自準備好了�！昂簟鼻锕媚镆宦暳钕�，全體都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，一場(chǎng)盛大的歡迎舞會(huì )開(kāi)始了。你看——梧桐樹(shù)葉們像蝴蝶似的`在空中跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲；你聽(tīng)——我們的小音樂(lè )家們早已穿好禮服，專(zhuān)注地彈奏自己的樂(lè )器，美妙的聲音此起彼落……四周的石雕小動(dòng)物們也聞聲趕來(lái)，鹿寶寶低頭“啃食”著(zhù)青草；小猴子們蕩著(zhù)“秋千”俯視；美麗的鳳凰也從天而降，和秋姑娘一起跳起歡快的舞蹈。大家都聚在這里，興致勃勃地觀(guān)賞這風(fēng)景如畫(huà)的秋天校園。
你聽(tīng)，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，在涼爽的秋風(fēng)中，嗅著(zhù)秋日的馨香，感受著(zhù)秋日的味道，此時(shí)的同學(xué)們正坐在寬敞明亮的教室里，認認真真地享受著(zhù)秋日的饋贈！
“丁零零”，下課了，同學(xué)們一股腦沖出教室，操場(chǎng)上，人聲鼎沸，天高云淡的時(shí)節里同學(xué)們躍動(dòng)著(zhù)，歡樂(lè )著(zhù)……操場(chǎng)上全是同學(xué)們活潑的身影，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，樹(shù)下的同學(xué)發(fā)出恣意的笑聲，抬頭張望滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉，也有的樹(shù)葉經(jīng)不住秋天的誘惑，迫不及待的落到大地母親的懷抱，樹(shù)下可愛(ài)的同學(xué)們，看到這飛舞的樹(shù)葉，高興地撿拾著(zhù)樹(shù)葉，這秋天的精靈，在同學(xué)們的心間就是秋天，飄落的樹(shù)葉里還有同學(xué)們的那份期盼，那份對秋的渴望。此刻秋就在我們的身邊，就在我們美麗的校園里。
秋在我們的校園里，秋更在同學(xué)們中間。一切因秋而美，一切因秋舞動(dòng)！
動(dòng)作作文 篇8
秋雨淅淅瀝瀝，穿過(guò)夏的厚綠和我黃昏相會(huì )。佇立窗前，急雨一連聲敲打芭蕉、輕叩梧桐的涼濕，迢遞送入耳畔。幾片爬山虎枯黃的瘦影，旋著(zhù)微寒的低吟飄落，化為炎夏最后一片迷濛，似如悲秋的漣漪，影痕蕩蕩，憂(yōu)郁深深。
暮色下的秋雨無(wú)根無(wú)止，透明沁潤，聲若珠跳玉落，扯出我三千的煩惱絲。
細看雨的形貌，變幻莫測詭譎不定，蘊含了散漫的溫情和暴虐的瘋狂，如我一生放不下舍不去注定的際遇。
當我等到了曾經(jīng)激烈打拼得來(lái)的驚喜，飽覽我人生峰頂的旖旎風(fēng)光，坐擁無(wú)數個(gè)雨霽天晴，慵慵裊裊曝曬疲憊，歲月的殘忍和秋的凋謝已經(jīng)蛀蝕軀體，我沒(méi)有感到歡暢的極樂(lè )。
人生的塊壘突然解脫使我失重，卸掉的壓力猛然冰消令我惶恐，反倒是在經(jīng)歷失敗的頹喪和掙扎的絞痛、領(lǐng)略塵世的傾軋和人性的狡詐時(shí)，雪中送炭的一撮鮮味、一杯清茶、一個(gè)親吻、一次牽手、一點(diǎn)鼓勵、一句問(wèn)候，令我長(cháng)久的銘記珍藏。
我俯視頂峰下，野菊楓紅開(kāi)滿(mǎn)秋山，層層疊疊圍繞左右，唾手可得；仰天叩擊，腦海一片混沌，四顧茫然。即使如此的倦，我習慣不了懈怠的追逐和頹廢的生活，怕一切縮回到破損的繭殼，再也不能有重生的蝶變和底氣十足的斗志。但我仍然顫栗著(zhù)移步，不再關(guān)注黃梁枕夢(mèng)后的榮辱，把更多的心思用來(lái)享受天倫親情，找回溫馨過(guò)卻讓我忽略了的美好，修補失而復得的安寧。
我挽住西風(fēng)放縱心情，眼眸里細讀秋景：葉枯焦花紛謝，最讓人傷秋悲秋，云淡泊夢(mèng)寂寥，總叫人思秋憶秋。
在這個(gè)傍晚和秋雨對望，思緒的經(jīng)緯，沒(méi)有終點(diǎn)的慢慢拉伸，拉到一條昏暗的古巷，那里燈火朦朧，明明滅滅，雨霧里持傘人跚跚而行，街道上空暮色幢幢，陰郁斑駁，逶迤勾出凄艷的剪影，和夢(mèng)墟的幽靜。
我不敢斷定傘下的女子是丁香，也許是半老徐娘，猶喜帶雨獨自散心，體味曾經(jīng)的'韶華；又或是許仙再世，攜來(lái)二十四橋上的翹首，眼噙淚花來(lái)這里等待一襲白衣娘子，輾轉理還亂的情仇；又或許文君當壚于深巷，偏愛(ài)紅袖添香的騷客，蜂擁踏雨趕來(lái)，就著(zhù)相如的琴賦唱和，暫時(shí)忘卻一腔倦愁……
我的神魂隨之進(jìn)到古巷，變成依依弱女，傍在如蓋如傘的榕樹(shù)下，期期地張望那前世的郎君赴約，演繹一場(chǎng)怦然心動(dòng)的鵲橋會(huì )。
不遠的涼亭翹檐挑幾只歸鴉，朱欄貼水傍三五舟夕煙，階下的草木倒影搖屏，勾勒出縹緲的山廓；酒旗高挑的食店，人語(yǔ)切切箏聲嘈嘈。弱女左等右等，眼見(jiàn)落花流水消隱天盡頭，那癡心的情郎，錦衣笑靨猶不現身，誰(shuí)知漂零何方？她伸展秋風(fēng)的翼，張開(kāi)彷徨的網(wǎng)，一遍遍搜尋，秋水斷流，眼眉望穿，只網(wǎng)住沉如磐石的凄愴。
旋落的葉片片輕羽如雪，堆積著(zhù)紅塵的飄泊；張張絲絹如畫(huà)，遺留有隔世的浪跡。她捉住了一片葉，略微沉吟，醮著(zhù)憂(yōu)傷在葉片涂鴉，寫(xiě)下一首《長(cháng)相思》“黃花殘，夢(mèng)花殘。憔悴相思黛翠寒，孤鴻去不還。 思無(wú)眠，恨無(wú)眠。幾世重修彩鳳緣，歸來(lái)慶月圓�！蹦侨~片的詩(shī)箋上，體溫如火，呼喚殷殷，蓋上未了的盟誓，緩緩滑落指尖，在指引來(lái)時(shí)的路口，隨風(fēng)舞蹈旋轉，漸漸遠逝。
昏暗的迷離慢慢碎化天地景物，飄飄裙袂模糊她的輪廓，她向遠方投去最后的眷戀，回首凄美一笑，縱身躍起，返回我的神魂，旋即，沉入永恒的黑暗……
秋天，是如此讓我浮想聯(lián)翩，多愁善感，我不知這是療傷還是陶醉，是欣賞還是無(wú)病呻吟？拋開(kāi)人為的主見(jiàn)，不能不說(shuō)自然的魅力，總是把輕盈和沉重的色彩賦予我靈感的畫(huà)布，星星點(diǎn)點(diǎn)綴滿(mǎn)四季語(yǔ)境，密密麻麻染上五味人生，我怎能刻意回避自然的賜予而無(wú)視歡欣的存在，我怎可成天感受自然的美德而堵塞自己的心智？
我被秋天寵著(zhù)擁著(zhù)，培育出了蜂花式的情結，并幻想做一個(gè)秋天的女子，外表成熟內心斑斕，此身專(zhuān)屬意自己的王國，享用香甜的碩果，不必拿春天淡雅清新作頭飾、無(wú)須穿夏天婆娑碧綠當紗裘，抹去冬天恬靜含蓄的妝容，任意把桂香十里的馥郁，巴山夜雨的窗燭，中秋團圓的喜慶，重陽(yáng)登高的思念，菊花楓紅的壯麗，西風(fēng)送別的雁陣和老樹(shù)昏鴉的景致一一搭建出來(lái)，在東籬結彩，在南河放燈，一天換一種心情，長(cháng)生于不老的歲月。
然而，身帶匪氣性格豪放的我，淺薄到骨子里的粗獷，愚鈍得不堪夸贊的相貌，怎么看都與艷麗豐嬈、妍姿可人的女子無(wú)關(guān)，即使我穿上秋天的華服，外觀(guān)鍍一層金、披幾縷紅，學(xué)著(zhù)那些文人仕女懷秋行狀，真真地要笑掉人大牙，不當我為怪物才是奇事呢。
我有些愧對眷顧我的秋天，除了敬畏和虔誠，我的卑微努力在回報和接受間，始終無(wú)法與她的宏大廣博對等的交換，心在她長(cháng)天一色牽著(zhù)的時(shí)候，變得抑郁戚戚，魂為她遍采茱萸思念的日子，嘗到離散痛悔。這種傷的滋味、等的忐忑，不能拒絕秋的誘惑，常常綿延進(jìn)一年又一年，感受的相逢也各不同，好比范老夫子即興揮毫，誓把秋意淋漓下去：“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。 黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚�！闭\如我矯情我癡愚，讀罷這首詞，我已然和秋渾然一體，無(wú)數細細地酸澀，柔柔地、淺淺地、頑強的鉆透堅硬的魂魄，慢慢地擠出異鄉的滄桑，觸動(dòng)了思念的淚閘，我想要不婉約不心動(dòng)都是不行的了……
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