主動(dòng)作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的主動(dòng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主動(dòng)作文 篇1
雖然高中生活只有短短的兩個(gè)月，但我仿佛已經(jīng)改變了很多。比方說(shuō)，我已是光明中學(xué)模聯(lián)社的一員……
模聯(lián)，全稱(chēng)為模擬聯(lián)合國，學(xué)生們摸擬代表各個(gè)國家，就世界上的熱門(mén)話(huà)題展開(kāi)激烈的討論。學(xué)生代表們需要模擬為自己所代表的國家爭取最大的利益并努力與其他國家代表達成共識。它不僅考驗了學(xué)生們的交際能力、應變能力、觀(guān)察能力、組織能力，同時(shí)在很大程度上也鍛煉了這些能力。
10月中旬，我參加了本市一所實(shí)驗性示范性高中舉辦的模聯(lián)會(huì )議，會(huì )場(chǎng)命名為HSC即歷史安全委員會(huì )，討論的議題為：第四次中東戰爭，而我所代表的國家正好就是中國。
初來(lái)乍到，我對模聯(lián)的流程相當不熟悉。盡管早在會(huì )議之前的一個(gè)月內，我已經(jīng)搜集了大量資料，幾次挑燈夜戰閱讀相關(guān)資料，也對大會(huì )提出的幾個(gè)相關(guān)核心內容作足了功課，向主席團提交了作業(yè)和答辯稿，然而，主席宣講的時(shí)候我仍是一頭霧水。我除了努力記筆記和認真聆聽(tīng)發(fā)言，竟然什么都不會(huì )做�！皥�(chǎng)下有無(wú)動(dòng)議或問(wèn)題？”主席發(fā)問(wèn)了�！胺▏�！”“法國代表”動(dòng)議一次自由磋商，時(shí)長(cháng)為10分鐘�！斑@是什么意思？”我聽(tīng)到“自由磋商”的陌生名詞，馬上著(zhù)急地問(wèn)周?chē)钠渌麌业拇��！熬褪强梢宰杂捎懻�，”坐在我前面的“伊拉克代表”剛想起身卻又坐下來(lái)為我解釋?zhuān)澳憧梢宰杂傻睾蛣e的國家討論對策！”他繼續補充道。
先前安靜的會(huì )議室轉眼變得熱鬧活躍起來(lái)�！懊绹怼焙汀耙陨写怼痹诿苤\如何消滅埃及，而“埃及代表”和“蘇聯(lián)代表”又在商討如何制止美國，另外一些小國家的代表則深謀遠慮，已經(jīng)開(kāi)始策劃�；鹆�。
面對一個(gè)個(gè)正在積極投身討論的“各國代表”，我的心里卻起了紛爭：去參與吧，我又不善言辭，可能根本插不上話(huà)！不去吧，又可能會(huì )遺漏很關(guān)鍵的信息……一旁的大會(huì )志愿者倒是很樂(lè )于助人，她大約是看出了我的羞澀和膽怯，主動(dòng)鼓勵我說(shuō)：“現在是自由蹉商，你也去和別人討論討論吧！”“好的，我知道了！”我應付道，但還是不起身，腳上一雙為配合大會(huì )新買(mǎi)的正裝皮鞋(平時(shí)在學(xué)校都穿運動(dòng)鞋，所以我沒(méi)有皮鞋)膠著(zhù)在地上，一時(shí)竟邁不開(kāi)步來(lái)。一個(gè)個(gè)代表忙碌地從我身邊走過(guò)，都在激烈地交流著(zhù)談?wù)撝?zhù)，只有我，像鶴群中的雞，仿佛一個(gè)不合群的人，又似一塊不起眼地背景板，就那么突兀地矗立在那兒。我越來(lái)越焦急，越來(lái)越想去磋商，我終于鼓起勇氣走出去了，然而，卻是站到會(huì )場(chǎng)門(mén)外去看窗外的風(fēng)景。我終于，還是沒(méi)能邁開(kāi)心理上的步伐！
第二天的會(huì )場(chǎng)外，我看見(jiàn)“秘魯代表”在手提電腦上起草�；鹆�，合上電腦后他向我走來(lái)，他嚴肅地對我說(shuō)：“我們需要你的支持，別的四個(gè)國家已經(jīng)都談好了！(法國、英國、前蘇聯(lián)、美國和我所代表的中國為聯(lián)合國“五常國家”)只要你支持�；�，就可以通過(guò)了！”“可以，可以，完全可以！我謹代表中國全力支持�；�！”能夠代表我的祖國在聯(lián)合國上發(fā)言，受到其他國家的重視，哪怕只是模擬，我也倍感自豪和光榮，我激動(dòng)地表示支持！回到會(huì )議室，當主席團念到中國時(shí)，“中國代表”的身份瞬間給了我力量，我決定必須要以“五常之一”的身份發(fā)一次言，于是我努力表現出從容大方的儀態(tài)走上臺去，用足最響的聲音說(shuō)：“我方十分支持�；鹆�，為避免埃以雙方進(jìn)一步的戰爭和人員傷亡，我方強烈建議立即實(shí)施�；鹆�。希望各國代表們也能支持！感謝！”發(fā)言結束了，因為緊張的關(guān)系噪子眼似乎有點(diǎn)不暢，然而我卻發(fā)現：主動(dòng)，其實(shí)也并不太難！
整個(gè)為期兩天的模聯(lián)會(huì )議期間，雖然我并沒(méi)有發(fā)言過(guò)多次，也沒(méi)有起草任何文件，更沒(méi)有獲得大會(huì )頒發(fā)的任何獎項，但是我懂得了一個(gè)道理：變得主動(dòng)——是改變我自己的唯一方式。在人生中，有很多時(shí)候需要主動(dòng)為自己爭取機會(huì )，被動(dòng)會(huì )使自己時(shí)時(shí)處于不利地位，只有變得主動(dòng)，顯示出自己的價(jià)值，才能讓別人認識了解我，也能爭取更多的機會(huì )，提升成功的機率。
成功永遠不會(huì )主動(dòng)邀請你，只有你主動(dòng)去找他！主動(dòng)與被動(dòng)，關(guān)乎著(zhù)成功與失��！
主動(dòng)作文 篇2
回眸第一次第二次世界大戰，現在想一想，對于現代人來(lái)說(shuō)，真是一場(chǎng)愚蠢的戰爭，為爭奪殖民的而失去自我的同盟國也必定失敗。人生往往是充滿(mǎn)被動(dòng)與主動(dòng)的，被他人牽著(zhù)鼻子走，就必定不會(huì )有居高臨下的一天，把握自己的地位，才是真正的轉折點(diǎn)！
縱觀(guān)現在世界形勢，中國已成為全球焦點(diǎn)，無(wú)論是超級大國美國，還是小的“堅強”的日本、韓國！都紛紛將矛頭指向中國，近一個(gè)月來(lái)，世界形勢變化巨大，多方面情況已經(jīng)使中國面臨四面夾擊的危險，無(wú)論是中國漁船被捕，還是金正日的離世、金正恩的上臺，美國的挑釁，都是中國現在面臨的問(wèn)題，然而，身為一個(gè)中國人，我卻始終相信，此次全球性的撥亂對中國來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉折點(diǎn)，如果中國抓住有利時(shí)機，隔斷其他國家的命脈，中國就必將走向世界超級大國的地位，相反，如果中國沒(méi)有正確的抓好時(shí)機，那么，中國將會(huì )第二次被世界瓜分，一崛不起，然而在我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)上來(lái)看，中國必定不會(huì )輸，因為中國站在主動(dòng)位置上，而其他國家的情況十分被動(dòng)，都存在著(zhù)致命弱點(diǎn)。拿美國來(lái)說(shuō)，金融危機還未完全解決，國家資金缺乏，民眾攻占華爾街，這一系列事件，必將成為他的致命弱點(diǎn)。專(zhuān)家還強調，中國計劃到20xx年向月球發(fā)射載人宇宙飛船，到20xx年在月球建設具備軍事機能的基地。另一方面，美國正準備放棄探月計劃。所以，美國和中國的所處關(guān)系恐怕全世界人都明白，誰(shuí)處于主動(dòng)，誰(shuí)處于被動(dòng)，都不言而喻！
我以上所說(shuō)的，只不過(guò)是縱觀(guān)世界形勢，把世界變小了！其實(shí)，國與國，人與人都是相同的，占有主動(dòng)位置的，必定會(huì )取得最后的勝利，然而，主動(dòng)覺(jué)不穩定！世界如此，生活也是如此！
國家形勢，多變復雜，人類(lèi)社會(huì )也絕不簡(jiǎn)單，身為一個(gè)中學(xué)生，我絕對不會(huì )討論商業(yè)場(chǎng)上的競爭問(wèn)題，我所重視的，是學(xué)校的主動(dòng)與被動(dòng)之間的關(guān)系，首先，學(xué)生也是人，這是不可否認的一點(diǎn)！所以，請我們想一想，班級第一，是否占有主動(dòng)位置呢？我想，一定是，因為，無(wú)論是那一個(gè)人，想要進(jìn)步，超越對方，都會(huì )有一個(gè)競爭的目標，最高，就是全班第一，全班第一的目標是保持不動(dòng)，而想要超于別人的人，也是動(dòng)的幅度最大的一個(gè)人。我所崇尚的是穩勝，絕對不會(huì )把自己的目標定的太高，絕對不會(huì )讓自己在成功之前站在主動(dòng)位置，因為往往有比你強的人會(huì )在你占有主動(dòng)位置之后，將你落下，從而，位置交換，加上情緒失落，就更加難以進(jìn)步！所以，主動(dòng)與被動(dòng)之間的選擇，我們還是要有把握的選擇，不能盲目，否則失敗的更快！說(shuō)到這里，我想強調一下僥幸，事實(shí)告訴我，擁有僥幸心理的人會(huì )成功，然而絕對不會(huì )永遠的成功，所以，抱有僥幸心理的人，請你們……不，也包括我，我希望我們不要再擁有僥幸心理，那樣會(huì )使我們走向被動(dòng)的位置，從而走向失��！
主動(dòng)、被動(dòng)、成功、失��？可怕的21世紀，可怕的人類(lèi)。
主動(dòng)作文 篇3
我一直是個(gè)內斂害羞的文靜小女孩，從不會(huì )主動(dòng)與不認識的人交流，但那一件事，改變了我。
上一年級的時(shí)候，我搬家了，跟著(zhù)爸爸媽媽離開(kāi)了熟悉的老家，來(lái)到了現在的新家。那時(shí)候，剛剛搬過(guò)來(lái)的我，對于周?chē)囊磺卸疾惶煜�，特別是周邊的人。我也不敢主動(dòng)跟他們打招呼，遇見(jiàn)了總是低著(zhù)頭匆匆離開(kāi)，眼神都不敢跟人家對視，所以搬過(guò)來(lái)一個(gè)多月，我還是一個(gè)人都不認識。
有一次，我去上學(xué)，因為走得太快了，不小心就撞到了一個(gè)人，我頭也不敢抬一下，低著(zhù)頭匆匆又小聲地說(shuō)了句“對不起”就想走開(kāi)，其實(shí)我的聲音真的很小，我以為對方是聽(tīng)不見(jiàn)的，但我也不敢說(shuō)大聲，但沒(méi)想到那人立馬溫柔地回了一句：“沒(méi)關(guān)系，小姑娘，走路慢些”。我驚訝地抬頭，就看見(jiàn)了一張溫柔的笑臉，那笑仿佛就像陽(yáng)光一樣，讓我渾身暖洋洋的。
那天以后，我發(fā)現原來(lái)主動(dòng)與他人打招呼并沒(méi)有那么難，勇敢地跨出了第一步，后面就簡(jiǎn)單了很多。并且，大方主動(dòng)的我，在接下來(lái)的短短半個(gè)月，就認識了許多新的朋友，對新家，也有了依戀。
勇氣，讓我交到了新的朋友。
勇氣讓我改變了自己，讓我更加自信，也讓我交到了新的朋友。生活，漸漸地因為勇氣而多姿多彩。
主動(dòng)作文 篇4
人生需要自己去開(kāi)拓，路是人走出來(lái)的。這一些都源于我們主動(dòng)創(chuàng )造，也取自于我們靜靜等待。主動(dòng)之后需要等待，人就是這樣。
�。ㄒ唬� 始終主動(dòng)
沒(méi)有主動(dòng)，哪來(lái)的機會(huì )？
沒(méi)有主動(dòng)，哪來(lái)的成功？
人就沖著(zhù)這個(gè)主動(dòng)可以有許多作為。最簡(jiǎn)單的就是某個(gè)公司的小職員某次向老板提出一個(gè)新的企劃案，被采納后，公司效益一下子提高了，這下那小職員不就有所“成就”了嗎？機會(huì )是人主動(dòng)創(chuàng )造得來(lái)的，人不主動(dòng)一點(diǎn)老是希望別人怎樣怎樣的，那成功與收獲不都落入別人口袋了嗎？
主動(dòng)為自己創(chuàng )造機會(huì )等于成功的一半。
主動(dòng)為成功創(chuàng )造機會(huì )等于等待的開(kāi)始。
（二） 適時(shí)等待
總聽(tīng)人說(shuō)“等待是一種幸�！�、“等待是世間最美好的事”�？赡阌邢脒^(guò)，在什么事情都沒(méi)有發(fā)生的情況下，你等待什么？奇跡嗎？就像任何事情都有前因后果一樣，等待源于最初的主動(dòng)。小職員提出企劃案后，老板就立刻接受了嗎？不可能。小職員在等待，等待老板的答復，這個(gè)等待也許很短，這個(gè)等待也許很漫長(cháng)……任何成功都需要等待，等待是一種力量，它促使成功的發(fā)芽。
等待是主動(dòng)之后的果實(shí)，很豐滿(mǎn)。
等待是成功之前的考驗，很辛苦。
主動(dòng)作文 篇5
又是一個(gè)平常的夜晚。往客廳一瞧，三個(gè)人依舊“忙活兒”！只見(jiàn)我抓著(zhù)個(gè)抱枕，靠在沙發(fā)上，興致勃勃地看著(zhù)電視；爸爸用手熟練地操縱著(zhù)鼠標，撥弄著(zhù)鍵盤(pán)，瀏覽網(wǎng)上趣聞；媽媽則翹著(zhù)二郎腿，手捧手機，打開(kāi)微信食指點(diǎn)來(lái)劃去地寫(xiě)著(zhù)什么……
爺爺走了出來(lái)，看看大家，清清嗓子說(shuō)了聲：“主動(dòng)！”懶洋洋的三個(gè)人“嗖”的一下各就各位——家庭閱讀時(shí)間開(kāi)動(dòng)了。隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，仿佛聞到了文字散發(fā)出來(lái)的香味。沉浸在好書(shū)中的幾個(gè)人，竟然沒(méi)發(fā)現爺爺贊許的目光和欣慰的笑容。
實(shí)現中國夢(mèng)，從主動(dòng)打造家庭做起！
主動(dòng)作文 篇6
如果主動(dòng)的門(mén)一側是漆黑的夜晚，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)你走向繁星滿(mǎn)天的一面，如果主動(dòng)的門(mén)一側是深邃的大海，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的一面，如果主動(dòng)的門(mén)的一側是寬敞的禮堂，那么語(yǔ)言的鑰匙將引領(lǐng)你走向成功的一面，所以只要我們主動(dòng)，并勤奮，相信在不久的將來(lái)會(huì )取得成功的。
主動(dòng)并勤奮學(xué)習是挖掘人潛能的動(dòng)力，主動(dòng)并不是所謂的向前，而是指在人生的道路上學(xué)會(huì )積極向上，使自己處于有利地位，是自己的潛能激發(fā)潛能，走向成功。當愛(ài)迪生離開(kāi)關(guān)心他的母親，到各地工作時(shí)，因為他的主動(dòng)離開(kāi)不斷勤奮學(xué)習，才會(huì )激發(fā)他的潛能，發(fā)明出電燈。當比爾蓋茨離開(kāi)他的故鄉去其他地方創(chuàng )建公司，是因為他是主動(dòng)離開(kāi)并不斷勤奮學(xué)習，才會(huì )激發(fā)他的潛能創(chuàng )建一番美好事業(yè)。當魯迅離開(kāi)日本學(xué)習的機會(huì )，回到中國學(xué)習做事，因為他的主動(dòng)離開(kāi)，并不斷勤奮學(xué)習會(huì )激發(fā)他的潛能，使我們看到希望。所以說(shuō)，主動(dòng)的學(xué)習，在學(xué)習中勤奮努力。努力就可以讓我們激發(fā)潛能，在成功的路上打好一個(gè)好的基礎。
主動(dòng)并勤奮學(xué)習能讓我們到達成功的彼岸。一步一個(gè)腳印，即使成功，不向我們走來(lái)，我們也要主動(dòng)向他走去。就這樣，我們才會(huì )看成功的光芒在眼前照耀。還記得那位偉人的主席嗎？不正是因為他的主動(dòng)，并不斷勤奮的學(xué)習，才會(huì )有今天新中國的成立嗎？還記得那位偉人的農業(yè)家袁隆平嗎？不就是因為他的主動(dòng)并不斷勤奮的學(xué)習。才會(huì )有今天雜交水稻的問(wèn)世嗎？還記得那位偉大的政治家嗎？不正是因為他主動(dòng)，并不斷勤奮的學(xué)習，才會(huì )近幾十年改革開(kāi)放的成效嗎？所以說(shuō)主動(dòng)是誰(shuí)都可以做的，是誰(shuí)都可以實(shí)現的，主動(dòng)并不斷勤奮的學(xué)習我們完全可以一步一個(gè)腳印做到位了，走向成功的彼岸，擁有輝煌的明天，就讓我們一起主動(dòng)變勤奮的學(xué)習吧。
主動(dòng)并勤奮的學(xué)習需要我們有堅定不移的信念，每一個(gè)人都可以去主動(dòng)的勤奮的去努力學(xué)習，但總有一部分人卻駐足原地停滯不前，這就是因為他們沒(méi)有堅持到最后，如果沒(méi)有李時(shí)珍主動(dòng)的去跋山涉水，遍嘗百草，哪里會(huì )有藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》的問(wèn)世？如果沒(méi)有司馬遷主動(dòng)去搜集史料，整理文獻，哪里會(huì )有史學(xué)巨著(zhù)《史記》的流傳，如果沒(méi)有孫臏主動(dòng)去搜集整理，筆耕不輟，哪里會(huì )有軍事巨著(zhù)《孫子兵法》的出現，如果沒(méi)有霍金主動(dòng)的去搜集作品，反復整理，哪里會(huì )有文學(xué)巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的傳播，如果沒(méi)有貝多芬主動(dòng)去反復練習，多加修改，哪就會(huì )有音樂(lè )巨著(zhù)《命運交響曲》的流傳，所以這些巨著(zhù)的問(wèn)世與流傳，靠的是堅定不疑的信念，更多的是他們主動(dòng)并不斷勤奮所帶來(lái)的成效。
從這我們知道：主動(dòng)學(xué)習的昨天叫立足，主動(dòng)學(xué)習的今天叫進(jìn)取，主動(dòng)學(xué)習的明天叫成功，讓我們的人生充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)成功的喜悅吧！
主動(dòng)作文 篇7
作文批改，一直是中學(xué)語(yǔ)文教師感到棘手的事。葉圣陶先生曾對每學(xué)期的七、八篇作文這樣評價(jià)過(guò)：“就學(xué)生作文能力訓練來(lái)說(shuō)，實(shí)在太少了；就教師批改作文來(lái)說(shuō)實(shí)在太重了”。 《語(yǔ)文課程標準》中也強調學(xué)生要“養成修改自己作文的習慣”，并“能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評改作文”,這都是強調學(xué)生作文要讓學(xué)生自己動(dòng)手改，所以我們新課標下的作文批改，應該讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)。新一輪課程改革給學(xué)生的定位是十分明確的，作為語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的主體，學(xué)生的主體性的基本特征表現在自主性、能動(dòng)性、創(chuàng )造性等方面。因此，我們語(yǔ)文教育工作者和語(yǔ)文教師，就應該把作文批改的主動(dòng)權還給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)長(cháng)時(shí)間的自己批改作文和互相批改作文的實(shí)踐活動(dòng)，去真正達到培養修改作文能力的目的，培養真正受益的作文能力。
十分糟糕的是，雖然新一輪課改對學(xué)生主體有明確的要求，廣大語(yǔ)文教育工作者和語(yǔ)文教師對作文批改的主動(dòng)權應還給學(xué)生從道理上也已明明白白，但是至今作文批改大多依然是“穿新鞋，走老路”，依然是學(xué)生寫(xiě)作文，教師改作文。有的語(yǔ)文教師甚至以為讓學(xué)生的作文“滿(mǎn)篇見(jiàn)紅”，改得越多，批得越多，就是“精批細改”。只要做到了這一點(diǎn)，就能得到教育行政管理者的認可或贊同，表明自己的工作態(tài)度認真，我們的語(yǔ)文教師也就心安理得了。
這種傳統的批改模式，很難調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。一是反饋太慢。當學(xué)生把自己精心構思、認真書(shū)寫(xiě)的文章交給老師，他們多么急切地想知道老師的評價(jià)，特別是帶有鼓勵性的肯定評價(jià)，但教師精批細改作文最少一至兩星期。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，學(xué)生的期待感日益減弱，最終消失。二是不能激趣。教師的批改，是單方的傳遞信息，難以促動(dòng)批與改的互動(dòng)。當學(xué)生見(jiàn)到分數高些，就重新燃起了興趣的火花，再去看老師的批語(yǔ)及老師圈點(diǎn)批注之處；見(jiàn)分數低的，則將作文往書(shū)包里一塞，自己不看，更怕別人看見(jiàn)。作文評講課上，被表?yè)P的盎然，而大多數人會(huì )漠不關(guān)心，寫(xiě)作水平差的，心中惴惴不安，生怕老師將自己的作文當作反面典型并當眾宣讀。這種傳統的精批細改的作文批改形式，只強調教師的詳批詳改，忽視學(xué)生的主體地位，把學(xué)生完全放在被動(dòng)的位置上，是與新一輪課程改革的精神相悖的。
應當特別指出的是，把作文批改的主動(dòng)權還給學(xué)生，絕不是主張讓學(xué)生自由放任隨心所欲地批改，也絕不是否定語(yǔ)文教師在作文批改方面的主導作用，而是依靠教師有計劃的通過(guò)訓練來(lái)培養。
主動(dòng)作文 篇8
一樣的'天空一樣的藍，一樣的太陽(yáng)一樣的耀眼，一樣的我們不一樣的心境。
艷陽(yáng)高照，盡管還不是炎熱的正夏，但是閃得讓眼睛刺痛的陽(yáng)光已經(jīng)讓人萬(wàn)分抱怨。陽(yáng)光箭一般的穿過(guò)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的縫隙，刺向在大樹(shù)下遮陰的我們。被那片金黃曬著(zhù)的部分也有些灼熱的感覺(jué)，讓人憋的胸悶。
舞臺上的學(xué)生賣(mài)力地表演，畢竟這機會(huì )著(zhù)實(shí)來(lái)的難得。雖然這個(gè)機會(huì )被幾個(gè)想展示自己的我們逮住了，可還是錯過(guò)了。還記得這之前的一個(gè)多星期，我們還在對未來(lái)期待著(zhù)：編排著(zhù)這個(gè)動(dòng)作有沒(méi)有到位，那個(gè)部分和的好不好，可是一切美好的幻想都破滅了，沒(méi)有料到的錯誤讓我們與五四失之交臂。我們還是依然抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心情，安慰自己道“沒(méi)事”，因為至少我們大家一同努力過(guò)，還有你們在我身邊。五四青年節，因為這歷史事件，讓學(xué)得如火如荼的我們終于找了個(gè)時(shí)間偷閑。臺下的學(xué)生有的邊擦著(zhù)汗滴邊想著(zhù)題，有的與同學(xué)嬉戲嬉鬧，還有的百無(wú)聊賴(lài)地觀(guān)看著(zhù)臺上的表演。而我還在和同學(xué)探討著(zhù)題目�！拔倚嘉逅那嗄旯澪乃嚤硌萁Y束�！边@一發(fā)號施令，臺下的同學(xué)歡呼雀躍，竟一起有默契地“耶”了一聲，我們笑嘻嘻的也一起起哄，溫馨美好的氛圍圍繞在我們身邊。
“糟糕，我的試卷呢？”我突然發(fā)現自己帶下來(lái)的作業(yè)不見(jiàn)了，瞬間慌張起來(lái)：沒(méi)有作業(yè)我該怎么辦呢？我想了好久的題是我的心血啊。我馬上找了一個(gè)同學(xué)幫我把凳子帶到樓上，獨自一人往操場(chǎng)跑去，撅著(zhù)屁股就開(kāi)始到處找。太陽(yáng)就這樣直晃晃的在我頭頂，汗滴順著(zhù)臉頰向下流淌。就算我真的找遍了每個(gè)可能的地方，可是還是沒(méi)有一點(diǎn)蛛絲馬跡，于是讓我徹底失去信心�！鞍�，只好找同學(xué)的卷子復印了，”我心想到，“畢竟找個(gè)同學(xué)幫我復印卷子還是簡(jiǎn)單的，一會(huì )去問(wèn)小蟲(chóng)吧�！鄙系綐呛�，我故作一臉的奸笑，殷勤幫她收拾東西，如此熟悉我的她當然料到我是有目的的了，于是雙手交叉、一臉無(wú)奈的對我說(shuō)：“說(shuō)吧，什么事？”我把卷子的事情告訴了她之后，沒(méi)想到她立刻變了臉色，不再是一副饒有興趣的表情，反而感覺(jué)很糾結。她的眉頭都揪在了一起，整個(gè)是向上挑的模樣；眼睛被眉毛擠得愈變愈小，不像以往的令人神清氣爽，而是讓我十分擔憂(yōu)，并且眼睛也不敢正視著(zhù)我，只是向下看著(zhù)；上排的牙齒不停地咬這下嘴唇，還不時(shí)的抿一抿，就連她鼻頭上的汗也在告訴我她仿佛在做最激烈的思想斗爭。我從沒(méi)有想到過(guò)，這個(gè)我最鐵的、一星期前和我肩并肩、認真的排練歌曲的朋友，為了這么一個(gè)小小的請求，竟然這般的不情愿。不過(guò)就是一件如此小的事嘛，為什么沒(méi)有一口答應下來(lái)呢？難道以我們的關(guān)系還要左思右想，反復斟酌嗎？心如死灰的我已經(jīng)不再抱有任何的期望，鼻子一下就酸酸的，眼前的她也變得朦朧起來(lái)�！拔�，我……”她好像也看出了我的傷心，想要解釋卻又沒(méi)有說(shuō)出口，反而讓我更難受了�！皼](méi)事，我找別人好了�！蔽覕嗳坏那袛嗔怂脑�(huà)，給了自己一個(gè)臺階，然后就埋著(zhù)頭自顧自的收拾東西了。
我又找了一位同學(xué)，沒(méi)想到她向不熟的我一口答應了下來(lái)，是我對小蟲(chóng)更加的失望了。是不是要好好考慮我們的關(guān)系了？或者她也有自己的苦衷呢？我們是如此的心有靈犀，她一定會(huì )給我解釋的。沒(méi)想到一星期又一星期，我們誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)，都在等對方來(lái)主動(dòng)，就這樣我們漸行漸遠。只是一件小事就是我們相互疑慮、不信任，其實(shí)友情也是要有愈合劑，總要有調節器的。如若誰(shuí)都不愿意跨出第一步，那么就只能背向而馳，越隔越遠，直到我們誰(shuí)都望不到誰(shuí)。
太陽(yáng)與月亮的摩擦有夕陽(yáng)和朝陽(yáng)來(lái)潤滑，有星星和太陽(yáng)談心，有小鳥(niǎo)和太陽(yáng)講話(huà)，有太陽(yáng)的主動(dòng)，有月亮的溫和。當友情蒙上一層薄冰，請你趕快用榔頭敲開(kāi)他，別等友情已成堅冰，那就已為時(shí)已晚。我失去了一個(gè)朋友，卻收獲了許多，也算是這段友情中我唯一值得欣慰的吧。
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