主動(dòng)作文（通用34篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的主動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主動(dòng)作文 篇1
抽刀斷水，是最無(wú)奈的神話(huà)；
舉杯消愁，是最動(dòng)情的悲歌；
朗月照花，深潭微瀾，主動(dòng)的選擇澄澈了明凈的心湖，鑄就了歷史的巔峰與傳奇。
——題記
主動(dòng)，勾勒了一片自由的晴空。莊子端坐在人生的路口上悠然垂釣，以神龜自比，主動(dòng)拒絕了楚威王的邀請，與宰相的高位擦肩而過(guò)。他凝望遠眺，將九萬(wàn)里的情懷蕩漾于三千濮水之上，赤子之心回歸自然。絕不戀慕爾虞我詐，繁華盡享的官場(chǎng)，曳尾涂中逍遙一世之外，躊躇滿(mǎn)志，游刃有余的遨游在自由純美的心湖之中，哲學(xué)的巔峰終于驚世，
有誰(shuí)看不出他“滿(mǎn)紙荒唐言”背后的“一把辛酸淚”，有誰(shuí)不為這看似孤傲卻又明智的選擇贊嘆仰慕？
主動(dòng)，詮釋了一段永恒的情誼一撥琴，一揮手，一段旋律；一高山，一流水，一段傳奇。俞伯牙、鐘子期以七根琴弦奏出心靈的共鳴，以音樂(lè )傳遞友情，高山流水，終覓知音，主動(dòng)攜手，在艱險困厄時(shí)執著(zhù)于令人癡醉的音符，即使遠隔千里，即使天上人間，他們的生命畫(huà)卷定將巍峨著(zhù)山，明凈著(zhù)水，飛舞著(zhù)真情的神韻。倘不是主動(dòng)的追求與向往，鑄造夢(mèng)想的音樂(lè )城堡，史冊上怎能留得如此唯美的一幕？
主動(dòng)，銘記了一只激昂的戰筆
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，魯迅以一只犀利的筆，擎一方華夏天空。投身醫學(xué)，遠渡扶桑，他以一顆赤誠的心，想拯救人們被庸醫所害的現狀，促進(jìn)國人對維新的景仰。銳利的目光，深刻洞察到啟發(fā)農民覺(jué)悟，拯救國民愚昧麻木的靈魂才是當務(wù)之急，他立即主動(dòng)選擇用筆來(lái)敲醒人們沉睡的心�！凹囊夂擒醪徊�，我以我血薦軒轅”激蕩著(zhù)胸懷。筆下的阿Q愚昧自賤，七斤落后無(wú)知，狂人義勇正義，他淋漓盡致地詮釋大眾的悲哀和革命先驅的信念，終于無(wú)數人覺(jué)醒，在跳動(dòng)的靈魂中抗爭救國，曙光重現……魯迅的名字鐫刻在歷史的首卷上，光輝燦爛。
主動(dòng)需要勇氣，需要突破，需要信念和追求，不是南宋的屈辱求和，不是奸臣的阿諛?lè )畛�，而是正義與理想的抉擇。
流星主動(dòng)選擇劃亮夜空，縱然只有一時(shí)驚世之美；河流主動(dòng)選擇蜿蜒前進(jìn)，縱然時(shí)時(shí)曲折艱辛；人需要主動(dòng)選擇，追求更高的人生目標。
主動(dòng)作文 篇2
今天上課，老師告訴我們，勞動(dòng)最光榮，在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的事情。晚上，吃完晚飯，我主動(dòng)提出幫媽媽洗碗。媽媽高興地答應了。
大家都吃完飯了，媽媽幫我收拾好碗筷，我把碗輕輕地端到水池里，然后倒入洗潔精，打開(kāi)水龍頭放水。洗潔精被水一沖，冒出許多小泡泡，在燈光下晶瑩剔透。我忍不住，捧了一捧，放在嘴邊吹起來(lái)。
“快洗碗！”媽媽一說(shuō)，我趕緊拿起抹布，一個(gè)一個(gè)地洗起來(lái)。粘滿(mǎn)泡泡的碗拿在手里滑溜溜的，感覺(jué)一不小心就會(huì )滑下去，我緊緊地抓住碗，小心翼翼地洗著(zhù)，不一會(huì )兒就感覺(jué)累了。接著(zhù)，我用清水將每個(gè)碗里的泡沫沖洗干凈，洗過(guò)的碗像鏡子一樣亮。最后，我把碗一個(gè)個(gè)擦干凈，放回它們“家”——碗柜。
終于洗好了，原來(lái)洗碗這么不容易呀，以后我一定多幫媽媽做事情。
主動(dòng)作文 篇3
渾渾噩噩過(guò)完七年級的我，馬上將迎來(lái)嶄新的八年級，學(xué)期與級段是新，可我對待學(xué)習的態(tài)度若是舊的，那么這將又是一個(gè)渾渾噩噩的年級。
學(xué)得好，其實(shí)是一門(mén)簡(jiǎn)單而又困難的學(xué)問(wèn)。只有存在一顆主動(dòng)的恒心，堅決的想法，實(shí)際的行動(dòng)，你便可以把學(xué)習拿來(lái)玩。但永遠處于被動(dòng)的狀態(tài)，沒(méi)有主動(dòng)，要強，想學(xué)好的決心，就只會(huì )是學(xué)習完虐你了。然而，壓榨出本就不多的空余時(shí)間，專(zhuān)心學(xué)習，對于本在美好年華，易被外物所誘惑的我們來(lái)說(shuō)，又談何容易呢？
七年級的我，也曾有過(guò)上進(jìn)的心思。作出過(guò)一段時(shí)間的努力，且有過(guò)較顯著(zhù)的成果，我洋洋得意，很快迷失了自我，自負地認為學(xué)習不過(guò)如此。顯然我想錯了，長(cháng)時(shí)間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數學(xué)作業(yè)的胡做一氣很快遭到成績(jì)一落千丈的報應，以致于我用暑假一個(gè)月的補習，來(lái)彌補我知識的短缺。也使我對于歲月流逝的警覺(jué)，對于所剩無(wú)幾的兩年作好本就應有的規劃。
八年級，我想讓學(xué)習更主動(dòng)，而不是被動(dòng)的，壓制的，痛苦的學(xué)習，做一個(gè)沒(méi)有思想，如機器人般的學(xué)習。語(yǔ)文，主動(dòng)地攝取課外知識，閱讀名著(zhù)，增廣自己對于文字底下的深意與情感把握，更好體悟人生至理，以及把握篇章的主干和中心。增強自己的文筆和詞句用法的深蘊。數學(xué)，多練題型，記憶題型，多動(dòng)筆，記憶基本公式，作業(yè)切不可輕慢懈怠。英語(yǔ)，多讀多記語(yǔ)法和基本要領(lǐng)�？茖W(xué)，了解科學(xué)定律，理解并能從日常生活中發(fā)現。只有做到這些，才能最起碼的主動(dòng)學(xué)習。
八年級，我想讓學(xué)習更主動(dòng)，這也意味著(zhù)，我必須減少我的空余時(shí)間，學(xué)習也會(huì )隨之的更辛苦，但只要寒窗十年，我就會(huì )有能力做我原本想做的事，會(huì )有更廣闊的天地，可以有自己選擇的權利，才可以不被生活所操縱。加倍地努力，才會(huì )有加倍的回報。
于是乎，這個(gè)新的八年級，我想讓學(xué)習更主動(dòng)。
主動(dòng)作文 篇4
主動(dòng)是成功的良劑。只有主動(dòng)，才會(huì )離成功更近一步。
回想起來(lái)，我已念了10年之久的書(shū)了，養成了從不主動(dòng)請教老師問(wèn)題習慣。以前，我總認為問(wèn)老師會(huì )讓同學(xué)瞧不起，即使有難題，也從不去問(wèn)，自然而然就把問(wèn)題積累成了一座大山，到中考時(shí)才猛然發(fā)現，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去把整座山都削掉了。不停地想，成績(jì)好的學(xué)生無(wú)非就是認真，見(jiàn)到不懂問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師，其實(shí)，對于這些我們也可以做到，可惜，我們卻忽略了，我們無(wú)形中為自己培育了一個(gè)愛(ài)面子的細胞，可是我們卻不知道，對于學(xué)業(yè)而言，不恥下問(wèn)已經(jīng)被人們傳誦了千年。只有主動(dòng)去問(wèn)老師，探究學(xué)習的真諦，我們才是走在了通往成功的路上。
轉眼間，我已高中了，我明白，要想讓自己以后的路好走些，唯有勤奮，知之為知之，不知為不知，主動(dòng)的去和老師溝通，去問(wèn)幾個(gè)為什么，我才會(huì )離成功更近一步。
生活中，各個(gè)方面都體現著(zhù)主動(dòng)是成功的良劑：在大街上不停地找尋一個(gè)商場(chǎng)，如果不主動(dòng)去問(wèn)，肯定會(huì )費時(shí)費力。
學(xué)習也是一樣的，人也許真有那兒一點(diǎn)差別，同樣的老師，同樣的知識，有的人當堂就消化了，而有的人很難理解。對于后者，有的人直接放棄了，有的人反復琢磨，他離成功也就近了一步。
有兩句話(huà)使我非常感動(dòng)，它們的內含其實(shí)一樣：一是在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)說(shuō)：“只要你問(wèn)，老師肯定會(huì )教你，直至n遍，還不會(huì )n﹢1遍”。二是數學(xué)老師說(shuō)：“只要你不放棄自己，我決不會(huì )放棄你”。由此可見(jiàn)，我們的老師是多么的用心。有這樣的良師，我們?yōu)槭裁床蝗ブ鲃?dòng)請教，解決自己解不了的問(wèn)題呢？
主動(dòng)是成功的良劑，這句話(huà)一定沒(méi)錯，趁我們還屬于適合學(xué)習的年齡，趕快奮起直追，別人不一定比你強，人家付出的是汗水，只要我們有同樣的付出，收獲也將是豐富的。
主動(dòng)是成功的良劑，多問(wèn)個(gè)為什么，你將離成功更近一步。
主動(dòng)作文 篇5
如果主動(dòng)的門(mén)一側是漆黑的夜晚，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)你走向繁星滿(mǎn)天的一面，如果主動(dòng)的門(mén)一側是深邃的大海，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的一面，如果主動(dòng)的門(mén)的一側是寬敞的禮堂，那么語(yǔ)言的鑰匙將引領(lǐng)你走向成功的一面，所以只要我們主動(dòng)，并勤奮，相信在不久的將來(lái)會(huì )取得成功的。
主動(dòng)并勤奮學(xué)習是挖掘人潛能的動(dòng)力，主動(dòng)并不是所謂的向前，而是指在人生的道路上學(xué)會(huì )積極向上，使自己處于有利地位，是自己的潛能激發(fā)潛能，走向成功。當愛(ài)迪生離開(kāi)關(guān)心他的母親，到各地工作時(shí)，因為他的主動(dòng)離開(kāi)不斷勤奮學(xué)習，才會(huì )激發(fā)他的潛能，發(fā)明出電燈。當比爾蓋茨離開(kāi)他的故鄉去其他地方創(chuàng )建公司，是因為他是主動(dòng)離開(kāi)并不斷勤奮學(xué)習，才會(huì )激發(fā)他的潛能創(chuàng )建一番美好事業(yè)。當魯迅離開(kāi)日本學(xué)習的機會(huì )，回到中國學(xué)習做事，因為他的主動(dòng)離開(kāi)，并不斷勤奮學(xué)習會(huì )激發(fā)他的潛能，使我們看到希望。所以說(shuō)，主動(dòng)的學(xué)習，在學(xué)習中勤奮努力。努力就可以讓我們激發(fā)潛能，在成功的路上打好一個(gè)好的基礎。
主動(dòng)并勤奮學(xué)習能讓我們到達成功的彼岸。一步一個(gè)腳印，即使成功，不向我們走來(lái)，我們也要主動(dòng)向他走去。就這樣，我們才會(huì )看成功的光芒在眼前照耀。還記得那位偉人的主席嗎？不正是因為他的主動(dòng)，并不斷勤奮的學(xué)習，才會(huì )有今天新中國的成立嗎？還記得那位偉人的農業(yè)家袁隆平嗎？不就是因為他的主動(dòng)并不斷勤奮的學(xué)習。才會(huì )有今天雜交水稻的問(wèn)世嗎？還記得那位偉大的政治家嗎？不正是因為他主動(dòng)，并不斷勤奮的學(xué)習，才會(huì )近幾十年改革開(kāi)放的成效嗎？所以說(shuō)主動(dòng)是誰(shuí)都可以做的，是誰(shuí)都可以實(shí)現的，主動(dòng)并不斷勤奮的學(xué)習我們完全可以一步一個(gè)腳印做到位了，走向成功的彼岸，擁有輝煌的明天，就讓我們一起主動(dòng)變勤奮的學(xué)習吧。
主動(dòng)并勤奮的學(xué)習需要我們有堅定不移的信念，每一個(gè)人都可以去主動(dòng)的勤奮的去努力學(xué)習，但總有一部分人卻駐足原地停滯不前，這就是因為他們沒(méi)有堅持到最后，如果沒(méi)有李時(shí)珍主動(dòng)的去跋山涉水，遍嘗百草，哪里會(huì )有藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》的問(wèn)世？如果沒(méi)有司馬遷主動(dòng)去搜集史料，整理文獻，哪里會(huì )有史學(xué)巨著(zhù)《史記》的流傳，如果沒(méi)有孫臏主動(dòng)去搜集整理，筆耕不輟，哪里會(huì )有軍事巨著(zhù)《孫子兵法》的出現，如果沒(méi)有霍金主動(dòng)的去搜集作品，反復整理，哪里會(huì )有文學(xué)巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的傳播，如果沒(méi)有貝多芬主動(dòng)去反復練習，多加修改，哪就會(huì )有音樂(lè )巨著(zhù)《命運交響曲》的流傳，所以這些巨著(zhù)的問(wèn)世與流傳，靠的是堅定不疑的信念，更多的是他們主動(dòng)并不斷勤奮所帶來(lái)的成效。
從這我們知道：主動(dòng)學(xué)習的昨天叫立足，主動(dòng)學(xué)習的今天叫進(jìn)取，主動(dòng)學(xué)習的明天叫成功，讓我們的人生充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)成功的喜悅吧！
主動(dòng)作文 篇6
生活中，每個(gè)人都將有夢(mèng)想，然而，夢(mèng)想總是離我們甚遠！總之，夢(mèng)想終究是屬于我們的。但只是時(shí)間的長(cháng)短罷了。我們對待事物總是粗心二意。這樣的我們會(huì )實(shí)現夢(mèng)想嗎？也許夢(mèng)想太渺小了，面對夢(mèng)想，我們應該主動(dòng)，而不是被動(dòng)！被動(dòng)的人生都將會(huì )有太多的不情愿！我們要做的就做好，化被動(dòng)為主動(dòng)。愿我們一切安好！
被動(dòng)
被動(dòng)人生，都是我們所不情愿的。就像我們的學(xué)習一般。學(xué)習本就是靠我們自己的自覺(jué)性，何況學(xué)習本就是我們的天職。如果我們不曾努力，那現在的現在，那以后的以后，都將何去何從？被動(dòng)卻不是每個(gè)人所要看到的。只希望，我們能夠放下所有，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的守護。不斷的努力，不斷奮斗�；粍�(dòng)為主動(dòng)。愿我們共同努力，為美好明天做準備！
主動(dòng)
人生在即，如果主動(dòng)能夠幸福，那我甘愿放棄被動(dòng)。主動(dòng)的多一些，那將會(huì )更加好！如果在主動(dòng)與被動(dòng)之間選擇，我將會(huì )選擇主動(dòng)。也許主動(dòng)了，就會(huì )有不同的收獲。也許主動(dòng)了，能夠挽回更多的美好。希望主動(dòng)并不是自己不愿做的，只希望自己的人生更加的美好，更加的豐富多姿！主動(dòng)一點(diǎn)，將會(huì )換來(lái)好的一切！希望為了自己的夢(mèng)想，不斷的努力，不斷的付出。希望明天的明天將會(huì )更加的優(yōu)秀！
人生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。只愿自己的人生不曾留下任何遺憾，只愿自己曾被這世界溫柔相待！愿我們活出風(fēng)格，活出不同。更為了美好明天，不斷努力，不斷奮斗！愿我們一切安好！
主動(dòng)一點(diǎn)，將會(huì )得到的更多！
愿我們?yōu)閴?mèng)想為最初，主動(dòng)主動(dòng)再主動(dòng)！
主動(dòng)作文 篇7
說(shuō)起交朋友，大家都不會(huì )陌生，要么主動(dòng)上前打招呼，要么坐在一起聊聊天，可對于性格內向的我來(lái)說(shuō)，這樣做或許有些羞澀。
開(kāi)學(xué)前一天，當我拿到了分班名冊的時(shí)候，我焦急地尋找著(zhù)自己的名字。一頁(yè)，兩頁(yè)……怎么還沒(méi)有我的？噢，我在這！原來(lái)是六班吶。接下來(lái)我開(kāi)始注意我的同學(xué)。我傻眼了，這個(gè)班內，除了一些認識的男同學(xué)，其他女同學(xué)我一個(gè)都不認識，難道這是巧合嗎？開(kāi)學(xué)前幾天那尷尬的氛圍該怎么緩解呢？我苦苦思索了很久，雖然我性格不活潑，但還是希望友誼之花在心中綻放的。
這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我愁眉苦臉的那樣，便為我分憂(yōu)了。爸爸聽(tīng)完我的敘述，意味深長(cháng)的笑了一下，和藹地說(shuō)：“既然這樣，你為什么不主動(dòng)去交朋友呢？”爸爸說(shuō)完后就離開(kāi)了房間�！罢l(shuí)說(shuō)我不想交朋友啊，我只是害怕他們不理我，那樣多尷尬啊……”我嘟著(zhù)嘴，小聲嘀咕著(zhù)。
晚上，我躺在床上，靜靜地想著(zhù)，終于下定了決心，主動(dòng)與他們交談！不要害怕，勇敢一些，就是問(wèn)問(wèn)他們的名字或者向他們借一下小東西也可以。
第二天早上，我早早地起了床，吃好了早飯，背起書(shū)包，雄赳赳氣昂昂地往學(xué)校走去。
走到教室門(mén)口，我往里望過(guò)去，三分之二的同學(xué)正坐在位置上，有的在聊天，有的在看書(shū)，還有的東張西望著(zhù)，對這里充滿(mǎn)了好奇。我望著(zhù)一張張陌生的面孔，心里的一股緊張油然而生……我深深吸了一口氣，硬著(zhù)頭皮，面帶微笑的往里面走去。
我找了一個(gè)位置坐下來(lái)，放下書(shū)包，整理好東西，便也四處觀(guān)望了。我靜靜地坐著(zhù)，目光落在一個(gè)個(gè)同學(xué)身上，有些人的目光也對上了我，我又驚慌地躲開(kāi)，這樣的局面持續了一會(huì )兒，我有點(diǎn)兒不能忍了，想到昨晚的“堅定”語(yǔ)氣，心里感覺(jué)癢癢的。
我看向了在我前面的一個(gè)女生，她扎著(zhù)短短的馬尾辮，無(wú)聊地看著(zhù)窗外。要不就跟她打個(gè)招呼吧？于是，我小聲地對她說(shuō)：“嗨，你好，請問(wèn)你叫什么名字��？能做個(gè)……”“朋友”還沒(méi)有說(shuō)出口時(shí)，她卻被另一個(gè)同學(xué)給叫走了。我的心里十分無(wú)奈，悲哀……我總結了前面的教訓，看來(lái)，只有聲音大一點(diǎn)兒才行。
不久，我等她再一次回到了座位上時(shí)，鼓足了勇氣，輕輕地拍了一下她的肩膀，聲音稍大，但很友好的語(yǔ)氣對她說(shuō)：“嗨，你好啊，請問(wèn)你叫什么名字��？能做個(gè)朋友嗎？”她笑了一下，親切的對我說(shuō)：“好啊，很高興認識你，我叫陸琳�！�
接著(zhù)，簡(jiǎn)單地做完自我介紹后，便聊了起來(lái)，一問(wèn)一答顯得十分融洽。后來(lái)一段時(shí)間，我和她成為了好朋友。再后來(lái)，我結識了班里較多的朋友，相處得也和睦。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光一天一天從我們身邊悄無(wú)聲息的溜走，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。倏忽而過(guò)的七年級，教會(huì )了我許多，也讓我領(lǐng)悟到了許多，有些時(shí)候，人必須成長(cháng)，必須懂得超越自我。
主動(dòng)作文 篇8
女兒很早就有個(gè)心愿，要親眼看一看大海。
爸爸對女兒說(shuō)：“你好好學(xué)習，期末考試考個(gè)好成績(jì)，暑假時(shí)我帶你去看一看真正的大海�！迸畠郝�(tīng)爸爸要帶她去看大海，臉上當然流露出激動(dòng)的神情�！安贿^(guò)，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個(gè)優(yōu)秀才行�！�
其實(shí)女兒學(xué)習不錯，考好成績(jì)是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級開(kāi)始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質(zhì)獎勵，買(mǎi)個(gè)書(shū)包或買(mǎi)件新衣服啦。
這次女兒考得仍然不錯……爸爸和女兒開(kāi)始準備行囊去看海。爸爸對女兒說(shuō)：“你看�？刹荒馨卓�，帶個(gè)筆記本記點(diǎn)什么，回來(lái)后寫(xiě)看大海的觀(guān)后感�！睕](méi)待爸爸說(shuō)完，女兒就笑了。她說(shuō)：“我早就知道你會(huì )來(lái)這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個(gè)那個(gè)作業(yè)，然后還要寫(xiě)什么觀(guān)后感或游記嗎？不管有沒(méi)有感覺(jué)都得寫(xiě)�！�
爸爸說(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀(guān)后感寫(xiě)好，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權�！迸畠耗樕弦黄瑹o(wú)奈。
他們準備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車(chē)站，爸爸忽然想起要買(mǎi)包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣(mài)煙時(shí)，卻強行搭給他兩盒火柴……“我只買(mǎi)煙，”爸爸說(shuō)，“不要火柴�！薄耙獰熅偷靡鸩��！薄拔矣写蚧饳C，不要火柴！”爸爸生氣地說(shuō)。
賣(mài)煙的也來(lái)了氣：“這里的煙和火柴一塊賣(mài)！”爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周?chē)纳痰甓家殃P(guān)門(mén)，他別無(wú)選擇。這時(shí)女兒說(shuō)話(huà)了：“爸爸買(mǎi)了吧買(mǎi)了吧，主動(dòng)權在人家手上呢，你有啥辦法？”
爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。
主動(dòng)作文 篇9
缺月照疏桐，斑駁的樹(shù)影灑了女子一身。四面宮墻千尺，將長(cháng)安的繁華盡數遮擋，她有千種愁緒，卻只能在寂寂深宮漫長(cháng)夜暗自傷神；是任憑錦衣玉食囚住日益衰老的心，還是毛遂自薦主動(dòng)要求前往匈奴和親？
夜未央，四周寂靜如死。昭君徘徊著(zhù)，他身邊卻徘徊著(zhù)匈奴可汗不和親便南下侵漢的張狂宣言，響著(zhù)大漠呼嘯的風(fēng)，響著(zhù)邊邑百姓號哭的聲音。
當初因不愿賄賂畫(huà)師而從未被君主召見(jiàn)，至今已過(guò)幾度春秋，夜夜琵琶聲歇卻難以入眠。罷！罷！既然自己奢望的幸福已如落成塵，流水東逝，而紅顏易老，為何不讓自己為天下蒼生換取一世平安，為大汗換取一國干戈止息?冷冷宮墻，悠悠歲月，蹉跎了她的青春歲月。亦讓她知曉，窮其一生，她應主動(dòng)追求的是什么？
月隱星沉，漏聲方徹，她起身，踏入殿中。
君主驚愕，偌大的宮中，竟隱沒(méi)著(zhù)如斯堅毅的女子。相見(jiàn)恨晚，而此時(shí)的昭君，卻是因要前往匈奴和親才主動(dòng)站到君主的面前。她知道，此時(shí)的自己，已不是那個(gè)獨自在掖庭和永巷間輾轉的女子。她身后，系住了天下蒼生的安定。
她遁入大漠，千載琵琶作胡語(yǔ)，作別了長(cháng)安的繁華，作別了江南的杏花煙雨，亦作別了漢朝宏偉的身影。人們?yōu)樗龂@道：一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。而她卻只知道，這一生一搏，值得！她每在宮中紅消香斷無(wú)人憐，更沒(méi)有乞的半生平安而甘愿平凡一生，大漢記住了她的容顏，青史流傳著(zhù)她的事跡，中華大地留住了她的琵琶聲聲！
千載紅塵滾滾，待到千朝萬(wàn)代轉眼空，君主都做了土，人們還記得，多年前，主動(dòng)請入大漠的女子，她用她的青春，用她的生命靜靜地直陳追求的真諦。
她的主動(dòng)，勢必讓人銘記！人們知道，多年前，少女在香溪畔，揚起明媚的臉。那笑容，讓漢家青史失色。
主動(dòng)作文 篇10
窗外，天空陰沉沉的，太陽(yáng)躲在云層后面。我的心情，也像此時(shí)的天空一般晦暗。
我和媽媽已經(jīng)快兩天沒(méi)說(shuō)話(huà)了。原因是一場(chǎng)爭吵。放暑假了，我想要出去散散心，看看新上映的電影�？蓩寢寘s認為，我即將成為一名初中生，應該利用暑假的時(shí)間，鞏固復習所學(xué)的知識，為初中學(xué)習打基礎。這話(huà)若在平日，我聽(tīng)了未必會(huì )生氣�？墒沁@幾天，我的心情糟糕得很——期末考的成績(jì)剛公布，并不理想。煩悶一直堆積在我的心底。
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我徑自走向臥室，摔上了房門(mén)，塞上耳機，手中不停地撕著(zhù)紙。不就是嫌我考得低嗎？如果我的成績(jì)像你想象中那么好，你肯定會(huì )同意我去散心！窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，我的淚也順著(zhù)臉龐滑下，如決堤的河水。滿(mǎn)腔的不快發(fā)泄過(guò)后，我似乎輕松了許多。不過(guò)，我和媽媽的冷戰也開(kāi)始了。
冷戰的日子真的很難熬。有時(shí)，我也想主動(dòng)和媽媽說(shuō)句話(huà)，可自尊和要面子的心理卻一次又一次使我把想好的話(huà)卡在了喉嚨里。窗外，太陽(yáng)若隱若現，總是不肯露面。我望著(zhù)連綿的陰雨，十分渴望昔日的歡聲笑語(yǔ)能重回家中。
午飯時(shí)分，母親敲開(kāi)了我的房門(mén)，一臉平靜地問(wèn)我想不想吃蝦餃。母親主動(dòng)地問(wèn)話(huà)，使我手足無(wú)措。我慌張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。酸澀從心頭涌起。媽媽其實(shí)并沒(méi)有那般不堪，她一直在為我操勞……眼前的畫(huà)面模糊了，嘴角有著(zhù)咸咸的味道。
窗外，雨過(guò)天晴。藍寶石般的天空襯著(zhù)紅日，格外明麗。我大聲說(shuō)道：“媽?zhuān)晖Ａ�，下午我陪你去公園散步吧！”“好��！”
那幾天，有時(shí)我也想主動(dòng)，有時(shí)陽(yáng)光也想沖破云層。我的心與天空，最終一同晴朗。
主動(dòng)作文 篇11
“上課，一定要多舉手回答問(wèn)題，一定要積極主動(dòng)�！鄙险n前幾分鐘，我暗暗下定決心�！芭e就舉唄，不就是站起來(lái)回答幾個(gè)問(wèn)題嗎？有什么可怕的！瞧我的！”上課鈴聲響時(shí)，我又給自己加了一把勁兒。
終于，老師來(lái)了，三步并作兩步地跨上講臺，津津有味地講起課來(lái)。幾分鐘后，老師讓我們默讀全文。大家讀完之后，老師便問(wèn)：“哪位同學(xué)能概括一下這篇課文的主要內容？請舉手�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，我的心跳開(kāi)始加快。偷偷掃視了一下教室，我發(fā)現有的同學(xué)低頭坐著(zhù)，有的同學(xué)在擺弄鋼筆，有的同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，好像老師說(shuō)的話(huà)與他們根本無(wú)關(guān)。好在班上還有幾位語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀的女同學(xué)，她們大膽而主動(dòng)地舉著(zhù)手，滿(mǎn)臉自信。
看只有那幾位同學(xué)舉手，老師鼓勵我們說(shuō)：“敢于主動(dòng)發(fā)表見(jiàn)解，不管是否正確，都是一種進(jìn)步。何況，老師和同學(xué)還可以幫你指出錯誤呢�！边@時(shí)，我下意識動(dòng)了動(dòng)胳膊，心不由得怦怦直跳，暗想：“只要有一位男同學(xué)舉手，下一個(gè)舉手的人就會(huì )是我�！比欢�，我看了看四周，還是沒(méi)有男生舉手�！芭率裁�，不就是概括課文的主要內容嗎？”我暗暗鼓勵自己。我輕輕地把左胳膊放在桌子上，目光掃了一下周?chē)�，�?jiàn)沒(méi)有人注意，才慢慢地舉起了右手，只是舉得很低，胳膊顯得那么沉重。我真想把手放下。這時(shí)，老師的目光向我這邊投來(lái)。終于，老師指名讓我回答問(wèn)題。我吞吞吐吐，聲音也很小，或許老師都沒(méi)聽(tīng)清楚。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀的時(shí)間，我才概括完課文的主要內容。老師見(jiàn)我漲紅了臉，鼓勵我說(shuō)：“概括得很好。很高興你能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題。有自信并付諸行動(dòng)，才有可能成功�！弊轮�，我才發(fā)現，在課堂上回答問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有想象中那么難。
主動(dòng)作文 篇12
窗外，烏云聚集在天空，黑壓壓的一片，間或有電閃雷鳴。像極了兩朵烏云之間的爭吵。
不一會(huì )就大雨傾盆。我又一次望向窗外：一定是其中的一朵云吵輸了，竟然哭得這么兇！
胡思亂想著(zhù)，整整一節課就這么過(guò)去了。側過(guò)臉看向她，她的眼眶還是紅紅的，半低著(zhù)頭，像一尊雕塑靜止在那兒。
這是我的錯。我不該在她背上貼紙條。惡作劇有些過(guò)頭了。她責怪我時(shí)，我更不該沖她大喊大叫。不過(guò)，每次我們倆發(fā)生矛盾之后，都是她沉不住氣來(lái)跟我和好的。我的驕傲，不允許我主動(dòng)承認自己的過(guò)錯。
可是這一次……
我百無(wú)聊賴(lài)地看了一會(huì )雨，心里很是愧疚。這次都是我的錯，我到底要不要去道歉呢？
下課鈴響了，同學(xué)們陸陸續續收起書(shū)包走出教室。我也整理好書(shū)包，拿出雨傘，走到教室外，正好看見(jiàn)她站在雨幕前，心一下子緊了起來(lái)。撐開(kāi)傘，下意識地走近她，她正好轉頭看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，徑直走進(jìn)雨中。
我一把拉住她，拉進(jìn)我的傘下。她似乎愣住了，一臉疑惑地望著(zhù)我。正視她發(fā)紅的眼眶，我放棄了所有的“驕傲”與“信條”，輕聲對她說(shuō)：“對不起，我錯了，以后再也不會(huì )了！”
她一下子笑出聲來(lái)：“你在說(shuō)順口溜嗎？”
看她笑得這么純，笑得這么真，懸起的心終于踏實(shí)下來(lái)。她拉住我的書(shū)包背帶，又說(shuō)：“以后，你不能再這樣，不然，我絕不原諒你了！”
雨點(diǎn)打在傘面上，發(fā)出清脆的響聲，心情頓時(shí)愉悅起來(lái)。
膽小的退避，一味地被動(dòng)，很可能造成無(wú)法挽回的沮喪，惟有主動(dòng)，才可能把握住美好。我慶幸，這一次，我選擇了主動(dòng)！
主動(dòng)作文 篇13
主動(dòng)是一種動(dòng)力，讓我們懂得勤奮，主動(dòng)是一股力量，讓我們懂得拼搏，主動(dòng)是一種意志，讓我們懂得努力，從主動(dòng)開(kāi)始，主動(dòng)能獲得美滿(mǎn)的豐收，一份耕耘，一份收獲，一份榮譽(yù)，讓我們從主動(dòng)開(kāi)始吧！
在上五年級時(shí)，我認為我的語(yǔ)文是相當的好，不用怎么努力，就能輕而易舉上優(yōu)秀，于是我開(kāi)始沾沾自喜，別人在努力刷題學(xué)習，而我想，為什么要這么拼搏��？真是要學(xué)不要命了呀，可我還是無(wú)動(dòng)于衷，每天在學(xué)校上課聽(tīng)講有些三心二意，下課沒(méi)想到我還能盡情的娛樂(lè )玩耍，真是夠心大的，馬上就要期中考試了，大家都處于緊迫的狀態(tài)，而我不任務(wù)不以為然，認為不需要這么拼命吧。
突然某一天，老師為我們準備了上一年的模擬考試，我并不緊張，從容不迫老師發(fā)下卷子以后，我接過(guò)語(yǔ)文卷子，先寫(xiě)上語(yǔ)文卷子上的名字，然后我開(kāi)始認真的答題，當看到語(yǔ)文試題，我目瞪口呆，我忐忑不安地想，怎么都這么難？我明明記得記得這個(gè)詩(shī)句怎么沒(méi)寫(xiě)的？怎么一緊張全忘了呢��？全忘了，我當時(shí)心里非常郁悶，想哭，但不敢哭，平時(shí)看到同學(xué)們那么努力拼搏，到了今天的模擬考試，同學(xué)們都在認真答題，而我卻愣愣在這里，我發(fā)現時(shí)間已過(guò)半我的心已經(jīng)融化。
我摸不著(zhù)這道題的龍來(lái)去脈，我真是仗著(zhù)二和尚摸不清后腦勺，我著(zhù)急的。無(wú)奈之處，慢慢下老師嚴肅的說(shuō)，還有十分鐘沒(méi)打完的，趕緊打，打完的認真點(diǎn)餐時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，到了將試卷的時(shí)候，我的卷子白色占比最大，無(wú)奈之下老師，把分一哥哥給我們算出來(lái)了，我不敢直面我的分數，我老師嚴肅的叫我上來(lái)領(lǐng)試卷。我忐忑的邁著(zhù)沉重的步伐，漢劉漢如雨下，老師對我溫柔的說(shuō)，不要灰心，要努力懂得主動(dòng)出擊，主動(dòng)開(kāi)始，我也會(huì )幫助你，只要主動(dòng)學(xué)習就一定能更上一層樓。我也要主動(dòng)復習，注重在家刷題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，你一定會(huì )進(jìn)步。
要學(xué)會(huì )從主動(dòng)開(kāi)始，主動(dòng)讓我明白了一分耕耘一分收獲，主動(dòng)開(kāi)始努力學(xué)習吧！
主動(dòng)作文 篇14
人生的道路，不全是平坦的，有時(shí)會(huì )遇到艱難險阻的陡崖，有時(shí)會(huì )遇到回環(huán)曲折的河流，有時(shí)還會(huì )遇到逼狹崎嶇的山路……但是，也唯有這些挫折磨難，才能使我們從中得到磨練，學(xué)會(huì )成長(cháng)，走向成功！而要跨出這人生的第一步，就必須先要學(xué)會(huì )主動(dòng)，事事不能依賴(lài)他人，要記住，人生之路上，能靠的只有自己，一切難題都等待著(zhù)你去思考、去解決！
而我，已成功地邁出人生的第一步，學(xué)會(huì )了主動(dòng)！
我出生于一個(gè)書(shū)香世家，爺爺奶奶皆是辛勤的園丁——人民教師，爸爸媽媽也都有著(zhù)較高的學(xué)歷。在這種環(huán)境下成長(cháng)，漸漸地造成了我的依賴(lài)心理：平常作業(yè)不會(huì )時(shí)，我總是不肯自己獨立去思考、摸索，找到解決的方法。一遇到困難，就找家長(cháng)。那時(shí)，在我的心目中，家長(cháng)就是“萬(wàn)能”的，我索性就當個(gè)“甩手掌柜”，飯來(lái)張口，錢(qián)來(lái)伸手，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一切煩惱皆由父母解決！
直到有一天，我終于知道“依賴(lài)”，是一種多么惡劣的習慣，它給我造成的危害是無(wú)窮無(wú)盡的。因此，從那時(shí)1起我就發(fā)誓：我一定要主動(dòng)成長(cháng)，不到萬(wàn)不得已絕不請求他人給予幫助。
那次，媽媽幫我報名參加了為期三天的夏令營(yíng)。在那三天里，我這個(gè)家中所謂的“小公主”，可真是遇到了前所未有的困難，使我狼狽不堪。在那里，我不能跟別的孩子一樣，將自己的衣服搓洗干凈，每天的訓練我不到半天就累得氣喘吁吁，四肢乏力，就連一些幾乎人人都懂的日常常識，我也無(wú)從得知，也因此鬧了好些笑話(huà)。等到為期三天的夏令營(yíng)結束時(shí)，我整個(gè)人整整瘦了一圈，也通過(guò)那次活動(dòng)，使我清楚地意識到我身上存在的許多不足之處，所以我誓要改變這一切，真正地得到成長(cháng)！
終于，我成功了！現在的我幾乎事事都是親力親為，有時(shí)還幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。從中我體會(huì )到了，成長(cháng)的樂(lè )趣，勞動(dòng)的快樂(lè )，依靠自己的自豪感！
��！我要主動(dòng)成長(cháng)！
主動(dòng)作文 篇15
每個(gè)人都是自己命運的設計師，那我們如何才能掌握自己的命運呢？我們可以用四個(gè)字概括：積極主動(dòng)！也就是思想上積極，行動(dòng)上主動(dòng)！
一個(gè)人的成長(cháng)不在于經(jīng)經(jīng)驗和知識，更重要的在于它是否有正確的觀(guān)念和思維方式-----哈佛校訓！人生最小的差別，莫過(guò)于“一念之差”，可它卻決定著(zhù)我們的成功與失敗，我們無(wú)法控制將要發(fā)生的每件事，但是我們可以決定怎樣去想、去感受和去面對！當我們決定了怎樣去面對時(shí)，也就注定了我們會(huì )有怎樣的人生！
例如：愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了9999次后，有人問(wèn)你還能堅持下去嗎？他回答：我沒(méi)有失敗9999次，我只有發(fā)現了9999種材料不適合做燈絲！
例如：美國總統羅斯福少年時(shí)是一個(gè)花花公子，但在一次游泳時(shí)受了風(fēng)寒，引發(fā)了小兒麻痹癥。從此雙腿不能動(dòng)了，當時(shí)羅斯福的心里充滿(mǎn)了悲傷與恐懼，他甚至認為自己就這樣完了。但是，他最后決定用積極的思想去面對，不向命運屈服，決心改變自己成為一個(gè)卓越的人。從此他努力學(xué)習，參加各項活動(dòng)。最后當選美國總統，并成為美國歷史上最偉大的總統之一！
所以說(shuō)積極的思想會(huì )產(chǎn)生積極的行動(dòng)，得到積極的結果，消極的思想會(huì )產(chǎn)生消極的行動(dòng)，得到消極的結果。
在英國的船舶博物館收藏了一條船，這條船自從下水后，138次遭遇冰山，116次觸礁，27次被暴風(fēng)雨折斷了帆桿，13次起火。但他一直沒(méi)有沉沒(méi)，船就是在大海中航行，你能怪大海嗎？人就是要生活，你能責怪生活嗎？無(wú)論我們在人生中遇到怎樣的挫折，關(guān)鍵是不能因次而沉淪！
成功者不在乎沒(méi)有失敗，只在乎決不被識別所擊倒！
生命是在激勵中產(chǎn)生的，沒(méi)有刺激、沒(méi)有求生的欲望，生命力就會(huì )變得衰弱！對于垂危的病人，醫生不是總要求家人要不斷地跟他講話(huà)，刺激他的求生欲望嗎？
主動(dòng)作文 篇16
每每考試之后，我總會(huì )立下鴻鵠之志，發(fā)誓以后一定要加倍努力，一定要超過(guò)某人，結果終究可想而知。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
話(huà)說(shuō)正因為這樣，還是沒(méi)有將學(xué)習視為人生正軌，而認為學(xué)習只是為了提交成果，在大人的逼迫下，給老師，父母學(xué)。心中滿(mǎn)是不服氣，導致效率一落千丈，雖說(shuō)在表面上你看起來(lái)很勤奮，每天加班加點(diǎn)到深夜，不僅沒(méi)有太大的收獲，還影響了休息，形成了惡性循環(huán)。這是種低效率的體現，也正是家長(cháng)們口口聲聲說(shuō)著(zhù)的假勤奮。
主動(dòng)與被動(dòng)只有一字之差，但它包含的意義卻有著(zhù)天壤之別：主動(dòng)表示我很樂(lè )意去做某件事，再艱難也樂(lè )在其中；而被動(dòng)表示十分不情愿，被人逼迫著(zhù)做，就算再輕松也不會(huì )享受�；叵肫疬^(guò)去的生活與學(xué)習一幕幕情景依舊歷歷在目：只有媽媽說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，才會(huì )極不情愿地拿起筆應付一下，能少寫(xiě)一點(diǎn)就少寫(xiě)一點(diǎn)，從不多消耗些筆墨。只有提醒一下背課文，才會(huì )勉強念叨幾下，應付了事。上網(wǎng)瀏覽的資料，只是瞬間記憶，絕不會(huì )將它記在腦海中，遇到比較難的題，頂多寫(xiě)上幾筆，連答也懶得寫(xiě)......正是因為被動(dòng)學(xué)習，迫使成績(jì)一直不大理想。
段老師在課上教我們如何學(xué)習，如何寫(xiě)作，聽(tīng)了諸多方法后，我感悟相當之深，便為自己提出了幾條要求：
1.把學(xué)習變?yōu)橐环N享受，認為學(xué)習是種快樂(lè )，喜歡上學(xué)習，不讓它變成負擔累贅。從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
2.高效率的去學(xué)習，讓事半功倍變?yōu)槭卤豆Π�。找到正確且適合自己的方法。該干什么就干什么，前提是要做就要做到最好。
3.持之以恒，對半途而廢說(shuō)再見(jiàn)，決不讓進(jìn)擊的火焰在路上就熄滅，讓它永遠的燃燒在我?jiàn)^斗的路上。
4.相信自己能行，對自己充滿(mǎn)信心，時(shí)不時(shí)在心中說(shuō)一句我能行！
通過(guò)這次的反思，我受益匪淺。并且更有信心面對學(xué)習生活，請走吧，被動(dòng)。
主動(dòng)作文 篇17
車(chē)窗外的樹(shù)一排排的向后退，我坐在去濟南的公共汽車(chē)上，離家越來(lái)越遠，為了鍛煉我的自主獨立性，爸爸讓我獨自去濟南。孤獨,害怕,懷疑這些詞都可以形容我現在的心情。
雖說(shuō)是獨自一人去濟南,可還是爸爸把我送到車(chē)站,濟南那邊有人接站在上車(chē)前,爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐,一定告訴售票阿姨在哪下車(chē)，我高興的說(shuō)讓他放心，然而這一切似乎不是這么合人意。
“姑娘，一會(huì )兒到達肥城后，你還得換車(chē)哦�！蔽摇班蕖绷艘宦暫蟊愕拖骂^，表面上裝作淡定，其實(shí)心里七上八下的。我想問(wèn)阿姨一些問(wèn)題，但沒(méi)有開(kāi)口。到達肥城后，阿姨指給我那一輛車(chē)，我便一次又一次的向阿姨確認那一輛車(chē)。
9：30車(chē)正式啟動(dòng)，我旁邊就坐著(zhù)收票的阿姨，我內心十分糾結：到底給不給那位阿姨說(shuō)我要在某地下車(chē)呢？算了，投硬幣吧。正面是現在，反面是等會(huì )兒。一定一定的要是反面啊。我心里想著(zhù)�？墒�，硬幣卻是正面。一定是相反的，一會(huì )說(shuō)吧！我嘴里嘟囔著(zhù)。
我將頭靠在車(chē)窗上，我想起爸爸的話(huà)：“一定要告訴收票人你要在哪下，愛(ài)說(shuō)話(huà)點(diǎn)！”我將頭扭過(guò)去，看見(jiàn)阿姨正在看我，我剛剛鼓起勇氣想去說(shuō)話(huà)，可內心卻又懦弱的說(shuō)：“一會(huì )兒吧！”但內心卻又鼓起勇氣將頭轉向阿姨。阿姨看出了我的不對勁，問(wèn)我說(shuō)：”姑娘，你哪不舒服嗎？”“噢，噢，沒(méi)......沒(méi)有�！蔽医Y巴地說(shuō)。說(shuō)完又將頭扭回車(chē)窗上。我擰掐著(zhù)自己的肉想：“笨蛋，剛剛不就是機會(huì )嗎！”我咬咬牙，又再次將頭扭向阿姨�？墒沁�是懦弱的沒(méi)說(shuō)出話(huà)，收票的阿姨疑惑的看著(zhù)我說(shuō)：“姑娘，有什么問(wèn)題嗎？大膽的說(shuō)出來(lái)�！蔽覔u搖頭，將頭埋在書(shū)包里。我心想，我自己看路邊的站牌吧！這時(shí)爸爸給我打電話(huà)焦急的問(wèn)：“到哪了？怎么還沒(méi)到？你哥哥都等了3個(gè)小時(shí)了，你快問(wèn)問(wèn)別人到哪了？”我終于鼓起勇氣向阿姨問(wèn)了路，爸爸卻在電話(huà)的那頭說(shuō)我早已坐過(guò)了，生氣的將電話(huà)撂了。我懊惱的將自己“摔”到座位后。我現在只能去總車(chē)站了。
我咋這么不主動(dòng)呢？我又恨又惱又氣的問(wèn)自己。
主動(dòng)作文 篇18
有時(shí)等待是美麗的，是一種厚積薄發(fā)，是一種峰回路轉，是一種鳳凰涅磐。曇花的等待是為了驚艷的午夜綻放，溪流的等待是為了盛大的擁抱大海。而有時(shí)主動(dòng)同樣令人震撼，也許閃亮的星辰遠在銀河，也許美麗的天堂只在神話(huà)中，但已伸開(kāi)雙手，即使只觸碰到空氣，卻也無(wú)怨無(wú)悔，就像飛蛾撲火未必就是一個(gè)悲劇，就像夸父追日留下的未必僅僅只是背影。
記得柏林愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的前任指揮因病突然去世，因此他們尋找到了另一位德高望重的指揮家，而這位指揮家卻意外地拒絕了這次聘請，理由是他只適合古典樂(lè )而不適合交響樂(lè )。但樂(lè )團執意要求和他合作，在一片置疑聲中，這位指揮家經(jīng)過(guò)數年的鉆研最終擔任了樂(lè )團首席指揮并因此名揚樂(lè )壇。正因為等待，讓他最終有了蛻變，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍；因為等待，讓他釋放了更璀璨的光芒；也因為等待，讓他撲向了一個(gè)更巨大的成功。所以等待中的主動(dòng)，是一種蓄勢待發(fā)，它需要更大的勇氣。
然而當等待變成一個(gè)為了安逸的借口，成了一個(gè)僥幸的盼望，成了一個(gè)守株待兔、臨渴挖井的生活方式，那便是生活舞臺中一個(gè)悲劇的開(kāi)始。所以有時(shí)候主動(dòng)才會(huì )讓生命有一線(xiàn)生機。正如古埃及人雖然戰勝了尼羅河和沙漠，卻輸給了波斯騎兵，因為他們選擇了等待，安逸已使他們失去了尚武的精神；印加人雖然征服了安第斯山和高原，卻敗給了西班牙的火槍?zhuān)驗樗麄冞x擇了等待，來(lái)不及重振士氣，卻已被外來(lái)文明懾服；印度河畔的古國經(jīng)歷了戰爭的考驗，卻被流沙吞沒(méi)；克里特人創(chuàng )造了燦爛的愛(ài)琴文明，卻被火山地震傾覆……如此看來(lái)，主動(dòng)能把握契機，主宰自己的命運，潛藏著(zhù)對生活無(wú)限的熱忱。
對目標盲從而不能在等待中斟酌醞釀，是一種遺憾；空有縝密的心思卻遲遲不肯追尋屬于自己的幸福，也是一種遺憾。等待還是主動(dòng)，它是一種力量，渾然天成，卻又冷若冰石，關(guān)鍵在于你怎樣運用它們兩者的合力。戲劇般的生活也許會(huì )讓我們無(wú)所適從，但只要正確的把握等待與主動(dòng)，也許那些坎坷和挫折會(huì )在我們的面前化為一片塵埃。
主動(dòng)作文 篇19
會(huì )下象棋的老者都懂得主動(dòng)攻守的妙處，一味的防守只能讓自己陷入被動(dòng)的局面，由最開(kāi)始被動(dòng)的防守到最后被動(dòng)的被吃掉。
世人都說(shuō)：棋如人生，人如棋子。
棋子太多，人才太多。
主動(dòng)攻擊的妙處就在于隨著(zhù)棋子的布局、前進(jìn)擴張自己的勢力范圍，以一變應萬(wàn)變。在當今時(shí)代，劉備已不再可能三顧茅廬的請諸葛亮出山了，這不是說(shuō)“劉備”這一類(lèi)人物不懂得招攬人才，而是當今這時(shí)代“諸葛亮”一類(lèi)的人才太多了，“劉備”想顧都顧不來(lái)。懂得謙虛固然是好，但要知道金子埋藏得太深，掘金人會(huì )有放棄繼續挖掘的可能。只有棋手主動(dòng)出擊，在楚河漢界上贏(yíng)得霸主地位，才能繼續深入敵方，揮軍而下。
棋局復雜，人生復雜。
象棋的每一步都需與前后相照應，沒(méi)有目的的攻守沒(méi)有絲毫意義。在當今社會(huì )，守株待兔的人總是愚蠢的。當一個(gè)人沒(méi)有了主動(dòng)權，失去了自主權時(shí)，他就只能轉入被動(dòng)狀態(tài)，被動(dòng)的.驅使、被動(dòng)的接受，最終在社會(huì )上失敗。有著(zhù)上百年歷史的影像王國企業(yè)柯達，正因為長(cháng)期自溺于傳統膠片部門(mén)，不能主動(dòng)將數字科技帶來(lái)的沖擊轉化為創(chuàng )新發(fā)展的動(dòng)力而日趨衰落，到如今卻只能無(wú)奈申請破產(chǎn)保護。人類(lèi)亦是如此，如若一個(gè)人不能在當今社會(huì )潮流中有目的的把握主流，占據主動(dòng)權，主動(dòng)爭取、主動(dòng)出擊，那么他將在潮流相互沖擊中失去方向，被動(dòng)的跟隨他人，以致走向失敗。
果敢的主動(dòng)，第一步總是艱難的，但當跨越了那第一步的心理阻礙時(shí)，也就邁出了通往成功的第一步。
人是需要主動(dòng)的：主動(dòng)地溝通，使他人感受到被重視的喜悅，也因此帶來(lái)深深的友誼；主動(dòng)地學(xué)習，使自己樂(lè )于接受，也因此帶來(lái)有效率的收獲；主動(dòng)地創(chuàng )新，使實(shí)踐不再是理論，也因此帶來(lái)無(wú)窮盡的樂(lè )趣。人生也因此而美好。
花開(kāi)花落，手起棋落。下象棋的老者時(shí)而仰頭望天，時(shí)而執子望局深思，終將考慮甚久的棋子向前移動(dòng)，進(jìn)軍敵方。
主動(dòng)作文 篇20
卡夫卡說(shuō)：“每個(gè)人都生活在自己背負的鐵柵欄后面�！钡拇_如此。許多人抱怨生存太艱辛，那是因為他們對生活逆來(lái)順受，很少想到主動(dòng)走到鐵柵欄外。一個(gè)不主動(dòng)的人，也只能被生活圈養。
上帝給了每個(gè)人相同的時(shí)間，只有那些更主動(dòng)的人才能有過(guò)人的成功�；蛟S，是郭德綱的主動(dòng)追求打動(dòng)了上蒼，而今，他已經(jīng)紅透了大江南北；或許，是德國總理的主動(dòng)跪地道歉感動(dòng)了猶太人民，才使得民族矛盾逐漸消融；或許，是班超的主動(dòng)請纓說(shuō)服了統治者，才使得班超立下功勞，芳名留傳……無(wú)數前人以自身的經(jīng)歷向我們證明了老天是不會(huì )辜負主動(dòng)的人的。
相反，做事不主動(dòng)不僅會(huì )喪失好多機遇，有時(shí)或許會(huì )面臨更多的災難。18世紀末的中國，一片混亂，中國人處于被動(dòng)挨打的境地。從鴉片戰爭到八國聯(lián)軍侵華，再到九一八事變，哪一件事情的背后沒(méi)有血的警示，淚的教訓？中國人被動(dòng)消極地去面對一些無(wú)法忍受的事實(shí)，由此付出慘痛的代價(jià)。倘若當時(shí)的中國人主動(dòng)去學(xué)習引入西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，主動(dòng)抗擊那些侵略者，或許，就不會(huì )有那么多接踵而來(lái)的災難。
現在是講究速度的時(shí)代，它是不等人的，很多時(shí)候，它殘酷地不給人一點(diǎn)同情，因此，你必須主動(dòng)，才能贏(yíng)得出其不意。比爾·蓋茨，眾所周知的因特網(wǎng)贏(yíng)家，當年，正是因為他果斷放棄哈佛，主動(dòng)追求他喜愛(ài)的因特網(wǎng)行業(yè)，才有了現在的微軟，現在的比爾·蓋茨。馬云，一個(gè)代表中國，為世界制定新的游戲法則的人，也是因為對因特網(wǎng)行業(yè)的主動(dòng)追求，放棄了翻譯和大學(xué)教師的工作，成立阿里巴巴。兩大商業(yè)巨頭，都是因為他們的主動(dòng)放棄和主動(dòng)追求，才會(huì )贏(yíng)得如此輝煌！如此精彩！
我們常說(shuō)：“酒香不怕巷子深”，我們也常說(shuō)“是金子，總會(huì )發(fā)光，總會(huì )被別人挖掘出來(lái)”�？墒�，在這個(gè)激烈競爭的時(shí)代，你必須主動(dòng)地去展示你自己，否則，你可能成為一本雖然內容無(wú)比精深但卻被束之高閣的書(shū)。
第一個(gè)吃螃蟹的人，或許不能每次都嘗到螃蟹的鮮美，然而，他卻有“山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去”的勇氣，這便促使他主動(dòng)去做下一件事，贏(yíng)得下一次的勝利。
那么，朋友，叩問(wèn)自己的心靈：今天，你主動(dòng)了嗎？
主動(dòng)作文 篇21
在生活中，我們主動(dòng)的去參與，會(huì )有新的發(fā)現和收獲。
疫情過(guò)后我的生活慢慢回到常態(tài)，但在一切照舊的情況下，又似乎多點(diǎn)什么。
武漢尚未開(kāi)學(xué)，我也就只能繼續上著(zhù)網(wǎng)課，但因為小區檢修，沒(méi)有供電，我不得不去老爸的廠(chǎng)子上課。廠(chǎng)子在山里，空氣清新微分吹拂，待在舒造環(huán)境得我覺(jué)得身心愉悅，時(shí)間還早，我決定牽著(zhù)狗到山里轉轉。
走著(zhù)就到了一個(gè)水庫，狗子興奮得要往里蹦。我一下認不出來(lái)是以前那個(gè)水庫。以前每次來(lái)，都是許多人帶著(zhù)狗一起來(lái)，有來(lái)野餐的，還有跑來(lái)游泳的。那時(shí)候，沙石都浮在水面上，岸邊層層疊疊堆積著(zhù)斑駁的垃圾，被壓得非常緊實(shí)，已經(jīng)成為河岸的一部分�，F在，不知道是看水庫的人費心費力的清理了，還是疫情期給了它自我凈化的時(shí)間�，F在的水庫是深藍的，不再是以前被泥沙染得渾黃的水，岸邊的垃圾消失了，空氣中的煙草味和碳火味也消失了，一幅青山綠水呈在面前，以前沒(méi)好好欣賞這個(gè)水庫的我一邊感慨原來(lái)這個(gè)水庫這么漂亮。
我拽著(zhù)狗繩繼續往樹(shù)林走，林子深處。眼前的樹(shù)干卻有被吊床勒的痕跡，有被寵物抓咬出的痕跡。地上還有被壓結實(shí)的袋子，一些樹(shù)下有黑色的碳塊，那是燒烤留下來(lái)的殘渣；有被丟的煙頭，有被扯下的樹(shù)枝。林子并不漂亮。
樹(shù)林一直是安靜無(wú)聲的，身在樹(shù)林的我卻無(wú)法平靜。
原來(lái)大自然的創(chuàng )傷一直都在，只是不在表面。大自然往往讓人身心愉悅，但我們未必是讓大自然身心愉悅的。大自然和人本是互相依的。但現在身心疲憊的人會(huì )去大自然放松，對大自然來(lái)講，就是奔勞的開(kāi)始。人類(lèi)似乎確實(shí)把大自然當成了放松心情的工具，在超負荷的使用下，它早已不堪重負。
直到這一刻，我才發(fā)現以前熟悉的水庫暗藏著(zhù)多少損傷。確實(shí)人們在各種的宣傳保護環(huán)境，也有在盡心盡力的做，但是大自然還是千瘡百孔的，其實(shí)雖然很多人都知道保護環(huán)境，但確實(shí)很難有人去更改以前的習慣，去看那背后的損傷，去看人類(lèi)超額索取的后果。有一小部分人在保護，更多的在原來(lái)的損傷上再添幾刀。大自然的損傷，沒(méi)主動(dòng)去看，就發(fā)現不了，被深埋著(zhù)。
希望有更多主動(dòng)參與生活的人，能夠看到這大自然的千瘡百孔，成為呵護大自然的一份子。
主動(dòng)作文 篇22
一年前，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座，演講者是一位三十歲的年薪過(guò)百萬(wàn)的優(yōu)秀教授。我對他不是很了解，其他記不真切了，只記得他大學(xué)四年的課程用了一年就學(xué)完了，當時(shí)我很震驚。當下我便想：這是怎樣的意志力驅使的精神？而當時(shí)，我成績(jì)在倒數之中。
講座在全國巡回，而所講是我從未經(jīng)歷過(guò)的，他講了很多唯有一個(gè)話(huà)題使我記憶深刻：“在座的每一個(gè)同學(xué)，你們想不想讓你們可敬的校長(cháng)記住你的名字，那么你每一次遇到他，要上前向他先鞠個(gè)躬，然后對他說(shuō)校長(cháng)您好，我叫阿花，天天如此�！碑敃r(shí)他以“阿花”舉例為我們述說(shuō)，其意圖是為了告訴我們不要躲避老師、校長(cháng)。
他的演講非常精彩，每一秒都引起我們的共鳴，他引導我們追求高品質(zhì)的生活，而他本身就是一個(gè)好的例子�，F如今，他擁有地位、財富，而他依舊在追求，追求一種積極向上進(jìn)取的精神境界。
“一個(gè)有如此地位，如此身份的人一直在主動(dòng)追求，那我們這些幾乎一無(wú)所有的學(xué)生又該怎么做呢？”我問(wèn)自己。講座之后我開(kāi)始反思，人活一輩子不就應該主動(dòng)追求嗎？雖然我的成績(jì)不夠好，可是也有拼搏努力的權利，也許我也可以呢！
從此，每天早晨提前30分進(jìn)班預習今天的課程，復習昨天所學(xué)的知識，上課認真聽(tīng)講，下課及時(shí)鞏固……一個(gè)月過(guò)去了，月考來(lái)臨，成績(jì)出乎意料，全校排名前進(jìn)100名，班級進(jìn)步30名，這么大的進(jìn)步使我震驚，過(guò)后便是欣喜若狂。我并沒(méi)下苦功，只是按老師的要求實(shí)踐了基本的學(xué)習程序，卻不料換來(lái)如此大成果。
那次月考使我信心倍增，也鼓了舞我前進(jìn)的動(dòng)力。擁有好的成績(jì)才有可能實(shí)現美好未來(lái)，把握現在，主動(dòng)出擊才可能離夢(mèng)想更近一步。
我們很多同學(xué)，缺乏的就是主動(dòng)，學(xué)習是被老師逼的，心理的成長(cháng)是被社會(huì )逼的，生活技能是被家長(cháng)逼的，從不主動(dòng)去學(xué)、去做，總是處于被動(dòng)地位以致于文化素養差強人意。我們應該是有著(zhù)活力像朝陽(yáng)一般的孩子，并不是一無(wú)是處，我們應該主動(dòng)出擊追求更好的發(fā)展。
從現在開(kāi)始，主動(dòng)向老師問(wèn)一聲好，主動(dòng)幫媽媽干一點(diǎn)活兒，主動(dòng)做一道題，以此開(kāi)創(chuàng )我們美好的未來(lái)！
主動(dòng)作文 篇23
隨著(zhù)生命的漸趨成熟，中國課堂上愿意主動(dòng)表達的學(xué)生越來(lái)越少，對此，眾人看法各異。而我認為，生命就應該是一個(gè)勇于并樂(lè )于主動(dòng)表達的過(guò)程。
路遙說(shuō)過(guò)：流動(dòng)是河流唯一的前途與出路。對于我們人而言，主動(dòng)表達自己不正是一種流動(dòng)嗎?試想，若無(wú)王陽(yáng)明在文官與宦官爭斗落敗之際冒著(zhù)被追殺的風(fēng)險挺身而出，仗義執言，后人怎知其作為一代圣人的風(fēng)骨?若無(wú)羅素頂著(zhù)世人異樣的目光帶領(lǐng)千千萬(wàn)萬(wàn)女性大聲喊出女權運動(dòng)的口號，會(huì )有多少女性仍舊日日水深火熱而不知反抗?若無(wú)少年周恩來(lái)在課堂上的慷慨直言為中華之崛起而讀書(shū)，那這份偉人的胸襟志向又如何激勵一代又一代中國青年?
那些不愿在課堂上主動(dòng)表達自己的學(xué)生想法都大同小異。有人認為生命應是一種自我獨行的狀態(tài)，沒(méi)必要將自己的想法展現給別人看�？扇羰巧鐣�(huì )上人人如此，那還談何思維的碰撞與交流?缺乏基本的社會(huì )責任感，國家將如何發(fā)展，社會(huì )將如何進(jìn)步?還有人認為表達自己就是出風(fēng)頭。誠然，有一部分人的目的之一是贏(yíng)得他人的贊賞，但這種想法又何錯之有?人是一種社會(huì )動(dòng)物，生來(lái)就渴望他人的認同，若是在主動(dòng)表達鍛煉自己的同時(shí)，還能收獲他人的稱(chēng)贊，那又何樂(lè )而不為?況且，我相信，絕大部分樂(lè )于主動(dòng)表達自己的人的初衷絕不僅僅如此。
作為老師的母親告訴我，老師們最關(guān)注的，往往是那些樂(lè )于表達自我的同學(xué)。這些同學(xué)在表達自我的同時(shí)既鍛煉了思維又培養了膽量，可想而知，在進(jìn)入社會(huì )后，這種優(yōu)秀品質(zhì)會(huì )為他們帶來(lái)什么。
從古至今，社會(huì )的進(jìn)步都需要樂(lè )于表達自我的人才的推動(dòng)。毛遂的大膽自薦讓世人了解他的才能的同時(shí)也為朝廷作出了貢獻。但反觀(guān)獨愴然而涕下的蜀人陳子昂，他面對悲哀的中唐與幾次失敗的科舉成績(jì)，感懷于心，慷慨悲歌，歌畢拂袖摔琴，從此銷(xiāo)聲匿跡。以他的才華，若是愿意主動(dòng)表達，定能擦亮中唐晦暗的星空。
生命就應該是一個(gè)勇于并樂(lè )于表達的過(guò)程。古人曾云，若無(wú)花月美人不愿生此世界。而我想說(shuō)：若不主動(dòng)表達實(shí)乃枉度此生。同學(xué)們，請主動(dòng)表達自己吧，就從課堂上的一次舉手開(kāi)始。
主動(dòng)作文 篇24
世上沒(méi)有先知，只有對局勢做出準確估算并懂得如何把握機會(huì )的人。很多時(shí)候，如果我們不主動(dòng)去嘗試和探索，機會(huì )就不會(huì )出現在我們面前。
世界紛繁復雜，總有為我們所未知的領(lǐng)域和未曾了解的事物，要想發(fā)現，則需行動(dòng)。人類(lèi)歷史中有著(zhù)大量?jì)?yōu)秀杰出的人物，有些甚至被人們尊為“圣人”。他們所掌握的知識是常人無(wú)法比擬的，他們往往能對很多事物的發(fā)展作出精確的估算或給出正確的答案。他們的非凡能力是如何得來(lái)的呢？其實(shí)也就是主動(dòng)地學(xué)習和積累而已�？追蜃邮俏覀児J的“圣人”，他是一位大學(xué)問(wèn)家，也是我國第一位職業(yè)教育家。他成長(cháng)的條件，遠沒(méi)有我們現在這般優(yōu)越，至少，他不能像我們一樣，有機會(huì )坐在教室里，等著(zhù)老師來(lái)給我們傳授知識。他必須自己去尋找老師，小心而恭謹地向他們請教�？鬃诱埥踢^(guò)的老師很多，“三人行，必有我師”足以佐證。其中有名有姓的大致有四個(gè)：老聃、郯子、萇弘、師襄，孔子曾向他們問(wèn)禮，問(wèn)政，學(xué)樂(lè )，學(xué)琴，以孔子的學(xué)問(wèn)博大精深，以至于后來(lái)辦學(xué)，他一個(gè)人就能開(kāi)“禮、樂(lè )、御、射、書(shū)、數”共六門(mén)課程。所以說(shuō)，沒(méi)有主動(dòng)的學(xué)習和積累，只有被動(dòng)的灌輸和接受，就造就不了“天才”，更成就不了“圣人”。
有些人習慣于放縱自己的惰性，消極懈怠，回避復雜麻煩的事物，將自己置于被動(dòng)的態(tài)勢；有些人則勤勉進(jìn)取，滿(mǎn)懷熱忱，敢于行動(dòng)，接受挑戰。相比之下，后者往往更具有向前發(fā)展的優(yōu)勢，因為主動(dòng)者比被動(dòng)者擁有更多的機會(huì )和更廣闊的空間。要想獲得更多的優(yōu)勢，還得主動(dòng)出擊，永遠保持對一切未知領(lǐng)域的熱情和興趣，不管它們對我們來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財富，一個(gè)沉痛的教訓，抑或根本與我們毫無(wú)關(guān)聯(lián)。這樣，你的人生才會(huì )更加多彩和充實(shí)。
一個(gè)人的成長(cháng)歷程也就是一個(gè)對世界的了解逐漸豐富的過(guò)程，“成人”不僅僅指生理上的發(fā)育成熟，更是指知識與思想的完善。我們很多人存在的問(wèn)題是不是缺少學(xué)習，而是缺少主動(dòng)的學(xué)習。知識是老師“給”的，而不是自己去“拿”的，這樣得來(lái)的知識往往不被珍視，不易貯藏，因而也就不夠牢靠和長(cháng)久。這就是為什么“記憶”常常敗給“遺忘”的真正原因。
爭取主動(dòng)，把握主動(dòng)，你的人生之路定會(huì )豁然開(kāi)朗，柳暗花明。
主動(dòng)作文 篇25
愛(ài)情也好，友情也好，強扭的瓜，不甜；強留的情，不美；感情需要兩個(gè)人的共同維護，一個(gè)人的轟轟烈烈總是太牽強。如果你的短信他不回，你的電話(huà)他不接，不是他太忙抽不開(kāi)時(shí)間；更不是他記性不好，一時(shí)忘記了.....只是，他沒(méi)那么在乎你！真正在乎你的人，永遠比你主動(dòng)！ 一個(gè)在乎你的人，不會(huì )忙到忘記你，他會(huì )想你所想，為你準備，你的生日、紀念日都有他的小心思；他會(huì )思你所不思，未雨綢繆，排除你的擔憂(yōu)。也許，他本來(lái)不是思慮周全的人。但是，如果一個(gè)人開(kāi)始在乎你，在你面前，他再也不會(huì )邋里邋遢，丟三落四了。
因為，他的心里住進(jìn)了一個(gè)天使，有了一個(gè)值得守護的人。 如果你的身邊出現了這樣的一個(gè)人：無(wú)論何時(shí)何地，只要你需要，他都會(huì )出現，似乎他從來(lái)沒(méi)有忙碌的時(shí)候。不是他真的很閑，整天無(wú)所事事；而是在他心中，任何事情都沒(méi)有你重要。 當他的行程在外，你以為會(huì )有好多天不能再見(jiàn)面時(shí)，他卻突然出現在你面前......你并不知道，他為了早點(diǎn)完成工作和你見(jiàn)面通宵熬了幾晚。當你笑時(shí)，總能看到另一張笑臉；當你哭時(shí)，他也會(huì )愁眉不展，急得團團亂轉。 奔跑在人生的路上，就算有黑夜，你也不會(huì )害怕，因為你知道：即便是跌倒了，回頭，還有一個(gè)人在。于是，你成為了一個(gè)更加勇敢的人，因為柔軟，所以有盔甲！因為被守護，所以想要學(xué)會(huì )守護！這樣的人，也許在你的生活中，也許在你的工作中，也許在你的記憶中。愛(ài)情也好，友情也好，請你們相互珍惜！ 如果，這樣的人從未出現，也請你不要失落悵惘，獨自神傷！不是你不夠好，只是那個(gè)人還沒(méi)來(lái)到，請你用孤身行走的時(shí)光，修煉更好的自己，以求在某天相遇時(shí)，你們能笑著(zhù)說(shuō)：嘿，你好，謝謝你找到了我，這是最好的我，然后，成為彼此最在乎的人。 如果，你要問(wèn)我，那個(gè)在乎我的人何時(shí)才會(huì )出現呢，不要著(zhù)急，不要迷惘！何須問(wèn)？何須找？何須強求？該出現的人，總會(huì )出現，想逃也逃不掉；在乎你的人，永遠比你主動(dòng)，他不會(huì )讓你等太久！是你的，早晚會(huì )得到，不是你的，強求也必然會(huì )失去。與其苦苦去尋找，不如珍惜眼前之人。知音難尋，深情難覓，別等到失去了才知道珍惜。
主動(dòng)作文 篇26
我們的人生，很多東西都需要我們去主動(dòng)爭取，只有主動(dòng)才能幫助我們贏(yíng)得一切，我們需要主動(dòng)的精神！
人并非機器，無(wú)需他人按動(dòng)電鈕才能運動(dòng)。我們有血有肉有思想，應該主動(dòng)地啟動(dòng)自己，在主動(dòng)中健康成長(cháng)。創(chuàng )造才會(huì )有奇跡，真正的智者往往都是主動(dòng)創(chuàng )造機會(huì )，不懂得創(chuàng )造的生活，就如一杯白開(kāi)水，索然無(wú)味；等待機遇的人是愚者，創(chuàng )造機遇的人是智者。智者與愚者就像一棵樹(shù)上的兩片葉子，智者往往主動(dòng)向著(zhù)陽(yáng)光，拉近與陽(yáng)光的距離，而愚者總是等待陽(yáng)光照在自己身上。
據說(shuō)拿破侖在打了一次勝仗之后，有人問(wèn)他：如果有機會(huì )，你是不是還要打一場(chǎng)漂亮的仗？拿破侖說(shuō)：“什么是機會(huì )，機會(huì )是人自己創(chuàng )造的�！�
還記得那個(gè)自我推薦的毛遂嗎？既然不受幸運女神的垂青，那就自我推銷(xiāo)，主動(dòng)給自。己創(chuàng )造一個(gè)顯露才華的機會(huì )，平原君手下門(mén)客眾多，他主動(dòng)要求跟隨出使楚國，又一次次憑自己的智勇展露鋒芒，受人敬仰。試問(wèn)，如果他不主動(dòng)去創(chuàng )造機會(huì )，那么千百年后，誰(shuí)又會(huì )知道毛遂為何人？
陳沖在15歲那年，電影《井岡山》開(kāi)拍，導演要尋找一個(gè)小女孩演一個(gè)角色，這個(gè)角色在電影上只有一個(gè)鏡頭，也只有一句臺詞，就是飽含熱淚地報告：“羅叔叔，井岡山丟了！”她毫不猶豫地向導演推薦自己，為了一個(gè)短短的鏡頭，為了一句臺詞，她在臺上臺下練習了上千遍。當導演看到她演出的鏡頭，被她深深地感動(dòng)了，便推薦她到上海電影學(xué)院學(xué)習。后來(lái)陳沖一步步地步入藝術(shù)殿堂，成長(cháng)為第一個(gè)進(jìn)軍好萊塢的中國電影演員。
主動(dòng)是黑夜給了我黑色的眼睛，要我用它尋找光明；主動(dòng)是山重水復疑無(wú)路，轉彎后的柳暗花明又一村。
主動(dòng)是積極向上，是進(jìn)取，是面臨挫折與苦難時(shí)的堅強。
也許生活中你還在等待著(zhù)伯樂(lè )，那么我想告訴你，那需要無(wú)盡的時(shí)間。而且還可能會(huì )留下一輩子遺憾，既然如此主動(dòng)去尋找伯樂(lè )不是會(huì )更好嗎？
著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必須品�！�
主動(dòng)進(jìn)取，不要被動(dòng)地等待著(zhù)，主動(dòng)進(jìn)取未必成功，等待就能迎來(lái)勝利嗎？主動(dòng)進(jìn)擊吧，為你的人生贏(yíng)得一份榮耀，一份掌聲，主動(dòng)贏(yíng)得一切！
主動(dòng)作文 篇27
“不只是我主動(dòng)，你在課堂上也要主動(dòng)�！边@是我的班主任今天對我說(shuō)的一句話(huà)，我并不很想接受。
不過(guò)，我在課堂上確實(shí)不是很主動(dòng)，連被動(dòng)都沒(méi)有過(guò)，其實(shí)我認為，既然大家舉手了的，來(lái)回答問(wèn)題，多我這一個(gè)又怎么樣？只要我自己清楚明白就好了，但是如果有比同學(xué)，甚至老師更加完美的答案，我或許會(huì )為那些愛(ài)學(xué)習的同學(xué)所講。我都沒(méi)有好的話(huà)，那就由班主任你來(lái)說(shuō)了。
我十分討厭舉手，會(huì )受到同學(xué)譏笑的感覺(jué)。于是我下定決心，沒(méi)有到萬(wàn)不得以的時(shí)刻，我就當一個(gè)實(shí)實(shí)在在的收音機。
不過(guò)，機會(huì )總會(huì )自己飛出來(lái)。依稀記得在五年級，已經(jīng)臨近期末，班主任不知道從哪里找出上屆的卷子。他從基礎題開(kāi)始說(shuō)起，閱讀的文章里面有一道題，問(wèn)中心思想，他深情的讀了好幾遍，大家互相議論，不知道該怎么說(shuō)才好，我做過(guò)這篇文章，自然而然比他們清楚得多，我沒(méi)有違背我的諾言，裝作不知道，等待同學(xué)們的回答。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，盡管有無(wú)數的同學(xué)舉手，但是都沒(méi)有答到點(diǎn)子上，班主任也準備公布答案了，我決定站出來(lái)，但是不能答完整，總要給老師留個(gè)下臺的空間。為此，我只回答到了一點(diǎn)，那就是“熱愛(ài)書(shū)籍�！卑嘀魅尾爬^續說(shuō)下去。
我所扮演的角色就是—“關(guān)鍵先生”。
主動(dòng)作文 篇28
一個(gè)炎熱的夏天，同學(xué)們在玩游戲，當他們做完游戲的時(shí)候，一個(gè)個(gè)熱得汗流滿(mǎn)面，嗓子冒煙。忽然，他們看見(jiàn)公園旁邊有一個(gè)攤床，攤主正在賣(mài)汽水，于是，大家一窩蜂似地跑了過(guò)去，爭先恐后地買(mǎi)汽水喝。
忽然，一件意想不到的事發(fā)生了，王強和孫亮一不小心把一瓶汽水打破了，他們倆人滿(mǎn)臉通紅，攤主讓他們賠錢(qián)，可是他倆說(shuō)：“這瓶不是我倆打破的�！睌傊髡f(shuō)：“明明就你們倆站在那里，怎么會(huì )不是你倆打破的呢？”王強看了一眼孫亮，小聲說(shuō)：“三十六計，走為上策，快跑吧！”于是倆人撒腿就跑。
正跑著(zhù)，他倆看到了班主任劉老師，劉老師問(wèn)：“你們倆怎么了？”王強和孫亮說(shuō)：“老師，我們倆把攤主的汽水瓶打破了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“損壞東西要賠，假如不承認，還跑，那是不道德的�！蓖鯊姾蛯O亮聽(tīng)了，很慚愧，低著(zhù)頭說(shuō)：“老師，我們明白了�！�
最后他們兩人回到攤主面前，主動(dòng)承認了錯誤并且主動(dòng)給出了賠償，攤主看到他們兩個(gè)人都如此的誠實(shí)，會(huì )心的笑了笑，原諒了他們。
主動(dòng)作文 篇29
假期的一天傍晚，我和媽媽正在一家咖啡館享受美味的晚餐。這時(shí)，媽媽的電話(huà)鈴聲突然響起。因有急事，在一陣風(fēng)卷殘云之后，我們便帶上隨身物品，急匆匆地往家趕。
一路上，一種異樣的感覺(jué)一直糾纏著(zhù)我，但又不知道是什么�？斓郊业臅r(shí)候，媽媽突然觸電一般驚叫一聲：“哎呀，糟了！我們剛才忘記買(mǎi)單了！”我也是一臉的驚愕，終于找到那種怪感覺(jué)的緣由了：“這可怎么辦呢？”我的臉“刷”地紅到了脖根，覺(jué)得自己頓時(shí)成了千古罪人。媽媽立即調轉車(chē)頭：“不行，我們得馬上回去補單，否則那個(gè)服務(wù)員要遭殃了！”此時(shí)電瓶車(chē)的電量已經(jīng)所剩無(wú)幾，車(chē)速也明顯慢了下來(lái)，但為了不讓服務(wù)員蒙受損失，也容不得我們多想了。
到達餐廳時(shí)，遠遠就看見(jiàn)那位服務(wù)員一臉的愁云。媽媽迅速地打開(kāi)錢(qián)包，主動(dòng)迎上去說(shuō)：“不好意思，剛才我們忘記買(mǎi)單了，現在補上�！狈⻊�(wù)員頓時(shí)喜上眉梢，激動(dòng)得連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”她可能沒(méi)有想到，我們在成功逃單之后還會(huì )主動(dòng)上門(mén)來(lái)補單！
主動(dòng)作文 篇30
我一直是個(gè)內斂害羞的文靜小女孩，從不會(huì )主動(dòng)與不認識的人交流，但那一件事，改變了我。
上一年級的時(shí)候，我搬家了，跟著(zhù)爸爸媽媽離開(kāi)了熟悉的老家，來(lái)到了現在的新家。那時(shí)候，剛剛搬過(guò)來(lái)的我，對于周?chē)囊磺卸疾惶煜�，特別是周邊的人。我也不敢主動(dòng)跟他們打招呼，遇見(jiàn)了總是低著(zhù)頭匆匆離開(kāi)，眼神都不敢跟人家對視，所以搬過(guò)來(lái)一個(gè)多月，我還是一個(gè)人都不認識。
有一次，我去上學(xué)，因為走得太快了，不小心就撞到了一個(gè)人，我頭也不敢抬一下，低著(zhù)頭匆匆又小聲地說(shuō)了句“對不起”就想走開(kāi)，其實(shí)我的聲音真的很小，我以為對方是聽(tīng)不見(jiàn)的，但我也不敢說(shuō)大聲，但沒(méi)想到那人立馬溫柔地回了一句：“沒(méi)關(guān)系，小姑娘，走路慢些”。我驚訝地抬頭，就看見(jiàn)了一張溫柔的笑臉，那笑仿佛就像陽(yáng)光一樣，讓我渾身暖洋洋的。
那天以后，我發(fā)現原來(lái)主動(dòng)與他人打招呼并沒(méi)有那么難，勇敢地跨出了第一步，后面就簡(jiǎn)單了很多。并且，大方主動(dòng)的我，在接下來(lái)的短短半個(gè)月，就認識了許多新的朋友，對新家，也有了依戀。
勇氣，讓我交到了新的朋友。
勇氣讓我改變了自己，讓我更加自信，也讓我交到了新的朋友。生活，漸漸地因為勇氣而多姿多彩。
主動(dòng)作文 篇31
如何讓孩子自動(dòng)學(xué)習，是個(gè)重要的議題，專(zhuān)家們主張不要逼孩子去補習，身為父母的人當然希望能不補習，功課又都處理的好，只是常常天不從人愿，孩子不讀書(shū)又不補習，成績(jì)一落千丈，那該如何？
我認為關(guān)鍵在自動(dòng)學(xué)習，如果有學(xué)習動(dòng)機就會(huì )愿意主動(dòng)學(xué)習，不必壓迫自然能越學(xué)越好。我有個(gè)同學(xué)，在中年級時(shí)，成績(jì)排末座，高年級時(shí)，每天按時(shí)寫(xiě)功課，也聽(tīng)從老師的要求對考試的科目非常重視，成績(jì)越來(lái)越起色，他一有成就感越發(fā)認真，成績(jì)進(jìn)步到中上；畢業(yè)后，自己要求媽媽要去補習，因為他怕初一的功課無(wú)法應付，成績(jì)又退回原點(diǎn)，他不要再過(guò)以前成績(jì)不優(yōu)的日子。
這個(gè)同學(xué)，雖然不聰明，但是知道自己要掌握自己的前途，不管有沒(méi)有補習，都會(huì )學(xué)習，這樣的讀書(shū)態(tài)度就對了。
當孩子有好成績(jì)的成就感，就會(huì )有讀書(shū)的動(dòng)機，越讀越起勁，至于該不該補習，該不該搶救成績(jì)，就只有當事人最清楚。孩子如果肯自動(dòng)學(xué)習，在學(xué)校在補習班都能學(xué)得好，反之則差。
因此要讓孩子明了，學(xué)習是為了自己的將來(lái)，為自己的前途著(zhù)想，才能心甘情愿的好好讀書(shū)。
主動(dòng)作文 篇32
電視里播放的公益廣告，有愛(ài)心，大家互相幫助，互相關(guān)心。如果我們大家都能獻出一份愛(ài)心，世界一定會(huì )變得更加美好。
5月12日四川大地震，我看到電視里有許多人都失去了親人，無(wú)家可歸，好多小朋友都成了孤兒，沒(méi)有了家，不能上學(xué)了。全國上下都獻愛(ài)心，幫助他們，我看到后，非常感動(dòng)，也好想獻出一份愛(ài)心去幫助他們。我們學(xué)校組織了獻愛(ài)心募捐活動(dòng)，我們班上的同學(xué)都紛紛拿出自己的零花錢(qián)，獻一份愛(ài)心，雖然我們的錢(qián)很少，但是，我們是真心希望能幫助四川的小朋友，真心的希望他們能堅強起來(lái)，重新回到學(xué)校上課。
我們在學(xué)習上，也有互相幫助，互相關(guān)心。我覺(jué)得能夠幫助別人是一件快樂(lè )的事。記得有一次，老師讓我們訂正數學(xué)作業(yè)，我前面的同學(xué)陳施蕊，她有一道題不會(huì )做，我教她后，她就懂了，能幫助同學(xué)，我覺(jué)得非常開(kāi)心。我們班的姚可欣非常樂(lè )于助人。有一次，上音樂(lè )課，我們拉二胡，我的二胡壞了，她就陪我到老師那兒去換了一個(gè)二胡，我非常感謝她。
讓我們伸出自己的援助之手，去幫助別人吧。
主動(dòng)作文 篇33
休業(yè)這天，我回到家，和媽媽正吃著(zhù)午飯。突然，媽媽問(wèn)話(huà)： 書(shū)法什么時(shí)候再練? 我若無(wú)其事地回答： 張老師會(huì )通知的啊。都放寒假了，還沒(méi)通知你們，你應該主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)問(wèn)張老師。 說(shuō)著(zhù)，媽媽拿出手機叫我打。
我很不情愿，輕聲嘟噥著(zhù)： 張老師自己會(huì )打過(guò)來(lái)的，為什么偏要打電話(huà)給張老師呢?等，等，等，就知道坐著(zhù)等別人，你不可以主動(dòng)去問(wèn)問(wèn)嗎? 媽媽發(fā)火了。
我坐著(zhù)無(wú)語(yǔ)
媽媽看透了我的心思，放下手機，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)： 既然你不知道什么時(shí)候練書(shū)法，放不下心，打一個(gè)電話(huà)不就行了嗎?什么問(wèn)題都解決了?你說(shuō)張老師自己會(huì )打來(lái)的，與其等著(zhù)電話(huà)，不如先 下手為強 。
媽媽的一番話(huà)讓我如夢(mèng)初醒，不就打個(gè)電話(huà)嘛，為什么我就不情愿呢?這時(shí)，耳邊又響起媽媽的話(huà)：想到遠山看風(fēng)景，山不能靠近我們，只有我們向前，等著(zhù)站著(zhù)永遠不會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。只有主動(dòng)，再主動(dòng)，才會(huì )前進(jìn)，才能登到峰頂，欣賞這美麗的風(fēng)景。我聽(tīng)了，默默地拿起手機，給張老師打了電話(huà)。心中頓時(shí)一片釋然。
對呀，我們所有人都應該主動(dòng)積極行動(dòng)，就像我們上課發(fā)言，都要積極向上。你們看哪些強者，他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有對命運聽(tīng)之任之，而是主動(dòng)行動(dòng)，成為命運的駕馭者。讓我們主動(dòng)向前一步吧!
主動(dòng)作文 篇34
當一個(gè)人能力不足的時(shí)候，很容易把自己從主動(dòng)陷入到被動(dòng)的局面。
想起之前幫朋友一起處理一個(gè)項目，之前只知道他所說(shuō)的需要幫助，于是稍微考慮之后就答應了。
然而在這個(gè)過(guò)程中，才發(fā)現，其實(shí)遠不止他所說(shuō)的那樣的簡(jiǎn)單，反而是一步步地有加深難度，有時(shí)甚至連給你多加考慮的時(shí)間都沒(méi)有，從最開(kāi)始的主動(dòng)，就這樣一步步地，不知不覺(jué)地陷入了被動(dòng)。
當然，這一切如果在自己實(shí)力很強的情況下，也并沒(méi)有什么可以顧慮的，但一個(gè)是自己也只是在提升的過(guò)程中，還有一個(gè)就是對于從一開(kāi)始就沒(méi)有很好地了解，對于朋友的隱瞞，這是非常讓人覺(jué)得反感的，畢竟這是一種很不舒服的情緒。
從這件事情中，也讓我思考，對于一些幫助，是否真的有必要義氣用事，是否真的事前有過(guò)很認真的調查了解，這是自己需要去反省的，同時(shí)對于一個(gè)朋友的考察，也是我們平時(shí)在為人處事的過(guò)程中要去學(xué)習的，否則過(guò)于相信他人，如果稍不留意就會(huì )陷于被動(dòng)。
說(shuō)到底，與其在惱怒一個(gè)人的人品與作事風(fēng)格，不如多在自身身上尋找原因，畢竟我們能改變的且需要花費時(shí)間心力的，就是自己。
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