精選我的初中生活作文匯總8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的初中生活作文9篇，歡迎大家分享。

我的初中生活作文 篇1

　　我的初中生活像一首曼妙的樂(lè )曲，演奏出精彩的樂(lè )章；我的初中生活像一個(gè)磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰勝自我；我的初中生活像一架通往成功的階梯，不斷為我指明了正確的方向。

　　當我邁入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，內心是新奇并且緊張的，首先映入眼簾的是雄偉壯觀(guān)的幾棟教學(xué)樓，不斷地發(fā)出同學(xué)們嘹亮的朗讀聲，右側有一座小型的花園，有一些同學(xué)在那里悠閑散步，花園里樹(shù)木叢生，野花也開(kāi)的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點(diǎn)頭，到處都充滿(mǎn)著(zhù)新的氣息。

　　到了新的班級，我收獲到了新的友誼。想起開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)個(gè)都是生疏的面孔，一個(gè)個(gè)素不相識，可沒(méi)想到才過(guò)一會(huì )兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領(lǐng)書(shū)，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)笑容，一個(gè)挨一個(gè)的'取了一摟書(shū)，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰(shuí)掉了書(shū)，后面的同學(xué)就主動(dòng)地停下幫他拾書(shū)，然后接力棒一樣的把書(shū)全運回來(lái)了，我心想：這樣的集體真好。

　　當我步入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我收獲到了火熱的學(xué)習氛圍。步入一個(gè)新的階段，科目也比小學(xué)更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們去領(lǐng)略春的美麗；思維縝密的數學(xué)老師帶領(lǐng)們在正負數的數學(xué)王國里遨游；風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)老師有聲有色的和我們一起唱著(zhù)英文歌……同學(xué)們都在奧妙的王國里獲取知識，正值豆蔻年華，都開(kāi)始綻放著(zhù)生命的花朵。

　　有一天，數學(xué)老師在講臺上給我們出了一道難題，并在黑板上描繪起來(lái)了，兩側是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架著(zhù)堅固耐用的石橋，橋上有個(gè)哨塔，已知過(guò)橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過(guò)橋的都不允許，請問(wèn)一名女游擊隊員怎樣安全過(guò)橋？

　　這時(shí)，臺下七嘴八舌起來(lái)了，有的同學(xué)冥思苦想；有的同學(xué)抓耳撓腮；有的同學(xué)緊盯黑板，有人說(shuō)游過(guò)去，把大家逗得哈哈大笑；有人說(shuō)可以沖過(guò)去，議論了好久。終于老師發(fā)話(huà)了：“我們可以先向前走三分鐘，然后后退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來(lái)，便以為是從另一邊過(guò)來(lái)的，便可以被趕到那邊了，”聽(tīng)了老師的回答，同學(xué)們恍然大悟，在火熱的集體中增長(cháng)了知識，同時(shí)也增進(jìn)了師生之間純潔的感情。

　　正如朱自清所說(shuō)的：“一切都是新的�！蔽业某踔猩�活也一樣，我的初中生活是多姿多彩的風(fēng)箏隨風(fēng)而起，帶我飛翔；我的初中生活是不知疲倦的馬達，乘托著(zhù)我們的理想；我的初中生活是一只蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫(huà)！

　　我為我的初中生活而喜，我為我的初中生活點(diǎn)贊！

我的初中生活作文 篇2

　　不知不覺(jué)中，懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉入了初中。在我剛踏入初中生活的大門(mén)時(shí)，我對于學(xué)習、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒(méi)底的，還不知“初中”這二字的真正意義。

　　從開(kāi)學(xué)以來(lái)，初中的生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的.同學(xué)、初中的課程，這些都是我發(fā)生變化的原因。

　　軍訓的時(shí)候總以為自己可能揭開(kāi)了初中這層神秘的面紗，但是，我在短短的軍訓期間發(fā)現我錯了：初中，意味著(zhù)我不能在擁有小學(xué)生的稚氣；初中，意味著(zhù)我要獨自一切；初中，意味著(zhù)我即將成熟了；初中………

　　初中，我面對著(zhù)所有的陌生環(huán)境，心里卻浮現出小學(xué)報到時(shí)的場(chǎng)景，一直認為大家要相處一學(xué)期才能相識，然而在這短短的軍訓期間我發(fā)現，我又錯了，我們相識的非�？�，和每一位同學(xué)都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的交往能力增強了還是冥冥之中注定相識呢？

　　或許，就是這短短的軍訓，我可能猜不透什么，但我想很快就會(huì )有答案吧。寫(xiě)到這兒，我的心依舊是心潮澎湃，當下筆去寫(xiě)時(shí)，為何不知從何而說(shuō)？是啊，有人用了三年的時(shí)間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時(shí)無(wú)法參透，因為我的初中生活才邁開(kāi)第一步。

　　以后我的初中生活，我要認真去對待他！

我的初中生活作文 篇3

　　戰士，是一個(gè)至高無(wú)上的稱(chēng)號，是無(wú)數人所渴望的，雖然只是一個(gè)稱(chēng)號，但其中有太多苦是我們無(wú)法體會(huì )的，需要親身實(shí)踐，才能有所明白。

　　在暑假的美好時(shí)光后，迎接的是我中學(xué)的第一次軍訓，但這是我第二次的軍訓，有一定的經(jīng)驗，內心既激動(dòng)又害怕。

　　我們這次軍訓的地點(diǎn)是周至，我們剛去時(shí)天氣還很好，但到周至后，天空突然哭了起來(lái)，哭得十分悲傷，讓我們頓時(shí)不知所措，只好找帶傘的人，暫時(shí)躲到里邊。

　　隨后讓我們趕緊回宿舍，換好他們給的迷彩短袖，正式進(jìn)入軍訓生活。

　　由于中午在下雨，就沒(méi)進(jìn)行訓練，休息了一中午。

　　我們宿舍有五個(gè)是我們五班的，有三個(gè)是六班的，一個(gè)二班的和一個(gè)七班的，我們利用了中午這短暫的時(shí)間互相認識了一下，對彼此之間都有一定的了解。

　　到下午后，天氣莫名其妙的好起來(lái)了，我們到了操場(chǎng)上集合，給我們每個(gè)人發(fā)了一把凳子，然后給我們講了將近兩個(gè)半小時(shí)的在這里的軍訓規矩，我們整個(gè)過(guò)程都要直著(zhù)腰坐著(zhù)，渾身上下都是疼的，后來(lái)沒(méi)時(shí)間了，就讓我們回宿舍了，讓我們拿好自己的飯盒到另一個(gè)小操場(chǎng)集合排隊伍，我們花了將近半個(gè)小時(shí)才把每個(gè)班的隊伍分好，然后由一位教官帶我們到食堂吃飯。

　　吃完后，我們回到宿舍把自己的飯盒洗干凈，歇息片刻，我們又被叫了出去集合，這次是叫我們到一個(gè)集展廳里，讓我們學(xué)校的一位政教處老師給我們講校規，這一講就是兩個(gè)多小時(shí)，接近三小時(shí)。

　　我們這一天雖然沒(méi)干什么，但光是坐著(zhù)就已經(jīng)是累得腰酸腿疼了，我們回到宿舍后有一會(huì )兒時(shí)間自行休息，但到10點(diǎn)就必須熄燈睡覺(jué)。

　　我們在這段時(shí)間里不停的聊天熟悉每個(gè)人，到了10點(diǎn)后，教官讓我們全體熄燈，我們是熄燈了，但依然在說(shuō)話(huà)，教官在外面聽(tīng)的頭都大了，便大喊一聲“安靜！”，我們嚇得頓時(shí)不敢說(shuō)話(huà)了，我們等教官差不多睡著(zhù)時(shí)，又用及其低的聲音說(shuō)話(huà)，直到聊累了才睡覺(jué)。

　　到了第二天，教官要我們走正步、踢正步、跨立、練跑操和一系列軍姿。我們早上練了兩個(gè)多小時(shí)后，教官讓我們在原地坐下休息。

　　隨后讓我們到滿(mǎn)是草地的操場(chǎng)上那里，看那些高一的大哥哥和大姐姐們訓練，但我們不太安省，在隊伍里說(shuō)了很久的話(huà)，教官聽(tīng)到后，整個(gè)腦子都是炸的，邊沖我們吼了一句，我們就被這可怕的氣勢給嚇到了，立刻停止說(shuō)話(huà)�？戳藢⒔�一個(gè)小時(shí)后，我們又去訓練，等差不多到12點(diǎn)時(shí)，讓我們排著(zhù)隊回宿舍拿好自己的飯盒準備吃飯。

　　我們拿著(zhù)飯盒到操場(chǎng)上集合，輪流著(zhù)換小值打飯，然后讓每個(gè)宿舍的舍長(cháng)出來(lái)領(lǐng)熱水壺，我們宿舍還沒(méi)定舍長(cháng)，就讓我們宿舍里最高的人去了，隨后我們便去吃飯了。

　　吃完后我們每個(gè)人都回到了宿舍，拖著(zhù)沉重的腳步上了床，早上基本是在站著(zhù)，讓我們的腿和腰都很酸，躺上床后我們并沒(méi)有直接睡覺(jué)，而是在說(shuō)話(huà)聊天，這是教官在走廊里巡視，先是警告一次，如果再被聽(tīng)到，就要在走廊里站著(zhù)，我們當時(shí)差點(diǎn)就被叫到外面，最后只好安靜的睡覺(jué)了。

　　下午跟早上一樣，練各種的軍姿到吃飯。我們拖著(zhù)比早上還累的身體回到宿舍，原以為可以休息，結果還有晚訓，讓我們每人拿著(zhù)一把凳子到草坪上坐著(zhù)，給我們又一次把軍訓的規矩說(shuō)了一遍，比上次時(shí)間還長(cháng)，到最后給我們通知了一件重要的事情——第三天晚上有一場(chǎng)跑操比賽，讓我們好好訓練，隨后說(shuō)了一句“帶回宿舍”，我們聽(tīng)到后高興地拿起凳子回到自己的宿舍，我們雖然已經(jīng)很累了，但還是想聊天聊到10點(diǎn)熄燈時(shí)才不說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)。

　　到第三天了，我們先是集合吃早飯，吃完后教官讓我們趕緊到操場(chǎng)集合，給我們展示軍人的折被子的方法，然后讓我們回宿舍照他們折的方法去折被子，隨后他們要檢查每間宿舍。

　　我們便回宿舍照著(zhù)教官的'折法來(lái)折被子，很快教官就查到我們宿舍了，教官看了一眼，然后拿了一個(gè)人床上的被子，再一次給我們做示范，然后再看了一眼，就走了。

　　然后先是讓我們在這小操場(chǎng)練軍姿，將近9：00時(shí)，他們的總教官說(shuō)要把我們帶到外面的馬路上，隨后各班的教官便把自己帶的班級帶到馬路上，每個(gè)人手里都拿著(zhù)一把凳子。

　　我們到外面站到相應的位置后，便把凳子一個(gè)一個(gè)傳到臺階這里，開(kāi)始訓練。

　　我們先是把每一個(gè)軍姿先練習遍，然后是把走正步練習將近四五十分鐘，然后讓我們休息差不多十分鐘左右，就接著(zhù)練習踢正步，又接著(zhù)休息。

　　在我們休息時(shí)，四班的教官也讓他們休息，他們教官就找我們教官聊天，說(shuō)看誰(shuí)的班走的好，便激起了兩個(gè)班的斗志。

　　最后各分秋色，打了個(gè)平局。

　　隨后我們便一直訓練跑姿，一直訓練到中午開(kāi)飯。

　　到午休時(shí)，我們已經(jīng)身心俱疲，躺到床上后基本上就睡著(zhù)啦。到了下午時(shí)，我們還是在訓練跑姿，就是為晚上的跑操比賽做準備，在這其中還加了一句口號，為的就是在晚上的比賽中錦上添花。

　　我們在晚飯后又進(jìn)行了一會(huì )兒練習，然后來(lái)到操場(chǎng)上，準備迎接正式的比賽。

　　到了天已經(jīng)黑的看不到自己的手的時(shí)候，照明燈開(kāi)了，我們開(kāi)始比賽。

　　我們每個(gè)人買(mǎi)著(zhù)渴望勝利的步伐，喊著(zhù)有力的口號，心里油然而生了一種榮譽(yù)感，雖然最后沒(méi)有排上前三，但我們已經(jīng)很知足了。

我的初中生活作文 篇4

　　語(yǔ)文課上，在一個(gè)窗明幾凈的教室里，語(yǔ)文老師在給我們復習《元日》，老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：“王安石是在什么時(shí)候寫(xiě)這首詩(shī)的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時(shí)候寫(xiě)的詩(shī)，那個(gè)時(shí)候剛好是春節。他想要表達變法的躊躇滿(mǎn)志的心情”

　　老師接著(zhù)又問(wèn)出了第二個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩(shī)？”這個(gè)時(shí)候同學(xué)們又有點(diǎn)傻乎乎的了，他們面面相覷。這時(shí)我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符�！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應，形象地表現了萬(wàn)象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩(shī)人。他的不少描景繪物詩(shī)都寓有強烈的政治內容。本詩(shī)就是通過(guò)新年元旦新氣象的描寫(xiě)，抒寫(xiě)自己執政變法，除舊布新，強國富民的`抱負和樂(lè )觀(guān)自信的情緒�！�

　　當老師驚訝地問(wèn)我：“你為什么會(huì )知道這么多？”我就可以自豪的說(shuō)：“因為我經(jīng)�？淳W(wǎng)絡(luò )資料，對王安石也很感興趣�！崩蠋煿膭钗遥骸澳懿荒茏尨蠹乙黄鸾涣�？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我非常愿意！”

　　第二天語(yǔ)文課上，在老師的引領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩(shī)句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！薄疤鞀Z不待老，還能使人悲�！薄安晃犯≡普谕�眼只緣身在最高層……”朗朗書(shū)聲飛向校園的天空。

　　不久，在實(shí)驗中學(xué)的�？�上，我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩(shī)歌中的表現。

　　這就是我的初中生活的一個(gè)一個(gè)美麗的側影，它是那樣的生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)朝氣。展現了我和母校共騰飛的風(fēng)采。

我的初中生活作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭轉眼間三周的初中生活已經(jīng)過(guò)去了。在這三周內，我認識了我的老師，認識了同學(xué)，還交到了好朋友。

　　進(jìn)入了初中，我就是一名正式的中學(xué)生了。有人說(shuō)，初中是人生中的一個(gè)重要階段，因為它在我們的求學(xué)路上，既承接了小學(xué)簡(jiǎn)單的內容，又引出了初中困難的內容，它為我們奠定了重要的基礎。所以，我們要好好珍惜中學(xué)的時(shí)光。

　　進(jìn)入了初中，我覺(jué)得自己的責任更重了。初中不像小學(xué)，只有語(yǔ)、數、英三科主科，而初中不僅有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，還有政治、地理、歷史、生物等。一共七門(mén)主科。我要努力學(xué)習，像老師說(shuō)的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我們初中的校園也很美。校園里有許許多多的樹(shù)木，如：石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)、木槿樹(shù)等，還有許多其他的生物。在這金色的'秋天，漫步在校園的小路上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聞著(zhù)各種花的香，所有的煩惱都在一瞬間煙消云散了。

　　通過(guò)跟老師和同學(xué)們的相處，我學(xué)到了許多新的知識。遇到不懂得問(wèn)題要像老師或同學(xué)請教，要勤學(xué)好問(wèn)。

　　“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�！痹诔踔�，要努力學(xué)習，爭取取得好成績(jì)�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀儾荒芤驗槌煽�(jì)好而驕傲自大，要虛心向他人請教。面對新的老師，新的同學(xué)，我們要取長(cháng)補短，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足。

　　在初中，我們要隨時(shí)報著(zhù)一種競爭的心理狀態(tài)，因為你隨時(shí)都有可能被別人比下去，所以時(shí)刻都要緊張起來(lái)。任何時(shí)候都不能松懈。

　　我相信我能做到最好，也能讓我們的班級更加輝煌！

我的初中生活作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)告別了紅領(lǐng)巾時(shí)代。迎來(lái)了我們的初中新生活！

　　當我踏進(jìn)某某中學(xué)的大門(mén)時(shí)，心里像抹了蜜一樣的甜，但這甜似乎還摻雜了一絲絲的苦味，惋惜美好的童年就這樣無(wú)聲無(wú)息地飄走了嗎？？曾聽(tīng)一些大哥哥，大姐姐們提過(guò)初中的生活，但是幾乎是抱怨初中生活學(xué)習的緊張和要求嚴格，可是，新的校園帶給我的是期待�？墒�，初中的生活到底是什么樣的呢？

　　有新的學(xué)校就一定會(huì )有新的同學(xué)，面對那一張張陌生的面孔，我不知道帶怎么辦。于是在自己心里壯膽，同班同學(xué)本該就本來(lái)就應該團結友愛(ài)的，班主任給我們上的第一課就是這個(gè)！

　　聽(tīng)說(shuō)。我們這一屆的初一新生運氣很好。那新建座樓私給我們新一屆的初一使用的。雖然課桌不是新的�？墒巧厦嬉老】梢钥匆�(jiàn)學(xué)哥學(xué)姐給我們留下了的筆記，留言。聽(tīng)著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我的.心里莫名的舒服起來(lái)。初中比小學(xué)多了幾個(gè)科目，每一科都有作業(yè)。所以我們的壓力也增多了。但我們堅信。一定能堅持下去。

　　青春，就像是天邊的彩虹，轉瞬即逝，卻又無(wú)比柔美，青春，就像是山間的小溪。清麗柔和，卻又激蕩往前，青春，就像是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又令人徜徉。。

　　初中。我們來(lái)會(huì )會(huì )你了。

我的初中生活作文 篇7

　　告別了快樂(lè )的童年，我們迎來(lái)了人生的又一個(gè)起跑點(diǎn)──中學(xué)生活。

　　兒時(shí)，自信的我認為中學(xué)生活一定比小學(xué)生活好。但是，上中學(xué)的大哥哥，大姐姐說(shuō)中學(xué)生活就像是坐牢。自信的我此時(shí)巳不自信了，為自己將要在“監獄”中過(guò)三年，而心驚膽寒。

　　正所謂：路邊消息不可靠。我巳是一個(gè)堂堂正正的中學(xué)生。如果你問(wèn)我中學(xué)生活可怕嗎？我一定會(huì )搖搖頭。

　　中學(xué)生活枯燥無(wú)味嗎？不是的�？�，課室里的同學(xué)們多活躍，舉手回答問(wèn)題，討論聲紛紛。晚自習，同學(xué)們在課室里復習舊知識，預習新知識，時(shí)不時(shí)傳出唧唧喳喳的討論聲。下課后，談話(huà)聲、笑聲、歌聲，在校園里久久回蕩——這邊“故事會(huì )”，那邊“討論會(huì )”，這頭“游戲場(chǎng)”，那頭“外來(lái)妹”。你還認為中學(xué)生活枯燥無(wú)味嗎？

　　中學(xué)的同學(xué)孤僻嗎？不是的。同學(xué)見(jiàn)面第一句：“好朋友，握握手，你吃鼻涕我喝酒”。瞧，那邊的女孩子們正在高興地踢鍵子。她們跳得那么輕盈，那么輕松，臉上燦爛的笑容，多像春天含苞欲放的花兒。當然，男孩子也不落后。他們依然未改掉他們獨特的性格，在你追我趕瘋狂地玩。有些男、女同學(xué)在一邊欣賞風(fēng)景，一邊談?wù)搰�家大事。中學(xué)的同學(xué)孤僻嗎？

　　中學(xué)的老師冷漠無(wú)情嗎？不是的。中學(xué)的老師對學(xué)生是有問(wèn)必答。上課時(shí)，老師是嚴厲的，對每一個(gè)問(wèn)題都細細分析，具體解答。下課，老師則和學(xué)生們是老朋友，一起談天說(shuō)地，一起談心事，一起吹牛皮。中學(xué)老師那一句句溫柔的答語(yǔ)，一句句感人肺腑的親切問(wèn)候，那對學(xué)生們孜孜不倦的'教誨。你能說(shuō)中學(xué)老師冷漠無(wú)情嗎？

　　中學(xué)的生活是愉快而又難忘的。童年金色的夢(mèng)巳成為我們粉細的回憶。同學(xué)們，讓我們展開(kāi)懷抱，擁抱每一輪新的太陽(yáng)。

我的初中生活作文 篇8

　　在小學(xué)六年級的時(shí)候，我總是向往著(zhù)那夢(mèng)寐以求的初中生活。但是，等到我開(kāi)始了我的初中生活后，才發(fā)現，我不能再以小學(xué)的學(xué)習方式來(lái)開(kāi)始我的初中學(xué)習方式了。

　　在開(kāi)始了我的初中生活后，我才發(fā)現，學(xué)校的一切對于我來(lái)說(shuō)是顯得那么格格不入，而我怎么闖也闖不進(jìn)去。一眼望去：陌生的環(huán)境、陌生的老師，還有一張張陌生的同學(xué)的臉孔，而這中間只夾雜著(zhù)兩張讓我最熟悉的、最感到珍惜的臉孔……緊接著(zhù)的就是學(xué)習，一門(mén)又一門(mén)的功課上著(zhù)，但是我卻絲毫不敢開(kāi)小差，因為，媽媽曾說(shuō)過(guò)：“上了初中，就一定不能開(kāi)小差，因為，重點(diǎn)的老師只會(huì )在課堂上講，當你在開(kāi)小差的時(shí)候，你肯定會(huì )錯過(guò)一些重點(diǎn)，而課后，你開(kāi)始做練習的時(shí)候，別的同學(xué)都知道怎么做，而你卻什么都不懂�！币虼�，我必須要比以前更加的認真聽(tīng)課。一下課，我就會(huì )困得只想睡覺(jué)我的.初中生活，之所以會(huì )這樣，是因為每天我都過(guò)著(zhù)早出晚歸的生活：早上必須要6點(diǎn)起床，晚上下完晚自習回到家都基本是9、10點(diǎn)鐘了，一躺在床上，便睡著(zhù)了。

　　我的一天基本上是這樣過(guò)去的：上午：6點(diǎn)早起，6：40出門(mén)或者6：20出門(mén)（升旗或要早到），7點(diǎn)左右到達，早自習，上課、休息加準備，上課，休息加想想有什么作業(yè)，抄在本子上，大課間健身操，上課，眼保健操加休息加補充能量，上課，以最快的速度沖向食堂，前往教室休息。下午：上課，休息，如果是自習課，就想想作業(yè)多不多，如果多，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，如果晚自習可以完成，就看書(shū)；如果也是自習課，還是看書(shū)，如果正好是班主任在教室，那么我們就可以提前去食堂吃飯，再如果我肚子餓加上吃的速度快的話(huà)，那我就可以再吃一碗（前提：在6：45之前）。晚上：晚自習開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)收作業(yè)交作業(yè)，有時(shí)，作業(yè)還需要帶回家做，做啊做，直到做到晚自習結束為止，回到家，也就9、10點(diǎn)了，洗漱完后，快是10點(diǎn)左右，慢是11點(diǎn)左右。再仔細地掐算一下，一天基本有13個(gè)小時(shí)在學(xué)校里度過(guò)，（老師幫我計算的）無(wú)疑，周末和假期是我最最最期盼的時(shí)候，雖然一晃眼一周就過(guò)去了。

　　初中生活的繁重、學(xué)習上的壓力、每天的時(shí)間雖然都會(huì )讓我感到有些不適應和忙碌，但是，我卻很喜歡這種充實(shí)而又忙碌的生活，因為在這期間，我可以鍛煉自己、改掉壞的習慣、沒(méi)有時(shí)間去想其他的事情，我覺(jué)得，這樣的我才是最快樂(lè )最獨立的我！

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