【必備】初中生活作文錦集六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初中生活作文6篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　初中生活是一杯酒，散發(fā)著(zhù)迷人的芳香；初中生活是一首歌，奏著(zhù)高低不一的音符；初中生活是一首詩(shī)，充滿(mǎn)著(zhù)“大江東去浪淘盡”的豪情。初中生活是我們學(xué)習知識、增長(cháng)才干、提升素質(zhì)的黃金階段，是未來(lái)生活的墊腳石，我們應把握好自己的初中生活。

　　七年級，剛進(jìn)入初中的我還不怎么懂什么叫“努力”，只知道怨天尤人，抱怨作業(yè)太多，休息時(shí)間太少，只知道如何延續小學(xué)的童年時(shí)光，對于作業(yè)只是一種應付了事的態(tài)度，看見(jiàn)別人學(xué)習到深夜認為那是一種傻到極點(diǎn)的行為，唉！我多想長(cháng)大，長(cháng)大了才不會(huì )有這么多的作業(yè)，整天自由自在，多好！似乎苦、累、困成了我的初中生活的主旋律，抱著(zhù)這樣的心態(tài)終于苦熬了一年。

　　到了八年級，在老師們的強有力管教下，我才逐漸適應了這一繁忙的'初中生活，每天固定的幾件事已成了我生活的習慣，我便會(huì )感到不安。那時(shí)，班主任規定我們一個(gè)星期只有星期三吃晚飯后可以在操場(chǎng)上活動(dòng)，其余時(shí)間他要監督我們做作業(yè)。（班主任）真了不起！他說(shuō)到做到，每天準時(shí)到教室督促我們學(xué)習，有時(shí)，我們剛進(jìn)教室大說(shuō)大笑時(shí)，才發(fā)現他在教室后面睜大眼睛望著(zhù)我們：“怎么來(lái)這么遲？現在幾點(diǎn)了？……”于是，每個(gè)星期三下午便是我們最幸福的時(shí)光了，日復一日，八年級那有規律的生活也便這樣度過(guò)了。

　　眨眼間，九年級了，再也沒(méi)有時(shí)間去遐想那些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事了，每天的作業(yè)堆得像山一樣高，這一科沒(méi)寫(xiě)完，那一科便毫不留情地來(lái)了，這時(shí)，我才真正感受到了壓力，確實(shí)，我們需要壓力，沒(méi)有壓力的生活是無(wú)味的、不充實(shí)的。記得有位老師說(shuō)過(guò)：“現在到了春季，學(xué)校很多人患了流感，但是，為什么那些認真學(xué)習的同學(xué)都沒(méi)有生病呢？因為他們把精力用在學(xué)習上去了，根本沒(méi)有時(shí)間去生病，換句話(huà)說(shuō)就是你不想生病便不會(huì )生病”。這可能有道理，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。臨近中考，我們在初中生活的最后一學(xué)期只有腳踏實(shí)地地搞好學(xué)習，才會(huì )在中考那一天展現一個(gè)全新的自我。

　　我的初中生活還有不到三個(gè)月的時(shí)間便要結束了。于是，我們每個(gè)人都寫(xiě)下了自己的志愿：是報考中專(zhuān)還是繼續深造？毫無(wú)疑問(wèn)，我們應當在這最后的三個(gè)月內吃苦耐勞，拼搏進(jìn)取，或許有些人會(huì )報考中專(zhuān)學(xué)門(mén)技術(shù)或不報考直接外出打工吧，雖然不認同他們的決定，但我們應當尊重他們的選擇，因為這是他們根據自身情況而做下的決定，對他們自己而言，或許是一個(gè)明智的選擇，但我們必須明白：追求不同，選擇就不同，最終的結果也就不同。

　　初中三年即將結束，但在我心中會(huì )永遠記得這一寶貴的時(shí)期，我會(huì )永遠記得那朗朗的讀書(shū)聲，那難忘的同學(xué)情、師生情，在這即將逝去的初中生活里，我會(huì )努力拼搏，為自己創(chuàng )造一個(gè)輝煌的明天。

初中生活作文 篇2

　　很快，我們告別了小學(xué)舒適愉快的生活。我知道我們即將要迎來(lái)的是巨大的挑戰，我有信心能做好一個(gè)優(yōu)秀的'初中生。下面，我來(lái)和大家分享一下我的初中生活暢想吧！

　　我很高興來(lái)到育才日語(yǔ)特長(cháng)班這個(gè)的大家庭，我一定會(huì )向前方努力的，請大家相信我！

　　生活方面：

　　1、我要做好初中生應該做到的行為規范，要遵守學(xué)校的規章制度聽(tīng)從學(xué)校和老師的安排。講文明，懂禮貌。

　　2、對同學(xué)友善，和大家成為好朋友，不吵架、不鬧矛盾。

　　3、積極參加學(xué)校和班級組織的活動(dòng)，并且盡全力做到最好。（例如：運動(dòng)會(huì )，競賽……）

　　學(xué)習方面：

　　1、一定要改正小學(xué)時(shí)的毛病，不馬虎，做事要認真、謹慎。

　　2、要學(xué)會(huì )自己學(xué)習，充分利用自習課時(shí)間，把不會(huì )的知識學(xué)會(huì )并且不會(huì )的問(wèn)老師。

　　3、要學(xué)會(huì )自律，不論老師在不在都能認真自主的做事。

　　我相信我自己能做好以上的這些點(diǎn)，我知道我已經(jīng)長(cháng)大了，我現在對我的初中生活充滿(mǎn)希望，我已經(jīng)在初中的起跑線(xiàn)上準備好了，正蓄勢待發(fā)，大家是不是和我一樣呢？

初中生活作文 篇3

　　今天，開(kāi)學(xué)第一天。一大早，才六點(diǎn)，我就起床了。我以飛快的速度洗漱、吃早餐，便急速地去了學(xué)校。我懷著(zhù)好奇的心情走進(jìn)教室。那時(shí)還早，人并不多。同學(xué)們 有的嬉戲，有的閑聊，有的跑出教室，有的低頭不知在寫(xiě)些什么。但是很顯然，初中的學(xué)習生活在他們心中仍很神秘，仍存有一份期待。

　　時(shí)間過(guò)得飛快。隨著(zhù)時(shí)間流逝，“�！��！�”上課鈴響了。大家急忙回到位置，等待老師來(lái)上課。上課時(shí)，我們終于拿到課文。雖僅為復印件（教材課本未到），卻仍不改它內容的精煉，仍不改它蘊含的內涵。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，為自己成為了向往已久的中學(xué)生而感到自豪。

　　第一堂語(yǔ)文課上，老師變?yōu)榱肆加�，提出了一項項忠告與建議�！皩W(xué)習三步走：首先是預習，預習包括寫(xiě)生字詞、查生詞意思、將課文分段等，還有朗讀課文……”她詳細地解釋?zhuān)瑢⒚總�(gè)環(huán)節說(shuō)得一清二楚，為我們學(xué)習的高樓墊起了堅固的基石。她沒(méi)有一遍遍重復枯燥的學(xué)習目標，沒(méi)有布置許許多多的作業(yè)，而是告訴我們學(xué)習講究方法。她甚至沒(méi)提到第一課的內容！

　　��！這好比沒(méi)有反復說(shuō)蓋房子的高度，沒(méi)有畫(huà)許多圖紙，而是教會(huì )我們扎鋼筋、燒磚這些基本技術(shù)！

　　由這一節語(yǔ)文課，我看到了老師的另一面——透徹的眼光。是的，總有一些同學(xué)，他們學(xué)習上有困難不是“沒(méi)有目標”這個(gè)原因導致的，而是因為學(xué)習方法不對頭。老師看待這個(gè)問(wèn)題可真是玻璃杯沏茶——看到底！她把這個(gè)學(xué)習方法的掌握問(wèn)題擺在的重中之重來(lái)強調。

　　放學(xué)了，同學(xué)們懷揣一份跨入中學(xué)大門(mén)的欣喜，一邊“嘰嘰呱呱”地聊天，一邊像歡樂(lè )的'小鳥(niǎo)一般飛奔出教室。我面對著(zhù)正午的太陽(yáng)，也快樂(lè )地走出教室。

　　開(kāi)學(xué)的第一堂語(yǔ)文課，我印象深刻：我從老師精心的課前準備中感受到了老師對語(yǔ)文教學(xué)的熱愛(ài)與責任心，從老師慈祥和善的面容中體會(huì )到老師誨人不倦的精神，從老師從容流暢的言辭中讀懂了語(yǔ)文學(xué)習的方法和習慣，我深深理解老師對我們寄予了希望與期待……

初中生活作文 篇4

　　回首初中生活，如白駒過(guò)隙一般飛逝，這段時(shí)間有許多的事，有開(kāi)心的難過(guò)的，尷尬的，苦澀的。

　　初一的生活為我接下來(lái)的兩年拉開(kāi)了序幕，波濤洶涌卻又風(fēng)平浪靜，從我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我就為我的'小說(shuō)拉開(kāi)了序幕。

　　記得剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，那時(shí)我年少自大，剛進(jìn)宿舍門(mén)就被教官抓到講話(huà)，那天我很開(kāi)心的來(lái)到了自己的宿舍，但是，那時(shí)我沒(méi)有帶床上用具，便與同學(xué)一起擠一張小床，我們嘰嘰喳喳講了好久，教官都沒(méi)來(lái)，那時(shí)調皮的我爬到了窗外，一頭鉆出去說(shuō):“教官不在外面！”突然，神出鬼沒(méi)的教官叫到:“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，站到走廊上面來(lái)�！蔽覞M(mǎn)不情愿的站了出去，嘴里不停地抱怨著(zhù)，那時(shí)真是搞笑啊，回想起來(lái)真是不堪，就是這樣，我結識了許多的朋友。

　　小林是一個(gè)十分靦腆的女孩子，她沒(méi)有太多的朋友，要說(shuō)有的話(huà)他就只有我了，他的成績(jì)并不好，相貌平平，沒(méi)有太多人與她講話(huà)，我是第一個(gè)跟她講話(huà)的朋友，記得那天我是向她開(kāi)玩笑來(lái)著(zhù)，但她沒(méi)有理我，從那開(kāi)始我就經(jīng)常跟她開(kāi)玩笑，直到把她逗笑為止，就這樣我與她共同學(xué)習，其實(shí)她不會(huì )的，她不會(huì )去問(wèn)別人，但是我總喜歡講解給他聽(tīng)，漸漸地我的性格感染了她，她也使我變得矜持，她初二轉學(xué)了，我為此哭半個(gè)暑假。時(shí)光總是走的那么快，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，新學(xué)期就開(kāi)始了，我將繼續譜寫(xiě)我的青春，而以我為主人公的小說(shuō)也將繼續下去，希望接下來(lái)的情節是快樂(lè )的，也希望自己不要給青春帶來(lái)遺憾！

　　回顧這以前的日子，真美好，初中的日子還長(cháng)著(zhù)呢，希望一切都好。

初中生活作文 篇5

　　生活是什么呢？有人說(shuō)它像天使。有人說(shuō)它是惡魔。有人說(shuō)它充滿(mǎn)了苦難與不安。也有人說(shuō)它帶著(zhù)幸福和希望。

　　然而，生活究竟是什么呢？

　　我知道它不會(huì )像謎團一樣令人費解，也絕不會(huì )像加法算式“一加一”一般簡(jiǎn)單。

　　生活有苦有甜，有悲有喜，有哭有笑。它是萬(wàn)變的，也是不變的。它可以丑惡，可以真實(shí)，可以虛假，可以善良。這好像是模凌兩可的說(shuō)法。

　　有人可以算出如天文一般的題目，卻對生活一無(wú)所知，有人可以應對生活中種種大大小小的事，到最后還是敗給了生活。有人自以為已經(jīng)可以凌駕于生活之上，卻不曾想到自己也被生活囚禁于它的監獄。

　　面對生活，有人悲，有人喜。

　　然而，生活究竟是什么呢？

　　在你每天出門(mén)時(shí)，鄰居跟你笑著(zhù)打招呼；當你在公車(chē)上，看見(jiàn)有人微笑著(zhù)把自己的位置讓給需要的人時(shí)；在你不小心碰到別人，你急著(zhù)道歉，而對方卻先一步說(shuō)“你還好嗎？”時(shí)；當你看見(jiàn)小朋友跌倒，而有人微笑著(zhù)將小孩子扶起，輕輕說(shuō)“小心點(diǎn)�！睍r(shí)；當你在下雨天碰巧沒(méi)帶傘，卻有一個(gè)陌生人把自己手中唯一的雨傘遞給你時(shí)；當你生病，有好多人關(guān)切的詢(xún)問(wèn)“不要緊吧？”時(shí)……

　　你是否會(huì )感到溫暖呢？

　　當然，也有這樣的時(shí)候：當你被人誤會(huì )，而不能為自己申辯，你就怨恨并詛咒對方時(shí)；在你生病時(shí)，有人故意找你麻煩，你希望那個(gè)人會(huì )倒霉時(shí)；當你嫉妒他人取得的成績(jì)，而故意尖酸刻薄地挖苦嘲笑別人時(shí)；在你的時(shí)時(shí)刻刻里，認為別人要故意傷害你，而你不顧一切去排斥別人的關(guān)心時(shí)……

　　你是否會(huì )感到疲倦呢？

　　去認真擁抱每一個(gè)黎明吧，正如星星安心地靠在天空的懷抱。

　　不要再給自己的心門(mén)上那么沉重的鎖頭了，不要再把別人的關(guān)心當做謊言一般拒絕躲藏了，不要對任何人說(shuō)“我討厭你”的`話(huà)了。

　　當一個(gè)人心中充滿(mǎn)怨恨與猜疑時(shí)，他的生活就是悲傷的，是哭泣著(zhù)面對的。

　　當一個(gè)人心中充滿(mǎn)感恩與信任時(shí)，他的生活就是幸福的，時(shí)微笑著(zhù)面對的。

　　所以，生活是什么呢？

　　生活就是：讓自己快樂(lè )，給別人幸福！

　　那是生活的真諦。

初中生活作文 篇6

　　暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無(wú)窮，最令我難以忘記的還是那次和媽媽一起去浙江橫店旅游。

　　那天天氣晴朗，天上的云朵千奇百怪，各種各樣!我們跟著(zhù)旅游團坐了12個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了浙江，一下車(chē)就覺(jué)得神清氣爽，空氣清新，可是這個(gè)不是最吸引我的地方，因為還在車(chē)上的時(shí)候，一面很大的城墻就把我震住了，那便是我們今天參觀(guān)的第一個(gè)景點(diǎn)——清明上河圖，城墻上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大大的字——“鄴城”。

　　在外面就覺(jué)得非常大氣到里面，又會(huì )有什么景象呢?一進(jìn)“清明上河圖”的大門(mén)，又一幅幅美麗霸氣的`景色映入我的眼簾，,一副副不同畫(huà)法的清明上河圖掛在墻上，有鉛筆畫(huà)，有油畫(huà)，有毛筆畫(huà)……很多很多，我從第一幅一直看到第67幅才算完，每一幅都畫(huà)得生動(dòng)有趣!

　　再往前走，清明上河圖上的那座大橋便到了。穿過(guò)大橋，我們就看到了古代人的大街，我們走在大街上，好像自己已經(jīng)穿越到那個(gè)時(shí)代，穿著(zhù)那條長(cháng)長(cháng)的長(cháng)裙，頭上帶著(zhù)發(fā)簪，手上拿著(zhù)手帕，慢慢地走在那條美麗的街道上，旁邊還有人在汗：“買(mǎi)冰糖葫蘆嘍，買(mǎi)糖人啦!”

　　我正陶醉在那如詩(shī)如畫(huà)的美好想象中時(shí)，“珺怡，別在那慢慢走啦，快跟上，別落隊了!”媽媽回過(guò)頭跟我說(shuō)。我回過(guò)神來(lái)，趕了上去。

　　之后，我們還玩了秦皇宮、夢(mèng)幻谷、廣州街等，但是我還是最喜歡清明上河圖，時(shí)間關(guān)系就不一一介紹了，有機會(huì )我再說(shuō)大家聽(tīng)吧!

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