生活初中作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的生活初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活初中作文1

　　疾走在校園里，總是無(wú)味的三點(diǎn)一線(xiàn)。不知在什么時(shí)候，走出宿舍發(fā)現兩邊的桂花樹(shù)開(kāi)花了。三五朵聚在一起，它們鵝黃的顏色是如此嬌嫩，卻又充滿(mǎn)了生命的氣息，這真又是生活的一次享受。

　　我不禁想起了那個(gè)故事：

　　兩個(gè)老人在公園下棋，又許多人圍觀(guān)。令人不解的是，他們下棋卻是不慌不忙，看不出誰(shuí)勝誰(shuí)負。面對眾人的不解，其中一位老人笑著(zhù)說(shuō)：“一盤(pán)好棋要慢慢下，仔細品味，為何要殺氣騰騰，況且一盤(pán)棋下完了就得撤了重新再來(lái)，還不如慢慢下�！�

　　的確，人生也正如一盤(pán)棋，好的人生是需要仔細品味的。當今的社會(huì )是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )。為此，有人不得不拼命掙錢(qián)，他的思想就像一臺只有掙錢(qián)這一個(gè)程序的電腦：白天，他在電腦前忙著(zhù)工作；晚上，他穿行于燈紅酒綠之中忙著(zhù)應酬。只有當夜深人靜的時(shí)候才拖著(zhù)疲憊的身影踏上歸途。如此一來(lái)，他的確掙了很多錢(qián)，可能一輩子也花不完，但他的`人生價(jià)值卻在錢(qián)孔中消逝。他放棄了享受生活的機會(huì )，換來(lái)的卻僅僅是一堆紙，這又有什么意義呢？

　　真正享受生活，便也像嚼了一枚青橄欖，但也像吃了一塊蜜糖，靜靜地佇立在自己的岸上，在這屬于自己的空間，一遍又一遍地提醒自己，別辜負了生活，別辜負了生活那么多無(wú)私的給予。有人愧對生活，那么他們將留給世界的是一聲無(wú)奈的嘆息。有的人深悟生活的含義，他們將自己全部的力量全用去拼搏，卻奮斗，去進(jìn)取。即使有一天，年齡的吃水錢(qián)漫過(guò)了他們的船頭，即使他們的身體瘦弱成一副堅硬的鏵犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巔，站成旗幟，展示人生的耐人尋味催人奮進(jìn)的經(jīng)歷。也許，他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但他們在離開(kāi)人世的時(shí)候，他們可以自豪地說(shuō)：我們生活過(guò)了，我們給予過(guò)了，我們享受過(guò)了。這樣，當人們以敬仰的目光尋找他們身后那淺淺深深而又裝滿(mǎn)苦澀的軌跡時(shí)，便是生活給了他們至高無(wú)上的評語(yǔ)。

　　如果你還沒(méi)有享受生活，那么就請放慢腳步，仔細地欣賞一番吧，你就會(huì )發(fā)現你的生活會(huì )像剛從蛹中爬出的蝴蝶一般，全新，絢麗而又多彩。

生活初中作文2

　　在生活中,每個(gè)人對事物的理解都不同,但是我們對美的追求是一致的。

　　曾經(jīng)讀過(guò)一本讓人很深刻的書(shū)，它蘊含著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單道理，外表不重要，但是內心一定要是善良的。這個(gè)道理我想每個(gè)人都熟知，但是往往在生活中，我們有時(shí)候會(huì )偏向外表多一些，會(huì )就這他的長(cháng)相來(lái)斷定他的一切，但是從他的行為舉止來(lái)看，我們常常會(huì )認為，我們判斷錯了。

　　在一個(gè)秋天的傍晚，我站在車(chē)站上，等待著(zhù)公交車(chē)的出現。等了很久，便有些不耐煩了，東張西望起來(lái)。這么一瞥，我看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，梳著(zhù)兩個(gè)馬尾辮，兩頰泛著(zhù)紅光，薄薄的嘴唇抿著(zhù)，似乎看上去很著(zhù)急�；蛟S她在等她的同學(xué)或者家長(cháng)吧。

　　我看到了她別在手臂上綠色的大隊長(cháng)標志，我想她成績(jì)和行為規范一定是大家的榜樣吧。她手里緊緊攥著(zhù)什么東西，但是距離有點(diǎn)的遠，沒(méi)能看清楚。

　　不一會(huì )兒，公交車(chē)就來(lái)了，我看見(jiàn)那個(gè)小女孩猶豫了一下，但是還是跑了過(guò)來(lái)。蹬蹬兩步跳上公交車(chē)，緊緊攥著(zhù)的手終于松開(kāi)了，原來(lái)是硬幣。我看的'清清楚楚的，只有1.5元。她焦急的把錢(qián)投進(jìn)投幣箱，匆匆地向后走… …

　　這么可愛(ài)的小女孩，怎么會(huì )… …

　　“你要不要上車(chē)?”司機叔叔暴躁地向我說(shuō)著(zhù),“要上就快點(diǎn)！”

　　我回過(guò)神來(lái)，緩緩的走上公交車(chē)… …

　　過(guò)了幾站,我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺慢吞吞地走上來(lái),黑黝黝的臉頰帶著(zhù)幾絲疲憊,手中有許多1角,他站在投幣箱旁邊,一個(gè)一個(gè)地數。過(guò)了不一會(huì )兒，他滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)歉意，用帶著(zhù)鄉音的話(huà)和駕駛員說(shuō)：“不好意思，我還缺一毛�！�

　　駕駛員用厭惡的眼神看這那個(gè)老爺爺，“算了算了，快進(jìn)去�！�

　　“謝謝�！�

　　看著(zhù)眼前的老人，我又不經(jīng)意想到剛剛那個(gè)小女孩。世博會(huì )馬上就要到了，我們要誠實(shí)，做一個(gè)文明的好市民，隨著(zhù)世博會(huì )的日益臨近，我們也要展現一個(gè)不一樣的上海給世界看，城市，讓生活更美好！現在，特別是在假期的時(shí)候，大街小巷都有志愿者的忙碌身影，我們也要性起來(lái)，證明現在的上海生活與以前不一樣，變的更加有素質(zhì)，更加美好。

　　不一樣的生活，不一樣的我們，加油吧！

生活初中作文3

　　童年像一本記錄時(shí)間的書(shū)，記錄了小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這時(shí)我已合上書(shū)頁(yè)，翻開(kāi)了另一本空白的書(shū)。這也就意味著(zhù)我步入了初中生活。我要提起“學(xué)習”的筆，開(kāi)始記錄我快樂(lè )的初中生活。

　　每天早晨，生活老師便會(huì )敲響了我們寢室的門(mén)，我和我的室友們懶洋洋地伸個(gè)腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學(xué)了……初中生活十分充實(shí)，雖不像小學(xué)一樣有許多課余時(shí)光，但我和同學(xué)老師們過(guò)得其樂(lè )融融。

　　有一次，學(xué)校舉辦了一個(gè)跳繩比賽，我們班的同學(xué)們聽(tīng)到后都眉開(kāi)眼笑，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終于可以不上課了，可以盡情地放松一下。但是，在一節體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個(gè)同學(xué)甩繩，其余同學(xué)就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地跳過(guò)去，這不但考驗了我們的技巧，還需要我們的團結。解散之后，我和同學(xué)們就不約而同的練起了跳繩�？赡芤驗槲覀�(gè)子太高，反應太遲鈍，所以這個(gè)項目對于我來(lái)說(shuō)比登天還難，于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的同學(xué)都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和同學(xué)面前獻丑。大家都跳著(zhù)，笑著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，我們更快樂(lè )了。同學(xué)門(mén)也常拿我開(kāi)玩笑，做“反面教材”說(shuō)：“你看我們的紀律委員都沒(méi)有放棄，大家要繼續努力！”……比賽結束后，盡管我們的成績(jì)并不優(yōu)異，但是我們增進(jìn)了團結�？鞓�(lè )的初中生活不僅同學(xué)之間其樂(lè )融融，同學(xué)和老師之間還有許多趣事。

　　跳繩比賽結束后，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來(lái)欣賞，不料被愛(ài)好攝影的生物老師看見(jiàn)了。生物老師對我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看后忍俊不禁。這時(shí)歷史老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)照片后，和生物老師小打小鬧起來(lái)。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著(zhù)對我說(shuō)：“你居然聽(tīng)歷史老師的話(huà)，今天晚上三節課都是我的`，你完了！”我和在場(chǎng)的同學(xué)都笑了。

　　快樂(lè )的初中生活��！當我合上這本書(shū)的時(shí)候，留下的將會(huì )是最美好的回憶。

生活初中作文4

　　雨停以后，可以聽(tīng)到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛(ài)。細細傾聽(tīng)，會(huì )不由得聽(tīng)出一種水滴石穿的毅力；靜下心來(lái)，會(huì )聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)，抑揚頓挫，仿佛在展示著(zhù)一種生命力，“撲通撲通”，一刻不停地，于是，傾聽(tīng)中對生命有了新的感悟。其實(shí)上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽(tīng)瞬息萬(wàn)變的世界。剛出生的嬰兒，不會(huì )用語(yǔ)言，用靈巧的雙唇來(lái)表達自己的情感，卻懂得靜靜的聽(tīng)，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認識世界。

　　而我們在漸漸的長(cháng)大，卻開(kāi)始冷落自己的耳朵，開(kāi)始以自我的聲音覆蓋雙耳所能聽(tīng)到的別的聲音，于是忽略了生活，忽略了許多美好。

　　以前讀到過(guò)一篇文章——《睡蓮花開(kāi)的聲音》。6個(gè)十三四歲的失聰少年中，只有一個(gè)叫丹的男孩，在幾次接受治療后仍沒(méi)有恢復聽(tīng)力。然而，負責照顧他們的'露西卻交給了他醫生不能給予他的東西。在一個(gè)美麗的清晨，他們來(lái)到了美麗的茵夢(mèng)湖邊，湖邊上有大片大片的睡蓮，還未綻放。太陽(yáng)漸漸升了起來(lái)，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸著(zhù)花蕾。太陽(yáng)升起的那一瞬間，每個(gè)男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動(dòng)和爆開(kāi)時(shí)輕微的“叭叭”聲。原來(lái)，花開(kāi)也有聲音，但如果不仔細傾聽(tīng)，誰(shuí)都會(huì )將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽(tīng)，給男孩帶來(lái)了信心——對生活永不消退的信心。

　　或許生活中最需要的就是一次靜心的傾聽(tīng)。剛搬到現在的小區時(shí)，最聽(tīng)不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不著(zhù)覺(jué)。于是聽(tīng)到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會(huì )把窗關(guān)的死死地�？稍谀莻�(gè)月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋里。夏夜很寧靜，心情也像如水的月色。忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉�？刹痪�，整個(gè)夜晚變熱鬧起來(lái)了。耳畔充盈著(zhù)蛙鳴聲。其實(shí)細聽(tīng)，也不是很煩人，或許還有些動(dòng)聽(tīng)呢！節奏很明快，也許是青蛙家族在開(kāi)露天音樂(lè )會(huì )呢！不知不覺(jué)間聽(tīng)入迷了，突然發(fā)現，這原始的音樂(lè )中夾雜著(zhù)大自然的清新。

　　其實(shí)，我們生活的世界一直很美好，只不過(guò)沒(méi)有被發(fā)現罷了�；蛟S只要靜下心來(lái)，細細傾聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到生活在慢慢豁達起來(lái)。傾聽(tīng)，是一種積極的生活態(tài)度。保持一個(gè)最美的姿勢——傾聽(tīng)生活。

生活初中作文5

　　凝視生活，一切皆美。

　　招攜懷遠

　　凝視一座城——招遠。

　　她是一方讓你隨處可見(jiàn)財富永流的金色土地；是一個(gè)讓你怦然心動(dòng)和諧自然的綠色家園；是一座讓你細細品味寧靜生活的浪漫小城。她是招遠。

　　招遠，招遠，招攜懷遠正是她名字的出處。生活在這里的人淳樸勤勞、渾金璞玉，都希望招納遠方客人，廣納八方英才。金泉河從她身上流過(guò)，把她洗的干干凈凈。大家平時(shí)餐桌上香噴噴的龍口粉絲“漿里來(lái)，水里去”的加工技術(shù)非常復雜，雖然叫龍口粉絲，但它產(chǎn)自這里。粉漿師傅們推粉、過(guò)羅、去渣、脫漿……。一道道工序都井然有條。

　　景壓蓬壺

　　凝視一座山——羅山。

　　羅山十里隔煙霞，勢壓登來(lái)百萬(wàn)峰。羅山，她是招遠最有名的山。山，是她的骨骼；水，是她的血脈；林，是她的霓裳；風(fēng)，是她的剪刀。

　　走進(jìn)羅山，抬頭第一眼便是馬山之巔的毛公山。偉人毛爺爺頭朝西，足朝東面向青天。安詳靜謐的.望著(zhù)我們。再往里走便是祥光寺。里面供奉著(zhù)送子娘娘和百子像，上寫(xiě)著(zhù)“信男信女心誠則靈，亦老亦少心誠則靈�！毖刂�(zhù)山脊向東走，就會(huì )看到蓮花盆，那里面的水雖然不多，但常年不干涸。到了山頂樹(shù)木蔥綠茂密，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，當你登上山頂對著(zhù)山下大喊，一陣陣回聲連連響起，讓你把煩惱統統拋到九霄云外，享受著(zhù)自然。真是不登金山羅山，是人生的一大遺憾!

　　天賜金甌

　　凝視一種物——黃金。

　　巍巍羅山奇，悠悠歲月長(cháng)，赫赫千古名，燦燦黃金光。

　　招遠以黃金著(zhù)名。這黃金也跟玲瓏羅山有著(zhù)密不可分的關(guān)系。凡是到羅山游覽的人，無(wú)不企望在這雄山，神山、偉人山他金山融于一山的靈秀之的，一睹黃金的全部風(fēng)采。

　　羅山黃金博覽洞前，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中心，堆里著(zhù)一塊超大型的礦石，上面赫然醒目地鐫刻著(zhù)“招金石”三個(gè)大字。進(jìn)洞口，掩映在一風(fēng)向陽(yáng)的小山偎中，周?chē)�奇巖怪石鑲嵌，茂林古樹(shù)裝點(diǎn)。接著(zhù)便看到了黃金的制作、加工過(guò)程。洞外，雕有一尊鑿金老漢的巨大雕像。

　　黃金，招遠的圖騰；招遠，黃金的王國。羅山，馳名的金山；玲瓏，黃金的寶庫。

　　凝視一座城，發(fā)現了她的美，凝視一座山，發(fā)現了她的奇，凝視一種物，發(fā)現了她的珍。

生活初中作文6

　　我是一只貓，我很慶幸我是一只貓，因為我有可口的早餐，舒服的小床，數不清的毛絨玩具，以及一個(gè)疼我愛(ài)我的主人。

　　我很感激我的主人，她為我請了機器人保姆，護理醫生，美容設計師。當然，我也會(huì )報答地，比如和她握個(gè)手，在地上打幾個(gè)滾，幫她拿個(gè)東西什么的。盡管這些動(dòng)作對于我是微不足道的，可是每次都會(huì )讓主人高興好一陣。之后會(huì )獎勵我一大堆零食。

　　直到有一天，“叮咚——叮咚——”門(mén)鈴響了，我照常像以往一樣去迎接主人，可是，我楞住了—主人懷里正抱著(zhù)一只小貓！我不得不承認，從我第一眼看見(jiàn)它的時(shí)候，我就覺(jué)得仿佛是一只白天鵝，而我，只是一個(gè)又小又不起眼的丑小鴨，一種強烈的嫉妒心油然而升。

　　我不高興地扭頭就要往回走。只見(jiàn)主人不停地撫摸著(zhù)它，然后又輕輕地放下，把我們倆拉在一起，對我說(shuō)：“乖女兒，他是我根你的體形克隆出的貓咪，你們以后要好好相處，好嗎？”“來(lái)，你們現在就是好朋友了，握個(gè)手�！蔽冶緛�(lái)是不想和那個(gè)“克隆貓”握手的，可看在主人的面子上，我極不愿意地和它握了握手，算是見(jiàn)面禮吧。它也好像會(huì )意似的，朝我“喵”地叫了一聲，雖然這叫聲很大，可我卻作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，走進(jìn)了房間。心里不停地罵著(zhù)：“你這只丑貓，想爭寵？沒(méi)門(mén)兒！”

　　后面的事更讓我意想不到。一天，主人一早就興沖沖地跑了回來(lái)，手里還捧著(zhù)一個(gè)閃閃發(fā)光的獎杯，我瞟了一眼，好像是“XX比賽金獎”什么的，后來(lái)我才聽(tīng)說(shuō)，原來(lái)主人帶的那只“克隆貓”去參加了貓咪選美大賽，獲得了金獎，就有機會(huì )參加全球性的選美大賽一旦得到“金貓咪”的桂冠，將獲得獎金人民幣888千萬(wàn)元，可見(jiàn)這對主人是多么重要了。

　　后些天，主人發(fā)瘋似的給那只“克隆貓”找各種設計師。光服裝設計師就有十多個(gè)，還有保姆，營(yíng)養師，保健師。我漸漸被主人冷落了，我曾擁有的一切也全給了“克隆貓”。最后，主人竟閑我礙手礙腳，不顧多年的情義，把我扔在了大街上，可憐的我，成了一只流浪貓。

　　寒風(fēng)瑟瑟，我再也沒(méi)有可口的`早餐，舒適的小床，數不請的毛絨玩具，機器人保姆等一切的一切。想著(zhù)過(guò)去的生活，淚水打濕了眼角。流浪貓，多么難聽(tīng)的名字��！我竟成了一只又臟又臭的流浪貓，這不公��！

　　又些天，我在電視上看見(jiàn)了主人和那只“克隆貓”，她們已經(jīng)成了家喻戶(hù)曉的大人物了，只是主人的臉上多了一絲傲氣。

　　唉，20年后，我的生活竟是這樣。

生活初中作文7

　　在暑假里，我去補習了語(yǔ)文，雖然我很膽小，但是在上課的過(guò)程中我還是舉了手，所以我特別的開(kāi)心。

　　“舉手嘛！就是回答老師的問(wèn)題，有什么可怕的�！鄙险n前幾分鐘，我心里暗暗地想�！拔乙欢ㄒ�舉手，讓他們知道我既聰明，又敢于表現我的智慧，讓他們很愿意和我交朋友�！闭嫦胍�(jiàn)到老師對我刮目相看的眼光哦。

　　“叮叮�！鄙险n了，我也做好了準備。原來(lái)周老師瘦高身子，一雙眼睛很有神，一束夾著(zhù)銀絲的頭發(fā)梳在腦后，身穿藍褲子，藍衣服顯得很樸素。一開(kāi)始，老師提出問(wèn)題：“誰(shuí)能理解這句話(huà)？”我雖知道怎樣理解，但不敢舉手。

　　我掃視四周，有的同學(xué)低著(zhù)頭，有的同學(xué)咬著(zhù)筆桿，好像老師提的這個(gè)問(wèn)題跟他們毫無(wú)關(guān)系。沒(méi)有一個(gè)舉手的。我怕失望，胳膊動(dòng)了動(dòng)，可終究舉起手�！罢f(shuō)錯了同學(xué)們一定會(huì )笑我的，還是不舉吧！”這個(gè)念頭一直在我心中旋轉。

　　只要有第一個(gè)人舉手，我就第二個(gè)舉手。

　　可是沒(méi)有，我開(kāi)始絕望了。突然一只手立在我的眼前，我欣喜若狂，馬上舉了起來(lái)，我放下了。我掃視左右前后，都沒(méi)有一個(gè)人舉手。我想：只不過(guò)回答一個(gè)小問(wèn)題，有什么可怕的。我的信心又增強了一些。我慢慢地舉起了手，舉得很低很低。老師的目光朝我這邊看來(lái)，我又把手放下了。

　　只要有第一個(gè)人舉手，我就第二個(gè)舉手。

　　此時(shí)，我又動(dòng)了動(dòng)胳膊，準備舉手，可那個(gè)念頭還是在我的心中旋轉，我不知所措，也不敢望老師，因為老師的'眼睛里充滿(mǎn)了絕望的目光。老師說(shuō)：沒(méi)有嗎？“他的聲音很小很小。

　　我再一次想起：只不過(guò)是回答老師的小問(wèn)題，有什么可怕餓�！蔽业男拟疋裰碧��！芭e吧！不是要交朋友嗎？”

　　終于，我再一次把手舉了起來(lái)，老師再一次把目光朝我這邊看來(lái)，那個(gè)念頭再一次出來(lái)阻擾，我又一次想放下，但是有種力量使我堅持著(zhù)。

　　老師看見(jiàn)有人舉手了目光如炬，迫不及待地叫我回答問(wèn)題，我口若懸河地把自己的理解說(shuō)了出來(lái)。老師表?yè)P了我有勇氣，還表?yè)P了我說(shuō)得好。我敢看老師的眼睛了，因為老師的眼睛里閃爍著(zhù)燦爛的光芒。

　　一次舉手，對別人是簡(jiǎn)單的，但對我來(lái)說(shuō)是非常非常非常有價(jià)值的！舉手使我明白了這個(gè)道理：相信自己一定行。作文

生活初中作文8

　　從前有一戶(hù)富裕人家，有上班的爸爸媽媽?zhuān)�還有讀小學(xué)四年級的小男孩。

　　正因為一件事情，改變了這一家人的生活。

　　小男孩的媽媽老愛(ài)發(fā)脾氣，小男孩有一次數學(xué)考試考了99。5分，被媽媽發(fā)現了考試的試卷，就狠狠地吵了小男孩一頓，媽媽還生氣地對小男孩說(shuō)：“就差這么0。5分，你就是100分，下次數學(xué)再考試，不要讓我再見(jiàn)到這個(gè)分數，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”

　　小男孩慢吞吞地回答：“聽(tīng)見(jiàn)了�！毙∧泻⒊脣寢屪吆蟮倪@段時(shí)間，在電腦上呼喚了小男孩電腦里最要好的朋友：多面體、連容苞還有冰檸檬。他們會(huì )在小男孩遇到困難的時(shí)候幫助他，小男孩對這三個(gè)小伙伴說(shuō)：“我有一個(gè)困難，你們一定要幫助我，就是給我發(fā)明一個(gè)讓媽媽高興的東西，盡量快一點(diǎn)，明天學(xué)校還有一次重大的數學(xué)考試，后天過(guò)星期我們一家還要出去釣魚(yú)呢，還有后天數學(xué)考試的成績(jì)也下來(lái)了，你們可要幫幫我，讓我的媽媽不再發(fā)脾氣呀！”三個(gè)小伙伴答應了小男孩的要求，他們決定后天中午到中心公園見(jiàn)面。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼小男孩的成績(jì)單下來(lái)了�！鞍�！99分，比上次還少0。5分，這回不僅不能出去釣魚(yú)，而且還要挨媽媽的訓斥�！毙∧泻⑶榫w低落地說(shuō)道。這時(shí)，小男孩忽然想到他的小伙伴要送給他的東西，于是，他來(lái)到中心公園，看到了他的三個(gè)小伙伴早早地那里等著(zhù)他，當小伙伴們給他了一樣東西——“開(kāi)心老媽”這件寶物時(shí)，小男孩高興極了，他一把接過(guò)“開(kāi)心老媽”并飛快地朝家奔去……

　　剛走到家門(mén)口，他就一眼就看見(jiàn)爸爸媽媽正在收拾東西準備去釣魚(yú)，小男孩還沒(méi)拿出“開(kāi)心老媽”這件寶物，媽媽就問(wèn)他考了多少分。小男孩慢吞吞地回答：“99分�！�

　　真是出乎意料，小男孩的媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“考得不錯，繼續努力！”小男孩不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你不是說(shuō)考100分才算不錯，我這次只考99分也算不錯嗎？”

　　媽媽回答：“你們還不知道吧，前幾天我聽(tīng)了一個(gè)教授的`講座，說(shuō)的是‘用微笑面對生活’，生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，所以，我才沒(méi)有對你那么嚴厲，原來(lái)媽媽對你的要求過(guò)于苛刻，以后我決定當一個(gè)開(kāi)心老媽?zhuān)�讓我的兒子也開(kāi)心學(xué)習�！毙∧泻⒙�(tīng)了媽媽的話(huà)很感動(dòng)。

　　只有小男孩知道其中的秘密，他高興地對爸爸媽媽說(shuō)：“咱們去釣魚(yú)吧�！睆拇诉@一家人又過(guò)上了幸福又美滿(mǎn)的日子。

生活初中作文9

　　展一卷畫(huà)冊，執一手筆墨，畫(huà)一花一世界，念一夢(mèng)一未來(lái)。因為有一個(gè)絢爛的夢(mèng)，于是我拿起手中的畫(huà)筆，勾勒出心中的美好生活。

　　山水畫(huà)

　　在這個(gè)夢(mèng)里，美好生活似鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境美，浸潤浮躁的心。這高聳的青山，這繁茂的樹(shù)木，還有密密匝匝的小草，在陽(yáng)光下?tīng)幘G斗艷；岸邊，一棵棵柳樹(shù)排成行，柔軟的枝條垂在明鏡似的河面上；水中，小魚(yú)成群，有的輕游，有的蹦跳，有的貼在河底，一動(dòng)也不動(dòng)；河面上，燕子飛來(lái)飛去，唧唧地叫個(gè)不停，還不時(shí)地用翅膀拍打著(zhù)水面。生靈們安詳地生活在祖國母親的懷抱中，自此無(wú)擾無(wú)憂(yōu)，沒(méi)有污染，沒(méi)有破壞。

　　人物畫(huà)

　　在這個(gè)夢(mèng)里，美好生活似和諧和睦的人物美。早晨在一聲聲問(wèn)候中來(lái)臨，城市總是蘇醒得太過(guò)于早，人們都開(kāi)始了一天的忙碌。大街上，孩子們一蹦一跳的迎著(zhù)初升的太陽(yáng)上學(xué)，遇見(jiàn)個(gè)同學(xué)便結伴而行，聊著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)題。燦爛的陽(yáng)光，吆喝著(zhù)的小吃聲。道路上，上班的大人不再是低頭族，他們關(guān)掉了手機，談笑風(fēng)生中走向公司。公園里，老人們閉目養神，揮舞拳頭，蕩漾著(zhù)微笑的臉上神清氣爽。閑暇的時(shí)候，一家人在一起吃頓飯，談天說(shuō)地，其樂(lè )也融融。

　　城市畫(huà)

　　在這個(gè)中國夢(mèng)里，美好生活似經(jīng)濟繁榮的現代美。一棟棟高樓大廈拔地而起，雄偉壯麗。干凈寬敞的馬路，四通八達，綠化優(yōu)美的街道，公路兩旁茂盛的樹(shù)木，五顏六色的花朵，將城市裝點(diǎn)得分外美麗。出行方便的交通，購物便捷，熱鬧繁華的城市，使得人們心中充滿(mǎn)幸福。匆忙的人群，來(lái)往的車(chē)輛，一橋上倚靠的游客，大街上小販的'叫賣(mài)，不停閃爍的紅綠燈。沒(méi)有交通事故的侵害，沒(méi)有食品安全的擔憂(yōu)，一切都是那么的和諧，所有的災害遠離著(zhù)人們。

　　也許我們做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的夢(mèng)，在夢(mèng)里有世外桃源，有和諧社會(huì )，有繁榮經(jīng)濟，就像是一幅幅動(dòng)人的山水畫(huà)，人物畫(huà)，城市畫(huà)。這個(gè)夢(mèng)叫中國夢(mèng)，是向往美好生活的夢(mèng)想，是實(shí)現偉大復興的夢(mèng)想！我想，當夢(mèng)醒的時(shí)候，一切都會(huì )變成現實(shí)，我感受到它離我們更近了……

　　展一白紙張，握一黑墨筆，寫(xiě)我們國家繁榮，愿其前程似景。

　　讓我們用勤勞的雙手托起偉大的夢(mèng)！

生活初中作文10

　　20年后的今天，陽(yáng)光明媚，天氣十分晴朗，讓人感覺(jué)很清爽。大家的生活變得很美好，大家的生活變了。水的開(kāi)關(guān)可以自己掌控，如果還是太熱的話(huà)，還可以自動(dòng)地打開(kāi)內置的降溫功能設置進(jìn)行快速的散熱。如果自己住校嫌麻煩的話(huà)，學(xué)校有很齊全的設備設施，例如：床單，被子這些都是學(xué)校給你準備好的，隨時(shí)都可以住校，十分的方便。

　　假如，你想借本書(shū)看也非常輕松方便，只要你去圖書(shū)室的自動(dòng)借書(shū)機前用指紋一按，輸入你需要的書(shū)名，自動(dòng)借書(shū)機就會(huì )在20秒鐘之內將你需要的書(shū)吐出來(lái)供你拿走，和現在的自動(dòng)存取款機差不多吧。

　　20年后的.今天，老師上課根本不用辛苦的備課和講課，不但全部通過(guò)多媒體教學(xué)，而且每一個(gè)學(xué)生可以有自己不一樣的學(xué)校內容和進(jìn)度，教學(xué)的內容充滿(mǎn)生動(dòng)的畫(huà)面和好聽(tīng)的聲音，真的很是令人流連忘返，趣味橫生，每節課都能夠在輕松的氛圍中度過(guò)。

　　20年后的今天，學(xué)校對每個(gè)教室都安裝了連接上教師辦公室和學(xué)生家庭的攝像頭，記錄下學(xué)生每天的學(xué)習生活，方便老師和家長(cháng)對學(xué)生的管理和了解。

　　20年后的今天，學(xué)生的學(xué)習生活不再像今天這樣的繁重和繁忙，學(xué)生每天都會(huì )在早上堅持做一小時(shí)以上的早鍛煉，看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，接著(zhù)上午上三節課，整個(gè)下午午休后，可以盡情地做自己想做的事情。如畫(huà)畫(huà)，跳舞，走棋，彈琴，或者制作什么的，搞點(diǎn)小發(fā)明和其它研究什么的也可以啊，晚上可以自由地自習和復習，或者也可以上上網(wǎng)，娛樂(lè )一下，搞一個(gè)什么文藝晚會(huì )或是舞蹈大賽什么的，都可以�？疵�著(zhù)和名著(zhù)電影也不錯。

　　20年后的今天，老師們也有很多不一樣的變化，比如：老師們覺(jué)得學(xué)生不是那么的難教了，很多時(shí)候老師和學(xué)生做著(zhù)同樣的事或生活，老師也不斷地學(xué)習和研究，同學(xué)生共同探討一些問(wèn)題的原委，同學(xué)生一起娛樂(lè )和學(xué)習，成為了朋友般的關(guān)系。

　　20年后的初中生活會(huì )是十分的豐富多彩，學(xué)生變得更加的樂(lè )于學(xué)習和努力求知，校園變得比很多現在的公園還幽靜而美麗，老師們真正成為了世人們最為敬仰的職業(yè)，學(xué)校的一切將會(huì )是人世間最美好的生息和生活之地，激蕩著(zhù)知識與智慧不斷碰撞和產(chǎn)生新的思想的火花。給這個(gè)社會(huì )的健康發(fā)展支撐以功在當今，利在千秋的不朽源泉。

生活初中作文11

　　世界上有一種不會(huì )凋謝的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì )開(kāi)放。越是純潔的心靈，越是為其之美。

　　近期央視藝術(shù)人生和新聞?wù){查欄目相繼向全國電視觀(guān)眾介紹了一個(gè)人，這個(gè)人叫叢飛。叢飛是誰(shuí)？他是深圳一個(gè)普通的歌手，一個(gè)沒(méi)有固定工作沒(méi)有單位的30出頭的男人，但就是這個(gè)臉上始終帶笑的歌手，在11年的時(shí)間里，他參加了400多場(chǎng)義演，捐出了自己辛辛苦苦掙來(lái)的300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。如今他是一個(gè)病人------一個(gè)被診斷為胃癌晚期卻連醫療費也付不起的病人，但是他始終用微笑面對生活。當然，叢飛還有另外的一些很光榮的頭銜：愛(ài)心大使、五星級義工、中國百名優(yōu)秀志愿者。而叢飛在接受采訪(fǎng)時(shí)則笑著(zhù)說(shuō)：有人說(shuō)我有３個(gè)頭銜：傻子、瘋子、神經(jīng)病。

　　一個(gè)被診斷為胃癌晚期卻連醫療費也付不起的病人也能用微笑面對生活，為什么我們不能呢？有人說(shuō)：活著(zhù)就是幸福，就是勝利，就是一切�？晌覅s不這么認為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒(méi)有，那他會(huì )幸福嗎？如果我們用微笑面對生活，生活也會(huì )用微笑面對你。

　　微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤著(zhù)大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話(huà)說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂(lè )的'，永遠微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地的盎然；清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖；夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情

　　幸福的詮釋是微笑；快樂(lè )的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑；堅強的象征仍然是微笑。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對于每個(gè)人都公平給予；歡樂(lè )喜悅，煩惱憂(yōu)傷，卻屬于每一個(gè)人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折；不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。

生活初中作文12

　　詩(shī)人畫(huà)家偏愛(ài)自然，在微笑的自然中，他們看到了和諧的萬(wàn)象；天文學(xué)家偏愛(ài)自然，在浩瀚蒼穹中，他們發(fā)現了天體運動(dòng)的美妙；生物學(xué)家偏愛(ài)自然，在神奇的自然中，他們看到了生物繁衍生息、世代相傳的奧秘，于自然中聆聽(tīng)心的交響作文。我也偏愛(ài)自然，因為大自然是一本耐讀的書(shū)，我愿從自然中汲取精神養料，于自然中聆聽(tīng)萬(wàn)物心的交響……

　　相傳自然中有這樣一種鳥(niǎo)，它每天不停的飛行，越過(guò)洶涌的大洋，翻過(guò)險峻的高山，尋找它要停駐的荊棘樹(shù)，找到后它會(huì )將身體扎在最尖銳的那一株荊棘上，然后放聲高歌。那凄美的`歌聲讓人為之動(dòng)容，那聲音的高亢婉轉連夜鶯和百靈也不能與之相比，它就是刺鳥(niǎo)，一生的奔勞與追尋只為了最終彩虹般絢爛獻身的勇者�？v然它的獻身如流星般短暫，卻也像流星般奪目耀眼；縱然曲終后等待它的是死亡的命運，卻也要執著(zhù)地唱出心靈之歌。我崇敬而感激得仰視著(zhù)刺鳥(niǎo)，雖然我不曾見(jiàn)過(guò)它，但它的執著(zhù)與無(wú)畏卻深深地震撼我。我懂得了雖然人生短暫，但我們要用這短暫的人生去實(shí)現自己的價(jià)值，讓人生變得絢爛而不是趨于平凡，敘事作文《于自然中聆聽(tīng)心的交響作文》。我感謝刺鳥(niǎo)，感謝自然……

　　自古以來(lái)，梅就是文人墨客筆下吟詠最多的君子。它生性頑強，在瑟瑟北風(fēng)中它是獨存的一枝，雖歷經(jīng)風(fēng)吹嚴寒，枝干卻仍然不屈地挺立，花朵卻依舊鮮妍與芬芳。它不在春夏開(kāi)放，卻唯獨偏愛(ài)冬，它的綻放不是為了爭寵，只是為了將春來(lái)的訊息傳播。冬去春來(lái)后，百花爭艷，它卻退出了自然，默默地凋零，那落蕊卻化作春泥，滋養著(zhù)其它生靈。它教會(huì )了我堅韌、無(wú)私、仁愛(ài)與淡泊，它的心定是一首雄渾的交響，澎湃著(zhù)熱情，奉獻著(zhù)自身。

　　詩(shī)曰：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗�！睆闹竦耐Π沃�，我懂得了做人要正直；泰戈爾說(shuō)：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，”我懂得了人生在世要努力創(chuàng )造價(jià)值，讓人生有一個(gè)唯美的落幕；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，讓我懂得了人的最高尚品質(zhì)在于無(wú)私，奉獻會(huì )讓人生更加充實(shí)而有意義。

　　時(shí)光轉盤(pán)不停地向前行進(jìn)，自然界也在時(shí)光的消逝中變化輪回，縱然如此，它卻始終不變的向有心的人打開(kāi)了一扇窗。在自然這本無(wú)字書(shū)中，你讀懂了什么？你是否聽(tīng)到自然界中萬(wàn)物心靈的交響？倘若你用心去觀(guān)察與發(fā)現，自然會(huì )給予你很多……

生活初中作文13

　　什么是生活?如何懂得生活?

　　喜歡喝咖啡的人往往性格和大多人不一樣，很榮幸，我正是這樣的人，沉醉在咖啡苦澀的微笑中，讓人有一種炊煙裊裊，極細膩的感覺(jué)。我可以自信地說(shuō)，不是所有人一生中都能享受得到的。

　　而喜歡清茶的人往往有超脫俗人的性格，很榮幸，我也是這樣的人，沉醉在茶葉清香的夢(mèng)幻中，讓人有一種沉醉不知歸路的感覺(jué)。我仍可以自信的說(shuō)，也不是所有人都可以品味到這種美到絕倫的感覺(jué)。

　　生活宛若一道飲品，擺落在人間的各個(gè)角落，等待這屬于他的人去尋找，而仿佛有些人一輩子都找不到屬于自己的生活，就像一個(gè)對甜味不敏感的人偏要去喝苦咖啡，最終兩敗俱傷，而仿佛有些人的生活卻過(guò)得有滋有味，當然，我很羨慕。他們可以一邊聽(tīng)著(zhù)鋼琴曲，一邊構思著(zhù)未來(lái)的路途，可以一邊喝著(zhù)茶，一邊看著(zhù)書(shū)，還可以躺在樹(shù)陰下的復古木椅，聽(tīng)著(zhù)蟬聲，閉著(zhù)眼睛，享受著(zhù)生活帶來(lái)愉悅。

　　當然，我的生活并不昏庸，并不完美，像一條擱淺在海灣的船，沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有波瀾，卻充滿(mǎn)刺激和驚險。我承認在我生命的前十三個(gè)年頭，我并不懂得生活，因為我都沉醉在學(xué)習，游戲中，不問(wèn)世事的.生活，當20xx年的鐘聲敲響時(shí)，我仿佛就在那一剎那，懂得了什么是生活。

　　我的覺(jué)悟源自于一個(gè)游戲，對，跨年那天我還在玩，這個(gè)游戲十分殘酷，失敗了就要重新開(kāi)始，所謂的重新開(kāi)始，是指清除一切的成績(jì)，從零開(kāi)始，我還在疑惑怎么可能會(huì )有人玩這種游戲，沒(méi)想到登上去之后，看到在線(xiàn)玩家居然有20多萬(wàn)真是不可思議，游戲的內涵并沒(méi)有多深奧，但非常難，很考驗人的耐心，在被退了20多次之后，我忽然覺(jué)得游戲的宗旨很深奧，這就仿佛是人的生活，只可惜，游戲可以重開(kāi)，電腦可以重啟，生活只能經(jīng)歷一次。

　　而我也終于明白了，生活的意義原來(lái)如此：

　　生活是在風(fēng)雨中跌倒了再爬起來(lái)，不準流淚，不準畏懼;生活是在掌聲中鎮定自若的接受鮮花，不準雀躍，不準驕傲;生活是在孤獨中面對著(zhù)隔江的海岸獨自流浪，不準嘆氣，不準絕望。

　　生活啊，就像一條大海，我在此岸，一切都在彼岸;生活啊，也像一座高山，我在這端，夢(mèng)想在那端;生活啊，還像一座墳墓，我在里面，未來(lái)在外面......

生活初中作文14

　　隨著(zhù)人們生活水平的提高，品質(zhì)生活已是時(shí)下流行的話(huà)題。然而，我們應該如何去智慧生活？

　　生活上的智慧常常體現在一些微不足道的小事上，只是我們沒(méi)有注意，或許我們認為這些只是平常的，無(wú)關(guān)緊要。

　　看看那些經(jīng)常熬夜的人，面無(wú)血色，雙眼無(wú)神，還有一些新聞已報道了那些經(jīng)常熬夜的人個(gè)個(gè)都黑夜吞噬了生命，這不是熬夜造成的嗎？為了工作而失去珍貴的性命，這說(shuō)明了缺少睡眠是多么恐怖的`事��！

　　也有一個(gè)人，從來(lái)不抽煙不喝酒不吸毒品，不暴飲暴食，整天樂(lè )呵，從不生氣，還早睡早起，時(shí)�？纯磮蠹�，寫(xiě)毛筆字，還經(jīng)常飯后散步，與朋友下棋，到了100歲還行動(dòng)方便，利落。他飲食很規則：早上一杯純牛奶，三個(gè)雞蛋；中午，一碗粥，一小碟蔬菜和一碗健胃湯；下午，一碗木瓜牛奶西米粥；到了晚上，通常和午餐一樣。就這樣，他活到了100多歲。

　　危險也無(wú)處不在，所以需要學(xué)會(huì )自我保護，否則危險會(huì )在你放松警惕時(shí)奪你的生命。

　　就像近來(lái)的這一攤災難，關(guān)于“馬航”的MH370號飛機，它在短短的一分鐘內奪取了239人的生命！239！這是一個(gè)多么令人心寒恐怖的數字呀！從這一件事驚心動(dòng)魄的事情中，告訴了我們學(xué)會(huì )自我保護的能力是多么的重要！

　　還有一件關(guān)于自我保護的事：一天早晨，當事人李某正睡覺(jué)，突然一陳焦味撲鼻而來(lái)，李先生以為燒焦東西，便去查看，但最后發(fā)現焦味是從門(mén)外傳來(lái)的，李先生打開(kāi)門(mén)一看，有火，他立刻意識到失火了。在這幾秒內，李先生想出了一個(gè)辦法。因為距離安全通道比較遠，李先生立刻用水澆溫被子，再用濕毛巾捂住鼻子，一切準備就緒，李先生用濕被子扇著(zhù)火，邊向安全通道跑去。在這期間，有不少火“偷襲”李先生下得不用被子包著(zhù)自己快步奔向1樓，眼見(jiàn)準備成功逃生，但1樓也著(zhù)火了。這進(jìn)，火就像要吞掉李先生，李先生卻不害怕，拼命用被子扇火。在李先生不懈的努力下，火抵擋不住李先生的“攻擊”，快速地退去了。最終，李先生成功逃脫。

　　生活，需要有智慧才能保證我們的人生安全。

生活初中作文15

　　清晨，晨曦微露，一陣既令人討厭又令人欣喜的鬧鐘鈴聲就響了起來(lái)。說(shuō)它討厭，是因為它吵醒了我的夢(mèng)——我多想再睡一會(huì )兒呀。但是，睡眼惺忪的我又不得不感激這鈴聲，因為它宣告了我新的一天生活的開(kāi)始。我匆匆起床，忙碌不停地穿戴、洗漱、梳頭，整理書(shū)包，太急了，就把早餐帶上，邊走邊吃，馬不停蹄地向學(xué)校進(jìn)發(fā)。

　　來(lái)到教室，卸下好幾公斤重的書(shū)包——這書(shū)包何時(shí)才能輕如鴻毛啊，我來(lái)不及再往下想，趕緊將昨晚做好的各科作業(yè)一一拿出，準備上交。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、還有……，唉，什么時(shí)候這如山似的作業(yè)本才能少一些呢。

　　上課了。一上午五節課，終于下課了，我已經(jīng)是筋疲力盡。因為，每節課我都得認真對待，集中精力，不敢有絲毫的懈怠。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、歷史、生物，還有……，知識到是灌飽了，可我的肚子卻早已經(jīng)咕咕叫了。

　　于是，我小跑步似地趕回家里，囫圇吞棗吃下午餐，檢查檢查上午所做的作業(yè)，便開(kāi)始午睡。這午睡只能算小憩，不一會(huì )兒，那令人討厭又令人欣喜的鬧鐘又要催我踏上征程了。

　　多虧中午小憩了一會(huì )兒，下午我又有了比較充沛的精力來(lái)對付了。于是，一節又一節的.課程，一堆又一堆的精神食糧又開(kāi)始灌進(jìn)了我已經(jīng)開(kāi)始發(fā)漲的腦袋。

　　月兒露臉了，好不容易挨到放學(xué)了。我匆匆回到家里，美美地吃上父母精心為我準備的晚餐，在餐桌上與父母討論著(zhù)今天所學(xué)的課程，談?wù)撝?zhù)今天學(xué)校里所發(fā)生的趣聞逸事，身心稍作放松。晚飯后，我立即抓緊時(shí)間，復習今天所學(xué)的課程——學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)乎嘛，做好明天要交的作業(yè)，然后再預習一下明天將要學(xué)習的新課。唉，忙呀。

　　披著(zhù)星星起床，戴著(zhù)月亮回家，學(xué)�！�—家里，家里——學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)，天天如此，似乎別無(wú)二致，既簡(jiǎn)單，又乏味。

　　但是，我熱愛(ài)這樣的生活。

　　因為，在這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，我變化著(zhù)。從開(kāi)始認識幾個(gè)字，到現在懂得做文章；從知道1＋1=2，到了解X＋Y；從只會(huì )念abcd，到可以用English寫(xiě)一小段文章……，所有這些變化，無(wú)不是在這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間產(chǎn)生的。這兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，雖然簡(jiǎn)單、枯燥、乏味，但它給人以憧憬，給人以希望，它是奠定未來(lái)的基石，放飛理想的跑道。

　　你說(shuō)，我能不熱愛(ài)它么？

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