進(jìn)入初中，學(xué)生學(xué)習的課程與小學(xué)有很大的不同。 以魯教版五四制為例：小學(xué)的自然、科學(xué)、社會(huì )、勞動(dòng)等課程將不再開(kāi)設，而學(xué)生們會(huì )接觸到新的課程教育，初中新設的課程有政治、歷史、地理、物理、化學(xué)，生物等學(xué)科，而每個(gè)年級會(huì )變更一些科目。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治等科目將貫穿初中四年。而地理、生物、歷史會(huì )在初一（六年級）開(kāi)設，物理會(huì )在初三（八年級)開(kāi)設，化學(xué)會(huì )在初三（八年級）開(kāi)設。之所以初中課程這樣安排，是考慮到學(xué)生們的接受能力，剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生仍然受到小學(xué)學(xué)習思想與習慣的影響，因此在初一并不適合開(kāi)設物理，化學(xué)等理論性較強的科目。 小學(xué)階段每天有六節課，而六節課中需要學(xué)生大量動(dòng)腦的時(shí)間并不多，而進(jìn)入初中，一天的課程會(huì )增加到九節，而學(xué)生會(huì )在初中接觸到比小學(xué)復雜許多的知識，例如語(yǔ)文的文言文，數學(xué)的代數與幾何，英語(yǔ)的系統語(yǔ)言學(xué)習等等，這都需要學(xué)生在課堂上集中注意力去學(xué)習，思考，不能像小學(xué)邊聽(tīng)聽(tīng)邊玩玩。在初中，一些知識老師只會(huì )講解一遍，不會(huì )像小學(xué)一樣重復好幾遍�？荚囍�前不會(huì )逐一復習。因此初中的學(xué)習課程、學(xué)習內容、學(xué)習方式與小學(xué)比起來(lái)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。