精選初中生活作文集合5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中生活作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，有智慧就行。

　　阿松是個(gè)典型的窮書(shū)生，他沒(méi)錢(qián)，從小在孤兒院長(cháng)大，因此也沒(méi)有親人，更沒(méi)有女朋友。當然，狐朋狗友是不會(huì )少的啦!在他們的介紹下，他進(jìn)了圖書(shū)館工作。憑著(zhù)孤兒院院長(cháng)教的一點(diǎn)基礎知識，阿松開(kāi)始了尋求智慧之旅，他希望以此來(lái)引起別人的注意，作為一個(gè)飽學(xué)之士去面對這個(gè)社會(huì )，取得一席之地。

　　可憐他再怎么努力，也無(wú)法弄懂一個(gè)圖書(shū)館的藏書(shū)，甚至連一個(gè)板塊都不行，更無(wú)法成為一個(gè)有“智慧”的飽學(xué)之士，也不要說(shuō)在這個(gè)競爭殘酷的社會(huì )中爭得一席之地了。

　　沒(méi)有智慧，沒(méi)關(guān)系，有勇氣就行。

　　所以，阿松放棄了圖書(shū)館的工作，應征人伍，希望以勇氣在人海中找到自己的至愛(ài)。他經(jīng)過(guò)鍛煉，把一個(gè)弱不禁風(fēng)的小書(shū)生的形象徹底抹去，成為一名強壯的戰士。但是在這個(gè)和平年代，有誰(shuí)會(huì )去注意一個(gè)“無(wú)用的'”阿兵哥呢?

　　阿松感到自己真的很失敗，很迷茫，不知道退役后該何去何從。他沒(méi)有勇氣去面對這個(gè)即將到來(lái)的現實(shí)。他感到自己真的很無(wú)用，從未做過(guò)正確的抉擇。

　　沒(méi)有勇氣，沒(méi)關(guān)系；沒(méi)有智慧，也沒(méi)關(guān)系；沒(méi)有金錢(qián)，都沒(méi)關(guān)系——只要簡(jiǎn)單就好。

　　退役了，阿松又回到原來(lái)那個(gè)城市，那個(gè)孤兒院，他成長(cháng)的地方。那里已經(jīng)翻新了，還是孤兒院，只不過(guò)人更少了，生活更好了。

　　阿松去孤兒院應聘當職工，院長(cháng)同意了。于是，他便在那里安頓下來(lái)。每天打掃院內環(huán)境衛生，給孩子們講自己年輕時(shí)的故事，看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑容，他感覺(jué)自己選擇對了。

　　若干年后，院長(cháng)退休了，阿松接替了他的職位，開(kāi)始用自己的一生來(lái)打造這個(gè)孤兒院。

　　阿松至死也不知道，他這個(gè)簡(jiǎn)單的抉擇，包含多大的勇氣、多深的智慧。那是金錢(qián)所無(wú)法取代的。

　　是的，生活需要簡(jiǎn)單就好。

初中生活作文 篇2

　　初中生活，就像一副水墨畫(huà)，雖淡然卻不失溫雅，雖單調卻在平凡中體現多彩，而對我而言，初中生活，正是如此。

　　當我來(lái)到中學(xué)后，我明白了這樣一件事：初中已經(jīng)不像小學(xué)了，它意味著(zhù)我們的再次成長(cháng)，盡管課題變難了，學(xué)科變多了，但我依舊明白，無(wú)論怎樣，生活都是多姿多彩的，沒(méi)有人能夠去扭轉……

　　上周，我們剛剛開(kāi)了第一次的運動(dòng)會(huì )。也整整開(kāi)了兩天的時(shí)間，在運動(dòng)會(huì )之前，我們大家都在積極的訓練自己的技術(shù)，即使訓練的再爛，我們也明白，至少，我們努力了。而這，難道不是一種白與黑的結合嗎？白色，代表著(zhù)我們來(lái)到中學(xué)陌生的`那空白久，而黑色，則代表著(zhù)從未知到認識，從陌生到熟悉，從生疏到熟練，而這些不正是一場(chǎng)白與黑的結合嗎？

　　到了運動(dòng)會(huì )那天，我才明白，其實(shí)，真正的色彩在那隊列儀式上。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始前，我們舉行了一場(chǎng)隊列比賽，使我真正震撼到的是初三七班的隊列：那許許多多的彩旗在他們每個(gè)人的手上飛揚，似乎都在為他們班級喝彩助威，令我也不禁贊嘆。而最讓我驚訝的是那整齊的腳步，“一二一一二一”那口號似乎就是為他們量身定做的，一步一個(gè)腳印，完美的無(wú)可挑剔。而接下來(lái)的變換隊形則真正讓我明白了什么叫完美。

　　我本來(lái)以為初三七班就是一條直線(xiàn)走到底就完了，可是，誰(shuí)曾想他們還有那變換隊形的時(shí)候：當他們走到主席臺前，隊伍突然散開(kāi)，只見(jiàn)他們相互繞著(zhù)中心的隊友向四周有節奏的繞圈起來(lái)。而他們每個(gè)人手上的彩旗驕傲起來(lái)了，似乎在對著(zhù)大家說(shuō)：“你們好好看著(zhù)吧，這就是我們的實(shí)力，我們可是很強的!”是啊，真的很強啊!無(wú)論是在整齊度還是在創(chuàng )意上都是無(wú)可比擬的，看完他們的表演，我就明白了：第一當屬初三七班，因為，沒(méi)有人可以與他們相比擬了，他們，真的很強。而這幅畫(huà)面，讓我看到了那水墨畫(huà)隱藏的色彩：是團結，是堅持，是默契，是那三年的努力。這三年的努力，給了他們很大的默契，無(wú)論是在何處，他們都配合的天衣無(wú)縫，這，不正是一道最美的最有色彩的水墨畫(huà)嗎？它在平淡中不失溫雅，在樸素中卻又有那獨特的魅力，這，不正是初中生活的魅力所在嗎，多姿多彩，美麗無(wú)窮……

　　而運動(dòng)會(huì )結束后，我在頒獎儀式上聽(tīng)到了那個(gè)久違的班級：初三七班。正如我所想，他們，拿到了第一名，我想，這應該本來(lái)就屬于他們，屬于他們那滴滴堅持的汗水，這個(gè)，是他們應得的，沒(méi)有人可以和他們所爭搶?zhuān)�因為，那多彩的顏色，在他們身上很好的散發(fā)出來(lái)了。初中，因為有他們變得更加美麗，更加多彩……

初中生活作文 篇3

　　時(shí)間如流水般過(guò)去了，上個(gè)月，我還背著(zhù)書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉眼間，一個(gè)多月過(guò)去了，我漸漸地適應了初中的生活，原來(lái)，初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門(mén)課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，老師的管理方式也有很大的差別。

　　語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái)，課文也逐漸增長(cháng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語(yǔ)文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著(zhù)莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著(zhù)杏林子一起感悟生命，跟著(zhù)蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂(lè )和親情……

　　數學(xué)也越來(lái)越有趣了，從認識立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認識有理數到學(xué)會(huì )有理數的加法，從有理數的乘法到相反數、絕對值、倒數的理解。每一個(gè)知識點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習轉化成了一種快樂(lè )，轉化成了更加努力學(xué)習的動(dòng)力。

　　英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的，我學(xué)會(huì )了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語(yǔ)小短文的意思。英語(yǔ)課文也為我們展現了外國的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí)，也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。

　　歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，

　　了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的.了解地球，學(xué)習閱讀地圖；生物課，我們觀(guān)察顯微鏡下奇妙的細胞，了解大自然的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì )生命的價(jià)值……

　　隨著(zhù)上初中時(shí)間的增長(cháng)，我對學(xué)習有了新的認識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！

初中生活作文 篇4

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，我們告別了小學(xué)生活，迎來(lái)了人生一段重要的旅程——初中生活。

　　之前，我憧憬初中生活的一切一切，可，當我踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的那一刻，竟莫名的緊張起來(lái)，也許是這校園的環(huán)境感染了我吧：踏進(jìn)校門(mén)，首先引入眼簾的是兩棟教學(xué)樓和實(shí)驗樓相對而立，顯得那么圣神；繼而是操場(chǎng)，偌大的操場(chǎng)都被草坪所覆蓋，更為校園增添了無(wú)限生機。望著(zhù)校園的一切，我相信自己一定會(huì )在這里滿(mǎn)載而歸。

　　很高興，我被成功的分到了七一班。

　　我們的班主任是一個(gè)和藹可親的.老師，她是英語(yǔ)老師，我很開(kāi)心，因為這對我大有幫助。我們班一共有47個(gè)人，我大致的看了每個(gè)人，心里暗想：我們這個(gè)班將來(lái)一定很精彩，因為他們看起來(lái)個(gè)個(gè)都‘不簡(jiǎn)單’。

　　不久，我們來(lái)到七一班的教室，老師給我們講了很多，那時(shí)，大家都不太熟悉，所以都顯得很拘謹，但，這樣的局面只維持了一天而已，改變來(lái)源于長(cháng)達六天的軍訓。

　　我們的教官叫王拓，他很強壯。以后的時(shí)間里，我們對他也有了更深層次的了解。很快，六天的軍訓結束了，我們曬黑了，變瘦了，但心中卻多了一份軍人情結，在軍訓結束的那一天，我們與教官拍照留念，心里對教官不是恨意，而是那濃濃的不舍之情。在教官們坐上車(chē)離開(kāi)的那一瞬間，同學(xué)們哭了……

　　軍訓結束后，我們進(jìn)入了學(xué)習階段。

　　隨著(zhù)每個(gè)人的熟悉，我們班也組成了好多‘幫派’，有‘學(xué)習派’，他們總是在一起討論學(xué)習上的問(wèn)題，當答案不一致時(shí)，他們會(huì )派一個(gè)人去請教老師，然后大家再一起研究。還有‘巧克力派’，顧名思義，和吃有關(guān)，對，他們這是一幫吃貨，他們每天都帶吃的來(lái)學(xué)校，一起分享，但，他們可是‘高級吃貨’哦，他們會(huì )有選擇的帶零食，不帶不健康的。而且會(huì )選出‘最有素質(zhì)的吃貨’。

　　還有‘文藝派’，她們主要負責班上的布置，例如板報，教室的裝飾等等。還有很多‘派’我相信，有這么多多才多藝的人在我們班，我們班一定會(huì )更加優(yōu)秀的。

　　過(guò)去如同一頁(yè)泛黃的紙張，而現在我又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，因為我要在這頁(yè)畫(huà)上濃墨重彩的一筆，所以，我要倍加珍惜并享受這初中生活。

初中生活作文 篇5

　　眼看鳳凰枝椏又要開(kāi)滿(mǎn)鳳凰花，老師們又要送走一大批的學(xué)生。我們也要離開(kāi)這么一個(gè)想離開(kāi)卻不舍的地方我們的學(xué)校。那里是我們第一次成熟的地方;那里是我們艱苦奮斗過(guò)的地方;那里是貯藏著(zhù)我們友誼的地方;那里也是我們最初動(dòng)心的地方;

　　初中，其實(shí)挺苦的。為了體育中考，我們拼命的練習。每天一練就是好幾千米，跑到筋疲力竭又得回到教室學(xué)習。每天，埋頭苦干熬到深夜�？墒亲屑毾胂�，這大抵是值得的。初中是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，走錯了，以后再也回不來(lái)了，

　　初中，其實(shí)挺甜的`。每次校運會(huì )，無(wú)論你是不是跑艱難的 1500米的長(cháng)跑，還是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的跳繩跳遠。班里的同學(xué)，都會(huì )站在隔壁為我們加油。為了班級的榮譽(yù)，我們竭盡自己最大的力氣。即使我們校運會(huì )總成績(jì)總是在全校那么多個(gè)班里排倒數第一，我們還是在不停的努力著(zhù)。每個(gè)人的手都舉起來(lái)?yè)纹鹨粋�(gè)班。

　　初中，其實(shí)挺酸的。心里有著(zhù)自己最初心動(dòng)的那么一個(gè)人，即便那個(gè)人主動(dòng)了，我們也還是無(wú)法說(shuō)出來(lái)。不是沒(méi)有勇氣，而是這會(huì )打擾到我們大家的學(xué)習。也沒(méi)有那種能力去支付我們的喜歡。所以我們會(huì )把那個(gè)人藏在心底里，誰(shuí)也不知道。到最后，也許再也回不去了，便只會(huì )記得，那是最初的心動(dòng)。一回想起來(lái)，便會(huì )心酸。

　　初中，其實(shí)挺辣的。有許許多多你必須親自嘗試的東西。就例如考試：有周考，月考，期中考，期末考，一模，中考。你必須去適應它，適應試題，適應考場(chǎng)。嘗試著(zhù)一次次的成功與失敗。表?yè)P與責備。希望與失望。

　　初中，其實(shí)挺咸的。充滿(mǎn)了離別的眼淚�？粗�(zhù)自己班里，因為中考一下子走了十個(gè)人。一開(kāi)始的時(shí)候，走那一兩個(gè)。我們還是會(huì )流眼淚，可是多了便也習慣了。就這樣一個(gè)擁抱，送走了還沒(méi)來(lái)的及拍畢業(yè)照的同學(xué)。

　　唉， 初中，酸甜苦辣咸各具相備�？�,這就是我們必須要經(jīng)歷的初中...

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