初中生活的作文匯總（10篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的初中生活的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文 篇1

　　從小學(xué)畢業(yè)前我便憧憬著(zhù)初中生活，但對初中生活卻又有些恐懼。帶著(zhù)憧憬與恐懼，我踏進(jìn)了初中生活的大門(mén)。

　　進(jìn)入初中后，我感到非�？只�。一張張陌生的面孔和陌生的環(huán)境映入我的眼簾，頓時(shí)憧憬絲毫不再有，恐慌肆無(wú)忌憚的在我心頭縈繞。更不要談在這里生活了，我甚至想有一對翅膀能帶我回我所依賴(lài)的母校。在我不知所措之時(shí)，我黑暗的心中忽然有一道亮光在閃爍，雖然它并不是那么亮。那就是我想到小學(xué)同學(xué)也不是同樣在這個(gè)陌生的校園了嗎，盡管我不知道他們的心中是什么感覺(jué)。而后我有產(chǎn)生了一種信念：我要向前沖，克服困難！

　　在初中生活了幾天后，我發(fā)現這里并不那么乏味，因為我與好幾個(gè)小學(xué)同學(xué)在一個(gè)班里，這使我很欣慰。而且這里的.一切都引發(fā)了我的好奇，我不知何時(shí)竟起了想在這多呆幾天的念頭。大概我已經(jīng)適應了吧。

　　說(shuō)是適應了，倒不如說(shuō)是被逼順從了。因為這里的一切都跟小學(xué)大有不同。學(xué)習環(huán)境擴大了；學(xué)習目標增多了；學(xué)習的科目增多了，進(jìn)而作業(yè)也就增多了。這是增多。還有依賴(lài)性少了，自主性多了，最讓我覺(jué)得困惑的是自由少了。

　　我在初中的生活大致是這樣的程序吧：早晨買(mǎi)早餐吃飯、之后學(xué)習。然后買(mǎi)中餐吃飯、再是學(xué)習，學(xué)習后買(mǎi)晚餐吃飯、然后晚自習做作業(yè)，接著(zhù)回“萬(wàn)人宿舍”睡覺(jué)。所以我說(shuō)自由少了。

　　我感覺(jué)初中生活還是蠻不錯的，所以我越發(fā)喜歡上了初中。我知道我不能做一只只會(huì )依賴(lài)的小鳥(niǎo)，而是要做一只翱翔于藍天的雄鷹。

初中生活的作文 篇2

　　老師在講臺上孜孜不倦地講課，你望向窗外的晚霞發(fā)呆。上課打個(gè)盹，讓你恍惚覺(jué)得三年青春只有一瞬間。

　　——題記

　　時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開(kāi)舊日記本，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)深情的交錯。仿佛回到了那年我們初次見(jiàn)面時(shí)，一張張稚嫩的臉龐，顯露出青春的氣息。那時(shí)起，我們成為了陪伴彼此走過(guò)三年同窗。該怎樣去解釋我們一起走過(guò)的青春，我說(shuō)不清，我只知道在那時(shí)，有一群人在宿舍、在食堂、在操場(chǎng)、在課堂，我們有聊不完的話(huà)。

　　有些日子眨眨眼一下子就過(guò)去了，永遠懷念。那時(shí)候，我們十六七歲，時(shí)間仿佛過(guò)得很快，但夏天卻感覺(jué)很長(cháng)。一首老歌唱了又唱，一些人和一些事會(huì )永遠放在心上。那年夏末的開(kāi)學(xué)典禮，那年冬天的拔河比賽，那年足足準備了兩個(gè)月的課本劇演出，那是我們在班里一起看過(guò)電影，參與過(guò)的活動(dòng)，闖過(guò)的禍，流過(guò)的淚水。數不清了，這些直到現在回憶起，仿佛剛剛經(jīng)歷過(guò)，但轉念一想，已經(jīng)過(guò)去了一兩年。我也曾憧憬未來(lái)，但現在我更懷念昨天。

　　高大的籃球框在黃昏里寂靜，劃過(guò)心潮的是遠處橡膠紅色跑道上的腳步聲，年少時(shí)偷看的余光小心又灼熱，燙傷少年的衣角。我們把汗水揮灑在操場(chǎng)上，把耐心留給了那些讓我們抓狂的數理化，現在我們“低頭是題海，抬頭是前程�！甭�(tīng)聞年少二字，應與平庸相斥。

　　我趴在桌子上，聽(tīng)著(zhù)枯燥的數學(xué)，時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆，匆匆又秋天，窗外的`梧桐樹(shù)葉漸漸落下，去年夏天沒(méi)有答案的數學(xué)題被埋沒(méi)在無(wú)人知曉的枯枝敗葉下�；貞涍^(guò)去我們的經(jīng)歷，充滿(mǎn)了很多不舍與留戀。但現在我們是一名初三的學(xué)生，我們一起努力，沖刺中考！不留遺憾！這樣，我們以后再回首初中的三年時(shí)光，沒(méi)有三分鐘熱度，只有我們一起的努力，和數不清的有意義的事。

　　“放學(xué)后的四樓長(cháng)廊和夕陽(yáng)，連起來(lái)看，才是離開(kāi)的故事�！�

初中生活的作文 篇3

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)、帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校、開(kāi)始新的學(xué)習生活。在這六年的小學(xué)生活里、在這《難忘小學(xué)生活》實(shí)踐活動(dòng)中，我收獲很大，也忽然間明白了許多難以明白的大道理。

　　《難忘小學(xué)生活》實(shí)踐中，同學(xué)們相互幫助，以求做到最好。一本同學(xué)錄，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著(zhù)同學(xué)們相互的贈言。朦朧中，我眼前呈現出一幅生動(dòng)的畫(huà)面，操場(chǎng)上，同學(xué)們快樂(lè )的'踢著(zhù)足球，在草地上自由的翻滾，與大自然融為一體?

　　我記得，校運會(huì )上，六年級正在舉行跳高比賽，經(jīng)過(guò)一輪輪的淘汰賽，只剩下我和黃冬冬了，毋庸置疑，最后的勝利將會(huì )在我們倆之間產(chǎn)生，我加快速度，騰空躍起，然后重重的摔到地上，那感覺(jué)好痛啊!在往那邊一看，我輸了。老師跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有事，我說(shuō)沒(méi)事，同學(xué)跑來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正黃冬冬也是我們班的嘛，下次在和他比過(guò)�！蔽亦帕艘宦�。一次失敗，讓我從失敗中看到了同學(xué)們眼中的看見(jiàn)關(guān)切的目光，失去了一次勝利，收獲了寶貴的友情。

　　六年的小學(xué)時(shí)光，給我留下了許多美好的回憶。再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們知識，為我們開(kāi)啟了智慧的門(mén)窗。再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，友誼的種子已經(jīng)深深播種在我們心里，再見(jiàn)還是同學(xué)，還是朋友...

初中生活的作文 篇4

　　也許，從今天起，我真的應該與初中生活說(shuō)聲永別了，四年的初中生活徹底結束了，容不得半點(diǎn)商量的余地。我真的有點(diǎn)后悔，但我說(shuō)不出口，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩箱書(shū)被一稱(chēng)量過(guò)，我欲哭無(wú)淚，我知道一切都結束了，我的初中生活。永別了！

　　聽(tīng)著(zhù)別人的估分，看著(zhù)自己的估分，我好盼望一切都還沒(méi)結束，我覺(jué)得世界上最殘忍的事，并不是失敗，而是明知是失敗了，還不承認。還在等待奇跡的出現，是的，我是在等著(zhù)奇跡的出現，盡管希望很渺茫，等待的日子最煎熬，我真的'不由自主，甚至不在乎…

　　我在等待的結果的出現，但我又很怕結果的出現，我很想馬上聽(tīng)到答案，但是又想永遠不要聽(tīng)到。人總是矛盾的，我不敢想象當一切真正來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)景，那真的是一個(gè)很殘忍的畫(huà)面。

　　原本以為我真的會(huì )很瀟灑的去面對這件事實(shí)，很無(wú)所謂的去關(guān)心這一切，現在看來(lái)我錯了，我真的錯了，而且一切都太遲了。

　　此時(shí)此刻我好怕黑夜的到來(lái)，我怕面對漆黑的夜晚，睜開(kāi)眼閉上眼全都是以前發(fā)生過(guò)的那一幕又一幕，我害怕我害怕我會(huì )徹夜無(wú)眠~

　　一個(gè)結束，一個(gè)開(kāi)始，卻總是一個(gè)不變的心痛，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)承諾，卻總是無(wú)盡的后悔~

初中生活的作文 篇5

　　回想起我第一步踏進(jìn)凌云初中的那一天，那時(shí)的我很快樂(lè )、很興奮，因為我知道我要朝下一個(gè)學(xué)習的目標走去，期待遇到新同學(xué)，期待看見(jiàn)新老師，更期待初中的我，心中的盼望更是說(shuō)也說(shuō)不完，我覺(jué)得的我就好像正要走進(jìn)幼兒園，像個(gè)五歲小孩一樣。

　　對于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)讀了六年的書(shū)了，多少有點(diǎn)知識，所以初中考試比小學(xué)多是正常的，而且考試也不單單只是比較，考試也是要測驗我們在初中學(xué)了多少，所以考試也不是件壞事，其實(shí)成績(jì)并非最重要，曾經(jīng)有個(gè)建中的學(xué)生成績(jì)一直都是班上最好的，但這個(gè)學(xué)生老是把三字經(jīng)掛在嘴上，對我來(lái)講成績(jì)再好，品格不好，一點(diǎn)用也沒(méi)有，相反的就算成績(jì)不盡理想，但是品格好做事認真也肯努力，我覺(jué)得這才是真正有學(xué)問(wèn)的人，這樣總比沒(méi)品格的人好上許多，其實(shí)成績(jì)不好沒(méi)有關(guān)系，就算考個(gè)40分也不會(huì )怎樣，下次再努力就好了，只要一次比一次進(jìn)步就好，今天40分，下次45、50分，其實(shí)這才是真正會(huì )讀書(shū)的人，而不是今天100分下次50分，這就叫半途而廢，才努力一次就放棄，根本就不叫讀書(shū)，讀書(shū)要有方法，讀不好沒(méi)關(guān)系，努力就對了。

　　初中的課程比小學(xué)來(lái)的難，科目也變多了，上課時(shí)間也比以前長(cháng)，初中跟小學(xué)最大的不一樣，就是小學(xué)要讀六年的書(shū)初中只要讀三年，但不代表初中就會(huì )比小學(xué)來(lái)的'輕松，因為初中三年是學(xué)習當中最重要的三年，初中跟小學(xué)不一樣的地方，還有初中一科就是一個(gè)老師，不像以前語(yǔ)文、數學(xué)都是由班主任來(lái)教，這樣可以認識更多的老師，也滿(mǎn)不錯的。

　　說(shuō)了這么多，對我而言現在最重要的就是“基礎”，其實(shí)剛剛講的都是重要的基礎，把每一個(gè)基礎學(xué)好，做對的事，這是我現在應該做的，再來(lái)就要用盡所有的力氣認真讀書(shū)，一次比一進(jìn)步，不要跟別人比較要和自己比較，做我自己，讓初中三年成為我最棒的回憶。

初中生活的作文 篇6

　　步入初中以后，我感受巨大的壓力。

　　剛來(lái)到初中的課堂的時(shí)，老師的講課節秦很快，偶爾我會(huì )跟不上老師講課節奏，和小學(xué)不一樣，一個(gè)知識點(diǎn)老師不會(huì )反復講解。當然，我也感受到一些歡樂(lè )：我們在學(xué)校的時(shí)間變長(cháng)了，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地上體育課了，因為沒(méi)有其他老師占課了。

　　不知道你是不是也曾被數學(xué)試卷中第27題難倒過(guò)，不知道你是不是也被語(yǔ)文的作辦文戰勝過(guò)，不知你是不是地被英語(yǔ)打得渾身無(wú)力……初中的.生活多姿多彩，我們也有過(guò)一時(shí)沖區動(dòng)，俗說(shuō)得好：“只要勢力了，就不會(huì )感到失望，因為你努力過(guò)�！痹谖业那啻耗耆A里總要拼他一把。

　　我感受到前所未有的壓力，每天回家我都會(huì )一直學(xué)，但幸好，這些題我都明白道理，都能一五一十地講出解題過(guò)程。

　　我最歡英語(yǔ)老師了，她不時(shí)會(huì )給我們在外國的好玩事跡。因此，我也很愛(ài)上英語(yǔ)課。最有意思的是我的數學(xué)和語(yǔ)文都是“體育老師”教的，你一定很好奇，為什么這么說(shuō)呢？我的數學(xué)老師是小足球隊教練，語(yǔ)文老師以前是游泳隊的運動(dòng)員。我猜，你一定很羨慕我吧！

　　雖然我有些壓力，但我仍想成為一個(gè)各科成績(jì)都優(yōu)秀，品也很好的的初中少年，所以我每天都會(huì )認真地聽(tīng)老師講課，作好筆記，成為一個(gè)很多人都希望成為的“尖子生”

　　馬上就要期末考試，我相信自己不會(huì )辜負以前的努力與初衷，初中的大門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)，原來(lái)成為一名初中生，太美好了！

初中生活的作文 篇7

　　晉升初中，我們的學(xué)習生活早已不再像小學(xué)那般平淡，我們在教室里歌舞青春，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在學(xué)海中揚起風(fēng)帆。正因如此，在我記憶的熒光屏里，總閃回著(zhù)一些五光十色的畫(huà)面，令我記憶猶新。

　　在萬(wàn)眾矚目中，一展我們的歌喉，這正是我們的夢(mèng)想，那天，數學(xué)課剛結束，老師就通知我們：“校園歌手大賽，馬上就要開(kāi)始了，要參加的趕快去德育處報名�！崩蠋熢�(huà)音未落，已經(jīng)有同學(xué)沖出了教室，自那天之后，每到課間，我們班就到處飄揚著(zhù)歌聲，有慷慨激昂的搖滾樂(lè )，有優(yōu)雅空靈的古典樂(lè )，有歡快熱烈的嘻哈樂(lè )，一時(shí)間，我們班上如同開(kāi)了好幾場(chǎng)演唱會(huì )，連我這不愛(ài)唱歌的人，也常常情不自禁地哼起了小調。

　　在操場(chǎng)上，龍騰虎躍演繹的是少年的風(fēng)采，那天下課，我們的班主任突然出現，告知我們，明天要開(kāi)校園運動(dòng)會(huì )，我們全班寂靜了一會(huì )兒，發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲：“哈哈，學(xué)校萬(wàn)歲！”第二天，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，剛到學(xué)校，一幅熱鬧的場(chǎng)面映入我的'眼簾：操場(chǎng)上，綠色的籃球賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)同學(xué)拼盡全力，只為得分，觀(guān)眾席上，掌聲、吆喝聲、歡呼聲和吶喊聲此起彼伏；紅色的環(huán)形跑道上的五條白線(xiàn)上，奔跑著(zhù)運動(dòng)員如五弦琴上跳躍的音符；跑道旁邊，拉拉隊隊員們有的在陪跑，有的使勁揮舞著(zhù)手在高喊“加油，加油！”到最后，雖然我們班并沒(méi)有獲獎，但我們仍然很高興，因為重在參與嘛。

　　踏著(zhù)詩(shī)歌的平仄，跌宕于光影與旋律的樂(lè )章中，翰墨丹青渲染的是師生熾熱的情懷，我們懷著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想，在學(xué)海中盡情暢游。還記得那堂辯論課，同學(xué)們個(gè)個(gè)口若懸河，而他們的心態(tài)也各不相同，有的鎮定自若，有的胸有成竹，有的面露難色，還有的甚至已經(jīng)拍起了桌子，班上一時(shí)間熱鬧非凡，我雖然沒(méi)有發(fā)言，但我的心也始終跟隨著(zhù)自己的團隊，或激動(dòng)或喜悅或著(zhù)急，最后，我們隊的主力辯手為我們取得了這場(chǎng)勝利，我情不自禁地歡呼著(zhù)跳了起來(lái)。在這場(chǎng)激烈的辯論中，我既增長(cháng)了知識，又收獲了快樂(lè )。

　　總之，我們用理想為藍圖，初中生活為錦緞，勤奮為彩線(xiàn)，在錦緞上繡著(zhù)最美的圖畫(huà)。終于，我即將告別初中生活了，但我仍將懷揣這段五彩斑斕的錦繡，繼續我的人生旅途。

初中生活的作文 篇8

　　20xx年2月24日下午2點(diǎn)45分，一只七星瓢蟲(chóng)停在綠葉上。

　　與此同時(shí)，松樹(shù)上，三只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的不知在說(shuō)些什么。

　　與此同時(shí)，公園里，一個(gè)學(xué)走路的寶寶忽然放開(kāi)他媽媽的手，自己邁開(kāi)小腿走起來(lái)。

　　再于此同時(shí)，校園里，操場(chǎng)上我和豬還有秋秋一起圍著(zhù)200米賽道一圈又一圈的奔跑……

　　漸漸，腳步慢了下來(lái)，豬望了望后面的我；“哎，時(shí)間過(guò)得可真慢��！”我皺了皺眉，思索道；”是阿，好希望很快就進(jìn)入大學(xué)，那就不用向現在那么累了！”仿佛，在一起說(shuō)的最多的，就是嘆時(shí)間過(guò)得太漫長(cháng)與對未來(lái)的憧憬。而真正要離開(kāi)這兒，此時(shí)的我，只想要時(shí)間再慢一點(diǎn)，那些過(guò)去的快樂(lè )的初中生活仿佛只在一瞬間。

　　初一，那時(shí)候的我們，剛剛走進(jìn)初中的校園，幼稚而天真，對任何事情都很新鮮，有著(zhù)那么一股

　　干勁。

　　初二，那時(shí)候的我們，變得懵懂，有了青春的躁動(dòng)，會(huì )貪玩，會(huì )和老師頂嘴，會(huì )耍一些明明幼稚而我們卻樂(lè )在其中的小聰明。

　　初三，這時(shí)候的我們，多了幾分叛逆，老惹得老師生氣，有些目中無(wú)人的自負在里面，仿佛就如胡老師說(shuō)的那樣；我們，不是過(guò)于自卑，就是過(guò)于自負

　　我想說(shuō)，以后的我們一定要成熟點(diǎn)——真正領(lǐng)悟到成長(cháng)的真諦，體會(huì )到老師們的良苦用心，去為了自己繼續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，去拼搏奮斗。

　　還記得那個(gè)教室，記得在黑板上板書(shū)過(guò)的那位已經(jīng)未曾教我們的先老師：記得在講臺上總愛(ài)上課文前為我們講講思想道德卻使下半節課我們異常專(zhuān)心的胡老師：記得在書(shū)桌前老是為了我們忙的不可開(kāi)交，還受過(guò)校長(cháng)幾次批評的張老師……想著(zhù)當初毫無(wú)征兆的踏進(jìn)那間教室的心情，想著(zhù)肖老師雖說(shuō)語(yǔ)氣很兇狠，但是心底卻對我們如同自己孩子般的柔情，那時(shí)的情景一同繪成了一串初中生活的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，讓人怎么也回味不完，而今卻要在不知所措的心境里即將結束這里的生活

　　如今細細數來(lái)，我們那最青春，最純真，最美好的.初中生活即將逝去，能一起的時(shí)間不過(guò)只有短短一百來(lái)天。如此想來(lái)，我都有點(diǎn)后怕，怕那一百來(lái)天以后，我與”終極一班”的“童鞋”即將分道揚鑣，怕一百來(lái)天以后，有了高中同學(xué)，初中的鐵哥們關(guān)系就淡了，怕一百來(lái)天以后，面臨的中考，人生的那么個(gè)大的轉折，我會(huì )落榜。

　　歲月的車(chē)輪即將駛出青春的初中生活，同學(xué)，請不要忘記，我們那一人一半的半塊橡皮：同學(xué)，請留下，那只總愛(ài)用它的筆頭去戳前桌的中性筆：請牢記，在教室里你追我趕，打得不可開(kāi)交，卻樂(lè )在心中的經(jīng)歷：同學(xué)，請不要忘記那些曾經(jīng)難忘的日子……

　　說(shuō)真的，一想到我們即將逝去的初中生活，忍不住有想要哭的感覺(jué)，但是，我相信，在畢業(yè)那一天，我們一定會(huì )笑得很開(kāi)心，因為，我們都會(huì )把最快樂(lè )，最開(kāi)心的笑臉，留給即將分別的同學(xué)…。。

　　說(shuō)真的，一想到還剩下的那一百來(lái)天，握筆的手指就忍不住顫抖，但是，我相信，我們這個(gè)班級，一定是最強的班級，在中考那一天，我們會(huì )憑自己的努力再創(chuàng )輝煌！

　　又一個(gè)20xx年2月24日下午2點(diǎn)45分，一只新蟬正在破土而出

　　與此同時(shí)，松樹(shù)上，只剩下了一個(gè)空空的鳥(niǎo)巢

　　與此同時(shí)，公園里，媽媽遠望著(zhù)自己的孩子和小伙伴玩耍的身影

　　再與此同時(shí)，校園里，我和豬還有秋秋，并肩坐在旗臺上看球賽。

　　風(fēng)從云端吹過(guò)來(lái)，陽(yáng)光從天空照過(guò)來(lái)，橘色楓葉無(wú)聲墜落操場(chǎng)。

　　我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，那是因為，我們都知道，美好的初中生活即將逝去，能做的，只有把握好現在的每一分每一秒……

初中生活的作文 篇9

　　真快��！轉眼間我們已經(jīng)從稚嫩走向成熟，從浮躁走向沉穩，我們正在一天天長(cháng)大，而始終不變的只有“它”——這段即將逝去的初中生活。

　　忘不了

　　記得那是一個(gè)期中考試前夕，第七節課開(kāi)始，我們又開(kāi)始了枯燥無(wú)味的學(xué)習，老高從后門(mén)悄悄地進(jìn)來(lái)，我們毫無(wú)察覺(jué)�！俺鰜�(lái)站隊，到大操場(chǎng)去�！边@句話(huà)使我們沸騰起來(lái)了，第一個(gè)沖出教室的當然“張先生”嘍。到了操場(chǎng)我們才發(fā)現老高原來(lái)是要給我們照像。到了操場(chǎng)，我們像放出風(fēng)箏在青青的草地上肆無(wú)忌憚地奔跑，此刻的我們像是回到童年，恢復了往日天真爛漫，沒(méi)有憂(yōu)愁也沒(méi)有煩惱。

　　帶不走

　　記得那次元旦晚會(huì )，我們從中午開(kāi)始都興奮異常，好不容易等到晚上，整棟教學(xué)樓都暗了下來(lái)，靜悄悄的，好似暴風(fēng)雨前的寧靜。五分鐘后，整個(gè)年級開(kāi)始了狂歡，每個(gè)班都把音響的聲音開(kāi)到最大，仿佛是在向九年級的同學(xué)炫耀一般。過(guò)節嘛，自然也是沒(méi)有什么規矩。各班張燈結彩，各班同學(xué)串班表演節目，掌聲歌聲此起彼伏，歡聲笑語(yǔ)不絕入耳，夜空中彌漫著(zhù)幸�？鞓�(lè )的味道，真想年年有今宵。

　　回不去

　　八上期中考試后，我的心情跌入了底谷。不理想的成績(jì)，老師的批評，家人的失望，都似一塊重重的石頭壓在我的`后背，使我喘不過(guò)氣來(lái)，和我同樣境況的還有兩位好友。體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，他們發(fā)現我不開(kāi)心，我們仨人攥緊拳頭，一起暗暗加油。我凝視著(zhù)他倆堅定的眼神，身心仿佛輕松起來(lái)，回頭看那塊石頭經(jīng)被我摔得粉碎，天空也格外的藍了起來(lái)。

　　這段初中生活，好像一眨眼就要走到盡頭，也許你還沒(méi)有好好感受，它就已經(jīng)離你而去。它就是這樣，忘不了，帶不走，回不去。

　　我慶幸，在那段時(shí)光中，有你們陪我受罰，有陪我你們補作業(yè)，有陪我你們哭泣歡笑，因為有了你們我的初中生才會(huì )更完美。

　　致我即將逝去的初中生活。

初中生活的作文 篇10

　　生活的滋味，是甜的？酸的？苦的？辣的？還是很難讓人摸透的？有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“生活在這樣一個(gè)冷漠的城市里，每個(gè)人周?chē)�都有一層隔�?/p>

　　早以習慣了孤獨，對于生活的滋味，會(huì )有什么判斷嗎？”其實(shí)，說(shuō)這話(huà)的.人才是一個(gè)味覺(jué)失調的人。

　　他不知道生活其實(shí)是多么美好與美妙。猶如一盤(pán)加了甜醬的水果，你能?chē)L到甜味，再?lài)L嘗酸味，后來(lái)又有了甜味。

　　猶如一曲聲勢浩大的交響，你能聽(tīng)出低潮的悲傷，也能聽(tīng)出高潮的喜悅。有的人生活得悲苦，但他總能看見(jiàn)日出的雄偉，鳥(niǎo)鳴的歡快；有的人生活得富足，但他總像溫室里的花朵

　　享受不到風(fēng)吹雨打后還依然挺拔的甜蜜；有的人生活得麻木，他感受不到日出的豪邁，鳥(niǎo)鳴的歡快，那才是真正的悲哀！

　　多少年前的某一天，一個(gè)人站在十七樓的平臺上大呼：“生活毫無(wú)意義！”說(shuō)完邊縱身而越。也許這在很多人看來(lái)，是一種愚蠢的行為。

　　的確，那是不怎么明智的選擇。但是，當那個(gè)人縱身躍下的那一刻，也許，他找到了真正的自我與解脫，離開(kāi)，是他唯一歡樂(lè )的滋味。

　　人活在世界上，與時(shí)間賽跑，會(huì )面臨各式各樣的事情，它也許能讓你嘗到甜蜜，也許讓你吃盡苦頭。如果沒(méi)有它們，那你的生活將無(wú)味。

　　沒(méi)有甜蜜，又怎么會(huì )有辛酸？沒(méi)有辛酸，你又何嘗感受到甜蜜的滋味呢？將它們混合起來(lái)，你擁有了一段耐人尋味的故事……

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