【實(shí)用】初中生活作文匯編十篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的初中生活作文10篇，歡迎大家分享。

初中生活作文 篇1

　　一首歌兒唱了千百遍，唱不厭，也不倦，其意自在陶醉間。當朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒(méi)，那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調，讓在綠蔭下納涼的我們，享受著(zhù)舒心的愜意。爺爺安詳地躺在搖椅上，左手輕輕搖動(dòng)著(zhù)自制的小扇，嘴里哼著(zhù)越劇，雖然我聽(tīng)不出是哪一段。姐姐和往常一樣，低著(zhù)頭，有節奏的按著(zhù)手機，真是專(zhuān)心��！媽媽和一群中年婦女在不遠處嘰嘰歪歪的談?wù)撝?zhù)村里的“潮事”；

　　我和爸爸則在爺爺的邊上激動(dòng)地收看著(zhù)在網(wǎng)上直播的球賽，仿佛我倆也在現場(chǎng)一般；鄰居家的小孩圍在一起，玩著(zhù)我早已厭倦的`游戲卡片，但他們卻樂(lè )此不疲，一陣陣嬉笑聲告訴我，這是快樂(lè )。和諧的村莊中，所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂(lè )的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是？新年到了，家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在團圓的氛圍中，代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中，閃耀著(zhù)別樣的光彩。我們一家人團坐在大圓桌邊，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)一年來(lái)所發(fā)生的趣事、樂(lè )事，時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。

　　媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著(zhù)筷子和爺爺一起品著(zhù)小酒，你一言我一語(yǔ)地。

　　姐姐和我興高采烈的聽(tīng)著(zhù)他們的對話(huà)，也時(shí)不時(shí)的插上一句，但嘴里總是有美食，手里的筷子也不停的飛舞著(zhù)。當爺爺和爸媽遞上壓歲錢(qián)時(shí)，我終于奈不住心中的喜悅，居然一股腦兒的跳了起來(lái)，然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語(yǔ)也連成了一曲同樣歡樂(lè )的歌，讓我又陶醉了。這時(shí)，電視上突然傳來(lái)一句廣告詞：生活如此多嬌！��！我猛的忽然醒悟，這首歌叫生活！

初中生活作文 篇2

　　不知道火柴燃燒時(shí)有沒(méi)有過(guò)回頭，不知道流星劃過(guò)時(shí)有沒(méi)有過(guò)回頭，不知道煙花閃過(guò)時(shí)有沒(méi)有過(guò)回頭。生活中，少不了奉獻。

　　馬路邊，停著(zhù)一輛無(wú)私獻血車(chē)，紅色的十字標志在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)，就如同一顆顆獻血人的愛(ài)心�；蛟S，這份愛(ài)心可以拯救一個(gè)垂危的生命，或許可以喚起病人家屬的一絲希望，給悲傷的人們一絲溫暖。這一份默默的奉獻是偉大的，在陽(yáng)光下，閃耀著(zhù)人性的光芒，即使是在地獄，奉獻也是一朵綻放的花。

　　生活需要奉獻，而生活中又有那樣多默默奉獻著(zhù)的人。靜謐的黑夜，老師迎著(zhù)燈光備課，老師的奉獻點(diǎn)亮了學(xué)生的心燭，開(kāi)啟了學(xué)生內心的大門(mén)。邊疆站崗的士兵，強忍著(zhù)寒冬的冷酷與春節的孤獨，獨自一人堅守在自己的崗位，遙望故鄉那一片燈火闌珊，士兵的奉獻保衛了國家，保證了人民的`安居樂(lè )業(yè)。潔白的醫院中，醫生為了病人不辭辛苦地奔波，病人的痛苦使他們心碎，病人的悲傷使他們痛心，醫生的奉獻點(diǎn)亮了病人的一絲希望，減輕了家屬的悲傷難過(guò)。這一群一群的人，傳達著(zhù)一個(gè)唯一的信念，就是——奉獻，默默地無(wú)私地為這個(gè)社會(huì )而燃燒自己，點(diǎn)亮這個(gè)世界，又默默無(wú)私地為了他人而盡心盡力，為了他人實(shí)現自己的人生價(jià)值。他們傳遞著(zhù)這個(gè)奉獻的火炬，使星星之火在中原大地上燃燒、放亮。

　　火柴燃燒是為了點(diǎn)亮一方土地，它可以不顧一切；流星劃過(guò)是因為承載著(zhù)無(wú)數人的心愿與夢(mèng)想，它可以不顧一切；煙花閃過(guò)是為了給夜空披上華麗的彩衣，它可以不顧一切。生活中，需要奉獻！

初中生活作文 篇3

　　生活就似一片瀚海，風(fēng)平浪靜時(shí)，海面的波光粼粼令人心醉，每個(gè)人都甘愿沉淪在這深沉、濃郁的幽藍中，但，同時(shí)不要放松警覺(jué)，誰(shuí)又能料到這咸濕的海風(fēng)中正醞釀著(zhù)一場(chǎng)血腥風(fēng)雨。你是航行的舵手，是生活征服你，還是你征服生活，都在你的掌舵中。

　　天晴，順風(fēng)，揚帆起航。

　　生活中并不缺少機會(huì )，就像這萬(wàn)里無(wú)云的湛藍天空保佑你風(fēng)雨無(wú)阻，陽(yáng)光明媚的海平面令你視野開(kāi)闊，順路同航的風(fēng)，讓你可巧借東風(fēng)，旗開(kāi)得勝。放眼望去，機會(huì )無(wú)處不在。何必拘謹，小心翼翼？不如大膽嘗試，抓住機會(huì )的尾巴。興許，今天音樂(lè )課上的一展歌喉，鑄就你明日的音樂(lè )夢(mèng)；講臺上的落落大方，成就未來(lái)的希望新星。無(wú)疑，這些天時(shí)地利人和，將會(huì )將你推送得更遠，更深，令你涉足新的“海域”，飽覽各色美景。

　　大風(fēng)，陰霾，加速，避難，回路生天。

　　生活一波三起難免，唯有提前預知，沉著(zhù)應對，才能將傷害降至最小。老師上課的批評，父母眼中的詢(xún)問(wèn)狐疑，自己時(shí)常的眼皮打架，嗜睡成性，就像航行中的霧霾，大風(fēng)，海面上隱隱露出的礁石一角，海下生物的虎視眈眈。它們是一種危機的警告，讓你驚魂不定，反省自己原先的錯失，提升警戒。當你發(fā)現還有回力生天的余地，何不返回原路，調整心態(tài)，待到天晴，再整裝出發(fā)呢？興許，你的及時(shí)發(fā)現，避免了撞擊礁石，傾末海中，成為海怪們果腹之餐的下場(chǎng)。

　　急風(fēng)，驟雨，降帆，沉錨，沉著(zhù)應對。

　　假若生活和你開(kāi)了個(gè)玩笑，那么就干脆自己也捧腹大笑。你已深深卷入了暴風(fēng)雨中，急急的怒濤撞擊，幾乎撕碎風(fēng)雨中無(wú)助的你時(shí)，何不擦干眼淚，微笑應對呢？面對生活中的一波未平，一波又起，縱觀(guān)這幾經(jīng)磨難，又幾經(jīng)承受住磨難，重新煥然一新的船體。不如勇敢地接受住考驗，堅強沉著(zhù)地去應對。笑對生活，生活也會(huì )給你一個(gè)微笑。

　　風(fēng)平浪靜，雨過(guò)天晴，觀(guān)覽壯麗美景。

　　風(fēng)雨過(guò)后，四周都是一派新生。瑰麗的風(fēng)景如畫(huà)。天與地的`銜接柔和得讓人心生陶醉，即使沒(méi)有夕嵐萬(wàn)丈的廣闊、博大，沒(méi)有小溪輕涌的靈動(dòng)、小巧標致。立身于廣漠的碧藍中，天宇底下，只有單單自己一人的欣喜，心吞萬(wàn)象，這份美景帶給人們的震撼卻是誰(shuí)也無(wú)法給予的。咸濕的海風(fēng)中氤氳著(zhù)一顆朝氣蓬勃的心，一種樂(lè )于生活的感動(dòng)。既然風(fēng)景無(wú)限好，何不全身沉醉在這份美中，無(wú)法自拔？學(xué)會(huì )釋然，活在當下，似乎也不失為生活中的一種樂(lè )趣。

　　生活如海，我是想駕馭海洋的一名小小的舵手。我愿意在無(wú)時(shí)無(wú)刻不危機四伏的航路上，唱著(zhù)歡快的歌。

初中生活作文 篇4

　　曾經(jīng)的我面對困難就退縮，一點(diǎn)不如意就自憐自艾，那時(shí)的我總覺(jué)得生活沒(méi)什么是可以順順利利可以過(guò)去的，可以說(shuō)是非常消極的情緒充斥著(zhù)我的整個(gè)大腦�？墒且粋�(gè)人的一句話(huà)改變了我—以微笑面對生活。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)徹骨的冬天，厚厚的棉衣包裹著(zhù)我，但我依然感受不到溫暖，我只感受到刺骨的寒風(fēng)像冰一樣扎進(jìn)了我的心里。因為那天我的成績(jì)墜入了新的一種低谷，可以說(shuō)是退步了5分，拿到成績(jì)單的那一刻，我在埋冤自己為什么不細致地復習，上課的時(shí)候為什么不能再認真一點(diǎn)，遇到難題的時(shí)候為什么不能找到解決方案，我總是這樣埋冤生活。就在這時(shí)一個(gè)身影擦著(zhù)我的肩跑了過(guò)來(lái)，結果踩到了我的腳，一個(gè)趔趄，一摔，兩個(gè)人同時(shí)纏到了地上，這一行為根本就是在火上澆油，使我原本的悲傷更沉了一分，于是我便火冒三丈的朝她吼道“你這人怎么回事，走路不看路啊，眼睛長(cháng)頭上去了是吧？”這時(shí)，那個(gè)女同學(xué)不停的鞠躬對我道歉。

　　我這定睛一看，發(fā)現她是我的同班同學(xué)，就坐在我的后面，但因為我平時(shí)脾氣不好，所以很少跟同學(xué)親近。她也認出了我。她的眼睛很大，咕嚕咕嚕的轉到了我抓緊試卷的手上。我下意識的想藏在身后，仿佛這是我最大的秘密般，她也不介意的笑了笑。后來(lái)她在我的眼里變得越來(lái)越有存在感，心里對她的情感也在發(fā)生著(zhù)微妙的變化。那天她走開(kāi)的時(shí)候對我說(shuō)“我快要轉學(xué)了，你能和做個(gè)朋友嗎？”我吃了一驚，看著(zhù)她那常含笑的臉上，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是在那和她當朋友的幾個(gè)星期里，她可以說(shuō)是將我脫胎換骨的一個(gè)整容師。

　　她的熱情，她的陽(yáng)光，她的一點(diǎn)一滴侵蝕著(zhù)我的生活。后來(lái)她走了，離開(kāi)了，她沒(méi)有告訴我，也沒(méi)有告訴班級里的'每一個(gè)人，就像徐志摩的《再別康橋》里的一句話(huà)一樣“我輕輕的走，猶如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！笨墒侵敝两袢账�的氣味仿佛陪伴著(zhù)我，也感染著(zhù)我。我至今都不會(huì )忘記那句留在我筆記本上的，在一張泛黃的紙張上寫(xiě)著(zhù)的“以微笑面對生活”后面還附著(zhù)那個(gè)我捏著(zhù)的試卷的答案及解析。我紅了眼眶，含著(zhù)淚水，原來(lái)她這么關(guān)注我，原來(lái)她一直在背后默默支持我，她—是我的后桌！原來(lái)我一直沒(méi)有體會(huì )到“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！边@句話(huà)的含義。寒風(fēng)依然吹著(zhù)，我穿著(zhù)單薄的衣服，但是那天我并不覺(jué)得我冷，即使寒風(fēng)吹過(guò)，我卻感受到陽(yáng)光的溫暖。

　　最后的我沒(méi)有哭，我沒(méi)有埋冤，我沒(méi)有自憐自艾，因為我要重新出發(fā)改變自己“以微笑面對生活”后來(lái)我們沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她在新的學(xué)校過(guò)的很好，也是啊，她這么美好的一個(gè)人，肯定在哪都受人喜歡，她的新生活已經(jīng)開(kāi)始了，那我呢？也應該開(kāi)始了！我想那也應該是個(gè)美好的開(kāi)始，因為我曾經(jīng)也有一個(gè)“美好的同學(xué)”她告訴我，要以微笑面對生活。

初中生活作文 篇5

　　三年的初中生活已接近尾聲。這天，當我坐在考場(chǎng)上開(kāi)始寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，三年來(lái)的一幕幕又浮此刻眼前，離我那樣近，似乎就在昨日```````

　　剛剛入學(xué)的我，一時(shí)適應不了中學(xué)的學(xué)習生活，上課提不起精神，經(jīng)常偷偷地看小說(shuō)。這些都被班主任老師一一看在了眼里。記得那次班主任老師來(lái)上課，我又忍不住拿出了小說(shuō)，但是剛剛打開(kāi)，就聽(tīng)到老師叫我的`名字。我一時(shí)不知如何是好，慌慌張張地站了起來(lái)，沒(méi)想到，抽屜里的小說(shuō)“啪”的一聲掉到地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評。我想，當時(shí)老師必須氣壞了。但是，老師并沒(méi)有當場(chǎng)批評我，卻示意我坐下。下課后，老師把我帶到辦公室。他細心開(kāi)導我如何適應中學(xué)的學(xué)習生活，并向我推薦了幾本好書(shū)，讓我課后閱讀。這對有的同學(xué)來(lái)說(shuō)也許是件小事，但我卻銘記在心中，我的學(xué)習成績(jì)由此直線(xiàn)上升。三年來(lái)，在老師的不斷教育和幫忙下，我克服困難，努力學(xué)習，取得了優(yōu)異的成績(jì)。此刻做在這中考的考場(chǎng)上，倍感老師教誨之恩。

　　三年的初中生活，令人回味無(wú)窮，我還記得我第一次在國旗下演講的情景。那天，該我們班升國旗了。老師讓我提前寫(xiě)一篇贊美祖國建設新成就的演講稿，準備在升旗儀式上演講。理解任務(wù)以后，我既興奮又緊張。在國旗下對著(zhù)全校同學(xué)演講，是多么自豪��！但是我又怕寫(xiě)不好講不好，給班級丟臉�！耙�珍惜這次鍛煉的機會(huì )！”老師不住地給我鼓氣。于是，利用星期天的時(shí)光，我翻閱了許多資料，精心構思，寫(xiě)出一篇800多字的演講稿。經(jīng)老師修改以后，在家里，我關(guān)上房間門(mén)試講了10多遍，自然已是成竹在胸了。但是，那天一到現場(chǎng)，看到那么多雙眼睛盯著(zhù)我，我就有些發(fā)慌了，額頭上直冒冷汗，聲音也顫抖起來(lái)。是老師在臺下向我投來(lái)充滿(mǎn)信任與鼓勵的目光，使我鼓起了勇氣，堅持作完演講，經(jīng)受住了一次考驗。

　　斗轉星移，光陰似箭，三年的初中生活在不知不覺(jué)中即將結束�！皳]一揮手，難說(shuō)再見(jiàn)！”我們雖然走出了初中的校門(mén)，但師生的情誼難以忘懷，多姿多彩的初中生活將永駐我心間。

初中生活作文 篇6

　　生活是多姿多彩的，雖然有時(shí)沉悶的日子十分乏味，但是只要你在其中加一些糖，你便會(huì )體會(huì )出它還是甜的。

　　炎熱的'暑假雖讓人感到十分悶熱，但我不會(huì )因此而感到煩躁，這時(shí)我總會(huì )與父母同行，一起去海灘邊玩。記得一次我來(lái)到了那金燦燦的沙灘上，熾熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，一股熱辣辣的感覺(jué)隨之傳來(lái)，我連忙換上了泳衣，全身下裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。

　　我坐上了躺椅，躲在了一把大傘下，我享受著(zhù)那習習的帶著(zhù)略微一絲咸味的海風(fēng)，隨它吹亂我的頭發(fā)。就在這時(shí)，媽媽來(lái)到我身旁，約我一起下水游泳。我從小就是一個(gè)“旱鴨子”，并不會(huì )游泳，因此不敢下水。忽然只感覺(jué)被人猛一推，我“沖”入了海水中�！皣W嘩”那洶涌澎湃的大海在我身邊翻滾，把我推離岸邊，我倒爬著(zhù)，想爬回沙灘，可那頑皮的海水卻又再次把我卷入海里�；琶χ�中，我被嗆了一口海水，海水又苦又澀。我十分生氣，用力踹了踹水，接著(zhù)海水仿佛生氣了，又頂了頂我。我靜下心來(lái)，停止了腳步，發(fā)現大海好像也“靜”了下來(lái)，它在緩緩地流動(dòng)著(zhù)，我低下頭來(lái)看。突然，我發(fā)現幾條斑斕的小魚(yú)在我腳邊竄來(lái)竄去，那些水精靈們既活潑又可愛(ài)，還與我玩起了捉迷藏。我不禁笑了一笑，立刻也愛(ài)上了這一片海洋。這時(shí)，媽媽向我招了一招手，向我扔來(lái)了一顆夾心牛奶糖，我把它含在了嘴里，甜蜜中帶著(zhù)一股溫暖味道。

　　海水雖然十分苦澀，但別忘了在心里含一顆糖，它會(huì )讓你過(guò)得愉快而充沛。

　　生活就如在這一片茫茫海洋之中一般，在繁忙之中，我從不忘給心中加一些“糖”，使自己變得輕松而愉悅。

初中生活作文 篇7

　　哦！初中生活。如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如煙。

　　畫(huà)——醉看小荷立池間

　　夏天，清涼的風(fēng)令人沉醉。帶著(zhù)這份醉，走近了初中的大門(mén)，看到學(xué)校的第一眼，便是——小荷立池間。如同一幅風(fēng)景畫(huà)卷，它不停地變幻，伴我度過(guò)了紅葉舞蹁躚的秋天、浩雪伴身邊的冬天和風(fēng)飄細雨搖的'春天。在這畫(huà)卷中，我愛(ài)上了我的初中生活。哦！畫(huà)一般的初中生活。

　　詩(shī)——蕭蕭暮雨子規啼

　　山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規啼。如果說(shuō)蘇軾這首《浣溪沙》體現了他積極向上的個(gè)性，那在初中生活中，我們也張揚了自己的個(gè)性。學(xué)校辯論會(huì )中，大家從三皇五帝夏商周的文明歷史談到唐宗宋祖元明清的詩(shī)詞小說(shuō)。這般雖無(wú)東坡詩(shī)中的“山下蘭芽，松間沙路，暮雨子規”卻也如詩(shī)一般。在詩(shī)詞中，我愛(ài)上了我的初中生活。哦！詩(shī)一般的初中生活。

　　夢(mèng)——點(diǎn)點(diǎn)閑愁落心間

　　一學(xué)期的大考小考，一抹抹閑愁早已飛落心間。一年，過(guò)往閑愁如夢(mèng)一般，雖心中一起一伏，卻也足夠讓我愛(ài)上了我的初中生活。哦！夢(mèng)一般的初中生活。

　　煙——追憶流年亦如煙

　　一年，又一年。前一年的喜悅也好，閑愁也罷，都如同一抹過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而過(guò)。一年的初中生活，讓我適應了，習慣了，也愛(ài)上了。那么，讓我忘記過(guò)去的云煙，隨著(zhù)風(fēng)走向新的初中生活吧。哦！煙一般的初中生活。

　　哦！初中生活。如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如煙。美好的生活，還有美好的希望。

　　哦！初中生活。

初中生活作文 篇8

　　掬一捧春水，我便醉倒在這校園的春風(fēng)里，空氣中盡是幽幽的書(shū)香，這些清新的味道，這些充滿(mǎn)希望的日子從指間繞過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，走進(jìn)了心田。

　　我時(shí)常躺在草地上，嘴里咀嚼著(zhù)青草，聞著(zhù)那種草的淡香。仰望晴空，看那天中的流云。眺望遠方，品讀那豪放的青山，讀青讀綠，讀深沉巍峨，俏俊雄偉。于是便從這一刻蕩漾于心的，滿(mǎn)是內心的悠然。

　　在我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)蛻變的過(guò)程，每蛻一層軀殼，我們都不會(huì )退縮。我們可以花很長(cháng)時(shí)間，為研究一道難題;我們可以繼續微笑面對成績(jì)單，為我們奮斗的'成果自豪。勇敢追尋前面長(cháng)滿(mǎn)荊棘、堆滿(mǎn)鮮花的曲折之路，路就在腳下延伸。心中就有屬于自己的藍天。

　　捧一本《史記》我們可以穿越時(shí)空;捧一本《簡(jiǎn)愛(ài)》我們可以像主人公一樣堅強;捧一本《水滸》我們體味到了梁山好漢的義氣……

　　桃花飄飄灑灑落下，我看著(zhù)那桃花在空中飛舞、盤(pán)旋便笑了。我仿佛看到了滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)，那是我們的將來(lái)。

　　如果說(shuō)生命是一張七彩唱片，那么我們就是那道彩虹，行經(jīng)處，留一縷書(shū)香，寄一絲美好。未來(lái)在這里閃動(dòng)著(zhù)光斑，跳躍、旋轉……

初中生活作文 篇9

　　靜觀(guān)庭前花開(kāi)花落，淡看云間云卷云舒，我已度過(guò)了兩年的初中生活，展望未來(lái)，再一年就到我發(fā)揮本領(lǐng)的時(shí)刻：一句定勝負。

　　突然從一身輕松進(jìn)入重擔摩肩接踵的.初三，是有些吃不消。每天要早起上自習，一天要上八節主課，晚上還要上自習，回了家還有作業(yè)，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一件悲哀的事，整天就是在學(xué)校，廁所，家，三處地方做定向轉換，仿佛只有學(xué)習，所以說(shuō)學(xué)生苦，初中生苦，初三學(xué)生更苦。

　　苦亦苦，可哪一個(gè)人不經(jīng)歷這么一段學(xué)習生涯？吃得苦中苦，方為人上人。況且換個(gè)角度想一下，苦是其次，主要的應為快樂(lè )，孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改”不是嗎？

　　初三生活剛開(kāi)始，而明年是一個(gè)未知數，不擔憂(yōu)它的結果，而在過(guò)程中去享受它，去期待自己也可以一鳴驚人，不也快樂(lè )嗎？不要想：幻想雖能包容百川，兼并四海，卻不得不在現實(shí)中淪陷。而應使之化為一種動(dòng)力，常常與同業(yè)的人比較駢進(jìn)，因競勝而得快感，不也幸福嗎？每夜當疲憊不堪的你想抱僥幸思想，認為老師不檢查作業(yè)而想上床上床睡覺(jué)時(shí)，試著(zhù)拉開(kāi)窗簾，透過(guò)窗簾，仰望星空，是否會(huì )看到群星在星空中瑟瑟發(fā)抖，唯有月亮放出耀眼的光芒，仿佛要掙脫無(wú)盡的黑暗，努力為人們多帶來(lái)一絲光明。你是否會(huì )倍增勇氣，又坐到書(shū)桌前？成功不需要“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的悲壯，但要有“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的自信與勇氣。擁有了自信與勇氣面對再坎坷不平的道路也會(huì )微然一笑，讓困難一笑而過(guò)，而自得其樂(lè )。

　　“立長(cháng)志與刻苦為伴，勤習武邀日月同輝”不因物喜，不以己悲。不為痛苦來(lái)臨而悲傷，而要為不幸選擇了你，讓你練就非凡本領(lǐng)，是你戰勝它，成為幸運兒而高興，這樣，痛又怎能不向你屈服呢？

　　初三生活，苦亦苦可卻要樂(lè )，因為我們要向前，向前，向前！

初中生活作文 篇10

　　今天，當人類(lèi)為環(huán)境問(wèn)題日益嚴峻而擔憂(yōu)恐懼時(shí)，我們要的是環(huán)保的綠色生活。為此，我從自己做起，從身邊做起。

　　“奶奶，你做飯前如果提前淘米并浸泡10分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短熟米的時(shí)間，一年還可以省電4.5度，減少二氧化碳排放4.3千克。你煮飯時(shí)要用中火，燒東西時(shí)要先擦干鍋，不易煮爛的食品要用高壓鍋，這樣做都有助于節省燃氣。還有呀，洗菜淘米的水可以用來(lái)澆花澆草，淘米水對花草而言比清水更有營(yíng)養，這樣不但節約了水，還能讓花草更好地生長(cháng)，你平常洗衣服的水也可以用來(lái)拖地或沖刷馬桶�！蔽铱谌魬液�，侃侃而談。奶奶吃驚地說(shuō):“是嗎，這里面還有這么大的學(xué)問(wèn)啊，奶奶老了不知道，就照你說(shuō)的辦吧�！�

　　爸爸下班回家后，先點(diǎn)上了一支煙，我一看趁機說(shuō):“減少吸煙或不吸煙可以減少煙霧對大氣和周?chē)�環(huán)境的污染，有利人體健康。香煙生產(chǎn)還消耗能源。1天少抽1支煙，每人每年可節能約0.14千克標準煤，相應減排二氧化碳0.37千克。還比如你開(kāi)車(chē)，如果你每月少開(kāi)一天車(chē)，每年就可以減少98千克二氧化碳的排放，而且，以步行或騎自行車(chē)來(lái)代替開(kāi)車(chē)，既鍛煉了身體，又節約了能源，何樂(lè )而不為呢�！卑职诌吢�(tīng)邊點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō):“不錯哦，說(shuō)的有道理，我就試試看，也加入你的低碳一族吧�！蔽倚睦锵沧套痰�。

　　晚上，媽媽打開(kāi)電視看新聞，我邊拿起遙控器，把聲音調低了些，邊對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)�節能減排常識告訴我們，看電視聲音小些，亮度設置低點(diǎn)不僅能達到最舒適的效果，每臺電視機每年還可以節電5.5度，相應減排二氧化碳5.3千克。還有你的'手機，晚上不用時(shí)就關(guān)機，可以減少充電的次數�！眿寢対M(mǎn)臉笑容地說(shuō):“嗯，你現在儼然是一個(gè)低碳專(zhuān)家哦，你說(shuō)的都沒(méi)錯，我一定照辦�！蔽腋吲d地笑了。

　　我不能只要求別人環(huán)保減排，自己也要行動(dòng)起來(lái)。少用紙巾擦手，少用一次性筷子、塑料袋等，本子正反面都要用，不用修正液、修正帶，不用電腦時(shí)及時(shí)關(guān)機，避免待機狀態(tài)，這樣既省電又環(huán)保。

　　從自己做起，從身邊做起，做一名低碳環(huán)保小衛士，共同創(chuàng )造我們美好的綠色家園吧！

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