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【推薦】《我》初中作文600字集合七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《我》初中作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文600字 篇1
在人的一生中，會(huì )有許多美麗的景物、感人的事和的趣的人，也許在不經(jīng)意間，它就深深的打動(dòng)了我們。而我，也有過(guò)這樣難忘、且美好的經(jīng)歷。
那是一個(gè)很普通的周末，我正閑來(lái)無(wú)事的窩在沙發(fā)上看書(shū)，那時(shí)候的我，并不知道有一份驚喜正要到來(lái)。突然，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不如咱們去一趟大白山吧！”我正閑著(zhù)沒(méi)事兒做呢，爸爸這么一說(shuō)，我立馬眼睛一亮，點(diǎn)頭表示贊同。穿戴好以后，我們便開(kāi)車(chē)直奔大白山，一路上有說(shuō)有笑，過(guò)了約半個(gè)小時(shí)，就到大白山了。
大白山，顧名思義，就是山上的石頭大都全是白色的，從遠處看，就像一座白色的山，所以人們都叫它大白山。把車(chē)停好后，我才來(lái)得及欣賞大白山的容貌——一座普通的小山，山頂上卻是白茫茫的一片，好似一匹白色的駿馬奔騰在草原之上，又好似一位美麗的女子正在往頭上戴一頂白色冰冠，美倫美奐，沁人心脾。我們慢慢步入了這幅風(fēng)景畫(huà)，步步向上攀登。這時(shí)候，爸爸突然大叫：“快看天上！太神奇了！”我仰起頭，本以為是有一群鳥(niǎo)，或是一朵奇形怪狀的云而已，哪知竟是一只碩大的“眼睛”！只見(jiàn)一朵中間圓、兩側則是兩個(gè)小圓三角的云正好飄到了太陽(yáng)前，活像一只眼睛正注視著(zhù)我們，注視著(zhù)這如畫(huà)的美景。
不一會(huì )兒，我們便登上了山頂，而山頂上，竟又是一番別樣的美景，由大白山和另外兩座山融合在一起圍成了一個(gè)圓環(huán)，中間是一片濃綠的田野，還有幾棵排列整齊的小樹(shù)，整幅畫(huà)面平靜簡(jiǎn)潔，除綠色外再沒(méi)有別的顏色，幾座山好像在守護著(zhù)這片凈土。
太美了！這是我由心的'感嘆，大白山的美景，從眼、到心的打動(dòng)了我，這片美麗的群山，讓我的心靈得到了凈化，變得像它一樣干凈美麗。
大白山上美麗的風(fēng)景深深地打動(dòng)了我，生活中處處都有吸引我們目光的人、事、景，不經(jīng)意間，它就深深地打動(dòng)了我們。
《我》初中作文600字 篇2
上帝是公平的，他在每個(gè)人的身邊都安放了一個(gè)天使�！}記
上帝在我們身邊都安放著(zhù)一個(gè)天使會(huì )守護每一顆善良的心，但有時(shí)天使也會(huì )收起雙翼，袖手旁觀(guān)木然地看著(zhù)你的痛苦，對你窘境無(wú)動(dòng)于衷。因為她看到有母親在你身邊，她知道，只要有母親的人就不需要天使，她便是天使。
在xx年1月的一個(gè)中午，我呱呱落地，來(lái)到了這個(gè)天使的.身邊，于是守護我便是她一身的幸福。奶奶告訴我在還沒(méi)有滿(mǎn)周歲時(shí)，媽媽就每天細心的給我修剪睫毛和眉，她想讓自己的公主從小就出眾，每天給我念文章唱兒歌，她想讓自己的公主文采出眾。
20xx年的我，在天使都守護下漸漸長(cháng)大，并且進(jìn)入了向往已久的校園生活，媽媽每天早起晚睡，陪著(zhù)她的寶貝一起學(xué)習，教她背唐詩(shī)，寫(xiě)漢字，領(lǐng)著(zhù)她看文章，那時(shí)的她只是傻傻的跟著(zhù)這位天使，但卻不知道是為了什么，直到有一天……
20xx年10月份的一天，我記得清楚，淡藍的天空中，幾多白云在嬉戲，窗前的銀杏葉微微泛黃，這位天使的家里有事了，她顯得極為焦慮，溫柔的對她的寶貝說(shuō)：“寶寶，媽媽有事我離開(kāi)了你，你要學(xué)會(huì )照顧自己。記�。耗銖某錾哪翘炱�，就注定要用盡一生去赴一場(chǎng)盛大的晚會(huì )，你必須忍著(zhù)漫長(cháng)而孤獨的煎熬，心里潛伏著(zhù)一種守望：渴望陽(yáng)光，渴望風(fēng)，更渴望自由�！蹦菚r(shí)的她似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她認為媽媽那么愛(ài)只是為了讓她健康美麗去赴一場(chǎng)晚會(huì )，就這樣誤解了6年。
20xx年的春風(fēng)，天使再一次要離開(kāi)我要去遠方，同樣的話(huà)語(yǔ)，我卻有了不同的理解，頓時(shí)感到了天使的用心良苦，她無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵著(zhù)我懷揣夢(mèng)想，要勇往直前，要用盡一生去拼搏去創(chuàng )造自身的價(jià)值，這段話(huà)永遠鼓勵著(zhù)我。
天大地大，兒行千里母擔憂(yōu)，不管飛多高走多遠，都跑不出自己天使的懷抱，天使將伴我遠行，激勵我勇往直前創(chuàng )造更美好的藍圖。
《我》初中作文600字 篇3
來(lái)到這個(gè)世界上，我有過(guò)許許多多的感受，其中有很多都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而遺忘了，唯一使我忘不掉的還是那段可貴的友誼。
那是讀小學(xué)五年級的時(shí)候，我與一位同學(xué)同窗五年，相處得很好，不管什么時(shí)候，我們都在一起，無(wú)論生活還是學(xué)習都是互相幫助。正因為我倆非常好，老師就稱(chēng)我倆“合二為一”。我曾記得：在我取得好成績(jì)而驕傲的.時(shí)候，是她讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理；在我有題不會(huì )做的時(shí)候也是她給我講解……，可是天有不測風(fēng)云，我還是和她分手了。
那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的一天，我們測試的分數出來(lái)了：她得98分，我才得93分。當我聽(tīng)到這個(gè)結果時(shí)，我驚呆了：以前我成績(jì)比她好，每次考試都比她高，如今，我的臉往哪擱呢？想到這我哭了，哭得很傷心。這時(shí)她跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“姐姐你不要哭，不要傷心，一次成績(jì)不能代表永遠的成績(jì)，今天的成績(jì)只能代表昨天的努力，明天還得靠自己，一次失敗算什么？要振作起來(lái)�！蹦菚r(shí)我卻大發(fā)雷霆沖她吼道：“考好了就了不起？我的成績(jì)就是你拉下來(lái)的！我不想見(jiàn)你，給我滾！快點(diǎn)！我從今后跟你恩斷義絕�！碑敃r(shí)，我就像一只發(fā)狂的獅子。她也傷心地哭了，眼淚洗著(zhù)她的臉�？吹剿哪�，我也十分難過(guò)，十分內疚，也感到后悔。后悔不該說(shuō)她，不該對她發(fā)脾氣�？墒�，后悔又能怎樣呢？
從此，我倆的友誼疏遠了。我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是：我每次遇到她，她總是微微一笑。她一笑，又使我想起往事，又難過(guò)，又傷心。
直到有一天，有人怪我把鋼筆偷走了。我給他講理，他不聽(tīng)，我急得直流淚。這時(shí)，她出現了，是她幫我調查，才弄清楚原因：鋼筆是他自己借給別人了。那時(shí)我真的好感激，流著(zhù)淚對她說(shuō)：“妹妹，謝謝你！過(guò)去的事是我對不起，我傷害了你，你能原諒我嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，我們又合好如初。
經(jīng)過(guò)這次教訓，我地體驗到了友誼的可貴，還使我明白了一個(gè)道理：做任何事都得三思而后行。
《我》初中作文600字 篇4
我感受到了愛(ài)
我們應該像花感謝春光一樣，用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——題記
從出生到現在，我不知道哭過(guò)多少回，流過(guò)多少次淚，唯有那一次淚，讓我終身難忘。
夜深了，窗外的路燈還在不知疲倦地工作著(zhù)，似乎在陪我學(xué)習，同樣陪我學(xué)習的還有我的媽媽。我打了哈欠，困倦的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)依Я�，明天再�?xiě)吧？”媽媽搖著(zhù)頭說(shuō)：“你怎么可以把今天的事放到明天再去做呢？”“我是人，不是機器，我也會(huì )累！”我反駁道。媽媽生氣地說(shuō)：“學(xué)習是你自己的事，寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)都覺(jué)得累，還去上什么學(xué)？”我被激怒了，將作業(yè)本撕得粉碎。媽媽氣得臉發(fā)紅，一個(gè)耳光在我的臉上炸響：“以后你還敢不敢頂嘴？”“不敢，不敢�！蔽页槌榇畲畹卣f(shuō)。媽媽轉身走出我的房間。房間里一片漆黑，淹沒(méi)了一個(gè)無(wú)聲哭泣的我。窗外，路燈還在昏暗的亮著(zhù)，似乎在陪我無(wú)聲哭泣，我的`腦海中浮現出我成長(cháng)道路上曾被淚水打濕的一幕幕場(chǎng)景：蹣跚學(xué)步時(shí)，我一次次跌倒，任憑我如何哭喊可媽媽從未主動(dòng)的扶起我卻大聲叫我勇敢往走；上幼兒園的時(shí)候，我死活不愿意去，可任憑我如何哭鬧，媽媽還是狠心的把我一個(gè)人孤零零扔在幼兒園里；剛小學(xué)畢業(yè)，媽媽就讓我自己洗衣服，任憑我一次次哭泣，媽媽也不予理睬。我時(shí)常懷疑我是不是媽媽親生的，我更反感媽媽的育兒方式。
迷迷糊糊之間，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕手輕腳的走進(jìn)房間，靜靜地坐在床邊，輕輕地撫摸著(zhù)我還隱隱發(fā)痛的臉。我背對媽媽假裝睡去。不知過(guò)了多久，聽(tīng)到媽媽一聲輕嘆，低頭在我臉上輕吻了一下，一滴滾燙的淚珠落在我的臉上。媽媽起身準備離開(kāi)；我再也忍不住，轉身緊緊拉著(zhù)媽媽的手，撲到他懷里放聲大哭：“媽媽?zhuān)义e了�！�
那一瞬間，我明白了，媽媽一直在用這樣令我反感的方式關(guān)愛(ài)著(zhù)我。無(wú)論我是喜是厭，她都無(wú)怨無(wú)悔；無(wú)論我身在何處，她都不會(huì )忘記。我在明白了媽媽的苦心后及時(shí)轉身還不算太遲，而轉身時(shí)，我臉上流著(zhù)幸福的淚。
《我》初中作文600字 篇5
從呱呱落地的那一刻起；從發(fā)出第一聲哭聲起；從會(huì )喊“媽媽”起，命中注定我和我的母親要相遇。
我上幼兒園了，每天都快樂(lè )地和同齡伙伴在一起玩耍，每天都沉浸在快樂(lè )之中，童年時(shí)期的我，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而母親，只是在一旁觀(guān)看我的身影。
我上小學(xué)了，面對著(zhù)每天堆積如山的作業(yè)，我不再快樂(lè )，每天就是吃飯，睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，人也變得很呆板。每每看見(jiàn)小朋友在快樂(lè )地笑著(zhù)、跑著(zhù)、叫著(zhù)，心中就有股說(shuō)不出來(lái)的'羨慕和嫉妒。而母親只是默默地在一旁用給我鼓舞、打氣。
一晃六年過(guò)去了，我升入了初中。隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)的難度加大，我的脾氣也變得很暴躁，幾乎什么事都可以成為我爆發(fā)的導火線(xiàn)。有一次，我放學(xué)回來(lái)晚了，而且作業(yè)很多，也疲乏得很，回家就馬不停蹄地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽看了我一眼，問(wèn)道：“回來(lái)啦？馬上就開(kāi)飯！”說(shuō)完，就轉身進(jìn)廚房端菜去了。在飯桌上，我根本不想說(shuō)話(huà)，可媽媽卻在不停地追問(wèn)，弄得我心里好煩，終于，我發(fā)火了：“問(wèn)什么問(wèn)��？不知道我心中好煩嗎？”說(shuō)完，丟了筷子就寫(xiě)作業(yè)去了。剛寫(xiě)了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，原來(lái)是媽媽?zhuān)秊槲屹I(mǎi)來(lái)了一個(gè)漢堡包和一杯奶茶，并一聲不響的走了出去，還摸了摸我的頭。我突然覺(jué)得，我有一點(diǎn)對不起媽媽?zhuān)刻焐贤臧嗪�，回�?lái)還要燒飯，已經(jīng)夠累的了，可我卻不體諒她，還發(fā)脾氣，太不懂事了。我走到媽媽房間，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“媽?zhuān)覄偛艑Σ黄鹉��！眿寢尯荏@訝，既又轉為欣慰的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)，我也有不對的地方�！蹦且煌�，我們說(shuō)了好多的悄悄話(huà)。
就像冰心小說(shuō)里說(shuō)的那樣：“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲進(jìn)母親的懷里�！眿寢�?zhuān)覑?ài)你，你是我永遠的天空。
《我》初中作文600字 篇6
書(shū)伴隨著(zhù)人的一生，記錄著(zhù)從遠古時(shí)代到現在的信息化社會(huì )的每個(gè)足跡，從荷馬史詩(shī)到現代文明，書(shū)在人類(lèi)生活中必不可少。少了歷史書(shū)，就如少了一面鏡子；少了童話(huà)書(shū)就讓世界少了幾分有趣；少了科技書(shū)，人類(lèi)文明就推遲了一大步……
在所有的書(shū)籍中，最令我刻骨銘心、對我影響最大的要數經(jīng)典作品《西游記》了。
在我四歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一本《圖畫(huà)版西游記》。那時(shí)候，我不識字，對書(shū)中的人物畫(huà)圖感興趣�？粗�(zhù)書(shū)中古里古怪的人物，覺(jué)得這些人怎么長(cháng)的這么樣。拿著(zhù)書(shū)去問(wèn)爸爸，爸爸耐心給我講解，讓我認識了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，這時(shí)我又覺(jué)得他們挺可愛(ài)。
在我八歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一本《拼音版西游記》。這時(shí)我雖然識字不多，但借助拼音我基本能看懂里面的內容了。這本書(shū)讓我知道了《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等動(dòng)人的故事。特別是妖怪白骨精三番變化去欺騙陷害他人給我留下很深印象，讓我對壞人產(chǎn)生痛恨。
在我十歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一本《精裝版西游記》。我問(wèn)爸爸：“《西游記》我都看過(guò)兩個(gè)版本了，還看不是重復嗎？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)雖然也是《西游記》，但你看過(guò)了之后所學(xué)到的知識，獲得的感受肯定與前兩次不一樣�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我嘗試著(zhù)去看。我看了沒(méi)幾頁(yè)，就被書(shū)中曲折的故事所吸引，仿佛身臨其境，那一幕幕驚奇的場(chǎng)景浮現在眼前，讓我享受書(shū)中的故事給我帶來(lái)的樂(lè )趣。在讀《西游記》的同時(shí)，也幫助我的語(yǔ)文水平有了很大提高。遇到不認識的`字，可以請教“無(wú)聲老師”——字典，也讓我對古典文學(xué)有了初步的了解。體會(huì )到任務(wù)性格特點(diǎn)：唐僧的慈悲為懷、孫悟空的神通廣大、白龍馬的忠心耿耿、豬八戒的憨厚可愛(ài)以及沙和尚的一心向佛。
《西游記》不但記錄了唐僧師徒西天取經(jīng)的經(jīng)歷，還記錄了我成長(cháng)的一點(diǎn)一滴，我愛(ài)這顆中國文化瑰寶——《西游記》。
《我》初中作文600字 篇7
時(shí)光逝去，我仍舊守護著(zhù)你
——EXO
我十分希望五、六十年后，能夠坐在搖椅上聽(tīng)聽(tīng)已經(jīng)有了雜音的EXO的曾經(jīng)的歌，翻出已經(jīng)老了發(fā)黃的EXO的專(zhuān)輯，放進(jìn)已經(jīng)研究的很完美的DVD里，或許當時(shí)我的眼睛已經(jīng)花了，看不出在舞蹈中的每個(gè)成員，但是耳畔還能有他們的聲音，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
我十分希望五、六十年后，老伴、我的孩子甚至是同我現在年齡一般的孫子問(wèn)我的偶像是誰(shuí)，我還能夠告訴他們：“E–X–O……黃–子–韜……”我真的不知道，當時(shí)我還能不能清楚的說(shuō)出他們的.名字，分清每個(gè)人。
或許五、六十年后，他們已經(jīng)離開(kāi)舞臺，甚至已經(jīng)解散了，或許他們比我還老了，甚至連和自己拼搏幾十年的隊友們都不認識了，或許歌謠界多了更多陽(yáng)光帥氣的組合，甚至歌謠界已經(jīng)不記得有一個(gè)曾經(jīng)風(fēng)靡亞洲的組合——EXO。
或許五、六十年后，我最喜歡的黃子韜已經(jīng)打不動(dòng)武術(shù)了，或許他帥氣、魅力的桃花眼的眼角已經(jīng)生有了皺紋，Logo耳洞早已經(jīng)長(cháng)上，性感的“W”型嘴巴的嘴角也已經(jīng)垂下來(lái)，帥氣的黃色頭發(fā)早已經(jīng)變成純粹的白色，即使這樣，他仍舊是我的男神，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句“世界對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么不可能”仍舊是激勵著(zhù)我迎難而上生活了六、七十年的座右銘。
我是多么希望五、六十年后，我還能夠穿上因為當年瘋狂追星而買(mǎi)的同款衣服，戴上或許已經(jīng)生銹的他們標志的飾品，戴上他們同款的圍巾和帽子，背上他們的書(shū)包，去黃子韜喜歡去的地方——海邊，看美麗的日出日落，即使坐著(zhù)輪椅也好。
我是多么希望五、六十年后，我從童年開(kāi)始就心愛(ài)的組合仍舊能夠站在舞臺上，講講他們輝煌的曾經(jīng)。
我是多么希望五、六十年后，我仍舊可以守護著(zhù)EXO。
我愿意守護他們一輩子，愛(ài)著(zhù)這個(gè)叫EXO的組合一輩子，即使時(shí)光逝去……
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