（薦）初中優(yōu)秀作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
八月二十五日，我踏入了中學(xué)的第一步，迎接我的是連續四天的軍訓，這一次軍訓，讓我體會(huì )到了在軍訓生活的艱苦與快樂(lè )。
的確，軍訓是枯燥而又乏味的，整整一個(gè)上午，我們在教官的帶領(lǐng)下，練習了稍息、立正和原地轉反等基本要領(lǐng)，但軍訓又是快樂(lè )的，它會(huì )在酷暑、驕陽(yáng)之中，讓你感受到清風(fēng)般的慰藉。
先是練習的軍姿，同學(xué)們都整齊的站在那里，誰(shuí)也沒(méi)有喊累。緊接著(zhù)就是原地轉反齊步走，教練先示范給我們看，然后讓我們一遍遍的練習。聽(tīng)說(shuō)最后還要匯報演出，大家都認真聯(lián)系，悉心準備著(zhù)，努力想為班級爭光。
經(jīng)過(guò)幾天的`艱苦訓練，終于迎來(lái)了隊列匯報演出，馬上就到我們班了，隨著(zhù)一聲“齊步走”的口令，同學(xué)們整齊地一步又一步向前走。我們都昂首挺胸，目光直視前方，英姿颯爽，不用看，我們都知道，我們走得很好。
這次軍訓卻讓我們懂得了很多很多……站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉身，體現了集體主義的偉大。不積小河，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。，今天我們獻出的是青春與汗水，他日我們所收獲的將是累累的碩果。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，有心人，天不負。只要肯干，總有出頭的日子！
初中優(yōu)秀作文 篇2
在《紅樓夢(mèng)》中，在賈府里，是尋不到“平等”二字的。那里面只有銅墻鐵壁似的森嚴的等級制度，蠻橫無(wú)情地橫在賈府上上下下每一個(gè)人的心中。吃飯，要先長(cháng)輩吃好了，晚輩才能上桌，面對一桌殘羹剩飯，那堵墻在心中怎能不堅固；散步，遇見(jiàn)賈母還要請安，當然王熙鳳例外，面對這樣的情景，那堵墻在心中只會(huì )愈加堅固。但正是這堵墻，隔絕了人與人之間交流的墻，使林黛玉葬花、寶釵嫁寶玉。也是這堵墻成就了《紅樓夢(mèng)》這一千古名著(zhù)，成就了曹雪芹心酸的一生，成就了大清王朝的滅亡。
十九世紀的盧梭說(shuō)：人生而平等。他這句話(huà)無(wú)疑敲響了每個(gè)人心靈里的那口鐘，嗡嗡作響，或輕或重，或細若游絲，或如雷貫耳。盧梭是白種人。而馬丁?路德?金投身于為黑人爭取平等的斗爭的激流里，為什么寧愿放棄生命他也要去爭取平等？曼德拉用了自己一生最寶貴的歲月為黑人爭取平等，至死都沒(méi)有忘記自己的'這一使命。他們是黑種人。孫中山的三民主義“民族、民權、民生”，又何嘗不是一種平等？他為了平等，放棄了中國人眼里最為重要的“權力”二字，因為他知道只有人民心中埋下了平等的種子，中國才有可能站起來(lái)，并佇立不倒。他是黃種人。世界上所有種族里都有人站出來(lái)，去追求平等，去打破那隔絕平等的墻，讓平等的種子見(jiàn)到光明。
平等，一個(gè)閃著(zhù)光輝的詞語(yǔ)。許多唾棄它的人認為自己處于人類(lèi)的頂端，更多追求它的人卻不認為自己站在底層。平等是一個(gè)天平，秤得出人心的重量，卻秤不出金錢(qián)、權力的重。
《紅樓夢(mèng)》里的那堵墻是萬(wàn)萬(wàn)拆不得的，拆了，就不叫《紅樓夢(mèng)》了。而作為現代人，21世紀的我們應該打破現實(shí)中那堵隔絕平等的墻，讓平等敞開(kāi)和蔓延。
初中優(yōu)秀作文 篇3
晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在地板上，帶來(lái)陣陣暖意，朝霞的滋潤，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍天上飄著(zhù)緩緩流云，涼爽的秋風(fēng)之中，秋意顯得更加優(yōu)美，深沉。行走在初秋的陽(yáng)光里，天空似乎有些高遠，白云也在飛快的游移，眼前點(diǎn)點(diǎn)讓我隱隱的嗅出幾分秋的清涼。
山是一片淺藍中的一縷悄無(wú)聲息代青。秋之年華，這已成了楓葉的天地。
湖面上微微皺起波紋的陽(yáng)光的襯衣，清洌晶瑩的水兒，綻放著(zhù)迷離動(dòng)人的光澤。小心翼翼的鞠起它，是那么柔弱，心中惟恐它突然墜落。
秋，煞是觀(guān)賞之季，我陶醉在這秋景之中，“沙沙——”幾個(gè)毛豆“粘”在了地上。下雨了，不忍的我跑到了家中，窗外細雨蒙蒙。不覺(jué)中，窗壁上，不由地往下澆水，頑皮的秋葉也隨之蕩漾而來(lái)。雨兒們好似在吵架，不覺(jué)中又感到羞愧吧!又開(kāi)始蹦雨滴，我連忙跑出窗外，微風(fēng)中夾雜著(zhù)細雨撲面而來(lái)，拂過(guò)我的臉上，那是怎樣一種享受，怎樣的愜意，堅硬之中透出一絲溫柔，微痛之間夾雜絲絲舒坦。秋天的雨是微弱的。
在異常人的眼中，秋天僅是病弱的時(shí)期。黛玉也許是正逢秋季，葬下了小花兒。如今，自然用“枯枝瘦葉”來(lái)形容她。偶爾自己也會(huì )猛然一驚，出現幻覺(jué)，隨后自嘲地笑笑，煩惱也許已隨葉落下，剩下的是枝干般不屈的心，那時(shí)是最快樂(lè )的。就是這樣的`嗎?在“枯枝瘦葉”之后，她依然會(huì )披上雪白的外衣，有何可以埋怨呢?
很快，光照亮了眼前的秋，我跑到了樓下的草地上，輕輕想天空揮著(zhù)手，光在秋的映襯下，很是柔，柔到了我的心中。那時(shí)的裙擺，在風(fēng)和光之下，很漂亮，也是那么的柔。之后，坐在木凳上停歇。金黃色的落葉仿佛是枯干的蝴蝶無(wú)力地在風(fēng)中打著(zhù)卷兒，悵然地被卷入湖中，湖水載著(zhù)一湖的葉兒，如同載著(zhù)愁思，載著(zhù)思念，幽幽的湖水似乎在向人民訴說(shuō)什么。文人們老說(shuō)，金黃，是被賦予的詩(shī)意，給予心中充滿(mǎn)成熟的幻念，而我，從來(lái)沒(méi)看到蹭著(zhù)金光的秋葉，但我一直很相信她，她有一種能讓心金子般閃亮的魔力。
太陽(yáng)已經(jīng)接近山頂，滿(mǎn)山坡金溜溜的光，很烈，也很艷，卻又漸漸變暗了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
“青春是用來(lái)回憶的，所以要給自己一個(gè)如何的念想關(guān)鍵在于你的青春是如何揮霍的�！�
談及青春，我想我是有話(huà)要說(shuō)的，青春可不僅僅是一首歌曲，一段美詞好詩(shī)，他同樣是一杯苦咖啡，一顆青莓，它不是依附在所有美好的言辭上的，他同樣能讀出苦痛與辛酸。我們要活出怎樣的`青春，是要給以后我們每一個(gè)回憶點(diǎn)綴繁華的星空，還是要萬(wàn)劫不復的活在別人甚至自己的腳底下？我不說(shuō)，你也不需言，
多年前的我以為，青春是插著(zhù)翅膀的夢(mèng)想。青春僅僅是你背上行囊，忘記了時(shí)間的一種談不上闖蕩的旅行，三分鐘的熱血，然后迷途知返，又做回你的乖乖孩子，依賴(lài)在父母的懷抱里。當年的青春，曾瘋狂過(guò)，像個(gè)玩笑！
這么多年過(guò)去，二十歲的我有了新的體會(huì )，或許，在未來(lái)的每次成長(cháng)里，都會(huì )有更深的認識，這些二十歲萌動(dòng)在即將結束的青春里的感悟卻是最刻骨銘心的。青春不曾腐朽過(guò)，它只是在時(shí)光匆忙額腳步里，慢慢亂了自己的節拍。
所有無(wú)悔的青春都是建立在所有的努力上的，青春如歌，慢半拍，便換了味道，旋律淌在心底，青春抓在手心，收起你的不安，你的彷徨，你需要你自己，中國同樣需要你！加油青春，加油，中國！
初中優(yōu)秀作文 篇5
我曾無(wú)數次構幻自己的未來(lái)。它盛放在現實(shí)之上，以獨立的姿態(tài)俯視所有的記憶與殘破的 片段。它有著(zhù)無(wú)比現實(shí)的真實(shí) 與無(wú)法承接的巨大的虛幻。我所信仰的以及所不能觸碰的全部溶進(jìn)這樣一個(gè)閉鎖且開(kāi)放的空間，等待著(zhù)一個(gè)個(gè)亙古不變將它填充完整或是無(wú)限延伸。
我喜歡流浪作家的生活模式，或許是我向往他們的自由不羈與放任于天涯海角的 曠達與真實(shí)的期冀。手中擁有一支筆，就擁有了連世界也不能帶給的全部的心力與寬廣。那種在無(wú)數地方駐足又離開(kāi)，之后再次停留的快感將怎樣填滿(mǎn)曾無(wú)限的空虛。
也許我不曾了解其中的艱難與無(wú)奈。我 只是以一個(gè)旁觀(guān)者的角度窺探他們的生活。也許有許多是不被觸摸且不被 別人 了解的跌宕與困苦。
我毅然地踏上前往山東的旅程。高速公路的綿延讓我感覺(jué)世界沒(méi)有盡頭。但我清楚 我們腳下的路沒(méi)有決斷的那一天， 只是我們的腳印會(huì )被困在一個(gè)范圍內。我們走過(guò)的路終將是有限的。比起這個(gè)龐大的世界，它是如此的微不足道。
我始終認為我們走的再遠也不會(huì )脫離各自的軌道。我們始終在一個(gè)圓上奔跑，但這并不是說(shuō)我們最終回到原點(diǎn)。我只是覺(jué)得我們看過(guò)再多的風(fēng)景，也只是繞著(zhù)我們靈魂深處的 期念與信仰踱步。我們始終與它保持一個(gè)固定不變的長(cháng)度。
我在臨沂這個(gè)城市一個(gè)角落里。我看不到市里的繁華與美麗。我只是在一個(gè)小空間里自由順暢的呼吸。 但是陌生的環(huán)境讓我無(wú)所適從但又沒(méi)什么深重的影響。我不知道山東人是不是喜歡吃辣。 總之我沒(méi)吃完一頓飯，我的舌頭就會(huì )失去感覺(jué)。那種極端的韻味刺激人的神經(jīng)，使人更加極端的感觸這個(gè)城市。這里的煎餅會(huì )鍛煉人的牙齒，人的.咀嚼能力。這是我得出的結論。
這種在異鄉的感受絕沒(méi)有想象中的唯美。辛酸并且充滿(mǎn)了游戲性的挑戰。
我每天看電視玩電腦聽(tīng)音樂(lè )看書(shū)吃飯寫(xiě)字。從沒(méi)更改的姿態(tài)在不同的地點(diǎn)持續的那么久遠。
我突然想起了很多人。想起了很多淚很多笑很多疼痛很多幸福。這種青春中盛行的 尖銳的感覺(jué)竟給我一種持續的感動(dòng)與平和。我是如此的依賴(lài)它們。
我覺(jué)得我逐漸懂得了安穩懂得了生存懂得了成長(cháng)懂得了世界的規則。我在中間始終要遵守不變的定律，即使我們如此厭惡那些束縛與丑惡。即使世界變了一切淡了我們始終倔強如初，姿勢一如既往的孤獨與淡漠。
我們奔波在旅途中�？幢M花開(kāi)花落，云卷云舒。即使風(fēng)景不堪以及頹敗，我們無(wú)從選擇。我們無(wú)法改變世界的形狀，我們只能左右自己的心態(tài)。秉承得之，我幸;不得，我命的態(tài)度。選擇自己的心情是我們可以控制的。至于那些始終不能左右的東西我們只能釋然選擇一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)生存。畢竟人世間如此，如何度過(guò)最終只是虛空。讓自己舒服的態(tài)度當然屬于我們的選擇范圍。
也許我們各自有著(zhù)各自的苦惱，有著(zhù)各自的 姿勢。但有一點(diǎn)，是彼此都相通的，就是我們我們的腳步始終會(huì )斷絕在某一地點(diǎn)。也許它妖嬈繁盛，或許它殘破不堪。但最終我們都會(huì )回歸自然。
我們在路上。在生命的 路線(xiàn)上。奔跑。
初中優(yōu)秀作文 篇6
生活是大海匯出的支流，一路流淌，逐漸失去了波濤洶涌，悄悄隱去了撞擊在礁石激起的水花，只剩下平緩流淌，成了潺潺的溪流。生活因這樣的變化而精彩，而我的生活，變化的正是那份父愛(ài)。
童年——父愛(ài)是痛的
那時(shí)，小小的我還不及你的腰�？偸茄銎鹦⌒〉念^望著(zhù)好似巨人的你，而眼中不是崇拜，是畏懼，深不見(jiàn)底的畏懼。你總是對貪玩的我束手無(wú)策，揚起大大的巴掌，以迅雷不及掩耳之勢揮在了我稚嫩的臉頰，留下了紅紅的印記。一個(gè)巴掌，扇落了我的淚水。那時(shí)的我，只會(huì )哭，任由淚水流滿(mǎn)兩頰，濕透衣襟，卻從未留意到你打我后的后悔與心痛。童年時(shí)的父親是高大的，生活因會(huì )痛的.父愛(ài)而"精彩".
少年——父愛(ài)是無(wú)奈的
那時(shí)，我的個(gè)頭已躥至你的下巴，不在需要仰望你，讓我覺(jué)得你與我是平等的存在。你一如既往地打罵我，我卻不再只會(huì )哇哇大哭。我抬起了倔強的頭，張開(kāi)嘴，吐出了一句句幼稚的叛逆，我學(xué)會(huì )了胡攪蠻纏，學(xué)會(huì )了在理虧時(shí)摔門(mén)而出，關(guān)在房間里閉門(mén)不出。那時(shí)的我，()太過(guò)賭氣與幼稚。從未注意過(guò)你的無(wú)奈與傷心。少年時(shí)的父親是與我平等的。生活因不斷的爭吵，無(wú)奈的父愛(ài)而"精彩".
如今——父愛(ài)是蒼老的
如今的我已悄悄長(cháng)高，悄悄越過(guò)了你。同身高一樣長(cháng)高的還有我的心。那一次，我犯了錯，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)往日的罵聲，少了熟悉的疼痛。我抬起迷惑的眼，見(jiàn)你只是輕拍我的肩頭，臉上掛著(zhù)陌生的笑，淡淡地說(shuō)了一句："知錯就好，下次別犯了。"說(shuō)完，徑直走開(kāi)了。我望著(zhù)你的身影，有些落寞，有些心痛。原本烏黑的發(fā)間竟閃爍著(zhù)幾縷銀光。我使勁揉了揉眼，竭力張大眼，望著(zhù)你，挺直的腰桿彎了，穩健的步伐慢了，偉岸的身影黯淡了。我有些不知所措，原來(lái)，在不斷的打罵中，你也老了。因為我長(cháng)大了，你的愛(ài)換了方式。如今的父親是蒼老的。生活因這蒼老的父愛(ài)而真正精彩！
消失的淚痕重新爬上我早已脫盡稚氣的臉龐，我只想對你說(shuō)，謝謝你，對不起。因為有你，我的生活很精彩。
在時(shí)間的消磨下，你不再是波濤洶涌的大海，也少了碰撞礁石激起的水花，你只是一條潺潺流淌的小溪，讓我能更親近你，感受你。生活因為有你，所以精彩。
初中優(yōu)秀作文 篇7
“賣(mài)冰糖葫蘆，又香又甜的冰糖葫蘆！”
一個(gè)星期天的下午，我被一陣陣清脆的叫賣(mài)聲吸引住了。只見(jiàn)一個(gè)中年男子肩上扛著(zhù)一根竹棍，竹棍向上的一頭捆扎著(zhù)由塑料袋包著(zhù)的草，草上插滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)糖葫蘆。糖葫蘆圓圓的，紅紅的。隨著(zhù)叫賣(mài)聲也吸引了一大群孩子，有的叫著(zhù)、鬧著(zhù)要大人買(mǎi)；有的很松手隨手掏出一個(gè)一元錢(qián)，買(mǎi)一串，美美地吃著(zhù)。
看他們吃得津津有味，我心里癢癢的.，手上的錢(qián)似乎在催著(zhù)我快去買(mǎi)一串。我湊到跟前，那男子見(jiàn)我想買(mǎi)，當即遞給我一串糖葫蘆。然而，我突然發(fā)現，在遞給我糖葫蘆的同時(shí)，那只停在糖葫蘆上的蒼蠅也“送”給了我。
“我不要這串，給我換一串！”
“行”，那男子由拿出一竄遞給我，說(shuō)：“我這糖葫蘆上午剛做好，挺新鮮的�！�
“不！這串也很臟，你看在色臘上還粘了一只小蚊子�！蔽矣砂阉肆嘶厝�。
“那這串該好了吧？”他邊說(shuō)著(zhù)邊遞給我�？晌疫�沒(méi)有接住，他松手了�！芭尽钡芈涞搅说厣�。只見(jiàn)那男子麻利地撿起糖葫蘆，伸出衣袖輕輕一擦，張開(kāi)嘴巴“呼呼”一吹，插回了草把上，隨即又拔出一串要遞給我，可我再也沒(méi)有胃口去吃那糖葫蘆了……
今天，當我再次聽(tīng)到賣(mài)糖葫蘆的叫聲，就會(huì )想到那油亮的色臘上，粘著(zhù)的飛蟲(chóng)和灰塵。
糖葫蘆好吃！大家都愛(ài)吃！但絕不能去買(mǎi)路邊叫賣(mài)的糖葫蘆！
初中優(yōu)秀作文 篇8
單曲循環(huán)，腦海里回蕩著(zhù)筷子兄弟的《老男孩》，或許正如所說(shuō)：有時(shí)我們聽(tīng)的不僅僅是歌，亦是我們此時(shí)此刻的心情，那一句：“青春如同奔流的江河，一去不回頭不及改變，只留麻木的我沒(méi)有了當年的熱血�！笨傋屛矣幸环N莫名的恐慌，那一根要我不安于現狀的刺一次次地騷動(dòng)。時(shí)間太瘦，指縫太寬，三年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)就長(cháng)，說(shuō)短亦短，三年來(lái)我一次次考試一次次失利，我一次次麻痹自己，親愛(ài)的，還有機會(huì )。這一次我終于忍不住了，抬頭望著(zhù)天空，我多么想就這樣流它個(gè)汪洋大海，我多么想就這樣蜷曲在角落永遠不出來(lái)！
誰(shuí)憐西風(fēng)獨自憐，人生怎么能永如初見(jiàn)，滄海桑田，人生的路上總有一段悲傷，盡管我哭個(gè)汪洋大海，蜷在角落不出來(lái)，黑夜還是在不停得織，時(shí)針還在瘋狂地轉，我束手無(wú)策，無(wú)力回天了麼？我拂去夢(mèng)想上的塵封，我應該做一個(gè)無(wú)畏的追夢(mèng)者吶，繼續鼓起我希望的'風(fēng)帆，沿著(zhù)夢(mèng)的方向，去捕捉那一抹天邊的光芒，或許等我老時(shí)，我不會(huì )為我碌碌無(wú)為的青春而懊悔。
我從容地從疼痛走出來(lái)，哪怕像蛹掙脫殼一樣痛苦和艱難，我還是得堅決地爬出來(lái)。因為那根騷動(dòng)的刺告訴我，我應該是一個(gè)無(wú)畏的追夢(mèng)者！
我知道這段路很難走，不但沒(méi)有別人的安慰與掌聲，只有沿途的限阻，只有我一個(gè)人披荊斬棘，累了就蹲下來(lái)抱抱自己，自己給自己舔傷口，告訴自己，乖，靠天靠地不如靠自己，不要輕易流淚，慢慢學(xué)會(huì )把自己的淚水像珍珠一樣珍藏起來(lái)，慢慢地在追夢(mèng)的旅程找到自己的影子。
當朝陽(yáng)升起，有一束光芒透過(guò)層層厚霧，灑出一片片斑駁，那是我的夢(mèng)，我要追逐它，何處不心安，何處無(wú)繁花，有夢(mèng)的地方才會(huì )有我最真實(shí)的身影，因為我是一個(gè)無(wú)畏的追夢(mèng)者，總有一天我會(huì )抓到夢(mèng)的光芒，等到那時(shí)我再流它個(gè)汪洋大海！
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