初中優(yōu)秀作文（通用39篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 1
一路向前，一路成長(cháng)。成長(cháng)中的喜悅和痛苦如滿(mǎn)天繁星，一般無(wú)法計數。這星星有的清晰可見(jiàn)，有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。
暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩(shī)，我和她可以算是志同道合，興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的我們有些異想天開(kāi)。
每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟，但是卻樂(lè )趣無(wú)窮。每天早晨我們去公園把人們昨晚留下的硬紙板、易拉罐全部收入囊中，然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣，我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區尋求財富。有時(shí)會(huì )有幾個(gè)好心的`大媽把手中的飲料瓶子贈送給我們，但有時(shí)也會(huì )引來(lái)或鄙夷或驚奇的目光。但這所有都不會(huì )影響我們高昂的熱情。我們走向廢品收購站，把我們的勞動(dòng)成果變成財富。
回眸成長(cháng)，朋友是最溫暖的，和朋友一起做的事也是最快樂(lè )的事啊。
讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(cháng)的一環(huán)。那件事一直伴隨著(zhù)我，不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過(guò)的。我的父母稍有一和就又要吵鬧，并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措，只好一個(gè)人躲藏在窗臺上聽(tīng)著(zhù)門(mén)外激烈的吵鬧聲默默流淚。他們的戰爭結束后，剩下的只有長(cháng)期的沉默和緊張。我親歷著(zhù)這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內向的性情。
這就是我的成長(cháng)回眸，心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷；時(shí)而晴朗，時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(cháng)成了、壯大了，我感謝我的成長(cháng)經(jīng)歷。
初中優(yōu)秀作文 2
今天是“三八”婦女節，我決定給媽媽一個(gè)驚喜——我要為那為我日夜操勞，不停勞作的媽媽洗一次腳。晚上6點(diǎn)，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到了家，她有氣無(wú)力地脫了鞋，揉揉酸疼的腳跟，嘆了口氣，慢慢的向臥室走去。機會(huì )來(lái)了！我跑到廚房里，接了一盆熱騰騰的水，搖搖晃晃的端到媽媽的臥室，說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣袠佣Y物要送給你——讓我給你洗腳吧�！眿寢岓@訝的睜大了眼睛，欣喜地說(shuō)：“女兒，今天好乖喲！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，我開(kāi)心極了！
我讓媽媽把腳浸進(jìn)水里，用手輕輕的搓著(zhù)媽媽的腳掌和腳背，發(fā)現了媽媽的腳跟我的完全不同，我的腳肉肉的、滑滑的，媽媽的卻干干的、糙糙的。當我幫媽媽洗腳跟時(shí)，有什么東西扎痛了我的手，我一看，原來(lái)媽媽的腳后跟上有一層厚厚的老繭。
這老繭是怎么長(cháng)出來(lái)的呢？這不禁讓我想起上一年級的.時(shí)候，我還在教室里專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，媽媽就早早地來(lái)到學(xué)校門(mén)口等我，生怕我放學(xué)早；當我練毛筆字時(shí)，媽媽站在我旁邊細心的輔導我；我生病時(shí)，媽媽背著(zhù)我，邁著(zhù)艱難的步子在風(fēng)雨中走······難道老繭就是這樣在日夜細心照料我的歲月中長(cháng)出來(lái)的嗎？我的眼睛漸漸迷糊了，邊為媽媽按摩雙腳也邊輕聲對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你！這么多年來(lái)，你教會(huì )了我許許多多做人的道理，使我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)孝順父母、尊重他人的好孩子�！�
這時(shí)，媽媽熱淚盈眶，輕輕的撫摸著(zhù)我的頭，感動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)……“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽以撛趺磮蟠鹞易罹磹�(ài)的母親？只是說(shuō)一次洗腳嗎？
初中優(yōu)秀作文 3
高原，雪山，草原，戈壁……
西部，祖國版圖上神奇的土地!西部，世界歷史上溝通東西方文明的橋梁!如今西部大開(kāi)發(fā)的號角已吹響，在建設者辛勤汗水的灌溉下，西部又煥發(fā)出生機勃勃的景象，讓我們隨著(zhù)知識走進(jìn)西部，去接近這片充滿(mǎn)希望的土地。
在祖國的邊疆草原就是那么美，那里的天空就是那么美妙，在這境界里，連牛羊和駿馬有時(shí)候會(huì )靜立不動(dòng)，享受著(zhù)大自然的`帶來(lái)的恩賜，在月底下，一碧千里來(lái)形容這如詩(shī)如畫(huà)的草原美景。羊群在河邊悠閑的散步，小邱的線(xiàn)條就是那么柔美，就像只用綠色渲染的中國畫(huà)一樣。
在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的草原上，每一樹(shù)、每一草、每一鳥(niǎo)都活躍著(zhù)，在這草原上自由自在美好的生活著(zhù)。羊群走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花，就像在充滿(mǎn)歡笑的教堂，在這無(wú)比寂靜的草原，沒(méi)有獵人，沒(méi)有野獸，只有“居住者”在享受這美麗的草原。
草原，這美麗的情景，就是祖國驕傲的地方。
初中優(yōu)秀作文 4
落葉伴隨著(zhù)秋風(fēng)習習而落，秋姑娘給大地編織了一件金色的紗衣。然而，秋姑娘送給了我們一場(chǎng)美麗的、令人眼花繚亂的爭艷菊花。
走進(jìn)西湖，兩旁的菊花映入眼簾。走過(guò)橋，菊花一簇一簇的緊挨在一起。走進(jìn)一個(gè)旁院內，會(huì )發(fā)現‘綠葉’從墻上垂掛下來(lái)，幾朵鮮艷的菊花和幾只花色斑斕的小蝴蝶依在綠葉上。在深入房?jì)�，各色各樣的菊花分散各處，有純潔高尚的‘雪獅’，風(fēng)姿音韻的‘綠安娜’······他們各個(gè)體型巨大，像一個(gè)個(gè)霸氣的領(lǐng)頭王一樣。
好了，現在我們就來(lái)看看菊花的藝術(shù)魅力。在一個(gè)小亭中往湖面看去上面的菊花形式各種各樣：有懶惰的豬；頑皮的猴子；乖巧的小兔；威武的老虎······真是千姿百態(tài)，不得不令人贊嘆不已。
現在往公園的小徑穿過(guò)，會(huì )見(jiàn)到兩種用菊花形成的狀物。先來(lái)看這面城墻，上面的菊花呈統一的金黃，城面上還有一個(gè)騎士，他身穿盔甲，手握一支矛，騎一匹烈馬。這面城墻十分龐大，誰(shuí)能想到這壯觀(guān)的‘建筑’竟是由一朵又一朵的菊花建成的呢？
這座城墻的旁邊有一艘‘巨無(wú)霸’——海盜船，這艘海盜船所用的菊花朵數顯然比那面城墻。并且它所用的菊花不是為單一的金子黃，還添加了暗紫色，花瓣上還會(huì )有一種純潔的素白色若隱若現。在海盜船的'下方有一座‘金子橋’，我不禁納悶：這橋是用來(lái)干什么的？擺在這也沒(méi)什么用啊。
我把獨木橋、海盜船、城墻以及滿(mǎn)地菊花連在一起看，腦海中不知不覺(jué)浮現出了一個(gè)畫(huà)面：在一個(gè)島上有一座壯觀(guān)、華麗的城池。有一天，一艘海盜船的首領(lǐng)經(jīng)過(guò)此地后，便對這座城池動(dòng)了歪念他命令船長(cháng)靠岸停歇，然后與海盜小弟們一同拿起武器，整裝待發(fā)。船長(cháng)把木樁放下，然后調整海盜船的位子后便也拿起武器，搶奪城池。一位大將軍見(jiàn)了，便上陣抗敵�？墒�，敵眾我寡，他抵擋不住死于海盜手寫(xiě)下。但他不甘心這么無(wú)顏死去， 在倒下的時(shí)候，他用矛抵住大地，身子傾在馬上，就這么逝去了。頓時(shí)，一大桶油從城墻頂上傾瀉而下，緊接著(zhù)一大棒火棍相繼而落。霎時(shí)間，城墻前方燃起了熊熊烈火。剎那間，海盜們措手不及，全都葬身火�！ぁぁぁぁぁ�
畫(huà)面結束后，我回過(guò)神來(lái)，不由得感嘆到：原來(lái)藝術(shù)無(wú)處不在；藝術(shù)缺少發(fā)現美的眼睛；藝術(shù)擁有陶醉人心的魅力！
初中優(yōu)秀作文 5
一個(gè)有點(diǎn)跛腿的乞丐，從街邊走過(guò)去。人們都遠遠地躲著(zhù)。
他和他的一些同伴一樣：臉很黑，全身很臟，頭發(fā)擰成一團，長(cháng)長(cháng)的，亂亂的，看上去很頹廢。手和腳都是瘦巴巴的，像個(gè)干癟的老頭兒，全身布滿(mǎn)數不清的紋絡(luò )。那衣服也是黑乎乎臟兮兮還破破爛爛的，吊著(zhù)幾片碎塊。他還是個(gè)有衣穿的乞丐。
他微微搖晃地走著(zhù)，成為街上一個(gè)惹人厭的小角色。盡管這樣，他能使人們都關(guān)注到他：“看，那有個(gè)瘋子”。
他是失去了很多吧，除了貼身的衣服，冬天里會(huì )打顫的不健康的身體，似乎再沒(méi)有什么了。猜不透他的眼神，有尊嚴，隱藏在深處，或是沒(méi)尊嚴。他的靈魂也日益消沉下去，或者是已經(jīng)沒(méi)有了靈魂。
——如果他原來(lái)不是乞丐，那么對來(lái)往的避開(kāi)他的行人，他會(huì )怎么想呢?
一般的乞丐是沒(méi)有心的，至少在中國是這樣�？茨巧钌畎枷菹氯サ难劬�，眼神是空洞的。只要解決每日的溫飽問(wèn)題(有時(shí)只是“飽”的問(wèn)題)，便算了了這目的事，他們是不求錢(qián)的，討錢(qián)的乞丐尚有較為完整的衣著(zhù)，那種乞丐是最可恥的，有手有腳卻不去勞動(dòng)，但人們卻總是更看不慣不討錢(qián)的那些，他們比討錢(qián)的要狼狽得多，“乞丐”只是個(gè)尊稱(chēng)，也許連流浪漢也不如，那我就不知該叫這類(lèi)人什么了。
他們是找不到工作的。誰(shuí)會(huì )要衣衫襤褸的乞丐來(lái)幫工呢?就是人手緊缺了也不一定會(huì )聘一個(gè)乞丐。即使不瘋，也會(huì )被人罵做“瘋子”、“精神病”。有時(shí)他們賴(lài)在店門(mén)口不走，直到店老板扔出個(gè)包子或剩飯什么的，點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝，就狼吞虎咽地吃，邊吃邊哼哼哈哈地走了。像這樣的乞丐，是很少有人會(huì )丟錢(qián)給他們的。有幸在大街上撿了一張，就寶貝似地揣著(zhù)，生怕被賊偷走了。而這樣也不會(huì )有什么用，不會(huì )有多少人愿意一個(gè)乞丐到自己店里來(lái)做客的'。有時(shí)買(mǎi)東西與討吃都是危險的，沒(méi)準會(huì )被踢打一頓，或被大狗狂追亂咬，弄出更多的傷口，只能等它自己慢慢愈合。乞丐受到的威脅是很多的，這些威脅大都指向一個(gè)字：“死”。
實(shí)在沒(méi)吃的，他就去掏人家的垃圾袋，然后在嘴里嚼些什么。有些竟會(huì )跟狗搶食。不知有沒(méi)有更厲害的會(huì )偷東西的乞丐。
黑夜，他們早早地睡了：或在樹(shù)干臟兮兮、樹(shù)下堆垃圾的樹(shù)旁，或在銀行、商店的階梯上，一大清早就得被趕走，或在馬路邊……他們養精蓄銳，忍耐饑餓與應付第二天的生活。命運是難以預料的，明日又不知會(huì )順著(zhù)南來(lái)北往的人潮漂流到哪兒去，反正有吃就行了。
我不知道他們是怎樣避雨的。好一點(diǎn)的情況是：在一家商店的屋檐下，一邊是擠著(zhù)躲雨的人群，一邊是一個(gè)瘦弱的乞丐。我想，就算避雨的人再多，他們躲到店里也不會(huì )接近乞丐。乞丐那邊被留出一大段地方，但這畢竟不是尊敬。而且沒(méi)被趕走已經(jīng)不錯了。若是這個(gè)乞丐懂點(diǎn)禮貌，現在立刻就走，人群也不一定會(huì )往這邊站過(guò)來(lái)，剛才乞丐站過(guò)的地方嘛。
乞丐也許是吃垃圾桶里的東西吃壞了肚子，睡了一覺(jué)第二天就沒(méi)起來(lái)，人們也不去理他。銀行保安拿了根棍子去碰他，他好像朝一邊晃了一下之后又一動(dòng)不動(dòng)了。保安罵了句“睡得真死!倒霉透頂!”就進(jìn)去了。這一天他沒(méi)有吃東西，就躺在那里，以后一連幾天都是那樣。
然后他就不見(jiàn)了，沒(méi)有人說(shuō)他去了哪兒，照常出入銀行，我猜，可能是被公安抬去某個(gè)地方了。
初中優(yōu)秀作文 6
我出生的時(shí)候就已經(jīng)知道媽媽是一棵銀杏樹(shù)，我是媽媽眾多孩子中的一個(gè)。我還記得，我媽在我出生的時(shí)候對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：孩子，努力吧，祝你早日找到自己的角色，讓你的一生開(kāi)花結果�！皬拇�，我踏上了遙遠的'路。
知道自己被人類(lèi)灑到了土里，剛來(lái)土里的時(shí)候還是有點(diǎn)難受。我盡力伸展身體，希望讓自己更舒服。不知不覺(jué)中，因為路途遙遠，我筋疲力盡，在陽(yáng)光下睡著(zhù)了。第二天，被澆完水就醒了。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，看到又是一個(gè)人類(lèi)的孩子給我澆水。聽(tīng)了這話(huà)，不知道是感動(dòng)還是鼓勵。我開(kāi)始朝著(zhù)太陽(yáng)的方向生長(cháng)。月復一月，年復一年，我長(cháng)大了很多，以前和我一樣高的花，現在已經(jīng)比不上我了。為此，我對那個(gè)經(jīng)常來(lái)給我澆水的小男孩充滿(mǎn)了感激。我在想，但沒(méi)有發(fā)現他站在我身邊。我一看就驚呆了。原來(lái)這個(gè)小男孩長(cháng)高了很多。只是與以往不同，此刻，他的臉上掛著(zhù)兩行晶瑩的淚珠。他溫和地走到我面前，開(kāi)始告訴我。我聽(tīng)了他的話(huà)，但我無(wú)能為力。我只能輕輕地搖搖頭，開(kāi)始用自己的語(yǔ)言鼓勵他。過(guò)了許久，他起身要走，輕聲說(shuō)：“再見(jiàn)，小舒，謝謝你陪著(zhù)我�！甭�(tīng)到這里，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。又一年過(guò)去了，我又長(cháng)大了。這一天，太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，一個(gè)老人暈倒在路邊。人們急于幫助老人，但他們無(wú)能為力。一個(gè)年輕女孩趕緊說(shuō)：可能他中暑了。幫助樹(shù)下的老人！“我看見(jiàn)老人躺在我身上，趕緊合上樹(shù)葉，幫老人擋點(diǎn)陽(yáng)光，救護車(chē)來(lái)了，醫生來(lái)了。一個(gè)醫生去樹(shù)上幫老人看病，嘴里說(shuō)：還好這棵樹(shù)被堵住了，不然情況就嚴重了�！蔽伊⒖舔湴疗饋�(lái)。
初中優(yōu)秀作文 7
“滴答滴答”，時(shí)鐘在不停的敲打。房間里空蕩蕩的，只剩下我的心跳和呼吸聲。我把自己反鎖在書(shū)房里，趴在書(shū)桌上痛苦。
“我奔跑在我孤傲的路上，使然看不見(jiàn)終點(diǎn)和希望……”手機里不知什么時(shí)候放了這首歌。轉念一想，我的初三又何嘗不是在奔跑呢？
我奔跑在三點(diǎn)一線(xiàn)的道路上。教室—食堂—寢室，我來(lái)來(lái)回回不停的奔跑，每一天都過(guò)著(zhù)同樣的生活。我漸漸的開(kāi)始乏味了，麻木了。但我并沒(méi)有放棄，因為我知道，在這條路上并不只有我一個(gè)人，大家都在奮斗，我有何理由輕言放棄。我堅持著(zhù)……
我奔跑在書(shū)山題海中。一摞摞懂得參考書(shū)和資料堆滿(mǎn)了我的課桌，老師看我還得踮起腳尖。面對一個(gè)個(gè)單詞，一道道數學(xué)演算題，一篇篇古詩(shī)文接踵而至的場(chǎng)景，我幾乎要放棄。但我知道我不能放棄，我必須要適應這個(gè)環(huán)境。因為我知道我所做的.一切終究會(huì )換來(lái)回報。于是我等待著(zhù)……
我奔跑在一次又一次的模擬考場(chǎng)上。面對數不清的題目我咬著(zhù)牙挺過(guò)來(lái)。我堅持堅持再堅持，因為我知道只有堅持才會(huì )成功。我憧憬著(zhù)……
然而，命運和我開(kāi)了個(gè)玩笑。中考前我發(fā)燒了，但我不能離場(chǎng)，我硬挺著(zhù)考完試。因為我相信一分耕耘一份收獲。結果卻不是我想的那樣，我沒(méi)有考出自己理想的成績(jì)，雖然結果還不錯。但我不能原諒自己，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候發(fā)燒。那一刻我頹廢了，淚水禁不住涌出眼眶。但我只有接受，已經(jīng)發(fā)生了的再傷心也沒(méi)有任何用處。但我依舊自責著(zhù)……
我始終認為我的初三不圓滿(mǎn)。于是我躲在書(shū)房里一個(gè)人哭泣，耳邊繼續回響著(zhù)“說(shuō)什么兵敗如山倒，說(shuō)什么冰山一角”我忽然明白了：
我奔跑在這個(gè)世界上，不是為了改變世界，而是為了更好的適應世界。
初中優(yōu)秀作文 8
考場(chǎng)里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。
時(shí)值盛夏，唯獨我心中卻是冰雪滿(mǎn)天，仿佛有萬(wàn)千無(wú)法擺脫的愁苦。唉，這么長(cháng)時(shí)間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長(cháng)嘆一聲，無(wú)奈？抑或無(wú)聊？
曾聽(tīng)師長(cháng)說(shuō)：“中考是人生的一個(gè)轉折，對你這樣的尖子無(wú)疑是一個(gè)鯉魚(yú)飛躍的機會(huì )�！薄耙苍S是吧�！蔽业鼗卮�，心中似乎了然。中考過(guò)后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學(xué)府深造，再過(guò)幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來(lái)轉折？
唉，想必，心中的.寒冬還要持久，春天恐怕是不會(huì )來(lái)了吧！窗外，楊柳青青，它們早已歷過(guò)寒冬。立春的時(shí)候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長(cháng)，不是最終都逃不過(guò)秋至葉枯的悲嗎？既然結局如此，為何還要一直奮斗？
就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭地輪回，奮力地生長(cháng)，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？
歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個(gè)立春的溫暖時(shí)刻，明知會(huì )有枯葉滿(mǎn)天，明知會(huì )有雪凍寒枝，但這畢竟是個(gè)開(kāi)始，也是個(gè)結束。立春過(guò)后，它們的清香終能溢滿(mǎn)天地，綿綿長(cháng)存。是��！中考的結果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個(gè)年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿(mǎn)天地！
不知何時(shí)，心中竟覺(jué)得暖意融融。終于釋然：過(guò)程為主。立春過(guò)后，花兒終會(huì )開(kāi)放，自己種下的辛苦之種終會(huì )生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？
有人提前交卷，我卻決心坐到終場(chǎng)。是的，既是轉折，何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾？
初中優(yōu)秀作文 9
凜冽的寒風(fēng)卷著(zhù)大地上的萬(wàn)物，平日里湛藍的天空這時(shí)變得烏云密布，街道異常冷清，我走在路上，心卻早已飛向給人帶來(lái)幸�？鞓�(lè )的早點(diǎn)屋。
一進(jìn)屋，便嗅到了一股不同往日的味道，滲著(zhù)粥香一起被納入胸內。不禁左顧右盼，找到了香甜的來(lái)源——墻角的`一株含笑。墨色的枝干上伏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠，那點(diǎn)點(diǎn)綠有掩著(zhù)勝似美人嬌羞的純白。當真是嬌羞。遮著(zhù)，掩著(zhù)，猶抱琵琶半遮面，我深吸了一口氣，想把這味道，永遠留在鼻腔，絲絲縷縷的香，沁人心脾。
這時(shí)，一個(gè)青年小伙子引起了我的注意，他衣冠不整，頭發(fā)凌亂，一邊擦著(zhù)鼻涕一邊不屑地叫到：“老板娘，一碗熱粥！”“好咧！稍等�！崩习迥飵е�(zhù)平日一樣的熱情與微笑真誠地答道。
老板娘拿起一只碗，迅速地套上一個(gè)塑料袋，熟練地拿起大勺子，將濃香的八寶粥舀進(jìn)碗里，最后又飛快的系上塑料口袋，輕輕的遞給年輕人，叮囑道：“給，拿好啊，”
年輕人心不在焉，只見(jiàn)他用右手的小指勾住塑料袋，在塑料袋與手指銜接的那一瞬間，美味的粥頓時(shí)灑落了一地。
“你，怎么這么不小心，你做的是什么生意？”年輕人如一只餓狼般怒吼，這時(shí)風(fēng)刮的更大了，路上的行人更多了。
老板娘并沒(méi)有生氣，將灑在地上的粥清理干凈，重新盛好一碗粥，遞給年輕人說(shuō)：“給，這次一定要拿好��！”年輕人頓時(shí)紅了臉，接過(guò)粥，轉身就沒(méi)了影。
“明明就是他的錯，為什么還�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)老板娘。老板娘樂(lè )呵呵地說(shuō)：“自家產(chǎn)的沒(méi)有關(guān)系�！闭f(shuō)完又扎進(jìn)了香氣彌漫的世界。
我突然有嗅到了一股香甜的味道，便條件反射地望向了那盆含笑花，似乎有多出了幾點(diǎn)綠，純白的顏色羞澀地藏在那點(diǎn)點(diǎn)綠中，香氣更濃了……。
初中優(yōu)秀作文 10
童年是一個(gè)個(gè)色彩斑斕的貝殼，絢麗而多姿；童年是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，晶瑩又夢(mèng)幻。童年是美好的，它收藏著(zhù)我所有的心情：快樂(lè )、傷心、慚愧、后悔……
那是三年前的`一次數學(xué)課上，作為數學(xué)課代表，我照例去辦公室抱課堂作業(yè)本。作業(yè)本被分成了兩摞擺放在桌子上，其中一摞作業(yè)本的角被老師折了起來(lái)。根據我的經(jīng)驗，被折起來(lái)的作業(yè)本往往是作業(yè)完成得不好的。我偷偷地地翻了翻那些被折起角的作業(yè)本，“咦？怎么會(huì )有我的作業(yè)本呢？”我情不自禁地叫出聲來(lái)。辦公室里的老師都吃驚地望向我，我羞愧得臉都紅了，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
“怎么辦？作為課代表，我怎能被老師批評呢？”我的虛榮心一下子冒了出來(lái)，“干脆把本子抽出來(lái)吧！”我偷偷地瞄一眼辦公室里的老師們，他們都在低著(zhù)頭批改作業(yè)。我顫抖著(zhù)雙手把作業(yè)本折起來(lái)的那一頁(yè)展平、放好，然后抱著(zhù)作業(yè)本快速走向教室。短短的一段走廊，我卻走得很艱難，仿佛懷里抱著(zhù)的不是作業(yè)本，而是一窩小兔子！雙腿也像綁了兩個(gè)鉛球一樣沉重。
終于走到了教室，我忐忑不安地坐在座位上。老師點(diǎn)評作業(yè)了，我的心里充滿(mǎn)了緊張和期待�！白鳂I(yè)完成不好的有以下同學(xué)：王浩天……”我和同學(xué)們都吃驚得瞪大了眼睛！原來(lái)，沒(méi)被折疊的作業(yè)竟然是完成得不好的！我羞愧地低下了頭。
下課了，老師叫住了我，“對不起，浩天，老師看錯了，你的作業(yè)完成得很棒呢！”我更加慚愧了，我想對老師說(shuō)實(shí)話(huà)，可話(huà)到嘴邊又咽了下去，最終，我還是將錯就錯，紅著(zhù)臉跑了。
這件事已經(jīng)過(guò)去了三年，但是現在想起來(lái)，愧疚、后悔的感覺(jué)還會(huì )襲上心頭，世界上要是有后悔藥該多好��！
初中優(yōu)秀作文 11
世界最無(wú)私、最偉大、最崇高的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。在我的學(xué)習生活中，我的媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在我的媽媽的關(guān)愛(ài)中，我健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
每當遇到困難的時(shí)候，我的媽媽總是形影不離地陪伴著(zhù)我。記得有一次，由于吃了不干凈的東西，我生病了，一整夜又是發(fā)燒，又是拉肚子。我的媽媽非常著(zhù)急，她一會(huì )兒幫我量體溫，一會(huì )兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開(kāi)眼睛看到的是她眼睛里充滿(mǎn)了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經(jīng)一夜沒(méi)合眼了�？伤匀幻鎺⑿Φ貙ξ艺f(shuō)：“可好點(diǎn)了?”聽(tīng)著(zhù)我的媽媽的話(huà)，我的心里酸溜溜的。
我的媽媽同時(shí)還是我的“鐵桿”支持者。每當我取得好成績(jì)的時(shí)候，我的媽媽總是在遠處高高地豎起大拇指，為我祝福;每當我失敗的時(shí)候，我的`媽媽總是鼓勵我繼續努力。讓我記憶最深刻的就是2007年參加全省古箏大賽的時(shí)候，我們一起去的三個(gè)好朋友，她們的成績(jì)都比我好。當我得知比賽結果時(shí)，心里難受極了，眼淚也忍不住流了下來(lái)。我的媽媽輕輕地擦干了我的眼淚，把我拉到一邊，小聲地對我說(shuō)：“比賽重要，重要的是這次我們有勇氣參加了，而且看到了其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現了自己的不足，回家后我們還需要繼續努力，下次再和她們比一比，好不好?”
我的媽媽的愛(ài)數不勝數，我的媽媽的愛(ài)無(wú)處不存、無(wú)時(shí)不有。我的媽媽的愛(ài)就像一片花的海洋，我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂，自由自在地飛翔在這花的海洋里，盡情地采集著(zhù)各式各樣的花粉。我也要像小蜜蜂一樣，獻給我的媽媽無(wú)數的甜蜜，獻給我的媽媽無(wú)數的微笑。
初中優(yōu)秀作文 12
“你的夢(mèng)想是什么?”我問(wèn)道，“那你為什么要做一名作家呢?”“因為我們要寫(xiě)出一篇篇好文章!”爸爸笑著(zhù)。
爸爸說(shuō)：“你的夢(mèng)想是什么?”我說(shuō)：“我想當一名作家!”“什么?想當作家?”爸爸問(wèn)�！拔耶斪骷�!那為什么要當作家?”“因為你可以在網(wǎng)上看到很多的好作品，還可以把自己的生活經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，不用愁吃藥，可以看出自己的想法�！蔽一卮鸬�。
我說(shuō)：“好吧!我現在就開(kāi)始寫(xiě)!”我先拿來(lái)一本《西游記》，然后寫(xiě)道：“唐僧師徒四人在西天取經(jīng)路上艱難險阻，最后終于取回經(jīng)書(shū)�！蔽矣衷跁�(shū)上寫(xiě)道：“大雁去了南方找到了自己的家，我也找到了自己的家�！边@個(gè)故事很好地說(shuō)明了做作家的艱難，我以后要多讀書(shū)，多積累，多多寫(xiě)作，不能只停留在書(shū)本上，還可以在寫(xiě)作中找到自己生命的價(jià)值。
我的爸爸說(shuō)的對，我們要從小好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)作家。
這時(shí)候爸爸又問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”“我想成為作家!”我回答道，“那我們也學(xué)習一下作家寫(xiě)作吧!”爸爸說(shuō)到。爸爸說(shuō)“好呀!”
我們開(kāi)始學(xué)習了寫(xiě)作。首先，我們要寫(xiě)好自己的夢(mèng)想!爸爸寫(xiě)了一句話(huà)給我：夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的`路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明;夢(mèng)想是路，引你走向黎明……我學(xué)了這一點(diǎn)之后，我覺(jué)得我的夢(mèng)想實(shí)現了。
爸爸說(shuō)：“你想成為作家嗎?”我說(shuō)：“當然想!”
我說(shuō)：“那好吧�！�
我寫(xiě)完了之后，我覺(jué)得爸爸說(shuō)的對，夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)就可以成為，我們要從現在就開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作，不停地寫(xiě)作，不停地練筆!
這就是我的夢(mèng)想。
初中優(yōu)秀作文 13
濕潤的海風(fēng)刮在臉上，如蠶絲般溫柔。但只有享受許久才會(huì )感受到凄神寒骨，風(fēng)里一把把無(wú)形的劍狠狠地扎在我的心里，當它無(wú)情地撫過(guò)我地喉嚨時(shí)，讓我痛不欲生。
凄涼地墓地，兇猛的大海，那段猶如歷史長(cháng)河般的距離永遠無(wú)法逾越，但從那墓地與大海傳出的風(fēng)我卻清晰可見(jiàn)，猶如兩顆巨大的隕石發(fā)生碰撞，頓時(shí)，人生的另一個(gè)起點(diǎn)到了……
天色漸漸暗了，弦緊的心凝結了空氣，地球停止的運轉，一場(chǎng)空前浩大的戰爭即將開(kāi)始。士兵們手持火把晃動(dòng)著(zhù)，雙方都以敲鑼打鼓陣勢，怒吼聲此起彼伏。肆虐的風(fēng)驚醒了我，睜開(kāi)朦朧的'雙眼，劉邦的影子清晰可見(jiàn)，他在沙場(chǎng)那秋風(fēng)掃落葉的陣勢，所向披靡，馬的鬃毛在風(fēng)下任意擺動(dòng)，好似它也在咆哮。經(jīng)歷了數天的英勇奮斗，劉邦勝了，當一個(gè)英雄戰勝另一個(gè)英雄時(shí)，他吟出了《大風(fēng)歌》，“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方？”，壯志豪情，紀念為國捐軀得英勇戰士。
時(shí)間無(wú)情地流逝，但風(fēng)依舊不變。秋風(fēng)蕭瑟，在大樹(shù)旁刮去，吹走了樹(shù)的青春，樹(shù)的年華，樹(shù)葉不忍衰落，竭力地保持著(zhù)最后的尊嚴，待到冰封王座之時(shí)，萬(wàn)葉俱下，穿越紅塵，化作春泥更護花。
待到人們知曉李白的“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”之后，良渚文明神秘出土。五千年前，被釘在木架上的末代良渚女王由于犯下“滔天大罪”，即將接受死亡，風(fēng)劃破了她的喉嚨，血似長(cháng)江之水一涌而出，借助神奇的風(fēng)，女王的靈魂附于了玉指環(huán)。
風(fēng)是無(wú)情的，如萬(wàn)縷的絲就是那一把把冷血的劍，但只要是有心之人，必定能看清它只是一把“雙刃劍”……
初中優(yōu)秀作文 14
天空是永遠年輕的，年輕的生命是充滿(mǎn)活力的。
早晨，當第一抹陽(yáng)光撕裂夜的靜謐，開(kāi)啟了新的一天。朝陽(yáng)永遠充滿(mǎn)朝氣，它帶來(lái)光明。夜色下的云彩開(kāi)始生輝，飛鳥(niǎo)開(kāi)始扇動(dòng)翅膀。由靜轉動(dòng)的時(shí)刻，整個(gè)天空都開(kāi)始喧鬧起來(lái)。
年輕人拍掉鬧鐘，開(kāi)始一天的忙碌。
天大亮，云彩開(kāi)始匯集。風(fēng)吹了起來(lái)，讓天空的藍流動(dòng)起來(lái)。直升機呼嘯著(zhù)螺旋槳，驚動(dòng)了一抹流云，藏匿在它身后的飛鳥(niǎo)像一顆流星，消失在那里的天邊。
年輕人也看到了這個(gè)景象，活力的天空讓他更加充滿(mǎn)精力地向前走去。
經(jīng)歷了一個(gè)上午的流淌，天空的藍也被這正午的驕陽(yáng)曬干不動(dòng)。天空不再喧鬧了，只有連綿的'蟬鳴與在巢中鳥(niǎo)的一兩聲啼鳴。
年輕人在午休。經(jīng)歷了一個(gè)上午的工作，他想歇一會(huì )兒。
下午，天空聚起了烏云，很快下起了大雨。陽(yáng)光不再，只有穿過(guò)烏云的一兩束光線(xiàn)。雨點(diǎn)，滴打樹(shù)葉，巢中的鳥(niǎo)正縮在樹(shù)葉下，羽毛也有些被打濕了。直升機急匆匆地飛過(guò)，身邊有時(shí)也掠過(guò)幾只俯沖的鳥(niǎo)。天空渾身的精力還沒(méi)有發(fā)揮完，就以這種方式展開(kāi)他年輕的生命。
年輕人今天忘帶傘了，干脆就在雨中飛奔。他也有渾身精力沒(méi)使出來(lái)。
晚上，雨停了，天空中的云也分散開(kāi)來(lái)，歸往各自的家去了。天邊有幾顆星星，透過(guò)濕潤的空氣閃著(zhù)光。月亮在天邊悠閑地躺著(zhù)，準備開(kāi)始它的一天。
年輕人已經(jīng)睡著(zhù)了，他也在準備迎接明早的朝陽(yáng)。
天空永不褪色，而年輕的生命也是無(wú)止境的。他們永遠會(huì )有精力，充滿(mǎn)生機地工作。
生命年輕的原因，就在于這生生不息地勞作。
初中優(yōu)秀作文 15
俗話(huà)說(shuō)得好：習慣形成性格，性格改變命運。人的成功取決于自我與外來(lái)的許多因素，人一生中有太多太多無(wú)法預測的挫折。這些挫折就如一場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨，讓我們措手不及，而優(yōu)秀的習慣是那把在我們頭頂上的傘，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。
好習慣成就毛澤東的人生，他愛(ài)閱讀的好習慣，讓他在事業(yè)上有了光輝的'成就。
毛澤東雖是戰爭時(shí)期的領(lǐng)袖，要在戰爭前線(xiàn)斗敵，但他每天仍不忘記讀書(shū)，他總可以抓住一些零碎的時(shí)間，擴充他的閱讀量。當他坐在馬上行走時(shí)，他在閱讀;當別人在談笑風(fēng)生，閑聊無(wú)事時(shí)，他在閱讀;當別人在歡樂(lè )喝酒時(shí)，他仍在閱讀。閱讀，貫穿了毛澤東的整個(gè)人生，讀書(shū)已經(jīng)成為了他的一個(gè)習慣，閱讀讓他性格變得沉穩，成功而不驕，失敗而不躁。他的詩(shī)詞也因此成為經(jīng)典，讓許多作家贊美。
好的習慣影響了毛澤東的一生，也讓他所帶領(lǐng)的中國日漸強大。
好習慣成就勾踐的人生，他不忘前恥，臥薪嘗膽，從絕境中崛起，反敗為勝。
越王勾踐乃一國之君主，當年被吳國國君擄走當奴隸，這其中的恥辱何人能懂!為了一洗前恥，不忘初心，他回國后仍睡草床，在床前吊一顆苦膽，讓自己不忘前恥，每一次品嘗，他都會(huì )想起昔日的恥辱，心中的復仇之火便熊熊燃燒。臥薪嘗膽，這種方法早已成為他的一種習慣，最后終于實(shí)現了自己的愿望，一雪前恥。
好的習慣成就了勾踐的一生，也讓他不負眾望創(chuàng )造出三千越甲可吞吳的奇跡。
一個(gè)優(yōu)秀的習慣就如同翅膀，讓我們飛得更高更遠;一個(gè)優(yōu)秀的習慣就如助推器，可以讓我們走得更快。一個(gè)優(yōu)秀的習慣可以成就人的一生。
初中優(yōu)秀作文 16
“燈”的問(wèn)世標明人類(lèi)開(kāi)始主宰光明，古往今來(lái)的文人騷客，對“燈”情有獨鐘。
確實(shí)，在自然黑暗時(shí)，在精神陰暗時(shí)，在人生低谷時(shí)，一旦有一絲“微光”，世界就變得明亮。冰心那一盞《小橘燈》很小，是無(wú)法照路的，但在讀者心中，那盞燈異常地明亮；巴金的《燈》寫(xiě)了中華民族抗日最艱難的暗夜，人們看到了“掃淡黑暗的顏色”的燈光，就看到了光明和希望；趙麗宏的《曠野的微光》，雖然“這是一盞最簡(jiǎn)陋、最不起眼的小油燈”，卻照亮了我的幸福讀書(shū)路。
讀了《曠野的微光》，我體會(huì )到了作者對美好精神生活的堅定追求和向往之情。在未讀過(guò)這篇經(jīng)典的時(shí)候，我十分茫然，人生沒(méi)有目標。讀過(guò)后我恍然醒悟，開(kāi)始捫心自問(wèn)“難道就這樣讓自己的青春稀里糊涂地流逝？難道就這樣讓自己的思想和靈魂在黑暗中麻木、腐朽？”，我強有力的回答是“不，我不愿意！”。我感受到有大好的青春時(shí)光，不可以白白“流去”。我決定要實(shí)現人生目標，就是要“讀書(shū)”，我要好讀書(shū)，讀好書(shū)，就可以邁出人生的第一步。是書(shū)驅散了我的孤獨，是我在灰暗的歲月心中存著(zhù)對未來(lái)的`希望，保持這對理想的憧憬????選擇書(shū)作為我的人生伴侶，實(shí)在是一件明智而幸運的事情。我想，在人類(lèi)的各種各樣的享受中，別的享受都有盡頭，讀書(shū)卻是長(cháng)久的。
讀了《曠野的微光》，我要熱愛(ài)文學(xué)經(jīng)典，逐步走入文學(xué)的大門(mén)，實(shí)現我的人生目標，向著(zhù)目標努力奮斗。
經(jīng)典就像許許多多未打磨的珍珠，要讓它發(fā)光發(fā)亮，就必須多下功夫，仔細揣摩。經(jīng)典讓我一次次沉醉，震撼。
初中優(yōu)秀作文 17
在我記憶中的銀河系中，有無(wú)數的星海，但有些星星已經(jīng)被我遺忘了，不再發(fā)出耀眼的光芒，但我永遠不會(huì )忘記最燦爛的星星。
記得那天，是媽媽的生日。放學(xué)回家，媽媽帶我去離我們學(xué)校最近的蛋糕店買(mǎi)蛋糕，我記得，我立刻像熱鍋上的螞蟻，我想：今天是媽媽的生日��！我怎么能忘記呢？給媽媽送什么禮物？我心中很焦急，可我卻無(wú)能為力。我又想:送媽媽什么禮物？給她買(mǎi)禮物肯定太晚了，要么我給媽媽做點(diǎn)什么。想到這一點(diǎn)，我靈機一動(dòng)，心想：爸爸已經(jīng)很久沒(méi)有幫媽媽剪白發(fā)了，那就讓我來(lái)幫媽媽剪吧。
轉眼間，當我們回到家時(shí)，我在家里翻了很長(cháng)時(shí)間，終于找到了我父親一直給我母親剪白發(fā)的剪刀。晚飯后，吃完蛋糕后，我對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)阕谏嘲l(fā)上，我會(huì )給你剪白發(fā)。媽媽高興地笑著(zhù)說(shuō)：好吧，好吧。我馬上就坐下來(lái)了。
媽媽坐在沙發(fā)上后，我拿著(zhù)梳子和剪刀站在她旁邊。我看著(zhù)她的頭發(fā)中間有一些白色。我心痛，想:我之前沒(méi)注意到媽媽的頭發(fā)變白了。真的是因為學(xué)習忙嗎？還是因為我一點(diǎn)都不在乎媽媽?zhuān)靠粗?zhù)媽媽的白發(fā)，我找到了卻不想開(kāi)始，還是看著(zhù)。直到媽媽對我說(shuō)：你剪好了嗎？我有很多白發(fā)嗎？沒(méi)有，媽媽?zhuān)荫R上就好了，你的白發(fā)就這么一點(diǎn)�！�
于是，我睜開(kāi)眼睛，拿起剪刀，怕剪錯。在這種緊張中，我開(kāi)始剪媽媽的白發(fā)，我一邊剪，一邊悲傷地想：唉！當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我看到媽媽的.頭發(fā)總是又黑又亮。但是現在，到底有多少風(fēng)霜能讓媽媽的頭發(fā)白成這樣��！我只知道我媽媽為我的學(xué)習付出了很多。但我沒(méi)想到我的學(xué)習只開(kāi)始了五年，但我媽媽有這么多白發(fā)。在過(guò)去的五年里，我做夢(mèng)也想不到媽媽為我工作了多少……
我心想：我一定要以滴水之恩，當涌泉相報的態(tài)度回報媽媽。
初中優(yōu)秀作文 18
“娒娒你顯能，阿媽教你吃餛飩……”我又再次想起外婆那充滿(mǎn)慈愛(ài)的民謠歌聲。
我的童年幾乎是與外婆一起度過(guò)的。在我的記憶中，外婆是慈祥的。她的手雖經(jīng)過(guò)農耕的長(cháng)期洗禮變得寬厚、粗糙，但握上去卻極有安全感。
外婆的廚藝不算精湛，而且時(shí)常會(huì )忘記是否加了鹽，醬油變成老酒，但每一道味都有屬于“外婆的味道”，令人每次都吃得津津有味。
外婆的身子骨有力。家中上上下下的無(wú)數大大小小的家務(wù)活幾乎都是由她一手打理，并且每一件事都干的干凈、利落、漂亮！
外婆的心似乎比針眼還細。她總是不會(huì )忘記任何一個(gè)小細節，似乎就算是繡花針落入蒼茫大海，她也能不費吹灰之力地找到它。
小時(shí)候，我就經(jīng)常聽(tīng)外婆的瑞安民謠。在我入睡之時(shí)外婆就在我身旁唱，“娒娒，你姓甚，我姓黃……”那時(shí)，天很藍，月很圓;外婆的懷抱很暖。
但自打上了初中之后，便很少再見(jiàn)到外婆了。
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，在記憶的屏障中，曾經(jīng)熟悉的聲音已漸漸忘卻，隨著(zhù)時(shí)間流向記憶的長(cháng)河……
如今，曾經(jīng)挺拔的大樹(shù)已變成了枯老的樹(shù)枝，甚至一折即斷，弱不禁風(fēng)，在風(fēng)中無(wú)力地搖晃著(zhù)……
隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，歲月的飛過(guò)，帶走了她的年華。在時(shí)間里，我們什么都不能留下。包括痛苦、快樂(lè )、與生命……
甚至回憶……
外婆如今身體雖然健康但歲華早已逝去。她已經(jīng)無(wú)
力，沒(méi)法再干重活，記憶也漸漸衰退，但她一直在做一
件事——
傳遞。
她用她那慈祥的目光，她那溫和的眼神，她那堅定
的信念向她的子女、子孫傳遞著(zhù)：
愛(ài)。
感言：寫(xiě)完才發(fā)現，老人心中的對子女、子孫的愛(ài)，所以我們應該關(guān)心老人，并愛(ài)他們，就像小時(shí)候他們愛(ài)著(zhù)我們一樣……
初中優(yōu)秀作文 19
一雙老土的可以進(jìn)歷史博物館的舊布鞋，被我精心收藏在鞋盒里，不讓它粘一點(diǎn)灰塵，我是把它視為珍寶的。它是奶奶留給我的珍貴紀念。
在我的記憶中，奶奶總是坐在那片蒼翠的竹林下，戴著(zhù)老花眼鏡專(zhuān)心致志地做著(zhù)布鞋，那時(shí)的我，從此偎依在她的身旁，拿剪刀剪布條玩，可總是剪不斷。
那時(shí)家里不富裕，肉也難得吃上幾回，為了我們幾個(gè)小孫孫有鞋穿，奶奶經(jīng)常端出裝有針、線(xiàn)、布的笸籮，做在那片竹林下，戴上老花鏡一針一線(xiàn)地為我們做鞋。奶奶對我和我的表哥、表姐一樣的愛(ài)，從不分家孫、外孫，每次做鞋，都是一人一雙。我總是趁她不注意的時(shí)候，把沾有泥巴的小腳丫伸進(jìn)還沒(méi)有做好的鞋里“嘗鮮”，好舒服，好暖和��！而更多的時(shí)候，則是用小手托著(zhù)小下巴，看著(zhù)奶奶那瘦得只剩小皮和骨頭的手，捏著(zhù)銀色的小針靈活地穿來(lái)穿去。急切地盼望鞋早日做好。
終于有一天，我穿上了那雙盼望好久的新布鞋，趾高氣揚地走在小伙伴們面前。奶奶取下那陪伴他多年的老花鏡，望著(zhù)我笑了。臉是的皺紋也更深了。
三年前，奶奶去世了，看著(zhù)奶奶的棺木，盡管我還不十分懂事，但我清楚地知道，我再也見(jiàn)不到我的.奶奶了，再也不能看著(zhù)她為我們做布鞋了。泥土一層一層掩埋了奶奶，我的新抽搐著(zhù)，眼淚一滴，一滴……落在了腳上的布鞋上。
此后，我腳上的旅游鞋、皮鞋，換了一雙又一雙，但總覺(jué)得沒(méi)有奶奶做的布鞋穿起來(lái)舒服。是啊，這些鞋沒(méi)有資格和奶奶親手做的布鞋相媲美，這布鞋凝聚著(zhù)奶奶對我的情，凝聚著(zhù)奶奶給我的愛(ài)��！
我會(huì )小心珍藏它，直到永遠。
初中優(yōu)秀作文 20
女生必殺技?看到這個(gè)標題，大家是不是也和我一樣充滿(mǎn)了好奇呢?下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《女生必殺技》到底說(shuō)的是什么吧!
“女俠饒命，女俠饒命!小的知錯了!”
“哎哎哎，別哭別哭，我給你道歉還不行嗎�！�
“別呀，你想啊，老師這么忙，咱們要多體諒她，是吧～～”
教室里的男生個(gè)個(gè)臉上都掛著(zhù)討好的'笑容，看著(zhù)面前的一個(gè)個(gè)女生，不停地說(shuō)著(zhù)好話(huà)。
從古至今，男生在我們女生面前都是一副趾高氣昂的樣子，什么時(shí)候變得這么狼狽了?嘿嘿，這可多虧了我發(fā)明的“女生必殺技”。
這“女生必殺技”在我們班幾乎人人都見(jiàn)識過(guò)。女生愛(ài)它，男生呢，“恨”它～～
我們班的男女比例失調，男生是女生的兩倍，為了避免被欺負，我通宵想出了“女生必殺技”。雖然只有短短一招，卻足以讓女生在班里立于不敗之位---哭。
在我們班，女生幾乎都擁有想哭就哭的神技能。所有人都怕眼淚，那些男生一見(jiàn)女生哭了，個(gè)個(gè)都手忙腳亂，哪里還敢有一點(diǎn)欺負女生的心思。況且，我們老師心疼女孩，出了名的重女輕男。記得有一次，一個(gè)女生哭得梨花帶雨，打動(dòng)了老師。老師溫柔地問(wèn)她：“怎么了?是不是有人欺負你?告訴老師，老師為你做主!”
她臉上還殘留著(zhù)淚痕，可憐兮兮地說(shuō)：“是�！蹦巧袂�，仿佛被全世界拋棄了一般。
老師生氣了，后果很?chē)乐兀骸澳钦l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，欺負女生，膽子忒大了吧，去，跟我到辦公室去�！�
至于在辦公室里發(fā)生了什么，誰(shuí)也不知道，只知道他回來(lái)以后，兩只眼睛紅紅的。
從此，這招就火了!
初中優(yōu)秀作文 21
人生這條大船從生命誕生出發(fā)，在死亡時(shí)到達。生命總被一種隱形的不可抗力左右，在“出發(fā)與到達”這兩種姿態(tài)間切換，至死方休。
旅途往往不是一帆風(fēng)順，可以說(shuō)往往命運多舛，很少在和煦的春光中被百花簇擁著(zhù)漫步，更多是在茫茫大雪中不見(jiàn)前路。李宗盛唱到：“越過(guò)山丘，才發(fā)現無(wú)人等候�！痹谂实侨松械拿恳蛔皆罆r(shí)，或許都無(wú)人等候，或許攀上山頭才發(fā)現期許的美景到頭只是一場(chǎng)空。那是一種難言的.孤獨，是一種貫穿古今的絕望。
當屈原踏上流放之旅時(shí)，他知道汨羅江會(huì )因他而不朽嗎？當諸葛亮鞠躬盡瘁輔佐后主時(shí)，他知道蜀漢必然的命運嗎？當蘇軾被貶黃州時(shí)，他知道那是他跌宕起伏命運的開(kāi)端嗎？當凡。高自學(xué)繪畫(huà)時(shí)，他知道面前將會(huì )有多少冷眼和嘲笑嗎？
也許他們知道山岳之上無(wú)人等候，但他們依然選擇出發(fā)、前行。
屈原在民間寫(xiě)下《離騷》，孔明留下“千載誰(shuí)堪伯仲間”的《出師表》，蘇東坡面對人生的坎坷，吟著(zhù)“一蓑煙雨任平生”，成了宋代文壇中的一輪紅日，凡·高畫(huà)著(zhù)星空，自已成為了其間最閃耀的星星。
或許，出發(fā)的意義，根本不是到達？
王小波寫(xiě)到：“那些要去的地方，都是素未謀面的故鄉�！币苍S正是這樣。那些璀璨的星星們把每一處地方都當成了故鄉。以一種高昂的姿態(tài)歌頌著(zhù)命運給予他們的痛吻，這種姿態(tài)就叫做“出發(fā)”。
曾幾何時(shí)，我曾如此厭惡出發(fā)，渴望停留。曾經(jīng)對于一切挑戰充滿(mǎn)厭惡，自己將自己囚禁在親手搭建的圖圖中，直到如夢(mèng)方醒，領(lǐng)悟到：“人生之意義，不就在于出發(fā)嗎？”
那么，出發(fā)吧�；蛟S旅途中會(huì )有酪腳的石頭，不如把它撿起來(lái)，向路旁的小溪種一株漂亮的水花。
初中優(yōu)秀作文 22
窗前的風(fēng)鈴隨著(zhù)清風(fēng)發(fā)出悅耳的響聲，我坐在窗前，品著(zhù)一杯苦茗，靜靜地望著(zhù)它，那曾經(jīng)的感動(dòng)又猛然地翻回心頭……
我和珍是從小一起唱著(zhù)歌，牽著(zhù)手，玩捉迷藏長(cháng)大的女孩。我們出生之時(shí)，似乎就被上天注定要做一輩子的好朋友，所以感情特別深厚。那時(shí)，村子里有戶(hù)人家，門(mén)前總掛著(zhù)一串風(fēng)鈴，年幼的我們認為這是世間最好的樂(lè )器，能奏出最美麗的樂(lè )音。于是我們相約，等哪天我們足夠大時(shí)，一定要選一個(gè)最漂亮的風(fēng)鈴送給對方。
時(shí)間飛逝，轉眼間，我們已讀初中，兒時(shí)的約定早就被繁重的功課所覆蓋，不知跑到哪去了，而我和珍也已多年不相見(jiàn)。14歲生日那天，我突然接到珍的電話(huà)，她說(shuō)要來(lái)給我過(guò)生日。內心激動(dòng)不已的我不知該怎么辦，竟呆呆地坐著(zhù)靜待珍的到來(lái)。
晚上，門(mén)鈴響了，我迫不及待地打開(kāi)門(mén)。站在門(mén)口的女孩是那么地高挑，依然那樣清秀，濃眉大眼間隱藏不住心中的喜悅。
“珍！”我叫了起來(lái)，撲過(guò)去緊緊地抱住她，笑聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)屋子。
“今天是你的生日，祝你生日快樂(lè )！快來(lái)看看我給你帶來(lái)了什么？”背在身后的手遞給我一個(gè)包裝精美的禮盒。我接過(guò)它，小心翼翼地拆下包裝，一串精致的風(fēng)鈴展現在我眼前：它是由貝殼串成的`，五顏六色，正如我們多彩的童年生活。那個(gè)約定猛地在我腦海中閃現。
“珍，原來(lái)你還記得那個(gè)小時(shí)候的約定��！”
“對啊，和你定下的約定我怎么會(huì )忘？”
突然間，一種感動(dòng)油然而生，這么多年，朋友的友情她一直牢記在心。我為有這樣的朋友而感動(dòng)，為有如此深厚的一份友誼而感動(dòng)。
又是一陣涼風(fēng)，風(fēng)鈴發(fā)出動(dòng)人、清脆、美妙的聲音，正如珍的笑聲一般。我依舊坐在窗前，凝視著(zhù)風(fēng)鈴，回味著(zhù)那最初的感動(dòng)。
初中優(yōu)秀作文 23
聽(tīng)，是誰(shuí)發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲？看，是誰(shuí)排著(zhù)整齊的隊伍走向電信大樓？原來(lái)，是我們?yōu)I河學(xué)校的19名小記者們。這一次，我們將進(jìn)行體驗“世界電信日”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我懷著(zhù)好奇與激動(dòng)的心情邁向新電信大樓的大門(mén)，迎接我的該是怎樣快樂(lè )又美好的旅行？
我們先是參加了《關(guān)于通信的那些事》專(zhuān)題知識講座、互動(dòng)有獎問(wèn)答，從中收獲了許多新知識，知道了電報、電話(huà)的來(lái)歷與發(fā)展過(guò)程。有幾名小記者還在有獎問(wèn)答環(huán)節幸運地獲得了精美的“電信大禮包”呢！
體驗完精彩刺激的專(zhuān)題講座，我們又前往電信分公司。在進(jìn)入三樓的傳輸機房參觀(guān)前，解說(shuō)員叔叔提醒我們：這些都是連接各地的電信網(wǎng)絡(luò )設備，不能隨意觸碰。于是，我們都小心翼翼地觀(guān)察著(zhù)。這里有許多組干網(wǎng)和核心交換機，上面裝置著(zhù)各種設備，有4G手機上網(wǎng)設備、電話(huà)傳輸架、無(wú)線(xiàn)信號傳輸機，還有連接鄉鎮、大客戶(hù)以及廣德地區的網(wǎng)絡(luò )傳輸器，上面有許多標簽，標注著(zhù)每條光纜連接什么地區。
隨后，我們又參觀(guān)了號線(xiàn)測量中心和發(fā)電機房，這些復雜的機械令每一位小記者都驚嘆不已。離開(kāi)電信局，我們又去營(yíng)業(yè)廳，了解電信業(yè)務(wù)流程，體驗智能手機應用，琳瑯滿(mǎn)目的`手機配件與多功能數據線(xiàn)，真讓我們目不暇接。
快樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫，這一次小記者體驗活動(dòng)漸漸接近尾聲了，雖然依依不舍，但是想到我們收獲了快樂(lè )與知識，心里又洋溢著(zhù)深深的滿(mǎn)足。臨走時(shí)，小記者們拍合影留戀，伴隨按下快門(mén)時(shí)“咔擦”一響，我們開(kāi)心地笑著(zhù)，大喊一聲：“茄子！”
這真是一次快樂(lè )的旅行��！
初中優(yōu)秀作文 24
快樂(lè )的暑假轉眼間就結束了。其中，最讓我難忘的就是去杭州旅游。
出發(fā)那天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，卻絲毫沒(méi)有影響我們去杭州旅游的興奮心情。我們是乘火車(chē)去杭州的�；疖�(chē)急速的飛馳，窗外的景物也飛一般往后倒退。將近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了杭州。
乘公交車(chē)到達西湖十大風(fēng)景之一的柳浪聞鶯。園內仿佛一片綠色的世界，使我們心曠神怡。柳浪聞鶯是以青翠柳色和婉轉鶯鳴作為公園景觀(guān)基調，我們沿著(zhù)主干道路漫步，到處是垂柳、醉柳及浣沙柳等特色柳樹(shù)。仿若一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。我正陶醉在這美麗的風(fēng)景中，忽然眼前一亮，只見(jiàn)一片又大又美的湖出現在我的眼中，我禁不住歡呼道：好美啊!只見(jiàn)湖面上波光粼粼，像無(wú)數條銀魚(yú)跳動(dòng)。遠處的湖面上還蕩漾著(zhù)幾只小船，水映著(zhù)山，山襯著(zhù)水，真是一幅美麗的水彩畫(huà)啊。
風(fēng)景如畫(huà)的西湖，讓我流連忘返。秀麗絕倫的飛來(lái)峰則更令我的心無(wú)限向往。下午我們便匆匆地趕往了靈隱寺前的'飛來(lái)峰。飛來(lái)峰多巖溶洞，且洞洞有來(lái)歷，極富傳奇色彩。跟著(zhù)導游，我們首先看到前上方有西方三圣--觀(guān)音、大勢至、彌勒完好地坐著(zhù)，守著(zhù)飛來(lái)峰。接著(zhù)來(lái)到了最南端的一個(gè)大洞--青林洞，洞內有石床、手掌印，傳說(shuō)石床為“濟公床”，手掌印為“濟公手掌印”。隨后，又游覽其它洞穴。每個(gè)洞中都雕刻了許多石刻遺像，雖然歷經(jīng)了幾千年，但還是保存完好。
山洞看完了，我和姐姐又去爬飛來(lái)峰。飛來(lái)峰并不險峻，我邊爬邊欣賞著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景，飛來(lái)峰的古藤盤(pán)根錯節地組成了一個(gè)環(huán)行狀，像秋千一樣，輕輕推一下，就會(huì )前后搖擺。
俗話(huà)說(shuō)得好“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾菡媸莻�(gè)美麗的旅游城市。美麗的景色給我留下了美好的印象。
初中優(yōu)秀作文 25
青壯年似酒。
年輕的我們迸發(fā)著(zhù)生命的活力。在青春的世界里, 一切都要變樣。青春似葡萄酒, 高貴浪漫, 充滿(mǎn)幻想, 幻想著(zhù)丟開(kāi)書(shū)包, 對酒當歌, 共看那云淡天高; 幻想著(zhù)沙粒變成黃金, 淚滴化作珍珠; 幻想著(zhù)變成童話(huà)里天使, 四處播灑陽(yáng)光 ,......
青春似啤酒, 爽快晶亮。爽快得干任何事幾乎一拍即合。爽朗均笑容是我們的專(zhuān)利, 放肆的聲音是我們的獨有。那爽爽的感覺(jué), 如同烈日里的冰鎮啤酒, 晶晶亮, 透心涼。
青春似白酒, 烈性瘋狂。青春的烈性是沒(méi)有拘束。我們愛(ài)狂風(fēng)暴雨 , 討厭和風(fēng)細雨; 我們愛(ài)驚濤駭浪, 討厭風(fēng)平浪靜; 我們愛(ài)酷暑嚴冬 , 討厭風(fēng)和日麗。青春的瘋狂是隨心所欲, 我們可以無(wú)端地喊叫; 我們在網(wǎng)上大玩特玩, 聊天到深夜, 在網(wǎng)絡(luò )游戲中 重塑一個(gè)全新的'自我; 我們迷戀著(zhù)音樂(lè ), 整天聽(tīng)著(zhù)那叛逆卻又單純的歌曲……其實(shí), 青春比白酒更烈更瘋狂。
人到成年, 更愛(ài)酒。電視機前看球賽, 進(jìn)一個(gè)球喝一杯酒, 球迷比球員更瘋狂。最有情調的是在酒吧里, 手握精致的酒杯, 任酒在杯中旋轉, 聽(tīng)薩克斯在昏暗的燭光中如泣如訴地嗚咽, 意不在酒, 在安靜的氛圍, 在借酒消愁。也有令人反感的酒, 那是應酬時(shí)的酒, 逢場(chǎng)作戲酒味澀。
古人比我們更愛(ài)酒。只不過(guò)古人的酒更陽(yáng)春白雪。 " 人生得意須盡歡 , 莫使金搏空對月 " 、 " 五花馬 , 千金襲 , 呼兒將出換美酒, 與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁 " 、 " 三杯兩盞淡酒怎敵他 , 晚來(lái)風(fēng)急 " 、 " 都門(mén)帳飲無(wú)緒, 留戀處, 蘭舟催發(fā), 執手相看淚眼 , 竟無(wú)語(yǔ)凝噎 " 。一杯薄酒 , 融盡人間悲歡離合。
初中優(yōu)秀作文 26
“一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。一起前進(jìn)，一起轉彎，一起想下一個(gè)夢(mèng)想�！�
——題記
這是我非常喜歡的一首歌中的其中一小段歌詞。初中的三年生活隨著(zhù)那一次最后的旅程而結束了。
在考完試的后幾天，我們班組織了一次畢業(yè)旅行，地點(diǎn)是去游樂(lè )場(chǎng)和沙灘。在游樂(lè )場(chǎng)里，我們盡情享受著(zhù)過(guò)山車(chē)的刺激、跳樓機的驚險和鬼屋里一個(gè)個(gè)嚇人的場(chǎng)面``````但我想我們注重的不是這些，而是在玩的過(guò)程中體現出來(lái)的友誼。在玩過(guò)這些刺激的'機器以后，有的同學(xué)感到不適，我們班的同學(xué)沒(méi)有只顧著(zhù)玩，而是主動(dòng)去幫助他們，以前我是覺(jué)得我們班的同學(xué)很沉默，不愿意幫人，但想不到竟然在這次最后的旅程中才發(fā)現到，原來(lái)我們班的同學(xué)是很樂(lè )于助人的，我想這才是來(lái)游樂(lè )場(chǎng)獲得的最大的收獲。
在旅館里過(guò)了一夜，第二天來(lái)到了沙灘，看著(zhù)那浩瀚的大海與天相接，加上那天的浪特別大，在海的中間有一小塊石頭從海平面上露出來(lái)，浪花擊打著(zhù)巖石，看似危險，但我們班的同學(xué)一點(diǎn)兒也不害怕，一涌而上，與海浪打成一片，一個(gè)個(gè)16歲的少男少女似乎回到了童年，變成了一個(gè)個(gè)3、4歲的小孩子。
最后，我們踏上了回家的路程，最后的旅程就要結束了，回想起以前，在過(guò)去的三年中，我們大家一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏。曾經(jīng)一起前進(jìn)，遇到困難一起轉彎，仰望天空，一起想下一個(gè)夢(mèng)想。
最后的旅程結束了，但它將會(huì )深深的印在我們的心里，可能有哪一天，我們會(huì )再相聚，再把它從心中拿出來(lái)討論一下呢。
初中優(yōu)秀作文 27
春，已經(jīng)來(lái)了，春天邁著(zhù)輕松的步伐，像是捉迷藏一樣，悄悄地躲了起來(lái)，沒(méi)等我找到，春天卻自己蹦了出來(lái)，真是個(gè)調皮的孩子。
當春天心情好時(shí)，天空和云朵也為春天高興，春天唱著(zhù)輕快的小曲，吹著(zhù)小風(fēng)到來(lái)了，人們脫下了棉襖，迎著(zhù)清風(fēng)，出去游玩，當春天有點(diǎn)小情緒的時(shí)候，花朵也爭相幫忙，一個(gè)個(gè)都爭奇斗艷、開(kāi)出燦爛而美麗的`花，使得春天娃娃心情大好，也不再有小情緒�；ǘ鋫冮_(kāi)心了，大樹(shù)伯伯和小草弟弟也開(kāi)心了，春天們都長(cháng)得茂盛起來(lái)。
但春天心情特別不好，比如受了委屈的時(shí)候，春天也哭的稀里嘩啦，藍天和白云也無(wú)能為了，甚至被春天帶了進(jìn)去，也哭了起來(lái)，花朵覺(jué)得自己特別沒(méi)用，幫不了春天娃娃，春天們哭哇哭，惹得人們也心情不好，呆在家里悶悶不樂(lè )，這時(shí)候，彩虹姐姐聞?dòng)嵹s到，連忙安慰春天娃娃，春天心情也好了一些，不哭了，彩虹姐姐讓花兒開(kāi)了，白云和藍天回來(lái)了，小草更清鮮了，就連小筍子也跑了出來(lái)湊熱鬧。
春天和孩子們玩得最好，春天們躲在大樹(shù)后面捉迷藏，讓春天自己也開(kāi)心，跟著(zhù)孩子們一起玩了起來(lái)，孩子們好像是受了春天的影響，玩得更起勁了，你追我趕，你說(shuō)我笑，突然，一個(gè)小姑娘摔倒了，她哭了，小伙伴們趕忙把她扶起來(lái)，她還在哭，春天使出渾身解數，找來(lái)了幾只蝴蝶、飄來(lái)了幾朵蒲公英、飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，都得小姑娘笑得很開(kāi)心，大家又很開(kāi)心了。
然而，春天娃娃的工作也快要結束了，她要結束自己的生命了…….春天要走了，你一定會(huì )哭吧，但不要擔心，春天娃娃換了個(gè)造型，依然給人們帶來(lái)歡樂(lè )，春天變成了夏天娃娃，小心哦，夏天娃娃躲了起來(lái)，我們快去找春天吧！
初中優(yōu)秀作文 28
“興趣是最好的老師”，這句話(huà)是愛(ài)因斯坦的名言，我覺(jué)得很有道理。
比如中醫按摩，涉及很多穴位和手法，非常復雜，但我對學(xué)校里科學(xué)課上學(xué)的”中醫按摩”頗有興趣，所以我學(xué)得又快又好。
奶奶知道我會(huì )按摩，很驚訝，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信。因為在大人眼里我一向很急躁，而按摩卻需要有耐心。
我還沒(méi)按摩幾分鐘，奶奶就對我刮目相看∶”你真棒，你的動(dòng)作一看就很標準，你比爺爺按摩得好多了，爺爺按摩總是動(dòng)作很大，都快把我耳朵拉下來(lái)了。而你是揉捏，比他耐心多了�！�
我一邊按摩，一邊享受著(zhù)奶奶的夸獎。奶奶的話(huà)讓我有了莫大的動(dòng)力。
按摩到最難找的一個(gè)穴位時(shí)，我讓奶奶雙手握拳，然后我在奶奶手上按了按、摸了摸，準確找到穴位。我讓奶奶松開(kāi)手，仔細地點(diǎn)著(zhù)奶奶的穴位，按摩起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，半個(gè)小時(shí)的按摩很快結束了。
奶奶抱著(zhù)我親了親∶”嚴家安，你的按摩棒太棒了，讓我舒服多了�！�
我美滋滋的，心里樂(lè )開(kāi)了花。奶奶又認真地對爺爺說(shuō)∶∶”你要好好學(xué)學(xué)你的小孫子，你的指法不如他�！�
爺爺問(wèn)我∶”你的手法怎么這么標準？”
“因為我有興趣。其實(shí)老師在課上也就放了幾幅按摩的'圖片。但我下課還在琢磨，有不懂的就去問(wèn)老師，老師見(jiàn)我有興趣，又告訴我一大堆知識……”
“這就是因為你有興趣，所以學(xué)得這么好。我在圖書(shū)館看了這么多按摩書(shū)，但還是不如你。這說(shuō)明興趣是最好的老師，你做任何事只要有興趣，你都能像按摩一樣出色�！睜敔斦f(shuō)。
“興趣是最好的老師�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我更深刻地理解了這句話(huà)的道理。
初中優(yōu)秀作文 29
母愛(ài)如陽(yáng)光，為我照亮前方，溫暖我的心靈。
——題記
母親是無(wú)私的，為咱們整日忙碌卻從不抱怨。不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)在母親的臉頰上留下了一個(gè)又一個(gè)痕跡，但她不在乎，依然為了咱們忙碌。為什么？由于那份濃濃的母愛(ài)。
母愛(ài)的汗水
盛夏，火熱的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)熾熱的溫度，烘烤的大地猶如一個(gè)巨大的火爐。放學(xué)了，我走在回家的道路上，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣熱風(fēng)。到家時(shí)，汗水早已浸濕了衣衫。
打開(kāi)家門(mén)，頓時(shí)一陣涼氣迎面撲來(lái)，隱約夾雜一些飯菜的香味，我長(cháng)舒了一口氣，坐到了沙發(fā)上。不一會(huì )兒，肚子又開(kāi)始抗議了，于是，順著(zhù)香氣找到了廚房。站到門(mén)口，里面傳來(lái)了一陣陣炒菜的聲音，輕輕推開(kāi)門(mén)，一陣熱氣順著(zhù)門(mén)縫冒了出來(lái)，往里一看，媽媽正在忙著(zhù)炒菜，汗流浹背，看到這一幕，我鼻子酸酸的，再感覺(jué)不到饑餓，腦海里滿(mǎn)是媽媽辛苦的畫(huà)面，想對媽媽說(shuō)聲謝謝，卻始終沒(méi)有說(shuō)出口，心中突然涌上一種說(shuō)不出的滋味，悄悄關(guān)上了門(mén)。
眼角的皺紋
一天，艷陽(yáng)高照。正在寫(xiě)作業(yè)的我玩心一起，便扔下了作業(yè)，跑去玩耍了。正好遇見(jiàn)在外面曬衣服的媽媽。
媽媽看到我想往外面跑，叫了我一聲，道：“又想往外面玩，作業(yè)寫(xiě)完了？快考試了，還不復習一會(huì )兒，就知道玩。面對媽媽的質(zhì)問(wèn)，我說(shuō)：“就玩一小會(huì )兒，非�？炀突貋�(lái)了�！薄安恍�。趕快去寫(xiě)作業(yè)�！眿寢屨f(shuō)。正當我想說(shuō)時(shí)，不經(jīng)意間看到媽媽眼角一條條的'魚(yú)尾紋，突然感覺(jué)好愧疚，玩耍之心頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，不再反駁，走回房間，開(kāi)始了奮斗。
母親是無(wú)私的，為咱們付出，卻從來(lái)不要求回報。母愛(ài)是偉大的，關(guān)懷著(zhù)咱們的心靈。那份濃濃的母愛(ài)，溫暖著(zhù)我，指引著(zhù)我。
初中優(yōu)秀作文 30
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)讓人進(jìn)步。書(shū)是鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)是指南針，在無(wú)盡的大海中指引方向；書(shū)是一盞路燈，在黑暗中灑下一束微光；這本書(shū)是一碗美味的濃湯。喝了之后，它溫暖了全身……因此，閱讀使生活更美好。
一年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)一直在“下游”，逐漸對語(yǔ)文失去了興趣。有一個(gè)假期，我和父母背著(zhù)背包和行李去親戚家玩。一天早上，大人決定出去散步，因為我年輕，外面交通繁忙，怕我不小心迷路了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。離開(kāi)前，大人還告訴我不要給陌生人開(kāi)門(mén)。就這樣，新的一天開(kāi)始了。
大人走后，我就像毀家的罪魁禍首哈士奇，把家翻了個(gè)底朝天。不要把我當成惡作劇的孩子。我只是太無(wú)聊了，沒(méi)人跟我說(shuō)話(huà)。我在客廳里演了一部“獨角戲”。突然，我發(fā)現了一本類(lèi)似長(cháng)方體的書(shū)。我瞥了一眼，別無(wú)選擇，只能用手瀏覽。哇!打開(kāi)書(shū)，就像找到一個(gè)神奇的小世界，里面有很多寶藏。我被書(shū)中曲折、跌宕起伏的故事情節深深吸引。我貪婪地盯著(zhù)手中的“獵物”，就像一只饑餓的狼。窗外，原本湛藍的天空變成了五彩繽紛的.夕陽(yáng)。由于時(shí)間的推移，城市的喧囂變得寧靜。而我，因為讀書(shū)入迷而拋棄了與自己無(wú)關(guān)的東西。我全神貫注，生怕錯過(guò)什么。后來(lái)連家人的敲門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)到。過(guò)了很久，我才反應過(guò)來(lái)。大人們進(jìn)屋后很好奇我在做什么，于是我把事情的來(lái)龍去脈告訴了大人。從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。閱讀有很多好處:增長(cháng)知識，陶冶情操等等。
人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益�！笔堑�，我的語(yǔ)文成績(jì)有了明顯的提高�！皶�(shū)中有金屋，書(shū)中有顏如玉，書(shū)中有千鐘粟，書(shū)中車(chē)馬如簇”，讓我們行動(dòng)起來(lái)。書(shū)讓生活更美好。
初中優(yōu)秀作文 31
有一種花，以臉盤(pán)為花圃，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以善良為襯葉，以真誠為花蕊，以溫暖為花香。她非草木，百花園里難覓倩影。但這種花人人常見(jiàn)，她只開(kāi)在人們的臉龐上，她的名字就叫—微笑。就是一朵美麗的微笑之花，而改變了我。
在剛我讀小學(xué)時(shí)，學(xué)習成績(jì)很不好，也是因為不敢舉手發(fā)言，很怕上課，很怕面對老師的提問(wèn)。每當老師一叫我，直就心驚肉跳的，嘴巴常常是一動(dòng)不動(dòng)的，說(shuō)起話(huà)來(lái)更結巴。直到在四年級的時(shí)候。課上著(zhù)上著(zhù)，老師突然要讓我回答問(wèn)題，當時(shí)我的心顫抖到了極點(diǎn)，有些不知所措，心里特別忐忑不安。我根本就不知道怎么表達我要說(shuō)的話(huà)，但看到老師鼓勵的目光，又接著(zhù)努力的想著(zhù)要說(shuō)些什么，可是到嘴的話(huà)不知道怎么的就又咽了回去，最終我就語(yǔ)無(wú)倫次的。老師耐心地等著(zhù)我的答案。我抬頭望了老師一眼，只見(jiàn)她臉上綻放著(zhù)一朵美麗的微笑之花。那是鼓勵、期望的微笑之花，我頓時(shí)不知從哪來(lái)的勇氣，竟然把我想說(shuō)的答案流利地說(shuō)了出來(lái)，心里終于松了一口氣，接著(zhù)我聽(tīng)到了老師說(shuō)我回答的很好，還對我說(shuō)：“你根本不是不會(huì )，而是你不懂得與我們一起分享�！蔽铱匆�(jiàn)了老師贊許的眼神，以及鼓勵的微笑，就像一縷陽(yáng)光直射心底的微笑。從此我不怕上課了，不怕老師的提問(wèn)了。同時(shí)，在其他老師的'課上，我也開(kāi)始高高的舉起手來(lái)回答問(wèn)題，即使錯了，我也不沮喪，反而很開(kāi)心。
如今，我離開(kāi)了她，來(lái)到東莞讀書(shū)，可那一朵美麗的微笑之花卻沒(méi)有消失、離開(kāi)。因為，它將是我永生的記憶。它仿佛是我生命垂危的希望;又仿佛是我心中的夢(mèng)幻雨霧;更是我寒夜里的一團火……
初中優(yōu)秀作文 32
我的回憶順著(zhù)蛋糕上的燭光蔓延，像四年前奶奶送我的那個(gè)一樣閃著(zhù)熒熒的光。
又是一年清明，卻與我的生日相伴而來(lái)。四年前，那是奶奶伴我度過(guò)的最后一個(gè)生日。那時(shí)我眼里的奶奶是個(gè)極為節省的人，兒時(shí)沒(méi)有玩具、零食的日子始終充斥著(zhù)我的大腦揮之不去，召之即來(lái)。但那次的生日，我收獲了一個(gè)小小蛋糕，沒(méi)有我最喜愛(ài)的小動(dòng)物的裝飾的那個(gè)小小蛋糕成了我最喜愛(ài)的生日禮物。
我的童年記憶里，沒(méi)有過(guò)多豐富多彩的顏色，有紅色磚頭的泛橙色，有舊蠟筆沾濕后顯的黑色，有木桌的黃、古文的灰交雜著(zhù)，編織成我的童年生活。小學(xué)的我是沒(méi)有生日的，當然也沒(méi)有什么生日禮物，最多幾句童年好玩伴的祝福，但依然可以開(kāi)心好久。又是一天午后，陽(yáng)光顯得明媚，跳過(guò)了窗的束縛灑落在臉上，使人泛濫著(zhù)濃濃倦意，但那時(shí)我卻坐在木桌前向奶奶背誦著(zhù)那晦澀難懂的古文。
歲月流逝，我現已沒(méi)有古文的束縛，樂(lè )得一身輕松，生日也成為一件有所期待的事。但那日陽(yáng)光斑駁的午后，奶奶送我的那盒帶著(zhù)熒熒燭光的小小蛋糕卻成為我兒時(shí)最鮮明的一幕記憶。奶奶拎著(zhù)那個(gè)紅色的`仿佛閃著(zhù)光的小盒子，左手遠離著(zhù)身體，向前一步一步挪動(dòng)著(zhù)，好像那盒子里裝著(zhù)的是個(gè)易碎的玻璃娃娃。我飛快的捧著(zhù)蛋糕，轉眼卻瞧見(jiàn)坐在床頭邊看著(zhù)我笑，右手卻不停敲打著(zhù)左手高處關(guān)節的奶奶，這一幕，讓我濕了被陽(yáng)光熏澀的眼睛。奶奶粗糙卻溫暖的手掌拍上我的頭讓我恍然明白今日是我的生日。
回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”的恍然幽夢(mèng)，是“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的默然懷念。今年的生日，愿也有你相伴。
初中優(yōu)秀作文 33
每個(gè)人都有一段友誼吧，當然了，我也不例外，同樣的，我也有一段這樣的友誼，只可惜現在，這段友誼我不想再繼續下去了。
那是在軍訓的`時(shí)候，我認識了A，她很是熱情，大大咧咧，性格很好，說(shuō)話(huà)也很直接，很逗逼的女孩，我很喜歡跟她呆在一起，所以我們倆漸漸地，漸漸地走在了一起。一直到第一次月考的時(shí)候，我和A認識了B，起初我對B的印象不是很好，但是到后來(lái)，我們三個(gè)在不知不覺(jué)中，成為了好朋友，到最后，可以說(shuō)是形影不離了。我們三個(gè)很是要好，在我們三個(gè)之間可以說(shuō)沒(méi)有秘密，因為不管哪一個(gè)人有任何事情，另外兩個(gè)人都是第一時(shí)間知道。在班里，我們三可以說(shuō)是別人羨慕的對象。所以，我很珍惜這段友誼�？墒遣恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得他們倆冷落了我。以前在操場(chǎng)上的三個(gè)背影，逐漸的變成了兩個(gè)。以前他們倆什么事情都知道的我，現在卻是全然不知。
以前在班里我有三個(gè)朋友，現在就剩下一個(gè)了。我想過(guò)自己的問(wèn)題，我在想什么時(shí)候我們三個(gè)竟然處到了這個(gè)地步，我并不知道為什么。我一直在挽回這段純真的友誼，可是我發(fā)現一切都是徒勞，我每次主動(dòng)找A和B玩，他們總是無(wú)視我，他們不知道我有多尷尬。我現在一直在和班長(cháng)玩，有時(shí)候班長(cháng)不在，我就一個(gè)人坐在座位上想，想什么呢？我自己也不知道。有時(shí)候在學(xué)�？匆�(jiàn)了，我走過(guò)去打招呼，他都不理我，如果看見(jiàn)了就是一個(gè)敷衍的笑容！我無(wú)數次回想以前我們三個(gè)玩耍的情景，很開(kāi)心，很陽(yáng)光。既然她不珍惜這段友誼，我也就沒(méi)必要在和她處朋友了，現在我想通了，朋友，能處就處好，處不好就不要處��！
初中優(yōu)秀作文 34
我心目中的偶像 每個(gè)人的生活里，都會(huì )有不一樣的經(jīng)歷。在這漫長(cháng)的歲月當中，你會(huì )和許多人相識，也會(huì )聽(tīng)說(shuō)很多人的故事。也許與他整日生活在一片屋檐下，也許只有一面之緣，但是你如果把內心追求的理想投入行動(dòng)，總會(huì )有先賢給你指路，有知己去為你照明。而在這樣默默的鼓舞與奮斗的過(guò)程中，不知不覺(jué)，就會(huì )有個(gè)萬(wàn)分敬仰和崇拜的人，那就是給予你力量的偶像。 我有個(gè)表哥，他就是我的'偶像。
以前，媽媽告訴我，表哥很了不起，小時(shí)候在農村度過(guò)，別說(shuō)吃不上什么大魚(yú)大肉，就是老天也時(shí)常給他們一家帶去麻煩：草房子幾乎被狂風(fēng)暴雨淹沒(méi)，就是要盼望老天開(kāi)開(kāi)眼給些溫暖的太陽(yáng)光，也經(jīng)常失落而歸。但是當表哥踏入學(xué)堂的大門(mén)，他便發(fā)現知識的博大與無(wú)窮奧秘。于是表哥不分晝夜，勤勤懇懇，他越學(xué)越有興致，越學(xué)越有信心，越學(xué)越有堅定的信念，越學(xué)越有崇高的理想。他的斗志加上才華，已在小學(xué)和初中建起獲得更多知識財富的橋梁�，F實(shí)里的暴風(fēng)驟雨雖然帶給了表哥很多痛苦，但他把無(wú)窮的力量放在心中，轉化為學(xué)業(yè)上那驚天地、泣鬼神的動(dòng)力。 他成功了，表哥硬是將汗水與靈魂交融，把從前的那棵小苗澆灌成如今的蒼穹青松�，F在表哥已是博士學(xué)位，他如此精神怎能不令人羨慕，讓我敬仰。
兒時(shí)的艱難痛苦在心靈天窗的感召下，成為圣潔的光芒，鋪開(kāi)成功之路，打開(kāi)成功大門(mén)，進(jìn)入歡慶殿堂。表哥明白他該把握哪些，該面對哪些，這不僅僅是精神的體現，是智慧的傳達，是耕耘與收獲的模范，更是一種奮斗的詮釋。 我敬佩表哥，他的生活艱辛，路途坎坷，命運給了他數次失敗，他卻把握住了唯一的機遇而成就一片綠蔭。
初中優(yōu)秀作文 35
超越夢(mèng)想我們都是平凡的人，也有著(zhù)平凡的夢(mèng)想。也許你曾經(jīng)為自己的平凡而懊悔，為自己的默默無(wú)聞而苦惱，可是你應該知道，平凡是我們擁有的最珍貴的寶藏。每個(gè)人都曾渴望，站在聚光燈下接受萬(wàn)人的喝彩和尖叫；用自己的筆寫(xiě)出一篇驚世駭俗的作品，得到人們的尊重和贊揚；或是成為一名叱咤商海的風(fēng)云人物，受到別人的.尊崇和贊揚�？墒�，當自己的平凡夢(mèng)想擊破后，我們迷惘了。為什么只有明星才能神采飛揚？為什么只有講壇大家才能百世流芳？為什么只有驕子才能指點(diǎn)商場(chǎng)？
你可知道，成功的背后又意味著(zhù)什么，那是平凡奠定的輝煌。每天，在深山巨谷中都會(huì )留下一個(gè)個(gè)平穩而堅定地腳印，他在黎明破曉前踏上征途，穿過(guò)大山，發(fā)送郵件。是的，王順友是一個(gè)平凡的郵遞員，他每天起早貪黑的在大山中奔波，他難道沒(méi)有夢(mèng)想嗎？不，他有追求，有夢(mèng)想。他的夢(mèng)想就是讓大山里的人們聽(tīng)到親人的呼喚，看到山外多彩的世界。他沒(méi)有飛黃騰達的出路，也沒(méi)有多少人知道他的名字，但他還是繼續著(zhù)。他也是平凡的人，卻創(chuàng )造出了不平凡的業(yè)績(jì)。
二十年的送信路，沒(méi)有使他的夢(mèng)想破滅，他一如既往的守著(zhù)那平凡的希望。在送信的征途上，他同樣受到人們的尊重和鼓掌。我們不要奢望自己成為命運的寵兒，應該珍惜平凡超越夢(mèng)想。朋友，不要沉浸在對平凡的埋怨中。我們是平凡的，但是我們可以使平凡迸發(fā)光芒。
無(wú)論什么時(shí)候我們都應該在平凡中超越夢(mèng)想。盡管自己渺小平凡，但仍相信自己會(huì )創(chuàng )造出不平凡的輝煌。有時(shí)候我們該慶幸自己是平凡的，世界上因為有了我們這群在平凡中超越夢(mèng)想的人，才更煥發(fā)出蓬勃的力量。平凡中超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想！
初中優(yōu)秀作文 36
今夜，我成了竇娥，卻無(wú)法讓秋季飄雪。
——題記
我是一個(gè)很乖也很機靈的男孩，但我有點(diǎn)小懶散，晨起沒(méi)有疊被子，被老師叫出去和一大群同樣懶散的人罰站。罰站時(shí)，趁老師不在，一個(gè)同學(xué)縱身翻過(guò)正在修葺的圍墻，進(jìn)入了女生寢室的內院，又鯉魚(yú)越龍門(mén)的迅速翻回來(lái)了，可謂“神不知鬼不覺(jué)”，卻讓我的心里癢癢的，也想試試自己的翻墻水平。
在罰站過(guò)程中，我怕老師過(guò)來(lái)，一直忍著(zhù)，等到老師讓我們回去睡覺(jué)，自己也休息去的時(shí)候，我在床上再也按捺不住了，我也要去體驗一下，要不等墻修葺好了，就再也沒(méi)有機會(huì )了。說(shuō)走咱就走，我立馬起床，來(lái)到了高于肩膀的矮墻邊，竟然麻利的`翻過(guò)去了，很不巧，校長(cháng)正走過(guò)來(lái)了，我嚇得趕緊在女寢室內院里蹲下來(lái)。
不料，一切過(guò)程全被校長(cháng)看到，我被抓了個(gè)現行，心想也沒(méi)啥大事，我就是好奇也想來(lái)玩玩罷了。但那只是我的想法，他們大人的思維完全不一樣，他們硬說(shuō)我是小偷，對我大加教育，甚至還說(shuō)要把我交給警察處理。我特別的害怕，我知道去警局意味著(zhù)什么，我一直都說(shuō)著(zhù)實(shí)話(huà)，可他們總不相信，怎么會(huì )深更半夜為了好玩而爬進(jìn)女寢內院，覺(jué)得我肯定是想去偷東西。
我啞巴吃黃連了，我不想去警局，但也不想就此被他們冤枉，兩者權衡，我選擇了被冤枉，承認自己想去偷東西。那晚，他們把我當小偷一樣教育了很久，我的心卻在不停的哭泣，回到寢室，淚水泛濫。男兒有淚不輕彈，我只是替自己覺(jué)得委屈。
敢問(wèn)蒼天：誰(shuí)知我心？誰(shuí)知…我心？這個(gè)秋季若是飄雪就好了。
初中優(yōu)秀作文 37
遙想那風(fēng)蝕過(guò)的斑駁歲月，思緒抵在過(guò)往的風(fēng)中，在風(fēng)中飄搖，在風(fēng)中徘徊！
——題記
在我們面對困擾時(shí)，我們大多數習慣于抱怨，遇到不開(kāi)心的事又常常封鎖自己的心靈，可是，當我們認真對待生活，善意對待別人，我們會(huì )發(fā)現，原來(lái)，我們希望得到的一直就在身邊。當生活屢遇挫折，我們不要煩躁，把它看成生命的點(diǎn)綴，為你的生命增添色彩，我們生活在一個(gè)朝氣蓬勃的圓圈里，每天淋浴著(zhù)陽(yáng)光的甘霖，享受著(zhù)暖陽(yáng)的氣息。
對于生活，少些熟視無(wú)睹，在用發(fā)現的目光去思索，可能發(fā)現，一些司空見(jiàn)慣，習以為常的事物里，有我們未知的東西，懷著(zhù)感恩的心去體驗這多彩多姿的世界，用心感受生活的快樂(lè )。讓我們懂得了欣賞別人也欣賞自己，讓生活的.軌道明晰起來(lái)，讓心情少點(diǎn)物欲，多點(diǎn)情趣，學(xué)會(huì )以寬容的態(tài)度去對待每一天，懂得生活就是面對微笑，對生活保存著(zhù)永遠的快樂(lè )和感恩，讓自己懂得該怎樣去掀開(kāi)生活的每一頁(yè)。
我們要用心去感受世界，如果這一切都能做到，留著(zhù)我們心里的那一定是有意義的一種存在，這種存在就是世間的美好，生活的美好，我們在感悟人生時(shí)，對未來(lái)充滿(mǎn)向往，更要注意經(jīng)營(yíng)生活。在生活中，我們總是過(guò)分惦記生活索取什么，索獲之后，才能讓心靈寧靜下來(lái)，欣賞一下美，你知道怎樣去生活，才不至于浪費只屬于我們一次的生命，學(xué)會(huì )當別人需要愛(ài)需要溫暖的時(shí)候，你怎樣去給予。生活不在乎你經(jīng)歷了多少，因為生活是美好的，前景是光明的。要對生活充滿(mǎn)希望，生活是藝術(shù)，我們要用心去感受生活。
在生活中經(jīng)歷了種種痛苦與磨難結果會(huì )有所不同，因為每個(gè)人的承擔磨難的心境不同，唯有經(jīng)過(guò)磨煉的生命，才能累程出堅強的生命力，也唯有歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才知道生命的難得與珍貴！
初中優(yōu)秀作文 38
春天真的是花的節日。在這個(gè)節日里遍地是花。它們一個(gè)個(gè)都伸著(zhù)脖子，享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖；它們一個(gè)個(gè)都伸展著(zhù)腰肢，享受春風(fēng)帶來(lái)的舒適；它們一個(gè)個(gè)都綻放著(zhù)笑臉，享受人們給它們的贊美。
的確，它們給人以美的感受，但它們外在的美卻彌補不了內心的嬌弱。如果，天氣突然變冷，風(fēng)突然變大這些花又會(huì )怎樣呢？讓我們將視角轉向冬天。氣溫驟然下降風(fēng)果然變得大了變得冷了天空中飄著(zhù)鵝毛般的雪花萬(wàn)里大地一片死寂那些花兒哪？那些花兒哪去了？它們都消失了帶著(zhù)對春天的留戀消失了它們可受不住狂風(fēng)的侵襲。冰天雪地間只有一朵花在搖曳�？耧L(fēng)侵襲著(zhù)它的身體，雪花消釋著(zhù)它的枝葉……但它還站立著(zhù)站立著(zhù)它的花瓣上的紅色大概就是它同風(fēng)雪搏斗后灑下的血吧！我知道那朵花叫做梅花備受人們贊美的梅花同春天的花不同人們春天的花。
春風(fēng)吹醒了花兒，到處一派欣欣向榮的景象。艷麗的花兒競相開(kāi)放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉得似霞……五彩繽紛。
迎春花起得早，吹起了鵝黃的`小喇叭，向人們宣告，“春天來(lái)了！”；如雪的櫻花姑娘在春風(fēng)中把片片花瓣撒向大地；一大片，一大片的桃林、杏子林像是喝醉了酒，臉頰緋紅，又像朝霞染紅了天空；田野里金色的油菜花吸引著(zhù)陳群結對的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉紅的牡丹、芍藥，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，層層疊疊的花瓣在春風(fēng)中跳起了華爾茲；一棵棵紫色的玉蘭花，像一個(gè)個(gè)高貴的婦人亭亭玉立；嬌嫩的海棠也笑盈盈的迎接春天的到來(lái)。春天來(lái)了，風(fēng)中透著(zhù)香，雨里裹著(zhù)蜜，好一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界！
感謝春天，花兒因春天而美麗；感謝花兒，春天因花兒而絢爛！
初中優(yōu)秀作文 39
我迷茫的表情，姐嘟著(zhù)的嘴，弟吮著(zhù)手指的傻樣兒，妹坐在竹籃里稚嫩的眼神，在照片中老屋斑駁的墻上彌漫出龍眼的香味。這張老照片，勾起了我對老屋，對童年的回憶。
老屋很老，同屋后的龍眼樹(shù)一般年紀，但老屋卻因為承載了滿(mǎn)口袋的.歡笑而年輕起來(lái)。屋里兩層樓，一口井，屋后一條溝，一棵樹(shù)，便能成為童年歡樂(lè )的理由。
我們幾個(gè)孩子總是纏在一起的，還有奶奶的絮叨伴隨著(zhù)我們的游戲。春雨淋濕了冰涼的地面，我們“沙沙沙”地翻出舊報紙，在那流向溝里的小水流利漂小船，船兒飄呀漂，是不是漂進(jìn)了尼羅河的神話(huà)？秋風(fēng)吹紅了太陽(yáng)的臉，一根繩子，一個(gè)塑料袋，便是心中的紙鳶，“風(fēng)箏”飛不了多高，心卻飛到了雅典娜神殿。冬日懶洋洋的，我們套著(zhù)臃腫的衣服，躲進(jìn)了老屋里，也只有在這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì )乖乖地在屋子里過(guò)家家，拉了燈在黑暗里捉迷藏抑或纏著(zhù)奶奶講故事，于是大固其其，特洛伊戰爭，印娜娜便載著(zhù)思緒漂進(jìn)冬季的空氣里。夏天總是最忙的日子，我們纏舅舅搖龍眼樹(shù)，然后坐在門(mén)檻上撿龍眼吃；游神那天，我們總會(huì )遛過(guò)奶奶要我們回去避暑的囑咐，一手抓一把香插得巷子成了花花臉；只許我們太熱了還會(huì )把關(guān)探進(jìn)井里感受絲絲涼會(huì )，每當這時(shí)，我們的耳朵就會(huì )被揪起來(lái)，聽(tīng)奶奶憤怒的嘮叨。也是夏天，這張照片留下了我們的歡樂(lè )的曾經(jīng)。
之后不久，老屋子就因為墻上大大的“拆”字霎間蒼老了許多，那年夏天，那間老屋，那棵龍眼樹(shù)，那條溝，那口井，那張老照片里的故事成了永遠的回憶。
老照片的故事，滿(mǎn)口袋的幸福，又在我心中甜甜地蘊開(kāi)。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-01
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文10-12
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-26
（優(yōu)秀）初中的作文10-29
（精選）初中優(yōu)秀作文09-13
[優(yōu)秀]初中作文10-30
（優(yōu)秀）初中作文01-13
初中的作文(優(yōu)秀)12-24