(精)初中生的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初中生的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　趁著(zhù)放假，我在街上閑逛著(zhù)。因為好不容易放假，心情甚好。太陽(yáng)公公也開(kāi)心的釋放著(zhù)他的能量。但我可就不好受了，咦，那個(gè)冰棍看上去很好吃啊……就在這時(shí)——

　　“呀！今天天氣還不錯呢！就是太熱……”循著(zhù)嬌滴滴的一聲呼喚，我望了過(guò)去——一位“美麗”的摩登小姐一邊整理著(zhù)她那金黃的卷發(fā)，一邊與后面一起來(lái)旅游的同伴說(shuō)著(zhù)什么。她們手上擎著(zhù)高雅的花邊洋傘，還拿了甜點(diǎn)和零食，吃完后將垃圾邊走邊扔，不時(shí)引來(lái)路人“鄙夷”的目光，可她們臉上的神情卻仍是“自然”而“優(yōu)雅”�！斑�，今天你真美��！之前還沒(méi)發(fā)覺(jué)呢！用了什么化妝品？介紹給我用用……”她們若無(wú)其事地交談著(zhù)。（這些人雖然打扮入時(shí)，外表很美，可是行為舉止卻不美。）

　　看著(zhù)她們漸漸遠去的背影和隨手丟下的垃圾，我不由自主地瞪起了雙目，無(wú)奈地嘆了口氣，真想憤怒地大喊一聲：美女呀！你們這是來(lái)選美，還是來(lái)搞破壞的��！

　　現在烈日當空，金色的火球炙烤著(zhù)大地。有的人舉著(zhù)傘暫避鋒芒，沒(méi)傘的人們都挑著(zhù)陰地走，我也不例外。這還真是熱啊，我已汗如雨下了。忽然——一道桔紅的身影闖入了人們的視線(xiàn)，只見(jiàn)她頂著(zhù)烈日，豆大的`汗珠掛在臉上也全然不知，只是提起掃把，把垃圾掃進(jìn)垃圾袋。簡(jiǎn)單的動(dòng)作不斷地重復著(zhù)。她慢慢走來(lái)，所到之處已是一片干凈。她把那些可伶的被無(wú)情拋棄的包裝紙掃進(jìn)了垃圾袋。多么美麗的一幅畫(huà)面��！她戴著(zhù)桔紅的帽子，身穿桔紅的制服，就像太陽(yáng)派來(lái)的使者，她額前的頭發(fā)早已被汗水粘住，原本雪白的手套更是變得很臟，被映襯著(zhù)的麥色的臉雖然粗糙卻使她看起來(lái)格外親切。此時(shí)我想，在多少個(gè)烈日當空的中午，有多少人因此而中暑，而她們卻要頂著(zhù)太陽(yáng)，身披桔紅制服，不畏艱辛地為人們清掃道路，美化環(huán)境，她們冒著(zhù)生命危險在馬路上工作，這些人，難道不是美麗的，難道不值得我們尊敬嗎？

　　待她掃完離開(kāi)了，我還久久注視著(zhù)那道身影——那桔紅的背影仿佛被夕陽(yáng)染紅了一般，她走得不快，影過(guò)之處卻掃光了垃圾，帶走了污穢，留下了一片純凈。頓時(shí)，她在我的眼中如同天使一般美麗，敬意油然而生。

　　所謂“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！鄙皆俑�，水再深，沒(méi)有仙和龍也是空的。我發(fā)現了我身邊最美的人，便是那保護著(zhù)我們生活環(huán)境，守護著(zhù)我們身邊那一片純凈的環(huán)衛工人。真正的美是由內而外散發(fā)出來(lái)的，不是嗎？

　　尊敬的環(huán)衛工人，你們就像偉大的大海，美麗的花朵，辛勤的蜜蜂。讓我們向環(huán)衛工人們致敬！能在他們苦累時(shí)送上最清涼的問(wèn)候，能在他們休息時(shí)幫助撿拾垃圾，保護環(huán)境，能為他們在危險的馬路上工作時(shí)多留點(diǎn)心保護他們。讓我們關(guān)注和愛(ài)護身邊最美的人——環(huán)衛工人。

初中生的作文 篇2

　　暑假里的我耐不住整天圍著(zhù)課本轉的日子，便找尋起一些刺激的事情。

　　于是，愛(ài)冒險的我便拖著(zhù)媽媽找到一處漂流打水仗的地方，開(kāi)始了新一輪的挑戰。

　　坐上小木筏，拿起噴水槍?zhuān)�全副武裝的我朝媽媽擺了一個(gè)勝利的姿勢。就在這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)幾絲清爽的青草的味道，猛地一驚，要下雨了!劃船的.爺爺輕輕地撐著(zhù)篙，那動(dòng)作是如此的輕柔，好像河底是一面玻璃，生怕把它弄碎。

　　隱約聽(tīng)見(jiàn)幾聲雷鳴，恍恍惚惚間天空已經(jīng)陰云密布，似乎小小的一句話(huà)都能使它氣得掉出淚來(lái)�？諝庵幸矟M(mǎn)滿(mǎn)的全是清新。處在這樣的意境中，哪還有心思打水仗呢?把水槍丟在一邊，用手撥著(zhù)水震出陣陣漣漪。那撐船的爺爺似乎也明白我的心思，一撐篙，拐入一條僻靜的小溪，讓我專(zhuān)心等雨。天空的眉頭皺得越來(lái)越緊了，不一會(huì )兒，便下起細細密密的小雨。雨點(diǎn)打在手背上，涼涼的，濕濕的。那凝固在空氣中的清新似乎隨著(zhù)雨點(diǎn)的到來(lái)也都四散開(kāi)來(lái)。雨伴著(zhù)風(fēng)越下越緊，濺到河里，嘣起許多水花。剎那間，雨點(diǎn)中融進(jìn)了屬于它的涼爽。

　　小竹筏慢悠悠地繞過(guò)一叢高高大大的蘆葦，竟有一只小鳥(niǎo)在里面躲躲藏藏，雨點(diǎn)打在它的頭上，弄的它渾身濕漉漉的。它是一只幼鳥(niǎo)吧，躲藏著(zhù)雨點(diǎn)，卻又不時(shí)抬頭張望著(zhù)天空，希望雨可以早些停下來(lái)。于是雨中便又有了焦急。

　　河面上有幾根被雨水打掉的水草，悠閑地漂著(zhù)。全然不顧這雨下得多大，風(fēng)刮得多猛�？粗�(zhù)它，心中也平靜起來(lái)，那雨滴便在寧靜中失了聲息，潛入水下，融入水中。雨又多了寧靜。

　　兩片大大的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺。哦!上面密密的枝葉將屬于它們的雨水全部阻隔，缺少了雨的滋潤，暗綠色的葉子顯得異常明顯。便又重新拿起水槍?zhuān)�輕輕地噴了兩下，翠綠色便又真實(shí)地在眼前鋪開(kāi)。

　　河道越來(lái)越寬，看不到那些綠色了的我顯得不知所措，焦急地望著(zhù)四周，卻又無(wú)可奈何。雨點(diǎn)便小了，落入我的心海，漣漪蕩漾。望著(zhù)對岸的媽媽?zhuān)�我調皮地招了招手，似乎也在告別剛剛的那一場(chǎng)夢(mèng)幻。

初中生的作文 篇3

　　當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(cháng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著(zhù)我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨立？看那擁擠的大門(mén)口，有我獨自一人的身影；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時(shí)候，把心事細密地鎖進(jìn)抽屜；當我跨入初中大門(mén)的時(shí)候……

　　時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心，吹開(kāi)了我心頭那求知的花蕾，我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了老師對我們的愛(ài)��！

　　時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別，三年級，成績(jì)一項較好的我考到了班級的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開(kāi)了遮擋陰霾的傘，

　　我又怎能忘卻那時(shí)開(kāi)心和不開(kāi)心的往事��！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！

　　歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報，那黑板的過(guò)程��！它們還記得是誰(shuí)在教師節到來(lái)之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧！

　　可那畢竟已是過(guò)去，那只是我們一起珍藏的`美好回憶。

　　當我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(cháng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴(lài)媽媽的大孩子，當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……

　　朋友啊，過(guò)去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

初中生的作文 篇4

　　幸福，它真的就在我身邊么?是的，我可以確信并肯定地回答你：沒(méi)錯!

　　讓我告訴你：當你在寒風(fēng)呼嘯的冬夜里喝上一杯熱開(kāi)水，這就是幸福;當你在享受爸爸媽媽給你帶來(lái)的呵護和快樂(lè )時(shí)，這就是幸福;當你在看見(jiàn)自己的作品被登在報紙上時(shí)，那種興奮也是一種幸福。幸福是在困難重重時(shí)有人和你一起笑，在開(kāi)心時(shí)有人和你一起渡過(guò)，在傷心的時(shí)候有人安慰著(zhù)你!幸福就是不論在什么時(shí)候都不會(huì )孤單、寂寞。咦，為什么這如綴滿(mǎn)天空繁星般的幸福我開(kāi)始卻未所察覺(jué)呢?

　　爸爸說(shuō)，幸福就是在星期天睡上一個(gè)懶覺(jué)。

　　媽媽說(shuō)，幸福就是有一份自己的事業(yè)。

　　哥哥說(shuō)，幸福就是考上名牌大學(xué)。

　　妹妹說(shuō)，幸福就是每天是上一根棒棒糖。

　　小時(shí)侯，我很喜歡漫畫(huà)書(shū)上的美少女，當媽媽給我買(mǎi)了這本我朝思暮想的漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我很高興�，F在想想這件事，幸福不就是當時(shí)純粹的.開(kāi)心?我綻放開(kāi)的笑容，不就是得到幸福時(shí)的見(jiàn)證?我就是那么輕易地得到了想要的幸福�？墒�，如果一個(gè)人心中無(wú)欲無(wú)求，那幸福又何從談起。

　　幸福是一種別具一格的體驗，是一種無(wú)窮的回味。幸福不是腰纏萬(wàn)貫，更多的是一種感覺(jué)，一種你認為幸福你就幸福的感覺(jué);幸福不是一人之上，萬(wàn)人之下，更多的是一種享受，一種你認為幸福你就幸福的享受。

　　其實(shí)，幸福就在你的身邊。說(shuō)不定現在，幸福已經(jīng)降臨到你身上了……

初中生的作文 篇5

　　高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯無(wú)比；大海匯聚每一條小溪，不論其清濁，所以浩瀚無(wú)邊。我們的人生之路就像高山與大海一樣，由一個(gè)個(gè)多姿多彩令人難忘的“第一次”構成。

　　一個(gè)個(gè)“第一次” 就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(cháng)的道路上。其中，最令我記憶猶新的，就是我第一次炒菜了。

　　一天中午，爸爸媽媽都不在家，只留下電飯鍋里的飯，就出門(mén)了。我掩著(zhù)面嘆息著(zhù)。爸爸媽媽出門(mén)沒(méi)有留下菜，沒(méi)辦法，為了犒勞我的肚子及安慰我幼小的心靈，我只好親自下廚了。

　　我決定做一道簡(jiǎn)單又省力的.美食——土豆絲來(lái)安慰我咕咕直叫的肚子。

　　炒土豆絲第一步——削皮。我費了九牛二虎之力，終于削好了，只不過(guò)卻犧牲了起碼五分之一的土豆。為了削皮，我不小心將土豆也削了幾層肉。我可憐的土豆啊。

　　削完了皮，就得切絲了。這個(gè)步驟我尤其喜歡，我覺(jué)得用刀切東西是一件非常有意思的事情。不過(guò)，干起來(lái)就沒(méi)那么容易了，剛開(kāi)始切的時(shí)候，感覺(jué)還游刃有余，可越切手就越酸，質(zhì)量越差，土豆切的片大小、薄厚都不均勻，切好的絲也粗細不均，可也能湊合著(zhù)用。切好之后，就該炒了，炒菜可就容易多了，炒菜是技術(shù)活，另外兩個(gè)是體力活，又怎么能比呢?

　　架好鍋，倒入油，點(diǎn)著(zhù)火，等油熱了再下土豆絲，翻炒幾下，撒上鹽，繼續翻炒，為了提高香味，我還加入了料油和香油，等快出鍋時(shí)，加入一勺味精翻炒幾下，直至味精融化，一盤(pán)色香味俱全的土豆絲就這樣誕生了。

　　炒菜其實(shí)并不難，重要的是要擁有一顆敢于嘗試的心。父母平時(shí)工作辛苦，我們應該照顧好自己，別讓他們過(guò)度操心。

初中生的作文 篇6

　　初中三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短卻也不短。仿佛昨昔我還在校門(mén)前憧憬地看著(zhù)那幾個(gè)金光閃閃的大字，而今夕卻要迎接中考，將要離開(kāi)這兒，心中不免充滿(mǎn)不舍與傷感。再此，記錄三年間的軼事聊以紀念。歲月如歌，這是我的初中生活。

　　第一節課

　　第一節課，認識新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著(zhù)自己的名字，編著(zhù)有趣的語(yǔ)句介紹著(zhù)自己。那一張張青澀的臉龐，帶著(zhù)好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話(huà)，然而我們渴求著(zhù)友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是著(zhù)實(shí)不易的。因為緣分，我們被分在同一個(gè)班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。

　　運動(dòng)會(huì )

　　運動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書(shū)卷氣。短跑，拼爆發(fā)力；長(cháng)跑，考驗意志；跳高如魚(yú)躍龍騰；跳遠輕如雨燕。球場(chǎng)上爭分奪秒，團隊精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢？但充分準備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。

　　私話(huà)寢室

　　寢室，對我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿(mǎn)物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的`女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話(huà)，偷笑私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞�(gè)別班的學(xué)生長(cháng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng)，看到了一個(gè)好玩的笑話(huà)，碰巧看到了誰(shuí)的糗事，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著(zhù)要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)敲了門(mén)才躲進(jìn)被窩，偷笑著(zhù)住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫(xiě)的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái)，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì )自豪地回答：我們自豪，我們來(lái)自108！如同詼諧小調，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類(lèi)似于親情。

　　初中生活，如同興辦，令人回味無(wú)窮。

初中生的作文 篇7

　　初中是一個(gè)新的開(kāi)始。面對新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境，我心中的緊張揮之不去。

　　路過(guò)教學(xué)樓下的葡萄園，望著(zhù)那繁盛遮天的葡萄藤，每次匆匆走過(guò)，從未認真注意過(guò)。直到那次早晨下過(guò)雨后，我不由得停住了腳步。

　　雨水的沖刷，給葉子增添了幾分新綠。葡萄藤顯得更加熠熠生輝，風(fēng)吹動(dòng)了它嫩綠的葉子，發(fā)出窸窸窣窣的聲音�！斑@兒什么時(shí)候這么美了？從沒(méi)留意呢！”我被這迷人的景色迷住了——蜿蜒的藤蔓像八爪魚(yú)似的纏繞在幾棵大樹(shù)上，形成了一個(gè)天然的.遮陽(yáng)棚。翠綠的葉子輕飄飄地搖擺，幾個(gè)圓滾滾的綠色“小精靈”躲在綠葉下，像在商量著(zhù)幼稚的惡作劇，逗得老樹(shù)爺爺笑彎了腰。地上被葉子的陰影映的星星點(diǎn)點(diǎn)，天也被葉子遮的這一個(gè)窟窿那一個(gè)窟窿的。試想一下：坐在葡萄園的“遮陽(yáng)棚”下，品著(zhù)香氣撲鼻的茶水，吃著(zhù)酸甜可口的葡萄，該是多么愜意的生活��！

　　想起以前的忽視，心中的歉意如潮水般涌來(lái)。每個(gè)人都想把自己最美好的一面展現出來(lái)，樹(shù)也是一樣。秋天的它瘦弱不堪，但來(lái)年夏天的它又將再一次蛻變！

　　人們總是忽略了習以為常的東西，從而很難看出它的美。一定要同客觀(guān)存在的東西保持一定的距離，才能客觀(guān)地去觀(guān)察，要有意識的去改變這個(gè)習慣。

　　于是在自己心中努力地制造第一次見(jiàn)到的幻想。不論是殘缺美，還是別樣美，都是生活的饋贈。

　　不要因為我們的司空見(jiàn)慣，錯失了太多美好的事物和風(fēng)景，錯失太多的驚喜與歡愉！

【初中生的作文】相關(guān)文章：

作文初中生06-27

初中生作文[經(jīng)典]09-07

（精選）初中生作文09-21

初中生的作文09-20

初中生作文11-04

初中生的作文09-19

（經(jīng)典）初中生的作文11-17

初中生作文11-07

【精選】初中生的作文12-12

初中生活作文：追憶我的初中生活01-28