初中生作文匯編[8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生作文 篇1

　　正月初五，我和爸爸、媽媽一起去安徽探親。我們坐了5個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，來(lái)到了安徽。因為春節的到來(lái)，每家每戶(hù)都貼上了春聯(lián)，掛上了大紅燈籠，張燈結彩，一片喜氣洋洋。每家每戶(hù)都買(mǎi)了許許多多大魚(yú)大肉，一起歡度新年。

　　時(shí)隔兩年，這個(gè)小縣城發(fā)生了巨大的變化。店鋪形形色色，各式各樣的商品擺的琳瑯滿(mǎn)目，大大小小的.超市比比皆是。馬路上的小轎車(chē)也多了不少。

　　特別是大姨夫家的村莊，變化更是翻天覆地。以前這里的房子都是一些矮房，破房，土房。但現在，許多房子都重新建造過(guò)了，變成了一棟棟小洋房，更大、更高、更漂亮。我還記的大姨父家門(mén)前有一家小店，但現在被拆掉了，取代它的是一家小超市。

　　以前這里的人們種菜都是亂種的。但現在，村里統一規劃，搞起了蔬菜種植基地。承包給村民。

　　以前這里的泥巴路，現在都被鋪成了水泥路，又干凈又整潔。流淌在村莊里的河水十分清澈，但是這里的人們沒(méi)有愛(ài)護它，往里面扔了許許多多的垃圾如：果皮，皮鞋，易拉罐，可樂(lè )瓶等等。

　　我真想對他們說(shuō)：“要愛(ài)護大自然，不要等到失去，才會(huì )懂到珍惜。

初中生作文 篇2

　　唐時(shí)的王勃說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！币苍S心的距離近了，天涯也成了比鄰�！�—題記

　　楊柳岸

　　昨夜的那場(chǎng)雨就這樣淅瀝淅瀝點(diǎn)點(diǎn)滴滴至天明。

　　我站在曲水之畔為你送別。

　　那場(chǎng)雨好冷，打濕了我的心。雨停了，數點(diǎn)寒星出現在空中。

　　我的淚水緩緩地從臉頰滑過(guò)，淚是溫熱的，可卻有無(wú)盡的涼意。

　　你曾經(jīng)說(shuō)：“執子之手，與子偕老�！笔堑�，我想有一天我們會(huì )再相聚，沒(méi)有距離。

　　船工的.號子響起，你的耳語(yǔ)像一抹輕風(fēng)飄過(guò)，似乎還未感覺(jué)到，你上了船，那白色的長(cháng)衫緩緩消失在煙波浩渺處。

　　你走后的日子，總是會(huì )想起你，想起你為我作的詞和那些溫柔的話(huà)語(yǔ)。

　　似乎長(cháng)安與洛陽(yáng)不是千里之遙，而是近在咫尺；似乎總有一條紅線(xiàn)穿梭在我們之間，空間的路途雖然遙遠，可心靈卻沒(méi)有了距離。

　　時(shí)常在月下吟詩(shī)，卻都是王勃的那句“海內存知己，天涯若比鄰�！被蚴抢钌屉[的那“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！币部偰苈�(tīng)到你在月下舞劍的聲音，從那么遠又如此近的地方浸染了一路融融的月色傳到我的耳中。

　　也許心靈的距離近了，天涯也成了比鄰。

　　再聚首

　　沒(méi)想到楊柳岸那一別，再聚首已逾千年。

初中生作文 篇3

　　初中生活，已成為回憶，面對高中生活，我們在憧憬，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們在憧憬路上的動(dòng)力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合。

　　三載春秋，一晃而過(guò)，我們只能回憶著(zhù)，你是否還記得剛上初一時(shí)的我們，我們在別人背后的小動(dòng)作，我們會(huì )搭幫結派，針對某某同學(xué)。有一年，我們過(guò)去了，這 時(shí)的我們，長(cháng)大了一歲，是的，我們團結了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對的對象，我們會(huì )對班主任接電話(huà)的動(dòng)作進(jìn)行模仿，我們會(huì )對老師批評我 們而憎恨，我們會(huì )團結起來(lái)整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習的重要性，我們會(huì )比以前更加團結，對老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過(guò)了從懵懂到成熟的 日子。

　　那是初一的我們，一個(gè)下午，因為第二天是五四青年節，我們要準備節目，我們需要大掃除，我們去逃跑，對班長(cháng)說(shuō)壞話(huà)，會(huì )不理班長(cháng)，那時(shí)的.我們多么可笑，多么幼稚。 還記得初二的我們，那是愚人節，我們全班一起騙英語(yǔ)老師，讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節快樂(lè )”老師笑了，那時(shí)的我們邁向了成長(cháng)。

　　初三了，經(jīng)歷了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習，老師一直鼓勵著(zhù)我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話(huà)，三年了，是 時(shí)候分開(kāi)了，那時(shí)的我們想著(zhù)的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見(jiàn)面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開(kāi)校園的一個(gè)腳印。

初中生作文 篇4

　　友情，真的是一種奇妙的東西，特別是女生之間，原本視同陌路的兩個(gè)人，也許在一夜之間，就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的摯友。

　　一直很向往初中的生活，可是自從上了初中后，其中的諸多不完美也顯現了出來(lái)。最令我煩惱的，自己竟然在新環(huán)境中沒(méi)幾天就樹(shù)敵一名。從小性格柔和的我跟誰(shuí)都合得來(lái)，要成為我的敵人可是很難的一件事�？删退�這樣一個(gè)人，我們之間并沒(méi)有多少交集，甚至彼此根本不甚了解，卻成了我最討厭的一個(gè)人。

　　開(kāi)學(xué)第一天，大掃除。大家都很賣(mài)力地做著(zhù)自己的事情，雖然都不怎么熟悉，卻還是漸漸融合成一個(gè)整體。她，身為組長(cháng)，任務(wù)不輕。拿著(zhù)拖把，低頭彎腰，專(zhuān)注地將我們掃好的地方拖得干干凈凈。經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，抬起頭，扶了扶眼鏡，露出了微笑。我愣了一下，隨及也回了個(gè)微笑。當時(shí)，只覺(jué)得這個(gè)女生挺好相處的。

　　真正開(kāi)始討厭她是在什么時(shí)候呢？那是開(kāi)學(xué)后的第一次考試，她考了全班第一，這不算什么，可是老師都快把她夸上天了。她啊，這個(gè)也好，那個(gè)也好，我們要向她學(xué)習。似乎她真的什么都好，我們哪里都不如她，這不才過(guò)去幾天嗎。余光不經(jīng)意瞟向她，她正笑得開(kāi)心，明明自己也考得不錯，可是一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)。討厭你！內心不斷重復著(zhù)這句話(huà)。惡魔終于誕生了啊，恰巧，他的名字就叫“嫉妒”，住進(jìn)了我的心窩。

　　以后的每天，我都會(huì )不由自主地去關(guān)注她。無(wú)論她做什么事，在我眼里似乎都變了質(zhì)�！皩Σ黄��！彼�走得匆忙將同桌的`課本碰到了地上，“我不是故意的�！彪S及又彎下腰撿起來(lái)。我在心里暗暗地想：你就是故意的！“來(lái)，我幫你吧�！彼�伸手去接我手中的本子�！昂�！做作！”我在心里大喊�？磥�(lái)，“嫉妒”在我心里住得挺舒服。

　　討厭她的那些天整日悶悶不樂(lè )，胃口也小了不少。明明不喜歡的是別人，卻連自己也被牽扯。那天放學(xué)，騎著(zhù)單車(chē)，清風(fēng)迎面吹來(lái)，心情好多了，路邊的風(fēng)景也褪去了一層陰霾，這樣的感覺(jué)才算舒服。一路上有很多同校同學(xué)成對的騎著(zhù)單車(chē)從我身旁經(jīng)過(guò)，一股羨慕之情油然而生。不想下一秒卻遇上她推著(zhù)單車(chē)沿途走著(zhù)。雖不想和她有什么交集，卻鬼使神差地停下了車(chē)，也許，早就想妥協(xié)了吧。她見(jiàn)到我，顯得特別興奮：“你也走這條路啊，以后一起走吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)她也不是那么令人討厭嘛。她絲毫沒(méi)把我當外人看，跟我說(shuō)了很多很多話(huà)，接下來(lái)的一路，瞬間歡樂(lè )了不少。我才發(fā)現，我們兩有好多好多共同話(huà)題。

　　漸漸地，我們喜歡上了一起聊天，一起逛街，一起大笑，一起大哭。再后來(lái)，彼此都愿意分享自己的小秘密、小心事。其實(shí)她，真的一點(diǎn)也不令人討厭！“嫉妒”這東西早就逃得無(wú)蹤無(wú)影了。

　　因為相似，所以才會(huì )關(guān)注，所以才會(huì )討厭，而那討厭的盡頭，就是喜歡。從敵人到朋友的距離，也許真的只有一厘米。

初中生作文 篇5

　　“起床啦！起床啦！”小鬧鐘發(fā)出了刺耳的鈴聲，頓時(shí)把我從睡夢(mèng)中喚醒。我猛地睜開(kāi)眼，發(fā)現已經(jīng)七點(diǎn)半了。我立刻起床，并在父母的嘮叨下?lián)Q好了衣服，洗漱了一下，奔出門(mén)外。

　　走出門(mén)，下過(guò)雨的天空籠罩著(zhù)一層輕輕的薄霧，猶如害羞的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感，讓人沉醉。走了幾步，耳邊就傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的聲音。原來(lái)是幾只云雀在啼囀啊，它們仿佛在傾吐浴后的的歡悅。那美妙的歌聲時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，婉轉動(dòng)人。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著(zhù)，滴落在路旁的`水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響：丁--冬--丁--冬......仿佛在給云雀伴奏呢！ “綠水青山好美景，西湖十景甲天下......”我的耳邊傳來(lái)了悠揚飄渺的天籟之音，讓人仿佛進(jìn)入美妙的夢(mèng)境一般，如癡如醉�？蛇@個(gè)地方怎么會(huì )有歌聲呢？原來(lái)是有人在晨練��！只見(jiàn)一位叔叔滿(mǎn)頭大汗，正和著(zhù)音樂(lè )快速地踏著(zhù)步子，不時(shí)轉個(gè)圈，和舞伴相對擊掌。整個(gè)小公園里傳出整齊的跺腳聲——“啪啪”，“啪啪”，讓我也忍不住想加入到他們的隊伍中去。

　　一轉眼，我已經(jīng)到了校門(mén)口了。一進(jìn)校門(mén)，一首振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》在我的耳邊響起，那雄渾的男高音感染了我，頓時(shí)讓人精神十足，力量充沛。我向五星紅旗敬了一個(gè)隊禮，便緩緩地向教室走去�！�1.山中訪(fǎng)友......”同學(xué)們的朗朗書(shū)聲對我來(lái)說(shuō)是那么熟悉和悅耳，我也加入了他們。我也在這讀書(shū)聲中開(kāi)始了新的一天的學(xué)習...

　　世界上的一切聲音，都來(lái)自于大自然和生活，我們要好好聆聽(tīng)身邊美妙的聲音，好好享受生活。

初中生作文 篇6

　　地面不常掃，就不會(huì )有一個(gè)干凈清潔的庭院，落葉越積越多、塵埃越落越厚，庭院便成垃圾場(chǎng)了。

　　人生也如此。一個(gè)人如不常清掃自己的心境，久了，財、色、利、賭、貪、懶等等，就會(huì )在心靈中在思想上積重難除，也就無(wú)從有一個(gè)寧靜寬舒的心境了。

　　清掃心境，是認識自己、改正錯誤、提高自己的有效途徑。就如同一股清泉，將思想里的淺薄、浮躁、消沉、自滿(mǎn)等污垢滌蕩干凈，重奏清新、激揚的旋律，讓生命重放異彩，生機勃勃。

　　孔子的'學(xué)生曾說(shuō)“吾日三省吾身”，一天3次清洗自己的心境，所以他很少犯錯誤，成了一位學(xué)識淵博、品德高尚的賢人。

　　心境常掃的人，心靈才會(huì )時(shí)刻保持清潔光明。假若發(fā)現一點(diǎn)落葉與塵埃而沒(méi)能及時(shí)清除，便是罪惡的開(kāi)始�！扒Ю镏�堤，潰于蟻穴�！辈灰�小看塵埃的淤泥，存得久了，就很難再清干凈了。時(shí)下常見(jiàn)到某些執法者丟官下獄的報道，便是不常掃心境的例證。

　　懂得清掃心境，是大智；敢于清掃心境，是大勇。如果你掃除了心靈的欲念與煩惱，你便是個(gè)智勇雙全的人。

初中生作文 篇7

　　一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著(zhù)我的面頰。又一次在那里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著(zhù)距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

　　三年前，我懷著(zhù)此刻仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見(jiàn)又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫(huà)上了閃亮的星號，輕輕地哼著(zhù)前奏。

　　那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰(shuí)在我為了一道數學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放下時(shí)，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的`成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一齊討論，分析各自的錯題，一齊提高，一齊補上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠會(huì )借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì )說(shuō)一聲“多謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫(xiě)。

　　轉眼間，“初三”的字眼就寫(xiě)在了我的名字前。書(shū)包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)光似箭般掠過(guò)，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)光前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著(zhù)初中之歌的高潮，在時(shí)光的洪流中奮勇前進(jìn)。

　　歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多完美。易逝的年華，我會(huì )好好珍惜。

　　望著(zhù)遠處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……

初中生作文 篇8

　家或許確乎是老了——黃牛老了，老馬瘦了，雪白的羊群融化在草叢里。

　　家在山坡上，人在云霧里。斑駁的兩扇木門(mén)半開(kāi)半閉，昏昏欲睡。吱吱呀呀聲漸漸凋零，以前進(jìn)進(jìn)出出出出進(jìn)進(jìn)的孩子長(cháng)大了，離開(kāi)懸崖峭壁上的“窩”，去了遙遠的遠方。山平靜了，門(mén)沉默了，家孤寂了。

　　黃土夯筑的墻老掉了渣，風(fēng)風(fēng)雨雨雕鏤著(zhù)斑駁的疤痕。顫抖著(zhù)手輕輕觸摸，泥巴沙沙下落。悵茫若失，氤氳的淡紫幽傷，浸透了濕漉漉的淚花。院墻坍塌出一個(gè)大缺口，檐角爬滿(mǎn)墨綠的蒼苔�；野档耐咂�支離破碎，說(shuō)不盡的蒼涼。

　　房前屋后掩映著(zhù)許多樹(shù)，多的是白楊，排成行；大的是核桃樹(shù)，長(cháng)在石頭上；槽門(mén)口有兩棵筆直的棕樹(shù)，不知何時(shí)竟然少了一棵。小時(shí)候圍著(zhù)樹(shù)轉圈圈，鳥(niǎo)兒在密密匝匝的樹(shù)葉深處唱著(zhù)歌。流年逝水，樹(shù)在四季輪回中越發(fā)的老了，粗糙的皮開(kāi)裂得皺巴巴的。幾片枯黃的葉子還掛在光禿禿的枝丫上，漏下慘淡的光陰。寒鴉數點(diǎn)在枝頭一聲聲啼，喋喋不休的寒蟬銷(xiāo)聲匿跡。

　　悄悄的輕輕推開(kāi)熟悉卻又陌生的門(mén)，驚起“華獅”汪汪的叫聲，低沉而又雄渾。年過(guò)七旬的爺爺佝僂著(zhù)脊背，從灶房里蹣跚地走出來(lái)，渾濁的眼神頓時(shí)閃動(dòng)著(zhù)深邃的光芒。一聲乳名，霎時(shí)猶如一杯烈酒暖透心頭，嗆得人濕潤了眼睛。

　　爺爺腳邊彎彎的犁頭靠在墻角打盹，圈欄里的老黃牛用鼻孔大口大口地喘著(zhù)粗氣。幾只麻雀在院墻上嘰嘰喳喳跑來(lái)跳去，很像兒時(shí)的伙伴們和自己。墻上的蜂桶一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)……八個(gè)，一個(gè)個(gè)空著(zhù)，蜜蜂的嗡嗡聲早已聽(tīng)不見(jiàn)了。但凡必經(jīng)的關(guān)口都張滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，不知道蜘蛛蟄伏在什么地方？

　　背簍倒扣在院壩邊的石磨上，底兒朝著(zhù)天。栓在磨盤(pán)上的白狗甩出一連串哐啷哐啷的鐵鏈聲，背簍被撕咬得竹篾散落一地。獵犬追咬著(zhù)自個(gè)兒的尾巴轉圈圈耍，抑或站在一旁看花騍馬打滾。豬排成“非”字，搶著(zhù)槽里的食。小貓瞇著(zhù)眼睛，枕著(zhù)爺爺的腳背呼嚕嚕地睡。

　　媽媽捧出火塘里燒得燙乎乎的熱騰騰的山芋。剝去芋皮，啃著(zhù)一鋤鋤從土里摳出的往昔，啃著(zhù)背簍沉沉的記憶。我借著(zhù)火光偷偷地望了媽媽一眼，歲月的風(fēng)吹皺了她額頭上的一池波紋。呼呼的火苗笑彎了蒼茫皓然的太息，篜子里蒸著(zhù)的'包谷飯直冒氣。我默默的啃著(zhù)洋芋，像牛羊啃著(zhù)巖石上疏落的枯黃的草根。

　　家，孤苦地與山坡上宿命般的墳山為鄰。秋葉飄零，還有寒鴉數點(diǎn)，流水繞荒村。大雁南歸，一個(gè)“人”家！鳥(niǎo)鳴澗，溪水淙淙，斗折蛇行。黃雞在草垛邊悠閑地覓食，昂首在陰沉沉的冷風(fēng)中唱兩聲長(cháng)吆吆的老調，然后低下長(cháng)著(zhù)大紅冠子的頭，長(cháng)久的沉默。我從坍塌的院墻望出去，山坐坐，霧團團，云朵朵。

　　夜，沉沉睡去。我夢(mèng)見(jiàn)山路繞不開(kāi)的墳了，墳上站著(zhù)大黃牿子，睜大眼睛直愣愣地盯著(zhù)騎在馬背上的行人，似乎在說(shuō)：“做牛做馬是我們共同的宿命”。。歲月這只烏龜，天天都馱著(zhù)日月從山頭跌落又爬起。

　　風(fēng)闖進(jìn)陰森的堂屋，吹刮著(zhù)破爛的《土地》和褪色的《香火》。以前離家很遠，現在離家很近�？晌液螄L接近過(guò)你呢？你依然那么遙遠。是近了，還是遠了？家，老了，像一個(gè)風(fēng)化的亂石倉，石頭不言最可憐。

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