有關(guān)初中的校園作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中的校園作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的校園作文 篇1
時(shí)間匆匆，眨眼間，我的小學(xué)生活結束了。要離開(kāi)六年來(lái)共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛(ài)我們的老師，心中十分不舍。離開(kāi)的那一刻，我真的放聲大哭，但最后我并沒(méi)有這樣做。
時(shí)間無(wú)情，它一直向前沖，無(wú)論我怎么挽留它，它都沒(méi)有回頭。它像是幸災樂(lè )禍的，在我還沒(méi)有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí)，它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人。他們與我有著(zhù)相同的命運，都是“被逼”離開(kāi)了多年朋友的人。雖然我很不滿(mǎn)，但卻滿(mǎn)懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人。
記得剛開(kāi)學(xué)，我對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇，但卻感到寂寞，陌生，無(wú)依靠。但至少我們這個(gè)班級的人是比較團結、熱情的。他們跟我打招呼，我心中十分高興，即是這樣，我還是勉強的笑了笑而已。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我終于適應了初中生活，與同學(xué)們結伴成為要好的朋友，甚至像兄弟姐妹。老師并不像是我們的大媽媽?zhuān)窍翊蠼憬�，與我們一起歡聲笑語(yǔ)，她們的'每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩，讓我充滿(mǎn)這信心面對這陌生的世界。
可能我現在僅僅說(shuō)我們班很團結很友好，每個(gè)人心中都有為班爭光的心，你會(huì )認為很虛偽。但如果我把體育節一幕幕感人的畫(huà)面呈現你眼前，你就會(huì )相信，我說(shuō)的都是真的。那一天最感人的一幕就得數我們班的跑步選手了。他參加了幾項跑步比賽。但是在其中一項中受傷。他表情痛苦，但他卻不肯退出，對老師和同學(xué)們說(shuō)：“相信我，我可以的�！彼淌苤�(zhù)一切的痛苦，不告訴任何人，廣播響起，他堅持這一拐一拐地走到跑道上。
搶射響起，頓時(shí)，我們的心被揪了起來(lái)，但是我們的擔憂(yōu)是無(wú)謂的，在別人看來(lái)，他像是沒(méi)有受過(guò)傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了，這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了。我們都為這位大英雄喝彩�？烧谶@時(shí)，他渾身乏力，冒出冷汗，腳痛似乎嚴重了。老師叫他別參加比賽了，可是他卻偏偏堅持。他沉默著(zhù)，閉著(zhù)眼睛。我們都看著(zhù)他。默默地支持著(zhù)他。我心想：時(shí)間啊，你走慢點(diǎn)吧，讓這執著(zhù)的孩子再多休息一會(huì )吧!但是，無(wú)情的它還在不斷的跑，跑，跑。
很快，另外一場(chǎng)比賽，當然這是他參加的最后一場(chǎng)比賽正面來(lái)襲了。槍聲再次響起，這次我們的心仍被揪了起來(lái)。他沒(méi)有剛剛的氣勢了。腳痛在折磨這他。他喘氣十分厲害，令我們十分擔心。天啊，為什么要這樣對待這個(gè)孩子?他堅持到最后。雖然并不是冠軍，但他是精神上的冠軍。他是遠遠的勝出了。我們擁抱著(zhù)這位英雄，甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚。
才一個(gè)學(xué)期，我們的友誼就被這次的活動(dòng)深深扎下了根，我們還將手牽著(zhù)手，一起面對這三年的困難， 我們就是一家人，我們決不放棄!
初中的校園作文 篇2
常言道：“考場(chǎng)如戰場(chǎng)�！贝苏Z(yǔ)不謬。戰場(chǎng)烽煙四起，槍炮齊鳴；考場(chǎng)筆光尺影，膠帶紛飛。兵者，國之大事；學(xué)者，亦國之重任。皆不可不查也。
軍人演習，陸�？杖轿�，以檢閱操練效果；學(xué)子考試，語(yǔ)數外大綜合，以檢驗學(xué)習成效。月考，期中考，期末考紛至沓來(lái)，學(xué)生一旦入伍，就必須加強訓練，以便來(lái)日馳騁考場(chǎng)，所向披靡。
為博得最佳考績(jì)，學(xué)子們不僅內輔外導，有些還備有家庭參謀，以不變應萬(wàn)變。大戰在即，學(xué)子們自不得清閑。有道是“西方重技術(shù)，東方重策略”，老師們加緊操練，家庭參謀怪招迭出，兵庫所售之書(shū)亦小覷不得。暗藏玄機的《黃岡兵法》，《奧賽秘籍》可謂擺上八卦圖，排好火牛陣，模擬沙場(chǎng)，巧設玄機，條條妙計，令人目不暇接。學(xué)子求書(shū)心切，未購則焦頭爛額，購之則欣欣而歸，詭譎一笑，曰：“錦囊到手矣！”
戰場(chǎng)上兩軍對壘，風(fēng)云多變，敵人以逸待勞，頗有“姜太公釣魚(yú)”之勢，學(xué)子好生招架。選擇題如太極刀難擋；填空題似軒轅劍難防；閱讀題使槍疾如子龍；問(wèn)答題揮戈猛似霸王；判斷題恨不得戳透九霄星漢；實(shí)驗題恨不得傾瀉九曲黃河；完形填空如蟒離巖洞；分析證明似龍躍波濤；作文題英雄盡蓋語(yǔ)文學(xué)科；應用題威風(fēng)播滿(mǎn)數學(xué)乾坤嗚呼！白刃交匯寶劍折，兩軍會(huì )戰生死決。初來(lái)乍到的戰場(chǎng)新手，怎敵的`過(guò)老謀深算的出題高人！
常言道：“兵不在多而在精，將不在勇而在謀�！本灰�(jiàn)淝水之謝玄，官渡之曹公，赤壁之周郎，以弱勝強，成一世英名，皆賴(lài)統帥之謀略也。教師亦統帥，指揮學(xué)子，預測敵情，模擬演練，巧設伏兵，暗排弓弩令旗輕展，頓時(shí)烽煙四起，學(xué)子奮勇沖殺，將敵死死絞住，一個(gè)漂亮聚殲，直令敵人聞風(fēng)喪膽，落荒而逃。中考，高考打造出的名校，名師，陡然傲視群雄，姓名皆可標入凌霄閣也。
自古勝者王侯敗者寇。高明之士以少勝多，以弱制強，芳名顯赫表?yè)P欄，英姿一展十佳榜。個(gè)個(gè)英雄，人人豪杰，面色紅潤，笑容燦若桃花，戰績(jì)遠揚，功標四海，好生了得。但萬(wàn)一會(huì )戰失利，陣地失守，學(xué)子則不消生受。最恐統帥與江東父老里應外合，達成“統一戰線(xiàn)”，令學(xué)子不得不負荊請罪，臥薪嘗膽之余，亦心疼那大把銀子。
校園殺氣騰騰，烽煙四起，飽受戰亂之苦的學(xué)子剛欲罷筆，突哨馬飛報：前方“奧賽”敵人已在陣前叫戰！教師聞罷，一陣大笑，曰：“班門(mén)弄斧矣，待殺他個(gè)片甲不留！”遂點(diǎn)精兵良將披掛上陣，一聲令下，學(xué)子手持兵器，隨統帥掩殺出去……
初中的校園作文 篇3
在暖暖的春風(fēng)里，在金色的陽(yáng)光下，在含苞欲放的花兒里，在婉轉的鳥(niǎo)鳴里，我聞到了早春的氣息，看到了早春的色彩。
走進(jìn)校園，鮮艷的三色堇便映入眼簾。有金黃的，也有紫紅的，它們簇擁在一起，擺動(dòng)著(zhù)美麗的舞裙，爭先恐后地展示著(zhù)自己優(yōu)美的舞姿。一陣春風(fēng)拂過(guò)，就掀起鮮艷的`花浪，美得令人陶醉。不經(jīng)意地抬起頭，那高大的樹(shù)便撲入眼中，雖然大樹(shù)仍是光禿禿的，但那枝頭上漏下的細碎日影，那婉轉的鳥(niǎo)鳴聲，為大樹(shù)增添了一抹色彩。大樹(shù)旁教室里的窗花也綻放在窗頭，使早春的校園變得更加美麗。
再往里走，一副生機勃勃的風(fēng)景畫(huà)便展現在眼前�？茨巧讲杌�，紅得如一團團高高竄起的火焰，它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙地擁在一起，從密密的枝叢中冒出來(lái)，綻開(kāi)了紅艷艷的笑臉。咦？那大地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩的嫩綠是什么？是那剛剛被春姑娘喚醒的小草，它們悄悄地冒了出來(lái)，是那樣嬌嫩，又是那樣生機勃勃。下課了，同學(xué)們飛快地奔向操場(chǎng)，在寬闊的操場(chǎng)上自在地游戲，玩熱了，把衣服一甩，沐浴在春光下，欣賞著(zhù)小草大樹(shù)和花兒，聽(tīng)著(zhù)歡快的鳥(niǎo)叫，享受著(zhù)早春的快樂(lè )。
走進(jìn)校園深處，一團團如云霞般的櫻花靜靜地綻放，在不經(jīng)意間悄悄地露出了雪白的笑臉。臘梅、桂樹(shù)和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得仿佛流出水來(lái)。魚(yú)兒靜靜地停在水中，不時(shí)地吐出一串串晶瑩剔透的泡泡。在這靜謐中，同學(xué)們也坐在教室里，靜悄悄地看著(zhù)書(shū)。
在早春的校園里，植物們在暖暖的春風(fēng)中悄悄生長(cháng)，同學(xué)們也在知識的海洋中漸漸成長(cháng)。一切都是那么生機勃勃，充滿(mǎn)活力。
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