跨進(jìn)初中以后作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的跨進(jìn)初中以后作文，歡迎閱讀與收藏。
跨進(jìn)初中以后作文1
金秋九月，邁進(jìn)初中的校門(mén)，我心緒錯綜復雜，并不感到萬(wàn)分愉快 ：有沒(méi)有六年級的同班好朋友？會(huì )不會(huì )和我在一起上三年的學(xué)？可是看見(jiàn)分班表后，我大失所望，真的沒(méi)有我的`朋友。盡管進(jìn)入新的班級后當了課代表，可是卻一點(diǎn)都不快樂(lè )。
大概過(guò)了一個(gè)星期后，我換位了，沒(méi)想到這次換位使我的快樂(lè )又重新回來(lái)了。除了左邊一個(gè)男生，我周?chē)际桥⒆�。剛開(kāi)始大家都不熟，然后一天，兩天，三天……聊著(zhù)聊著(zhù)就熟了，原來(lái)發(fā)現都是同路人。
上到初中，我覺(jué)得作業(yè)不是一般的多，壓力也很大，心里總壓著(zhù)好多事情，每天那么早起床，我也不想起，想繼續睡覺(jué)。但是不知為什么，一想到班里有我的好朋友等著(zhù)，我就立刻起身準備好然后上學(xué)。一天其實(shí)也就說(shuō)說(shuō)笑笑，非常開(kāi)心，我們不斷在想新鮮的事來(lái)充實(shí)我們無(wú)聊的生活。進(jìn)入初中，我總羨慕初三的學(xué)生，想：還有一年，他們就能進(jìn)入到更高一級了。美好的幻想總在腦海里打轉。
下午的時(shí)候，特別累，老師在講什么只能聽(tīng)進(jìn)去一小半，其它時(shí)間要么想事，要么發(fā)呆。每到最后一節課時(shí)，黃昏的太陽(yáng)照在樓面上，我總望著(zhù)天空中的云，心里哼著(zhù)《云中的angel》，便覺(jué)得心里很舒服，沐浴在藍天中，一切的雜念都沒(méi)了，全都順其自然，快樂(lè )地游走在自己的世界里，那種感覺(jué)真的很舒服。
有時(shí)也想：初中三年我該做什么？難道除了學(xué)習，學(xué)習還是學(xué)習嗎？不！絕不！未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光，不能只呆呆地學(xué)習，要培養自己更多更廣泛的興趣，使我將來(lái)能更好的適應社會(huì )，適應生活。 雖然結果不一定是 完美，但我一定要努力 做的更好，更出色，發(fā)揮出最好的水平。
跨進(jìn)初中以后作文2
跨進(jìn)初中以后，我發(fā)現自己變化了不少。小學(xué)時(shí)那個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的我，在我步入初中后，突然間變得安靜了起來(lái)。
我告別了童年的懵懂無(wú)知，逐漸變得成熟了起來(lái)，我身邊的長(cháng)輩們也說(shuō)我長(cháng)大了。尤其是我跨進(jìn)了初中，我的性格再沒(méi)有了之前那般的躁動(dòng)，而是變得沉穩，并且好學(xué)起來(lái)。
若將現在的我與童年的我作比較，那么現在跨進(jìn)了初中之后的我的變化是極大的。童年時(shí)的我在學(xué)習上處于被動(dòng)的狀態(tài)，我的作業(yè)也常常得在老師與家長(cháng)的監督之下才能夠完成。但現在是中學(xué)生的我，更多的是主動(dòng)的去學(xué)習。每天里，我都不需要旁人的提醒，我都會(huì )早起背課文，記英語(yǔ)單詞。我在學(xué)習上的積極性提高了不少，在我如此努力與積極的學(xué)習之下，果然學(xué)習上的我迎來(lái)了一個(gè)較大的`變化。我的學(xué)習成績(jì)提高了，我對知識的掌握程度也完善了不少。最最重要的是，我對自己涌起了無(wú)數的信心。我無(wú)比堅定的相信自己，相信自己在未來(lái)的時(shí)間里能夠變得更好。
跨進(jìn)初中以后，我的成長(cháng)變得最為明顯。我身上少去了那股小孩子氣，也沒(méi)有了從前那般的貪玩。我漸漸在心里確定了我的目標，還有裝在我心里愈漸清晰的夢(mèng)想。
是啊，跨進(jìn)初中以后，我成長(cháng)的步伐似乎一下子邁開(kāi)了一大段。我對自己有了更清楚的認識，對自己未來(lái)的成長(cháng)也有了初步的規劃。我正在一點(diǎn)點(diǎn)的朝著(zhù)我腦海里勾畫(huà)的我的那個(gè)模樣前進(jìn)，我在度過(guò)一個(gè)充實(shí)的初中。
初中生活中的同學(xué)們也都與小學(xué)時(shí)的同學(xué)們大不一樣了，初中的我們都在成長(cháng)中漸漸尋找自己的定位，我們在學(xué)習上更用心，也更努力！
跨進(jìn)初中以后作文3
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！备鎰e了書(shū)聲瑯瑯的小學(xué)，我跨進(jìn)了初中生活的大門(mén)。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！备鎰e了歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我跨進(jìn)了初中生活的大門(mén)。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！备鎰e了詩(shī)情畫(huà)意的小學(xué)，我跨進(jìn)了初中生活的大門(mén)。
神秘的`紫
剛跨進(jìn)初中的大門(mén)，一切都是那么陌生，那么神秘�？粗�(zhù)課程表上增加的四門(mén)課，我感覺(jué)十分新鮮。同學(xué)、老師、班級、課程、校園，會(huì )是什么樣的呢？
初中生活就像一位蒙著(zhù)面紗的美麗女子，亭亭玉立，讓人充滿(mǎn)了期待。
憂(yōu)郁的藍
想起小學(xué)快樂(lè )的時(shí)光，再回頭看看肩上沉重的書(shū)包。唉，身邊都是陌生的同學(xué)，彼此不熟悉，性格內向的我，下課時(shí)只能坐在座位上發(fā)呆�；氐郊�，看到堆積如山的練習冊，也只能像愚公移山似的，一點(diǎn)點(diǎn)地把題目移進(jìn)頭腦中……
初中生活就像一位憂(yōu)郁的鋼琴王子，優(yōu)雅神秘，難以琢磨。
火熱的紅
清風(fēng)拂面，陽(yáng)光和我們一起奔跑，跳躍。我們在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春的汗水，迸發(fā)出青春的活力。同學(xué)們彼此幫助著(zhù)，互相比賽著(zhù)，用活力和奮斗詮釋著(zhù)最好的自己。
初中生活就像一位身著(zhù)火紅色球衣的籃球小子，活力四射，朝氣蓬勃。
絢麗的幻彩
激動(dòng)人心的足球賽，各顯身手的書(shū)畫(huà)展，感受經(jīng)典的詩(shī)朗誦……各種顏色交織在一起，酸甜苦辣融匯在一起，用奮斗編織出了多姿多彩的初中生活。
初中生活就像一根巨大的彩虹棒棒糖，甜蜜無(wú)比，回味無(wú)窮。
跨進(jìn)初中以后，我的生活依然書(shū)聲瑯瑯；跨進(jìn)初中以后，我的生活依然歡聲笑語(yǔ)；跨進(jìn)初中以后，我的生活依然詩(shī)情畫(huà)意……
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