精選初中故事作文600字（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中故事作文600字27篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中故事作文600字 篇1
秋天來(lái)了，葉兒們換上了金燦燦、紅彤彤的衣裳�，F在，我也是你們當中的一員，也能像你們一樣可以在林間蹦來(lái)跳去。
清晨，我們早早的起了床，隨著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞。我們蕩啊蕩啊，蕩到了河中。我們跟著(zhù)河伯伯翻過(guò)大山，繞過(guò)樹(shù)林……做了一次奇異的游歷，在途中遇到了好多朋友，我們齊心協(xié)力度過(guò)了重重難關(guān)。
終于有一天我們到達了世界各地。就這樣我開(kāi)始了游歷。
有一天，螞蟻弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“樹(shù)葉姐姐我想過(guò)河去尋找食物，你能不能載我一程？”我欣然同意就這樣，我又踏上了一段新的旅程。
螞蟻弟弟坐在我的背上，我帶著(zhù)他去尋找河伯伯再載我一程？然后，我就載這小螞蟻到了河對岸。這是小螞蟻說(shuō)：“樹(shù)葉姐姐，要不你陪我一起找食物吧！我一個(gè)人太孤單了�！蔽艺f(shuō)：“好啊好啊，可是，我不能走路��！”小螞蟻說(shuō)：“恩，要不我爬到樹(shù)上叫風(fēng)哥哥來(lái)幫忙吧！”
小螞蟻請到了風(fēng)哥哥，他愿意幫我們。就這樣，在風(fēng)哥哥的幫助下我成功的幫螞蟻弟弟找到了食物。并且在河伯伯的幫助下成功的回到了河對岸。
一天，住在隔壁的鳥(niǎo)媽媽對我說(shuō)：“葉兒，我生了五只鳥(niǎo)寶寶，但是，我家太小了，已經(jīng)住不下五只鳥(niǎo)寶寶了，你能不能跟你的朋友說(shuō)，幫我找一些枯木和枯葉造一個(gè)新的`窩好不好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午的時(shí)候，我又找到了風(fēng)哥哥請他再帶我一程。我一家一戶(hù)的去尋找。終于，在第二天早上，我幫鳥(niǎo)媽媽集齊了枯樹(shù)枝和枯樹(shù)葉。
秋風(fēng)溫柔的吹著(zhù)，我想它一定是想讓我們一起跳一支優(yōu)美的舞蹈吧！
初中故事作文600字 篇2
“成長(cháng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)，童年有一群心愛(ài)的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有……”每當我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會(huì )想起我成長(cháng)的故事。
那年我剛滿(mǎn)10歲，和表姐一起去操場(chǎng)玩兒。
剛來(lái)操場(chǎng)，就看到三個(gè)大小不一的跳竿，仔細一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的.也有60cm�！斑@里有3跟跳竿，你能都跳過(guò)去嗎？”表姐突然心血來(lái)潮地問(wèn)。都跳過(guò)去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過(guò)這80cm的跳竿，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有些不容易。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠放在口中。��！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！ 記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時(shí)那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō)：“這東西小孩可喝不得，喝了會(huì )醉人的�！卑职衷绞悄菢诱f(shuō)，我越認為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機會(huì )來(lái)了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費了九牛二虎之力用開(kāi)酒器打開(kāi)了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能?chē)L到甜頭，我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后，糟糕，我感覺(jué)人像是浮了起來(lái)，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了�！笆裁床缓脤W(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習慣！洗洗臉，睡覺(jué)去！”媽媽氣不打一處來(lái)，板著(zhù)臉，嚴肅地說(shuō)道。那天，我一連睡了十三個(gè)小時(shí)，醒來(lái)之后還覺(jué)得頭暈，惡心呢，就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似的，唉，原來(lái)！這就是醉人呀！我別提有多后悔啦！
雖然它只是我成長(cháng)故事中的一個(gè)小插曲，但是我從中明白了一個(gè)道理，大人說(shuō)不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。
初中故事作文600字 篇3
做了這么多年學(xué)生，不可能沒(méi)看過(guò)書(shū)。但其實(shí)在我眼里我總有一種課本不是書(shū)的錯覺(jué)。
這可能源自與我根深蒂固地認為書(shū)應是所謂的課外讀物。
幼兒時(shí)都讀些連環(huán)畫(huà)（到現在還是非常喜歡的）。都算不上讀，只是看。因為大都是動(dòng)物主角，輕松可愛(ài)，純真善良。
稍大一點(diǎn)之后，忙著(zhù)去接受嶄新的小學(xué)生活，都有段日子眼里只有課本，買(mǎi)了些童話(huà)啊百科什么惡，閑暇便是也翻看了不少，不過(guò)看過(guò)一遍就不愿再來(lái)。
小學(xué)有訂書(shū)的活動(dòng)，一排排雜志名印在一張薄紙上，任君挑選。你可以選擇你自己想要的雜志。
那令人眼花繚亂花花綠綠的紙我還依稀有點(diǎn)印象，選了幾本貌似很有趣的雜志，有本青少年《異度空間》，其中文章都是懸疑類(lèi)的，而我正熱衷于這些東西，神秘而不可測的謎團，宏大而精心的騙局，嚴謹的設計，都令我著(zhù)迷。
但家長(cháng)也許不這么想，他們認為這就是純恐怖，于是我以防萬(wàn)一他們不同意，只能將事實(shí)顛了個(gè)底朝天，將這本雜志硬說(shuō)成《故事會(huì )》的形式，這才將信將疑地同意。
雖說(shuō)撒謊不是好事，但我當時(shí)也顧不得那么多，領(lǐng)雜志的那天，每個(gè)人都興奮到至高點(diǎn)，每個(gè)人都嘰嘰喳喳地討論起自己的書(shū)——誰(shuí)說(shuō)雜志不是書(shū)呢？
大約過(guò)了十幾分鐘，小鳥(niǎo)般的人們不約而同靜了下來(lái)，翻看著(zhù)書(shū)，再也沒(méi)人說(shuō)一句話(huà)。班長(cháng)也不必再在課堂上晃來(lái)悠去的了。因為他自己也忙著(zhù)看書(shū)，實(shí)在擠不出一絲閑余來(lái)管我們，也不必管理。
我把《異度空間》寶貝似的護在手里，光滑的銅版紙帶來(lái)一種冰涼的'觸感，在夏天讓人愉悅至極。
從未寫(xiě)作業(yè)時(shí)如此積極，只因回家急著(zhù)看書(shū)。
在廁所，在吃飯時(shí)，在桌上，睡覺(jué)之前，都一直在捧著(zhù)，看來(lái)看去，百看不厭，如饑似渴。
自然耳邊也聽(tīng)不見(jiàn)家長(cháng)的責罵了，沉浸子騙局與邏輯陷阱里的我，哪里還聽(tīng)得見(jiàn)這世界上的聲音。
看后恍然大悟，才發(fā)現書(shū)的奇妙，那將你帶入思維殿堂又打碎的感覺(jué)，美妙到讓我一瞬間心情轉晴。
初中故事作文600字 篇4
從小到大，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再給予我關(guān)懷和愛(ài)護，而我就像是一個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子，而我總是依偎在父母的庇護下。直到那一天我才真正感覺(jué)到自己長(cháng)大了。
暑假接近尾聲時(shí)，在我三寸不爛之舌地游說(shuō)之下，媽媽終于答應給我一次下廚房的機會(huì )。今天我的任務(wù)就是要完成一道雞蛋炒西紅柿，雖說(shuō)這是一道再簡(jiǎn)單不過(guò)的菜了，可是對我來(lái)說(shuō)仍是不小的挑戰。
第一步我學(xué)媽媽的樣子系上圍裙，第二步?jīng)_洗西紅柿。粗心大意的我只是簡(jiǎn)單地沖洗了一下，竟然忘了媽媽告訴過(guò)我西紅柿上有很多殘留的農藥，一定要多洗幾遍洗干凈，幸好有
媽媽在一旁提醒我，不然就要出大事了。接下來(lái)就是熱鍋，我小心翼翼地打著(zhù)火，接著(zhù)我拿起油桶往鍋里倒油，突然，鍋里的油噼哩啪啦地往外濺，那聲音好似一場(chǎng)交響樂(lè )，我措手不及，只得連連后退。媽媽見(jiàn)到我這一副狼狽的樣子，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：怎麼樣，做飯不是那麼好玩兒的`事吧!雖然我非常氣不過(guò)，但是打心里還是默認了。等到聲音漸漸小了，我才敢再回到廚房。接下來(lái)就是打雞蛋，我先把兩個(gè)雞蛋打到碗里，攪拌均勻，再到入鍋中，最后我把西紅柿一股腦兒到進(jìn)鍋里，因為怕他們粘住鍋底，所以我不停地翻炒，并手忙腳亂的從調味盒中取了一些調料放入鍋里和菜一起炒。這道菜終于完成了，我偷偷地嘗了嘗，味道還不錯。
我把菜端上了餐桌，父母的表情很是驚訝，他們邊議論著(zhù)什麼邊品嘗著(zhù)我的菜，我心里犯了嘀咕：這菜到底怎麼樣，你們給個(gè)意見(jiàn)行不行。不久他們臉上浮現出了一絲微笑，他們居然夸贊我說(shuō)：女兒第一次下廚表現不錯，繼續努力吧!
看到父母心滿(mǎn)意足的樣子，我很高興，我第一次感覺(jué)到自己長(cháng)大了，可以通過(guò)自己的雙手讓父母感到幸福了。
初中故事作文600字 篇5
書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結晶。有了書(shū)，才有了知識，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是讓我們更好的去汲取里面的精華，從而使自我的精神世界豐富起來(lái)。我也愛(ài)看書(shū)，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)的珍寶。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)書(shū)。每本殘缺的書(shū)，到了我手里，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺(jué)得這還比不上書(shū)帶給我的好處大：
有一次，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)對人生的看法。我怎樣懂得人生呢？其他同學(xué)都說(shuō)要讓家長(cháng)指導，可我的爸爸媽媽?zhuān)粋�(gè)遠在東莞出差，一個(gè)又出去購物了，怎樣來(lái)指導我完成這次作業(yè)呢？我既苦惱又著(zhù)急�？鄲赖氖菦](méi)有一個(gè)人能來(lái)幫忙我完成此項作業(yè)，著(zhù)急的'是明日老師就要驗收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉來(lái)轉去。眼看著(zhù)鐘上的指針快要指向九點(diǎn)，我更加著(zhù)急了。此時(shí)，我的眼前一亮，看到了——書(shū)。我高興得一蹦三尺高，為自我的作業(yè)解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開(kāi)，發(fā)現自我選對了書(shū)。便把培根的見(jiàn)解再加以改善，加上自我的一些獨特理解。就這樣，我出色地完成了自我的作業(yè)。第二天，老師還表?yè)P了我呢。
還有一次，我怎樣也想不到幾句朗朗上口，好聽(tīng)又好記的諺語(yǔ)。這時(shí)，我的好朋友——書(shū)，再一次發(fā)揮他的作用了。我找出《諺語(yǔ)大全》，翻出了許多好玩搞笑的諺語(yǔ)。把他們給記了下來(lái)，并在作文中讓他們現現身。老師再一次夸獎了我，我抱著(zhù)書(shū)，對他感激不盡。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)就像一輛小舟，載著(zhù)我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。
初中故事作文600字 篇6
我覺(jué)得我長(cháng)得這么大，有很多人和事情都是需要我去感恩的，我覺(jué)得人要一直懷著(zhù)一顆感恩的心，我們要知足常樂(lè )，覺(jué)得我們所得到的一切都是很幸運的，只要一直有這顆感恩的心，我相信我們的生活會(huì )越來(lái)越美好，心情也會(huì )很愉悅。
我感謝我們的父母，雖然在我們家庭里有一些不好的地方，比如我的爸爸脾氣很差，經(jīng)常會(huì )因為一些小事情大發(fā)雷霆，對我們發(fā)火，比如我的媽媽比較不懂一些事宜，經(jīng)常跟小孩子鬧矛盾，但是我覺(jué)得我們家庭還是很美滿(mǎn)的，至少這個(gè)家庭是充滿(mǎn)愛(ài)的，爸爸每天都會(huì )早出晚歸的努力賺錢(qián)，媽媽也會(huì )在家里為我們辛勞的打掃衛生，保證家里有一個(gè)干凈的環(huán)境供我們學(xué)習和生活，雖然這個(gè)家庭里面還是有比較大的缺點(diǎn)的，但是我覺(jué)得這個(gè)家庭至少是充滿(mǎn)愛(ài)的，而且我們家也沒(méi)有什么可以擔憂(yōu)的，沒(méi)有吃不起飯，整個(gè)家庭是非常小康的，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大災大難。所以我要感謝我的父母，是他們的努力讓我有這樣的生活，能讓我衣食無(wú)憂(yōu)的生活，讓我無(wú)所顧忌的學(xué)習，給我良好的生活環(huán)境，還有一些學(xué)習資源，讓我受到良好的教育，感受家庭的`愛(ài)。
我要感謝我的老師，我的老師雖然有時(shí)候也有一點(diǎn)不太講理，但是我覺(jué)得我對老師都是很為學(xué)生著(zhù)想的，他們會(huì )非常認真的上課，有時(shí)候會(huì )比我們對學(xué)習上面更認真更心急一些，他們會(huì )經(jīng)常的為我們1對1的講題，也會(huì )為我們細心的輔導他們講題的時(shí)候非常的嚴謹，生怕給我們講錯了，為我們傳授了不好的知識，他們也會(huì )教我們一些做人的道理，為我們解決生活上的煩惱，他們不僅是我們學(xué)習生活上的良師，也是我們生活上的導師，是我們人生道路上的朋友。
我要感謝我的朋友，因為我每次在星星低落或者是陷入低谷的時(shí)候，都是我的朋友幫助我陪伴著(zhù)我，讓我覺(jué)得我不是在孤軍奮戰的他們，讓我體會(huì )到了人和人之間陌生人之間的溫情，讓我體會(huì )到了不是有血緣關(guān)系的人也能獲得感情，也能夠有很深的感情，有一段很好的回憶。
初中故事作文600字 篇7
人的一生中，每一件事都像是一部電影，而我們自己就是那些電影中的演員。只不過(guò)每一次自己都扮演著(zhù)不同角色，主角，或配角。從小到大，無(wú)論在生活中，學(xué)習中，還是在其他任何場(chǎng)合中，我都充當著(zhù)一個(gè)配角。我也一直甘愿充當配角。直到有一天，我看到了陳佩斯和朱時(shí)茂的小品《搶?xiě)颉肺彝蝗挥辛艘粋�(gè)想法：我不能一直這樣下去，永遠當配角是不行的。我要當主角。但是上天似乎不給我這個(gè)機會(huì )。有時(shí)看似已當上了主角，仔細一想，自己仍是配角。但是機會(huì )終于來(lái)了……
那是我上七年級時(shí)學(xué)校在每周三都有二課，每個(gè)同學(xué)都可以自己選擇一門(mén)二課。因為我認為我的動(dòng)手能力比較強，所以我選擇了航模。航模老師長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，鼻梁不高，看著(zhù)還比較順眼。開(kāi)始上課了由于大家互相都不認識，所以教室安靜得很。我們只低著(zhù)著(zhù)頭，按老師講的組裝零件�？赡苡捎谖业膭�(dòng)手能力較強，我沒(méi)過(guò)多久就完成了當天的`任務(wù)。完成時(shí)，我看一看其他同學(xué)，他們既沒(méi)有我做得快，又沒(méi)有我做得好。這時(shí)候我第一次感覺(jué)我有優(yōu)越感。這時(shí)我發(fā)現老師走了過(guò)來(lái)，我心里怦怦直跳我趕忙拿起我做的東西，又細細的看了一遍，生怕出什么洋相。老師拿起了我做的東西，看了一眼就把我做完的東西當樣子給其他同學(xué)看，并說(shuō)我做得好，還讓我指導其他的同學(xué)，并幫助他們。我第一次在同學(xué)們中受到了優(yōu)待，我也第一次這么開(kāi)心。因為畢竟在這件事中，我是主角。而鼓勵我做這個(gè)主角的就是我的航模老師。
這件事之后，我發(fā)現做主角并不難，關(guān)鍵在于你是否想成為主角并為之努力。只要設立一個(gè)合理的目標并且為之努力，沒(méi)有什么辦不成的。我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為生活中的主角是我，我才是生活的主角。
初中故事作文600字 篇8
在這一片廣袤的大地上，有一只非常自大的老鷹，它每天捕完食后，都會(huì )準點(diǎn)到天空中翱翔，不干別的，就只是低頭看著(zhù)一片湖泊。如果你以為它是在看魚(yú)，那你就錯了，它是在欣賞湖中倒映著(zhù)的自己。
它每次欣賞湖泊中的自己的時(shí)候，總是不由自主的大叫：“��！多么英姿颯爽的一只鷹��！看這雄壯的體魄，這有力的翅膀，這黝黑茂盛的羽毛，多么的厲害��！”這只鷹每次說(shuō)完，都會(huì )下意識地挑眉。
住在森林深處的，有一只頭腦十分機靈的`狐貍，它每天都會(huì )跑到這片湖泊邊玩耍，而且每次都會(huì )碰到這只老鷹，聽(tīng)到它在空中自戀的話(huà)語(yǔ)�？珊偛桓彝虏�，因為它曾見(jiàn)過(guò)這只鷹和別的動(dòng)物的激烈場(chǎng)面，它十分的兇猛，爪子厲害無(wú)比，許多高大的動(dòng)物都戰敗，就連“森林之王”的老虎，也奈何不了它，因為老鷹會(huì )飛，而老虎不會(huì )。所以狐貍每次看到它，都是一副討好的樣子，這次也是一樣的。
老鷹一說(shuō)完，狐貍就立馬高聲說(shuō)：“是，老鷹大人，您是這片大地上最英俊，最厲害的！您看，連老虎都不是您的對手！”狐貍說(shuō)話(huà)的表情一臉的諂諛，不過(guò)老鷹很中聽(tīng)。
有一次，老鷹照例在空中飛，它到了一條洶涌的大河旁邊，看見(jiàn)一大群螞蟻在河的堤壩上筑穴，于是就對它們說(shuō)：“你們這么小，力量這么微薄，竟然還想在這筑穴，真是不自量力！”這時(shí)狐貍也在這兒，于是應和著(zhù)說(shuō)：“就是！你們這群螞蟻，連一顆糖都搬不動(dòng)，還想在這堅實(shí)的大壩上筑穴，也太高估自己了吧！”
螞蟻只是淡淡地看了它們一眼，沉默不語(yǔ)，繼續工作。突然，“轟——”的一聲巨響，連帶著(zhù)石頭坍塌的聲音，堤壩塌了，狐貍被死了石頭里，而老鷹則趕快飛走了。
老鷹遠遠地看著(zhù)塌了的堤壩，長(cháng)嘆一聲：“唉！沒(méi)想到弱小的力量，竟有這么大的威力，我真的比不上�！�
初中故事作文600字 篇9
“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！币粋�(gè)急促地聲音傳入莎樂(lè )的耳朵里，只見(jiàn)一大群待從端著(zhù)藥，急急忙忙地走向皇后所在的房間，為什么呢？因為皇后病了。
這個(gè)地方叫彩虹島，有溫暖的氣候，迷人的風(fēng)景。掌管這里的是一位皇后，現在她病了，彩虹島一片混亂。一位老醫生告訴公主，這是一個(gè)怪病，只有個(gè)叫幻彩翅果的草藥，才能治好。于是，公主把這個(gè)任務(wù)交給善良的'莎樂(lè )。莎樂(lè )欣然接受了這個(gè)任務(wù)，但她也害怕，因為幻彩翅果長(cháng)在冰山上，幾乎沒(méi)人去過(guò)。并且還要經(jīng)過(guò)兩大可怕的地方：黑暗森林和寒冰海洋。但老醫生很欣賞莎樂(lè )的這種勇氣，便給她兩樣東西：一瓶能改變環(huán)境的水和一瓶能把海洋動(dòng)物的病給治好的藥。
帶著(zhù)大家滿(mǎn)懷期望的眼神，莎樂(lè )開(kāi)始上路了。她最先來(lái)到的是黑暗森林。這安靜得到可怕的森林，使莎樂(lè )抖了幾下，但又心想：這有什么好怕的呢？與是她大步流星地走了進(jìn)去。但沒(méi)走多遠，她遇上了一頭狼。這頭狼先往莎樂(lè )身上聞了聞，然后急忙將莎樂(lè )的包抓過(guò)來(lái)，從里面翻出了一瓶藥水。這不是可以改變環(huán)境的水嗎？莎樂(lè )想。這時(shí)，狼朝她叫了幾聲，似乎想說(shuō)什么。莎樂(lè )看懂了它的心意，將藥水倒在了草地上。藥水從草地開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地擴開(kāi)，把森林變得美麗起來(lái)了。狼很感激莎樂(lè )，將她平安地送出了森林。
過(guò)了森林，莎樂(lè )就來(lái)到寒冰海洋。寒冰海洋是彩虹島上天氣最反常的地方。即使是那正在下雪，海水也不會(huì )被凍住。正當莎樂(lè )在想怎樣才能渡過(guò)海時(shí)，她突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，她遁聲走去，看見(jiàn)一只大海龜媽媽?zhuān)皖^看著(zhù)懷里的小海龜。那只小海龜似乎病了，莎樂(lè )來(lái)到海龜旁，摸了摸小海龜的身體。啊，好冷！莎樂(lè )想。她給小海龜吃下了一顆能把海洋動(dòng)物的病給治好的藥，小海龜頓時(shí)好了，它的媽媽為了報答莎樂(lè )，不但幫她渡海，還幫她上冰山。莎樂(lè )可高興了！
莎樂(lè )成功地采回幻彩翅果 ，得到了大家的贊賞。
初中故事作文600字 篇10
我初中應該是只討厭過(guò)三個(gè)人，原因各不相同。說(shuō)來(lái)奇怪，畢業(yè)了，也就不討厭了。我討厭jzy是因為有一學(xué)期跟他前后桌他有時(shí)有點(diǎn)煩。討厭syn是因為他在球場(chǎng)上的暴脾氣。討厭zq是他的性格。初二結束我跟syn去了同一所新學(xué)校，有時(shí)候我也會(huì )特意回避他，不過(guò)在平時(shí)，他還是蠻不錯的。
syn有一次點(diǎn)評我不差，他說(shuō)我沒(méi)有恨意。我有，我不信有人沒(méi)有，我只是不喜歡表達出來(lái)，讓人一種有好同學(xué)的感覺(jué)，我心里還是會(huì )討厭人的。
好了，今天我們說(shuō)這三人里我最討厭的zq。我自以為zq是個(gè)很古怪的人，難以捉摸。她很熱情，恨不得可以把所有別人不想干的給做了，但他自己也承認他喜歡嘲諷別人，有時(shí)候也會(huì )傷到別人。我被傷過(guò)一兩次，有一次回家甚至躲在房間里哭了。
我不想說(shuō)別的了，還是說(shuō)說(shuō)他比較感人的地方吧。我天生跑的快，但因此耐力差。小學(xué)跑600米差點(diǎn)暈了過(guò)去，后來(lái)測800米也是假裝腿疼蒙混過(guò)關(guān)。來(lái)到初中第一測1000米我也本來(lái)想找個(gè)借口不跑。但我特別喜歡讓別人記住我，我還是跑了。第一圈挺好，第二圈后半段開(kāi)始累了，我就一直對自己說(shuō)你可以做到的。我是做到了，跑了第一，創(chuàng )了保持了一年的`記錄。但我是吐了，然后晃了晃倒地不起。zq是第一個(gè)跑過(guò)來(lái)的，他叫喚的別人來(lái)幫他把我抬到醫務(wù)室，最后也是和yjr一塊把我抬了過(guò)去。他又跑到小賣(mài)部，給我買(mǎi)吃的和水。我不能再感謝了。
類(lèi)似的事情還有初二籃球比賽�；@球要一直跑，所以很累，那天又熱，我打了一節下來(lái)就已經(jīng)帶在地上起不來(lái)了。我也感謝一下劉老師，楊老師和wjn對我當時(shí)的呵護。
zq就是這樣，樂(lè )于助人，又樂(lè )于譏諷。招人愛(ài)又招人恨。
初中故事作文600字 篇11
初中生活是我一生中最難忘的一段時(shí)光，是一首朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著(zhù)快樂(lè )激情，也不乏有煩惱和憂(yōu)傷。
初中生活的頭一曲自然是我們唱得最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書(shū)聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著(zhù)我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著(zhù)如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無(wú)聞，碌碌無(wú)為的同學(xué)就抓住這個(gè)機會(huì )好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰天一吼，吼去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”；有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說(shuō)成不認真預習。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習得的“拖堂曲”，雖說(shuō)這是為了多教給我們一點(diǎn)知識，但卻無(wú)情地剝奪了我們自由的時(shí)間。
初中生活對于我們住校生來(lái)說(shuō)，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛(ài)床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無(wú)私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠(chǎng)，臭氣熏天。而在北邊，是充滿(mǎn)新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì )舉行一次或大或小的臥談會(huì )。會(huì )議的大小自然是取決于我的'忍耐程度。說(shuō)是會(huì )議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會(huì )很有可能會(huì )在老師的呵斥中結束，后果自然不可設想。
操場(chǎng)上也時(shí)常飄動(dòng)著(zhù)我們青春活力的曲子�？�，那個(gè)以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長(cháng)麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長(cháng)速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無(wú)奈——誰(shuí)讓他硬件好！
初中校園里處處洋溢青春的樂(lè )曲。處處上演著(zhù)引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，讓我們珍惜僅剩的這段美好時(shí)光吧！
初中故事，說(shuō)也說(shuō)不完！
初中故事作文600字 篇12
一天，一只小鳥(niǎo)出去玩，它在空中自由自在地飛著(zhù)。忽然它看見(jiàn)在一棵樹(shù)上有一串鮮紅的櫻桃。哇，多么鮮美的櫻桃��！在陽(yáng)光的照射下，那串櫻桃還閃閃發(fā)光呢！太誘人了！這可把小鳥(niǎo)高興壞了。她心想：我這次可以在大家面前炫耀一下了。于是它便叼著(zhù)那串櫻桃向家的方向飛去。
小鳥(niǎo)飛過(guò)草叢的時(shí)候，狐貍看到了小鳥(niǎo)嘴上叼著(zhù)的那串櫻桃，心想：我要是能?chē)L嘗那串櫻桃，那該多好呀。于是，狐貍眼珠子“咕�！币晦D，便想到了辦法。狐貍說(shuō)：“可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你是多么的美麗��！請你唱一首歌，好嗎？”小鳥(niǎo)心想：哼！臭狐貍，還要騙我！沒(méi)門(mén)！你上一次就是這樣騙烏鴉姐姐的。我才不理你呢！
狐貍見(jiàn)這招不靈了，又施了一計。狐貍見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)上，便跳了出來(lái)，對著(zhù)小鳥(niǎo)說(shuō)道：“你這只小鳥(niǎo)，怎么長(cháng)得這么丑，這么難看��！”小鳥(niǎo)想：你這壞蛋！還想玩以前的把戲呀！我才不上當呢！
小鳥(niǎo)使勁瞪了他一眼，頭也不回地飛走了。它邊飛邊想：狐貍太狡猾了，我一定要想個(gè)辦法懲罰他一下，好為我們鳥(niǎo)類(lèi)爭口氣！小鳥(niǎo)回到家里，把小伙伴們召集起來(lái)，一起想辦法對付狐貍。
小鳥(niǎo)們聯(lián)手做了一個(gè)假櫻桃，還在路上挖了一個(gè)坑。然后小鳥(niǎo)叼著(zhù)“櫻桃”飛，另一只小鳥(niǎo)陪伴著(zhù)它邊飛邊叫：“快來(lái)看呀，又大又鮮美的.櫻桃！……”狐貍看見(jiàn)了這么大顆櫻桃，又饞得不得了。狐貍想：看來(lái)小鳥(niǎo)是不可能受騙了，我還是搶吧！于是狐貍見(jiàn)小鳥(niǎo)飛得很低，就猛得往上一跳�？墒切▲B(niǎo)早有準備，迅速飛高，狐貍撲了一個(gè)空。小鳥(niǎo)見(jiàn)狐貍沒(méi)抓著(zhù)，就又故意低飛，于是狐貍又一跳，小鳥(niǎo)就再往上一飛。就這樣一跳一飛，一飛一跳，狐貍怎么也抓不住小鳥(niǎo)，惹得旁邊的小鳥(niǎo)哈哈大笑，小動(dòng)物們也紛紛出來(lái)看熱鬧。突然，狐貍腳一滑一下子跳進(jìn)了陷阱里。
“看你以后還敢不敢騙我們了！”小鳥(niǎo)瞅了一眼狐貍，大聲地說(shuō)道。小動(dòng)物們紛紛拍手叫好。狐貍在井里嗚嗚地哭了起來(lái)。不一會(huì )兒，獵人來(lái)了，他抓到狐貍后笑呵呵地說(shuō)：“都說(shuō)狐貍聰明，今天怎么干這么傻的事呢？一定是聰明過(guò)頭了吧！”
初中故事作文600字 篇13
我的初中生活，豐富多彩。我給大家分享一下我的初中故事吧！
上初一那一年，我懷著(zhù)一顆展現自己的勇氣，參加了學(xué)校舉行的講故事比賽，這既是我第一次當著(zhù)全校那么多同學(xué)的面，在臺上講屬于自己的故事，也是第一次有這樣的勇氣。
因為我講的故事有真實(shí)的情感，而且非常有腦洞和新穎，所以獲得了新穎獎。
我拿起獎狀的那一刻，真的感到很激動(dòng)，這是第一次有了這樣的成就，直到現在，我記得是怎樣講故事的。
上了初二以后，在第二學(xué)期，返回學(xué)校，老師就直接來(lái)了一個(gè)網(wǎng)課檢查測練，也就是為了檢查你有沒(méi)有認真的上網(wǎng)課，每一門(mén)科目都要測練。
而我也因為在網(wǎng)課期間，也是非常嚴肅對待的，所以在這一次的測練中，門(mén)門(mén)科目取得好成績(jì)，這不就是努力的'成果嗎？
上了初三以來(lái)，學(xué)業(yè)繁重加倍，壓力增大，面臨中考的我們，不知道是因為緊張，還是因為焦慮，總之，每一天，每一堂課，上課總是有人上課睡覺(jué)，大部分同學(xué)也是無(wú)精打采。
甚至我們，總是會(huì )忘記做某一些事情，第一學(xué)期期中考試，我們班的“學(xué)習成績(jì)標兵班”的錦旗已經(jīng)被別的班給拿走，雖然已經(jīng)拿走，但是我們依然沒(méi)有變化。
我在那一次的期中考試，也沒(méi)有好的結果了，灰心了很久，后來(lái)，因為某一個(gè)學(xué)習的軟件才讓我重新振作起來(lái)，它照亮了我前方的路，所以上本學(xué)期末，取得了進(jìn)步。
這就是我的初中生活的一些故事，這一些生活故事，讓我難以忘記。
初中故事作文600字 篇14
不知道我是因為天生沒(méi)有文科思維還是因為我那時(shí)不喜歡文科，我的文科成績(jì)總是那個(gè)最突出的。記得初一的時(shí)候我語(yǔ)文期末73.5分，是全年級倒數第二，多虧了我理科，讓我至少還能在100名左右。我們是選課考試，我就沒(méi)有選擇歷史和道法，于是學(xué)校是采取限時(shí)來(lái)決定期末分數。歷史我也只考了70，道法是85。每次看到別人的文科成績(jì)，我是十分痛苦與無(wú)奈，我總以為我在文科付出了巨大，但我沒(méi)有得到過(guò)像樣的回報，無(wú)論如何，文科就還是那個(gè)樣子。
二班是個(gè)優(yōu)秀的團體，是年紀前兩名的班級，這樣的成績(jì)是在拉低我們班的水準。那天王老師把我叫到了辦公室。＂凱韻啊，你看看我們這樣下去不是辦法啊，要不你放學(xué)下來(lái)我給你補補？＂
我找了不少課外班，一對一，但是效果始終不好。我喜歡聽(tīng)王老師講課，但我又不想累著(zhù)老師�？丛诔煽�(jì)的份上，我無(wú)奈的接受了。后來(lái)我就留下和老師每天的補了。
初二下，我缺了三周課，當時(shí)王老師也知道了我初三要出國了，她就跟我講然我要不然這學(xué)期就不考期末了，不然這語(yǔ)文成績(jì)怕拉低全班乃至全校的成績(jì)。但我生來(lái)喜歡當第一名，只要有可能會(huì )有奇跡，我不會(huì )放棄。我還是考了，王老師也十分焦慮。
我，王老師和全班同學(xué)都沒(méi)有想到這件事的發(fā)生。公布分數當天，老師把90分以下的同學(xué)試卷發(fā)了下去，然后點(diǎn)名發(fā)90以上的試卷。我當時(shí)很奇怪，問(wèn)發(fā)90以下的人我的呢。mrt說(shuō)沒(méi)有。這是王老師說(shuō)，＂92分，崖凱韻。＂當時(shí)我是震驚的，全班都是震驚的。我好像是班里男生唯一一個(gè)90以上的，也是男生最高分。我是無(wú)比喜悅的`。我年級的排名也是歷史新高。我還記得當時(shí)王老師對我的燦爛的笑容。
畢業(yè)了。畢業(yè)典禮后，王老師把我們班所有人叫回了教室，做最后的講話(huà)。王老師哭了，＂我以前一直想著(zhù)明天還能見(jiàn)到你們，但是見(jiàn)不到了。＂我天生比較感性，我當時(shí)也是差點(diǎn)哭了出來(lái)。
走了，都走了。我們送這老師最后離開(kāi)，當時(shí)的背影是多么孤單。我們就如王老師的孩子。我們亦師亦友。我敢說(shuō)王老師是我遇到過(guò)最優(yōu)秀，最偉大的老師。我愿意一直上您的課。我不愿離開(kāi)您。
也許在世界上您并不起眼，但在我的世界中，您是那么偉大。
初中故事作文600字 篇15
在那一瞬間，時(shí)間好像靜止了，一切都凝固在那一瞬間，我知道我超越的不僅僅是一位運動(dòng)員，我同時(shí)也超越了我自己，我勝利了!
生活是海洋，無(wú)數個(gè)美麗的瞬間如小水滴一般，構成了這個(gè)海洋;生活是一片夜空，無(wú)數個(gè)美麗的瞬間如繁星一般，構成了夜空中獨特亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，生活是翅膀無(wú)數個(gè)鼓勵如微風(fēng)一般，將我吹往勝利的彼岸。
面對初中生涯的最后一次運動(dòng)會(huì )，想必對每個(gè)初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)比的珍惜的我們不僅僅要戰勝自己，要為班級爭光添彩，揚四中盡心竭力的精神，
雖然說(shuō)的突如其來(lái)讓我有些措手不及，讓沒(méi)有訓練我十分的緊張，并不能放開(kāi)，但是我拿手的項目讓我還算滿(mǎn)意，我最擔心的便是下午的300米接力，接力考驗的并不僅僅是運動(dòng)員的實(shí)力還是班級的團結，同學(xué)的齊心協(xié)力。
可是在賽前我不幸的吐了，胃也很痛，有的同學(xué)告訴我放棄吧，我說(shuō)不可以這是最后一次運動(dòng)會(huì )我要超越我自己，所以在我的堅持下我站上了跑道。
因為我跑第三棒，前兩位同學(xué)跑的都很好，我們班是第3名，終于快到我了，我心里的不安像魔鬼吞噬著(zhù)我的心靈，這時(shí)我聽(tīng)到了有人喊我的.名字說(shuō)要我加油我瞬間就充滿(mǎn)了信心，結果那根小小的接力棒，全速前進(jìn)，我在最后一百米沖刺時(shí)，我前面的運動(dòng)員離我有20米遠，我決定放棄我超不過(guò)她的，可是我這時(shí)又聽(tīng)到了，同學(xué)們的加油我用盡最后一絲力氣在她身邊超了過(guò)去，就在那一瞬間我贏(yíng)了我知道自己戰勝了恐懼，戰勝了自己，我為自己驕傲。
我跑完之后直接癱在了地上我感覺(jué)好累呼吸好困難但是我很快樂(lè )，回到班級同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，我真的很感謝他們給我這繼續向前奔跑的力量，也就是在那一瞬間，四中的精神，盡心竭力我完全體會(huì )到了。
用生命換來(lái)只在空中瞬間綻放的美麗花朵�！边@句話(huà)用來(lái)形容煙花最適合不過(guò)了。不管是什么都不會(huì )永遠駐留于這個(gè)世界上，用生命交織出最美的一瞬間，只一瞬間即可。
初中故事作文600字 篇16
當同學(xué)們互相寫(xiě)著(zhù)同學(xué)錄時(shí)，初三的種種思緒推向了最高峰！
初三，總是邁著(zhù)急促的腳步，即使很累，也要不顧一切地向前！晃眼之間離中考已經(jīng)不到一個(gè)月了！有喜有憂(yōu)，為將要邁進(jìn)憧憬已久的高中而喜，為馬上與好朋友分離而憂(yōu)！但更多的是那些總搞不懂的化學(xué)實(shí)驗報告和總記錯的歷史時(shí)間！
這一切顯得那么乏味！突然很懷念初一初二那段美好時(shí)光！
上課的時(shí)候，嚼著(zhù)心愛(ài)的口香糖！老師要我們讀課文時(shí)，就可以公然地在老師眼皮子底下左嚼嚼，右嚼嚼！而老師卻以為我們很乖扯著(zhù)嗓子讀書(shū)呢，心里別提多高興！又怎料到我們其實(shí)正偷著(zhù)樂(lè )呢！
下課鈴一響，教室里馬上哄亂一堂，有的趕緊捧起上課時(shí)沒(méi)看完的小說(shuō)悠閑地翻閱；有的在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑；有的開(kāi)玩笑似的唇槍舌戰；有的用五音不全的`聲音唱著(zhù)流行歌曲，別提多自在！
可在初三，這一切都變味了，上課再也沒(méi)有口香糖的獨特香味，再也沒(méi)有那動(dòng)人心玄的精彩武俠小說(shuō)，惟獨只有那崩緊的神經(jīng)在認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，生怕錯過(guò)一個(gè)自己不懂的地方！
下課后也沒(méi)有了往日的喧嘩，只有埋頭寫(xiě)作業(yè)““沙沙““的聲音和偶爾向同學(xué)請教的聲音！這一切顯得那么沒(méi)有生機！
在老師下令不準我們寫(xiě)同學(xué)錄，抓緊學(xué)習時(shí)，這種種思緒又被緊張的學(xué)習所掩埋！
初中故事作文600字 篇17
進(jìn)入初中已經(jīng)有兩的個(gè)月了，初中的喜怒哀樂(lè )已經(jīng)在我的心中了。
第一次的月考我考十分的差，不知道什么怎么回事？難道是壓力太大還是我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講？我很自卑，特別是地理我才考了51分，我那是后我驚呆了，我大考從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么低的分數，我語(yǔ)文大考的時(shí)候一直都是90分以上的�？墒沁@次的考試我卻考了79！
我們班有個(gè)跟我同名同姓的人，只是“嘉”不一樣，他是這個(gè)“佳”，他長(cháng)的比我高。分數也比我高的多，總分也比我高30多分，而且他非常的愛(ài)運動(dòng)，他也非常的大方。從此我的尊嚴被他給搶走了。許多人都跟他玩，每次有同學(xué)叫他，我還以為在叫我。我每次都狠傷心，可是這沒(méi)有用。
我不能在讓同學(xué)小瞧我了，我不能在貪玩了，我應該比他多付出點(diǎn)努力。每當上課的時(shí)候，我應該認真的'聽(tīng)講，多多發(fā)言，孔子說(shuō)個(gè)這樣的一句話(huà)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
重要的知識點(diǎn)我應該拿個(gè)小本子記錄下來(lái)，以便好好復習�？鬃诱f(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“知之為知之，不知為不知，是知也�！彼晕也粫�(huì )的知識應該多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。還有應該在老師沒(méi)有講課的情況下好好預習，做好批注。我還應該在老師講完的的情況下復習，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溫故而知新，可以為師矣”
我應該努力的這樣做，不能半途而廢，這樣的話(huà)我就可以在期中考試考的好一點(diǎn)了。加油！
初中故事作文600字 篇18
時(shí)光荏苒，歲月如梭。離別了，純真的小學(xué)生活，我不再是小學(xué)生，當我跨進(jìn)了一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境——初中，我也擁有了一個(gè)新的稱(chēng)號“中學(xué)生”。
初中，為我們帶來(lái)了一個(gè)新的生活：新老師、新同學(xué)b新校園，我們開(kāi)啟了新的起點(diǎn)。
站在新學(xué)校的校門(mén)外，我抬頭看著(zhù)金碧輝煌的九個(gè)大字“德惠市第二九中學(xué)”心中不禁感嘆：這就是我將要學(xué)習三年的地方了嗎?走進(jìn)校門(mén)映入眼簾的是兩排綠茵茵的草叢，草叢的兩邊就是自行車(chē)停放處，上面擺放好一列列整齊的自行車(chē)。這是小學(xué)未曾有過(guò)的。走過(guò)草叢2棟U型的教學(xué)樓，他們好像要把學(xué)校內的一切事物擁抱在懷中。從教學(xué)樓之間走去一塊兒鋪滿(mǎn)草地干凈，寬闊的操場(chǎng)便進(jìn)入眼中，兩側還立著(zhù)體育器具。在這樣的環(huán)境中學(xué)習一定會(huì )舒適、努力吧。
剛適應了初中生活不幾天的我也認識了我們的老師。語(yǔ)文老師是一個(gè)嚴厲又幽默的老師，同學(xué)們犯錯時(shí)，她會(huì )十分嚴厲的批評他們，但有時(shí)候她也會(huì )逗我們開(kāi)心，在上課時(shí)還會(huì )帶我們用大屏幕玩游戲，從此讓我們記住刻上所學(xué)習的知識。數學(xué)老師是一個(gè)溫柔又安靜的.人，她在上課時(shí)總會(huì )輕聲細語(yǔ)地和我們說(shuō)重點(diǎn)。
新的同學(xué)也給我帶來(lái)了快樂(lè )，一直開(kāi)放的我剛上學(xué)的第一周便認識了許多的新同學(xué)，所以不及小學(xué)同學(xué)的熟悉，但他們給我的感覺(jué)是一種溫馨又讓人放松的舒適感，讓我更認為我們是一個(gè)大家庭，是一個(gè)密不可分的團體。我希望在以后我們會(huì )越來(lái)越親密。
在以后的三年初中生活中，一定會(huì )有許多的傷心或高興，但未來(lái)卻讓人向往，現在我只想說(shuō)一句：“你好，初中”。
初中故事作文600字 篇19
路橋實(shí)驗中學(xué)是我的一個(gè)新的家園，來(lái)到這個(gè)大家庭已經(jīng)有一個(gè)星期的時(shí)間了，認識了老師，認識了同學(xué)，還認識了校園里的'每一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
聽(tīng)著(zhù)老師的講課，老師的嘮叨，老師的關(guān)心，仿佛一切都是那么的熟悉，與朋友間的歡樂(lè )和吵吵鬧鬧也是熟悉不過(guò)了。對校園的認識，也更是有了個(gè)好印象。
在來(lái)校園一個(gè)星期左右的時(shí)間里，我認識了屬于我的第一個(gè)好朋友，她就是我的同桌――陳媛。從第一天上學(xué)，我們就互相交流，不過(guò)一天的時(shí)間，我們就熟悉的像小學(xué)時(shí)候的老朋友一樣。中午要去吃飯了，我和她手牽著(zhù)手，一起走向食堂，一起打菜、打飯、打湯，連吃飯也挨在一塊吃、她吃的快些，我吃的慢些，她就在門(mén)口等我，等我吃完出來(lái)了，才和我一同前往教室，而如果她要去小店買(mǎi)東西，我也會(huì )跟著(zhù)他一起去，雖然我不買(mǎi)什么東西，但我也會(huì )安靜的在小店出口耐心等待，我想恐怕老朋友之間也沒(méi)有這份情誼。
初中故事作文600字 篇20
馬上就要初三畢業(yè)了，看著(zhù)教室雪白的四壁，整齊的桌椅，一塵不染的黑板，還有外邊那片我們不知灑了多少汗水的操場(chǎng)，我不禁產(chǎn)生了留戀之情。三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情，好像重新在我眼前浮現。
在這三年中，最讓我難忘的莫過(guò)于和趙某發(fā)生的一切了。趙某的理想是當總統，這個(gè)理想使他驕傲的像只大公雞。他這三年來(lái)做過(guò)的.最多的事就是挺起胸，走到我桌前，一拍桌子說(shuō)：“小子。你等著(zhù)，這次考試我肯定超過(guò)你�！蔽彝ǔ２恍嫉胤瘩g道：“就你？一定是我生病了，你的考試成績(jì)超過(guò)我的吧？哈哈哈�！比缓缶褪潜舜嗣婕t耳赤的相互貶低對方，臨了，還會(huì )再狠狠的給對方一拳。仿佛這樣就可以讓對方少考十幾分似的；如果誰(shuí)要是考得好，
一定會(huì )拿自己的卷子找到對了對方，然后發(fā)出嘲笑說(shuō)“你一定考得比我高吧？真是太厲害了”或者“小樣，你比我高了負多少多少分吧？”然后在對方那怒火中燒的氣憤里揚長(cháng)而去。我們就是這樣一對“冤家”。但我們這對“冤家”，還是對方的朋友、知己。因為我們同有要當政治家的理想，所以在很多事情上都很投機。上至天文下至地理，遠至商周近至前一天的新聞，每每談到觀(guān)點(diǎn)一致時(shí)，就興奮得恨不得和對方穿一條褲子；談到觀(guān)點(diǎn)不同的地方就一定會(huì )爭的臉紅脖子粗，不打上課鈴絕不罷休。我們就是這樣的一對“冤家”。
初中的生活讓我留戀，當然不僅僅有這樣個(gè)性鮮明的同學(xué)，還有很多獨具特色的老師。比如我們的班主任---------“一位帶兵有方的將軍�！蔽覀內羰欠噶隋e誤，她很少生氣，總是兩眼一瞇，笑嘻嘻的走過(guò)去，千萬(wàn)不要以為她脾氣好。后來(lái)只要看到那兩眼一瞇的表情，我就汗毛直豎，因為我知道：她那又陰又損但絕對有效的管理辦法要使出來(lái)了。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在快放學(xué)時(shí)喊了一句：“我靠�！闭米寗傔M(jìn)班的老師聽(tīng)到，這下可捅了馬蜂窩。老師亮出她那招牌表情說(shuō)“我靠。這句話(huà)不完整。你想靠誰(shuí)？還是誰(shuí)想靠你？你想跟誰(shuí)怎么靠？或者誰(shuí)想和你怎么靠????”一直說(shuō)到那名同學(xué)求饒才罷休。多么有特點(diǎn)的教育呀！樂(lè )趣多多。僅一位同學(xué)和一位老師就如此生動(dòng)有趣，何況我有25名各具特色的同學(xué)和十幾位教育教學(xué)上妙趣橫生老師！
我們在這三年之中發(fā)生了很多事：酸、甜、苦、辣????這些是那么的令人留戀呀，我的初中生活。
初中故事作文600字 篇21
當我們玩樂(lè )時(shí)，時(shí)間在我們的身邊一閃而過(guò)；當我們在學(xué)習時(shí)，時(shí)間從我們的筆尖悄悄的溜走，當我么問(wèn)你在為考試失利而痛哭流涕時(shí)，時(shí)間則從我們的眼淚中，偷偷的奔向遠方。
三年的時(shí)間眨眼而過(guò)，想想同學(xué)們從初一的陌生到現在的熟悉是一個(gè)巨大的跨越吧。三年了，其中發(fā)生過(guò)許許多多千奇百怪的趣事，而在我心中駐留時(shí)間最長(cháng)久的則是初二的那一個(gè)活動(dòng)。
初二的那個(gè)夏天，陳老師說(shuō)要舉辦一個(gè)活動(dòng)，陳老師的花招數不勝數，我們也無(wú)力反抗，只好洗耳恭聽(tīng)，而這個(gè)活動(dòng)就是讓我們獨自去掙15元錢(qián)，不許借助任何的外力幫忙，只許自己掙，說(shuō)完陳老師揚長(cháng)而去，只剩下我們愣愣的干瞪眼。
好吧，干就干還能有多難？到了周末約了幾個(gè)好友一起找工作，本想找工作肯定易如反掌，可沒(méi)想到我們跑了大半天也沒(méi)一家店肯用我們，都嫌我們年齡小，我們漫無(wú)目地的`在大街上走著(zhù)，最后實(shí)在走不動(dòng)了，坐在路旁的石頭上休息，抬頭看看如火的太陽(yáng)，一刻不停的照著(zhù)這片大地，舔舔干裂的嘴唇，開(kāi)始想念起了家里的空調和雪糕，真想回家呀！我使勁的搖搖頭，抹了把汗，對大家說(shuō)：走，繼續找，不信找不到！說(shuō)完大家又開(kāi)始了新一輪的找工作。
經(jīng)過(guò)我們的努力，終于找到了一份發(fā)海報的工作，高興的我們手舞足蹈，剛剛的疲憊似乎減輕了一半。我們手拿海報連午飯也沒(méi)顧上的吃就開(kāi)始發(fā)，我們分頭行動(dòng)，各發(fā)各的可才發(fā)了一會(huì )兒，我就體力不支了，腿疼的好像不是自己的了，可為了那15元錢(qián)，我也只好咬緊牙關(guān)干，禮貌地將海報遞到一只只手中，漸漸的我發(fā)現了一件比腿疼還要難受數百倍的事，那就是藐視。
有的人會(huì )在我們發(fā)海報時(shí)給我一個(gè)鼓勵的微笑，從而使我們更有動(dòng)力，而大多數的人則在我遞給他海報時(shí)不加掩飾的，鄙夷地，望著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了不屑與藐視，使我十分的難受。
我低著(zhù)頭忍著(zhù)身體與心靈的勞累，發(fā)完了所有的海報，這時(shí)已經(jīng)是下午了，我們到店主那里領(lǐng)了工錢(qián)；然后就各自回家了，我拖著(zhù)疲憊的身子回到了家，做在柔軟的沙發(fā)上揉著(zhù)酸痛的雙腿，胸口有些悶悶的，拿出那15元錢(qián)，沉甸甸的，把錢(qián)小心地放到抽屜里。起身環(huán)顧著(zhù)這個(gè)年齡比我還大的家，如今卻有了一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣。
這次活動(dòng)舉行的很成功，大家都靠自己的努力賺到了15元錢(qián)，也都有了不同的經(jīng)歷與感受，想必這次獨特的活動(dòng)會(huì )被我們銘記一生吧！
再回首，我們已從青澀到成熟，以后我們也更會(huì )因有這次活動(dòng)而感到自豪與驕傲！
初中故事作文600字 篇22
十六歲，是花季。而正處在初中階段的我們，本應該是花季中最絢麗奪目的花朵，我們應該恣意地歌唱跳舞，彰顯著(zhù)我們無(wú)畏的青春，彰顯著(zhù)我們熱血的活力。但為什么處于初三備考的我們，每天忙于黑白試卷的字里行間的我們如此枯燥疲累呢？我們應該放下筆，走出自己的座位看，原來(lái)我們初三也有故事的。
炎炎夏日，天氣熱得讓人都失去了說(shuō)話(huà)的欲望，一張嘴，嘴里的水分瞬間就被蒸發(fā)掉了。但是，這樣怎么能阻擋著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的身心呢！看男孩子們，在操場(chǎng)或籃球場(chǎng)上揮灑著(zhù)他們的汗水。而女孩子們就跟他們不一樣了，一等到了下課的時(shí)間就會(huì )跑到電風(fēng)扇下面圍成一圈聊天，有說(shuō)有笑的，好不樂(lè )乎。班里就有幾個(gè)“搗蛋鬼”愛(ài)跑來(lái)耍寶，這不，眼神一交流，只見(jiàn)他們幾個(gè)大搖大擺往女同學(xué)們那里走來(lái)，然后其中一個(gè)躡手躡腳地走到了一個(gè)女生的后面。伸出手，迅速地將那位女生頭發(fā)上的橡皮筋的拔了下來(lái)，之后幾個(gè)人又裝作若無(wú)其事地從旁邊經(jīng)過(guò)，害得那女生生氣地轉身找罪魁禍首，怒目圓瞪披頭散發(fā)形象大失，簡(jiǎn)直跟梅超風(fēng)似的，引得全班哄堂大笑，而那幾個(gè)搗蛋鬼卻像沒(méi)事似的也在一旁哈哈大笑！
瞧瞧，那頭又傳來(lái)了笑聲。他們圍在一起鬧鬧哄哄的，原來(lái)是在下飛行棋，“耶，我先走了�！毙|同學(xué)歡欣鼓舞喊了起來(lái)�！鞍�，哈哈，我終于贏(yíng)了一次，哈哈哈，我贏(yíng)了�！蓖趺魍瑢W(xué)興奮地跳起來(lái)手舞足蹈大喊，臉上帶著(zhù)雀躍的.神采，像只驕傲的小公雞。連我們都頗受感染，又是一陣哈哈大笑。
咦？那里一群人圍在那里又做什么事情呢？有些聰明的同學(xué)已經(jīng)叫出答案：“活人�！薄疤彀�，這叫什么答案！不是在說(shuō)廢話(huà)嗎？”李紅憤憤不平說(shuō)。同學(xué)們忍不住大笑起來(lái)�！安虏坏桨�！哈哈，活著(zhù)的人當然叫救命��！”真是不可思議啊。這個(gè)答案真是出乎意料！
初三的我們不僅僅有試題，有分數，更屬于我們初三的故事，這些故事充滿(mǎn)了青春和活力，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
初中故事作文600字 篇23
一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著(zhù)我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著(zhù)距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著(zhù)現在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見(jiàn)又能怎樣銘記？我的初中生活在日歷的一角畫(huà)上了閃亮的`星號，輕輕地哼著(zhù)前奏。
那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰(shuí)在我為了一道數學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠會(huì )借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì )說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫(xiě)。
轉眼間，“初三”這個(gè)字眼就寫(xiě)在了我的名字前。書(shū)包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過(guò)，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著(zhù)初中之歌的高潮，在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。
歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會(huì )好好珍惜。
望著(zhù)遠處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
初中故事作文600字 篇24
初中的生活是苦樂(lè )交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個(gè)初中生的我現在早已適應了現在的學(xué)習環(huán)境，雖然學(xué)習任務(wù)很緊張，作業(yè)堆積如山，但我從來(lái)不抱怨， 但又想想現在的我們緊張辛苦了，將來(lái)我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅信我一定會(huì )成功的，我成為了自己的一個(gè)人“心理醫生”。
在初中生活里，我學(xué)會(huì )了許多，擺脫了父母的依賴(lài)，用已學(xué)的知識學(xué)習一些沒(méi)有學(xué)到的知識，學(xué)會(huì )的更多的是懂得尊重他人，見(jiàn)人要問(wèn)好……每天早上我總會(huì )望著(zhù)夕陽(yáng)，走在上學(xué)的'小路上，問(wèn)自己今天我要做好些什么，晚上一個(gè)人踏著(zhù)夕陽(yáng)我會(huì )問(wèn)自己今天學(xué)到了什么。初中在我眼里是一個(gè)全新世界，無(wú)法探測，但我會(huì )告訴自己要盡力，注重——一個(gè)全新的文學(xué)世界，現在就讓我們手拉手，共創(chuàng )美好明天。
初中，我所在的班級十分樂(lè )觀(guān)向上正因為有一個(gè)這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個(gè)博覽群書(shū)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句名言是的摯愛(ài)，它伴隨了我十幾年，這時(shí)間能的輝煌，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)多月了，從第一次月考到即將面臨的期中考試，我們學(xué)會(huì )了許多，你們聽(tīng)到了嗎?我們在笑，我們在為共同的理想而歡笑，漸漸的我愛(ài)上了學(xué)習，學(xué)習成為我生命的長(cháng)河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥(niǎo)兒在唱歌，魚(yú)兒在歡唱，小草在生長(cháng)，學(xué)習一個(gè)高原而宏偉的代詞。
現在我正在努力的做好自己的本分，要做好屬于自己的那一部分，不管是什么。學(xué)習雖苦，但我會(huì )堅持，我深信堅持到最后的才是王者，但這個(gè)過(guò)程是要經(jīng)歷種種考驗的，老師總教導我們讓我們學(xué)習的向別人學(xué)習，不懂就問(wèn)，就如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她雖沒(méi)有那些歌手那樣穿著(zhù)華麗的舞衣，但他有一種堅持不懈努力為他人的精神。
初中故事作文600字 篇25
常常在想，從小學(xué)到初中，究竟是一個(gè)什么樣的概念？
有人說(shuō)是一個(gè)新的臺階，也有人說(shuō)是另一種學(xué)習方式，之前我也覺(jué)得我需要改變一種全新的學(xué)習方式及其心態(tài)去面對我的初中生活。當然我也知道改變習慣很困難，不過(guò)所幸，我很開(kāi)心地發(fā)現我們的老師都很理解我們的心情，讓我們由驚慌失措轉而慢慢適應。
背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)外一（1）班教室時(shí)，當我看到我的名字就在班主任張老師手里的名單上時(shí)，我就知道我會(huì )這個(gè)教室學(xué)習生活一年了。我欣喜地打量著(zhù)這個(gè)明亮整潔的教室，嶄新的課桌椅，雪白的墻壁，窗臺上淺淡的陽(yáng)光跳躍著(zhù)透過(guò)葉縫灑下碎影，一切都讓我覺(jué)得有那么一點(diǎn)兒似曾相識。這所學(xué)校就是以這樣熟悉的姿態(tài)迎接了我，讓我由衷地快樂(lè )。
安排好了座位，張老師先簡(jiǎn)單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個(gè)概念，然后說(shuō)了各科的重要性。接著(zhù)她又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，使氣氛稍帶了緊張感：“小學(xué)時(shí)你得過(guò)第一嗎？不管是什么，只要得過(guò)就請舉手�！币魂囼}動(dòng)后，齊刷刷地升起了一片手，不是絕大多數，而是每一個(gè)都舉起了手！張老師笑得意味深長(cháng)：“小學(xué)里，我們所有的同學(xué)都得過(guò)第一，但請記住，現在，在這個(gè)班，在這個(gè)匯集了那么多‘第一’的班級里，第一就只有一個(gè)了！”我們詫然。驚嘆于老師用這種方式來(lái)告訴我們“把心放平”。是的，對自己，要有的是要求而非奢求，之后的大起大落，都要保持一種冷靜，一種理性，都要學(xué)會(huì )清醒地發(fā)現不足。老師是在和我們講道理，但并不是大道理，他們都在告訴我們，這三年該怎么度過(guò)，他們以平等的交流，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，讓我們逐漸走出“小學(xué)”這個(gè)充滿(mǎn)榮譽(yù)以及倍受關(guān)注的'世界，學(xué)著(zhù)適應“中學(xué)”這個(gè)充滿(mǎn)競爭力、挫敗感的生活，這些，我覺(jué)得是我應該也是必須學(xué)會(huì )的，我深深地感激我的老師。
9月1日，正式開(kāi)學(xué)，進(jìn)行早讀后，我們滿(mǎn)含期待與略略的不安開(kāi)始了我們的第一節語(yǔ)文課。在小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)時(shí)，我就早已在胡老師的博客里欣賞過(guò)他飛揚的文采，第一次聽(tīng)他講課自然興奮不已。胡老師果然是“不走尋常路”，第一課并不急于上課本里的東西，而是先來(lái)講“語(yǔ)文是什么”。其實(shí)之前，在他的博文里我已看到過(guò)這篇，很長(cháng)的篇幅，不過(guò)在課上聽(tīng)胡老師又生動(dòng)地講述一遍，就更加感受到語(yǔ)文的魅力。在六年級時(shí)應付考試，做習題，把課文拆得支離破碎后生硬地解讀，越發(fā)讓我覺(jué)得少了“感悟”那一部分。而今天的這堂課，卻奇跡般得讓我甩開(kāi)了對語(yǔ)文那種細微的厭倦感，之前我在學(xué)語(yǔ)文，很辛苦地學(xué)了六年，卻忽略了最最本真的一種理解——語(yǔ)文是什么？想到了這個(gè)問(wèn)題之后，大腦也是一片茫然。我學(xué)語(yǔ)文學(xué)到了什么，或者就是為了考試？盡管問(wèn)題本身不那么嚴重，但那堂課后我真的覺(jué)得之前的我在一定意義上是可悲的，六年了，竟沒(méi)學(xué)出語(yǔ)言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來(lái)，讓我期待的是這三年，我希望也堅信我可以帶著(zhù)一種強烈的新奇感重新理解“語(yǔ)文”兩字，這是一門(mén)藝術(shù)，而我就應該在學(xué)的過(guò)程中讓自己的身心變得豁達、讓自己的思維變得成熟，其實(shí)這何嘗不是學(xué)語(yǔ)文對我們成長(cháng)來(lái)說(shuō)最珍貴的收獲呢！
同學(xué)之間，除了前后左右位置較近的，其他還比較陌生。語(yǔ)文課課前三分鐘演講，就是讓我們自我介紹。因為我是1號，首當其沖。只有一個(gè)晚上粗略地準備，加上在新同學(xué)面前，我的緊張可想而知，上了臺話(huà)音發(fā)抖，不停地“結巴”，腦子里一片混亂，把能回憶起來(lái)的講完，下臺才發(fā)覺(jué)腿都軟了。之后聽(tīng)同學(xué)的評論，他們都說(shuō)我不停地說(shuō)“然后，然后”，天啊，我自己竟沒(méi)什么感覺(jué)……真的謝謝那些一針見(jiàn)血地指明了我缺點(diǎn)的同學(xué)，他們的“毫不留情”能讓我更直接地發(fā)現我的不足。
開(kāi)學(xué)三天對暑假的預習新書(shū)情況做了一次測試，排了名。聽(tīng)到“排名”，心里總覺(jué)得不太舒服，考得好還好說(shuō)，要是考砸了……不過(guò)三天來(lái)緊張的學(xué)習讓我理解了老師的良苦用心，其實(shí)所謂排名的目的，一來(lái)讓我們都清楚自己在這個(gè)班上的位置，二來(lái)有一種激勵的作用，讓我們看到自己的不足并盡力彌補。
在小學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得我們的老師都是那種“媽媽式”的，總是以表?yè)P、鼓勵為主。但升入初中，我們在內心上已經(jīng)是差不多獨立了，我們也都有了正視挫折的勇氣，所以我們更需要的嚴厲的鞭策，來(lái)激勵我們在失敗時(shí)作出正面的努力，勇敢接受現實(shí)，這也是一種長(cháng)大的表現吧！
在思品課上，葉老師讓我們說(shuō)說(shuō)希望生活在一個(gè)什么樣的集體當中，我想到了六個(gè)字——團結、簡(jiǎn)單、上進(jìn)，其實(shí)在想到這六個(gè)字之前，我已經(jīng)在這樣的一個(gè)集體之中了，課間除了輕松的說(shuō)笑，根本聽(tīng)不到什么爭吵的聲音，中午大家都積極熱情地幫助課代表發(fā)作業(yè)本，這是團結與和睦的相處；在樓梯口遇見(jiàn)時(shí)友好地打招呼，陌生同學(xué)間問(wèn)好時(shí)面露微笑，這是簡(jiǎn)單與真誠的友情；上課時(shí)，舉起的那一雙雙手，在學(xué)習上暗暗地你爭我趕，這是上進(jìn)與好強的心態(tài)……
開(kāi)學(xué)的三天，在這個(gè)新的集體里，我感受到的是不盡的溫馨，之后的三年，我希望我依舊帶著(zhù)這份真實(shí)的快樂(lè )，在這個(gè)學(xué)校學(xué)習、成長(cháng)。就像張老師說(shuō)的，三年當中，我們都要健康、快樂(lè )、進(jìn)步。
初中故事作文600字 篇26
我的初中生活在時(shí)光的流逝，歲月的輪轉下，不緊不慢的溜過(guò)了一半。我開(kāi)始明白，一回頭，有很多東西雖然失去了很久，卻像昨天一樣清晰。我終于明白，一回頭，有很多東西，雖然似昨天一般清晰可見(jiàn)，卻也像昨天一樣無(wú)法觸摸，只能遙望。珍惜�；貞�。
最近常常想起唯一樓的一盞燈，以塊弧形的黑板…………我在那里度過(guò)了初一最美的日子。也是最為輕松的日子。那段日子，是充實(shí)而不忙碌的。成天泡在一堆歡笑里。慢慢悠悠的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，起到得到優(yōu)加。上課認真聽(tīng)，下課打鬧嬉戲。晚自習的時(shí)間，大半是看課外書(shū)，偶爾也復習。會(huì )不時(shí)地去校門(mén)口的小店晃蕩，吃個(gè)蔥油餅之類(lèi)。會(huì )在寢室里唱歌，或許唱得不好，卻是充滿(mǎn)了歡笑�，F在琢磨起這段有些荒唐的日子，就覺(jué)得好笑。原來(lái)這些時(shí)光，我就是這么浪費了大把。盡管如此，我還是不后悔的。因為那段日子是現在有條理的生活所無(wú)法睥睨得。他們是我初中生活回憶里，最珍貴的片段。
初二的氣氛漸漸開(kāi)始變得的緊張。周遭的一切，似乎都被命運和時(shí)光按下了快進(jìn)的按鈕。生活也開(kāi)始有了節奏。我的注意力，也開(kāi)始轉到書(shū)本上。并且開(kāi)始了解初中并不同于小學(xué)。在這個(gè)時(shí)候養成的習慣是背書(shū)包。我每天都背著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)教科書(shū)的書(shū)包在寢室與教師兼來(lái)回的穿梭，當然報里偶爾也會(huì )有基本小說(shuō)的，只是不常翻閱了。筆袋也成了忠實(shí)的跟班。時(shí)間也規劃的更加的緊湊。大概中午做好作業(yè)，晚上復習的樣子。上課也更加集中注意力。筆記也記的得多了起來(lái)。參考書(shū)掛在桌子旁邊有一大袋子，但是大半還是空白。因為沒(méi)有時(shí)間去做他們。
記憶猶新的是在寢室的日子。夏天洗澡不方便，位子少的可憐。經(jīng)常是下了課就飛奔回寢室占位子。先洗澡在吃飯。這些時(shí)日，跑步的功夫怕是長(cháng)進(jìn)了不少。還有的習慣是晚上睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)下廣播或是CD，這是唯一的清閑點(diǎn)的時(shí)間。常常把CD廣播整夜整夜的開(kāi)。于是電池有成了最主要的消費對象。瓦哈哈，現在對電池的了解可是突飛猛進(jìn)阿。這，是不太久以前的時(shí)光。比起處以來(lái)，我已經(jīng)成長(cháng)了很多。真正的學(xué)會(huì )了生活，也慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì )做人。對于他們的記憶似乎沒(méi)有初一那部分那么清晰，也許是太過(guò)于匆忙了。但即使如此，他們依然是我初中生活中重要的部分。不可分割。
而現在，我的思考，回憶，也大多是在跑步去食堂，寢室的路上，在洗腳的時(shí)候和睡覺(jué)之前。因為時(shí)間太緊，會(huì )考又將至，所以我哦沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)打理這些與考試無(wú)關(guān)的東西。已經(jīng)不再在寢室與教師之間來(lái)回，而是一致在教室里讀書(shū)，寫(xiě)字，證題或者其他。匆忙間會(huì )偶爾抬起腦袋看看窗外，來(lái)不及細細思考，又低下頭繼續證明題目。課間也不在打鬧了，嘴里念叨各式的。當然，輕松的.時(shí)候也還是會(huì )有的。眼睛痛了會(huì )抬起頭和旁邊的人說(shuō)說(shuō)話(huà)，，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，也會(huì )和同坐開(kāi)開(kāi)玩笑。盡管生活似乎來(lái)不及喘息，但是那些瞬間卻更加刻骨銘心，那些歡笑似乎更加的珍貴。后來(lái)逐漸的發(fā)現，其實(shí)也沒(méi)有這么“恐怖”的，也許是自己太壓抑。但是為了更好的成績(jì)，這些壓抑時(shí)必然的。他雖然使生活忙碌，卻也讓生活間的每一個(gè)片段更加的珍貴。他雖然使生活變得急促，卻也使一切變得溫暖。他雖然使生活來(lái)不及喘息，卻也讓每一口氣里都充滿(mǎn)了。
初中未來(lái)的生活也許會(huì )更加難耐，但是它們所拼湊起來(lái)的才是最完美的初中生活吧。抬頭，我看見(jiàn)了幸福的形狀。
初中故事作文600字 篇27
我的初中生活豐富多彩，多彩多姿，認識了許許多多的朋友。接下來(lái)就聽(tīng)聽(tīng)我的初中故事吧！
從一個(gè)剛進(jìn)校里無(wú)人所知的王壽坤{三兒}，到一個(gè)初二同學(xué)們人人所知的三兒，經(jīng)歷了許許多多，大大小小的，有趣的事。
剛進(jìn)校里我不認識別人，別人也不認識我。我只在138班，整天門(mén)在教室里悶著(zhù)，不說(shuō)一句話(huà)，只跟我們村的孩子們聊天，而且跟前面那個(gè)同學(xué)——江海的關(guān)系也很好，而后來(lái)跟他也認識也一些朋友，女生們我沒(méi)理過(guò)，剛開(kāi)始在班里也就郭曉琪第一個(gè)開(kāi)始叫我王壽坤的，后來(lái)我們村的孩子們叫我三兒，就這樣我的小名“三兒”就一傳十，十傳百，這樣我就有了很多朋友，像郭宏偉，呂甜等等。有了同學(xué)做我的朋友，自然也就有了老師做我的朋友，在初一叫我英語(yǔ)的魏老師就是我的一個(gè)大朋友，這個(gè)大朋友很幽默，但她不只是我的朋友，更是138班和139班兩個(gè)班學(xué)生的朋友，她常常和同學(xué)們聊天，漸漸便成了學(xué)生們最信任的老師，到了初一第二學(xué)期的時(shí)候，我參加了校里的一個(gè)節目，那天手拿雙節棍表演了一個(gè)節目，之后一提到雙節棍，就都認識我……
不知不覺(jué)的一個(gè)學(xué)期過(guò)完了，將又要開(kāi)始新的學(xué)習生活，但是我卻跟一個(gè)朋友鬧翻了，一氣之下我就開(kāi)始了我的打工生活，為了鍛煉我自己所以我選擇了又苦又累的活兒——跟工。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的打工生活，我又回到那既熟悉又熱鬧的學(xué)校，很辛運，我分到了140班里，認識了許多弟兄們。就在某一個(gè)星期四，我卻與一個(gè)初三的同學(xué)發(fā)生了爭執，那場(chǎng)架持續了一個(gè)星期。知道第二個(gè)星期四才解決�？刹恢朗裁磿r(shí)候我卻發(fā)現我很孤單，很痛苦，就在這時(shí)候兩個(gè)我生命中最重要的`人走進(jìn)了我的生活就是我的兩個(gè)妹妹（惠雅和婷婷）惠雅是我的第一個(gè)妹妹，而我有沒(méi)有親妹妹所以把她看成親妹妹，從那個(gè)時(shí)候，我漸漸高興起來(lái)，我終于有妹妹了，而婷婷是惠雅之后她認我當哥，為了這事我和我惠雅妹妹還鬧了矛盾，后來(lái)也就沒(méi)事了……不知不覺(jué)有一個(gè)學(xué)期過(guò)的啦！第二個(gè)學(xué)期，我決定好好學(xué)習，可是一只魔爪正向我伸來(lái)。我記得那是物理自習，我很無(wú)聊，突然筆掉在了地上，我撿一下筆，轉了身，物理老師卻說(shuō)我笑，而且罵人還把我媽給帶上，我很生氣，便和她吵了起來(lái)，這一吵便是三四節課……后來(lái)因為這件事離開(kāi)了學(xué)校。
我們每一天，都在成長(cháng)。當明天變成了今天，成為了昨天，最后成為了記憶中不再重要的某一天，我們會(huì )突然地發(fā)現，自己一直都在被時(shí)間的大手推著(zhù)向前走。驀然回首，發(fā)現自己已經(jīng)經(jīng)歷了很多場(chǎng)風(fēng)雨，發(fā)現自己已經(jīng)走過(guò)了許多個(gè)春秋。當你取得成功的時(shí)候，想想那些曾經(jīng)的傷痛，會(huì )讓你整理行裝，繼續前進(jìn)。當你跌入低谷的時(shí)候，想想那些曾經(jīng)的輝煌，會(huì )讓你鼓起勇氣，絕地反擊。也許，成長(cháng)帶給我們的禮物便是那些驚喜，那些溫暖，那些傷痛，那些歲月打磨留下來(lái)的回憶。
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