距離初中作文通用15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的距離初中作文，希望對大家有所幫助。
距離初中作文1
碣石瀟湘，遙望前路茫茫；關(guān)山難越，應恰征途漫漫。學(xué)海無(wú)涯，前路漫漫，理想的彼岸似乎太過(guò)遙遠，然而，縱使離夢(mèng)想的彼岸征途無(wú)限，理想的步伐也不會(huì )停歇，因為有了距離，夢(mèng)想才會(huì )有價(jià)值。
揚帆，啟航。昨夜一席香氣落入了泥土，碧樹(shù)凋零，獨倚高樓，望著(zhù)那天涯的征途，堅信著(zhù)，路的那邊是花樹(shù)似海，距離的盡頭是閑潭云影。在這巨大的距離前，沒(méi)有恐慌，沒(méi)有畏懼，只有對前路的憧憬與期盼。妄想著(zhù)，一路上鮮花似錦，花團錦簇，有煙霧繚繞的朦朧。
然而，距離帶來(lái)的如果只有憧憬，那么它就不會(huì )帶來(lái)雋永而深刻的記憶。如果距離只是美的期盼，那么夢(mèng)想也不會(huì )因距離而閃光。距離不是花團錦簇，不是花好月圓。距離是平沙茫茫黃入天的荒涼，是黃河冰塞川，是太行雪滿(mǎn)山，是峰巒如聚的險惡，是碣石瀟湘的，漫長(cháng)。距離，其通往理想的道路上必然充滿(mǎn)了荊棘，有太多的溝壑需要跨越，有太多的羈絆需要征服。然而就是這樣，理想的存在才會(huì )有價(jià)值，理想不是妄想著(zhù)閑云潭影的悠閑，理想催促著(zhù)我們用力量去征服困難，用堅韌去度量距離。
就如同鯤鵬遷徙到南冥一樣，我們應當有鵬一樣的氣勢。張開(kāi)自己的雙翼，振翅高飛，讓塵土和云氣在下方升騰，讓云霧在身邊繚繞，縱使要積蓄風(fēng)的力量，也要讓云在翅下洶涌，縱使要至萬(wàn)里遙程，也要用翅膀將神州大地丈量。用力量搏擊九萬(wàn)里的云霄，用氣勢撼動(dòng)大地的`莊嚴。這才是理想真正的含義，這從南海到北冥的距離在鵬看來(lái)也是極其渺茫，是因為鵬有飛躍神州的志向，而這驚動(dòng)天地的偉大舉動(dòng)，是因為鵬有理想。而正是這距離的渺茫，路途的漫漫，理想才顯得有了存在的意義�！昂玫倪\氣固然令人羨慕，但在戰勝厄運中站立起來(lái)才更顯得人偉大�！迸喔倪@句話(huà)放在這里似乎也是行得通的，理想不也是因為距離的漫長(cháng)而顯得偉大的嗎？
所以，距離并不是困難，它其實(shí)是用以展示理想的力量的最好方式。距離不是一種羈絆，而是一種價(jià)值，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，距離是一次磨煉。
距離初中作文2
生活的過(guò)程，本身就是一個(gè)選擇的過(guò)程。我們置身于其中，遙望他人與自己的距離，然后猶豫著(zhù)選擇，靠近或離開(kāi)，愛(ài)或恨。
也許從來(lái)沒(méi)有人教給我怎樣對待生活，但在一次次拉長(cháng)距離的回憶中，我讀懂了它。
我們都曾是孩子，還記得的那棵紅屋子旁蓬勃攀爬的綠藤嗎？那是巫婆爬上云端時(shí)的軟梯。還記得那些飄蕩在空中軟軟的云朵嗎?那是快樂(lè )的精靈們在施展神奇的魔法。沒(méi)有人教我們怎樣玩耍，但我們卻創(chuàng )造了生命中最本真的歲月。
那時(shí)的我們不懂競爭，沒(méi)有壓力；不懂攀比，沒(méi)有差距。我們簡(jiǎn)單的生活如同星空頂端閃爍的一枚星，雖細微平凡卻熠熠發(fā)光。
伴隨著(zhù)一年又一年的春花秋月，云卷云舒，我們離開(kāi)了童話(huà)和芭比，迎來(lái)了一摞摞讓我們昏天黑地夜不能寐的卷子。盡管時(shí)間被它們霸占去令人絕望的大部分，但我們的青春依舊埋著(zhù)瘋狂的根脈，剪出笑容的光影。
北島曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)生活的悲歡離合遠在地平線(xiàn)以外，但是，眺望是青春的姿態(tài)�！鼻啻喝绺�。那些悠揚簡(jiǎn)單的旋律此刻正伴隨我們繁復的生活，縈繞在心間。不知是誰(shuí)那年在學(xué)校聯(lián)歡晚會(huì )上嘶吼：“青春如同奔流的'江河，一去不回來(lái)不及告別??”；不知是誰(shuí)那年曾在花壇的柳樹(shù)旁許下小小的諾言；不知是哪些人曾在考試過(guò)后的第二天拿起背包、揣起相機說(shuō)要去旅行；不知是哪些
人曾在繁華喧鬧的街道上相互攙扶嘴里還念叨著(zhù)“我們要考同一所大學(xué)”??
青春的昂揚和那些有力的心跳就靜靜藏在生活的水面以下，有時(shí)撥開(kāi)表層的蓮葉，便可以感受到潛在深處的時(shí)光。于是，在我們不明就里，暈頭轉向的日子里，青春帶著(zhù)大笑和依偎，哭泣和陪伴悄悄走過(guò)。于是，我們就開(kāi)始了感慨和抱怨時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙。那些輕狂的日子已一去不返，而我們也在這一日一日的重復中慢慢成長(cháng)。
其實(shí)，生活沒(méi)有我們害怕的那么現實(shí)。米蘭昆德拉說(shuō)過(guò)：“生活是棵長(cháng)滿(mǎn)可能的樹(shù)�！蔽覀兡茏龅木褪窃跁r(shí)間長(cháng)軸上保持赤子之心，守護迷失在角落的真我。我們不怕距離，我們只怕不能找回距離。
說(shuō)到底，我們不能敗給距離。
距離初中作文3
“我的憂(yōu)傷因為你的照耀，升起一圈淡淡的光輪”舒婷用細膩的筆法，用她最觸動(dòng)人心底與最真實(shí)的情感，感動(dòng)了無(wú)數讀者，在即將止步于自己熱愛(ài)的工作時(shí)，那種當沒(méi)有更好詩(shī)歌獻給讀者寧愿停止歌唱時(shí)，沒(méi)有人會(huì )為她的隱退感到可惜，沒(méi)有人因為她創(chuàng )作的“枯萎”而感到同情，她是成功的，并不是他人眼里“江郎才盡”，一個(gè)真正成功者在于失敗的距離就是對于人生，對于自己所從事工作的一份信仰的執著(zhù)。成功的人是生活的智者。熊熊的火焚燒了一輩子苦心研究的成果，在別人眼里白令葛的一生是如此可悲，然而當真正知道因為自己得知研究的化石都是學(xué)生偽造出來(lái)的，教授本著(zhù)一個(gè)學(xué)者的良知堅定不能讓錯誤的研究成果流傳后世的唯一信念，讓他在《匹茲堡石志》的火焰中，是如此的光輝崇高。
成功者因為內心的堅定信仰，在他人嘲笑與悲嘆同情的時(shí)候也堅定著(zhù)那份本自?xún)刃牡呢熑闻c道德，即使在他生命枯竭殆盡的那一刻，也是雄壯矗立在巔峰的巨人。山謙卑地靜立在兩旁，緘默地忍受著(zhù)時(shí)間的風(fēng)沙輾轉的`痛苦，外在的滄桑讓人產(chǎn)生為之震撼的觸動(dòng)，內在的堅忍，即便在風(fēng)暴無(wú)數次降臨，磨平了棱角，讓更多的人為之崇敬，慨嘆。因為信念在好比杠桿的人生中，一個(gè)恰有力的支點(diǎn)，讓人成為一個(gè)強有力的人。薩烏丁的感嘆，坦言手中的銀牌是他運動(dòng)生涯中“最沉重的一枚獎牌”，在經(jīng)歷了五次奧運會(huì )的競技磨礪，一個(gè)34歲“高齡”的跳水“沙皇”用其自身堅定的以及真切熱愛(ài)的信念，他的堅持，他的光芒掩埋了所有的名利，銀牌的光芒比金牌的顯現的更加奪目，讓人不禁感嘆他的堅定，此刻的他對于對手和朋友的界限已經(jīng)模糊不清了，他用他最真實(shí)的力量，感化了我們。
在那個(gè)“歲月不饒人”的運動(dòng)生涯中，用自己的一跳銘刻了又一張絢爛的篇章，一個(gè)真正的自我，超越了自我的最大極限。成功與失敗的距離，只是毫末之差，之間本沒(méi)有橫著(zhù)多寬廣的河流，僅僅一步之遠，在散落一切浮華后，真實(shí)面對自我，認清自我的真正價(jià)值，“一蓑煙雨任平生”的超然，也讓人無(wú)限敬佩!成功與失敗的距離，僅僅一步之遙，智慧的一步!
距離初中作文4
我獨自走在熱鬧的街道，向著(zhù)家的方向走去。
忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在拐角處向我走來(lái)。我想她看見(jiàn)了我，可眼神卻在躲避著(zhù)，我莫名有些懼怕，畢竟，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的身影了。
一步，兩步，我們之間的距離越來(lái)越近，我下意識地對她招手。本來(lái)面無(wú)表情的'她，立即堆起了笑容，說(shuō)：“你好�！本o接著(zhù)走到了我的身邊，像是思考了很久了一樣，遲疑地問(wèn)我：“你去哪？”我說(shuō)：“回家�！蔽覀儽悴辉僬f(shuō)話(huà)，低頭看著(zhù)路。一陣沉默，尷尬在彌漫。過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)口問(wèn)：“你也回家？”“我去買(mǎi)東西�！薄巴淖��！薄巴爸弊��！庇质且魂嚦聊�，空氣似乎都靜止了，似乎都被凍住了。我有時(shí)看看天空，有時(shí)踢一踢路邊的小石子，長(cháng)嘆一口氣，想起那被陽(yáng)光照耀的一天天：春天，我們在田野里奔跑；夏天，我們卷起褲腳，在小溪里追逐；秋天，我們去撿那落葉，還記得那次我們在一片金黃之下，笑得可歡了；冬天，你有時(shí)過(guò)來(lái)，我們把小腳丫伸進(jìn)同一條毯子，捧著(zhù)一杯熱巧克力。你總和我靠得很近，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)間隙。我也依稀記得那年春天，在春風(fēng)的吹拂下，你也像陣風(fēng)，離我而去。
原來(lái)你家挨著(zhù)我家，可現在你卻搬去離我家遠一些的地方，雖然你沒(méi)去另一個(gè)城市，可時(shí)間久了，我感覺(jué)你已與我天水兩隔了。走到岔路口，我平淡地說(shuō)：“我家到了，拜拜�！彼仓皇浅覔]了揮手，就走了。我向著(zhù)太陽(yáng)落山的方向去了，她向著(zhù)東邊去了。我大步向前走，沒(méi)有回頭，心中已經(jīng)沒(méi)有一絲依依不舍，僅存一點(diǎn)遺憾、一絲懷念。到了家門(mén)前，我回過(guò)頭，她已經(jīng)不見(jiàn)了。在這廣闊的世界里，她與我相隔了多少千米？我不知道，我只是明了，我們已經(jīng)失去了心中的彼此，我們之間有了不可彌補的距離。
夕陽(yáng)下，我們向著(zhù)不同的方向走去了，向著(zhù)不同的道路走去。你可能不是搬家了，而是從我的心中搬了出去……
距離初中作文5
夜暗方顯萬(wàn)顆星，燈明始見(jiàn)一縷塵。每個(gè)人都是一座孤島，生來(lái)死去都孤獨而行，但美好的是，我們天生都具有一種能力，一種尋找相似的靈魂并且嘗試縮短一切距離的能力。在這個(gè)過(guò)程中，所有的距離，都會(huì )化作這兩個(gè)靈魂中最珍貴的記憶與財富。
在長(cháng)長(cháng)的秋風(fēng)里，你于這漫長(cháng)歲月中，活出了自己的答案，時(shí)光仿佛也有了生命，慢慢運轉起來(lái)，成為無(wú)法遺忘的風(fēng)景。
兒時(shí)的我總愛(ài)和太奶奶待在一起。那時(shí)只是單純的認為太奶奶的手里藏盡了天下所有的美味，她總會(huì )在廚房門(mén)口探出自己滿(mǎn)頭白發(fā)的腦袋，輕聲叫著(zhù)我。我便撲進(jìn)她的懷里，睜著(zhù)天真的眼睛問(wèn)：“今天有什么好吃的？”她會(huì )寵溺的摸著(zhù)我的頭發(fā)：“給你煮個(gè)雞蛋好不好？”我只一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，陽(yáng)光在太奶奶的'滿(mǎn)頭白發(fā)上散開(kāi)。只能用幸福來(lái)形容當時(shí)的生活。
直至那場(chǎng)秋雨后，病床上身形略顯單薄，斯文的臉上五官還很精致，唇上的那抹紅潤在微微有點(diǎn)蒼白的臉上而顯得醒目突出。她的兩頰深深的陷進(jìn)去，平日里神采飛揚的眸子在此時(shí)仿佛成了兩個(gè)黑洞，嘴角微微蠕動(dòng)，急促的呼吸著(zhù)。我在一旁站著(zhù)，心臟極速跳動(dòng)，雙腿發(fā)軟仿佛馬上就會(huì )癱倒在地，眼前不時(shí)發(fā)黑，似乎是想說(shuō)話(huà)，卻又吐不出來(lái)一個(gè)字，眼淚在眼眶中打轉，我慢慢蹲下，緊緊地握著(zhù)她冰冷的手，想把溫度傳遞給她�？伤�，卻將手放了下去……那一刻，我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子涌出，緊緊抓著(zhù)她的手放在臉旁，只知道那一瞬間我想把所有的熱氣都給她，讓她能夠醒過(guò)來(lái)，再和我一起吃所有的美食�？晌抑廊私K究有一天會(huì )離開(kāi)，你也一樣只是沒(méi)想到時(shí)間會(huì )如此匆忙。明明距離很近，可我知道，她永遠的離開(kāi)了我。
我便明白，再也沒(méi)有人喚我去吃一顆甜滋滋的雞蛋了，而后，細細回望生活，總有一個(gè)老人立于灶旁，臉上擱著(zhù)淺淺的笑，年幼的我與她共享美食，然后這樣美好的情景，就會(huì )漸漸離我遠去……
那時(shí)的歲月，因此而變得豐盈。
時(shí)光彌散，淺唱清歡。那個(gè)素面朝天的老人與我分享的一切，都點(diǎn)亮了我的生命。無(wú)論距離多遠，都會(huì )銘記在心。只希望遙在天國的她，可以一生明媚而不憂(yōu)傷。
距離初中作文6
真正的友誼需要保持一定的距離,有距離才會(huì )有尊重;有尊重,友誼才會(huì )地久天長(cháng).
我自己從小就比較獨立，爸媽也很少干涉我的私事，于是養成了我自由的性格。被束縛的感覺(jué)就像是一個(gè)完全透明的人，什么都給看的請清楚楚。我并不是對朋友自私而有意隱瞞什么，而是覺(jué)得沒(méi)必要。朋友之間應該有共同點(diǎn)，也一定會(huì )有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎？
有些人一旦與人混熟了,就丟掉了分寸,進(jìn)入了所謂不分彼此的境界,有的人不珍惜朋友的東西,久借不還或再隨便借人,朋友不在不打個(gè)招呼就將人家的私人物件亂翻一氣.........久而久之,朋友就會(huì )覺(jué)得你沒(méi)有禮貌,為人太粗俗.有人喜歡用＂親密無(wú)間＂這個(gè)詞來(lái)形容要好的朋友，其實(shí)真的做到了＂親密無(wú)間＂的程度，沒(méi)有了距離，就勢必侵入到別人的私人空間，給人造成不悅；沒(méi)有了分寸，就會(huì )打一些看似小節的問(wèn)題放到無(wú)關(guān)緊要的地位，可能會(huì )增加誤會(huì )．
心理學(xué)家霍爾認為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關(guān)系的表現，研究發(fā)現，親密關(guān)系的距離為18英寸，個(gè)人關(guān)系的距離一般為1．5～4英尺，社會(huì )關(guān)系一般為4～12英尺，公共關(guān)系的.距離為12～25英尺。
其實(shí)，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨立的、完整的個(gè)體，同時(shí)也是有理性的、自私的動(dòng)物。在這個(gè)私有的社會(huì )中，每個(gè)人都要獲取自己的生存空間，為了這個(gè)私有的空間，人就要不斷地去拼爭。相距太近了，每個(gè)人的利益空間就相對狹小了，摩擦的機會(huì )也就多了，摩擦多了還會(huì )有朋友嗎？如同一只可以養一兩條魚(yú)的缸偏要放進(jìn)五六條魚(yú)甚至更多，結果會(huì )怎樣？
古人云：“君子之交淡如水�！绷舫鲇颜x的距離就是給自己留出一個(gè)空間，也給對方留出一個(gè)空間，大家都有了自己的空間才會(huì )和諧相處，如同太陽(yáng)、地球、月亮一樣。
距離初中作文7
日出日落，眼前的風(fēng)景在變化，一只鳥(niǎo)兒不可能在同一棵樹(shù)上停留一整天的時(shí)間，就像低矮的黑瓦房屋遲早要“長(cháng)高”好幾倍一樣。
就像我不斷的再長(cháng)高一樣，就像時(shí)間在不斷的走一樣，就像時(shí)間的距離不斷變長(cháng)一樣。
我是個(gè)念舊的人，無(wú)論給我再怎么新，再怎么好的高樓大廈，我都不會(huì )從我的舊窩搬走，我只喜歡過(guò)去的白墻黑瓦。東西舊了，沒(méi)什么用了，我寧愿讓它擺在房間里蓋上些灰塵，也不愿意把它丟掉。爸爸總是對我說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)�！钡覐膩�(lái)不聽(tīng)。
有一次，家里來(lái)客人，其中有一個(gè)小孩，她特喜歡我擺在鋼琴上的幾個(gè)玩偶，好多都是我小時(shí)候留下來(lái)的。我媽媽就拿下來(lái)給她玩，臨走時(shí)，她表現出了一副對布偶依依不舍的樣子，想把布偶帶走，但因為這東西是我的，媽媽便來(lái)找我談話(huà)，想讓我把玩具送給小妹妹。我沒(méi)等她說(shuō)完便一口回絕。媽媽便責備我：“你這人怎么這么小氣，不就是個(gè)玩具嗎，你送給小妹妹之后，我在給你買(mǎi)幾個(gè)新的不就好啦，你這么大了，不應該玩這些了�！薄安灰�！我就要這個(gè)！就要舊的！”我大吼著(zhù)，從媽媽手中奪回玩偶，放回原位�？腿俗吆�，媽媽不停的責備我，說(shuō)我不懂禮貌，小氣。但我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
我不知道留下這些玩偶有什么用，也許是為了做個(gè)紀念，留下我的童真，留下我的童年，保留童年的記憶吧�？偢杏X(jué)把玩具送人，就是把自己的童年，自己的童真拋棄一樣。但我心里明白，時(shí)間在走，不停地走，我與我的童年已越來(lái)越遠，時(shí)間在無(wú)情的'拖著(zhù)我向前走，我與童年相隔的距離越來(lái)越長(cháng)，我想跑，往回跑，想縮短這段距離，想用過(guò)去事物，過(guò)去一點(diǎn)一滴的記憶來(lái)解開(kāi)這段枷鎖，想回到那個(gè)天真無(wú)知的時(shí)代，但時(shí)間再走，永不停息的向前走。
13年的時(shí)間，時(shí)間走了多久，時(shí)間的距離是有多遠？從這頭到那頭，13年時(shí)光的距離之長(cháng)，我無(wú)從知曉，我只知道，這段距離很長(cháng)很長(cháng)，長(cháng)到我無(wú)法看到，那個(gè)小時(shí)候的自己。
雖已沒(méi)有希望回到過(guò)去，雖距離越來(lái)越長(cháng)，但我依舊渴望過(guò)去的生活，我還是愛(ài)看動(dòng)畫(huà)，談過(guò)去的事情，我朝著(zhù)未來(lái)前進(jìn)，這距離已無(wú)法彌補，但我認為，我的心還在這時(shí)間距離的那頭。
時(shí)間在走，是如此的無(wú)情，距離變長(cháng)，從這頭到那頭，是如此遙遠。
距離初中作文8
我們要有執著(zhù)追求的夢(mèng)想，要讓原本白紙般的生命開(kāi)出五彩斑斕的花朵，回首以往，使得內心盛滿(mǎn)充實(shí)與感動(dòng)�！}記
詩(shī)詞夢(mèng)想
來(lái)自沈陽(yáng)的夏鴻鵬不幸被檢查出胃癌晚期，隨后他做了全胃切除手術(shù)，成為了一個(gè)“無(wú)胃人”。在受到病痛折磨時(shí)，從小鐘愛(ài)的古詩(shī)詞給與了他巨大的精神支撐。他沒(méi)有被疾病打垮，而是實(shí)現了自己的愿望，勇敢的站在《中國詩(shī)詞大會(huì )》的舞臺上了。我們被他的勇氣感動(dòng)，面對這個(gè)“無(wú)畏”的人，董卿含淚送上祝福：“命運無(wú)法妨礙我們去歡笑，即便它在脅迫我，我也要笑著(zhù)面對它�！�
夏鴻鵬堅守自己的夢(mèng)想，通過(guò)古典詩(shī)詞的滋潤，重新獲得了靈魂的新生。努力積淀，走向心中的舞臺。
寫(xiě)作夢(mèng)想
浙江科技大學(xué)的宿管阿姨湯杏芳受到學(xué)校的邀請，擔任起學(xué)校寫(xiě)作公開(kāi)課的老師。她出生在農村，小學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始務(wù)農，寫(xiě)作成為她的'愛(ài)好。在工作至于，湯杏芳用文字記錄點(diǎn)滴，表達情感的同時(shí)也用文字治愈自己。6年的時(shí)間里，她寫(xiě)下了6部中長(cháng)篇網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，總共200多萬(wàn)字。她說(shuō)：“當老師是我以前的夢(mèng)想，但后來(lái)我當了宿管�，F在，很開(kāi)心圓了老師夢(mèng)�！�
執著(zhù)于一件事，專(zhuān)注于一件事，努力把寫(xiě)作夢(mèng)想實(shí)踐，這是多么寶貴且驕傲的人生經(jīng)歷。
我的青春夢(mèng)想
在青春歲月里，我有了自己的夢(mèng)想，那就是做一名律師，把公平公正帶到我力所能及的每一個(gè)人那里。因為我喜歡律師在法庭上那種沉著(zhù)的冷靜，從容的睿智，他們仗義執言，扶弱揚善，守護著(zhù)正義，呵護著(zhù)百姓的冷暖，是社會(huì )主義法律的守護神。成為一名律師的夢(mèng)想鐫刻在我的心中，成為我寒窗苦讀的動(dòng)力，讓我有了面對未來(lái)的智慧和勇氣。
盡管在實(shí)現夢(mèng)想的路上會(huì )充滿(mǎn)曲折坎坷，但是我始終無(wú)所畏懼，矢志不渝;盡管對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)講，實(shí)現我最終的理想還有很長(cháng)的路要走，但是，夢(mèng)想讓我有了面對未來(lái)的智慧和勇氣。
人生是一個(gè)漫漫長(cháng)路，從夢(mèng)想到成功的距離，就是我們堅守著(zhù)那一份信念，堅守著(zhù)那一個(gè)夢(mèng)想，再加之堅持不懈的奮斗，不遠的將來(lái)夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
距離初中作文9
那是一個(gè)早晨，我像往常一樣騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校的方向飛馳而去。
路邊的柳絮紛紛揚揚，如同潔白的雪花不停地打在我臉上，前方，十字路口，一位白發(fā)蒼蒼的老伯正費力地蹬著(zhù)破舊的三輪車(chē)，不停地發(fā)出“咔吱咔吱”的響聲，到了上坡的地方，老伯用盡力氣，使勁的蹬，卻還是力不從心，怎樣都蹬上不去。只好下來(lái)推，可是這輛三輪車(chē)像是專(zhuān)門(mén)在和老伯作對，死死地停在那里。
老伯無(wú)助地看著(zhù)周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人，希望有人來(lái)幫他一把，然而卻沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫他。我的心里也開(kāi)始掙扎，是去幫忙，還是不去。去的話(huà)，時(shí)間來(lái)不及，不去的'話(huà)，心里又覺(jué)得老爺爺太可憐了。哎，算了！還是自己的事重要，萬(wàn)一遲到了，還要被老師罰呢。
然而，當我正要從老伯身邊走過(guò)時(shí)，一個(gè)大姐姐闖入了我的視線(xiàn)。她戴著(zhù)又大又圓的眼鏡，臉上的妝特別的濃。瞧那臉蛋，多白；瞧那嘴唇，多紅。手里還拿著(zhù)蘋(píng)果手機。哼，我最討厭這種人了，在電視劇中，這類(lèi)人都是壞女人的打扮。
這個(gè)人雖然沒(méi)那么夸張，但我覺(jué)得她也不像是什么好人�？粗�(zhù)她那嬌媚高傲的神情，我真想給她一拳。但是我沒(méi)有，因為正當我認為她要從老伯身邊走過(guò)時(shí)，她竟然停了下來(lái)，把手機放在口袋里，伸出那涂滿(mǎn)指甲油，戴著(zhù)戒指的芊芊細手，一用力，便把老伯的三輪車(chē)推上了坡�！斑�是年輕人力氣大”老伯扭頭對女孩表示感謝，露出一排鑲滿(mǎn)金邊的假牙。
那女孩只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對老伯微笑了一下，拿出手機繼續向前走去。
看到這一幕，我深深地受到了感動(dòng)，哎，為什么我不上去扶一把呢？那也費不了多少時(shí)間啊。對比之下，我又感到一絲的慚愧。老伯騎上三輪車(chē)“咔吱咔吱”的響聲，使我陷入沉思……
“咔吱——咔吱”，“慚愧——感動(dòng)”，是��！感動(dòng)離我們又有多遠呢？感動(dòng)就在于“敢于行動(dòng)”之后。從小事做起、從身邊事做起，感動(dòng)就在你我身邊。
距離初中作文10
孔子曰：“遠之則怨，近之則不孫�！北３志嚯x，能讓我們體會(huì )大自然的美麗風(fēng)光；保持距離能讓你感受親人深深的存在和關(guān)愛(ài)；保持距離，能讓你正確處理好人際關(guān)系。
保持距離，能讓我們體會(huì )大自然的美麗風(fēng)光�？�！美麗的山水盡收眼底，藍天、白云與我們同在，小溪河流為我們雀躍�？墒�，我們現在看到的是什么，是頭頂上的烏云，還有腳下的污水。曾經(jīng)有這樣一則報道：“某工廠(chǎng)把污水排放到河流中，因為河里重金屬超標，結果，導致河里的魚(yú)和方圓幾公里的人都因為飲用了這種水而中毒。人類(lèi)不斷地排放污水，二氧化碳，會(huì )使我們美麗的家園漸漸消逝，這就是我們過(guò)分地親近和依賴(lài)直至破壞了大自然造成的惡果，難道我們就不能與大自然保持適當的距離嗎？尊重大自然，讓大自然的美麗常駐！
保持距離，能讓你真正感受到親人、友人的存在和關(guān)愛(ài)。若沒(méi)有距離，怎么會(huì )有“海內存知己，天涯若比鄰”的感慨呢？若沒(méi)有距離，怎么會(huì )有“海上生明月，天涯共此時(shí)”的思念呢？若沒(méi)有距離，怎么會(huì )有“舉杯邀明月，對影成三人”的惆悵呢？可見(jiàn)，適當的距離，會(huì )產(chǎn)生對友人、親人的思念，適當的距離能讓我們體會(huì )到珍惜身邊人的重要性，適當的距離，能讓你我彼此的心拉得更近。
保持距離，能讓我們處理好人際關(guān)系。從材料中我們可以看出刺猬與刺猬之間是需要保持一定的距離的，才不會(huì )彼此傷害。正如我們對待人一樣，要保持一定的.距離才會(huì )產(chǎn)生美。生活中，我們經(jīng)常會(huì )與自己最好的朋友吵架，這是為什么呢？那是因為，我們沒(méi)有保持好適度的距離去對待自己的親人、朋友。所以，請我們用適當的距離去對待人接物，你會(huì )看到不同的一面。正所謂距離產(chǎn)生美嘛！
與大自然保持一定的距離，讓我們去感受萬(wàn)紫千紅的美；與親友保持一定的距離，讓我們去體會(huì )真情和友誼的重要性；與同學(xué)保持一定的距離，讓我們去體會(huì )做人的感悟吧！
距離初中作文11
小東最近交了一個(gè)筆友，是通過(guò)雜志的“交友啟事”認識的。
這個(gè)筆友是一個(gè)花季女孩兒，名字叫絲雨，家住遙遠的黑龍江。初次交流，絲雨就表現出對小東十二分的真誠和信任，還給他寄來(lái)了一張漂亮的賀卡和一連串美好的祝�！�
小東很激動(dòng)，有生以來(lái)他還是第一次給女孩子寫(xiě)信，因此他也表現出百分之百的真誠和認真。
在絲雨的第二封來(lái)信中，她的話(huà)語(yǔ)更加親切，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，像久別重逢的友人，并且在信后附了一句話(huà)：“希望是朋友，不長(cháng)只一生�！毙|看后很受感動(dòng)，大有相見(jiàn)恨晚之意。他提起筆來(lái)，一氣呵成一封長(cháng)達5000字的信，并且也在信后附了一句：“有的`人終生相伴，卻形同路人；有的人擦肩而過(guò)，確永生難忘！”
不久，絲雨又來(lái)信了，信氣仍然是那么親切，跟小東談理想，談追求，談未來(lái)……并在信末附上一句：“雖然遠隔千山萬(wàn)水，但彼此的心是相通的，我會(huì )永遠為你祝福！”小東看后心潮澎湃，如癡如醉，他已經(jīng)完全浸沒(méi)在這人世間的脈脈深情中了。
在后來(lái)的日子里，小東和絲雨鴻雁往來(lái)，互吐真誠。小東一日不讀信，就有如隔三秋的感覺(jué)。每次讀絲雨的信，就覺(jué)得彼此的距離有拉近了一些，仿佛純情漂亮的絲雨就在眼前……
一次，小東給絲雨寄了一封掛號信，信中希望絲雨給他寄張照片，并且隨信附上一張自己認為是不錯的彩照。
沒(méi)幾天，小東便收到絲雨的回信，絲雨說(shuō)不能給小東寄照片，如果那樣的話(huà)，他們這段友情很可能結束……小東怎么肯相信，又接連去了幾封信，下了一百次保證……
后來(lái)，絲雨果然寄來(lái)了一張照片，小東打開(kāi)看時(shí)只覺(jué)锝心灰意冷，大失所望，原來(lái)照片上一個(gè)十足的“丑女”！小東看后再也沒(méi)有先前的那份激情了，每一次提起筆都覺(jué)得無(wú)從下筆，后來(lái)干脆把筆撂下了。
又過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，小東早就把這件事給淡忘了。然而，有一天，他收到了一封信，小東打開(kāi)了，那熟悉秀麗的字跡映入眼簾：“……距離本身就是一種美，有時(shí)刻意強求就會(huì )喪失它……朋友，那張照片本不是我的，現在寄張我的照片，留做紀念吧！再見(jiàn)，朋友，我們之間已有了“心”的距離，彼此不可能再成為朋友了�！�
小東呆呆地望著(zhù)那張近在咫尺似張柏芝的照片，心中產(chǎn)生了一種不可名狀的失落感。
距離初中作文12
剛一進(jìn)門(mén)，目光穿過(guò)客廳便瞧見(jiàn)了窗臺上的花草中又多了一盆白色的花。吸吸鼻子嗅了嗅，空氣中彌散著(zhù)一股若即若離的芬芳之氣，隱約覺(jué)得是茉莉香。我問(wèn)父親何時(shí)又抱回了一盆茉莉花，他笑著(zhù)答非所問(wèn)道：“鼻子真靈，隔這么遠就聞到香味了？”
小時(shí)候見(jiàn)過(guò)舅舅家養的茉莉，依稀記得它的模樣和氣息，只覺(jué)得它是很難接近的一種植物。天然無(wú)瑕的白，晶瑩無(wú)濁的綠，一點(diǎn)枝頭上傲然獨立的綻放，都給人一種可遠觀(guān)而不可褻玩的距離感。而今日自己家也養了一盆，那種距離上的疏離固然存在，可還是被其芳香所吸引，忍不住走上前去觀(guān)察。
隨著(zhù)距離的縮短，那一抹圣潔的白逐漸映入眼簾。竭力地綻放，層疊的花瓣舒展腰肢，在渾然天成的綠葉的掩襯下，更是伊人�？晌铱此臅r(shí)候，心中卻萌生一種不可褻瀆的神圣感。它那樣高潔傲岸，縱使無(wú)人欣賞也要吐露自己的馥郁芬芳，是我所不能及的。
忽然想到：滾滾紅塵中的過(guò)客，誰(shuí)又能如這茉莉花般神圣潔白不染穢俗呢？我只是生活在城市中的居民，在水泥森林中浮沉。每日所想不過(guò)是如何討老師和家長(cháng)的歡心，如何與同學(xué)處好關(guān)系，如何在各種比賽中爭強奪冠，來(lái)贏(yíng)得他人的贊譽(yù)。我張開(kāi)雙臂擁抱的，不過(guò)是紛飛繁雜的塵土，夾雜著(zhù)徒有的功名利祿。倏忽間，我覺(jué)得我的心離這神圣的.茉莉花很遠。
茉莉花的不問(wèn)世事，我恐怕一輩子也學(xué)不來(lái)。它能在太陽(yáng)耀眼的光芒中綻放獨立于天地的白，它能在泥土的盤(pán)繞中舒展純粹無(wú)瑕的綠。濯而不妖，淤而不染。這種傲然獨立于塵世間的品性，對于我而言，或將永遠是可望而不可即的。
淡淡的悲哀油然而生。我又何嘗不想脫離這充滿(mǎn)世俗腥氣的塵世，又何嘗不想如茉莉花般孑然獨立、兀自芬芳呢？可我是社會(huì )中的一粒砂，羽翼未豐的我以何來(lái)支撐我的精神世界呢？我現在所能做的，只有隨著(zhù)世俗的洪流不斷地拼搏、去爭取，以獲得自己所需的資本，才有資格傲立于世。但到那時(shí)，我有是否扔堅持內心所向往的高潔品性，就不得而知了。
這便是我與茉莉花最遙遠、最根本的距離。我的心無(wú)法接近從不與世俗同流合污的它�？v使心中萬(wàn)般無(wú)奈，且為自己與花之間的遙遠距離感到傷心與悲哀，但這茉莉的貞潔情操，依然是我所向往和憧憬的。
我會(huì )盡我所能，縮短我們之間的距離。
距離初中作文13
皓月當空的月圓之夜，看到了一張圖片，一張日本探月衛星“月亮女神”號在距離月球100公里處，用高清晰度攝像機，拍攝下來(lái)的月球表面立體圖片。同一對象，因距離不同，給人的視覺(jué)形象和心里感受，竟是相差如此巨大，“距離”兩個(gè)字，如此突兀地呈現在我的眼前。
頭頂上的那一輪明月，皎潔、明亮，散發(fā)著(zhù)冷冷的清輝。帶著(zhù)一雙迷惑的肉眼，穿越30萬(wàn)公里的時(shí)空距離，我走進(jìn)了一個(gè)迷幻的世界。靜謐夜晚隱隱飄來(lái)的淡淡幽香，那是月中吳剛砍動(dòng)桂花樹(shù)時(shí)搖曳出的香氣；朦朧的光暈是嫦娥仙子的眼影；看斑駁疏離的月影，一定是玉兔把仙藥搗的四處飛濺�！吧贂r(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”灑脫的李白，面對明月展露的是率真；“但愿人常久，千里共嬋娟”，蘇子的鄉愁化成了殷殷的`祈盼……一輪明月給懷著(zhù)不同心境觀(guān)瞻她的人帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的遐想。
擊碎夢(mèng)幻與美麗的，是一種走近。當夢(mèng)想搭乘飛船，當好奇之心，托付于攝像機，當視覺(jué)寄予鏡頭，本想探明那大美的秘密，可是，經(jīng)過(guò)了30萬(wàn)公里的跋涉，我們卻抵達了一片荒涼的砂石，黑褐色的巖石，堅固，僵硬，冰冷，綿延到月球的地平線(xiàn)。星星點(diǎn)點(diǎn)的坑，或大或小，或深或淺，或疏或密，那是億萬(wàn)年撞擊的痕跡。讓你想到這顆弱小的星球，曾經(jīng)遭遇的那些劫難；想到月球表面荒涼中，隱隱透露出的列列滄桑。
于是想到，有時(shí)，走近并不一定是一件好事。珠穆朗瑪是神秘莫測的，激發(fā)著(zhù)人們征服的欲望，于是我們看到越來(lái)越多的人站在了世界的第三極，而他們的腳下是無(wú)數丟棄的空置氧氣罐，是登山廢棄物，是皚皚白雪的踐踏。同樣，人們在好奇心、探究心、征服心的驅使下，也在一步一步走向南極，走向北極，隨著(zhù)那一種定力的牽引，新的冰層融化，舊的冰層融化，北極熊的家園已經(jīng)缺少足夠承載他們身體的浮冰，而不停的在水流中掙扎。親近也好，熱愛(ài)也罷，向著(zhù)心中的摯愛(ài)走近，走近，再走近，而帶來(lái)的是快樂(lè )也是痛苦，是希望也是失望，是幸福也是不幸。
這就是距離，距離的魅力在于它會(huì )產(chǎn)生美。人們呀，如果你愛(ài)自然，就請你與心中的摯愛(ài)保留一點(diǎn)距離。
距離初中作文14
每個(gè)人，做什么事，都無(wú)疑只有兩種結果——失敗與成功。失敗是成功之母，做一件事，可能不管你怎么努力。失敗的機率總是大于成功。也許，你僥幸成功了，或者，從沒(méi)成功過(guò)�？赡苁悄闾熨Y聰慧，可能是你天生愚笨。成功可能常常會(huì )繞道而行，將面臨你的，又是一次承重的打擊。
我和成功的距離，不能說(shuō)遠，可也不能說(shuō)是輕而易舉就能捉住的。它，就像一個(gè)細細的絲線(xiàn)，只要稍不注意，它就會(huì )從你手中劃過(guò)，留下一點(diǎn)遺憾或悲痛。做什么事，最終能笑到最后的只有一人，而努力的.人又有千千萬(wàn)萬(wàn)之多。其中一部分人會(huì )失望，喪失斗志，一些則自暴自棄。剩下的少部分人就是從中提取經(jīng)驗，做好充分的準備，在下一次，可以大展身手，與成功來(lái)一次親密接觸。
人的成功是從小事開(kāi)始的，沒(méi)有人是生下來(lái)，不經(jīng)過(guò)努力就成功的，我和成功就是這種距離，不愿意嘗試，怕的就是失敗，承受不了打擊。小時(shí)侯，什么事都勇于嘗試，敢做，敢承受，敢接受。長(cháng)大了，不同了，膽子小了，怕人說(shuō)閑話(huà)了。自己有把握，想做的事都不敢做了。
成功與我的距離，從以前的伸手可及變成了我只是一個(gè)在陸地上抬頭觀(guān)看的過(guò)路人。而那顆閃亮的星星，身旁有著(zhù)這么多的攀登者，想要獲取它。為什么我不試試呢?是害怕失敗，還是……
后來(lái)，在老師的一次演講中，他說(shuō)：“人的價(jià)值不是只有生命與貢獻，還有你付出的努力與辛苦。不論成功與否，都是有價(jià)值，有意義的。重在你敢不敢走上這條道路，是愿意成功還是當一個(gè)過(guò)路人�！睆闹形椅虺隽宋液统晒Φ木嚯x。我們身旁的閃耀者很多，不努力怎么成為其中的一個(gè)?沒(méi)有人是天資聰慧的，也沒(méi)有人是天生愚笨的。這在于你愿不愿意奮斗，成為她們口中的“成功者”。這成功的距離，只是在你舉手投足之間。只要你的頭腦隨時(shí)保持高度警惕，在那一念之間作出選擇，就是距離。
距離初中作文15
世界上最遙遠的距離，可能就是我和你的距離，在一瞬間，包含了所有的最遠，我覺(jué)得我失去了所有的言語(yǔ)——題記
總以為母親只是一本平實(shí)的書(shū)，無(wú)需傾注任何的情感就能讀懂她；總以為母親只是一間古老的房子，她給我童年以遮蔽，但不會(huì )再提供新的風(fēng)景；總以為母親的囑咐是一種嘮叨而不予理睬；總以為母親寬容的心無(wú)需女兒的呵護……
是的，進(jìn)入初三我才意識到，我和最親近的母親之間竟潛伏著(zhù)無(wú)數的盲點(diǎn)。
學(xué)習的緊張，考試的失敗，形勢的逼人已是我無(wú)暇多接觸母親，不喜歡她重復了無(wú)數次的叮嚀，甚至有時(shí)還會(huì )頂撞她。每次母親一提起我小時(shí)侯的事情，我總會(huì )不耐煩地說(shuō)：“老提那些往事，煩不煩呀！別說(shuō)了好不好？”我甚至藐視母親的存在，一味地把自己投身于外面的世界，而將我的母親的關(guān)愛(ài)拋之腦后。
然而，有一天當母親的《江城子》“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪……”出現在我的書(shū)桌上的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)，當我急著(zhù)環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后凝視著(zhù)我——那是母親的眼睛。
母親是世界上第一個(gè)認識我的人。我何時(shí)長(cháng)第一顆牙？我何時(shí)說(shuō)第一句話(huà)？我何時(shí)跌倒了再爬起？我何時(shí)驕傲地昂起了頭？往事像長(cháng)期不曾加洗的'舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海里，期待著(zhù)我將它放大。
我知道母親是懂我的，我們是彼此的空氣，即使看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但我們依舊感受得到彼此的存在，欣慰假使沒(méi)有空氣，我們無(wú)法呼吸，無(wú)法生存！
年少懵懂的我曾以為母親與我就像是魚(yú)與飛鳥(niǎo)，一個(gè)在天上，一個(gè)卻深潛在底。如今，我才明白我與母親的距離，其實(shí)，母親一直就在我的心里，而我總是太迷茫，迷失在母親愛(ài)的長(cháng)河里。
我知道，在人生的路上我不能一味地去畫(huà)一個(gè)以別人為圓心的圓，那樣最終會(huì )迷失自我，永遠也走不出一條真正屬于自己的軌跡。然而，我永遠也越不出由母親構成的同心圓，那圓心就是我與母親之間的默契。
后記：我并不是無(wú)法為了母親而寫(xiě)母親，只是哽咽與春暉的無(wú)私，我怕因自己的拙筆而損壞了母親光輝的形象——雖然她知識眾多東方母親中的普通一員。
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