陪伴初中作文(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的陪伴初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陪伴初中作文1

　　朋友，是陪伴我們度過(guò)困難的，父母，陪伴我們長(cháng)大，現在，我們又進(jìn)入了有青春陪伴的日子。青春你良師陪伴著(zhù)我你，我認為你是最好的老師，因為有你的存在，讓我而徹底的發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　在八年級的時(shí)候，你教我們物理，因為我不認識你，一開(kāi)始我就特別的討厭你，因為你講課時(shí)總是特別的無(wú)聊和乏味。是因為一件事情吧！大概使我的想法徹底的改變，記得，大約是在八年級剛開(kāi)學(xué)兩三星期的樣子，我去辦公室幫我們的班主任送一個(gè)東西，因為我不知道班主任的位置在哪里，并且去辦公室的時(shí)候也沒(méi)有看到他，只是看見(jiàn)你在那里靜靜的站著(zhù)和其他老師說(shuō)話(huà)，我就上前貿然問(wèn)了一句：“班主任的位置是哪里，”你告訴了我位置，我打算放下東西，飛快的跑回到班里，因為我對這辦公室的環(huán)境并不太熟悉。剛想起步，你打斷了我，你問(wèn)我叫什么名字，我告訴了你因為我害怕你。到了該考試的時(shí)候，你讓我們做卷子做完卷子并上交，交了之后你和我沒(méi)改并且得了分數。因為你知道了我的名字叫什么，所以你便認真地記下了我的分數，等到講卷子的時(shí)候，你還專(zhuān)門(mén)在課堂上說(shuō)了一句話(huà)：“人家（名字）同學(xué)考了57分呢�！蹦憧茨銈兛嫉牟畹�，聽(tīng)到這句話(huà)我心里高興極了。原來(lái)我發(fā)現你只是在有人的時(shí)候不關(guān)注，卻在下面的時(shí)候是那么的關(guān)注我，是你讓我自己改變了我的`想法，所以我便下定決心的說(shuō)：“我一定要學(xué)好物理，”因此我的物理成績(jì)到現在都不錯呢？青春里有益友陪伴在身邊，你，總是幫助我，也許我覺(jué)得你是我的好朋友吧！你教我怎樣在學(xué)習中客服困難。

　　記得，在去年我不會(huì )做一道數學(xué)大題，就是所謂的壓軸題，我問(wèn)了好幾個(gè)人，那幾個(gè)人只是粗略的給我講了一遍，沒(méi)有存再想教會(huì )我的意思，也只有你，愿意一遍又一遍的教我，一直一直的教了我好多遍，知道我的思路徹底的打開(kāi)，我不在被這道難題打敗了。因為我需要你的幫助，因為在今天你朋友和老師都是最好的陪伴。

　　你我的日子都是美好的，只是我們需要看待對待生命的日子，在我們的生活里 ，有了青春陪伴的日子是最美好的。因此我們應在現在的日子里珍惜現有的青春。俗話(huà)說(shuō)：“青春一去不復返�！�

陪伴初中作文2

　　在世，總少不了他人。陪伴我的人很多，他們都在我的生活中給予了我許多可最讓我感激的，還是我的。她陪伴著(zhù)我，用愛(ài)在為我付出。

　　她是一位，一位有耐心的英語(yǔ)老師。

　　那是發(fā)生在小學(xué)時(shí)候的事。當時(shí)我數學(xué)很差，英語(yǔ)成績(jì)也總是不理想�？蓩寢尣�沒(méi)有責罵我、我，而是很耐心的指導我。我有數學(xué)題不會(huì )，她會(huì )先認認真真的讀題，再解答，自己先搞懂了，才來(lái)教我�？晌矣行┻t鈍，總是聽(tīng)不明白，她就變換著(zhù)表達方式，一遍一遍的`為我講解。但隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，題目越來(lái)越復雜，她畢竟不是數學(xué)老師，沒(méi)有正確的講題的方法，就與我商量，詢(xún)問(wèn)我要不要報名一個(gè)培訓班，說(shuō)不定會(huì )有很大進(jìn)步，我同意了。結果如她所料，我進(jìn)步了不少，課本上的題目全都會(huì )做，非但如此，我又往外提升，寫(xiě)了很多超綱的題目，從此數學(xué)成績(jì)一躍而上。關(guān)于英語(yǔ)，她從來(lái)都是親自指導，這是她的專(zhuān)業(yè)。她講題非常仔細、到位，只要她稍一提醒，題目就易懂了。媽媽陪伴著(zhù)我，為我解難答疑。

　　我的媽媽還是一位心理專(zhuān)，一位用愛(ài)與我溝通的。她很溫柔。

　　那時(shí)我六年級，并不懂得太多的人情世故，處理不好我的人際關(guān)系。我有三位最好的（用甲、乙、丙代替）。甲與別人發(fā)生了矛盾，可錯不在她，我性子又急，看不慣別人欺負她，于是見(jiàn)路不平，拔刀相助，一段都在幫助她解脫困境，不小心忽略了乙。乙是一個(gè)自尊心極強的女生，她誤會(huì )了我，以為我是故意冷落她的，因此生起了心。她總是拉著(zhù)丙，把我晾在一旁，嚇得我趕緊找她解釋?zhuān)�可也無(wú)濟于事。當時(shí)的我非常難受，媽媽看出了我的不對勁，但固執的我不愿告訴她發(fā)生了什么，她也不惱，反而很耐心地開(kāi)導我，不要想太多，把一切交給時(shí)間，它會(huì )淡化一切�？墒聭B(tài)愈發(fā)嚴重，我再也忍不住，哭著(zhù)把事情的原委告訴了媽媽。她了解后，不顧上了一天班的疲憊，溫柔的與我談心。她告訴我：朋友間需要相互信任，你與乙解釋過(guò)，告訴她你從來(lái)都沒(méi)有想要冷落她，可她卻還有傷害你的想法，證明這個(gè)朋友并不是真的待你，你也不必太放在心上，以后你一定會(huì )遇到真正待你好的朋友。她最后還說(shuō)：別怕，不論發(fā)生了什么，媽媽都在。

　　媽媽是陪伴我一生的人，她無(wú)微不至地愛(ài)護著(zhù)我，她溫柔、充滿(mǎn)耐心她不僅是一位老師，也是我人生的指路人。

陪伴初中作文3

　　如果你問(wèn)我陪伴是什么？我會(huì )告訴你，那是愛(ài)。

　　“媽媽?zhuān)�可以回家了嗎？”班主任的兒子童童趴在班門(mén)邊上，小心翼翼的問(wèn)還坐在講臺上的老班。

　　透過(guò)窗戶(hù)，璀璨的明星鑲嵌在濃墨般的黑夜里。今天本沒(méi)有老班的晚自習，但由于期末考臨近，老班幾乎每晚都陪伴著(zhù)我們到晚上九點(diǎn)半。

　　“童童，我說(shuō)過(guò)哥哥姐姐們上課你不允許到教室來(lái)，趕快回去，餓了辦公桌上有水果，有事下課再說(shuō)�！崩习嗥鹕�，走下講臺，將童童推出門(mén)外，我抬起頭，正好對上老班無(wú)奈的目光：“看看都誰(shuí)分心了，兩耳不聞窗外事，兩眼不看窗外人�！蔽疫B忙低下頭，再次投入到剛剛鉆研了很久的數學(xué)難題中。

　　伴隨著(zhù)明亮的繁星，清脆悅耳的鈴聲在靜謐的校園中響起，老班拍了拍手，說(shuō):“同學(xué)們今天都辛苦了，回到寢室好好休息，準備迎接明天的戰斗！晚上可別打夜戰，明天誰(shuí)都不許頂著(zhù)黑眼圈來(lái)上課！”“好！”同學(xué)們響亮地回答了陪伴我們一天的老班，同學(xué)們收拾完書(shū)包，

　　走過(guò)老班時(shí)，都會(huì )說(shuō)一句：“老師辛苦了，您回去也要好好休息��！”我看到您笑容滿(mǎn)面地點(diǎn)著(zhù)頭，說(shuō)著(zhù)不辛苦。

　　走在回宿舍的'路上，老班剛好騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)童童回家，聽(tīng)一起走的同學(xué)說(shuō)，老班每天晚上陪我們上完晚自習還要騎車(chē)帶童童回家，第二天很早就要起來(lái)來(lái)學(xué)校，有時(shí)候晚上都沒(méi)時(shí)間吃飯，童童也沒(méi)辦法吃飯……

　　第二天，大家都激情澎湃的早讀，時(shí)，老班卻頂著(zhù)黑眼圈走進(jìn)了教室，開(kāi)始檢查大家的早讀效率，班長(cháng)說(shuō)，老班為我們班的成績(jì)可是沒(méi)少操心，馬上就要期末考試了，老班更是壓力山大，夜夜失眠，每天都睡不好覺(jué)，還要陪我們上晚自習。但是一點(diǎn)不影響我們上課。真的很厲害。老班也是很不容易啊。

　　我正想說(shuō)些什么，上課鈴響了，老班一如既往的踏著(zhù)輕快的步伐，除了那黑眼圈有些突兀，老班依然面帶笑容，帶領(lǐng)我們復習。

　　這兩年來(lái)，我們總是給您惹麻煩，讓你生氣，可您每次都能處理好這些麻煩，然后對我們說(shuō)：或許你們現在還不懂事，但我相信你們總有一天會(huì )開(kāi)花，而我，會(huì )靜待花開(kāi)。一直陪伴著(zhù)你們，做你們最堅實(shí)的后盾。

　　我想，這就是陪伴，老班對我們的愛(ài)，最的愛(ài)……

陪伴初中作文4

　　青春年華匆匆來(lái)，匆匆去，留給我們的已沒(méi)有多少夠浪費的了。幾年的時(shí)間過(guò)去也就過(guò)去了，究竟是否留下了什么值得留戀的，你是否想過(guò)?

　　愛(ài)如泉水，陪伴身邊

　　每天早上起床后，都少不了媽媽的“嘮叨”。我早晨能自己起床的時(shí)候沒(méi)有幾次，幾乎是在媽媽的喊聲盒鬧鈴聲的督促下起床的。我不接，為什么媽媽比我睡得晚，還能起床這么早?看著(zhù)媽媽起早貪黑的身影，心中不免有些不是滋味。網(wǎng)路與我的飯菜的是媽媽。他每次做憨直錢(qián)都得問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)。然后再做和我心意的飯菜。一句句的叮嚀。一聲聲的迅馳，一個(gè)個(gè)的微笑，都是源于媽媽對我的那份為無(wú)私·偉大的愛(ài)。

　　母愛(ài)，陪伴我走過(guò)一個(gè)有一個(gè)春天。每年的期望和寄托讓我感到責任的重大，我們現在要做的`只有奮勇淺見(jiàn)，努力學(xué)習知識，來(lái)回報那份愛(ài)。

　　友誼如傘，陪伴身邊“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”豆大的雨滴變成了傾盆大雨，如瓢潑似的倒下來(lái)。今天怎么辦啊?忘了帶傘，我要淋成落湯雞了。我站在窗戶(hù)邊。向對面望去，雖然對面是辦公樓�！霸趺戳�?沒(méi)帶傘啊?沒(méi)事，和我打一把傘吧!”她說(shuō)。我驚訝地看著(zhù)她，“你家和我家是反方向的啊!”我不解的問(wèn)。而他卻不以為然，“我們倆一起走就行了�！狈艑W(xué)之后，雨精靈絲毫沒(méi)有收斂，而是越下越歡，不停地舞動(dòng)著(zhù)她美麗的身姿。我和他打一把傘，傘不是很大。們兩個(gè)人的一邊肩膀被打濕了，但還是很歡喜。幸好不是沒(méi)有傘，如果是這樣，那不就更糟了。

　　友誼像春風(fēng)，吹拂了我心靈上的塵土。

　　師之誨。陪伴身邊

　　月考·期中期末考之后的我單反成績(jì)有了明顯的倒退，班主任都會(huì )把我訓斥一番。

　　“這次期中考試數學(xué)成績(jì)怎么有那么大的出入啊?你看，咱班前三十名里有幾個(gè)數學(xué)下了100分的?你看，只有四個(gè)人，這四個(gè)人中你和xxx是最不應該的了”老師邊說(shuō)，我便望著(zhù)那張成績(jì)單，心里有一個(gè)有一個(gè)的悔意。我為什么就是改不了馬虎的缺點(diǎn)呢?都是它，讓我再一次次的考試中失誤。當然，還有態(tài)度是否認真的問(wèn)題。

　　“這道題怎么錯的，這倒這么簡(jiǎn)單的計算題，你看你抄題都抄錯了，怎么指望能做對...."

　　上學(xué)以來(lái)。老師的教誨如警鐘般提醒著(zhù)我。

　　陪伴在我們身邊的人或是，留戀般回想起來(lái)真有點(diǎn)依依不舍，沒(méi)有他們的陪伴，或許我們的生命會(huì )缺少些什么。

陪伴初中作文5

　　幸福是什么？幸福在哪里？幸福離我們有多遠？人們一直在追問(wèn)，在尋找，其實(shí)，幸福離你零距離，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在你的身邊陪伴著(zhù)！

　　——題記

　　贈人玫瑰是幸福

　　曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“贈人玫瑰，手有余香�！蔽叶�了，原諒幸福就是當你困難無(wú)助時(shí)，一雙雙援助之手伸來(lái)，世界便變的溫馨了！

　　小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)，他叫小宇，他家里非常貧窮，一次意外他就車(chē)“老虎”奪去了只腳，他的成績(jì)優(yōu)異，常常是年級中的第一名，正是因為他要大量的資金治這只腳，他走投無(wú)路了，覺(jué)得輟學(xué)。當我們知道此事時(shí)，覺(jué)得非常難過(guò)。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)“家”味道的班級，眼看著(zhù)就要少一個(gè)優(yōu)秀生。我們依依不舍，以為感動(dòng)可惜。正當此時(shí)，班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我已知道小宇同學(xué)的情況，我們一人捐獻一點(diǎn)愛(ài)心，那么他就不用輟學(xué)了�！�

　　真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢(qián)省下來(lái)捐給他，我們還發(fā)動(dòng)全校師生奉獻愛(ài)心。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們募集了不少的愛(ài)心資金。雖然錢(qián)并不是很多，但我感到一股股無(wú)窮的力量，那就是給予別人幸福同時(shí)，自己也快樂(lè )無(wú)比，他人幸福也是我們的幸福！

　　收獲鼓勵也是幸福

　　當你在學(xué)習或工作中遇到困難時(shí)，朋友的一句真誠的“別放棄！”長(cháng)輩一個(gè)和藹期待的目光，甚至陌生人對你一絲淡淡的微笑，都會(huì )使你振作起來(lái)，這種使你振作起來(lái)的是一種幸福，一種接受的幸福。

　　這令我想起了：大名鼎鼎的科學(xué)家愛(ài)因斯坦是高考的手下敗將，在命運的打擊下，愛(ài)因斯坦悶悶不樂(lè )，這時(shí)他的校長(cháng)對他說(shuō)：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒(méi)什么，你只16歲，中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)呢！你隨便找一個(gè)州立中學(xué)，進(jìn)畢業(yè)班當插班生，一年以后再報考，一定能考上�！甭�(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，他經(jīng)一年的準備，愛(ài)因斯坦果然跨入了瑞士聯(lián)邦功夫的校門(mén)。

　　這是什么？就是幸福，所以呢，收獲鼓勵是幸福。

　　沐浴父愛(ài)是幸福

　　靜夜，當我困倦臥床時(shí)，我聽(tīng)到一陣沙沙的腳步聲，我知道，爸爸來(lái)給我蓋被子了，他的`腳步又輕有柔，生怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為我得到了爸爸的關(guān)愛(ài)。

　　犯錯，當我害怕時(shí)，我會(huì )聽(tīng)到爸爸咚咚的走過(guò)來(lái)，我心跳的節奏加快，然而爸爸卻沒(méi)有使出家法伺候——罰我閉門(mén)思過(guò)，而是用語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)音跟我講，我感到意外，我也感到幸福。

　　幸福離你有多遠？其實(shí)，幸福離你零距離！幸福無(wú)處不在，只要用心發(fā)現，就一定能夠體驗到幸福的甜蜜味道，因為幸福陪伴著(zhù)你！

陪伴初中作文6

　　人生只有一條路不能拒絕，那就是成長(cháng)的路。

　　五歲

　　一個(gè)五歲的小不點(diǎn)女孩在平坦的路上學(xué)自行車(chē)，春風(fēng)撫弄著(zhù)她飄逸的散發(fā)，白白的臉蛋上沾著(zhù)一抹不和諧的色彩——泥土的污漬與淚水。不知她摔了多少次，流過(guò)多少淚，一旁的男人只是默默地看著(zhù)，無(wú)動(dòng)于衷�！鞍　�—”又是一陣哭嚎，從自行車(chē)上摔下來(lái)的她可憐巴巴地看著(zhù)那個(gè)冷漠的男人，可回答她的只是一句“繼續騎”！

　　十歲

　　十歲的女孩，童稚的外衣還未脫下，就被當年那個(gè)冷漠無(wú)情的男人送到了奶奶身邊，丟下一句“好好聽(tīng)奶奶的話(huà)”，就轉身離開(kāi)了。女孩掙脫奶奶的.懷抱跑上前追男人，哭著(zhù)跑著(zhù)，卻沒(méi)追上，她絕望地看著(zhù)汽車(chē)離她越來(lái)越遠。沒(méi)有一句安慰，沒(méi)有一個(gè)擁抱，連好好說(shuō)再見(jiàn)都沒(méi)有，這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。

　　十四歲

　　當年的女孩已經(jīng)長(cháng)大，不再是那個(gè)愛(ài)哭的小丫頭，她懂得照顧自己，照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事——為什么爸爸對自己如此冷漠。沒(méi)有答案，她只在心里默默地想，或許是因為自己不夠優(yōu)秀，才得不到爸爸的關(guān)愛(ài)。所以她拼命努力，就是為了證明自己，證明自己值得關(guān)愛(ài)。

　　昨天

　　明天期中考試了，女孩晚上一直在復習，深夜，家里一片寂靜，只有女孩房間里還有一盞臺燈亮著(zhù)，微弱的光芒籠在她身上，她累了，不知不覺(jué)趴在桌上睡著(zhù)了。當年的男人也己老了，頭發(fā)中藏有幾根白絲，眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女，這一點(diǎn)是事實(shí)。他輕輕走近女兒的房間，把外衣脫下為女孩披上，粗糙的手指撫摸著(zhù)女孩的臉頰，在她的額上留下了一枚充滿(mǎn)愛(ài)意的吻，然后起身離開(kāi)，動(dòng)作那么優(yōu)雅自然，好似已做過(guò)無(wú)數回。就在關(guān)門(mén)的那一瞬間，父親又把頭探進(jìn)去看了一眼，嘴角揚起一個(gè)若有似無(wú)的笑。

　　今天

　　“媽?zhuān)�我去上學(xué)了！”女孩背著(zhù)書(shū)包往外跑。

　　“等一下�！币粋�(gè)深沉的聲音打破早晨的寧靜，“把這個(gè)帶上，早餐不吃怎么又力氣考試！”

　　“謝謝�！迸�孩有些愕然，爸爸今天怎么了？不過(guò)一股暖流在心里彌滿(mǎn)開(kāi)來(lái)。

　　那個(gè)女孩就是現在坐在考場(chǎng)上的我。寫(xiě)了這么多，我只想說(shuō)：“爸爸，我的愛(ài)比不上你的愛(ài)，你的愛(ài)寬闊遼遠一如無(wú)際的大海，純粹透明且沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用一杯水，去回報大海�！�

　　成長(cháng)是一本書(shū)，記錄著(zhù)那些難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴……

陪伴初中作文7

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！�—題記

　　古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無(wú)孝子�！钡�何為“心”也？何為“跡”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒(méi)有愛(ài)人們的分享這些也只能食來(lái)無(wú)味罷了。其實(shí)，無(wú)需要太多物質(zhì)的贈予，亦無(wú)需太多華麗、贊美的言語(yǔ)，陪伴才是最好的孝道、最長(cháng)情的告白。

　　記得《論語(yǔ)？為政》中有這么一處記載：子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠惶誠恐，亦非膝行而進(jìn)！和顏悅色即為“敬”也！

　　二十六年了，不，算上十月懷胎的'艱辛應該是二十七年了，這二十七年里我無(wú)法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無(wú)知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來(lái)沒(méi)有過(guò)虧欠！而現在，看著(zhù)鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說(shuō)不出的虧欠、自責與內疚。我是多么的想拉住時(shí)間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時(shí)間來(lái)給自己一點(diǎn)心靈的慰藉。

　　春節長(cháng)假里，我和爸爸一起看了一個(gè)調查采訪(fǎng)，采訪(fǎng)的對象是年過(guò)半百的中老年人，采訪(fǎng)的問(wèn)題是：您認為孩子怎么做才是孝？您能給自己的孩子打幾分？對于第一個(gè)問(wèn)題，答案不言而喻，兩個(gè)詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數父母都不求子女能給自己多少物質(zhì)上的滿(mǎn)足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿(mǎn)足，有時(shí)間的時(shí)候就�；丶铱纯�，沒(méi)時(shí)間回家就經(jīng)常打打電話(huà)，告訴父母自己的狀況，讓他們少一份擔心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。

　　就像余秋雨先生說(shuō)的那樣：“一切遠行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長(cháng)情的告白，不要讓父母給你留出的那個(gè)房間一直空著(zhù)，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！

　　家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發(fā)地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開(kāi)了父母、離開(kāi)了家、離開(kāi)了故土，便是漂泊、背井離鄉，便不能簇擁在雙親身旁享受慈愛(ài)、極盡孝道！

陪伴初中作文8

　　我的影子丟了，丟失在了迷失城里，永恒的孤獨陪伴800字。題記

　　少女修長(cháng)的身影佇立在馬路邊，看著(zhù)如螞蟻般忙碌來(lái)往的人群，她的心靈和表情早已同樣木然。果然哦，世間輪回人們來(lái)了又走，而我身邊還是沒(méi)有任何一個(gè)人，朋友、家人一個(gè)都沒(méi)有。琳試圖揚起僵硬的嘴角作出幸福的微笑，可最后還是無(wú)奈的撇撇嘴轉身走掉，決絕，毫不留戀。

　　曾經(jīng)琳有一個(gè)單純的直白的朋友，在她看過(guò)琳的作文后，說(shuō)出了一句殺死了琳好多腦細胞的話(huà)。

　　阿琳，你的文章有種悲傷的味道。悲傷嗎？我擁有這種東西嗎？

　　有的，我的影子這么說(shuō)道，在你一個(gè)人時(shí)、發(fā)呆時(shí)、莫名其妙就流淚時(shí)，它都在，一直都在你的身邊。

　　你是誰(shuí)？

　　我是影子，你唯一的影子，一直都在，在你的身邊。

　　你又怎么會(huì )懂我的心情呢？琳的臉糾結到了一起。

　　影子笑了因為我就是你啊，我們是同一人，同一魂。

　　琳與影子的頭發(fā)忽的被風(fēng)吹的飛揚起來(lái)。琳哭了，她抽噎著(zhù)，可是影子并沒(méi)有安慰她。

　　為什么一開(kāi)始不出現？為什么不安慰我？為什么......

　　琳影子無(wú)奈的用手摸摸她的頭，你要記住，每個(gè)人都會(huì )悲傷，沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的。人們在迷茫無(wú)措時(shí)，也許有時(shí)會(huì )被其他人一語(yǔ)點(diǎn)醒，但更多的是依靠著(zhù)自己的力量清醒過(guò)來(lái)。而我們，人們唯一的影子們，只能默不作聲的在你們身邊，一同感受著(zhù)你們的.快樂(lè )和悲傷。

　　那......會(huì )一直在一起嗎？琳難得孩子氣的揚起臉問(wèn)。

　　會(huì )一直在一起，哪怕，在你死后。影子明白琳心中所想，但是，會(huì )很孤單的，我......

　　我們是同一人，同一魂嘛。琳凝視著(zhù)那和自己一模一樣的面容，我會(huì )依靠自己的。

　　后記：

　　人們很笨，明明不到百年生命卻妄談理想，明知世事無(wú)常卻期待永恒。出生和死去時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，但這一切的一切，都需要自己方能挺過(guò)。

　　如果你感到了孤單，請看看你的腳底，環(huán)顧一下四周你的影子還在。影子依然在遵守著(zhù)它和你從一出生起就互相答應的無(wú)形承諾陪伴。

　　笑一笑吧，影子一直都在，在你的身邊。你孤獨，但卻又都不孤獨，就像琳一樣。

陪伴初中作文9

　　禾苗的成長(cháng)有陽(yáng)光相伴，雄鷹的成長(cháng)有云霄相伴，而我的成長(cháng)有您相伴。

　　在記憶深處總有您，從我開(kāi)始記事起，就有您陪伴，還記得我剛開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候嗎？那是您牽著(zhù)我的手，走過(guò)綠意濃濃的草坪，走過(guò)五彩繽紛的花園，走過(guò)麥浪滾滾的田野，走過(guò)雪花飛舞的山間，無(wú)論春夏秋冬，總有您牽著(zhù)我的手，陪伴我慢慢長(cháng)大，陪伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂(yōu)的童年。

　　直到有一天，我多了個(gè)小弟弟，這一切仿佛都變了，您整天圍著(zhù)他轉，陪我的時(shí)間越來(lái)越少，他越來(lái)越鬧人，天天霸占著(zhù)您，我也越來(lái)越不喜歡他。終于，在他輕而易舉的用一支筆，將我辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè)畫(huà)毀的時(shí)候，我忍不住一把奪過(guò)他手中的`筆，用力的摔在地上，吼道：“出去！”弟弟?chē)樀谩巴�！”的一聲大哭起�?lái)；在廚房的您聽(tīng)到動(dòng)靜，急忙跑過(guò)來(lái)，我將他狠狠地推到您的懷里：“看好他！別讓他再禍害人！”“砰”地一聲把門(mén)甩上。自從他出生以后，您就不再陪我了，是不喜歡我了嗎？坐在書(shū)桌前的我，心中一遍一遍地問(wèn)自己�！跋劝雅Ｄ毯攘�，休息一會(huì )兒再寫(xiě)吧�！蹦�輕柔的聲音打斷了我“他還小，不懂事，你要對他有耐心……”您見(jiàn)我一副不愿聽(tīng)的樣子，嘆了口氣，臨走還不忘囑咐：“把牛奶趁熱喝了！”

　　晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，“吱呀”房門(mén)被打開(kāi)了，是您，我放淺呼吸裝作睡著(zhù)的樣子，只見(jiàn)您踮著(zhù)腳尖走過(guò)來(lái)，小心翼翼地將我被子蓋好，又躡手躡腳地走到我書(shū)桌旁，輕輕地將臺燈打開(kāi)，坐在椅子上，開(kāi)始演算那道我不會(huì )的數學(xué)題，我翻了個(gè)身，您將筆放下，趕忙過(guò)來(lái)又將我的被子向上拉了拉，我悄悄將眼睜開(kāi)一點(diǎn)，卻看到您那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，眼下濃濃的黑眼圈，眼角也有了深深的皺紋，鬢邊一閃而過(guò)的銀光刺痛了我的心……是什么時(shí)候開(kāi)始您已經(jīng)變老了？是每天給我送牛奶的時(shí)候？是每天給我蓋被子的時(shí)候？還是一邊照顧年幼的弟弟，一邊還要照顧我的時(shí)候？……

　　那一刻，我突然明白，您一直在陪著(zhù)我，只是小時(shí)候您在我眼前陪著(zhù)我，現在在我身后，默默地陪著(zhù)我。

　　那一夜，我理解了您，媽媽?zhuān)∫院笞屛遗阒?zhù)您，一起照顧弟弟……

　　成長(cháng)路上有您陪伴，我并不孤單。

陪伴初中作文10

　　其實(shí)，愛(ài)情不奢求什么，也不需要付出很多。但是人們往往做到為愛(ài)情拼盡一切，用愛(ài)情滿(mǎn)足自己。殊不知，相伴到老的愛(ài)情最美麗。

　　那一年，您貌美如花，年輕漂亮，家里比較富裕，一副嬌氣可人的樣子。

　　那一年，您雖年輕，可臉上灰色的污漬卻盡顯您的蒼老 ，您衣衫襤褸，鞋子早已被磨破，但是您走起路來(lái)的步伐卻堅定有力 。

　　您出生于1940，在當時(shí)的歷史背景下，您由于父母雙亡，親戚也不幫助您，您只得流落街頭，過(guò)著(zhù)異常艱苦的生活。但就是因為這樣，您才能與她相遇，相知，相伴。

　　她走在街頭上十分顯眼，全身打扮的極其精美，以至于那些小偷盯上了她，搶了她的錢(qián)包。您見(jiàn)此景毫不猶豫的沖上去替她把錢(qián)包搶了回來(lái)。為此，您的手臂受傷了。她急忙幫您找了個(gè)醫生 。您卻果斷拒絕了，因為您認為不礙事。

　　后來(lái)，您們又相遇了。只是她不再那么有錢(qián)，全身打扮的.也不再精美了。她一直流淚，卻不說(shuō)原因，您就也沒(méi)有問(wèn)。您沒(méi)有拋棄她，而是和她在一起了。

　　您帶她回到了您那已經(jīng)破爛不堪的家，她一點(diǎn)也不嫌棄 ，你們開(kāi)始了新的生活。再后來(lái)有了幾個(gè)孩子，孩子長(cháng)大后早早地外出了。在夏天，你們在小院子里，放張躺椅。陽(yáng)光燦爛的午后，躺在上面休憩。你們想只是曬曬太陽(yáng)，就好了。在寒冷的冬季，您總是先起床，穿著(zhù)一件不保暖的秋衣，腳上是一雙已經(jīng)由軟變硬的拖鞋，頭發(fā)全白，佝僂著(zhù)背走進(jìn)那已經(jīng)被煙熏了幾十年的小廚房，墻壁也已有裂縫，用油黑的大鍋煮幾碗熱水，水開(kāi)了，您將它蓋緊，惟恐涼了。又走回沒(méi)有亮光的小屋子中，叫她起床用熱水洗臉。即使院子的雪堆積的很厚，你們依舊如往常一樣。先搬兩個(gè)凳子，再把那張已經(jīng)發(fā)黑且黃的桌子抬到院子里。您在后面燒柴，即使煙很嗆口，您也從來(lái)不說(shuō)。您在前面炒菜，無(wú)論味道如何，她總是吃得一干二凈。一年四季如此，幾十年如此，一輩子如此。

　　約在兩年前，您由于心肌梗塞離開(kāi)了，留下她獨自一人在這孤獨的人世間。雖說(shuō)我不能理解那種痛，但我知道你們一起相伴到老了。我想您也應該沒(méi)有遺憾了吧，因為你們不只相伴到老了，您陪了她一輩子。

　　你們，就是我的爺爺奶奶，你們之間的故事正如人們所說(shuō)的，相遇，靠緣分；相知，靠理解；相守，靠人心 。

陪伴初中作文11

　　寂寞一輩子的人是沒(méi)有的。

　　細想想，這話(huà)是對的。人的本質(zhì)屬性是社會(huì )性，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一輩子都閉口不言。有了相互的交流，心在一定程度上就充實(shí)了，擺脫了寂寞。而更多的時(shí)候，并不是口若懸河、侃侃而談才能排解孤獨的情緒。有時(shí)，一個(gè)無(wú)言的陪伴比刻意的言語(yǔ)更能讓人感受到溫暖與慰藉。

　　記得曾看過(guò)一部電影，叫《艾琳達》。電影的主人公是一個(gè)孤獨的女孩，父母不喜歡她，老師和同學(xué)視她為另類(lèi)，她活在一個(gè)寂寞的世界里。一天，老師叫同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言。艾琳達一個(gè)人高高地舉起了手，老師視而不見(jiàn)；老師叫艾琳達那一組同學(xué)依次站起來(lái)回答，叫到艾琳達時(shí)，卻跳過(guò)她，喊了她后座的那個(gè)同學(xué)。艾琳達成了這個(gè)世界上“不存在的人”。艾琳達跑出教室，奔往那片猶如屬于她自己的世外桃源——校園的小樹(shù)林，蹲下，呆呆地看著(zhù)漸漸墜落的夕陽(yáng)。

　　當我們都屏著(zhù)呼吸，痛而無(wú)奈地看著(zhù)艾琳達這樣慢慢被孤獨吞噬時(shí)，樹(shù)林的陰翳被輕柔的腳步聲踏碎，一個(gè)同她一樣年紀的女孩兒靜靜地坐在了艾琳達身旁，和她一起看遠方那輪搖曳著(zhù)的、溫暖的夕陽(yáng)。

　　一個(gè)陪伴，是千言萬(wàn)語(yǔ)。它可以是“我懂你”，可以是“我相信你”；而陪伴之所以溫暖珍貴，是因為每種性質(zhì)的陪伴，都是默默對被陪伴者說(shuō)“我在乎你”。

　　“我在乎你�！碧�多人缺失并渴望這種感受了。艾琳達如此，一些看似在事業(yè)上成功的人其實(shí)也是如此。很多人追逐金錢(qián)名利并不是單純地滿(mǎn)足自己的某種欲望，而是努力在尋求他人的認可，認可自己這樣奮斗的生活有價(jià)值、有意義�？墒窃诤芏鄷r(shí)候，他們會(huì )表現得很茫然，因為他們缺乏一個(gè)精神上的依靠，缺乏一個(gè)對自己每一點(diǎn)付出與奮斗都默默關(guān)注并予以肯定的人。陪伴的價(jià)值與光輝就在這里。試想，當你明白自己“被在乎”時(shí)，可不是一謦一欬都有了實(shí)在的.意義？

　　同時(shí)，陪伴應也如真正的友情一樣，不必喧囂。簡(jiǎn)單就好，溫和就好，付出你的真誠，就好。誰(shuí)說(shuō)最投入的情感一定轟轟烈烈？一舉手一投足，便是一份深深的懂得。

　　如果說(shuō)愛(ài)情是酒，親情是茶，前者濃烈，后者細膩；那么陪伴只是一杯白開(kāi)水�？伤�越是平淡，越能咂巴出滋味來(lái)。都說(shuō)白開(kāi)水最解渴，陪伴也便如此，它再簡(jiǎn)單不過(guò)，卻正是我們所需要的。

　　所以，珍惜別人給予的陪伴吧，因為他們一定在關(guān)心著(zhù)你；嘗試著(zhù)給予他人一個(gè)陪伴吧，也許他或她不茍言笑，但一定會(huì )在心底感受到你送去的溫暖。

　　陪伴是美麗的，因為它會(huì )輕輕地湊到我們的耳邊，柔和而堅定地對我們說(shuō)：“你不是寂寞的�！�

陪伴初中作文12

　　在我的印象中，父母好像一直都特別忙，一年也不過(guò)只見(jiàn)數面。匆匆忙忙的回來(lái)，又匆忙的離開(kāi)。小時(shí)候，總盼著(zhù)父母早些時(shí)日回來(lái)，算著(zhù)日子的等。天天盼著(zhù)，當他們回來(lái)了，反倒又不是那么想了。

　　記得之前有一次撞破了頭，不哭也不鬧，就呆呆的坐在地上，小伙伴們可急壞了，連忙去叫我大姨。那時(shí)候，我滿(mǎn)臉的血，衣服上也有，把我大姨給急壞了。我一抬頭便看見(jiàn)我姨那著(zhù)急的臉，哇的一聲就哭出來(lái)了。臉上的，脖子上的，不知到底是淚還是血。

　　我大姨連忙帶我去包扎，一連縫了好幾針，頭上裹著(zhù)紗布。額頭上火辣辣的疼。包扎完以后，我大姨便牽著(zhù)我滿(mǎn)是血污的臟手，回到家給我洗澡，當時(shí)也還小，受了這么嚴重的傷，也把家里人給急壞了

　　我大姨給我媽打電話(huà)說(shuō)了這件事，然后繼續念叨我，也不知道是埋怨還是心疼，大抵是都有吧。

　　媽媽知道了這件事，趕著(zhù)也就回來(lái)了。我回了家，小日子過(guò)得也滋潤了，媽媽問(wèn)我怎么受的傷，我就把事情完完整整的'復達了一通，把我是怎么撞到石柱然后受傷的事講了一遍，至今看見(jiàn)那個(gè)石在還有陰影。

　　媽媽聽(tīng)完了又跟我大姨講了一遍，我大姨和我媽筒直哭笑不得，玩個(gè)游戲也能把頭撞破，但好像也不是壞事，但也肯定不是好事。

　　養傷那段時(shí)間可把我媽折騰壞了。我媽哪里帶過(guò)人啊，雖談不上忙手忙腳，但也是無(wú)可奈何，因為我是傷員啊。我媽媽一天就要做這樣，做那樣。有空呢就陪我聊聊天，那幾天我玩得無(wú)可厚非，雖然頭是很疼，但那段時(shí)間也很快樂(lè )。

　　我成天坐在床上指點(diǎn)著(zhù)我的江山社稷，看著(zhù)母親為我滿(mǎn)里忙外，可開(kāi)心了。所幸，當然受傷的時(shí)候是暑假，不用上課，可以安心養傷。媽媽有事就去做自己的事，但也不敢忽略我，生怕自己一個(gè)不小心，我頭上的傷就又多了一個(gè)。媽媽天天陪我帶我出去逛街，給我買(mǎi)衣服，買(mǎi)零食，玩具。

　　但快樂(lè )永遠都是短暫的，我的傷養得差不多了，媽媽也要走了。學(xué)校也快開(kāi)學(xué)了。雖說(shuō)受傷這件事，說(shuō)大也不大說(shuō)小也小，可母親專(zhuān)程回來(lái)陪我，我還是非常的開(kāi)心。

　　其實(shí)，身為孩子的我，不需要母親那么努力，需要的只是陪伴，陪伴才是最長(cháng)情的告白，這句話(huà)，在任何時(shí)候都很有用。

陪伴初中作文13

　　還記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸媽都要工作，你就拿了一本《唐詩(shī)三百首》一字一句地讀給我聽(tīng)，你看著(zhù)我眨著(zhù)眼睛，咬著(zhù)手指，一副完全聽(tīng)不懂的樣子，忍不住笑了。你就這樣，陪伴著(zhù)我學(xué)習，陪伴著(zhù)我玩耍，陪伴著(zhù)我長(cháng)大。

　　轉眼間我已經(jīng)長(cháng)大了許多，你的眼睛也花了，聽(tīng)力也不好了，頭發(fā)更是一片花白，我的作業(yè)上的題目你也看不懂了，只能問(wèn)問(wèn)我學(xué)得怎么樣，我嫌你煩應付個(gè)幾句，然后就進(jìn)房間玩著(zhù)手機。這時(shí)爸媽就坐在沙發(fā)上和你聊天，和你聊聊以前你退休之前的各種風(fēng)趣往事，把你逗得呵呵地笑。我爸媽就這樣，陪伴著(zhù)你聊天，陪伴著(zhù)你散步，陪伴著(zhù)你變老。

　　“你去陪陪外公散步吧，多去和他交流。記得走慢些�！痹谝粋�(gè)周日，媽媽毫無(wú)征兆地下了這個(gè)“命令”。這讓正在趕作業(yè)的我很是不耐煩，本想一口拒絕，可是抬頭看見(jiàn)媽媽沉下的臉色只好奉命行事，領(lǐng)著(zhù)你走出了家門(mén)。

　　我抬起頭望向天空，日光漸漸昏黃，云彩染上一抹橙色，太陽(yáng)照耀著(zhù)花園中的`一草一木，一切都金燦燦的，在這個(gè)從我上了初中之后就很少踏足過(guò)的小花園，我看到了以前在此打鬧時(shí)所看到的精彩�；▓@中有小朋友在健身器材上玩耍，一旁的老人則目不轉睛地盯著(zhù)，一邊很有耐心地教自己的孩子，一邊伸出手保護著(zhù)他。在夕陽(yáng)的照耀下顯得很幸福。

　　不知不覺(jué)中我想起了你以前陪伴我玩耍的時(shí)刻。那時(shí)的你我不正是那對讓人羨慕的爺孫嗎？陷入回憶的我不知不覺(jué)比你走得還慢。

　　我又看向前面的你，你在享受散步的同時(shí)還會(huì )給路過(guò)的熟人打聲招呼，問(wèn)問(wèn)好，停留一會(huì )聊聊天，看起來(lái)是多么悠然自得，但是我還是捕捉到了在你和別人道別時(shí)眼神中的一絲孤獨，一絲空虛。

　　我頓時(shí)領(lǐng)悟到了陪伴的意義。我加快了腳步追上了你，手挎上了你的手臂，又再次放慢腳步，一起尋找這世間的精彩絕倫到底在哪�？吹叫∝埿」肺視�(huì )和你一起逗逗，看到美麗的花草你會(huì )為之停留，并告訴我這些花的習性，我也在一旁認真地聆聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，你頗有成就感地笑了。再往前走有兩個(gè)秋千，你我相視一笑，各自坐上了秋千，我蕩得高，你蕩得矮，我們都很享受在這一點(diǎn)一滴的慢慢的時(shí)光中。

　　在陪伴中，能體會(huì )到的是溫暖與關(guān)懷，這是無(wú)價(jià)之寶。這就是陪伴，你陪伴我長(cháng)大，我陪伴你變老。陪伴是互相的，絕不是只有一方的給予。我將以感恩之心默默地陪伴你。

陪伴初中作文14

　　蒼蒼歲月，緩緩流去，總可在一段平地上與你們?yōu)榘�，流到盡頭，卻匆匆飛瀉而下未能告別你。我們的日子也不正如這流水一般。老師與您相處的日子只有短暫的了，以往的每時(shí)每刻都會(huì )成為記憶，成為難忘的相冊。

　　經(jīng)歷經(jīng)多番的感觸后，認識到知識的重要性，在小學(xué)升到初中的時(shí)候，您接觸了我們第一次相處并不了解您，彼此之間，總是感到陌生的“近墨者黑，近朱者赤”曾多次像古人所說(shuō)的，陷進(jìn)了淤泥之重去，受到過(guò)您的教訓。幾乎走到黑暗中不可回頭，成績(jì)也在顛簸著(zhù)。自從老師將我與黑暗分離后，才漸漸意識到自己所作所為的錯誤。坐在前排第二個(gè)位子是老師的安排，同桌卻是個(gè)數學(xué)迷，體育迷。有時(shí)在互相學(xué)習過(guò)程中找到了興趣，在這些數字中是出現在不同的生活領(lǐng)域，特別是幾何的證明中，邏輯思維像一個(gè)游戲。從中可以獲得快樂(lè )與思維的鍛煉。

　　在第一次向您詢(xún)問(wèn)問(wèn)題是卻的條件下才產(chǎn)生的勇氣，與同桌在解題時(shí)遇到了困難，我總間接的請教您，多次讓同桌去問(wèn)，再由他轉述一遍您的話(huà)，讓出乎預料的是、同桌全部斗拱出來(lái)了，因此，受到了嚴厲批評，但收獲巨大。此后的問(wèn)題無(wú)論深與淺，您都詳細的解說(shuō)，在課間甚至在午休中，仿佛您都在等待著(zhù)我的問(wèn)題的到來(lái)。我的學(xué)習興趣由此大發(fā)，也沖向了最高峰的時(shí)刻。我的同桌和并肩的好友，也趕超過(guò)了女生們，在這片學(xué)習領(lǐng)域中崛起，腳步越來(lái)越重，夢(mèng)想卻始終遙遠著(zhù)。

　　在新學(xué)期的到來(lái)時(shí)，卻發(fā)現您已經(jīng)離去了，在講臺前再也看不到你肥大的.身影，當我還陶醉在喜悅中，未來(lái)的得及細細咀嚼消化，卻只成了一本相冊。你讓我懂得了不恥下問(wèn)，你讓我懂得了做人之本，你讓我懂得了知識多彩。我不會(huì )去忘記的是；你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的三種笑，一種是恥辱的，嘲笑錯誤；一種是神圣的，笑著(zhù)面對自己的犯錯；另一種是圣潔的，那就是大家的歡笑。

　　你讓我找到自己，走向光明。有你陪伴的日子，我飽受關(guān)愛(ài)。有你陪伴的日子，我笑著(zhù)充滿(mǎn)快樂(lè )。有你陪伴的日子，我尋找到了未來(lái)的路。這片記憶將陪伴我的一生，直到最后。

陪伴初中作文15

　　“草在結它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！痹�(shī)人顧城筆下的陪伴是如此簡(jiǎn)單而美好。每個(gè)人的生命中都離不開(kāi)陪伴，在我看來(lái)，這個(gè)世界上，相濡以沫的親人之間相伴相守，就是最美好的陪伴。

　　記得那是一個(gè)飄浮著(zhù)橘黃色晚霞的美麗黃昏，我剛走出校門(mén)，就看到早已等候著(zhù)的爸爸，都來(lái)不及卸下書(shū)包，爸爸攥著(zhù)我的手，兩人步履匆匆，直奔市人民醫院去探望我最親愛(ài)的外公。外公上午剛做完一場(chǎng)胃部手術(shù)，此刻正在外婆和媽媽的看護下，在醫院里好好休養呢！

　　我們來(lái)到醫院病房，推開(kāi)虛掩的房門(mén)，只見(jiàn)外公正掛著(zhù)水，白色的床單蓋在他身上，一張臉被映襯得毫無(wú)血色。外婆坐在床前，側著(zhù)身子，輕輕柔柔地為他按摩著(zhù)有些僵硬不適的手腳。媽媽站在一旁，拿著(zhù)水果刀在嫻熟地削著(zhù)蘋(píng)果。整個(gè)病房一派安靜祥和的景象。

　　見(jiàn)我們進(jìn)門(mén)，外公蒼白的臉上，立即有了神采�！皝�(lái)啦！”他的聲音好微弱啊，平日里可就數他的嗓門(mén)最大，一向洪亮如鐘呢！“嗯，外公！”我應和著(zhù)快步走上前去�！鞍�，醫生怎么說(shuō)？”爸爸也一改往日的嚴肅，走到床邊噓寒問(wèn)暖起來(lái)。

　　“外公……”我正要說(shuō)話(huà)，突然眼前一亮，那是傍晚時(shí)分的.夕陽(yáng)，也是我眼中一天里最富有光彩的時(shí)刻。太陽(yáng)毫不掩飾地將它最耀眼的光芒潑灑到大地上，熱烈地沖破玻璃與窗簾的阻隔，歡歡喜喜地跑了進(jìn)來(lái)。整個(gè)病房，都由白變黃，逐漸暖和起來(lái)了�！霸趺戳�？”見(jiàn)我愣神了，外公詫異地問(wèn)我�！扒�，天氣真好！外公，等你身體康復了，我陪你多出去走走�！薄昂眠�，好咧！”外公樂(lè )得聲音也變大了。哪里只是天氣明媚��！我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光不管不顧地傾瀉下來(lái)，轉身一看，家人全陪在床前，爭相照料著(zhù)病床上的人。驀然間，我好似發(fā)現了新大陸一樣，驚叫起來(lái)：“爸爸、媽媽、外婆，你們幾個(gè)人在外公周?chē)�，恰巧就是一個(gè)圓形�！贝蠹叶紭�(lè )了，媽媽喊道：“小丫頭，快來(lái)，再加上你一個(gè)，不就更加圓滿(mǎn)了嗎？”我連忙圍了上去。真的，正如媽媽所說(shuō)，這樣就圓滿(mǎn)了。我撫摸著(zhù)外公青筋凸起的手，忍不住講起了學(xué)校的趣事。外公瘦削的臉龐，也泛起了一絲紅潤，充滿(mǎn)了笑意，宛如一朵菊花，絲絲縷縷都伸展開(kāi)來(lái)了。

　　外公住院的幾天，一直都是爸爸媽媽和外婆輪番照料，不辭辛苦地送飯，陪他度過(guò)寂寞的夜晚。而那個(gè)傍晚，我們一家人都陪伴在病床前，病房里洋溢著(zhù)脈脈溫情。有了親情陪伴生活，那一刻也被照耀得五光十色。

　　一家三代，有親情、有幸福，心心相印，一個(gè)小圓，就像是整個(gè)世界……

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