陪伴初中作文(集錦15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的陪伴初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陪伴初中作文1

　　還有什么能夠給你，還有什么可以改變；煙火等待著(zhù)黑夜，風(fēng)箏依偎著(zhù)線(xiàn)；愛(ài)到最美是陪伴……

　　又遇國慶節，注定一個(gè)人過(guò)。

　　“陽(yáng)陽(yáng)啊，這個(gè)假期就不回了，生意很忙，你就呆在家里，也不用過(guò)來(lái)了，沒(méi)時(shí)間照顧你……”

　　嘟——嘟，耳邊只剩下盲音，很無(wú)奈地掛斷了電話(huà)，一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)在窗前，呆呆地望著(zhù)沒(méi)一絲云彩的天空。

　　十二年前，一次偶然的機會(huì )，他們放棄了在家做老師的職業(yè)，選擇去外地經(jīng)商，留我一個(gè)人在家跟著(zhù)奶奶。從此，我常常形影相吊，成了不折不扣的“留守兒童”。

　　想他們回家？除非過(guò)年；要不就要等到哪位長(cháng)輩過(guò)世了，還是萬(wàn)不得已的時(shí)候他們才有可能回來(lái)。即使回來(lái)了，也僅僅是現一下真身。至于學(xué)校的家長(cháng)會(huì )呢？那是一準的——不會(huì )參加，連我的初三家長(cháng)會(huì )，那么重要的會(huì )議也只得讓奶奶過(guò)去。中考的時(shí)候呢？別的家長(cháng)全天候的守護，又是舉行這個(gè)“儀式”，又是那般千叮萬(wàn)囑，如待王孫公子，好像眾星捧月，我只有羨慕的目光！你們，只有電話(huà)里匆匆忙忙的幾句話(huà)，忙得似乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。每到換季的時(shí)候，看到同學(xué)們的'家長(cháng)來(lái)回穿梭的身影沒(méi)有停息，而我最多只能聽(tīng)到你們問(wèn)問(wèn)缺不缺衣服，買(mǎi)了寄回來(lái)的衣服總是嫌大嫌小，于我的心里想要的款式相差太遠，可是我別無(wú)選擇……

　　今天，奶奶到田里去了，我又是一個(gè)人守住偌大的一個(gè)家。還是家嗎？只有風(fēng)吹樹(shù)葉的簌簌聲，只有鳥(niǎo)兒聒噪聲，只有我寫(xiě)字的沙沙聲。我常常一個(gè)呆呆地發(fā)楞，要不就打開(kāi)電視機看一個(gè)人的電視，看得耳朵生疼、眼睛發(fā)花，看得暮色籠罩與夜幕降臨，好不容易等到奶奶回家。

　　少發(fā)你們的管教，我也不知道什么時(shí)候學(xué)會(huì )了頂嘴，我不再像以前那么乖巧聽(tīng)話(huà)，懂得了面子的重要。和奶奶在一起，總覺(jué)得沒(méi)有共同話(huà)題，代溝如壕，跟她說(shuō)田里的事？跟她聊學(xué)習的事？手機上的事，她哪兒會(huì )知道一點(diǎn)點(diǎn)！有時(shí)候我也覺(jué)得挺對不住奶奶的，特別是向她發(fā)火之后，可那是我的初心嗎？

　　愛(ài)到最美是陪伴，那是我的奢望。每當唱起這首歌的時(shí)候，我的心里好酸好苦。

　　我理解你們的苦衷，想為我創(chuàng )造豐厚一點(diǎn)的物質(zhì)條件，想趁年輕的時(shí)候打拼出一方天地，可是我真想有你們的陪伴，只要在我的身邊，我的幸福指數會(huì )高許多許多。我夢(mèng)里總是常常出現你們的撫摸我的身影，那種感覺(jué)真的很暖很舒心。

陪伴初中作文2

　　還記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸媽都要工作，你就拿了一本《唐詩(shī)三百首》一字一句地讀給我聽(tīng)，你看著(zhù)我眨著(zhù)眼睛，咬著(zhù)手指，一副完全聽(tīng)不懂的樣子，忍不住笑了。你就這樣，陪伴著(zhù)我學(xué)習，陪伴著(zhù)我玩耍，陪伴著(zhù)我長(cháng)大。

　　轉眼間我已經(jīng)長(cháng)大了許多，你的眼睛也花了，聽(tīng)力也不好了，頭發(fā)更是一片花白，我的作業(yè)上的題目你也看不懂了，只能問(wèn)問(wèn)我學(xué)得怎么樣，我嫌你煩應付個(gè)幾句，然后就進(jìn)房間玩著(zhù)手機。這時(shí)爸媽就坐在沙發(fā)上和你聊天，和你聊聊以前你退休之前的各種風(fēng)趣往事，把你逗得呵呵地笑。我爸媽就這樣，陪伴著(zhù)你聊天，陪伴著(zhù)你散步，陪伴著(zhù)你變老。

　　“你去陪陪外公散步吧，多去和他交流。記得走慢些�！痹谝粋�(gè)周日，媽媽毫無(wú)征兆地下了這個(gè)“命令”。這讓正在趕作業(yè)的我很是不耐煩，本想一口拒絕，可是抬頭看見(jiàn)媽媽沉下的臉色只好奉命行事，領(lǐng)著(zhù)你走出了家門(mén)。

　　我抬起頭望向天空，日光漸漸昏黃，云彩染上一抹橙色，太陽(yáng)照耀著(zhù)花園中的一草一木，一切都金燦燦的，在這個(gè)從我上了初中之后就很少踏足過(guò)的小花園，我看到了以前在此打鬧時(shí)所看到的精彩�；▓@中有小朋友在健身器材上玩耍，一旁的.老人則目不轉睛地盯著(zhù)，一邊很有耐心地教自己的孩子，一邊伸出手保護著(zhù)他。在夕陽(yáng)的照耀下顯得很幸福。

　　不知不覺(jué)中我想起了你以前陪伴我玩耍的時(shí)刻。那時(shí)的你我不正是那對讓人羨慕的爺孫嗎？陷入回憶的我不知不覺(jué)比你走得還慢。

　　我又看向前面的你，你在享受散步的同時(shí)還會(huì )給路過(guò)的熟人打聲招呼，問(wèn)問(wèn)好，停留一會(huì )聊聊天，看起來(lái)是多么悠然自得，但是我還是捕捉到了在你和別人道別時(shí)眼神中的一絲孤獨，一絲空虛。

　　我頓時(shí)領(lǐng)悟到了陪伴的意義。我加快了腳步追上了你，手挎上了你的手臂，又再次放慢腳步，一起尋找這世間的精彩絕倫到底在哪�？吹叫∝埿」肺視�(huì )和你一起逗逗，看到美麗的花草你會(huì )為之停留，并告訴我這些花的習性，我也在一旁認真地聆聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，你頗有成就感地笑了。再往前走有兩個(gè)秋千，你我相視一笑，各自坐上了秋千，我蕩得高，你蕩得矮，我們都很享受在這一點(diǎn)一滴的慢慢的時(shí)光中。

　　在陪伴中，能體會(huì )到的是溫暖與關(guān)懷，這是無(wú)價(jià)之寶。這就是陪伴，你陪伴我長(cháng)大，我陪伴你變老。陪伴是互相的，絕不是只有一方的給予。我將以感恩之心默默地陪伴你。

陪伴初中作文3

　　書(shū)，砍斷枝條還可以再生;草，燒毀了還可以在長(cháng)。懸崖上的青松茁壯地成長(cháng)著(zhù)，但他不想被遺忘。目前在中國有農村留守兒童近20xx萬(wàn)人，且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，呈不斷增長(cháng)的趨勢。即使在經(jīng)濟大省廣東，農村中也有大量的留守兒童，他們中的大多數在隔代教育中成長(cháng)。父母外出打工使這些農村的留守兒童在教育、安全、生活、心理和生理方面面臨著(zhù)更多的困難和考驗，從調查情況看，留守兒童在身體發(fā)育、智力水平、學(xué)習成績(jì)、思想品德和心理素質(zhì)等多方面的綜合表現，明顯差于其他孩子。習狀況一般。由于臨時(shí)監護人水平較低，沒(méi)有能力輔導孩子學(xué)習，重養輕教，使留守兒童得不到有效的督促和引導，大多數留守兒童在學(xué)習上自覺(jué)性差，紀律觀(guān)念不強，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。心理素質(zhì)不健全。不少留守兒童性格內向，情感淡漠，情緒低迷，心理承受力差，不愿意也不善于同他人交往，存在抑郁自卑的思想，有較強的孤獨感。這是我國留守兒童的一些現狀，看完這些，你有什么感慨嗎？打開(kāi)電視機的時(shí)候，有時(shí)會(huì )看到一些關(guān)于留守兒童的公益廣告，那些孩子很活潑，很可愛(ài)，因為從小父母不在身邊，顯得更邋遢，也顯得更懂事，更自立。他們的內心一直有一個(gè)小小而又偉大的心愿，心里渴望與父母，趕快重逢，哪怕只是短暫的`停留。盼望著(zhù)春節的到來(lái)，因為一般節假日，父母是肯定不會(huì )回來(lái)的，就連春節也很難說(shuō)。

　　但出于生活所迫，大部分父母不得不這樣，沒(méi)有哪一個(gè)父母是不希望和孩子們待在一起的留守兒童作為一個(gè)普遍存在的社會(huì )問(wèn)題，理應受到高度重視。解決農村留守兒童問(wèn)題，不應視為只是農民工自身和農村的問(wèn)題，而應該由全社會(huì )共同努力為留守兒童創(chuàng )造享受教育和健康成長(cháng)的環(huán)境和空間。從我國的國情看，留守兒童問(wèn)題，還不能得到完全解決，但我希望父母能多抽出一點(diǎn)時(shí)間看看孩子，現在通訊這么發(fā)達，多和孩子溝通溝通，不要在孩子成長(cháng)的最佳時(shí)期，疏忽了對孩子的教育，疏遠了，子女間的感情。也希望社會(huì )上的，愛(ài)心人士多關(guān)心留守兒童，多為他們幼小的心靈，增添溫暖！鳥(niǎo)有一個(gè)巢,人有一個(gè)家.”對每個(gè)人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛(ài)，給了我們無(wú)限的溫馨。我希望父母多給孩子一些愛(ài)的陪伴，陪伴孩子度過(guò)最美好的童年。

陪伴初中作文4

　　如果你問(wèn)我陪伴是什么？我會(huì )告訴你，那是愛(ài)。

　　“媽媽?zhuān)�可以回家了嗎？”班主任的兒子童童趴在班門(mén)邊上，小心翼翼的問(wèn)還坐在講臺上的老班。

　　透過(guò)窗戶(hù)，璀璨的明星鑲嵌在濃墨般的黑夜里。今天本沒(méi)有老班的晚自習，但由于期末考臨近，老班幾乎每晚都陪伴著(zhù)我們到晚上九點(diǎn)半。

　　“童童，我說(shuō)過(guò)哥哥姐姐們上課你不允許到教室來(lái)，趕快回去，餓了辦公桌上有水果，有事下課再說(shuō)�！崩习嗥鹕�，走下講臺，將童童推出門(mén)外，我抬起頭，正好對上老班無(wú)奈的目光：“看看都誰(shuí)分心了，兩耳不聞窗外事，兩眼不看窗外人�！蔽疫B忙低下頭，再次投入到剛剛鉆研了很久的數學(xué)難題中。

　　伴隨著(zhù)明亮的繁星，清脆悅耳的鈴聲在靜謐的校園中響起，老班拍了拍手，說(shuō):“同學(xué)們今天都辛苦了，回到寢室好好休息，準備迎接明天的戰斗！晚上可別打夜戰，明天誰(shuí)都不許頂著(zhù)黑眼圈來(lái)上課！”“好！”同學(xué)們響亮地回答了陪伴我們一天的老班，同學(xué)們收拾完書(shū)包，

　　走過(guò)老班時(shí)，都會(huì )說(shuō)一句：“老師辛苦了，您回去也要好好休息��！”我看到您笑容滿(mǎn)面地點(diǎn)著(zhù)頭，說(shuō)著(zhù)不辛苦。

　　走在回宿舍的路上，老班剛好騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)童童回家，聽(tīng)一起走的同學(xué)說(shuō)，老班每天晚上陪我們上完晚自習還要騎車(chē)帶童童回家，第二天很早就要起來(lái)來(lái)學(xué)校，有時(shí)候晚上都沒(méi)時(shí)間吃飯，童童也沒(méi)辦法吃飯……

　　第二天，大家都激情澎湃的早讀，時(shí)，老班卻頂著(zhù)黑眼圈走進(jìn)了教室，開(kāi)始檢查大家的早讀效率，班長(cháng)說(shuō)，老班為我們班的成績(jì)可是沒(méi)少操心，馬上就要期末考試了，老班更是壓力山大，夜夜失眠，每天都睡不好覺(jué)，還要陪我們上晚自習。但是一點(diǎn)不影響我們上課。真的很厲害。老班也是很不容易啊。

　　我正想說(shuō)些什么，上課鈴響了，老班一如既往的.踏著(zhù)輕快的步伐，除了那黑眼圈有些突兀，老班依然面帶笑容，帶領(lǐng)我們復習。

　　這兩年來(lái)，我們總是給您惹麻煩，讓你生氣，可您每次都能處理好這些麻煩，然后對我們說(shuō)：或許你們現在還不懂事，但我相信你們總有一天會(huì )開(kāi)花，而我，會(huì )靜待花開(kāi)。一直陪伴著(zhù)你們，做你們最堅實(shí)的后盾。

　　我想，這就是陪伴，老班對我們的愛(ài)，最的愛(ài)……

陪伴初中作文5

　　我的影子丟了，丟失在了迷失城里，永恒的孤獨陪伴800字。題記

　　少女修長(cháng)的身影佇立在馬路邊，看著(zhù)如螞蟻般忙碌來(lái)往的人群，她的心靈和表情早已同樣木然。果然哦，世間輪回人們來(lái)了又走，而我身邊還是沒(méi)有任何一個(gè)人，朋友、家人一個(gè)都沒(méi)有。琳試圖揚起僵硬的嘴角作出幸福的微笑，可最后還是無(wú)奈的撇撇嘴轉身走掉，決絕，毫不留戀。

　　曾經(jīng)琳有一個(gè)單純的'直白的朋友，在她看過(guò)琳的作文后，說(shuō)出了一句殺死了琳好多腦細胞的話(huà)。

　　阿琳，你的文章有種悲傷的味道。悲傷嗎？我擁有這種東西嗎？

　　有的，我的影子這么說(shuō)道，在你一個(gè)人時(shí)、發(fā)呆時(shí)、莫名其妙就流淚時(shí)，它都在，一直都在你的身邊。

　　你是誰(shuí)？

　　我是影子，你唯一的影子，一直都在，在你的身邊。

　　你又怎么會(huì )懂我的心情呢？琳的臉糾結到了一起。

　　影子笑了因為我就是你啊，我們是同一人，同一魂。

　　琳與影子的頭發(fā)忽的被風(fēng)吹的飛揚起來(lái)。琳哭了，她抽噎著(zhù)，可是影子并沒(méi)有安慰她。

　　為什么一開(kāi)始不出現？為什么不安慰我？為什么......

　　琳影子無(wú)奈的用手摸摸她的頭，你要記住，每個(gè)人都會(huì )悲傷，沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的。人們在迷茫無(wú)措時(shí)，也許有時(shí)會(huì )被其他人一語(yǔ)點(diǎn)醒，但更多的是依靠著(zhù)自己的力量清醒過(guò)來(lái)。而我們，人們唯一的影子們，只能默不作聲的在你們身邊，一同感受著(zhù)你們的快樂(lè )和悲傷。

　　那......會(huì )一直在一起嗎？琳難得孩子氣的揚起臉問(wèn)。

　　會(huì )一直在一起，哪怕，在你死后。影子明白琳心中所想，但是，會(huì )很孤單的，我......

　　我們是同一人，同一魂嘛。琳凝視著(zhù)那和自己一模一樣的面容，我會(huì )依靠自己的。

　　后記：

　　人們很笨，明明不到百年生命卻妄談理想，明知世事無(wú)常卻期待永恒。出生和死去時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，但這一切的一切，都需要自己方能挺過(guò)。

　　如果你感到了孤單，請看看你的腳底，環(huán)顧一下四周你的影子還在。影子依然在遵守著(zhù)它和你從一出生起就互相答應的無(wú)形承諾陪伴。

　　笑一笑吧，影子一直都在，在你的身邊。你孤獨，但卻又都不孤獨，就像琳一樣。

陪伴初中作文6

　　又是一個(gè)月朗星稀的夜，像牛乳一樣，濃稠地從屋檐上柔柔地傾斜下來(lái)-----那是溫涼的光呀-------月光。

　　童稚的時(shí)候，我像個(gè)野孩子一樣寄居在鄉下。一天中翹首祈盼著(zhù)夜的翩然而至，這才是最快樂(lè )的時(shí)光。一群小伙伴拎著(zhù)小砂罐，拿著(zhù)小紗罩，浩浩蕩蕩地向草叢進(jìn)軍，去捉蟋蟀。憑借著(zhù)月亮仙子的“夜明珠”的指引 ，我們滿(mǎn)載而歸。而回家的歸路，也需要月亮的陪伴，指點(diǎn)迷津，使我們確定方向。

　　再大一點(diǎn)，我的啟蒙教育也是在這澄澈的月光下進(jìn)行的。奶奶搬出一把藤椅坐在院子中乘涼，我則乖巧地倚在她身邊，像只溫順的貓咪一樣。奶奶用她那細膩綿長(cháng)的嗓音，娓娓講述：嫦娥奔月，廣寒宮清冷寂寞；吳剛伐桂，晝夜不休；加加林，人類(lèi)歷史上第一個(gè)登上月球的人，永遠值得我們傳頌......隔著(zhù)一層虛無(wú)縹緲的夢(mèng)紗，朦朧中，月亮里似乎映襯出桂樹(shù)稀疏的枝干，婀娜多姿的倩影，哦，還有此時(shí)奶奶的慈祥的目光，院內馥郁的花香。

　　當我長(cháng)成婷婷少女時(shí)，我們都飛向了遠方，一家人的團聚便猶顯難得。幸好，中秋是一種恩賜。叔叔，阿姨，姐姐，都會(huì )不遠千里趕回老家。奶奶早早地備好了各式月餅，泡好了一壺香茶，賞明月，促膝談。每個(gè)人的心都得到了甜蜜的'滿(mǎn)足，又大又圓，一席清輝，凝聚無(wú)際人間真情。

　　月亮陪我走進(jìn)了初中�，F在最多的是月兒，在無(wú)數個(gè)挑燈夜戰的深夜默默伴著(zhù)我。寫(xiě)作時(shí)間久了，全身酸痛，眼睛被瞌睡的淚水充斥時(shí)，我便仰頭望窗外：深深的夜啊，明月高懸，月光白的透明，卻身披一層時(shí)有時(shí)無(wú)的云幔。月色如水，灑在我桌前的一盞盆栽上，素白素白。孤獨的月亮，照著(zhù)我孤獨的窗。還有我遠方的人呀，孤獨的行走，他鄉的長(cháng)巷。

　　陳奕迅用低沉磁性的嗓音深情吟唱：陪伴是最長(cháng)情的告白......

　　在這大自然多姿的美妙中，這十四年的歲月里，月亮的柔情如春水蕩漾入我懷。陪著(zhù)我，伴著(zhù)我，把沿路的感想活出了答案。

　　月亮的一路伴隨令我們，洗落風(fēng)塵，充盈希望！

　　青春的旋律在舞動(dòng)，讓我們攀一座座峰，追一個(gè)個(gè)夢(mèng)！

陪伴初中作文7

　　風(fēng)輕柔地吹著(zhù)，吹走每一個(gè)人心里的煩悶；太陽(yáng)高高的掛著(zhù)，照亮每一個(gè)人的黑暗；夜安靜地叫著(zhù)，撫平每一個(gè)人的傷痛。你們在我需要幫助時(shí)伸出的那一雙手，不就是我感激的源頭？

　　世事無(wú)常，每一個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候，都有遇到困難的時(shí)候，我們就像在一片混沌中走著(zhù)，不知道接下來(lái)會(huì )去往何方。

　　感激，是在我受傷時(shí)的一句安慰。

　　中秋節，本是一個(gè)家人團圓，賞月吃月餅的好日子，可我的中秋節卻出了插曲。因為要幫姐姐拍照，我扭傷了腳，連落地都不敢落，更別說(shuō)走路了。姐姐看著(zhù)我直冒虛汗的額頭和慘白的臉蛋，焦急地問(wèn)我：“哎呀?jīng)]事吧，疼不疼？我就不應該讓你幫我拍照的，對不起�！币�知道，姐姐不常說(shuō)對不起�？粗�(zhù)姐姐焦急的樣子，我不禁一把抱住了她，感激如泉水般涌了上來(lái)，“沒(méi)事兒，不疼�！钡搅说诙�天，當我把錯位的腳正上回到學(xué)校的時(shí)候，班上的同學(xué)就來(lái)問(wèn)我，說(shuō)“你磕著(zhù)哪兒了？”“沒(méi)事吧？”“你要不要緊，需要幫忙嗎？”我聽(tīng)著(zhù)他們的話(huà)，內心是無(wú)限的`感激�！鞍パ�，沒(méi)事了，不用擔心�！蔽倚χ�(zhù)回答了他們。

　　你們的那幾句簡(jiǎn)短的關(guān)心，就是治好我傷痛最好的良藥。

　　感激，是在我坐車(chē)沒(méi)有零錢(qián)時(shí)的一張紙幣。

　　正在逛超市的我因為媽媽的電話(huà)急匆匆的往車(chē)站跑，這不，剛剛好在我跑到車(chē)站時(shí)車(chē)來(lái)了，我就像是孩子找到了母親一般沖了上去。但是當我站在司機師傅面前的時(shí)候，才驚奇的發(fā)現：我沒(méi)有零錢(qián)！頂著(zhù)司機大叔強烈的目光，我急的如沸水泡泡，可是我是真的忘記我沒(méi)有零錢(qián)這一茬了。就在這時(shí)，一雙修長(cháng)白凈的手伸到了我的面前，一個(gè)溫柔婉轉的聲音在我耳邊響起：“小姑娘，用我的吧�！蹦锹曇敉鹑邕h古時(shí)代的救世主，將我拯救。抬頭，映入眼簾的是一張素白干凈的臉，臉上有著(zhù)一雙好看的丹鳳眼，高挺的鼻梁和粉色的嘴唇，那嘴唇一張一合，讓人想要去摸一摸。我愣愣地接過(guò)紙幣，手中拿著(zhù)的仿佛是這世上最純凈的東西，一種細若流水的感激與溫暖流過(guò)了我的全身。我朝著(zhù)那溫婉女子說(shuō)了聲謝謝。當我投了紙幣坐在座位上時(shí)，還在回味著(zhù)那一抹感激，那必定是我最難以忘懷的滋味吧。

　　你的一雙手，幫助了在無(wú)助時(shí)候的我，像是火熱找到了甘泉，感激找到了我。

　　前方就是光明的彼岸！我撥開(kāi)層層大霧，看見(jiàn)了溫暖的光亮�；厥�，是誰(shuí)將我從絕望中拉扯出來(lái)？是你們助我前進(jìn)時(shí)的一種善良、一種關(guān)懷，還有我滿(mǎn)懷的感激，那是我對你們的最濃烈的感激。

陪伴初中作文8

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　今天呢我就說(shuō)說(shuō)我的媽媽。

　　我的媽媽有著(zhù)一雙能看穿人的眼睛，我每次一做錯什么事想要瞞著(zhù)她，可她一個(gè)眼神我就會(huì )情不自禁的說(shuō)出了我做錯的事。

　　我的媽媽在我很小的時(shí)候就很?chē)绤柕慕虒�我，以至于我小時(shí)候很害怕我媽媽?zhuān)�感覺(jué)我不是親生的一樣，現在長(cháng)大了才發(fā)現，小時(shí)候的我不懂事，媽媽的嚴厲才會(huì )教育出這么優(yōu)秀的我。

　　我記得我小時(shí)候有一次媽媽出去買(mǎi)菜了，而我在家寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)的我有點(diǎn)叛逆，趁著(zhù)媽媽不在家我就拿起玩具我就玩，我就是不想寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )媽媽回來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就罵我，為什么不作業(yè)，我說(shuō)我就是不想寫(xiě)作業(yè)，不想讀書(shū)，媽媽你就不要管我了!

　　我這話(huà)一說(shuō)媽媽就用那個(gè)能看穿人的眼神看著(zhù)我，對我說(shuō)那你愛(ài)咋滴咋地，媽媽不管你了。隨后，媽媽就甩門(mén)出去了，那時(shí)的我心里也沒(méi)多想又拿起我的玩具玩了起來(lái)，可是現在想起來(lái)我說(shuō)的話(huà)是真的過(guò)了，媽媽肯定是出去傷心了。

　　之后我玩著(zhù)玩具玩久了我就感覺(jué)沒(méi)啥意思了，就想去倒杯水喝，倒水的途中我想著(zhù)媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)，我就不小心把手給燙到了，整個(gè)手都腫起來(lái)了，疼的我直哭，哭了好一會(huì )我不知不覺(jué)我就睡著(zhù)了，當我再次醒來(lái)我是在我的房間，我自己的床上，看了一下手，冰冰涼涼的`還挺舒服沒(méi)有那么疼了。

　　這時(shí)我就想起了肯定是媽媽回來(lái)了，是媽媽幫我涂了點(diǎn)牙膏在手上所以手上冰冰涼涼的很舒服，瞬間我就想到了我之前跟媽媽說(shuō)的話(huà)過(guò)分了，我應該寫(xiě)完作業(yè)在玩玩具，寫(xiě)作業(yè)是每個(gè)小孩子都要經(jīng)歷的過(guò)程所以我不能埋怨媽媽?zhuān)瑡寢屩皇菐臀冶O督而已。想到這我就立馬起身去找媽媽。

　　媽媽在廚房里面煮飯，我跑過(guò)去我就抱著(zhù)媽媽嘴里喊著(zhù)媽媽~

　　媽媽還當做沒(méi)啥事的樣子跟我說(shuō)怎么了，我當場(chǎng)我就哭了，媽媽心里也很委屈還要裝著(zhù)沒(méi)事的樣子來(lái)安慰我，我就跟媽媽說(shuō)了句媽媽對不起，是我說(shuō)錯話(huà)了，我以后寫(xiě)完作業(yè)我在玩玩具，媽媽聽(tīng)了嘴角上揚，寶貝真乖，下次倒水的時(shí)候要小心點(diǎn)哦。

　　世界上沒(méi)有母親是不愛(ài)自己的寶貝的，對你嚴厲是更愛(ài)你的表現，我就喜歡我媽媽對我嚴厲點(diǎn)呢。

陪伴初中作文9

　　君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。

　　君生我未生，我生君已老。恨不生同時(shí)，日日與君好。

　　我生君未生，君生我已老。我離君天涯，君隔我海角。

　　我生君未生，君生我已老�；�蝶去尋花，夜夜棲芳草。

　　———題記

　　在最美的年紀遇見(jiàn)你，是我最美好的時(shí)光。但是，在錯誤的時(shí)間遇到你，讓我如何是好？

　　你無(wú)言的對白總是讓我難過(guò)，你小小的一個(gè)表情，竟帶動(dòng)我那小小的神經(jīng)，原以為遇見(jiàn)是一種幸福的開(kāi)始，哪知苦痛傷懷的心情并不少，每當我說(shuō)完，那漫長(cháng)的等待，讓我懷疑你是不是厭倦了，總是給自己找任何任何的理由，你沒(méi)有那樣做，你只是有事……可是一次兩次，我漸漸開(kāi)始迷惘，究竟我能堅持多久，放下多少尊嚴，才能讓你為我停留，哪怕一下下也好……

　　你正處于青春年華，最好的時(shí)光，而我比你早過(guò)了兩個(gè)年頭，已沒(méi)有了當初的勇敢與堅強，而遇上你，我用我那僅剩的沉默化作勇敢的心，向你逐漸靠攏，我總是在想念以后，你會(huì )不會(huì )陪我這樣那樣，卻忘記了，在你的眼里，我只不過(guò)是一個(gè)或許在這段時(shí)間里停留的比較長(cháng)過(guò)客……

　　其實(shí)我好自私的，我總說(shuō)你很害羞，希望你能改變，可是呢？我只不過(guò)是在想，現在的`我可以喜歡你的害羞，但是以后呢？我是不是也可以那樣，我也需要有個(gè)人保護我，我怕以后沒(méi)有那么大的堅持一直等待你的改變。

　　每天多想見(jiàn)你一面，故意走到窗前，看看你的樣子，故意去你經(jīng)過(guò)的路上，東看西看，故意去你吃飯的地方，等著(zhù)你的身影，苦苦尋覓，只為見(jiàn)你一面……

　　有一天，我多想唱一句：終于等到你，還好沒(méi)放棄，幸福來(lái)得好不容易，才會(huì )讓人更加珍惜，終于等到你，差點(diǎn)要錯過(guò)你，在最好的年紀遇到你，才算沒(méi)有辜負自己，終于等到你�，F在我奢望的不多，只盼在最好的時(shí)光里，一直陪伴著(zhù)你。

　　陪伴是最長(cháng)情的告白……我的陪伴不需要結果，因為我心里你是onlyyou，已經(jīng)沒(méi)人可以代替，我生君未生，君生我已老，只能化作一只蝶，尋找你的下一世，一直陪伴，君生我已生，君老我未老，君去我隨去，世世不分離，即使君不知蝶之情？

陪伴初中作文10

　　朋友，是陪伴我們度過(guò)困難的，父母，陪伴我們長(cháng)大，現在，我們又進(jìn)入了有青春陪伴的日子。青春你良師陪伴著(zhù)我你，我認為你是最好的老師，因為有你的存在，讓我而徹底的發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　在八年級的時(shí)候，你教我們物理，因為我不認識你，一開(kāi)始我就特別的討厭你，因為你講課時(shí)總是特別的無(wú)聊和乏味。是因為一件事情吧！大概使我的想法徹底的改變，記得，大約是在八年級剛開(kāi)學(xué)兩三星期的樣子，我去辦公室幫我們的班主任送一個(gè)東西，因為我不知道班主任的位置在哪里，并且去辦公室的時(shí)候也沒(méi)有看到他，只是看見(jiàn)你在那里靜靜的站著(zhù)和其他老師說(shuō)話(huà)，我就上前貿然問(wèn)了一句：“班主任的位置是哪里，”你告訴了我位置，我打算放下東西，飛快的跑回到班里，因為我對這辦公室的環(huán)境并不太熟悉。剛想起步，你打斷了我，你問(wèn)我叫什么名字，我告訴了你因為我害怕你。到了該考試的時(shí)候，你讓我們做卷子做完卷子并上交，交了之后你和我沒(méi)改并且得了分數。因為你知道了我的名字叫什么，所以你便認真地記下了我的分數，等到講卷子的時(shí)候，你還專(zhuān)門(mén)在課堂上說(shuō)了一句話(huà)：“人家（名字）同學(xué)考了57分呢�！蹦憧茨銈兛嫉牟畹�，聽(tīng)到這句話(huà)我心里高興極了。原來(lái)我發(fā)現你只是在有人的時(shí)候不關(guān)注，卻在下面的時(shí)候是那么的關(guān)注我，是你讓我自己改變了我的想法，所以我便下定決心的說(shuō)：“我一定要學(xué)好物理，”因此我的物理成績(jì)到現在都不錯呢？青春里有益友陪伴在身邊，你，總是幫助我，也許我覺(jué)得你是我的`好朋友吧！你教我怎樣在學(xué)習中客服困難。

　　記得，在去年我不會(huì )做一道數學(xué)大題，就是所謂的壓軸題，我問(wèn)了好幾個(gè)人，那幾個(gè)人只是粗略的給我講了一遍，沒(méi)有存再想教會(huì )我的意思，也只有你，愿意一遍又一遍的教我，一直一直的教了我好多遍，知道我的思路徹底的打開(kāi)，我不在被這道難題打敗了。因為我需要你的幫助，因為在今天你朋友和老師都是最好的陪伴。

　　你我的日子都是美好的，只是我們需要看待對待生命的日子，在我們的生活里 ，有了青春陪伴的日子是最美好的。因此我們應在現在的日子里珍惜現有的青春。俗話(huà)說(shuō)：“青春一去不復返�！�

陪伴初中作文11

　　“如果真的很累，那就再堅持堅持吧。畢竟還不想放棄�！泵吭谖沂艽煺鄣臅r(shí)候，她總是這樣對我說(shuō)。

　　我們沒(méi)有義結金蘭的傳奇，沒(méi)有桃園結義的神話(huà)，更沒(méi)有伯牙絕弦的奇遇，只是在偶然的某一年，某一天，偶然的看見(jiàn)了她的眼睛，偶然地覺(jué)得她的眼睛，她的笑臉，她的陪伴很溫暖。

　　我們相識的不是很早，不是很晚，只是很巧。她家就在我家的后兩條街，這是很驚喜的，因為我們在小學(xué)上下學(xué)總是互相陪伴，遣散彼此的孤獨，漸漸的這種感覺(jué)越來(lái)越深入，我們也就成了女生之間閨蜜的這種關(guān)系。

　　只是，今夜華筵終散場(chǎng)。初中之后她去了更遠的地方，我也以為三年的友誼到此止步。只是，距離好像改變不了什么。我知道，她接觸的人和所處的環(huán)境越來(lái)越好，她也越來(lái)越優(yōu)秀，所以我無(wú)時(shí)無(wú)刻的追趕她，她也在等我越來(lái)越優(yōu)秀。

　　周末寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有不會(huì )的題總是想給她打電話(huà)求教，她也很樂(lè )意當我的老師，我們通過(guò)視頻電話(huà)刷著(zhù)不同的題目，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，偶然的抬頭看一下，她努力認真的樣子真美，一瞬間，我覺(jué)得這是他對我最溫暖的陪伴，我們在不同的地方刷著(zhù)不同的題，做著(zhù)不同的事，卻懷揣著(zhù)同樣的夢(mèng)想，這是她在千里之外給我最溫暖的感覺(jué)，這種感覺(jué)是每天在我身邊的'人給不了的。

　　星星不問(wèn)趕路人，只要有目標，再黑的夜，星星也會(huì )為你照明，而她就是我的那顆星星。

　　我們總是在天涼的時(shí)候給對方說(shuō)一句“天冷加衣”，正當我打字的時(shí)候，她也剛好發(fā)來(lái)同樣的話(huà)�？荚嚽�，我們也總會(huì )叮囑對方好好考，也就這樣無(wú)形的默契，簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓人覺(jué)得溫暖吧！

　　考試失利，她也沒(méi)有安慰過(guò)我，不會(huì )說(shuō)一些沒(méi)有實(shí)際意義的話(huà)語(yǔ)，而是通過(guò)視頻，一起分析試卷，總結失利原因，遇到我們都不會(huì )的，我們就去查“度娘”，無(wú)論如何，也要將問(wèn)題解出來(lái)。

　　一花一世界，一葉一追尋，一曲一長(cháng)嘆，一生為一人。一朵花，一片葉，一首曲，一個(gè)人，因為有她，我的世界與溫暖相擁。這句話(huà)，送給自己，也送給她。

　　我沒(méi)有告訴過(guò)她，我遇見(jiàn)她有多么幸運。

陪伴初中作文12

　　禾苗的成長(cháng)有陽(yáng)光相伴，雄鷹的成長(cháng)有云霄相伴，而我的成長(cháng)有您相伴。

　　在記憶深處總有您，從我開(kāi)始記事起，就有您陪伴，還記得我剛開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候嗎？那是您牽著(zhù)我的手，走過(guò)綠意濃濃的草坪，走過(guò)五彩繽紛的花園，走過(guò)麥浪滾滾的田野，走過(guò)雪花飛舞的山間，無(wú)論春夏秋冬，總有您牽著(zhù)我的手，陪伴我慢慢長(cháng)大，陪伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂(yōu)的童年。

　　直到有一天，我多了個(gè)小弟弟，這一切仿佛都變了，您整天圍著(zhù)他轉，陪我的時(shí)間越來(lái)越少，他越來(lái)越鬧人，天天霸占著(zhù)您，我也越來(lái)越不喜歡他。終于，在他輕而易舉的.用一支筆，將我辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè)畫(huà)毀的時(shí)候，我忍不住一把奪過(guò)他手中的筆，用力的摔在地上，吼道：“出去！”弟弟?chē)樀谩巴�！”的一聲大哭起�?lái)；在廚房的您聽(tīng)到動(dòng)靜，急忙跑過(guò)來(lái)，我將他狠狠地推到您的懷里：“看好他！別讓他再禍害人！”“砰”地一聲把門(mén)甩上。自從他出生以后，您就不再陪我了，是不喜歡我了嗎？坐在書(shū)桌前的我，心中一遍一遍地問(wèn)自己�！跋劝雅Ｄ毯攘�，休息一會(huì )兒再寫(xiě)吧�！蹦�輕柔的聲音打斷了我“他還小，不懂事，你要對他有耐心……”您見(jiàn)我一副不愿聽(tīng)的樣子，嘆了口氣，臨走還不忘囑咐：“把牛奶趁熱喝了！”

　　晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，“吱呀”房門(mén)被打開(kāi)了，是您，我放淺呼吸裝作睡著(zhù)的樣子，只見(jiàn)您踮著(zhù)腳尖走過(guò)來(lái)，小心翼翼地將我被子蓋好，又躡手躡腳地走到我書(shū)桌旁，輕輕地將臺燈打開(kāi)，坐在椅子上，開(kāi)始演算那道我不會(huì )的數學(xué)題，我翻了個(gè)身，您將筆放下，趕忙過(guò)來(lái)又將我的被子向上拉了拉，我悄悄將眼睜開(kāi)一點(diǎn)，卻看到您那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，眼下濃濃的黑眼圈，眼角也有了深深的皺紋，鬢邊一閃而過(guò)的銀光刺痛了我的心……是什么時(shí)候開(kāi)始您已經(jīng)變老了？是每天給我送牛奶的時(shí)候？是每天給我蓋被子的時(shí)候？還是一邊照顧年幼的弟弟，一邊還要照顧我的時(shí)候？……

　　那一刻，我突然明白，您一直在陪著(zhù)我，只是小時(shí)候您在我眼前陪著(zhù)我，現在在我身后，默默地陪著(zhù)我。

　　那一夜，我理解了您，媽媽?zhuān)∫院笞屛遗阒?zhù)您，一起照顧弟弟……

　　成長(cháng)路上有您陪伴，我并不孤單。

陪伴初中作文13

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！�—題記

　　古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無(wú)孝子�！钡�何為“心”也？何為“跡”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒(méi)有愛(ài)人們的分享這些也只能食來(lái)無(wú)味罷了。其實(shí)，無(wú)需要太多物質(zhì)的贈予，亦無(wú)需太多華麗、贊美的言語(yǔ)，陪伴才是最好的孝道、最長(cháng)情的告白。

　　記得《論語(yǔ)？為政》中有這么一處記載：子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠惶誠恐，亦非膝行而進(jìn)！和顏悅色即為“敬”也！

　　二十六年了，不，算上十月懷胎的艱辛應該是二十七年了，這二十七年里我無(wú)法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無(wú)知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來(lái)沒(méi)有過(guò)虧欠！而現在，看著(zhù)鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說(shuō)不出的虧欠、自責與內疚。我是多么的想拉住時(shí)間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時(shí)間來(lái)給自己一點(diǎn)心靈的慰藉。

　　春節長(cháng)假里，我和爸爸一起看了一個(gè)調查采訪(fǎng)，采訪(fǎng)的對象是年過(guò)半百的中老年人，采訪(fǎng)的問(wèn)題是：您認為孩子怎么做才是孝？您能給自己的'孩子打幾分？對于第一個(gè)問(wèn)題，答案不言而喻，兩個(gè)詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數父母都不求子女能給自己多少物質(zhì)上的滿(mǎn)足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿(mǎn)足，有時(shí)間的時(shí)候就�；丶铱纯�，沒(méi)時(shí)間回家就經(jīng)常打打電話(huà)，告訴父母自己的狀況，讓他們少一份擔心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。

　　就像余秋雨先生說(shuō)的那樣：“一切遠行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長(cháng)情的告白，不要讓父母給你留出的那個(gè)房間一直空著(zhù)，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！

　　家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發(fā)地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開(kāi)了父母、離開(kāi)了家、離開(kāi)了故土，便是漂泊、背井離鄉，便不能簇擁在雙親身旁享受慈愛(ài)、極盡孝道！

陪伴初中作文14

　　在世，總少不了他人。陪伴我的人很多，他們都在我的生活中給予了我許多可最讓我感激的，還是我的。她陪伴著(zhù)我，用愛(ài)在為我付出。

　　她是一位，一位有耐心的英語(yǔ)老師。

　　那是發(fā)生在小學(xué)時(shí)候的事。當時(shí)我數學(xué)很差，英語(yǔ)成績(jì)也總是不理想�？蓩寢尣�沒(méi)有責罵我、我，而是很耐心的指導我。我有數學(xué)題不會(huì )，她會(huì )先認認真真的讀題，再解答，自己先搞懂了，才來(lái)教我�？晌矣行┻t鈍，總是聽(tīng)不明白，她就變換著(zhù)表達方式，一遍一遍的為我講解。但隨著(zhù)我年齡的'增長(cháng)，題目越來(lái)越復雜，她畢竟不是數學(xué)老師，沒(méi)有正確的講題的方法，就與我商量，詢(xún)問(wèn)我要不要報名一個(gè)培訓班，說(shuō)不定會(huì )有很大進(jìn)步，我同意了。結果如她所料，我進(jìn)步了不少，課本上的題目全都會(huì )做，非但如此，我又往外提升，寫(xiě)了很多超綱的題目，從此數學(xué)成績(jì)一躍而上。關(guān)于英語(yǔ)，她從來(lái)都是親自指導，這是她的專(zhuān)業(yè)。她講題非常仔細、到位，只要她稍一提醒，題目就易懂了。媽媽陪伴著(zhù)我，為我解難答疑。

　　我的媽媽還是一位心理專(zhuān)，一位用愛(ài)與我溝通的。她很溫柔。

　　那時(shí)我六年級，并不懂得太多的人情世故，處理不好我的人際關(guān)系。我有三位最好的（用甲、乙、丙代替）。甲與別人發(fā)生了矛盾，可錯不在她，我性子又急，看不慣別人欺負她，于是見(jiàn)路不平，拔刀相助，一段都在幫助她解脫困境，不小心忽略了乙。乙是一個(gè)自尊心極強的女生，她誤會(huì )了我，以為我是故意冷落她的，因此生起了心。她總是拉著(zhù)丙，把我晾在一旁，嚇得我趕緊找她解釋?zhuān)�可也無(wú)濟于事。當時(shí)的我非常難受，媽媽看出了我的不對勁，但固執的我不愿告訴她發(fā)生了什么，她也不惱，反而很耐心地開(kāi)導我，不要想太多，把一切交給時(shí)間，它會(huì )淡化一切�？墒聭B(tài)愈發(fā)嚴重，我再也忍不住，哭著(zhù)把事情的原委告訴了媽媽。她了解后，不顧上了一天班的疲憊，溫柔的與我談心。她告訴我：朋友間需要相互信任，你與乙解釋過(guò)，告訴她你從來(lái)都沒(méi)有想要冷落她，可她卻還有傷害你的想法，證明這個(gè)朋友并不是真的待你，你也不必太放在心上，以后你一定會(huì )遇到真正待你好的朋友。她最后還說(shuō)：別怕，不論發(fā)生了什么，媽媽都在。

　　媽媽是陪伴我一生的人，她無(wú)微不至地愛(ài)護著(zhù)我，她溫柔、充滿(mǎn)耐心她不僅是一位老師，也是我人生的指路人。

陪伴初中作文15

　　爸爸陪我深夜掌燈學(xué)習，是我最溫暖的陪伴。

　　每次考試的前幾周，都免不了一場(chǎng)奮斗。那天晚上，爸爸在我回家前為我準備了豐盛的晚餐。我吃下后，爸爸匆忙收拾了碗筷，走到我的房間門(mén)口語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“鑫鑫，再堅持這最后一個(gè)晚上，我會(huì )陪著(zhù)你，你看看你的錯題，看看你的提綱，最好還是猜一猜題，沒(méi)準能用上……”爸爸說(shuō)了很多，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了�！�

　　時(shí)間一滴一滴地如同水一樣快速地流過(guò)。我出去倒了杯水，看到父親那雙疲憊的眼睛正看著(zhù)一本書(shū)，燈光照在他那蒼白的臉上，是我的心里一陣酸，一陣暖。我對爸爸說(shuō)：“爸，你睡覺(jué)去吧，我自己學(xué)就可以�！卑职譀](méi)有順從，反駁我說(shuō)，“不用了，這書(shū)挺好看的`，我不困，你去看書(shū)吧！”

　　我看著(zhù)他那布滿(mǎn)血絲的眼說(shuō)：“爸，書(shū)可以明天看，你快睡吧！”爸爸說(shuō)：“你去學(xué)習吧！我既然說(shuō)過(guò)要陪著(zhù)你，便一定要陪著(zhù)你。我一大人，怎會(huì )比一個(gè)小孩子還經(jīng)不起熬夜�！蔽覍�(shí)在勸不動(dòng)他，便回屋去了。

　　看著(zhù)書(shū)中的文字，想著(zhù)屋外的父親，我的心中不禁一陣溫暖。我多么幸福啊，即使黑夜奮斗，也有父親的陪伴。他白天上班很辛苦，照顧我的吃喝加上接送我上學(xué)放學(xué)已經(jīng)讓他忙碌不堪，可是他仍然關(guān)心著(zhù)我的學(xué)習，期待著(zhù)我的成功，我一定要努力。

　　世界仿佛安靜了，蟬不叫了，風(fēng)不動(dòng)了，我的耳邊只有爸爸輕微的翻書(shū)聲。

　　等到我學(xué)習結束，爸爸依然在屋外保持著(zhù)看書(shū)的姿勢，只是他的身影看起來(lái)更疲憊。他的眼睛已被血絲侵占，他努力地睜著(zhù)眼睛，生怕眼皮將眼睛覆蓋后，便深深地睡去�？吹轿页鰜�(lái)，他張口了，說(shuō)：“學(xué)得如何了？有沒(méi)有把握將基礎做好？”

　　我說(shuō)：“嗯，那是必須的�！�

　　爸爸又說(shuō)：“星期一只需認真，把你會(huì )做的做對，結果并不重要。重要的是你的奮斗過(guò)程�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，甜甜的。我一定會(huì )認真對待這次考試，不會(huì )讓您失望的，我心想。

　　“慈父之愛(ài)子，非為報也�！彼�只是希望著(zhù)我變得更好，我明白。和別人的父母相比，也許我的父親很普通，他沒(méi)有英俊的外表，更沒(méi)有顯赫的官職。但他的細心呵護，卻是我一生中最寶貴的財富。

　　那天晚上，爸爸所做的一切，于我來(lái)說(shuō)，是最溫暖的陪伴。

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