初中揮手自茲去作文800字（精選28篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的初中揮手自茲去作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中揮手自茲去作文800字 1
離別是一首歌，旋律低沉抑郁，傾瀉出淡淡的憂(yōu)傷。
天真的我們相信永遠的友誼、永遠的不散。我們將時(shí)間恣意揮灑，直到那一天，我們終于看到了現實(shí)的殘酷。我們站在高低不平的臺階上，我看向你，問(wèn)：“是不是快門(mén)按下，就表示我們�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，最后連我自己都聽(tīng)不清晰，但我知道你一定明白我的想法，你一直都這么懂我，不是嗎?你的發(fā)絲松弛的隨風(fēng)飄動(dòng)，嘴唇張張合合卻什么都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，你低垂著(zhù)的頭讓我看不清你的神色。漸漸的，沉默在我們之間蔓延開(kāi)來(lái)。
“3!2!1!”真巧!在按下快門(mén)的最后一秒，外面心照不宣地拉起對方的手，相視而笑。忽然有那么一刻，我不想畢業(yè)了，就算再苦再累，我都愿意陪你重新來(lái)過(guò)。時(shí)間凝固，該有多好。在明媚的`陽(yáng)光下，我們笑靨如花。那一刻笑容的背后，我的心中五味雜陳，像是撕裂開(kāi)一條傷口，鮮血汩汩流淌。畢業(yè)后，我們各自去了理想的學(xué)校，在這條我們一起走過(guò)的道路上各奔東西。
又坐在這條長(cháng)椅上，再也沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，像一個(gè)老式電影機，一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。
回憶著(zhù)那些我們牽手走過(guò)的大街小巷，感受著(zhù)微風(fēng)把你我的發(fā)絲撩動(dòng)的像飛舞的精靈，我們的心情像手中的唐人一樣甜蜜;回憶著(zhù)那條我們談笑暢聊時(shí)落座的樹(shù)下長(cháng)椅，看地面上陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)枝灑落下的斑駁光影，我們的笑聲像銀鈴般清脆;回憶著(zhù)那片我們歡笑奔跑的操場(chǎng)，看天空漂浮的幾朵悠然的白云，內心也變得愜意。
MP3中熟悉的歌曲將我包圍：“當年說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�！蔽覀兌即蚱屏思s定，在道路的分叉口為對方揮手送別。
世上沒(méi)有不散的宴席，即使曾經(jīng)如何地轟轟烈烈，也終將會(huì )有分離的那一天，我唯有把那份友誼珍藏心底，懷著(zhù)一顆對未來(lái)的憧憬之心。
初中揮手自茲去作文800字 2
這就要走了，從此天各一方。
在這即將離別的日子里，我開(kāi)始變得膽小，感傷。我害怕看到大家離別時(shí)不舍的眼神;我怕在彼此祝福時(shí)，眼淚卡在嗓子里一句話(huà)也說(shuō)不出的場(chǎng)景;我怕在踏上陌路的火車(chē)后，對原來(lái)六年時(shí)光的瘋狂想念。
這就要走了，從此獨自面對未來(lái)的模樣。
回憶仿佛就在昨天。亦如那時(shí)，我第一次帶上紅領(lǐng)巾臉上幸福的模樣;亦如那時(shí)，初進(jìn)初中時(shí)臉上的慌張;亦如現在，即將畢業(yè)我心中的恐慌。
“青春時(shí)期的任何事都是考驗�！边@是史蒂文森說(shuō)過(guò)的。那么，這即將到來(lái)的離別，也是青春的一場(chǎng)冒險吧。只是，如果可以，我一定不會(huì )參加這場(chǎng)冒險，讓自己自私一點(diǎn)，再多享受一點(diǎn)這樣美好的時(shí)光。
想到那個(gè)即將到來(lái)的火熱夏天，即將詮釋出我們的離別，我的.眼前依稀閃過(guò)了曾經(jīng)的畫(huà)面：第一次被老師表?yè)P;第一次受到批評;第一次在同學(xué)間的合作下完成的課業(yè)。我還記得第一次拿到高分的快樂(lè );第一次成績(jì)不好的淚水;第一次得獎的興奮;第一次競賽失敗的酸楚我永遠忘不了，那時(shí)我們常為一道題爭得面紅耳赤的樣子;忘不了那時(shí)為了考試我們偷偷在私下里較勁的緊張;忘不了在領(lǐng)取成績(jì)那一刻大家的`渴望。
但那些已成為過(guò)去，我開(kāi)始真正的成長(cháng)。我再也沒(méi)有機會(huì )嬉皮笑臉的奔跑在童年滋潤的時(shí)光里，我終究一個(gè)人默默地在長(cháng)大。我總是習慣回頭，以前總會(huì )回頭是想要看看沿路被我遺漏的風(fēng)景，而現在卻總想回頭抓住那些逝去的時(shí)光。就這樣，走到了未知的方向。
“青山碧水藍天，昔日共學(xué)如仙。今離別，不知相見(jiàn)何年�！�
想要告訴那些曾經(jīng)陪我歡笑的同學(xué)們“海內存知己，天涯若比鄰”。想要告訴那些曾陪我?jiàn)^斗的師生們“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。想要告訴那些一直在我記憶中跳動(dòng)的人們“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。最后，再告訴自己“不訴離傷，不訴離傷。
初中揮手自茲去作文800字 3
凌晨四點(diǎn)，父親用他的舊電動(dòng)三輪車(chē)載著(zhù)我和打包打包的行李到達了火車(chē)站。天邊殘月未隱，站臺上只有三三兩兩的乘客加送別的人，我攏了攏大衣，收起傷感的情緒，轉過(guò)身準備伸手接過(guò)父親剛搬下車(chē)的行李箱：“我自己來(lái)�！备赣H一聲不吭地把箱子放在地上，不著(zhù)痕跡地推開(kāi)我，繼續把一件件行李搬下車(chē)，卻始終沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)。我知道他心里的傷感，養育了二十年的兒子，如今要遠赴他鄉，開(kāi)始全新的生活，他怎會(huì )沒(méi)有不舍?可是父親做了大半輩子的'硬漢，堅毅隱忍，又怎么輕易將那些看是扭怩的情緒宣于口?即使他不開(kāi)口，我也懂。 我想安慰父親，脫口而出的卻是一句沒(méi)滋沒(méi)味的的“你別難過(guò)�！备赣H身子一滯，抬起眼來(lái)望向我，渾濁的雙眼里不見(jiàn)波瀾，我卻看見(jiàn)了他極力想掩飾的動(dòng)容。片刻后父親別過(guò)頭去，從車(chē)上拿下一個(gè)塑料袋交到我的手上，我打開(kāi)一看，是一本略顯陳舊的《傅雷家書(shū)》和一把家里的鑰匙，我小心翼翼的收好，聽(tīng)見(jiàn)父親輕輕開(kāi)口：“帶好，�；貋�(lái)�！辈恢趺�，父親的話(huà)語(yǔ)對于我來(lái)說(shuō)對于我一直有一種特殊的魔力，此刻也一樣，短短的五個(gè)字就令我幾乎落下淚來(lái)。
我拖著(zhù)行李箱，父親替我提著(zhù)其他的行李去往上車(chē)的地方，我幾度告訴父親我可以自己來(lái)讓他先回去，他總是一言不發(fā)不予理睬，只是沉默的送了一程又一程。
上車(chē)前父親忽然開(kāi)口說(shuō)：“注意身體，與人和氣�！蔽亦嵵仄涫碌狞c(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道�！蔽遗σ种浦�(zhù)眼淚，生怕在父親面前哭哭啼啼顯得柔弱，可是轉過(guò)身之后，眼淚徹底決堤，我在空無(wú)一人的車(chē)廂里泣不成聲。
車(chē)啟動(dòng)了，遠了，我回頭去看看父親，他還站在那，目光追隨著(zhù)我。沉默無(wú)言。
我總覺(jué)得，父與子之間有一種特殊的默契，所有感情都不用宣于之口，對方卻了然于胸，就像現在，我清楚的知道父親為說(shuō)出口的不舍與留戀，而父親，會(huì )不會(huì )同樣心知肚明我的表白——父親，我愛(ài)你，謝謝你。
初中揮手自茲去作文800字 4
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
撫平了晝夜不停的鞭炮聲，消停了親友團聚的酒席，喧囂遠去，越發(fā)添了闌珊之意。所有人聚在一起，飲幾杯酒，說(shuō)幾句話(huà)，道出人間的陰晴圓缺。而今筵席已散，又要各奔東西。
最先走的是我在南京的表姐，不知是因為就要開(kāi)學(xué)還是同學(xué)聚會(huì )，就匆匆一個(gè)人坐動(dòng)車(chē)走了。她生在南京長(cháng)在南京，一年沒(méi)幾次回老家，只記得兒時(shí)我經(jīng)常粘著(zhù)她一起睡、一起看電視、一起到處走動(dòng)游玩，她經(jīng)常和我勾肩搭背。今年她回來(lái)時(shí)她說(shuō)我長(cháng)高了許多，我也沒(méi)和她說(shuō)上幾句話(huà)、多在一起一會(huì )兒，也覺(jué)得自己越來(lái)越淡漠了。后來(lái)知道她初六就回那邊去了，才心生不舍，但一直沒(méi)說(shuō)，只是心里盤(pán)算著(zhù)暑假去南京走一趟。她離開(kāi)那天我沒(méi)去見(jiàn)到她，但聽(tīng)聞南京這幾天下雪，我已在這南方溫暖地帶幻想著(zhù)那滿(mǎn)天都是雪花的`唯美場(chǎng)景，還有她走進(jìn)家門(mén)的聘婷(娉婷)背影。
很久沒(méi)見(jiàn)到樓上那戶(hù)人家了，后來(lái)才聽(tīng)別人說(shuō)他們在過(guò)年前后搬走了，覺(jué)得挺意外也有小小的不舍。樓上有一個(gè)年紀與我相仿的男生，剛巧讀同一所小學(xué)同一個(gè)年級。有時(shí)放學(xué)回家遇到?jīng)]人在家也沒(méi)帶鑰匙的情況下，他碰到我都會(huì )讓我去他家借個(gè)電話(huà)打給家人，順便在那寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。當然，我同樣清楚記得，他家清潔工往樓下倒水弄臟我衣服，他媽媽真切給我們道歉的情景�；秀毕肫鹉觊g，在樓下看見(jiàn)他們把東西往車(chē)后備箱塞，以為是送他去讀書(shū)還是去親戚家小住，就匆匆地擦肩而過(guò)，沒(méi)想到是訣別。一晃就是七八年，他去另外一所初中求學(xué)，樓上樓下的鄰里緣分也盡了。
一切世事都各就各位，盡管與以往有所不同，但我仍選擇欣然接受它們，我也不得不去送別過(guò)去的時(shí)光。至少有這些回憶，未來(lái)會(huì )更加顯得未知和有趣。
天之涯，地之角，知交半零落。
一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
初中揮手自茲去作文800字 5
因相聚而幸福的人，離別是讓相思淚化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，離別是讓重新出發(fā)找尋更開(kāi)闊的藍天�！}記
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�；蛟S有一絲無(wú)奈，但是離別，是為了下一次更好的相聚。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光，就這么輕輕巧巧地離我遠去。那個(gè)火熱夏天，卻始終印在我的心田。眼前，又閃曾經(jīng)的許多畫(huà)面：第一次被表?yè)P，第一次被批評，第一次比賽得獎的激動(dòng)，第一次競賽失利的'苦悶。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如繁星點(diǎn)綴著(zhù)回憶的夜空。
猶記得那一天，天空被幾片厚云遮住，雖是盛夏，卻有陣陣涼意。蟬兒也靜下來(lái)，仿佛在為這場(chǎng)最后的告別營(yíng)造一份祥和。這天終于還是來(lái)到了，我的心情也如同這天氣，傷感又有一絲焦慮。
也許，這次是我與許多同學(xué)的最后一次見(jiàn)面了。我害怕看到大家不舍的眼神，我害怕說(shuō)出那句再見(jiàn)，我害怕。淚水已然在眼眶中打轉，幾次都差點(diǎn)溢了出來(lái)。我怕祝福的話(huà)卡在嗓子，卻說(shuō)不出來(lái);我怕在接下來(lái)的日子中，對這六年時(shí)光的無(wú)限眷念，影響了出發(fā)�？勺罱K，我們還是踏上了陌路的征程。
回憶，縱然可以熱淚盈眶，可是唯有出發(fā)，才會(huì )聚集豪情萬(wàn)丈。我們還要繼續成長(cháng)，還要繼續奮斗，還要繼續前行。揮揮手，暫別那些過(guò)去的時(shí)光，讓他們從指縫中溜走;揮揮手，向著(zhù)前路的不可預測，大膽邁出堅定的步伐。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。曾經(jīng)陪我歡笑嬉戲的同學(xué)們，海內存知己，天涯若比鄰。向前走，不要后悔，不要焦慮，帶著(zhù)這份最美的時(shí)光，告別成長(cháng)道路上的一個(gè)又一個(gè)驛站，揮揮手，勇敢前行!
初中揮手自茲去作文800字 6
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！本退阄覀兊挠颜x再怎么堅固，也終究分離。
我不知道是否每個(gè)人都有著(zhù)這樣的經(jīng)歷，在人生的路途中，不斷相遇，相識，然后分離，再不斷地相遇，就這樣沒(méi)完沒(méi)了的，直到死亡。
我曾記得小王子的故事，他說(shuō)，他一天看了四十三次日落，我想他是有多么孤獨啊。一個(gè)人在浩瀚無(wú)邊的宇宙中享受這唯一使自己被安撫下來(lái)的光芒，卻不料也有人在仰望他，只是渺小的`如塵埃罷了。
而現在的我，是迷茫的，被一陣濃霧迷失了方向，找不到天空的顏色和回家的路，這悵然失措的感覺(jué)，使我總想去尋求一個(gè)支點(diǎn)，在黑暗中涌出的希望和勇氣，讓我不再彷徨，不再憂(yōu)傷，假如我能飛往另一個(gè)星球，我一定要去小王子那，告訴他，太陽(yáng)的光芒從不憂(yōu)傷，它是溫暖的，直達內心。
現實(shí)的我們，為何總是一次次錯過(guò)，又一次次悔恨呢？什么素質(zhì)教育？什么成績(jì)、分數？統統都是胡扯，連一句俗語(yǔ)”人生難得有知己”都沒(méi)學(xué)好，還有什么能力去學(xué)別的呢？一個(gè)人沒(méi)有思想、情感再怎么學(xué)都是空白，就如同一個(gè)機器人，只是做，而不懂其含義罷了。
為什么總是讓我們一次次的向朋友說(shuō)再見(jiàn)，忍住心中真實(shí)的感受，狠下心轉身離開(kāi)，沒(méi)有婉言，因為彼此都懂得，下次碰面，或許是行同陌路了，就算是很好很好的朋友，也會(huì )被時(shí)間帶走那些曾經(jīng)歡樂(lè )的記憶，所以我們對待每一個(gè)朋友都不需要誠懇的，不是嗎？不，正因為友誼真的持續得短，我們才會(huì )在每一段情感中都那么珍惜。想著(zhù)以后不是朋友了，也要記著(zhù)對方這樣簡(jiǎn)單的愿望。
太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天漸漸變暗了，在路的交叉口，最后一次以同桌的身份聆聽(tīng)你的聲音，”吶，就這樣吧，以后有機會(huì )再聯(lián)系，再見(jiàn)�！蹦阄⑿χ�(zhù)，向我揮揮手，轉身離開(kāi)。我望著(zhù)你遠去的背影，揮手告別，再見(jiàn)，我的朋友。
再見(jiàn)，我的朋友�？赡茉僖膊灰�(jiàn)了。
后記：其實(shí)遠沒(méi)有那么糟，因為有巫師和飛猴，有翡翠城和黃金道，我們知道世界沒(méi)那么槽，當臺風(fēng)到來(lái)時(shí)，我們可以放心的閉上眼，因為好孩子會(huì )被帶到童話(huà)的世界里開(kāi)始有驚無(wú)險的冒險。
可我真的失去了你。我的朋友。請記住我。
初中揮手自茲去作文800字 7
每當提到“暖”字，我的腦海中就如同放電影般閃現：一輛汽車(chē)在原野中慢慢消失，一位老奶奶不停地向遠去的汽車(chē)揮手。她就是我的外婆。
又是一個(gè)周末，我盼望著(zhù)去看看我的外婆。我和爸爸、媽媽一起，乘著(zhù)私家車(chē)在山嶺與平原中穿梭，山上蒼翠蒼翠的樹(shù)，路邊綠油綠油的稻田，這一切都讓我應接不暇。
當我們的車(chē)駛進(jìn)小鄉村，轉了一個(gè)小彎，在一個(gè)小院前停下。走進(jìn)院子，就看到那幾棵大樹(shù)在陽(yáng)光的照射下，似乎顯得格外挺拔。早就守候在門(mén)口的外婆一聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的聲音，就走出來(lái)迎接我們。
“��！外婆�！蔽覜_進(jìn)了外婆那溫暖的懷抱。外婆用那雙大手撫摸著(zhù)我的'臉，就在那大手和我那嬌嫩的臉觸碰時(shí)，我感到那雙大手變得陌生了。以前，外婆的手是多么柔軟，現在怎么變得如此粗糙。我拿起外婆的手仔細看了看，心痛的淚水奪眶而出。外婆卻對我說(shuō)：“干嘛站在外面呀！我的小寶貝，快進(jìn)屋吧！”說(shuō)完，將我拉進(jìn)了屋里。
原來(lái)，每次外婆為了迎接我們的到來(lái)，總是興奮得一夜幾乎沒(méi)有合眼。為準備好當天中午的飯菜，提前幾天就忙碌了。又是殺雞、又是準備野味，還蒸肉圓、包餃子等等。平時(shí)的家常飯比酒席還豐盛，外婆簡(jiǎn)直把我們當作貴賓了！
在飯桌上，只見(jiàn)外婆使勁往我碗里夾菜，一邊夾一邊說(shuō)：“來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)，多吃點(diǎn)，看你這幾天都變瘦了�！薄包c(diǎn)點(diǎn)，嘗嘗外婆新做的菜�！蔽易彀屠锏碾u肉還沒(méi)咽下，外婆有把魚(yú)片夾到我嘴邊；我碗里的肉圓沒(méi)有吃完，外婆又把香噴噴的餃子端上桌了；當我飯飽之后，外婆又給我削了一個(gè)蘋(píng)果。這天中午我吃得好撐呀！
飯后，外婆把我叫到她的房間，又往我口袋里塞了幾十元，輕聲對我說(shuō)：“拿去，放學(xué)買(mǎi)點(diǎn)好吃的，別餓著(zhù)啊�！�
“外婆，你上次給我的錢(qián)還沒(méi)有用完，這錢(qián)你留著(zhù)自己用吧！”
“寶貝，你就拿著(zhù)慢慢用吧，你可以買(mǎi)點(diǎn)自己喜歡看的書(shū)或學(xué)習用品之類(lèi)的東西�！�
“謝謝外婆！”我邊說(shuō)邊輕輕點(diǎn)頭。
這時(shí)，爸爸媽媽又來(lái)催我回家了。我只好依依不舍地與外婆告別。我們的車(chē)子漸漸地遠離外婆的小院，我一直探頭看著(zhù)遠處的外婆，外婆站在原地，不停地向我們揮手，目送著(zhù)我們慢慢離開(kāi)。車(chē)外的風(fēng)雖然帶著(zhù)幾分涼意，但我的心頭卻是暖融融的！
初中揮手自茲去作文800字 8
你我邂逅在秋日橘紅的落葉里，你我相識在一年春花秋葉中，你我相知在幾度夏賱冬雪下，你我相別在學(xué)期結束的一場(chǎng)考試后。告別小學(xué)無(wú)知又漫長(cháng)的六年生活，我們揮揮手，出發(fā)，去一個(gè)未知的新天地——初中。剛開(kāi)始還是陌生路人，像花與草，看似不同，卻是同類(lèi)。于是開(kāi)始從相識相知到勾肩搭背，到形影不離。我們這些幼小的花草彼此融合，彼此幫助，把那一年的時(shí)光裝飾得如花圃般絢麗奇妙。每每回想起剛來(lái)時(shí)不愿適應的矯情與拒人千里之外的冷漠還覺(jué)得好笑，似乎為我們的和睦相處感到不可思議。
如一首舞曲播放到高潮時(shí)卻戛然而止，如一朵鮮花凝露綻放時(shí)卻被摘去花瓣，如一群魚(yú)兒在海底嬉戲時(shí)被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住，我們短暫的一年結束了。老師說(shuō)“七年級這一年真的很短暫�！蔽覀兂趼�(tīng)到時(shí)還不以為然，覺(jué)得那些話(huà)都是騙人的�？僧敽诎屣@示出期末考試的倒計時(shí)時(shí)，我們才意識到，這一年真的要結束了。還記得上課傳紙條、吃零食、開(kāi)小差的我們嗎？還記得運動(dòng)會(huì )上我們一起喊出的那聲“加油”嗎？還記得考試前夕手拉手一起勉勵廢寢忘食的`我們嗎？還記得元旦晚會(huì )上一起唱歌的我們嗎？還記得曾經(jīng)最好的我們嗎？那些總是打著(zhù)、鬧著(zhù)的日子，現在卻成了哭著(zhù)、沉默的相擁。我們總以為時(shí)間還有很多，卻不知它在我們的眼角眉梢悄悄溜走了。真的沒(méi)想到，我們會(huì )分別。在不經(jīng)意間，我們長(cháng)大、成熟了。于是，我們揮揮手，向著(zhù)八年級出發(fā)。
后來(lái)再相見(jiàn)時(shí)，彼此仿佛被一層透明的紙隔住了，誰(shuí)也不愿意戳破。經(jīng)歷了兩年青春的磨煉，臉上不再只是無(wú)知，多了幾絲成熟。后來(lái)知道我們的生活都出現了一些悲劇，偷眼看面色凝重的你們，這才明白青春的可怕之處。青春是一條狹窄又荊棘叢生的路，我們只有走過(guò)這條路才能成長(cháng)。即使被荊棘磨得血肉模糊也要揮手出發(fā)。我們不能回頭看，否則只會(huì )流著(zhù)悔恨的淚水踩在泥濘的路上。
揮揮手，出發(fā)。帶著(zhù)青春的苦澀，帶著(zhù)美好的回憶，帶著(zhù)未來(lái)的憧憬，我們出發(fā)。今年初夏，我們分別，從朝夕相處到分道揚鑣。道一聲珍重，說(shuō)一聲走好，我們在夕陽(yáng)中，揮手出發(fā)。
初中揮手自茲去作文800字 9
那年，盲目、無(wú)知的我只會(huì )追隨他人的腳步。
就在那年，我吸過(guò)煙，喝過(guò)酒，還迷戀上了網(wǎng)絡(luò )。學(xué)業(yè)荒廢了，成績(jì)也墜入了陰暗的幽谷。那時(shí)，為了上網(wǎng)，我常騙家人：“媽?zhuān)胰ソo同學(xué)過(guò)生日�！薄鞍�，我去買(mǎi)學(xué)習用品�！薄鞍�，媽?zhuān)o我一百塊錢(qián)，我要買(mǎi)一些復習資料�！薄灰袝r(shí)間，只要拿到錢(qián)，我馬上溜到網(wǎng)吧去上網(wǎng)，感受五指與鍵盤(pán)親密接觸的快感。后來(lái)，沒(méi)錢(qián)了，我就索性在網(wǎng)吧記賬，再找合適的時(shí)間向父母索要。每當老師檢查作業(yè)時(shí)，我總會(huì )找出種種理由騙老師：“我的作業(yè)忘在家里了�！薄拔业臅�(shū)丟了�！薄拔业木毩晝砸徊恍⌒谋坏艿芩旱袅��！薄铱偸悄靡恍┗奶频睦碛蓙�(lái)糊弄老師，掩飾自己沒(méi)做作業(yè)的事實(shí)。久而久之，我連上課也心不在焉，總在反復琢磨下一個(gè)理由。
那時(shí)，我騙自己：“我只是不想學(xué)而已，不然一定可以考好的�！薄拔抑皇浅瓗状巫鳂I(yè)罷了，不會(huì )影響我的學(xué)業(yè)�！薄拔疫@么聰明，還怕學(xué)不好嗎？”……現實(shí)是殘酷的，但試卷上觸目驚心的叉號依舊不能讓我悔改。敲打鍵盤(pán)時(shí)的快感，游戲搏殺時(shí)的酣暢，QQ聊天時(shí)的愉悅，讓我深陷其中不能自拔。只要一放學(xué)，我就和一群所謂的朋友在網(wǎng)吧里鬼混。
有一次，我坐在網(wǎng)吧里，玩著(zhù)讓我興奮的游戲。突然，不知誰(shuí)在我的頭上打了一巴掌，一轉身，竟然是爸爸；只見(jiàn)他狠狠地瞪著(zhù)我。我低頭不語(yǔ)，沉默了一陣，我稍一抬頭就撞上了他的眼神。那是怎樣的眼神啊，眼圈竟然成了三角形，眼珠子像銅鈴般碩大、滾圓，放射著(zhù)寒冷、憤怒的'光，就連那瞳孔也好像要爆裂一般。他的臉漲得通紅，脖子上青筋綻出。長(cháng)年勞累的工作讓他的背有些駝，臉上滿(mǎn)是被時(shí)光擠壓出的褶皺，染過(guò)色的頭發(fā)中依舊難以掩飾絲絲亮白。天哪，我這到底是在干什么？我簡(jiǎn)直是混蛋，拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)在這種地方揮霍。一瞬間，淚水流了下來(lái)，流進(jìn)嘴角，澀澀的。心，像被錐子使勁地扎著(zhù)，鉆心般的疼。我跟著(zhù)爸爸走出了網(wǎng)吧，一路上他什么也沒(méi)說(shuō)，更沒(méi)有教訓我。但我已明白了我該怎么做。
我回頭望了望那個(gè)曾經(jīng)昏昏度日的自己，揮了揮手，我要向另一個(gè)自己出發(fā)！
初中揮手自茲去作文800字 10
獨坐桌前，默然回首，在宣告與過(guò)去揮手告別的那一刻，
感受到內心的輕輕顫動(dòng)。
當真正面臨告別，
才知道，過(guò)去本身就已無(wú)可挽回。
能挽回的，也僅僅是記憶的種子，
即使能夠暫存，最終依然逃避不了慢慢的忘卻。
流逝了，真的悄然流逝，
畢竟，歲月之河已經(jīng)消逸殆盡，
追尋，也僅為尋些煙塵，但早已不辯東西。
這種逝去，還是真正的好，
因為，正如“揮刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”一樣，
人最怕的就是不斷重復過(guò)去的故事，讓自己難以自拔，
為何風(fēng)中的花朵，早早的凋零成枯黃的落葉？
也許，那幸福的'瞬間，也會(huì )隨風(fēng)而去，
最終成為一份殘存的回憶，而不是長(cháng)久陪伴。
春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪。
祝福與行走，因為奔波的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
讓亙古的時(shí)光不見(jiàn)盡頭。
笑靨凝臉，苦澀交織，
汗水涔涔，采擷不停，融生活、工作的每一時(shí)一刻，
在風(fēng)箏與雁陣的來(lái)來(lái)往往中，寫(xiě)就永佇于心的情感胸懷
滾滾紅塵，行走的人們絡(luò )繹不絕，忙碌的人們，都在為追逐自己的信念而存活，有誰(shuí)能例外呢？生命的誕生與消逝，就如同有日出日落，花開(kāi)花謝，人生路途上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也不過(guò)是大海汪洋的一滴水珠，雖為一分子，但卻那么的無(wú)聲無(wú)息，人生的意義或許就在于眾多的人們掙扎著(zhù)去努力展現這“一分子”的魅力的緣故吧。
思想的過(guò)去，總有魂牽夢(mèng)繞，總有心兒欲碎，總有難言欲止，但愿思維意識的長(cháng)河不再駐足，不再回首。
當一個(gè)人靜寂之時(shí)，落寞總會(huì )擁圍著(zhù)我，伴隨著(zhù)搜尋的目光，穿過(guò)時(shí)光的長(cháng)河去游趟，有沉默，有自語(yǔ)，也有思緒的片葉，但放飛的靈魂，總牽掛著(zhù)思念、奢望與求知。
還是守望著(zhù)自己的心靈罷！就像守望屬于滄海一粟的一粒埃塵，茫茫大海的一粒水珠。
即使黑暗將我吞咽的干干凈凈，也不再駐足、不再后悔、不再落淚。
冷冷的看著(zhù)街市喧嘩，人世百態(tài)，默默撩開(kāi)內心的窗幔，放任思維的飄逸，為一切之一切，也為告別過(guò)去。
放松自己的心懷，無(wú)論再多勞頓，再多苦澀，堅強的行走下去，伴隨著(zhù)期盼中的美好，去追逐永遠屬于自己的一切，即使徒勞無(wú)功，也要努力搏擊。
告別過(guò)去，駐首現在，至于將來(lái)，何必去想，何必去問(wèn)？畢竟步履匆匆，時(shí)光如風(fēng)。
初中揮手自茲去作文800字 11
陰沉的天氣，烏云將本該潔白的月光染成了灰色。一陣寒風(fēng)忽起，吹歪了幾棵纖細的小樹(shù)�；夜庹沼吃趮寢屒嗷疑哪橗嬌稀� “怎么還沒(méi)回來(lái)？你這一會(huì )兒都一個(gè)小時(shí)了！”我不知道這是媽媽第幾次對著(zhù)電話(huà)吼，只知她是一次比一次大聲。我無(wú)奈地坐在一旁，心里默默地祈禱著(zhù)爸爸快回家，別讓媽媽如此著(zhù)急。
突然，一陣緩慢的敲門(mén)聲響起。媽媽的臉上閃過(guò)一絲驚喜，正欲起身去開(kāi)門(mén)。但剛邁出一步便停了下來(lái)，臉色又陰沉了下來(lái)，對我揮手道：“去，給你爸開(kāi)門(mén)！”起身走向門(mén)口，我分明看到了媽媽稍緩的面容。 爸爸搖晃著(zhù)走進(jìn)來(lái)了。一抬頭便撞見(jiàn)媽媽手叉腰間，陰沉地看著(zhù)他。爸爸竟被這架式嚇倒在了地上。這滑稽的樣子倒讓媽媽的臉上閃過(guò)一絲微笑。 我連忙走上去扶爸爸，但他卻揮了揮手示意讓我走開(kāi)，從地上慢慢地爬起來(lái)，呼呼地說(shuō)：“我沒(méi)醉！不用你扶！” 爸爸終于勉強站了起來(lái)，左搖右擺地倒在了沙發(fā)上，一聲不響地睡著(zhù)了。媽媽也沒(méi)閑著(zhù)，立刻小跑著(zhù)上前去，望著(zhù)爸爸像爛泥般躺在沙發(fā)上，眼角有了些無(wú)奈和關(guān)心，但又不失急切地道：“怎么又喝了這么多？不是說(shuō)不再拼命地喝了嗎？為什么就不懂得珍惜自己的身體？……
”媽媽的嘴抽噎了起來(lái)，我連忙前去制止。還順便將電視頻道調到了音樂(lè )頻道，但愿這平和的音樂(lè )能使我們大家的心都能平靜下來(lái)。 好不容易使場(chǎng)面緩和下來(lái)，不爭氣的爸爸竟又開(kāi)始睡眼惺惺。我急中生智，沖到廚房為爸爸倒醒酒茶�？傻綇N房才突然意識到：我哪會(huì )沖什么醒酒茶��！ 正當我一愁莫展之時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她看到我的.窘樣仿佛頓時(shí)明白了我的心思，一把把我推出去，道：“等你弄好了，你爸酒都自然醒了！我來(lái)！”我愣了愣，恍然明白了媽媽的意思，微笑地走了……
媽媽小心地將醒酒茶端到爸爸身旁。爸爸顯然沒(méi)有想到會(huì )出現這種情景，一副受寵若辱的樣子，緩緩地接過(guò)茶杯，小心翼翼地喝了一口，滿(mǎn)臉幸福之光。爸爸向媽媽揮了揮手，示意讓媽媽坐過(guò)來(lái)，媽媽呆了呆，似乎有些不好意思地慢慢踱了過(guò)去。這一揮手之間，我看到了爸爸媽媽之間平和的微笑和內心真正的對白……
原來(lái)，兩顆珍愛(ài)對方的心，揮手之間，即可產(chǎn)生靈魂的共鳴。
初中揮手自茲去作文800字 12
時(shí)間過(guò)得真快，我們都注意時(shí)間的節奏。
當我母親給我帶來(lái)襯衫時(shí)，我意識到夏天已經(jīng)過(guò)去了。當我媽媽拿出她的厚羽絨服時(shí)，我發(fā)現秋天已經(jīng)過(guò)去了。一切都是這樣，悄悄的，悄悄的，期末考試也悄悄的來(lái)了。
時(shí)間有時(shí)充裕，但有時(shí)緊迫。
切換到另一個(gè)場(chǎng)景�；氐介_(kāi)學(xué)之初，我對一些事情感到困惑；我丟了全班的暑期作業(yè)。
應該說(shuō)，這是一個(gè)丑聞，不應該是曝光但我認為這個(gè)錯誤應該終生銘記。我不應該期望犯類(lèi)似的錯誤。
我還記得第一次月考。我自信地走進(jìn)考場(chǎng)，自信地回答了試卷。你考試考得很好，特別是第一名。對不起，我忘了，但我當時(shí)有點(diǎn)自滿(mǎn)和粗心。我也對能夠再次登上前幾位寶座充滿(mǎn)了希望。
然而，落后將被打敗。這是真的.。我超越的人真的很努力。我對期中考試感到驚訝。他們“遠遠落后于”其他人。我想我應該克制自己不去尋找細節。
流水不會(huì )腐爛，鉸鏈樹(shù)皮也不會(huì )發(fā)出臭味，經(jīng)常旋轉的門(mén)軸也不會(huì )被昆蟲(chóng)吃掉。這句話(huà)是真的。這是我得到的真理啟示。也可以說(shuō)張老師為我的這一啟示創(chuàng )造了條件。
在幾天前的習語(yǔ)比賽中，每個(gè)學(xué)生都搓著(zhù)手，瘋狂地背誦習語(yǔ)，希望在這場(chǎng)有趣而富有挑戰性的比賽中取得好成績(jì)。當然，這是張老師對我們的期望；文盲可以積聚更多的墨水。張老師的要求是擁有高質(zhì)量的成語(yǔ)哈哈，我一次又一次地思考這句話(huà)，我真的意識到張老師的用意高質(zhì)量的成語(yǔ)必須是關(guān)于做人、做事和學(xué)習的。張老師。這真是出于好意。讓我們知道如何學(xué)會(huì )做人，我要感謝張老師。她為我創(chuàng )造的條件讓我遇到了這個(gè)成語(yǔ)；自來(lái)水不會(huì )腐爛，家用鉸鏈也不會(huì )樹(shù)皮。我想對我們來(lái)說(shuō)，這句話(huà)應該理解為：如果我們的大腦經(jīng)常旋轉和流動(dòng)，那么明天，張老師給我們班的校委員會(huì )一個(gè)任務(wù)：把考試的日期寫(xiě)在黑板上。
老實(shí)說(shuō)，我討厭這種從太空倒計時(shí)中學(xué)來(lái)的方法，它讓人感到緊迫和不舒服。當你很簡(jiǎn)單或者被一個(gè)笑話(huà)逗樂(lè )的時(shí)候，當你無(wú)意中看到黑板上的單詞時(shí)，你會(huì )覺(jué)得冷多了。
黑板上的倒計時(shí)像個(gè)蘋(píng)果。如果一天咬一次，很快就會(huì )露出酸澀的蘋(píng)果核。
向我揮手，小班馬明。
初中揮手自茲去作文800字 13
黃昏時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。那刺眼的光芒在微微暗淡，只在它的周?chē)糁?zhù)一圈金光，閃亮耀眼。雖只剩下了半張臉，但它依然不肯離去，像一只氣球，渴望再次高飛。它努力放射著(zhù)光芒，在離去的最后一瞬躍動(dòng)著(zhù)掙扎著(zhù)，讓生命的火花精彩綻放。
上最后一節自習課的我，帶著(zhù)對前途的迷茫，百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)這一切。一會(huì )兒，雷聲如戰鼓，此起彼伏；烏云像潮水，拼命涌動(dòng)。接著(zhù)，豆大的雨滴砸在窗戶(hù)上啪啪作響，我的心也跟著(zhù)下起了雨。
下課了，雨終于變小了。走在回家的路上，我的心也平靜了許多。林間小路上，處處彌漫著(zhù)泥土的清新，樹(shù)木更加蒼翠了，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始在枝頭上歌唱，山雀抖動(dòng)著(zhù)翅膀，似乎想要再次高飛。放眼望去，柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的燈籠，田野里的高粱也挺著(zhù)身子，露出了成熟的喜悅……多美的秋天呀！
我正邁著(zhù)大步向家走去，突然，一只困在泥地里的蝴蝶吸引了我。它的翅膀被泥粘住了，連顏色也無(wú)法分辨。我邁步向前，只見(jiàn)蝴蝶撲扇著(zhù)雙翅，如同風(fēng)中的落葉，不停地掙扎。好久好久，它終于抖落了一身的泥水，但無(wú)情的泥濘依然像惡魔一般糾纏著(zhù)它。我不禁傷感起來(lái)：小蝴蝶呀，別掙扎了，你不就像我嗎？只是，你等陽(yáng)光，我等畢業(yè)，你我同命相憐。我停下了腳步，靜靜地看著(zhù)，它伏在地面上，一動(dòng)不動(dòng)，忽然又使勁一躍，唉，依然如故，我落淚了。
這時(shí)候，雨完全停了，本來(lái)就要落山的太陽(yáng)從西邊重新露出臉來(lái)，染紅了天邊的云彩。廣闊的天空中奇跡般地出現了彩虹，像彩帶一樣絢麗。陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，我的.心情舒暢多了�；剡^(guò)神來(lái)一看，我的蝴蝶呢？只見(jiàn)它已完全抖落了身上的泥水，原來(lái)是一只美麗的枯葉蝶呀。它早已爬出了泥潭，正在一蹦一躍呢，試了好多次，終于一躍而起，像位小天使，越飛越高，消失不見(jiàn)了。
頓時(shí)，我愕然了，多美的蝴蝶呀！你用你柔弱的身軀戰勝了死亡的威脅，你用你泥潭中的掙扎給我上了最好的一課。在這個(gè)秋天，在這個(gè)少有彩虹出現的秋天，我被徹底征服了，我的心被深深地震撼了。
夕陽(yáng)在離去的最后一瞬，躍動(dòng)著(zhù)掙扎著(zhù)，讓生命的火花精彩綻放；蝴蝶懷揣高飛的夢(mèng)想，不停地抗爭，最終越飛越高。想著(zhù)想著(zhù)，我的心胸不禁豁然開(kāi)朗，我要揮揮手，勇敢地向我美好的未來(lái)出發(fā)。
初中揮手自茲去作文800字 14
那天，天還未亮，父親便將睡夢(mèng)中的我叫了起來(lái)，說(shuō)是要帶我去爬山看日出。我一聽(tīng)，便興奮地從床上跳了下來(lái)，穿好了鞋，跟隨著(zhù)父親一同去了。
當我們剛從家出來(lái)的時(shí)候，周?chē)�只是灰蒙蒙的一片，遠處的山也只看得出一個(gè)輪廓，一切都顯得那么寂靜。我走在父親的前面，一會(huì )兒跑一會(huì )兒跳的，時(shí)而又大步地跨著(zhù)臺階往上走，希望可以快點(diǎn)兒看到日出。而父親卻一直在不緊不慢地走著(zhù)，我停了下來(lái)，向身后的父親喊道：“老爸，你快點(diǎn)兒，要不就趕不上看日出了！”父親卻從容地說(shuō)道：“不急不急，慢慢來(lái)，總會(huì )到的�！闭f(shuō)完，父親依舊不緊不慢地走著(zhù)。
我真想馬上看到日出，于是就向前走得更快了�？僧斘业搅税肷窖鼤r(shí)，就覺(jué)得筋疲力盡了，于是就坐下來(lái)休息了。感覺(jué)爬山的過(guò)程真不容易，看日出的過(guò)程也不是那么容易。
沒(méi)一會(huì )兒，父親就趕了上來(lái)，見(jiàn)到我大汗淋漓的，笑著(zhù)說(shuō)道：“做什么事都得一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)啊，畢竟心急吃不了熱豆腐！”說(shuō)完就又繼續往前走了。
我聽(tīng)了父親的話(huà)，心想：對��！何況我都走了這么遠的路了，可不能就這么放棄了。于是我又站了起來(lái)，跟在父親后面繼續向前走著(zhù)。
“快到山頂了，再加把勁！”
我順著(zhù)父親的方向看去，果然快要到山頂了，于是就鼓足了勁往前走。終于到了山頂，不一會(huì )兒，太陽(yáng)也正好從山頭露出了腦袋，我終于看到了這美麗的日出。
望著(zhù)這太陽(yáng)，我心里卻又有著(zhù)一種說(shuō)不出的滋味。這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)：“丫頭，一次考試考砸了不要緊。只要你在這過(guò)程中努力了，終究是會(huì )有收獲的。你看，這太陽(yáng)雖美，但這看日出的過(guò)程是不易的，但只要你堅持了，你最終還是看到了這美麗的日出，不是嗎？”父親的一番話(huà)深深地觸動(dòng)了我。
是��！畢竟不是所有的路都是一番風(fēng)順的'，誰(shuí)又不會(huì )遇到點(diǎn)挫折呢？此時(shí)，暖暖的陽(yáng)光灑在身上，我的心情也舒暢多了。
在這如歌如詩(shī)的青春中，我們心中又有多少夢(mèng)想的種子在萌發(fā)，難道我要因為一點(diǎn)挫折而放棄不成？這看日出的過(guò)程是不易的，但我終究堅持了下來(lái)，看到了那最美的日出。
在這僅有的青春中，我們更應當懂得把握當下，不畏懼挫折與困難，努力向前！
初中揮手自茲去作文800字 15
有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。
——龍應臺
陰陰沉沉的天終于落了點(diǎn)雨星，夾雜著(zhù)陰冷的風(fēng)呼嘯著(zhù)從耳邊穿過(guò)向后刮去。不知是因為冷還是因為怕，牙齒不停地在嘴巴里打顫，連帶著(zhù)心也跟著(zhù)顫抖。、
”可是我真的不想走�！拔业穆曇衾飵缀鯉Я它c(diǎn)乞求�！睂W(xué)費都交了，不去有什么辦法，那大城市里一定有更好的一切……“家人又一次重復著(zhù)。
懷揣著(zhù)難過(guò)的心情踏上了開(kāi)往南方的'車(chē)�？粗�(zhù)漸漸向后倒去的熟悉景色，這可是自己生活了多年的小城啊，街邊那一草一木似乎都知曉我的名字，可是如今卻只身一人離開(kāi)，叫我怎么能舍得。淚在眼眶里醞釀許久，終于成群結隊冒了出來(lái)，而且一發(fā)不可收拾。
沒(méi)多久天開(kāi)始暗了，然后夜黑的便很徹底。我將背包抱在腿上，可還是被寒冷和孤獨侵襲著(zhù)。我從未擁有過(guò)一個(gè)人的如此漫長(cháng)的旅程，可是我并不因此快樂(lè )。車(chē)廂逐漸安靜下來(lái)，我靜靜地望向窗外，好像世界就只剩下我一個(gè)人。
疲倦很快向我涌來(lái)�？墒且驗閾能�(chē)上有心懷軌意的人，裝著(zhù)各種各樣復雜心情的我始終難以入眠。然而似乎到了后半夜自己始終抵抗不住洶涌的困意，迷迷糊糊靠著(zhù)車(chē)窗睡著(zhù)了。到清醒過(guò)來(lái)時(shí)，窗外已是艷陽(yáng)天。
我慌忙翻著(zhù)背包。還好還好，所有東西都還在。就只有昨晚扔在桌子上的垃圾被別人幫忙收走了。我一個(gè)人想著(zhù)，突然覺(jué)得昨夜的自己真是可笑極了，看著(zhù)對面正忙著(zhù)給孩子泡奶粉的阿姨，旁邊戴著(zhù)眼鏡看報紙的阿公，一切看起來(lái)那么和諧。自己真的是想太多了。
終于下了車(chē)。這南國的溫度真不像北方。陽(yáng)光靈巧地鉆進(jìn)身體里又似乎探索到每一個(gè)角落去了，全身都暖和極了。
拖著(zhù)巨大的行李箱出了站，遠遠地便望見(jiàn)大叫著(zhù)我名字朝我揮手的媽媽?zhuān)睦锿蝗缓芨袆?dòng)很溫暖，就連這個(gè)曾經(jīng)畏懼的冰冷都市都變得生動(dòng)可愛(ài)起來(lái)。我也笑著(zhù)揚揚手，大步走過(guò)去。望了望四周一片的繁華熱鬧，覺(jué)得這里也許真的會(huì )有更好的一切……
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的故鄉；我將告別原來(lái)的自己，駛進(jìn)一個(gè)嶄新的生活，面對這這個(gè)城市的太陽(yáng)，繼續在前行的路上。
聽(tīng)著(zhù)火車(chē)遠去的聲音，揮手自茲去。
初中揮手自茲去作文800字 16
停留是剎那，轉身即天涯。
你說(shuō)艷羨風(fēng)月琳瑯，肆意韶光。終是獨聽(tīng)夜雨，雪落太行。
或許故事真的只能是故事吧，畢竟年華里哪來(lái)這么多盛大而絕望的離別。你要去往另一個(gè)城市的消息在公開(kāi)宣布之前已悄無(wú)聲息地傳遍了整個(gè)班，甚至我們都還為你慶幸，祝賀你考上那所學(xué)校。所以，新學(xué)期空蕩蕩的座位無(wú)人詫異，更多的是祝你在遠方安好。
沒(méi)有人為你泣不成聲，甚至同學(xué)中少有人凝望你離去的身影。就在我以為一切失落都該被時(shí)光洗盡時(shí)，匆匆響起的電話(huà)鈴令我手中的筆停下，物理題被愣愣地丟在一邊，你在電話(huà)那一端說(shuō)：“我回來(lái)了！感恩節放假！”
我下意識地回答說(shuō)“是嗎”，語(yǔ)調因驚喜忍不住上揚，然后一眼瞥見(jiàn)桌上未完成的作業(yè)，又不知該說(shuō)些什么�；秀崩锬愕穆曇粼丛床粩嗟赜縼�(lái)，在寂靜的夜里嘹亮地刺破距離，披著(zhù)星芒無(wú)所顧忌。
只是，通話(huà)結束得有些匆促。2分50秒。不是因為誰(shuí)有急事離開(kāi)，而是我們竟少有了共同的話(huà)題。自己的`抱怨在對方眼里被距離無(wú)限延長(cháng)，變得無(wú)足輕重起來(lái)。曾經(jīng)在課堂為同一件小事樂(lè )不可支的我們，就這樣疏遠了嗎？掌心下意識的想攥緊昔日的友誼，卻徒有指甲掐出慘白的痛覺(jué)。
翻看你在社交媒體上的動(dòng)態(tài)，寥寥無(wú)幾。似乎是別離有意阻隔了我們。經(jīng)緯線(xiàn)間，淡漠的是心的的溫度。難得看到你發(fā)照片。晶亮的眼眸美如畫(huà)。僅一張特寫(xiě)，別無(wú)其他。披著(zhù)校服的我下意識地想回復你，手指便毫不猶豫地在鍵盤(pán)上跳躍：
“真美，是為什么而盛裝出席？”
感覺(jué)好傻。刪掉。
“畫(huà)這么美的妝考慮穿校服的我們的感受了嗎？”
感覺(jué)好冷。刪掉。
一時(shí)竟看著(zhù)屏幕無(wú)言。冷攀著(zhù)褲腿向上爬，將脫口而出的字句凍得冰涼，然后墜落，碎落滿(mǎn)地。你轉身離開(kāi)之后不曾回頭，我也無(wú)言挽留。既然讀懂你故事的不再是我，也愿有人為你撐傘溫暖你漫長(cháng)的冬。
我最終發(fā)了個(gè)表情，不言一語(yǔ)。既然已轉身離開(kāi)，何必黯然傷感。祝你安好，也祝你歡樂(lè )。而我，也將轉身面對自己的生活。謹將別離，視作重逢前的鋪墊吧。
終于沒(méi)有人為你在原地等待，我也轉身?yè)肀儆谧约旱拇丝�。揮手自茲去。不一定淡漠，卻終是別離。一剎停留，轉身天涯……
初中揮手自茲去作文800字 17
離別了，看看自己，真的長(cháng)大了，只能伸出那小小的手輕輕地向大家揮揮手了……
——題記
回想起往日那些和大家生活的日子，猛然間，真的不愿忘了這段日子！它真的太美了，使我害怕它真的會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而在我的記憶里慢慢忘卻，我不忍心讓這段從記憶的盒子里逃走……
不經(jīng)意間，我翻開(kāi)了小時(shí)候和大家一起玩耍的照片，那一個(gè)個(gè)甜甜的笑臉，那一個(gè)個(gè)天真幼稚的動(dòng)作，讓我不禁感受到以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的幸福，再看看現在的.自己，不經(jīng)有了這樣的想法：原來(lái)自己真的長(cháng)大了，不再像以前那樣自由、天真了，現在的自己要面對更多、更大、更殘酷的困難了，要去接受那些殘酷的現實(shí)，讓自己在這些惡魔面前找到生存下來(lái)的理由了。然而在小時(shí)候，自己就像一個(gè)什么也不用想的公主，在自己的眼里一切都是那樣的美好、幸福，以為一切困難都不會(huì )降臨到自己的世界里……直到現在，我才明白：以前的我太天真無(wú)暇了，現在我才知道，困難正一步步向我靠近著(zhù)。
但是，不僅僅是這樣，現在的我還知道：和我朝夕相處了6年的同學(xué)們，還有那敬愛(ài)的老師，我快要和他們分開(kāi)了！在畢業(yè)那天，我們每一位同學(xué)和老師們將會(huì )永遠定刻在那張照片里，也許，那上面的每一張臉上，不再是那天真無(wú)暇、充滿(mǎn)幸福的笑臉了，而是那一張張滿(mǎn)含不舍與難過(guò)的臉，因為大家就在那一刻將要分開(kāi)了，在那個(gè)熱火朝天的季節里分開(kāi)了，人們都說(shuō)夏天一切東西都是火辣辣的，就像我們流下的淚水都是火辣辣的、刻骨銘心的！不經(jīng)意間，才發(fā)現原來(lái)自己愛(ài)上了這個(gè)季節，這個(gè)熱火朝天的季節……6月1日，這個(gè)孩子們的節日，很快我們將和它告別了，這似乎在告訴我們：我們真的長(cháng)大了！我們應該告別童真的世界了，應該來(lái)到一個(gè)更加幸福的世界了，這個(gè)世界的名字叫“青春”！
青春的世界正向我們招手，這個(gè)世界里將會(huì )因為我們譜寫(xiě)更加動(dòng)人的故事，也將譜寫(xiě)更加殘酷的故事，一切都是一個(gè)未知數，然而童真的世界卻等著(zhù)我們畫(huà)上代表停止的休止符，讓這個(gè)世界能有……
這張可愛(ài)的相片上滴了幾滴水，那并不是純潔的水，而是飽含不舍的眼淚……
初中揮手自茲去作文800字 18
當桅子花的清香彌漫著(zhù)學(xué)校時(shí)，當天邊的彩虹折射出五彩光芒時(shí)，當黑板上中考倒計時(shí)的數字清零時(shí)，我明白，從此，我就要和初中生活揮手告別，告別那些可愛(ài)的人和事。
“!”教師
“怎樣啦說(shuō)說(shuō)吧!”“不明白了吧”“看吧!”“怎樣啞了啊”一聽(tīng)到這聲音，你就明白他是我的語(yǔ)文教師。他的每句話(huà)里都藏著(zhù)一個(gè)“”和“!”，完全是“”和“!”的結合體，我私下里就叫他“!”教師。
“!”教師幽默風(fēng)趣，學(xué)識淵博，個(gè)性十足。教書(shū)、寫(xiě)作、講學(xué)、旅游，便是他全部的生活。
此刻，揮手一告別，那昨聆聽(tīng)“!”教師教誨的日子。
“水哥說(shuō)事”
“水哥說(shuō)事，水哥提醒你準時(shí)對時(shí):觀(guān)眾朋友們晚上好!今日是……你們還記得這熟悉的聲音嗎對!這就是震驚個(gè)班的《水哥說(shuō)事》節目主持人—“水哥”(英文名:graterhroth Pr)!
說(shuō)起水哥，趣味綿長(cháng)。某天，英語(yǔ)教師以他的名字為例，講解“oneof”的用法。教師念念有詞，他的小反對派們也別有用心地念叨著(zhù)“one of water brother”�！八纭币幻纱硕鴣�(lái)。之后，老班素性將每日的讀報時(shí)間變成固定欄目“水哥說(shuō)事”。此欄目著(zhù)眼于編寫(xiě)表演課本劇，于嬉笑怒罵中講述道理，頗受歡迎。之后，還被拍攝錄像并參與某電視臺的模仿秀一節目，獲獎多多。
此刻，揮手告別，那些參與“水哥說(shuō)事”的逗樂(lè )日子。
“Running Boy”
寶貴的課間十分鐘，干什么好一下五樓太浪費“黃金時(shí)間”;踢球顯然也是不可能的;那最好的`娛樂(lè )莫過(guò)于踢瓶蓋了。在男孩子的帶領(lǐng)下，室內室外，你一腳我一腳，把瓶蓋踢得嘩啦啦直響，大伙兒還嫌可是癮，打起了粉筆戰一時(shí)間，瓶蓋翻騰，粉筆失紛飛，不時(shí)有人“中彈”，有人尖叫，……說(shuō)不盡的熱鬧，寫(xiě)不盡的歡喜。
誰(shuí)說(shuō)初中僅有煩惱，且看我們活得多自在。
別了，那些張揚恣肆的少年時(shí)光。
此刻，花香依舊。揮揮衣袖，回望過(guò)去，如風(fēng)往事中，自有我的歡樂(lè )與自豪;踞起腳尖，展望未來(lái)，云帆之上，滄海之巔更將有我無(wú)限的精彩。
初中揮手自茲去作文800字 19
我待在原地任年華亂走，思緒紛飛，原先只是夢(mèng)一場(chǎng)罷。又見(jiàn)兒時(shí)模樣，未有銀絲的他們和過(guò)往時(shí)光。轉眼間彈指一灰，十年已過(guò)。
往年，在鄉野間，點(diǎn)點(diǎn)星月照亮廳堂，便是外公搖著(zhù)上半夜，外婆搖著(zhù)下半夜，日子雖是有些清貧，但搖籃里的孩子也一天天長(cháng)大，三歲那年最怕的事因是喝那中藥，兒時(shí)體虛，不得以也僅有來(lái)幾付了，開(kāi)始時(shí)百般抗拒，兩只胖乎乎的小手端著(zhù)那藥發(fā)抖，黑乎乎的藥像是那孟婆湯，入口味寒，只記得外公教的大口喝了便是，一口悶下喉嚨咕咕的下了，嘴邊留下一絲藥，竟是回甘，這以后便喝上了癮，便只覺(jué)那苦盡甘來(lái)是世間最好的滋味。
再大些我就上了學(xué)，最終開(kāi)始記了事，懵懵懂懂的讀書(shū)，考試。但眼前還竟是模糊，回望長(cháng)廊中依稀記得那夜格外皎潔美麗的月把星空，水泥地，和腳下的臺階都照了亮如此柔和的月卻是分別。我倒是不記什么，只好去想象那狹隘房間里擠滿(mǎn)了人那青筋畢露的手微微抬起又輕輕的放下，真如他好似世間塵土般的生命，他走了，卻很是安詳耳旁的哭聲有些吵鬧，也只是哭聲了。
之后啊，我就顛沛流離，不知身在何方只是有份思念帶著(zhù)家鄉的月光，暖暖的回憶，冷冷的.光。小學(xué)午睡還老是哭鼻子，我又夢(mèng)見(jiàn)了月，夢(mèng)見(jiàn)了過(guò)往時(shí)光，我那么的害怕，像只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。嘗試著(zhù)去理解他們說(shuō)的背井離鄉，背是何意，鄉又在何方？背是背棄，鄉只能在心中�；蛟S能夠這樣說(shuō)背是背負，鄉是實(shí)實(shí)在在的汪汪井水和峻峭高山。是多么的想歸鄉又是多么苦啊。最初的回憶中鄉在父母眼中是落后是貧瘠是窮的代言詞，但老人在世時(shí)，每年回去，不論家有多遠，路有多泥濘，只覺(jué)每年那一桌團圓飯就在眼前，老人離世，城市的羈絆又讓他們只能憧憬回去那種悠然見(jiàn)南山的風(fēng)景。而對我們來(lái)說(shuō)，鄉只是回不去的夢(mèng)，當家家有了互聯(lián)網(wǎng)，當紅包變成支付寶，當歲月卡帶不在停留，留下來(lái)的又還剩什么呢？艱苦的日子，酷夏的時(shí)光，哪里去尋牽掛，書(shū)信早遠去塵間再無(wú)斑馬鳴叫，你愿在最將就的環(huán)境里以那最不將就的方式活著(zhù)，那歲月也會(huì )磨成歌，歌唱山水。
我會(huì )帶著(zhù)最初的記憶，逆著(zhù)風(fēng)，勇敢的去揮手，再自在的離去。
初中揮手自茲去作文800字 20
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”送別的歌聲依然彌漫在這夏日的空氣中，記憶的風(fēng)霜被無(wú)情的歲月烘N干。送別的情景在記憶的擺鐘上一次次響起，不禁讓我茫然。
記憶的擺鐘在響著(zhù)。
那送別的歌聲在那兩年里穿梭著(zhù)。
煩躁的太陽(yáng)用憤怒的眼神炙烤著(zhù)大地，夏日的蟬拼命地在埋怨著(zhù)：為什么，為什么？大哥剛從縣城回來(lái)，汗流浹背，心情并不好。
歷史的畫(huà)筆在煩躁里重復著(zhù)。
在夏日這煩悶的季節，二哥來(lái)回奔波于縣城。因為考試的成績(jì)公布了，只不過(guò)他才四百多分，只能補報，知了在樹(shù)上不停的叫喊：不要，不要。
鐘聲傳來(lái)，時(shí)針在倒退
大哥剛坐下，那出了畢業(yè)證，回答了老媽一連串的問(wèn)題。他是四百多分，由于沒(méi)有報考其他志愿，由于各種“誓言”他說(shuō)不要復讀。只不過(guò)臉上多了些無(wú)奈和黯淡。
而二哥說(shuō)他還要讀，他的專(zhuān)B在長(cháng)沙，是湖南的省會(huì )。媽媽支持，老爸沉默，“這個(gè)夏天真的很煩”知了在叫著(zhù)。
歷史的車(chē)輪不約而同的走到了一起，歌聲也在穿梭中同響。
大哥挎上背包，在爸媽的目光下上了車(chē)，沒(méi)有回頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只為我留下了什么。
背包在傳遞著(zhù)。
二哥提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的袋子，在我和爸媽的目送下離開(kāi)了，離開(kāi)了這煩躁的夏日，帶著(zhù)我為他唱的那首歌。
老媽無(wú)奈的說(shuō)，老三，這場(chǎng)接力賽就靠你了。
二哥撿起地上的被大哥丟下的接力棒，背起那重重的包，重新來(lái)過(guò)。大哥在我不知道的時(shí)候臨陣脫逃了，看著(zhù)整個(gè)空曠的.賽場(chǎng)，我突然覺(jué)的它大了好多。二哥拿著(zhù)接力棒，背著(zhù)那沉重的包袱朝我跑來(lái)。我看到了，我看到了，我終于看到了二哥堅持的向我跑來(lái)。即使他是那么疲憊，即使他是我兄弟中最瘦弱的一個(gè)。但是，在轉交接力棒的時(shí)候，他是失手了。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，狠狠地把背包摔給我，然后他叫我握緊它，便離開(kāi)了。他還說(shuō)他相信我可以的，憑我的強壯和意志。我低下了頭，為什么是這樣？
淚水早已蒙朧了我的眼睛，我一個(gè)人跑著(zhù)，覺(jué)的它越來(lái)越重。
不過(guò)，我看見(jiàn)了，我看到在兩年后的那個(gè)夏天，在那個(gè)車(chē)站，擠滿(mǎn)了來(lái)為我送別的鄉親們，我的爸爸媽媽?zhuān)�有我的哥哥，他們在為我鼓掌，為我高興。樹(shù)上的知了在為我唱那首送別。
初中揮手自茲去作文800字 21
當桅子花的清香彌漫著(zhù)校園時(shí)，當天邊的彩虹折射出五彩光芒時(shí)，當黑板上中考倒計時(shí)的數字清零時(shí)，我知道，從此，我就要和初中生活揮手告別，告別那些可愛(ài)的人和事。
“?!”老師“怎么啦?說(shuō)說(shuō)吧!”“不知道了吧?”“看吧!”“怎么啞了啊?”一聽(tīng)到這聲音，你就知道他是我的語(yǔ)文老師。他的每句話(huà)里都藏著(zhù)一個(gè)“?”和“!”，完全是“?”和“!”的結合體，我私下里就叫他“?!”老師。
“?!”老師幽默風(fēng)趣，學(xué)識淵博，個(gè)性十足。教書(shū)、寫(xiě)作、講學(xué)、旅游，便是他全部的生活。
此刻，揮手一告別，那昨聆聽(tīng)“?!”老師教誨的日子。
“水哥說(shuō)事”“水哥說(shuō)事，水哥提醒你準時(shí)對時(shí):觀(guān)眾朋友們晚上好!今天是……你們還記得這熟悉的聲音嗎?對!這就是震驚個(gè)班的《水哥說(shuō)事》節目主持人—“水哥”(英文名:grater hrothPr)!
說(shuō)起水哥，趣味綿長(cháng)。某天，英語(yǔ)老師以他的名字為例，講解“one of”的用法。老師念念有詞，他的小反對派們也別有用心地念叨著(zhù)“one of water brother”�！八纭币幻纱硕鴣�(lái)。后來(lái)，老班素性將每日的讀報時(shí)間變成固定欄目“水哥說(shuō)事”。此欄目著(zhù)眼于編寫(xiě)表演課本劇，于嬉笑怒罵中講述道理，頗受歡迎。后來(lái)，還被拍攝錄像并參與某電視臺的模仿秀一節目，獲獎多多。
此刻，揮手告別，那些參與“水哥說(shuō)事”的'逗樂(lè )日子。
“Running Boy”寶貴的課間十分鐘，干什么好?一下五樓?太浪費“黃金時(shí)間”;踢球?顯然也是不可能的;那最好的娛樂(lè )莫過(guò)于踢瓶蓋了。在男孩子的帶領(lǐng)下，室內室外，你一腳我一腳，把瓶蓋踢得嘩啦啦直響，大伙兒還嫌不過(guò)癮，打起了粉筆戰一時(shí)間，瓶蓋翻騰，粉筆失紛飛，不時(shí)有人“中彈”，有人尖叫，……說(shuō)不盡的熱鬧，寫(xiě)不盡的歡喜。
誰(shuí)說(shuō)初中只有煩惱，且看我們活得多自在。
別了，那些張揚恣肆的少年時(shí)光。
此刻，花香依舊。揮揮衣袖，回望過(guò)去，如風(fēng)往事中，自有我的快樂(lè )與自豪;踞起腳尖，展望未來(lái)，云帆之上，滄海之巔更將有我無(wú)限的精彩。
初中揮手自茲去作文800字 22
那一刻的真情流露，深深地刻在了每個(gè)人的心里，那一刻的淚流滿(mǎn)面，見(jiàn)證了我們每個(gè)人心里濃濃的友誼。那一刻，我們畢業(yè)了，分離了，彼此之間多上了一堵墻，載滿(mǎn)回憶的墻。
光陰似箭 日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。在這六年的時(shí)光里讓我們明白了很多又收獲了很多，有些人懂得了友誼，有些人找到了自信。在這六年里有許多酸甜苦辣讓我們回味，這已成為我最美好的回憶。
再見(jiàn)了，希望小學(xué)！
再見(jiàn)了，包老師！
再見(jiàn)了，同學(xué)們！
那一刻，我的心如針扎一般，想到馬上就和敬愛(ài)的老師同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了！瞬間，我的腦海里閃過(guò)六年來(lái)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡樂(lè )有悲傷，有大笑有哭泣。
畢業(yè)式，就是終結小學(xué)的句號。
那一刻的真情流露，深深地刻在了每個(gè)人的心里，那一刻的淚流滿(mǎn)面，見(jiàn)證了我們每個(gè)人心里濃濃的友誼。那一刻，我們畢業(yè)了，分離了，彼此之間多上了一堵墻，載滿(mǎn)回憶的墻。
歲月匆匆，一年過(guò)去了，自己又成長(cháng)了許多，衰老了許多。
那一天，我和好朋友們在操場(chǎng)上玩耍，我們每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。漸漸地，我發(fā)現這只是個(gè)夢(mèng)。我多希望時(shí)間可以停留，可天意難違。
到最后，小學(xué)六年的友誼也慢慢地淡忘了。想不到我和她們的玩耍已是最后一次了，沒(méi)關(guān)系，時(shí)間永遠不會(huì )停留在小學(xué)上，曾經(jīng)的友誼已成為我最珍貴的回憶但是我們呼吸的空氣里面含著(zhù)同一種物質(zhì)。
我們看到的，也是同一顆太陽(yáng)。
一個(gè)人走在街上的時(shí)候，抬頭看這片天空。
想到有一個(gè)傻瓜說(shuō)不定也在做同樣的事情。
這種感覺(jué)真是讓我幸福到不可自拔。
就算以后可能會(huì )遺忘，只為生活奔波。
我也會(huì )覺(jué)得，這輩子真是太值了。
身邊的人總是換了又換，他們卻長(cháng)與我相伴。
我愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)這些人到無(wú)可救藥。
因為他們，我活的比夏天燦爛。
他們告訴我We turu around your side。
再沒(méi)有更好的基友，再沒(méi)有更美麗的世界。
叫你弱受，戳你痛處的都是好基友。
就讓永恒時(shí)間刻下你的摸樣。
回憶終究是美好的。
初中揮手自茲去作文800字 23
小時(shí)光里的我們仿佛是那么天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！六年同窗，獲得的收獲也不少，知識、友情、把年少無(wú)知的我們分別散開(kāi)，天涯海角，最終有緣相見(jiàn)，無(wú)緣再見(jiàn)······
愿歲月太長(cháng)，可以豐富，可以荒凉。能忘掉結果，不能忘掉遇上。
“十年之前，我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣，陪在一個(gè)陌生人左右，走過(guò)漸漸熟悉的街頭······”當這首陳奕迅唱的《十年》在耳邊響起，突然覺(jué)得六年學(xué)習生涯很快就結束了，六年中結識的朋友不少，最忘不掉的回憶也不少。我的回憶停留在那一刻：六一節。
“好開(kāi)心啊，好Hi森！”今天是六一節！各個(gè)興高采烈，踩著(zhù)輕盈的步伐踏進(jìn)教室。哇！五顏六色的氣球掛紛紛掛在墻上，座位也被重新編排，抽屜和桌上排滿(mǎn)了許許多多，各色各樣的零食，讓我這個(gè)十足的吃貨，口水直流三千尺，哈哈！我跟好姐妹坐在了一起：愛(ài)笑幽默的.老劉、活潑帥氣的宋爺、�？岣呃涞睦吓�，而我，嘿嘿！傻白甜一枚。跟她們一一打了招呼，開(kāi)始大吃大喝。一起分享美食，有時(shí)真是人生中最美好的事�！巴�，這個(gè)好吃！嗯，我要吃那個(gè)，嘖嘖，真tm好吃！媽呀，這個(gè)不錯，天哪，紫薯超好吃的，老潘你嘗一個(gè)···”我歡快地夾起一片紫薯，剛遞過(guò)去，老潘那眼神殺了過(guò)來(lái)，嚇得我的手抖了抖，老潘那渾身散發(fā)著(zhù)殺氣，臉上擺明寫(xiě)著(zhù)“生人勿進(jìn)”我嘀咕著(zhù)：好心給你吃，你不要就算了。老潘緩緩吐出兩字對我說(shuō)：“吃貨�！卑�！氣死寶寶了，但面對她，我竟無(wú)力反駁�！翱�，老黃那個(gè)囧樣，笑死我了，哈哈！”我滿(mǎn)臉通紅，瞪了老劉一眼，轉過(guò)身，不理人�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，拍照了，準備了��！”一二三，茄子！就這樣，我們搞怪的照片被永遠定格，看起來(lái)奇葩，但事實(shí)是那么溫馨！要是永遠停留在那一刻，該多好。
時(shí)間的電影，
結局才知道，
原來(lái)大人已沒(méi)有童謠。
最后的叮嚀，
最后的擁抱，
我們紅著(zhù)眼笑。
再見(jiàn)，小時(shí)光！再見(jiàn)，朋友們，再見(jiàn)，我的老師、再見(jiàn)，我的母校！謝謝你們的一路陪伴。
揮手告別小時(shí)光里的我們，嬉嬉鬧鬧，明天，更好！
初中揮手自茲去作文800字 24
離別了，看看自己，真的長(cháng)大了，只能伸出那小小的手輕輕地向大家揮揮手了……
——題記
回想起往日那些和大家生活的日子，猛然間，真的不愿忘了這段日子！它真的太美了，使我害怕它真的會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而在我的記憶里慢慢忘卻，我不忍心讓這段美麗的日子從記憶的盒子里逃走……
不經(jīng)意間，我翻開(kāi)了小時(shí)候和大家一起玩耍的照片，那一個(gè)個(gè)甜甜的笑臉，那一個(gè)個(gè)天真幼稚的動(dòng)作，讓我不禁感受到以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的幸福，再看看現在的自己，不經(jīng)有了這樣的想法：原來(lái)自己真的長(cháng)大了，不再像以前那樣自由、天真了，現在的自己要面對更多、更大、更殘酷的困難了，要去接受那些殘酷的現實(shí)，讓自己在這些惡魔面前找到生存下來(lái)的'理由了。然而在小時(shí)候，自己就像一個(gè)什么也不用想的公主，在自己的眼里一切都是那樣的美好、幸福，以為一切困難都不會(huì )降臨到自己的世界里……直到現在，我才明白：以前的我太天真無(wú)暇了，現在我才知道，困難正一步步向我靠近著(zhù)。
但是，不僅僅是這樣，現在的我還知道：和我朝夕相處了6年的同學(xué)們，還有那敬愛(ài)的老師，我快要和他們分開(kāi)了！在畢業(yè)那天，我們每一位同學(xué)和老師們將會(huì )永遠定刻在那張照片里，也許，那上面的每一張臉上，不再是那天真無(wú)暇、充滿(mǎn)幸福的笑臉了，而是那一張張滿(mǎn)含不舍與難過(guò)的臉，因為大家就在那一刻將要分開(kāi)了，在那個(gè)熱火朝天的季節里分開(kāi)了，人們都說(shuō)夏天一切東西都是火辣辣的，就像我們流下的淚水都是火辣辣的、刻骨銘心的！不經(jīng)意間，才發(fā)現原來(lái)自己愛(ài)上了這個(gè)季節，這個(gè)熱火朝天的季節……6月1日，這個(gè)孩子們的節日，很快我們將和它告別了，這似乎在告訴我們：我們真的長(cháng)大了！我們應該告別童真的世界了，應該來(lái)到一個(gè)更加幸福的世界了，這個(gè)世界的名字叫“青春”！
青春的世界正向我們招手，這個(gè)世界里將會(huì )因為我們譜寫(xiě)更加動(dòng)人的故事，也將譜寫(xiě)更加殘酷的故事，一切都是一個(gè)未知數，然而童真的世界卻等著(zhù)我們畫(huà)上代表停止的休止符，讓這個(gè)世界能有一個(gè)完美的結局……
這張可愛(ài)的相片上滴了幾滴水，那并不是純潔的水，而是飽含不舍的眼淚……
——后記
初中揮手自茲去作文800字 25
朝陽(yáng)是永久的希望；朝陽(yáng)是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；朝陽(yáng)是美好的象征；朝陽(yáng)同時(shí)還是我們的童年。有朝陽(yáng)的天空最絢麗；有朝陽(yáng)的大地才最寬廣。在我們的童年中，我們哭過(guò)、笑過(guò)，不管我們的童年時(shí)快樂(lè )還是憂(yōu)愁；是幸福還是郁悶；是充滿(mǎn)挫折還是一路順風(fēng)，只要朝陽(yáng)一過(guò)去，就說(shuō)明我們即將迎來(lái)更為多姿多彩的未來(lái)。
回憶一下，在我所已經(jīng)度過(guò)的十二個(gè)春秋中，就已經(jīng)經(jīng)過(guò)了多少場(chǎng)大大小小的.測驗和比賽，多少個(gè)人生中的挫折，同時(shí)又解決了多少個(gè)錯人意志的難題。
朝陽(yáng)，是多么地美好��！而我的童年也過(guò)得像朝陽(yáng)般地美好。自小到大，我從幼兒園時(shí)一個(gè)淘氣的小女孩，只見(jiàn)收斂了我那好動(dòng)的心，開(kāi)始將一只腳邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，經(jīng)過(guò)另外六年的小學(xué)生涯后，我也變得懂事起來(lái)，緊接著(zhù)又繼續伸出了另一只腳跨進(jìn)了我所夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開(kāi)始了我的中學(xué)生活，不再讓老師和父母處處為我擔心。
也許在爸爸媽媽的眼里，我永遠是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，但我相信，在朝陽(yáng)以后的日子里，我會(huì )變得更加沉穩，而我的童年也會(huì )為我的人生島上劃過(guò)一道亮麗弧線(xiàn)的同時(shí)，又為我開(kāi)啟了通向另一個(gè)人生階段的大門(mén)。
雖然我知道朝陽(yáng)一旦過(guò)去，就再也不可以復返了，但是我卻會(huì )把童年這個(gè)美好的回憶永遠所在我的記憶中，實(shí)施回首，這樣我就可以留住童年在我腦海中閃過(guò)一下的瞬間。
我的童年就像是在放電影似的，越來(lái)越接近尾聲了。我也即將于童年擦身而過(guò)，直到這一刻，我才真正深切地懂得童年的寶貴、愉快和前所未有過(guò)的段戰。但盡管朝陽(yáng)過(guò)后我不再會(huì )擁有童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和稚氣，可我卻能得到童年時(shí)所沒(méi)有的熱情和必須面臨的自立。我將對童年這個(gè)朋友說(shuō)再見(jiàn)，迎來(lái)我的下一個(gè)陪伴著(zhù)我成長(cháng)的清幽——少年。
雖然童年很短暫，但是它對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻都意義深遠。那是因為我們過(guò)去的苦與樂(lè )都意并夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽(yáng)過(guò)后更加美麗、迷人的風(fēng)景，陽(yáng)光的無(wú)限明媚，感受到朝陽(yáng)過(guò)后陽(yáng)光的炙熱，在我的視野中，朝陽(yáng)是那么的令人留戀卻又漸行漸遠了......
初中揮手自茲去作文800字 26
我待在原地任年華亂走，思緒紛飛，原來(lái)只是夢(mèng)一場(chǎng)罷。又見(jiàn)兒時(shí)模樣，未有銀絲的他們和過(guò)往時(shí)光。轉眼間彈指一灰，十年已過(guò)。
往年，在鄉野間，點(diǎn)點(diǎn)星月照亮廳堂，便是外公搖著(zhù)上半夜，外婆搖著(zhù)下半夜，日子雖是有些清貧，但搖籃里的孩子也一天天長(cháng)大，三歲那年最怕的事因是喝那中藥，兒時(shí)體虛，不得以也只有來(lái)幾付了，開(kāi)始時(shí)百般抗拒，兩只胖乎乎的小手端著(zhù)那藥發(fā)抖，黑乎乎的藥像是那孟婆湯，入口味寒，只記得外公教的大口喝了便是，一口悶下喉嚨咕咕的下了，嘴邊留下一絲藥，竟是回甘，這以后便喝上了癮，便只覺(jué)那苦盡甘來(lái)是世間最好的滋味。
再大些我就上了學(xué)，終于開(kāi)始記了事，懵懵懂懂的讀書(shū)，考試。但眼前還竟是模糊，回望長(cháng)廊中依稀記得那夜格外皎潔美麗的月把星空，水泥地，和腳下的臺階都照了亮如此柔和的月卻是分別。我倒是不記什么，只好去想象那狹隘房間里擠滿(mǎn)了人那青筋畢露的手微微抬起又輕輕的放下，真如他好似世間塵土般的生命，他走了，卻很是安詳耳旁的哭聲有些吵鬧，也只是哭聲了。
后來(lái)啊，我就顛沛流離，不知身在何方只是有份思念帶著(zhù)家鄉的月光，暖暖的回憶，冷冷的.光。小學(xué)午睡還老是哭鼻子，我又夢(mèng)見(jiàn)了月，夢(mèng)見(jiàn)了過(guò)往時(shí)光，我那么的害怕，像只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。嘗試著(zhù)去理解他們說(shuō)的背井離鄉，背是何意，鄉又在何方？背是背棄，鄉只能在心中�；蛟S可以這樣說(shuō)背是背負，鄉是實(shí)實(shí)在在的汪汪井水和峻峭高山。是多么的想歸鄉又是多么苦啊。最初的回憶中鄉在父母眼中是落后是貧瘠是窮的代言詞，但老人在世時(shí)，每年回去，不論家有多遠，路有多泥濘，只覺(jué)每年那一桌團圓飯就在眼前，老人離世，城市的羈絆又讓他們只能憧憬回去那種悠然見(jiàn)南山的風(fēng)景。而對我們來(lái)說(shuō)，鄉只是回不去的夢(mèng)，當家家有了互聯(lián)網(wǎng)，當紅包變成支付寶，當歲月卡帶不在停留，留下來(lái)的又還剩什么呢？艱苦的日子，酷夏的時(shí)光，哪里去尋牽掛，書(shū)信早遠去塵間再無(wú)斑馬鳴叫，你愿在最將就的環(huán)境里以那最不將就的方式活著(zhù)，那歲月也會(huì )磨成歌，歌唱山水。
我會(huì )帶著(zhù)最初的記憶，逆著(zhù)風(fēng)，勇敢的去揮手，再自在的離去。
初中揮手自茲去作文800字 27
不經(jīng)意間，已是初秋，風(fēng)兒微涼，拂過(guò)那還帶著(zhù)溫度的紅瓦高樓，樹(shù)，便輕微地搖。那些泛黃的葉子也就順著(zhù)那無(wú)法逆轉的軌跡飄落，落在那凸凹不平的水泥地上，定格在永恒里。
在母校的最后一節課。老師還是那個(gè)“黃卷毛”的老師，同學(xué)還是那些“吊兒郎當”的同學(xué)。只是他們的眼中，還含著(zhù)春天時(shí)青澀而苦澀的晨露，老師，靜靜地站在講臺上，同學(xué)們，靜靜地等待著(zhù)什么，同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛，輕柔的，如怕打碎了什么夢(mèng)一般。
清脆如鳥(niǎo)鳴般的上課鈴響起，老師便用霧蒙蒙的聲音喊道：“上課！”“老師好�！敝貜土藷o(wú)數遍了。如回聲，在井中搖曳，一遍，又一遍。老師站在窗前，站在與太陽(yáng)齊平的地方，那種親切的感覺(jué)，從窗欞間，從發(fā)絲，透到了我的臉上。
教室前方的幕布上，正映放著(zhù)我們走過(guò)的時(shí)光。
入學(xué)那天，穿著(zhù)大了一圈的白校服，半吊著(zhù)那幼稚的小書(shū)包，驚恐地打量著(zhù)這個(gè)嶄新的世界；沒(méi)戴紅領(lǐng)巾被執勤的哥哥姐姐抓得繞圈地跑，終于甩掉了之后的興奮：六一的.春游老師給我們拍照，我卻在定格時(shí)做起了鬼臉……
一幕一幕的閃過(guò)，是多少年少的記憶，多少淘氣頑皮，多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃，很快，映著(zhù)一個(gè)結束，曲終人散。
抽出一張紙巾，仰著(zhù)頭，平整地撲在臉上，輕輕地流著(zhù)淚，無(wú)聲地抽泣著(zhù)，心中還有多少話(huà)沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，然而下課的鈴聲響了，我把它們藏在心里，就像一顆顆花的種子一樣，栽種在我的心里。
排著(zhù)隊，是五年來(lái)一直以來(lái)的位置，一切都不能變。同學(xué)兩兩三三地走在一起，默不作聲。這是最后的一小段路了，我們一起走著(zhù)，淚水已經(jīng)決堤，天上的小雨便和淚水參在一起，流入了口中，直到走散前夕，沒(méi)有人說(shuō)一句話(huà)，怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地，風(fēng)來(lái)了，它送來(lái)了最初的花香，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的細雨飄散起來(lái)了，身后，分明有人喊著(zhù)，分明有人說(shuō)著(zhù)，我不去回頭，也不敢回頭，任那風(fēng)雨把聲音吹散，只留下一片最初的輕柔，搖曳在記憶中。
母校，已經(jīng)在我身后漸漸地遠去，前面的路，一直延伸到天邊，我懷揣著(zhù)母校的溫暖，走在這風(fēng)雨中。我不回頭。我知道，前面還有更美的風(fēng)景在等待著(zhù)我……
初中揮手自茲去作文800字 28
此時(shí)，我們正在長(cháng)長(cháng)的旅途中跋涉，時(shí)光做我們的年輪，滾滾前行。而在那途中的每個(gè)站臺上，永遠都會(huì )有一個(gè)人站在那里揮手送我們來(lái)，又揮手送我們去。他們會(huì )用一生的時(shí)間來(lái)重復這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)人便是我們敬愛(ài)的老師，關(guān)于那些他們的故事與記憶，便如磐石般堅不可摧。
他是一個(gè)沉默寡言的男老師，同學(xué)們叫他欒老師，老師們則叫他“寶兒”，他也確實(shí)像“寶兒”一樣受到大家的愛(ài)戴。在課堂上，他能夠帶著(zhù)我們走進(jìn)快樂(lè )的學(xué)習當中去，在課后，他能像父親一樣和我們交換心間；在辦公室里，他像一位尊長(cháng)，傳授著(zhù)自己豐富的經(jīng)驗。他任勞任怨，默默無(wú)聞，成為全二十五中學(xué)的典范。他還有一雙小小的眼睛，那眼神里透露出無(wú)比的嚴厲與深沉。我最喜歡他的眼睛，更愛(ài)他，愛(ài)他像一位父親能給我溫暖。
大合唱前，他親自為我們戴上紅領(lǐng)帶，用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵著(zhù)我們，考試前，他千叮嚀萬(wàn)囑咐，用親切的話(huà)語(yǔ)祝福著(zhù)我們；運動(dòng)會(huì )前，他親臨指揮，用親切的手勢贊揚著(zhù)我們。多么偉大的師愛(ài)！多么令人尊敬的老師！
我慶幸遇見(jiàn)了他，更感覺(jué)到了莫大的幸福！
面對期中考試的慘敗，我無(wú)顏面以對老師，我的信心一下子降了下來(lái)，真的'不知所措。這時(shí)，他走在我的身邊，耐心的開(kāi)導我：“你是一個(gè)很優(yōu)秀的女生，面對期中考試的成績(jì)，一定很傷心吧！沒(méi)關(guān)系，只有挫折才能磨練你的意志，你應該從這次考試中吸取教訓，總結經(jīng)驗，要更自信的奮斗前進(jìn)，老師相信，你在期末考試中一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)�！边@時(shí)，我忍不住掉下了眼淚，那淚水浸透了桌布，更刺痛著(zhù)我的心。我不僅一次在老師面前流下眼淚，也就是在他面前留下了更多的淚水，那是因為我接受了他對我的愛(ài)，我被他的父愛(ài)所感動(dòng)。
他，默默耕耘，甘受幾十年如一日的繁瑣與單一為我們奉獻，他用他一言一行為我們詮釋著(zhù)為人師表的意義。他教會(huì )了我們勇敢、堅強和善良，陪伴著(zhù)我們度過(guò)日日夜夜，無(wú)論怎樣斗轉星移，都永不改變，他就像一盞黑夜中的燈塔，給我們點(diǎn)明前進(jìn)的方向。
伴著(zhù)時(shí)光的年輪，我們在旅途中繼續前行，他仍然站在那里，不停地揮動(dòng)著(zhù)雙手，那濃濃的愛(ài)便在空氣中慢慢流動(dòng)，流進(jìn)我的心田。
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