蠟燭的精神初中作文
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的理想演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想演講稿 篇1
迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物， 走相同的路線(xiàn)，到同樣的目的地;習慣讓人的生活不再變。習慣讓人有種莫名的安全感，卻又有種莫名的寂寞。而你永遠不知道，你的習慣會(huì )讓你錯過(guò)什么。下面是《我理想中的城市》發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
森林，是一座綠色、健康的“城市”;城市是人口稠密的地區。雖然他們的概念不同，但有可能在未來(lái)，森林和城市將成為一體，人和動(dòng)物將生活在一起，使城市更美麗!
進(jìn)入森林城的大門(mén)。剛進(jìn)去，幾個(gè)綠色的字映入我的眼簾:森林城歡迎你!是幾個(gè)頑皮的孩子用不同大小的樹(shù)葉在一起。蜿蜒的鵝卵石小徑通向參天大樹(shù)的腳下。一抬頭，就像滿(mǎn)天繁星的房子。每個(gè)木屋上都有一個(gè)小房子，里面住著(zhù)小鳥(niǎo)、松鼠……
清晨，天空剛剛露出白色，鳥(niǎo)兒就開(kāi)始“工作”了!——嚷嚷起來(lái)。孩子們睜開(kāi)睡眼，伸了個(gè)懶腰。森林里的一切都恢復了生機!小草和風(fēng)跳上了迪斯科，春天叮咚叮咚地流淌，森林又恢復了生機!
烈日當空，孩子們用鏟子松土，小鳥(niǎo)叼著(zhù)秧苗飛來(lái)飛去，小熊叼著(zhù)水桶跑來(lái)跑去，他們希望秧苗快快長(cháng)大，最終長(cháng)成一棵茁壯的`大樹(shù)。
夜幕降臨時(shí)，星星拿著(zhù)一塊黑紗布出去散步。孩子們躺在草地上，用小眼睛看著(zhù)星星。森林里很安靜，只有蟋蟀在啁啾�，F在，人們喝的水是山上甜美的泉水，非常清澈。早上喝一杯，每天心情都好!水不像以前那樣渾濁骯臟了，而且看上去也很惡心。
食物也變了，有各種營(yíng)養、健康的水果和蔬菜。但是不要太貪心，否則后果還是和以前一樣——沒(méi)有食物!森林里開(kāi)了一個(gè)“愛(ài)情小廚房”。那些乞討的人可以去那里得到食物而不挨餓。
當時(shí)間來(lái)了，世界上所有的孩子們聚在一起玩，手拉手圍成一個(gè)圈，每個(gè)人都充滿(mǎn)了幸福的微笑。那時(shí)，還用樹(shù)葉來(lái)建造一個(gè)“兒童樂(lè )園”，孩子們可以去玩。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!在3.12植樹(shù)節來(lái)臨之際，讓我們愛(ài)護身邊的一草一木，讓我們對破壞環(huán)境說(shuō)“不”。我相信，這一座綠色城市，在今后，一定會(huì )展現在我們眼前!
理想演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就好像階梯，它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；理想就好像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國；有的人想當老師，培育人才；有個(gè)人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名基因專(zhuān)家！當我成了基因專(zhuān)家，我要竭盡自己所能，為人類(lèi)服務(wù)。
現今世界上仍有不少?lài)�，地區，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，好像非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當我成了基因專(zhuān)家后，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì )在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的'得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線(xiàn)中再添加人體各部分所需的營(yíng)養基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(cháng)期縮短，一個(gè)季度一收割。這就是我的理想，一個(gè)遠大而崇高的理想。我知道要實(shí)現這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習，不懈努力。因為我知道，要成為一個(gè)基因專(zhuān)家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
理想演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好
距離高考和學(xué)考只有兩周的時(shí)間了,此刻,在我面前的,是一雙雙堅定的眼睛,注視著(zhù)幾千里外的夢(mèng)想殿堂。同學(xué)們討論的，也一定是各自的遠大前程。我們總是談著(zhù)理想，這個(gè)讓我們熱血沸騰，一提起就讓人心潮澎湃的詞語(yǔ)，我們總是讀著(zhù)宗愨的遠大志向,幻想著(zhù)終有一天能沿著(zhù)夢(mèng)想的道路,成為讓人敬佩的明日之星。
放眼四周,我們一中從來(lái)不缺少在理想道路上奮進(jìn)的`優(yōu)秀人才 ，大紅的喜報二字映入眼簾，點(diǎn)開(kāi)才知道我校的一名校友獲得了北京理工大學(xué)的國家獎學(xué)金。是的，即使歷經(jīng)百年滄桑，我們學(xué)校依舊是桃李滿(mǎn)天下。從大名鼎鼎的林伯渠、宋教仁、粟裕，到今天活躍在各大名校求學(xué)的國家未來(lái)棟梁們，他們也一定在那充滿(mǎn)光明的前方等待著(zhù),用滿(mǎn)含希望的眼光注視著(zhù)我們的成長(cháng),續寫(xiě)一中的輝煌。
然而，我們要看到理想之路注定布滿(mǎn)荊棘，而我們，正在這條路上緩慢行進(jìn)著(zhù)，抓著(zhù)纖細的蜘蛛絲，只為從茫茫地獄里爬上理想的天國。將自己的痛苦化為厚厚的繭，只為期待某天的破繭成蝶，將伸手不見(jiàn)五指的黑夜化為濃黑的咖啡，只為能實(shí)現自己的理想，在那高考的成人禮上凱旋而歸。
那么,在這實(shí)現理想的關(guān)鍵時(shí)刻,我們應該怎么面對呢?我認為,現在正是調整應考心態(tài),查漏補缺的最佳時(shí)機。在繁忙的課業(yè)之余，及時(shí)找到細小的漏洞并加以補救，讓理想的道路更加穩固，同時(shí)靜下心來(lái)，穩住陣腳，找準方向，讓每一步都走得更加踏實(shí)。祝福高三的學(xué)長(cháng)們，愿你們都能在理想之路中破繭成蝶，祝福高二的我們，愿我們能為兩年的生活，劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
最后，讓我用一句話(huà)作為發(fā)言的結尾：“要有最樸素的生活與最遠大的理想，即使天寒地凍，路遠馬亡�！敝x謝。
理想演講稿 篇4
你們知道嗎？理想是一句謎語(yǔ)。而答案就需要自己去探索，去發(fā)現。理想也是一顆種子，讓種子發(fā)芽是要我們用心培養。
我們每個(gè)人都有不同的偉大理想�！袄硐搿币辉~，在詞典中解釋是：對未來(lái)世界有根據的合理想象。只要你說(shuō)出了自己的理想就要努力去實(shí)現。如果沒(méi)有做出付出，那你的.理想種子就會(huì )枯萎。
理想的成功好需要一點(diǎn)——克服所有困難，重拾自信。同學(xué)們，在你們實(shí)現理想的途中，難免會(huì )遇到一些難題，有可能這是一道考驗。使你失去理想，永遠一朵枯萎的種子。所以我們需要克服困難，讓我們的理想種子發(fā)芽。
有人曾說(shuō)：“登山這攀登的不是高山，而是自己的理想。我寧愿在自己理想的高峰上被毀沒(méi)，也不愿毀滅我理想中的高峰！”
我很贊同這句話(huà)，理想是無(wú)價(jià)的。理想比任何物品都重要，一個(gè)人如果是失去理想就等于一個(gè)廢人。而失去了一件物品卻可以再找回。
同學(xué)們，讓我們把自己的理想之謎解開(kāi)吧；讓我們把理想的種子培育成參天大樹(shù)吧！
謝謝大家！
理想演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《放飛理想，規劃人生》。
省教育廳決定在本學(xué)年度起在全省所有中小學(xué)開(kāi)展初中生人生規劃專(zhuān)題教育。人生規劃是指一個(gè)人根據社會(huì )發(fā)展的需要和個(gè)人發(fā)展的志向，對自己未來(lái)發(fā)展的道路做出一種預先的策劃與設計。人生規劃包括職業(yè)規劃和學(xué)習規劃。初中階段是我們形成價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)展初中生人生規劃，使我們能了解社會(huì )發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，能讓我們正確認識自己，學(xué)習科學(xué)，合理規劃自己的人生發(fā)展，引導我們學(xué)習適應社會(huì )發(fā)展變化。在人生的不同階段、不同境遇能做出最適合自己的.決定。
同學(xué)們，我們許多同學(xué)雖然都有自己的人生理想，但都沒(méi)有意識到如何去完成自己的人生理想，對當前社會(huì )發(fā)展的需求、社會(huì )職業(yè)以及自己的興趣特長(cháng)不了解，甚至有許多同學(xué)學(xué)習的動(dòng)力不足，面對學(xué)習壓力選擇的是逃避甚至輟學(xué)，沒(méi)有認識到讀高中或中等職業(yè)學(xué)校就是個(gè)人發(fā)展的最好途徑，真正的讓知識改變命運，是增強個(gè)人和家庭的可持續發(fā)展能力。如何規劃我們的人生，確定人生目標，學(xué)校也將根據上級的要求，在初二、初三開(kāi)展一系列的初中生人生規劃的專(zhuān)題教育，讓我們能夠更加理性地認識自己，對自己將來(lái)要從事的職業(yè)或是繼續求學(xué)進(jìn)行理性選擇，蕭伯納有一句名言：明白事理的人自己適應世界，不明白事理的人硬想使世界適應自己，人生就是在這種不適應中，調整適應，發(fā)展適應的長(cháng)河中前進(jìn)的。在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì )遠離我們的人生目標。問(wèn)題在于，我們應該學(xué)會(huì )在遠離目標的時(shí)候，去創(chuàng )造條件，接近目標。
同學(xué)們，你們將來(lái)干什么？成為怎樣的人？就取決于現在干什么？是一個(gè)怎樣的學(xué)生。主動(dòng)權牢牢掌握在你自己的手里。我相信奮斗而成功的人生正是你們所想要的，因為這樣的人生才有意義、有價(jià)值。初中階段是人生中最絢麗的年齡，大家一定要抓住機遇，放飛理想,規劃人生,立志苦讀,自強不息。所有老師和家長(cháng)都在為你們加油，期待著(zhù)你們成功！
謝謝大家!
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