執著(zhù)精神的初中作文（精選25篇）

　　黨的十八大報告提出“三個(gè)倡導”的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。一年多以來(lái)，黨和國家對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重視程度日益增強、理論闡發(fā)不斷深化。2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》，明確指出：培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，是推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的戰略任務(wù)。這標志著(zhù)，圍繞著(zhù)更高的目標與要求，我國的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。

　　正確把握社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育的性質(zhì)與定位問(wèn)題

　　在業(yè)已取得成績(jì)的基礎上，要把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設繼續推向深入，離不開(kāi)行之有效的宣傳教育�！兑庖�(jiàn)》提出要“用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)社會(huì )思潮、凝聚社會(huì )共識”，已經(jīng)為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育的有效開(kāi)展明確了方向。更進(jìn)一步，就應當解決好社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育的性質(zhì)與定位問(wèn)題。

　　2014年2月24日，在中央政治局第十三次集體學(xué)習中，習xx同志關(guān)于“把弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)作為基礎”的重要講話(huà)，對正確解決社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育的性質(zhì)與定位問(wèn)題提供了基本的思想指導。習xx同志指出：核心價(jià)值觀(guān)是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設的重點(diǎn)。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。一個(gè)國家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀(guān)的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價(jià)值觀(guān)，有效整合社會(huì )意識，是社會(huì )系統得以正常運轉、社會(huì )秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。

　　習xx同志的上述重要論述表明，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設要以提升國家的文化軟實(shí)力為目標，以有效整合社會(huì )意識為途徑，而有效整合社會(huì )意識，就是要通過(guò)行之有效的宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì )層面對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)形成廣泛的理論及實(shí)踐認同，核心價(jià)值觀(guān)的生命力、凝聚力、感召力正是從廣泛的認同基礎中來(lái)。由此可見(jiàn)：社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育是一種認同教育，要以鞏固并不斷擴大認同基礎為目標，有效提升社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。

　　社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)認同教育的實(shí)施重點(diǎn)

　　“認同”是指個(gè)人對群體和國家的心理歸屬感以由此而生發(fā)的強烈的主體意識、責任意識。那么，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育作為認同教育加以深入推進(jìn)，就應當著(zhù)重從增強人們的心理歸屬感、主體意識和責任意識上下功夫。

　　首先，培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)必須立足中華民族優(yōu)秀傳統文化。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。個(gè)人對群體和國家的心理歸屬感，從根本上來(lái)源于對本民族優(yōu)秀傳統文化的體認與堅守，反之，一個(gè)不知本民族優(yōu)秀傳統文化為何物的人，則不可避免地會(huì )產(chǎn)生精神上的孤獨感和漂泊感，很難對自己的民族與國家產(chǎn)生深刻的認同。黨的十八大以來(lái)，習xx同志多次就社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設發(fā)表重要講話(huà)，強調指出，中華優(yōu)秀傳統文化是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的根基和命脈，培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)必須立足中華民族優(yōu)秀傳統文化。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育作為一種認同教育，首先應當扎根于中華民族優(yōu)秀傳統文化的寶庫之中，充分汲取思想營(yíng)養、獲得精神力量，才能賦予二十四個(gè)字的核心價(jià)值觀(guān)文字表述以豐富而飽滿(mǎn)的歷史人文內蘊，使之從抽象走向具體鮮活，從文化建設的綱領(lǐng)走向人們塑造和完善精神世界、深刻認識和把握人生的現實(shí)需要。這樣，核心價(jià)值觀(guān)就能在人們心中逐步“生根”、內化，并形成廣泛的心理共識和行動(dòng)指南，教育的實(shí)效性就能夠得到有效保障和充分體現。

　　其次，在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的宣傳教育中，應注重對人們主體意識的培養，強化廣大社會(huì )公眾的主人翁意識�，F代社會(huì )，人們的主體意識主要表現為自覺(jué)維護社會(huì )平等公正的社會(huì )秩序、民主參政議政、監督政治權力公開(kāi)透明運行的意識及相應的能力。所以，要善于把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育活動(dòng)與提升人們社會(huì )參與水平和政治參與水平有機地融合起來(lái)，在人們對社會(huì )建設問(wèn)題、民主建設問(wèn)題的普遍關(guān)注中，有效提升其參與水平，增強與政府、社會(huì )的協(xié)同互動(dòng)。通過(guò)發(fā)揮核心價(jià)值觀(guān)的感召力和凝聚力，使人們的社會(huì )參與和政治參與行動(dòng)與國家富強、民族復興、人民幸福的共同理想追求高度地統一起來(lái)，從而使廣大人民群眾在主體意識不斷強化、主體地位不斷獲得提升的過(guò)程中，更加自覺(jué)地接受并踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　第三，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育應注重人們責任意識的強化。當前，我國正處于發(fā)展的關(guān)鍵階段，能否順利實(shí)現這一階段的發(fā)展目標，直接關(guān)系到中華民族未來(lái)的前途命運，能否走好這關(guān)鍵的一步，也直接取決于廣大人民群眾責任意識的強弱。當代中國人民的責任意識，主要體現為愛(ài)國意識和強國意識。首先，要以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，傳承愛(ài)國傳統、激發(fā)人們的愛(ài)國情懷，同時(shí)又引導人們理性愛(ài)國、正確表達愛(ài)國熱情。進(jìn)一步地，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，使人們把愛(ài)國之情與強國之志高度地統一起來(lái)，并將愛(ài)國主義的熱情最終落實(shí)為維護國家平安穩定、促進(jìn)國家繁榮富強的具體行動(dòng)。

　　社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)認同教育的具體舉措

　　一要拓寬社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育的社會(huì )基礎，使之成為真正意義上的全民教育。習xx總書(shū)記在中央政治局第十三次集體學(xué)習時(shí)強調指出：要切實(shí)把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿于社會(huì )生活方方面面，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)成為人們日常工作生活的基本遵循。并明確要求：要發(fā)揮政策導向作用，使經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )等方方面面政策都有利于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育。上述重要論述，都是在強調社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的全民性，只有實(shí)現教育的全民性，才能形成認同的廣泛性。

　　二要注重發(fā)揮領(lǐng)導干部的帶頭示范作用。在群眾眼里，每個(gè)領(lǐng)導干部都應該是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一根標桿、一面旗幟。因此，領(lǐng)導干部應率先成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)學(xué)習者和堅定擁護者。在此基礎上，把對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行與提高真抓實(shí)干能力統一起來(lái)、同步起來(lái)，使廣大人民群眾在領(lǐng)導干部有效實(shí)施領(lǐng)導行為的過(guò)程中充分感受其道德人格魅力，進(jìn)而產(chǎn)生“見(jiàn)賢思齊”的認同意愿及效法行動(dòng)，不斷壯大理解和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的社會(huì )認同基礎。

　　三要注重發(fā)揮知識精英的作用。當今世界已經(jīng)進(jìn)入“人人都有麥克風(fēng)”的自媒體時(shí)代，幾乎每個(gè)人都可以制造和影響輿論。與此同時(shí)，不能忽視知識精英在引導和塑造大眾輿論方面的重要作用。事實(shí)上，借助現代社會(huì )高度發(fā)達的公共傳媒系統，知識精英的思想和言論對社會(huì )意識、公眾價(jià)值觀(guān)念的影響力不是削弱了，而是增強了。要在社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育中培育廣泛的認同基礎，就應當積極發(fā)揮知識精英的作用。要創(chuàng )造條件、營(yíng)造氛圍，組織動(dòng)員知識精英深入研究社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題，深刻解讀社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的豐富內涵和實(shí)踐要求，使他們成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的堅定擁護者和踐行者，進(jìn)而在宣傳教育中發(fā)揮教育者、傳播者和引導者的作用，不斷擴大核心價(jià)值觀(guān)的認同基礎。

　　四要注重提高人民的政治參與水平。政治位于國家上層建筑的核心，是國家價(jià)值觀(guān)最為集中的體現，要使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)深植人心，提升人民的政治參與水平是關(guān)鍵。應多措并舉提高社會(huì )公眾的政治參與程度，維護并擴大人民的政治權利和政治權益，使廣大人民群眾獲得對國家和社會(huì )越來(lái)越強烈的歸屬感、安全感、幸福感，同時(shí)從個(gè)體層面不斷強化對國家和社會(huì )的責任感、榮譽(yù)感、使命感，從而成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的堅定擁護者與踐行者。

　　總之，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育是一種認同教育，通過(guò)在擴大認同基礎、強化認同程度上下功夫，就能使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育卓有成效地推動(dòng)下去，形成并凝聚起強大正能量，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。

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