有關(guān)八年級作文匯編五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的八年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)人的心臟，本來(lái)就歪一邊，斜斜的置放在我們身體最重要的角落里，所以要做到不偏不倚的公正和不偏袒任何一方，或許根本違背了上帝的設計呢！

　　從小，我就是個(gè)不按牌理出牌的`孩子，讓爸媽傷透腦筋，但所有我任性的要求，爸媽幾乎從沒(méi)拒絕過(guò)我，他們說(shuō)：“你想要的東西，我們會(huì )盡力給你�！币恢币詾槭抢硭�當然的，茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口；長(cháng)大后，我才發(fā)現，爸媽容忍我的脾氣、我的任性、我的賴(lài)床，都不是必然，在姐姐眼里，那是偏心。

　　在家里，姐姐是最大的小孩，大人們對她要求極高，只要做錯事情，爸爸就會(huì )開(kāi)始打罵，連我們這些弟弟妹妹做錯事情，第一個(gè)被處罰的，也是姐姐，那時(shí)大人們的理由是：“她沒(méi)有管教好你們，就該罰！”

　　對外人來(lái)說(shuō)，或許很牽強，但是在我們家大人眼里，這是理所當然，他們認為：身為姐姐就該管教好弟弟和妹妹，姐姐每一次被打，媽媽都是第一個(gè)沖出來(lái)?yè)醯�，只不過(guò)爸爸力氣比較大，一手就把姐姐拉過(guò)去繼續打；一次、兩次，媽媽試著(zhù)和爸爸溝通，漸漸的，爸爸不再那么偏執了。

　　但在那一天，在奶奶家發(fā)生的事情，我一輩子都忘卻不了。我們三姐妹，不知道為了何事而吵架，我頂撞姐姐之后，氣得跑到二樓的倉庫里，不想讓任何人找到我，無(wú)聲的眼淚，滑過(guò)臉頰，我不是……故意的。

　　大人們此起彼落的焦急大喊，我不以為意，緊縮著(zhù)身子，不再哭了。有腳步聲靠近我，“答答答”在我正前方停了下來(lái)，我不想抬頭，但是那個(gè)人卻一把將我抓起，是爸爸，那表情像是要殺人似的，已接近瘋狂，他一路拉我到一樓的神主桌前，要我跪下，嚎啕大哭，姐姐和妹妹嚇了一跳，一聲也不敢吭，爸爸突然怒吼：“你們兩個(gè)也給我過(guò)來(lái)跪著(zhù)！”姐姐和妹妹聞言，立即跪到神主桌面前，但我還在大哭，無(wú)法自我，止不住眼淚。

　　“我回來(lái)之前都不準起來(lái)！”爸爸就這么丟了這句話(huà)，然后一走了之。怎么會(huì )這樣呢？為什么爸爸要離開(kāi)？我又讓他失望了對吧？我越來(lái)越傷心，越哭越大聲，奶奶和姑姑都走到我們旁邊，她們輕聲說(shuō)：“不要哭了，再哭就不能起來(lái)了�！钡�是我沒(méi)有辦法，就是停不下眼淚。

　　“你不要哭了好不好？這樣我們都不能起來(lái)�！苯憬銦o(wú)奈的說(shuō)，她好像已經(jīng)習慣常常被罰了，聽(tīng)到姐姐這一席話(huà)，我慢慢的、慢慢的不哭了。

　　那天，爸爸一整個(gè)下午沒(méi)有回奶奶家，甚至連媽媽都找不到，他回來(lái)后，狠狠的訓了我一頓，從那之后，爸爸再也沒(méi)有一起罰過(guò)姐姐！

八年級作文 篇2

　　在生活中，學(xué)習中，我們一定有自己喜歡的東西，或是一本書(shū)，或是一件工藝品……今天我要給大家介紹的是一件普通卻有不尋常的東西——臺燈。

　　“臺燈有什么不尋常呢？大家都有嘛！”也許許多人會(huì )這樣問(wèn)。下面聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我臺燈的來(lái)歷，你就知道它為什么不尋常了。

　　記得那是兩年前的冬天，姑姑給表妹買(mǎi)了一臺漂亮的臺燈。我羨慕極了，放學(xué)總愛(ài)去姑姑家寫(xiě)作業(yè)，晚上媽媽接我回家。那天是我的生日，我放學(xué)沒(méi)去姑姑家，直接回家，因為我想看看我有什么生日禮物。是蛋糕？還是衣服？還是……可是，我回家發(fā)現大門(mén)緊鎖。糟糕！我沒(méi)帶鑰匙的習慣！哎！我的生日還要在門(mén)外挨凍！我在門(mén)外越等越冷，越冷越生氣……終于把媽媽給盼回來(lái)了！我奔上去，發(fā)現沒(méi)有大蛋糕！所有的委屈和不滿(mǎn)一股腦的涌上來(lái)，我放聲大哭：“你知道…我…今天生日…你也…不知道…回來(lái)…你知道…我不愛(ài)…帶鑰匙…還把我鎖在外頭….”媽媽一手拎包，一手把我抱在懷里：“寶貝，媽媽以為你得在姑姑家呢，別哭，把臉凍了�？爝M(jìn)屋！”我趴在媽媽冰一樣的衣服上，突然覺(jué)得自己有點(diǎn)過(guò)分了。這時(shí)，對門(mén)的阿姨出來(lái)倒垃圾，看到還在哽咽的我，問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖o你閨女找著(zhù)那臺燈沒(méi)？買(mǎi)個(gè)差不多的就得了！給孩子做口好吃的`，比啥都強！”媽媽笑笑，恩了一聲。

　　進(jìn)了屋，媽媽先打開(kāi)了她的包，“生日快樂(lè )！”媽媽說(shuō)。一臺粉色的小臺燈！和表妹的一樣！不！不一樣！它比表妹的臺燈更溫暖！它是媽媽的愛(ài)！我又哭了：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！我太不懂事了！您為給我買(mǎi)臺燈受累挨凍……”我把媽媽冰冷的手攔在懷里。媽媽緊緊的抱住了我……

　　你說(shuō)，這盞臺燈尋常嗎？

八年級作文 篇3

　　無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

　　清冷的月光從夜幕中瀉下，給靜謐的世界披上一層薄如蟬翼的輕紗。皎潔的月亮掛在樹(shù)梢，彎彎的倩影卻不知何時(shí)才能重圓。冷清，寂靜，無(wú)奈，悲哀。廣袤的大地之上，一個(gè)憔悴的身影獨自漫步走上西邊的小樓。時(shí)而舉頭望著(zhù)深藍色的蒼穹，時(shí)而俯身嘆息。

　　深深的庭院，沒(méi)有昔日的喧囂。往日的熱鬧早已伴隨這蕭蕭的秋風(fēng)銷(xiāo)匿在了時(shí)間隧道的`盡頭。

　　國家衰落，君也被俘。被深深庭院鎖住的難道僅僅是那冷落的清秋？亦有你孤單寂寞的身影。梧桐怎么會(huì )感到寂寞？莫非它也深知國家衰敗，山河淪陷的那份苦楚？

　　鐮刀彎月映照著(zhù)你日漸消瘦的臉龐，身后的影子也變得越發(fā)黑暗�？罩酗w過(guò)的貓頭鷹發(fā)出一兩聲悲慘的鳴叫，久久回蕩在深深的小院。彎月輕盈地穿行在云層間，時(shí)隱時(shí)現。你仰天長(cháng)嘆，一代君王竟然就這樣隕落。如同劃過(guò)夜空中的流星，拖著(zhù)彗尾，卻注定只擁有那美麗的瞬間。瞬間的璀璨之后，盡管曾經(jīng)有多么輝煌，但也只能無(wú)奈的化作塵埃，游蕩在逝去的歷史長(cháng)河中。

　　哭泣的梧桐，嗚咽的秋風(fēng)，你憑闌而立，靜靜的傾聽(tīng)著(zhù)。孤身一人來(lái)到這小樓，即使是欣賞著(zhù)“夜寂殘月圖”，也沒(méi)有人陪伴。心中的那絲憂(yōu)愁有如春天的江水一般不息地流淌著(zhù)，似乎沒(méi)有盡頭。

　　是對妻子的相思？是對故國淪陷的悲傷？對自己悲慘人生的感慨？你心里像打翻的五味瓶，是悔恨，是眷戀？愁緒無(wú)端，莫名所以。這亡國之君的痛苦，怎一個(gè)“離愁”了得？

　　人生愁恨何能免？往事已成空，還如一夢(mèng)中。夢(mèng)覺(jué)，心碎，悔憶，慘凄。昔日高高在上的君王今日卻淪為了落魄的階下囚，曾經(jīng)興盛的南朝最終卻以衰敗的舞姿退出了歷史的舞臺。你卻佇立在古典文學(xué)的高樓，為我們留下了永恒的背影。

八年級作文 篇4

　　午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著(zhù)天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷蒙席卷了我，依稀看見(jiàn)，那振翅飛過(guò)云端的燕。

　　張開(kāi)雙眼，映入眼簾的是一片郁郁的`樹(shù)林，遠方如同隧道般的小路綿延不絕，地上落葉鋪成的地毯在我腳下絢爛著(zhù)秋的光采，我輕巧地走在林間小徑上，望見(jiàn)眼前有個(gè)女人，她手中拿著(zhù)一本書(shū)正翻閱著(zhù)，乍看之下她的臉孔似乎有些熟悉，咦?她長(cháng)得和我好像!我快速步上前去，腳下發(fā)出的聲音她似乎都聽(tīng)不到，我靜靜地看著(zhù)她，她比起我成熟的許多，也年長(cháng)的許多，就在我端詳她的片刻，她從袋子中拿出手機，不看還好，一看卻把我嚇了一跳，原來(lái)顯示的年份竟是二零二七年!

　　二零二八年不正是十年后，二十五歲的我嗎?難怪她的面貌似曾相識!瞬間，無(wú)數的疑惑涌上我的心頭，十年后我在做什么呢?我是否依循著(zhù)夢(mèng)想逐步前進(jìn)?我有毅力完成夢(mèng)想之路上的挑戰與困難嗎?我開(kāi)口想問(wèn)她，但我說(shuō)的話(huà)根本無(wú)法傳進(jìn)她的耳中，我伸手碰觸她，但我的指尖卻意外地穿過(guò)她的肩膀!正當我苦思如何讓她發(fā)現我時(shí)，她站起身，向遠方走去，我想邁開(kāi)步伐追上前去，卻吃驚地發(fā)現我全身無(wú)法移動(dòng)!旋即我看見(jiàn)她轉過(guò)身，輕輕地對我一笑——迷蒙又再一次的席卷了我!

　　當我再度張開(kāi)眼，仿佛過(guò)了千年之久，但天際的那只燕子依舊振翅，陽(yáng)光依然燦爛耀眼。這是夢(mèng)境嗎?我不曉得，但我知道，光明而錦繡似的前程正等待著(zhù)我，只要不斷努力、充實(shí)自己，實(shí)現夢(mèng)想就必然指日可待!

八年級作文 篇5

　　橫看似嶺側似峰，

　　高矮胖瘦各不同。

　　不煩老師嚴要求，

　　只緣身在此班中。

　　妙哉！妙哉！要問(wèn)上述詩(shī)中的老師是誰(shuí)？嘿嘿，他們就是我們7。5班的任課老師們。

　　瞧，那位個(gè)子不高的女老師便是我的班主任兼語(yǔ)文老師，大家都很尊敬她。她大約三十多歲的年紀，一頭棕紅色的卷發(fā)，戴一副金絲邊的小眼鏡，一臉和藹的笑容。外號：“試卷殺手”；原因：她批卷子仔細認真，就是小錯也休想幸免于難。唉！沒(méi)辦法，我們不得不扎實(shí)的背誦那些繞口難記的詩(shī)詞、段落，細心的辨別字的音、形、義，耐著(zhù)性子琢磨篇章結構，作品內涵……

　　嘔，迎面走來(lái)的是我的數學(xué)老師（兼副級部主任）。雖然他有點(diǎn)胖，但人精神著(zhù)呢。每天都神氣十足地攜著(zhù)他獨有的武器——木質(zhì)三角板、圓規，給我們生動(dòng)地講解幾何題……

　　大家特喜歡數學(xué)課，因為數學(xué)老師幽默的談吐常常讓大家笑得合不攏嘴。但，你可不要以為他是個(gè)好脾氣的人，誰(shuí)若是惹惱了他啊，嘿嘿！有你好受的。俗話(huà)說(shuō)：數學(xué)老師一回頭，嚇死河邊兩頭牛！你想想，誰(shuí)敢惹��？不過(guò)，唉！不嚴厲又怎能管好學(xué)生，當好副級部主任呢？

　　梳著(zhù)馬尾辮的那位是我的.英語(yǔ)老師，她年輕漂亮，一笑臉上便露出一對甜甜的酒窩。暗地里啊，大家都親切的叫她“老丸子”。她說(shuō)話(huà)大喘氣，經(jīng)常在布置作業(yè)時(shí)：“單詞都背會(huì )了的，今晚可以不寫(xiě)！”“吔�。�！”教室里一片歡騰�！暗�——是——”“嗯？”“明天聽(tīng)寫(xiě)不會(huì )的，罰寫(xiě)三遍��！”“啊”我們馬上哭著(zhù)臉央告：“您老——行行好，兩遍，兩遍？”她把臉一拉，“講價(jià)錢(qián)？那就五遍吧！”唉！頑固��！頑固！

　　我的地理老師姓曲，高高瘦瘦的。他啊，有一個(gè)招牌動(dòng)作：就是時(shí)常用手捋一捋前額的幾綹頭發(fā)。有幾次在他給我講解地圖的時(shí)候，我看見(jiàn)那幾綹頭發(fā)上沾著(zhù)粉筆屑哩。他講課生動(dòng)形象，什么山脈啊，河流啊，地形氣候啊，經(jīng)他一講解立馬變得鮮活起來(lái)……

　　怎么樣？我的幾位老師都不錯吧？人們都習慣把老師比成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我想，這話(huà)沒(méi)錯，因為我親見(jiàn)他們的執著(zhù)與奉獻，并深深感動(dòng)著(zhù)，敬佩著(zhù)……

　　我愛(ài)我的老師們。

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