小學(xué)語(yǔ)文作文創(chuàng )新教學(xué)探討論文
各位同志：
開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的目的，在于踐行黨的群眾路線(xiàn)，以作風(fēng)建設的新成效重建與人民的血肉聯(lián)系。從第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗看，順應群眾期盼搞活動(dòng)，誠心誠意歡迎群眾提意見(jiàn)、挑毛病，從群眾呼聲中找差距、找問(wèn)題，以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為基本標準，老百姓的滿(mǎn)意度就越高，活動(dòng)成效也就越好。國家總書(shū)記強調，要準確把握第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對象、組織指導原則、特點(diǎn)規律，大力學(xué)習弘揚焦裕祿精神，堅持高標準嚴要求，在對標立規中查找差距，在上下互動(dòng)中解決問(wèn)題，在攻堅克難中提振信心，在思考辨析中把握規律，確保每個(gè)層級每個(gè)單位都真正取得實(shí)效。對照國家總書(shū)記的要求，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)能否取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，最根本的就是要“返璞歸真、固本培元”，以“三嚴三實(shí)”衡量自己、對照檢查，查找差距、解決問(wèn)題�！皩�(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，不搞‘假大空’�！�
教育實(shí)踐活動(dòng)的最核心的一個(gè)內容，就是學(xué)習教育要與聽(tīng)取意見(jiàn)、解決問(wèn)題同步推進(jìn)，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改，要堅持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，深入基層一線(xiàn)聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，以虛心誠懇的態(tài)度向群眾請教，問(wèn)政于民、問(wèn)計于民、問(wèn)需于民;要持續聚焦“四風(fēng)”，對群眾反映強烈的突出問(wèn)題，對自身查擺出來(lái)的作風(fēng)問(wèn)題，要積極主動(dòng)地改，動(dòng)真碰硬地改。自覺(jué)對照檢查，讓自身的“四風(fēng)”問(wèn)題纖毫畢現，這是整改是否到位的基本前提。如果對自身的問(wèn)題諱疾忌醫，整改落實(shí)又怎么可能直達病灶、出汗治病呢? “打電筒”照人家并不難，難的是“照鏡子”查自己。從靈魂深處查擺“四風(fēng)”，真心誠意地對作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大檢查，這是對黨員干部有無(wú)堅持做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”的最直接的衡量。
開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，就要來(lái)一場(chǎng)深刻的對照反省，以“受虛言、聽(tīng)浮術(shù)、采華名、興偽事”為恥，以踐行“三嚴三實(shí)”為榮。中央領(lǐng)導同志強調，把“三嚴三實(shí)”的要求貫徹落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)環(huán)節、每項工作中去。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)從開(kāi)始起，就要“嚴”字當頭、“實(shí)”字當先，真正從思想和行動(dòng)上嚴起來(lái)、實(shí)起來(lái)，咬住“四風(fēng)”問(wèn)題不放松，堅決杜絕“虛晃一槍”，用扎扎實(shí)實(shí)的成效取信于民。各級領(lǐng)導干部要自覺(jué)響應習xx總書(shū)記的號召，向焦裕祿同志看齊，在深學(xué)、細照、篤行上下功夫，自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部，讓群眾不斷看到“嚴”“實(shí)”作風(fēng)為東卯鎮帶來(lái)的新風(fēng)貌、新氣象。
謝謝大家。
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