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創(chuàng )新小學(xué)作文

時(shí)間:2025-03-06 09:08:55 創(chuàng )新 我要投稿

創(chuàng )新小學(xué)作文

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的創(chuàng )新小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

創(chuàng  )新小學(xué)作文

創(chuàng )新小學(xué)作文1

  我讀了美麗中國這本書(shū)后,我知道了。原來(lái)我們的祖先就是慢慢演化而來(lái)的。我們的祖先是一個(gè)單細胞,由單細胞進(jìn)化了許多生物,我們也是一樣。

  有人說(shuō):“是女?huà)z用一些泥巴造了許多人,只不過(guò)她給他們做了與兩手相配的雙腿,來(lái)代替蛇尾巴。女?huà)z吹了一口氣,所有的泥人變成了真人!庇腥苏f(shuō):“是經(jīng)過(guò)雌性和雄性結合而繁殖!

  而我們地球有許多美好的環(huán)境,可是沒(méi)有生物就白費了這顆蔚藍的星球——地球,于是女?huà)z想為地球增加一點(diǎn)生機,所以才制造了人類(lèi)。

  可是,自從有了人類(lèi),地球上的花草樹(shù)木都變少了,地球上的'資源也快被人類(lèi)開(kāi)采完了,導致了許多地方受到了災難。從工廠(chǎng)里排放的水污染了小魚(yú)的家排出來(lái)的廢氣既破壞了小鳥(niǎo)的家,又污染了空氣,如果你們還有一點(diǎn)良知的話(huà),那就應該趕緊收手,只要我們多植樹(shù)造林,不要濫殺動(dòng)物,還可以恢復往日的平靜,讓我們禁止開(kāi)采資源吧。讓我們和動(dòng)物和平相處,共創(chuàng )新中國。

  讀了我的介紹,如果還有良知的人趕緊收手吧!不然到最后我們這個(gè)星球將會(huì )爆炸,會(huì )破壞我們的家園,我們阻止悲劇發(fā)生。

創(chuàng )新小學(xué)作文2

  大自然是一位了不起的“老師”,它的許多神奇的本領(lǐng)讓人們刮目相看;所以就出現了很多模仿大自然的科學(xué)家;而這個(gè)學(xué)科就是仿生學(xué)。讓我們一起去看看大自然對我們人類(lèi)的啟示吧!

  早在古代,魯班爬山時(shí)被茅草劃傷了手,于是他很好奇,茅草怎么這么厲害?之后,魯班發(fā)現茅草的邊緣有小齒,于是,魯班據此發(fā)明了鋸子。

  蝴蝶曬太陽(yáng)時(shí),如果陽(yáng)光很強烈,蝴蝶就會(huì )把鱗片豎起,以減少照射面積;如果陽(yáng)光不夠充足,蝴蝶就會(huì )把鱗片平鋪開(kāi)了,以加大照射面積;而科學(xué)家把這種原理用到了衛星太陽(yáng)能板上,可以根據陽(yáng)光強弱調整角度。

  當潛艇被跟蹤時(shí),它就會(huì )模仿烏賊噴墨,潛艇會(huì )發(fā)射出一個(gè)相當于“替罪羊”的東西,它會(huì )模仿潛艇的`聲音等以引開(kāi)跟蹤者。

  像這樣的發(fā)明還有很多,而有一些大自然的啟示就在我們的身邊;我相信你也能成為一名仿生學(xué)家,只要你細心觀(guān)察,有好奇心、有志向和創(chuàng )造力!

創(chuàng )新小學(xué)作文3

  踩著(zhù)前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。這是現代著(zhù)名畫(huà)家——李可染的名言。

  創(chuàng )新是邁向成功的一大步,沒(méi)有了創(chuàng )新就無(wú)法成功。

  相傳有一次魯班進(jìn)深山砍樹(shù)木時(shí),一不小心,腳下一滑,手被一種野草的葉子劃破了,滲出血來(lái),他摘下葉片輕輕一摸,原來(lái)葉子兩邊長(cháng)著(zhù)鋒利的齒,他用這些密密的`小齒在手背上輕輕一劃,居然割開(kāi)了一道口子。他的手就是被這些小齒劃破的,魯班就從這件事上得到了啟發(fā)。他想,要是這樣齒狀的工具,不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎!于是,他經(jīng)過(guò)多次試驗,終于發(fā)明了鋒利的鋸子,大大提高了工效。

  創(chuàng )新需要打破定律,突破傳統。

  創(chuàng )新能推動(dòng)歷史的前進(jìn)。

  創(chuàng )新需要勇氣和智慧。

  只有求新求異,事物才會(huì )有生命力。

  新事物也許不完美,但它畢竟要替代舊事物。

  創(chuàng )新能讓我們前進(jìn)、突破與成功!

  創(chuàng )新——成功!

創(chuàng )新小學(xué)作文4

  我是一位作文迷,我喜歡看很多作文書(shū),一次,幸運的我竟然得到了創(chuàng )新,讓我激動(dòng)萬(wàn)分,我每次做完作業(yè)就看起作文來(lái)?墒俏颐看慰吹枚加心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)走火入魔。

  有一天下午,我媽媽出去上班了,我正在看創(chuàng )新作文網(wǎng),對這件事渾然不知,我媽媽剛剛一走,小偷就找上門(mén)來(lái)了,他敲了敲門(mén):“有人嗎?”我正在看那有趣的.作文,難得理他,就不緊不慢的回答道:“有!”他聽(tīng)了喜出望外:“我是你媽媽的同事,我的文件在你媽媽那我來(lái)取!蔽疫@次真不想理他了,我只顧自己看作文,沒(méi)有多說(shuō),他急了,一連三次吼道:“快給我開(kāi)門(mén)!”我出奇的沒(méi)給他開(kāi)門(mén),小偷不甘心,他等啊等,一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)給過(guò)去了······我仍然沉浸在里,久久不能自拔,把小偷當空氣了。許久我媽媽回來(lái)了,我依依不舍的下了網(wǎng),突然想起了那個(gè)小偷,我看著(zhù)媽媽?zhuān)骸巴饷娴男⊥底吡藛?”原?lái)小偷從觀(guān)察小洞見(jiàn)我還在看作文,氣得哇哇大叫,最后不知為什么跳樓自殺了,幸虧被警察發(fā)現并抓到了!

  但我勸你們一句,千萬(wàn)不要在我看作文時(shí)敲門(mén),否則把你氣死,讓你昏倒!

創(chuàng )新小學(xué)作文5

  今天,媽媽交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù):讓我把家里廢舊的物品變廢為寶!這可真傷透了腦筋,別不信,請看:

  我在家里“過(guò)五關(guān)斬六將”,不顧煙灰飄飄,整理出了一些破爛:牛奶紙盒,牙刷……真是琳瑯滿(mǎn)目,目不暇接呀!我翻箱倒柜了半天的'結果竟然是這些,我“咚”地一下倒在了床上,心里不住地罵:什么破玩意?這時(shí),我靈光一現,想出了一個(gè)天才辦法:用牛奶紙盒做一個(gè)放襪子的盒子!我急忙準備了材料:剪刀,牛奶盒,透明膠。我先把牛奶盒上的蓋子剪下來(lái),放在旁邊,然后用彩紙裝飾一下紙盒,再把蓋子裝飾好,在上面剪兩個(gè)口子,把另一個(gè)蓋子放進(jìn)去,就大功告成了。為了防止做好的襪子盒難看,我又把彩帶夾了上去,一陣風(fēng)吹過(guò),彩帶像一位仙女在風(fēng)中翩翩起舞,真好看!我按耐住自己激動(dòng)的心情,喊來(lái)媽媽檢查,媽媽非常高興,表?yè)P了我。我高興地整理了一下我的心得!現在說(shuō)給你聽(tīng):無(wú)論做什么事情都要自己認真地完成,這樣不但能提高自己的動(dòng)手能力也提高了自己的思維!

  怎么樣,創(chuàng )新不是蓋的吧?

創(chuàng )新小學(xué)作文6

  高新科技給人們產(chǎn)生的沖擊性確實(shí)是太大,高新科技所牽涉到的各個(gè)方面確實(shí)是太廣了,那麼今天我僅就當下最時(shí)尚的一個(gè)話(huà)題討論——自主創(chuàng )新,來(lái)談一談我對高新科技走入日常生活的體會(huì )。

  盆友,你你是否還記得人類(lèi)歷史上第一臺計算機嗎?那但是英國的賓西法尼亞高校造就的人們一大驚喜!但是它的整體機身太沉重,有好幾間房屋那么大,并且運行內存少、速度比較慢,因此聰慧的人們對其自主創(chuàng )新更新改造,因此電腦上便一代比一代好,一代比一代強,直至今日,筆記本應時(shí)而生,F階段,最具備自主創(chuàng )新象征性的則就是移動(dòng)奔4CPU,它的整體機身更薄、更輕,如同一個(gè)手提式的公文包,工薪族隨時(shí)的工作中,不論是在戶(hù)外或是在室內,都沒(méi)什么區別;這大大的地提升了工作效能。曾經(jīng)的我問(wèn)過(guò)我國計算機科學(xué)研究室所長(cháng)李國杰院士電腦上的`發(fā)展趨向,李院士說(shuō):“電腦上的發(fā)展趨向是,你也就不清楚你家中有多少電腦上,而且用起來(lái)很便捷,使你忘掉電腦上的存有!彪娔X上的發(fā)展趨勢,經(jīng)歷了一個(gè)與時(shí)俱進(jìn),持續更新改造的全過(guò)程。人們歸功于高新科技,高新科技歸功于自主創(chuàng )新。實(shí)際上人們歸功于自主創(chuàng )新又豈止在電腦上一方面。

創(chuàng )新小學(xué)作文7

  同學(xué)們,你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)創(chuàng )新這個(gè)詞吧!有時(shí)候創(chuàng )新并不是像“創(chuàng )新超人”——劉若鵬那樣發(fā)明隱身衣,或是像屠呦呦一樣獲得諾貝爾醫學(xué)獎。其實(shí)創(chuàng )新是無(wú)處不在的。只要努力一把,我們說(shuō)不定也能成為“創(chuàng )客”噢!

  在生活中,你們一定都會(huì )為濕淋淋的雨傘感到發(fā)愁,那就來(lái)試試南京技術(shù)學(xué)院所創(chuàng )的自動(dòng)烘干雨傘吧。在雨傘上固定一些加熱片,加入定時(shí)器,能夠在十分鐘內把濕一漉一漉的雨傘烘干,并能防止過(guò)熱導致雨傘燒壞。如果有這樣的雨傘你會(huì )買(mǎi)嗎?

  知道了這個(gè)故事后,我對創(chuàng )意有了更深一步的認識。這不禁讓我想起那天我搭樂(lè )高的事:那天,我正閑著(zhù)無(wú)事可做,一眼看到墻角邊的樂(lè )高,呀!可以搭樂(lè )高!可還沒(méi)開(kāi)始,我就犯了愁,圖紙上的都拼完了。那還可以拼什么呢?我苦苦思索,還是無(wú)從下手。就在這時(shí),我看見(jiàn)了作品欄中的藝術(shù)陶泥。藝術(shù)陶泥?對了!我一拍腦袋,我可以自己創(chuàng )新搭樂(lè )高呀。說(shuō)做就做,這一塊放在那一塊上面,這一塊要嵌在這塊里面,這個(gè)當路燈,再做一幢大房子……就這樣,我建成了一個(gè)屬于自己的'樂(lè )高王國。

  看著(zhù)這片樂(lè )高王國,我不禁感嘆,這不就是創(chuàng )新嗎?誰(shuí)說(shuō)創(chuàng )新就一定是偉大的發(fā)明,其實(shí)創(chuàng )新也可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。

創(chuàng )新小學(xué)作文8

  繭,束縛了蛹,而蛹破繭而出,化作了最美麗的蝶;

  夜,遮住了光,而星星努力閃爍,成就了美麗的星空;

  危,迎面而來(lái)?yè)踝×饲斑M(jìn)的路,而我們,危中尋機,要創(chuàng )造更美好的`未來(lái)!

  危,是司馬遷深陷牢獄,受宮刑之苦,該繼續堅持寫(xiě)下真實(shí)的歷史,還是屈服于封建皇權放棄?司馬遷在危難面前,毅然選擇了堅持,而正是這場(chǎng)危難,給了他對生命的珍惜和面對權力威脅的大無(wú)畏。如果沒(méi)有危,恐怕難以成就史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》。

  危,是李白雖有昭昭若日月之德才,缺遭人誣陷,被流放邊關(guān)。仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人。李白危中尋機,將流放視為散心的良機,在流放中寫(xiě)下了《蜀道難》等千古經(jīng)典。如果沒(méi)有危,哪有安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏的骨氣與不羈?

  危,有時(shí)小得像一滴燈油滴到了衣服上,而法國年輕的家務(wù)雜工不得不用白干一年來(lái)賠償。而他危中尋機,發(fā)現了被煤油滴染的地方,不僅沒(méi)臟反而把陳年的污漬清除了。這個(gè)發(fā)現,使他研制出了干洗劑。沒(méi)有危,怎么會(huì )有對傳統洗衣技術(shù)的巨大改革呢?

創(chuàng )新小學(xué)作文9

  俗話(huà)說(shuō):“發(fā)現是創(chuàng )新的萌芽,創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂!

  別看我是一個(gè)小學(xué)生,我卻善于創(chuàng )新。英語(yǔ)書(shū)上有一個(gè)詞“四月”,我總是把這5個(gè)字母搞錯。為此我背了一遍又一遍,可是我的腦袋好像這么也記不住這個(gè)單詞。每當默寫(xiě)單詞或是做到這個(gè)單詞的題目,我從沒(méi)對過(guò)。一天,晚上我開(kāi)始為背這個(gè)單詞發(fā)愁,我讀了幾遍后,突發(fā)奇想來(lái)編個(gè)故事記住這個(gè)單詞。我想四月份是春天,就脫口冒出這則故事:孩子a在春天用鏟子p種下小芽r,小芽r長(cháng)成小苗i,又長(cháng)成樹(shù)苗l,當時(shí)正值四月份。編完這則短小有趣的故事我才發(fā)現這個(gè)單詞我已經(jīng)會(huì )了。從那刻起我再也沒(méi)為背這個(gè)單詞發(fā)愁,不論是默寫(xiě)還是做題,只要憶及這則風(fēng)趣的.故事,我哪還能錯!經(jīng)過(guò)這件事后,故事記憶法讓我不再發(fā)愁什么單詞不會(huì )背。其實(shí)發(fā)現別人未發(fā)現的事,走別人未走過(guò)的路,說(shuō)別人未說(shuō)過(guò)的話(huà)······那么成功就離你不遠!在創(chuàng )新的國度里沒(méi)有邊際,只要你肯創(chuàng )新,大千世界的許多東西就等你。相信自己去創(chuàng )新,奇跡就會(huì )降臨,成功就會(huì )在你身邊。擁有創(chuàng )新一直是人類(lèi)最美好的、不同于其他生物特質(zhì)之一。

  和我一樣展開(kāi)創(chuàng )新的思緒吧!讓身邊的一切從此不再平凡!

創(chuàng )新小學(xué)作文10

  在這十一長(cháng)假里,我讀了一本《小學(xué)生創(chuàng )新作文》。這本作為選的確很創(chuàng )新,它會(huì )使你越看越想看,越看越吊胃口,真想一口氣把它看完不可。

  其中,有連線(xiàn)奧運。標題創(chuàng )新。選材創(chuàng )新。角度創(chuàng )新。語(yǔ)言創(chuàng )新。想象創(chuàng )新,一看到這些創(chuàng )新就已經(jīng)吊足了你的胃口。我最感興趣還是連線(xiàn)奧運,那里有我喜歡的作文有《福娃歷險記》!儿Z卵石歷險記》!秺W運趣談》!兜鼗钪(zhù)努力》!杜瓮!秹(mèng)見(jiàn)奧運》等等。

  《福娃歷險記》講了把五個(gè)福娃比作五個(gè)孩子,主要寫(xiě)了他們?yōu)榱四玫綄殑,?jīng)歷了很多磨難,最盅成功了的.故事。寫(xiě)出了申辦奧運會(huì )的艱辛歷程。文章實(shí)際是寫(xiě)中國人申奧;表面上是寫(xiě)闖關(guān)時(shí)的“智。巧。勇,”其實(shí)是贊揚中國人以“智慧。無(wú)所畏懼。合作”的精神贏(yíng)得了奧運會(huì )的主辦權。

  還有一篇是《奧運趣談》,文章一開(kāi)始就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)出了“奧運浪花”是什么浪花呢?這引起了我不得不繼續往下看,瞧!原來(lái)是表妹吵著(zhù)要參加奧運比賽,隔壁的小王又唱響了奧運的詩(shī)篇。整篇文章使你覺(jué)得用“趣”這個(gè)字來(lái)代替。

創(chuàng )新小學(xué)作文11

  創(chuàng )新可以改變許多東西,如同生活,創(chuàng )新就是我們生活的啟源,有了創(chuàng )新就有了我們的新生活。

  比如我們生活中的一些創(chuàng )新就是在制造一些與生活相關(guān)的用品,如新的衣物、銀器、器械、照明用具等。

  人們建筑,各種事物使家居、辦公生活,他們的存在狀態(tài)變得不同。這是存在層面的創(chuàng )新。雖然許多人不認為這也是創(chuàng )新。但不得不說(shuō)這是一種創(chuàng )新。

  創(chuàng )新就是這樣在我們的生活中,無(wú)時(shí)不刻的在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著(zhù)我們現在的生活。

  比如魯班以大蝗蟲(chóng)發(fā)明了鋸,蔡倫的造紙術(shù),愛(ài)因斯坦的光量子理論,就是他們的一些創(chuàng )新改變了我們的生活,有的'時(shí)候就算是一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng )新也可以改變人的一生,不段的提高我們現有的生活質(zhì)量。

  從古至今,有無(wú)數的創(chuàng )新事例出現,有很多獲得了成功,當然也有一些遭遇了失敗,但是我們都能從中感受到創(chuàng )新的力量,創(chuàng )新無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代都是一個(gè)時(shí)代的靈魂,無(wú)論在什么時(shí)候我們都不可以放棄創(chuàng )新,并且不斷地發(fā)揚創(chuàng )新精神,才使我們的生活變得更加的精彩,更加的美麗。

創(chuàng )新小學(xué)作文12

  今天上午,我們去聽(tīng)了一個(gè)講座。講座里的老師非常幽默,他先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們知道什么是創(chuàng )新嗎?”有幾個(gè)同學(xué)回答道:“創(chuàng )新就是創(chuàng )造就是發(fā)明!彼麚u了搖頭說(shuō):“大家已經(jīng)說(shuō)的很接近了,先看看我創(chuàng )新的圖片吧!

  他先給我們放了一個(gè)蛋糕的圖片,說(shuō):“大家知道這是什么嗎?”:“蛋糕!薄澳銈兡芟胍幌氲案饽茏鍪裁磩(chuàng )新嗎?”“變形金剛!边@個(gè)老師給我們放了一條狗的圖片。有人問(wèn):“老師,這是蛋糕做的嗎?”老師說(shuō):“是的,這是我用蛋糕做的一條狗!边@個(gè)消息把我們都驚呆了。因為這條狗在我們的眼里明明就是一條正在走路的'真狗。老師接著(zhù)又放了好多圖片。在這些圖片中有一只栩栩如生的獅子正在張著(zhù)嘴大吼,好像要從屏幕里走出來(lái)把我們都吃了的樣子。老師又給我們放了橘子的創(chuàng )新。圖片里一只橘子正在咧著(zhù)大嘴笑呢。老師又給我們放了一些米飯的創(chuàng )新的圖片,有:一個(gè)小姑娘走在鵝卵石鋪的小地上、一只招財貓正在憨態(tài)可掬地睡覺(jué)呢。這位老師又給我們放了一個(gè)他自制的一個(gè)西瓜船。那一刻我突然好崇拜老師能做出那么栩栩如生的作品。

  老師讓我們明白了生活里處處都可以創(chuàng )新,只要你想就沒(méi)有做不成的事情。

創(chuàng )新小學(xué)作文13

  我的生活就像一場(chǎng)不斷競爭不斷超越的游戲,比如體育競技賽跑,沒(méi)有永遠第一,運動(dòng)員在一次次比賽里不斷的刷新記錄,還有好多其他的比賽如游泳,跳水,自行車(chē)?傊,只有不斷競爭不斷創(chuàng )新才能打破記錄,創(chuàng )造新的紀錄。

  在一次游泳賽事,孫楊比賽失敗只獲得了第四名,可他在第二次比賽上吸取教訓,調整新的方案,能讓自己更有效的達到最好,使自己在這個(gè)游泳比賽中獲得了冠軍。我就開(kāi)始想自己,我能在在什么地方創(chuàng )新呢?我可以在學(xué)習上創(chuàng )新,可以吸取別人學(xué)習方法的優(yōu)點(diǎn),按照我自己的學(xué)習制定一個(gè)新的學(xué)習方法,我就能超越其他同學(xué),作出更好的學(xué)習成績(jì)。我也可以在美術(shù),體育。創(chuàng )新。

  記得我上美術(shù)課的時(shí)候,老師讓我們畫(huà)大白,讓我們自己想象,按照老師的.要求我們畫(huà)上大白,然后我就想可不可以在大白的旁邊加強小貓在草地上玩球,于是我就畫(huà)出來(lái)了,老師看到說(shuō)我畫(huà)的很好,能加上自己與眾不同的東西,這就是創(chuàng )新,我在不斷的創(chuàng )新我自己,我要不斷的超越以前的我,變成越來(lái)越優(yōu)秀的我。

創(chuàng )新小學(xué)作文14

  每個(gè)人的心中,都有一個(gè)夢(mèng)想,也許是不切實(shí)際的幻想,也許是自己未來(lái)的目標。只要你堅持不懈努力地去做了,無(wú)論夢(mèng)想有多遙遠,無(wú)論需要去花多少時(shí)間,它終有一天會(huì )變成現實(shí)。就象發(fā)明飛機的萊特兄弟,他們沒(méi)有放棄飛翔的夢(mèng)想,經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗終于制造出——飛機。

  用創(chuàng )新的眼光去看待世界,會(huì )發(fā)現我們所能創(chuàng )造出的.有用東西還有許多。心懷夢(mèng)想不輕言放棄,會(huì )發(fā)現不少創(chuàng )新的種子在傳統的束縛下萌生。創(chuàng )新就如同我們的手和眼,能夠發(fā)現我們四周所缺少的東西,添上自己的靈感和智慧,把它變成現實(shí),而夢(mèng)想就是我們的動(dòng)力和目的。愛(ài)迪生的夢(mèng)想是發(fā)明一種東西可以持續地發(fā)光發(fā)亮,于是通過(guò)不懈努力發(fā)明了電燈;原始人希望有一種可以披在身上防寒的東西,于是發(fā)明了衣服;匠人魯班希望有一種便于攜帶的東西可以遮風(fēng)擋雨,于是經(jīng)過(guò)多次的探索研究發(fā)明制造出雨傘……

  但是請試想一下:如果一個(gè)人沒(méi)有創(chuàng )新只有夢(mèng)想,那么他就是一個(gè)空想主義者,一事無(wú)成。而一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想只有創(chuàng )新,那么他就是一個(gè)沒(méi)有目標不知道自己應該做什么或是胡亂創(chuàng )新。

  所以說(shuō),創(chuàng )新與夢(mèng)想需要結合起來(lái),才能真正創(chuàng )造出有益于推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的東西來(lái)。

創(chuàng )新小學(xué)作文15

  我是一位作文迷,我喜歡看很多作文書(shū),一次,幸運的我竟然得到了作文網(wǎng)的網(wǎng)址,讓我激動(dòng)萬(wàn)分,我每次做完作業(yè)就看起作文來(lái)?墒俏颐看慰吹枚加心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)走火入魔。

  有一天下午,我媽媽出去上班了,我正在看作文網(wǎng),對這件事渾然不知,我媽媽剛剛一走,小偷就找上門(mén)來(lái)了,他敲了敲門(mén):“有人嗎?”我正在看那有趣的作文,難得理他,就不緊不慢的回答道:“有!”他聽(tīng)了喜出望外:“我是你媽媽的同事,我的`文件在你媽媽那我來(lái)取!蔽疫@次真不想理他了,我只顧自己看作文,沒(méi)有多說(shuō),他急了,一連三次吼道:“快給我開(kāi)門(mén)!”我出奇的沒(méi)給他開(kāi)門(mén),小偷不甘心,他等啊等,一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)給過(guò)去了······我仍然沉浸在作文網(wǎng)里,久久不能自拔,把小偷當空氣了。許久我媽媽回來(lái)了,我依依不舍的下了網(wǎng),突然想起了那個(gè)小偷,我看著(zhù)媽媽?zhuān)骸巴饷娴男⊥底吡藛?”原?lái)小偷從觀(guān)察小洞見(jiàn)我還在看作文網(wǎng),氣得哇哇大叫,最后不知為什么跳樓自殺了,幸虧被警察發(fā)現并抓到了!

  但我勸你們一句,千萬(wàn)不要在我看作文時(shí)敲門(mén),否則把你氣死,讓你昏倒!

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