實(shí)用的成熟作文600字(通用21篇)
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的成熟作文600字,希望能夠幫助到大家。

成熟作文600字 篇1
回憶從天真無(wú)邪的幼兒園,到懵懵懂懂的小學(xué),經(jīng)歷了十二個(gè)春夏秋冬,我進(jìn)入了初中。
進(jìn)入初中后,我不僅外表上褪去了一份稚嫩,在內心里,我覺(jué)的我自己再也不是沖動(dòng)魯莽,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的假小子了,我變了。
夜幕四合,結束了一天的學(xué)習,我拖著(zhù)疲憊的步子回到家中。媽媽突然大聲的吼我:“看看你的書(shū)柜,亂成什么樣了!一個(gè)女孩子家家的!甭(tīng)了這些,我變得煩躁。嗯,在這個(gè)年齡段應該是最討厭媽媽嘮嘮叨叨的。我懶懶散散地把書(shū)一本一本整理好。突然我發(fā)現我的圖畫(huà)本不見(jiàn)了。這個(gè)年齡段的孩子最討厭別人亂動(dòng)自己的東西了。我怒氣沖沖地來(lái)到媽媽的面前:“媽媽?zhuān)吹轿业膱D畫(huà)本了嗎?”媽媽搖搖頭。我忽然想起什么了,生氣地找到弟弟。果然,我的圖畫(huà)本在他那!他沒(méi)有發(fā)現我,我悄悄的走過(guò)去,不過(guò)我并沒(méi)有想象中的那么生氣,我的思緒被引向從前。從前,弟弟沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許拿走了我最心愛(ài)的項鏈,我很生氣,我把弟弟推倒在地,搶走了他手上的項鏈,他哭了,哭得很傷心。想起弟弟掛在臉上的淚滴,我輕輕的按住了弟弟的肩膀。他發(fā)現了我,像小鹿見(jiàn)到了老虎,一下子就蹦起來(lái),手足無(wú)措的站在我面前尷尬的笑著(zhù)。我忍俊不禁,撿起地上的本子:“畫(huà)得不錯!钡艿苌敌ζ饋(lái)。
一個(gè)圖畫(huà)本而已,其實(shí)也沒(méi)有那么重要。弟弟的微笑讓我體會(huì )到了親情的溫暖。
就這么悄悄的,在心智上我改變了,變得成熟了。
成熟就是花兒開(kāi)了果子熟了,成熟就是意味著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了,以前我向往著(zhù)長(cháng)大,現在我真的長(cháng)大了,什么事情我可以自己解決了,不向媽媽撒嬌,不向媽媽索取。而我會(huì )幫媽媽做事了,不和弟弟爭來(lái)?yè)屓チ,這一切的一切都在告訴我:我長(cháng)大了,不再是小孩子了。
成熟作文600字 篇2
高考又一次的,落幕了?粗(zhù)手機屏幕上,那幾排數字,感覺(jué)心里真的好無(wú)力。我們用了12年的時(shí)間,換來(lái)的不過(guò)只是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的成績(jì)。一瞬間,我們長(cháng)大了,我們不知道未來(lái)的路該是如何,只是知道過(guò)去的時(shí)光再也不會(huì )有了。再也不會(huì )有老師盯著(zhù)男女關(guān)系的親密,那些如上的練習冊也在塵土這種埋沒(méi)。父母的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了蒼老,我們也不在同當初那樣青澀。
有時(shí),我們開(kāi)始恐懼,恐懼未來(lái),我們不知道下一步該走向何方,而身邊的那個(gè)戀人好像隨時(shí)會(huì )因現實(shí)離去。我們不再是小孩子了,我們不會(huì )像從前那樣,在一個(gè)無(wú)人的午后,去捉迷藏,也不會(huì )再因為題目的繁多而焦躁不安。過(guò)去那么多可恨的老師,現在也成為了和藹的長(cháng)者,親切的朋友。而那些曾經(jīng)說(shuō)好永遠不分離的兄弟,如今也已經(jīng)是天南海北,各在一方,我們的過(guò)去,在時(shí)間的長(cháng)河里改變,慢慢的開(kāi)始消散,在歲月的風(fēng)霜之中。
在時(shí)光的面前,我們無(wú)力挽回,只能任時(shí)光匆匆流去,不經(jīng)意間發(fā)現自己早已成熟,鏡子中再也找不到那稚嫩的臉龐,生活中也不會(huì )有那份純真。記得剛上高中時(shí),課上老師講過(guò)《再別康橋》,講的許多內容都忘記了,但是有一句話(huà),一直忘不掉你們早晚會(huì )長(cháng)大,早晚會(huì )進(jìn)入社會(huì ),會(huì )失去現在的純真,但老師希望你們永遠會(huì )在心中留下一個(gè)屬于你們的康橋,一個(gè)不會(huì )抹去的純真。
的確,我們長(cháng)大了,告別過(guò)去,我們走向了一個(gè)人的戰場(chǎng),也許你別井離鄉一個(gè)人在外面奮斗,也許你依舊在家鄉,做著(zhù)新的努力,不論怎樣,你已經(jīng)長(cháng)大了,那青澀的年華回不去了。
成熟作文600字 篇3
每次親密地接觸大自然,它都可以給我以啟示和無(wú)限感慨。記得上次回鄉已是上年冬天的事,田頭已是荒涼一片;而這次回鄉這兒卻是另一番景象,稻子已擁有了它的沉重果實(shí),似乎它有一種痛苦但同樣也是一種欣慰。不禁被這景象深深吸引,想融入這一片金黃。猶記得小時(shí)候在田間撒丫子瘋跑,那是一種暢快淋漓,可如今,我選擇緩步行進(jìn)在田邊小徑。當我一不小心瞥見(jiàn)了把綴在稻桿上的稻谷,一種莫名的感動(dòng)瞬間充斥了整個(gè)我。不由自主地俯身去輕撫那些成熟的果實(shí),先前的感覺(jué)愈發(fā)強烈。剎那間,我終于知道我們在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)同樣的過(guò)程——成熟。剛才的感覺(jué)便是一種神奇的共鳴。
聯(lián)想到自己,思緒一下子清楚了很多,那個(gè)我所經(jīng)歷的過(guò)程在我腦海中再次浮現,就像快進(jìn)的錄影帶,清晰、明了。這一卷長(cháng)長(cháng)的“錄影帶”便是我逐漸成熟的最好見(jiàn)證。在短短的十幾年中,我無(wú)時(shí)不刻地體會(huì )著(zhù)那邁向成熟的每一步。父母把我帶到了這個(gè)世界,他們教會(huì )了我如何理性地對待生活,永遠地保持樂(lè )觀(guān),一點(diǎn)一滴地我慢慢做到了,這便是一種成熟;進(jìn)入學(xué)校,老師教會(huì )了我如何處理身邊的問(wèn)題,教我如何做人,慢慢地我也懂得了,這也是一種成熟;人一生下來(lái)便被投入了一個(gè)集體——社會(huì ),而在這集體中度過(guò)了十幾個(gè)年頭,我漸漸明白了事間的善惡美丑,這又何嘗不是一種成熟呢?
和稻子一樣,我同樣也經(jīng)歷著(zhù)和它相似的生命過(guò)程,一個(gè)從稚嫩到成熟的過(guò)程,這一路上有諸多困難,但我們仍選擇風(fēng)雨兼程,一步步邁向成熟。
稻子仍在田間搖曳,它似乎正散發(fā)著(zhù)一種成熟的自信,它似乎有著(zhù)它自己的光環(huán),充滿(mǎn)朝氣充滿(mǎn)希望。透過(guò)它我似乎品味到了成熟的欣慰與喜悅,體味到屬于我的那份感動(dòng)。成熟并不是一蹴而就的,它是一種過(guò)程一種細微間的變化,需要我們仔細品味。
夕陽(yáng)的余暉照在這大片的稻谷上,那一大片的金黃再一次給我震撼,那是用一片金黃譜寫(xiě)的生命樂(lè )章。同樣在經(jīng)歷這一過(guò)程的我展示著(zhù)自己的成熟果實(shí),展望著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
成熟作文600字 篇4
望著(zhù)門(mén)外四溢飄香的桂花,又看著(zhù)門(mén)內一席空床,我嘆了一口氣。
國慶的最后一天,我和媽媽突然接到電話(huà),說(shuō)爺爺昏倒。瞬時(shí),我們六神無(wú)主,驅車(chē)前往醫院。病床上,爺爺安詳地躺著(zhù),似乎陷入了一個(gè)美夢(mèng)中,帶著(zhù)笑意。床邊,三個(gè)姑姑淚流滿(mǎn)面,說(shuō):“爺爺去了……”
我極度驚訝,不相信一直健康的爺爺,竟這么早就離我們而去,淚止不住地往下流。我沖出門(mén)外,蹲在角落里,無(wú)聲地抽噎著(zhù)。一霎時(shí),我想起了湯湯寫(xiě)的《流螢谷》,有那么一句話(huà)“親人在地上哭,我們喝的都是苦水;親人在地上笑,我們喝的都是甜水!北M管我深知其中的道理,可這又有什么用呢?我是多么希望敬愛(ài)的爺爺活過(guò)來(lái)?
一路上,我默默無(wú)語(yǔ),第一次感受到了死亡的氣息原來(lái)離我那么近,我的四肢冰涼麻木了。本應“執子之手,與子偕老”的爺爺奶奶,也無(wú)法抵擋住歲月的蹉跎,必有一人先隨風(fēng)而逝了。
想著(zhù),望著(zhù)那月,淚又落下來(lái)。我悲嘆自己世故了,成熟了;氐郊,奶奶撕心裂肺的哭喊充斥著(zhù)家門(mén)。我呆呆地坐在家門(mén)前的那口古井邊,有關(guān)爺爺的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶刻在心頭,刻在這斑駁的井上。
我坐了很久了……
回去時(shí),我把淚痕抹去,將這悲傷埋于心。未來(lái),必須要成熟,若還是稚氣,那將面對的是更多親人的離開(kāi),而自己又無(wú)能為力地心酸。
爺爺走了,只留下一番感悟,帶給了我成熟這份禮物。那一次,我蛻變了,那一次,我成熟了,懂得要肩負起責任,要為我的家出一份力,照顧好奶奶。死者長(cháng)已矣,存者且生活,生老病死非人力所為,化悲痛為責任,愛(ài)自己身邊的親人。
成熟作文600字 篇5
自古英雄出煉獄,從來(lái)富貴入凡塵;艱難困苦變成熟,不受打擊老天真。走向成熟的過(guò)程,是一個(gè)充滿(mǎn)荊棘與泥濘的征途;通向成熟的路,是靠雙腳不斷地探索和嘗試;飛翔成熟的心,是無(wú)比堅強并且不懼風(fēng)浪的。
走向成熟,帶著(zhù)夢(mèng)想與希望,充滿(mǎn)信心,登樓望斷天涯路。成熟是人生奮斗過(guò)程中的護身符,它保佑你能用智慧和成熟的心面對人生的大起大落,成熟的人始終堅信“天生我材必有用”,成熟的人乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀,飛向人生的輝煌。岳飛立志——精忠報國,成為千古美談;周恩來(lái)立志——為中華之崛起而讀書(shū),世界多了一位偉大的領(lǐng)袖;無(wú)數人立志——為祖國的發(fā)展奮斗終身,祖國日益強盛。立志是走向成熟的起點(diǎn),它引領(lǐng)你走向成熟。
走向成熟,帶著(zhù)堅持不懈,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。走向成熟,必將經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)雨,就讓它來(lái)得更猛烈些吧,沖掉我們的輕浮,洗去我們的天真。在這艱苦的旅途中,鑄就人生的輝煌。勾踐臥薪嘗膽數載,只為積蓄反攻的力量;八年抗戰水深火熱,只為國土不遭淪喪;三十年洗血犧牲,只為民族解放。執著(zhù)的追求,走向成熟的路上,我們無(wú)所畏懼。艱苦奮斗,我們秉承中華民族的優(yōu)良傳統;無(wú)比堅定,我們向著(zhù)理想奮斗。執著(zhù)是走向成熟的明星,它號召你走向成熟。
走向成熟,“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。追逐夢(mèng)想,總是百轉千回,拔劍揚眉,豪情快慰。當你用心走向成熟,你將收獲成熟的心。不要迷茫,成熟就在身旁。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”的成熟,表達了人生的淡泊,杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,表達了人生的目標。他們用成熟的心冷眼觀(guān)世界,熱心救黎民。走向成熟,我們不斷追求,奮斗的歷程將你磨練的成熟,不經(jīng)意間,成功就在一剎那,出現在你的不經(jīng)意中。奮斗是走向成熟的標志,它預示你走向成熟。
成熟,奔向人生頂峰的臺階,走向成熟,我們從懵懂走向明智,從懈怠走向堅持,從脆弱走向堅強。
成熟作文600字 篇6
生命的影子很輕,也很重。在命運的輪回中誰(shuí)在哭泣,誰(shuí)在高唱。心靈的安謐在寂寞的須根下得到了解放。青春在冷酷無(wú)情的現實(shí)面前敗北。我,面對人生的這個(gè)陌生而又熟悉的轉折點(diǎn)--成熟,徘徊、猶豫、駐足……
古人說(shuō)成熟意味著(zhù)理智戰勝情感,意味著(zhù)新的生命;哲人說(shuō)成熟是一張虛偽的面具,擁有的只是冗長(cháng)的夸耀與奉承。我,掙扎在這個(gè)路口,撕心裂肺!拔以撨x擇什么?”聽(tīng)著(zhù)遠方傳來(lái)的牧歌,我傻傻地問(wèn)。無(wú)言,只是無(wú)言……想要放聲大可以哭,才驀地明白什么才是欲哭無(wú)淚的悲哀。
我想要退縮,逃避。我害怕做選擇,更害怕選擇的后果。成熟,是否就意味著(zhù)煩惱與責任,是否就意味著(zhù)艱辛與負擔。我只希望遺留在童年的夢(mèng)鄉中,一片又一片地揀起那些五彩繽紛的貝殼,感受躺在母親懷中的那份溫暖,望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星,數著(zhù)自己一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期待的幻想--簡(jiǎn)單而又美麗。
然而,該面對的始終要面對,要選擇的必須選擇。在那個(gè)赤裸裸的黃昏中,仿佛所有的人都遠離了世界,留下了遙遠的我,在沒(méi)有畫(huà)面與背景的石縫中,終于滄桑成一只年輕的鳥(niǎo),想要飛。離開(kāi)這個(gè)困擾我的殘忍的問(wèn)題?僧敶笥暌u來(lái)時(shí),才發(fā)現自己的翅膀是多么無(wú)力,雨伴著(zhù)淚水滴落在心里,留下一個(gè)個(gè)滾燙的傷痕。我堅持飛……
風(fēng)繼續刮著(zhù),雨繼續下著(zhù),亙古不變的只有心中那想飛的信念。終于,我飛了起來(lái),俯瞰大地,才醒悟,原來(lái)自己變得,成熟了。
成熟,這?膳碌奈淖衷谛闹袙暝藥浊旰,真真切切地來(lái)了,來(lái)了……
前面還有無(wú)數的風(fēng)雨,然而,我擁有一對成熟的翅膀,我必須面對。我站在一地的春天,看莊稼高過(guò)了天,似乎懂得成熟原來(lái)只是一個(gè)必須經(jīng)歷的輪回,風(fēng)再吹一遍,我知道我真的擁有了成熟!
生命的影子,很輕,也很重。成熟的過(guò)程,很短暫,也很漫長(cháng)……
成熟作文600字 篇7
所謂成熟,字典里對它的解釋是泛指生物體發(fā)育到完備的階段,或事物或行為發(fā)展到完善的程度。
一個(gè)成熟的人,應該少一些憤憤不平,少一些惡語(yǔ)中傷,多一份寬容與理解。過(guò)去不理解的,以后會(huì )理解,小時(shí)候不理解的,長(cháng)大了會(huì )理解,長(cháng)大了不理解的,年老了會(huì )理解。無(wú)論如何也理解不了的呢?只要人家沒(méi)違法,我們就要理解其存在的合理性并容許別人以其喜歡的方式自由存在。這,也許就是成熟的表現吧。
成熟不是看你年齡有多大,而是看你的肩膀能挑起多重的責任。真正的幸福是一點(diǎn)一點(diǎn)爭取的,是一天一天積累的。不要去傷害愛(ài)你的人,也不要讓你愛(ài)的人受傷害。其實(shí),只有經(jīng)歷過(guò)痛苦之后,才能變得成熟,才會(huì )懂得珍惜。
看懂一件事,長(cháng)大了;看清一件事,開(kāi)竅了;看破一件事,理性了;看透一件事,成熟了;看穿一件事,到頭了;看淡一件事,放下了。
我們,不要去羨慕別人所擁有的幸福。你以為你沒(méi)有的,可能在來(lái)的路上;你以為他擁有的,可能在去的途中。有的人對你好,是因為你對他好;有的人對你好,是因為懂得你的好。成熟不是心變老,而是眼淚在眼睛里打轉,我們卻還能保持微笑?倳(huì )有一次流淚,讓我們瞬間長(cháng)大。
能回憶從前,說(shuō)明你在成長(cháng);貞洀那澳阈α,說(shuō)明你長(cháng)大了;回憶從前你哭了,說(shuō)明你成熟了;回憶從前你漠然了,說(shuō)明你世故了;回憶從前你感慨了,說(shuō)明你無(wú)奈了;回憶從前你淡定了,說(shuō)明你開(kāi)始老了。也許成熟便是這般曲折。
當我們經(jīng)歷很多事情之后,我們懂得思考,學(xué)會(huì )改變自己,這自然就有了成就,當回首過(guò)去,看著(zhù)在經(jīng)歷很多事情之前的自己,那是多么的幼稚、無(wú)知。生活就是一張使人成熟的試卷,我們勇敢地做好每一題,才能得到成熟的高分。
成熟是一種人生境界,不到生命終止的那刻,你都有再次成熟的機會(huì )。即使你是白發(fā)蒼蒼的老人;蛟S看到蝴蝶破蛹而出,都會(huì )有新的感悟,新的人生境界。
成熟作文600字 篇8
當一個(gè)人真正理解青春的時(shí)候,他已可悲的長(cháng)大!}記
青春就像承載了夢(mèng)想的紙船,隨著(zhù)水流迎風(fēng)飄蕩;青春就像天空中絢麗多彩的風(fēng)箏,伴著(zhù)云朵自在翱翔;青春就像隔壁小女孩搖搖欲墜的乳牙,帶著(zhù)呼之欲出的希望。
“我已經(jīng)長(cháng)大了!蔽页3:透改高@樣說(shuō),試圖挑起他們的注意。然而,每次他們都不在意的笑笑,仿佛我的話(huà)只是一陣風(fēng),掠過(guò)便了無(wú)痕跡。所以,我總有一種不被重視的感覺(jué),這讓我很是氣悶,卻又無(wú)可奈何。畢竟我自己也明白,所謂的長(cháng)大,不過(guò)是表面裝裝老成而已,毫無(wú)內涵可言。雖然已步入初中,我卻仍時(shí)不時(shí)的和父母無(wú)理取鬧,惹惱了父母,自己心里也不好受。卻固執的不肯低頭認錯。害的媽媽老說(shuō)我長(cháng)不大,不懂事。我表面一副笑嘻嘻的樣子,卻在心中暗嘆:“誰(shuí)愿意長(cháng)不大呢?”
其實(shí),說(shuō)句心里話(huà),我真的認為我已經(jīng)長(cháng)大,我看不慣父母和其他大人們教訓我的時(shí)候那么理直氣壯的說(shuō)我還小,不應該這樣,不應該那樣。每次看見(jiàn)他們那高高在上的態(tài)度,我都會(huì )想上前澄清:我已經(jīng)長(cháng)大,會(huì )犯錯是人之常情,就算是大人也難保不會(huì )犯我所犯的錯誤?墒菦](méi)人會(huì )認真聽(tīng),他們會(huì )把這當作青春的狂想,把那當作是一個(gè)青春期小孩不甘心的反抗。但,又有誰(shuí)會(huì )知道,我的青春早早就被殘忍的扼殺了。
當我在教室里埋頭苦讀之時(shí),我會(huì )擠出一絲苦笑,像極了歷經(jīng)滄桑的老人。每次面臨如山的功課時(shí),除了完成,我再無(wú)其他想法。要知道,一開(kāi)始的時(shí)候,我還會(huì )笑著(zhù)和同學(xué)抱怨。但現在,我只會(huì )揉著(zhù)酸痛的手發(fā)呆。時(shí)間真的可以抹去一切。
我也曾有過(guò)夢(mèng)想,當一個(gè)兩袖清風(fēng)的老師,帶領(lǐng)孩子們快樂(lè )的學(xué)習。然而,這個(gè)夢(mèng)想被無(wú)情的抹去,F在我忘記了夢(mèng)想的美好,懂得了現實(shí)責任的沉重。
我長(cháng)大了,因為我已懂得了青春。
成熟作文600字 篇9
很多處于青春期的孩子總是怕著(zhù)別人說(shuō)他幼稚,所以總喜歡裝出自己所認為成熟的樣子。比如:不與人交流,總是把自己也感興趣的事說(shuō)幼稚等等。這種樣子并不算成熟,而是真正的幼稚。
在我看來(lái),其實(shí)成熟并不是這樣的,若是我上面這是成熟,那世上的人豈不是都沒(méi)有交流了。真正的成熟,是在你自身的一言一行中表現出來(lái)的。比如,你答應別人做一些事,然后你幫別人完成了,而且做的很好,把自己的力都盡了,而且答應別人的事,一定會(huì )做到;蛟S你會(huì )覺(jué)得奇怪我為何要談及這個(gè),因為成熟的人很清楚一言既出,駟馬難追這個(gè)道理。理由就是,若是你的信譽(yù)度在別人那里太低,日后,你想做什么事,誰(shuí)敢交給你做,誰(shuí)敢信你?此為一。
可以承擔得起自己的責任,若是連自己責任都不能承擔的人,談何成熟。因為一個(gè)成熟的人,總是會(huì )做在自己所能承擔的范圍中的事,而不去做超出自己能力的事,就算是做了超出能力的事,他們也會(huì )努力去負起責任,F在一些中學(xué)生經(jīng)常不承擔起自己該做的事。比如,幫著(zhù)家里做些家務(wù),如洗碗,拖地等等,他們不做,反而讓父母幫他們做一些事。此為二。
與人交流,在這一點(diǎn)上,成熟的人總是可以很好的與人交流,并不會(huì )不交流,且在認識的人面前并不會(huì )裝出生人勿近的臉,陌生人面前也不會(huì )是一張冷冰冰的.臉。他們清楚,這樣子,既會(huì )破壞自己與朋友之間的感情,也會(huì )錯失一些好友。而且,你若有什么事想找別人幫忙,因為你經(jīng)常一副冷冰冰的臉,別人就會(huì )覺(jué)得你,除了需要幫助的時(shí)候才會(huì )熱情,沒(méi)事時(shí)便冷冰冰的,就會(huì )覺(jué)得你很勢力眼,此為三。
這些不過(guò)是一言一行中的其中三點(diǎn),不過(guò)能做到這些別人就不會(huì )說(shuō)你幼稚了,其實(shí)覺(jué)得幼稚的不過(guò)是同年齡段真正幼稚的人,相信你們一定可以成為真正成熟的人。
成熟作文600字 篇10
成熟,是一個(gè)美麗的字眼。對于處于青春期的我們,對成熟的渴望之情就農民對豐收的渴望之情一樣。
然而,對于成熟,我們又能領(lǐng)悟多少呢?
其實(shí),成熟是一種心境。如果說(shuō)生理上的成熟是金色的秋天,那心里上的成熟便是甘甜的果實(shí)。一種是外在的,一種是內在的。而我們常常說(shuō)的成熟,便是這種內在的成熟,成熟就像品茶,喝第一口是那么的苦澀,等喝到第二口,第三口時(shí),就有一種沁人心脾的芳香從苦澀中生出,這就是成熟。
成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì )做,衣不會(huì )洗,連自己的起居都照顧不了的人,整天將成熟掛在嘴邊,那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣可笑。自己的事情做不了,卻整天說(shuō)自己很成熟,這真的讓人無(wú)法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷,一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較,以博大的胸襟去對待身邊的每一個(gè)人,每一件事,這就是成熟。
成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件就是負責任。成熟者應該具有健全的人格,正確的做人原則,對家人,對朋友、對社會(huì )負責,對自己所做的每一件事,說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負責,成熟就是做自己的主人。做一個(gè)成熟的人還必須具有對事業(yè)、理想執著(zhù)追求的精神。人生成敗的關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。我們正處于人生最美好的時(shí)光,對自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次。你就會(huì )發(fā)現自己成熟了許多。但如果在大好光陰下,整天大呼“兒女情長(cháng),英雄氣短”,那你只會(huì )變得更加幼稚。
成熟不是學(xué)成成年人的模樣,吞云吐霧,猜拳行令,帶著(zhù)世故和圓滑,整天做沉思狀;也不是偶遇一兩次挫折,就大徹大悟,看透了一切;更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗,哀嘆人生的艱難,路途的坎坷。在成熟者眼中,這些只是無(wú)病呻吟。這種成熟下面掩蓋著(zhù)的是幼稚和空虛,真正的成熟是自然的瀟灑。
現在的我也不成熟,刻意去模仿成熟已成為一種多余。因為成熟就是相信自己,相信青春,心平氣和地等待未來(lái)的日子。而我堅信,成熟真的距我不遠了。
成熟作文600字 篇11
“做個(gè)小孩多好,純潔無(wú)瑕的微笑,玩著(zhù)可樂(lè )的氣泡,躺在果凍的懷抱,幻想是一只小貓,淘氣的爬上樹(shù)梢,撥著(zhù)吉他小調,追逐幸福與驕傲!”十幾年了,我一直告訴自己,我想做個(gè)孩子,因為我想肆意的玩鬧,奢侈的大笑,看沒(méi)完沒(méi)了的動(dòng)畫(huà),做沒(méi)完沒(méi)了的鬼臉。
而這樣的想法,就在幾天前結束了。
不管快中考了,可是我依然沒(méi)有舍得每晚八點(diǎn)到八點(diǎn)半的動(dòng)漫世界。頑皮說(shuō)的對:動(dòng)漫世界,我的世界。那天,好不容易休息,七點(diǎn)半左右吃完了飯,我就約了幾個(gè)好友出去玩了,走勢還特意帶了塊表。
玩的很開(kāi)心,寬大的廣場(chǎng)上,只有我們幾個(gè)孩子,追逐著(zhù),嘻笑著(zhù)。是啊,真是孩子。只有我,時(shí)不時(shí)的看看表。
轉眼間,到了七點(diǎn)五十分,我叫停了朋友,說(shuō)自己要回家。
小C對我怒吼到:“真過(guò)分,人家好不容易陪你出來(lái),本來(lái)生病了都!哼!”
我趕忙說(shuō)到:“這不是回家看動(dòng)畫(huà)片嘛!”
小C:“什么動(dòng)畫(huà)片?”
“哆啦A夢(mèng),真的,特好看!”
小C:“都多大了,還哆啦A夢(mèng)!”
我來(lái)不及辯解,時(shí)間很緊,我以劉翔速度飛奔了回家,動(dòng)畫(huà)片很精彩!
晚上,躺在床上,翻來(lái)過(guò)去,睡不著(zhù),耳畔回蕩著(zhù)小C的話(huà)——“都多大了!”腦海里滿(mǎn)是小C的不滿(mǎn)且帶有些嘲笑的面孔!
其實(shí),我也想要成熟,但我又不知道成熟又意味著(zhù)什么。難道成熟就是要想小四那樣瑣著(zhù)眉,感嘆一句“青春是道明媚的憂(yōu)傷”?還是要學(xué)者李白那樣“明朝散發(fā)弄扁舟”?還是要想陶淵明那樣“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”?
不,這都不是我想要的成熟,我想要的成熟就是西點(diǎn)軍校的“NO EXCUSE!”是李瑞的“自己喜歡的事情,就是再苦再累,也是快樂(lè )的!”是子尤的“九死一生,十分快樂(lè )!”
我想選擇一條適合自己的成熟路,要有勇敢、正義、穩重,也要有“純潔無(wú)瑕的微笑”,“可樂(lè )的氣泡”“果凍的懷抱!”總之,不管怎樣,總在追逐“幸福與驕傲”!
成熟作文600字 篇12
在遠處燈光的映襯下,冷清的地面上出現幾個(gè)影子。其中一個(gè)是低矮中年女人的背影,她用雙手撐著(zhù)腰,似乎正被疾病所困擾;一個(gè)堅挺的背影在鏗鏘有力的走著(zhù),在這之間不免有些遲鈍;一個(gè)瘦弱的背影,手里似乎提著(zhù)什么。今晚的燈光似乎特別明亮。突然天空中劃過(guò)一顆流星,似乎在訴說(shuō)著(zhù)什么。
這是一個(gè)并不富裕的家庭。男孩從小就很頑皮。要么把別人地里的菜拔掉了,要么把別人曬的衣服丟在池塘里。男孩從來(lái)就很讓爸爸媽媽操心。男孩的父親在建筑工地上干活,爸爸的肩上擔著(zhù)全家的生活,父親頭上的白發(fā)越來(lái)越多,臉上已添了溝壑。男孩看到父親一天天老去,而自己卻還是讓父母那么操心,心中不停的問(wèn)自己,自己什么時(shí)候能懂事。男孩下半年就要讀高一了,父親想讓男孩去縣里重點(diǎn)高中讀書(shū),而男孩卻不想去。但男孩拗不過(guò)父親,只得去縣里讀書(shū)。男孩從小到大都是在父母身邊,這是他第一次離開(kāi)父母,一個(gè)人求學(xué)。他開(kāi)始比從前更用功的讀書(shū)了,因為他明白,父親將越來(lái)越老,而父親肩上的責任也會(huì )越來(lái)越重。
男孩回家看望父母,他看到父母滿(mǎn)頭華發(fā)時(shí),突然想起這么多年來(lái)自己的不懂事,讓父母受了多少苦,覺(jué)得自己該改變了,不應該這樣了。那晚的月光很明亮。父親說(shuō):“我們出去散會(huì )步吧!”于是一家人在深秋的微涼里走在燈火闌珊的街道中。當男孩看到母親用手撐腰時(shí),他知道,母親的腰又痛了。母愛(ài)就是這樣細微而體貼,真實(shí)而感動(dòng)。
燈光下的背影或許是短暫的,或許是永恒的。這是一家一年中難得的團聚。明天,男孩將帶著(zhù)新買(mǎi)的行李箱繼續去為自己的學(xué)業(yè)而奮斗,那個(gè)堅挺的背影將照常去煙塵彌漫的工地上工作,而那個(gè)撐腰的背影將繼續和漫天的垃圾打交道。愿時(shí)光能定格在那個(gè)永恒的瞬間,因為這一切不會(huì )重來(lái)。
以后,那個(gè)堅挺的背影將慢慢彎下,那個(gè)撐腰的背影慢慢倒下,那個(gè)瘦弱的背影將慢慢走向成熟。
成熟作文600字 篇13
“兒子,作業(yè)做完沒(méi)?”“還沒(méi)有,正在做!10分鐘后,我到客廳喝水,聽(tīng)到老媽問(wèn)道:“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?”“沒(méi)有!蔽也荒蜔┑鼗亓艘痪。正當我思考一道幾何題,快要攻破它的時(shí)候,房間里又傳出來(lái)一聲:“馬上快9:30了,作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完?”我的思路頓時(shí)煙消云散。我很惱炎,說(shuō)道:“煩不煩?我作業(yè)寫(xiě)好了不會(huì )和你說(shuō)么?我想題呢!”我這么一吼倒是也“點(diǎn)火”了老媽!岸歼@么晚了,還沒(méi)寫(xiě)好!你是在玩吧!別人都寫(xiě)好了!”“你自己去看看誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)好了,作業(yè)這么多!”“我不就是問(wèn)一下怎么了?”問(wèn)一下,我要不制止一下,你就會(huì )問(wèn)十幾遍!“”那你……“
像這種因為一些小事而吵起來(lái)的還有很多。從我進(jìn)初中開(kāi)始,我似乎就感覺(jué)自己長(cháng)大了,和爸媽經(jīng)常有無(wú)法溝通的地方,也經(jīng)常會(huì )吵起來(lái)。我認為他們的”封建“思想已經(jīng)OUT了,不懂得和我溝通,甚至有時(shí)候一句話(huà)說(shuō)好多遍,我聽(tīng)得都能倒背如流了。爸媽因為我的長(cháng)大也經(jīng)常嘆氣道:”你什么時(shí)候能懂點(diǎn)事?能不能成熟點(diǎn)!
前幾天,看到一同學(xué)發(fā)了篇”說(shuō)說(shuō)“:真是煩,能不能不要再啰嗦了。我明白他應該是和父母鬧矛盾了。作為他的哥們,我就去勸勸他。他向我吐了一肚子苦水,什么”嘮叨“,”不理解“,”無(wú)語(yǔ)“之類(lèi)的,我也勸他道:”也許有的時(shí)候是你不對,父母也是為你好才說(shuō)你的呀,他們是愛(ài)你關(guān)心你,所以你應該向父母道歉……“在我機智的勸導下,他終于想通了,還問(wèn)我:”你怎么這么了解,你父母找你談過(guò)?“突然,我也反應過(guò)來(lái):我怎么懂這么多,我不是也經(jīng)常和父母吵架嗎?我陷入了沉思中。
經(jīng)過(guò)一晚的思考,我居然也想通了。以后的幾天,爸媽看到我態(tài)度好轉,還經(jīng)常幫他們做事,連連夸我懂事了。
不,我還不成熟,我只是一步步地走向成熟。
成熟作文600字 篇14
聽(tīng)著(zhù)歌,口里含著(zhù)一塊巧克力,甜絲絲的。不知為什么,腦海里忽然閃過(guò)了許多小時(shí)侯的畫(huà)面,那幸福美好的時(shí)光。
“咱們來(lái)玩捉迷藏吧!薄耙,抓到你嘍!”“哼,當貓就當貓!薄W(xué)的時(shí)候,懵懂的我們總是一下課就活躍在操場(chǎng)上?蛇@樣的玩耍卻并不都是愉快的,它也會(huì )給我們帶來(lái)慘痛的教訓。
一年級的時(shí)候,我非常調皮,一下課就和同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧。有一天,我一如既往地和同學(xué)在操場(chǎng)上玩。結果跑著(zhù)跑著(zhù),我一個(gè)不小心就撞到了公告欄上。霎時(shí),一股細細的紅線(xiàn)線(xiàn)似的血就順著(zhù)我的額頭滑了下來(lái)。痛!一時(shí)之間,除了感覺(jué)到痛,我就只是哭了。直到今天,我頭上被撞的那個(gè)地方還留著(zhù)那個(gè)觸目驚心的疤,想想還心有余悸,達以后,我就再也敢瘋跑了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,小時(shí)侯那個(gè)懵懂的我在經(jīng)歷了許多事以后,已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)會(huì )了成熟,只是我未曾察覺(jué)到而已。
“希望你能夠完成自己的理想,我們也還是好友!迸笥讶缡钦f(shuō)。
小時(shí)候,總以為有媽媽的關(guān)懷和好吃的糖就夠了,可是現在有朋友的關(guān)懷更是一件最令人開(kāi)心的事。我還想給自己一個(gè)好的未來(lái)!
翻開(kāi)小學(xué)的同學(xué)錄,留言中同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福與對未來(lái)的企盼看似稚氣懵懂,卻也是一種長(cháng)大的標記。無(wú)論過(guò)去多么美好,無(wú)論未來(lái)會(huì )多么殘酷,我們終歸還是要長(cháng)大,因為我們還要為了自己的理想去奮斗,不是嗎?
現在的我已經(jīng)慢慢成長(cháng)。就像上學(xué)期的我,剛進(jìn)入中學(xué)的新環(huán)境還難以適應,但克服了重重困難取得好成績(jì)時(shí)的成就感比小時(shí)侯的玩耍更令人快樂(lè )。我想,幼稚已離我越來(lái)越遠了。
“再見(jiàn)了小時(shí)侯,懵懂的我,F在的夢(mèng),已經(jīng)成熟,風(fēng)在朗誦,下課的鐘,時(shí)光靜靜地走。鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透,夕陽(yáng)灑落讓剪影班駁。舊舊的圍墻外頭,悄悄圍起來(lái)的輪廓……”
小時(shí)候的一切固然都很美好,但人總要往前走。告別了過(guò)去,懵懂的我們已經(jīng)成熟。
成熟作文600字 篇15
小的時(shí)候,就非常愛(ài)看偶像電視劇,偶像電視劇中最?lèi)?ài)看的又是韓劇和臺劇。每次看見(jiàn)男女主角幸福的時(shí)候,小小的心就激動(dòng)了起來(lái),腦海也不禁浮現出類(lèi)型的畫(huà)面。
一顆心懵懂著(zhù)...
人人都說(shuō):小學(xué)的愛(ài)情是最純潔的,沒(méi)有一絲雜念。
小學(xué)時(shí)的我,還在與同伴玩捉迷藏,丟手絹的游戲呢,我的愛(ài)情,是發(fā)生在初中。
也許是對愛(ài)情太過(guò)向往,小小年紀就談起了戀愛(ài)。說(shuō)實(shí)話(huà),戀愛(ài)時(shí)的感覺(jué)都是那么的美好,那么的幸福。直到幸福破碎的那一刻,才知道心痛的滋味是什么樣的。
初戀是每一個(gè)人都都不能忘懷的,也是一生最令人回味的。我的初戀亦是如此,永遠不能忘懷,每次回想起來(lái)都還是有甜蜜的感覺(jué)的。
憧憬著(zhù)未來(lái),想象未來(lái)與他的美好。
上到高1,來(lái)到了新的環(huán)境,那里有一個(gè)很耀眼的男生。該怎么形容他呢?很陽(yáng)光,很帥,也很幽默而且他還是體育健將。我那一顆小小的心就淪陷了,每天的目光都隨著(zhù)他轉。
和他成為了朋友,和他成為了兄弟,最后和他成為了情侶。
也許是差不多的性格,也許是每天差不多的話(huà)題,也許是太了解對方了。太多太多的也許,最后成了我們之間的絆腳石。不到半年時(shí)間我們分開(kāi)了,他跟另外一個(gè)女的在了一起,把我拋棄了。他拋棄了我們自己的一切,包括愛(ài)情和友情。從此我們成了最熟悉的陌生人。
成熟就是經(jīng)歷過(guò)多的挫折而形成的。
也許是這2次的愛(ài)情都對我打擊很大,使得自己的心智也逐漸成熟了起來(lái),對于愛(ài)情,不再有什么向往了,何況,現在的生活也容不許我有任何遐想,因為,我步入高3的生活。每天都與書(shū)本斗爭中,如果一大意,成績(jì)排名就會(huì )唰唰的往后退,它意味著(zhù)你要努力啊,不努力就會(huì )被人擠掉。
懵懂人人都會(huì )有,憧憬人人都會(huì )想,成熟人人都會(huì )變。只是要有一個(gè)時(shí)間,一個(gè)過(guò)程罷了。
成熟作文600字 篇16
夜空不再是純粹的黑色,流淌著(zhù)流光幻彩的繁華,像一塊巨大的調色盤(pán),恢復不了那些曾經(jīng)出現在神話(huà)中的深邃。
一個(gè)人漫步在回家的路上,黑暗漸漸吞噬了我的身影,身體上沒(méi)有一咝多餘的溫度,周?chē)o謐無(wú)比。了無(wú)雜聲,只有自己耳朵上的音樂(lè ),仍在不斷的重復著(zhù),抬頭仰望星空,卻有一種莫名的沖動(dòng)涌上心頭,想到自己的未來(lái),“它真的不堪一擊嗎?”可為什么還是不愿意放棄?還想要堅持,似乎還有曙光。人生不可能像遠航的船,那般暢通無(wú)阻。他注定會(huì )給人帶來(lái)痛苦。孤獨。寂寞,當然還有淚水?晌揖妥⒍ㄒ谒麄兠媲耙货瓴徽駟?我不懂,也不想懂。因為那不是我。成為他們的傀儡嗎?我不信?Х瓤嗪蟛艜(huì )是甜,那淚水:他會(huì )不會(huì )也變成甜的?
我這一生,已經(jīng)釋然了。唯獨還感謝媽媽和姐姐,我的兩個(gè)最親的人。我知道世界上也只有們兩個(gè)人永遠的會(huì )為我好。雖然有時(shí)候也會(huì )吵,也會(huì )被她罵,可我一直知道,她們對我很好?梢愿杏X(jué)到姐姐打我過(guò)后顫抖的手,媽媽的哀嘆聲。十年前的那一天,他選擇了離開(kāi),我們就注定了都要堅強,現在,我已經(jīng)很堅強啦,已經(jīng)不是那個(gè)愛(ài)哭的小女孩,我只是覺(jué)得淚漸漸的少了,好像舍不得再掉了
也許,我還不夠成熟,還看不清這骯臟德世界的一切,倔強的說(shuō)無(wú)所謂,假裝什么傷都沒(méi)有,倔強的抬起頭,決不讓眼淚往下流,不知該用什么挽救,之得默默忍受。其實(shí),我一直都沒(méi)有變,只是學(xué)會(huì )了隱藏。
獨自面對。身邊沒(méi)人陪,眼淚滴進(jìn)了咖啡。充滿(mǎn)藥水的苦味。讓我受罪。獨自面對。孤單的滋味筑起墻圍。向后退。跌倒了。心力交瘁。假使從來(lái)只存在我一個(gè)。沒(méi)有和你穿越底端的沼澤。今天即使我單手拔河。也覺(jué)得坎坷。黑與白的選擇。去或留怎么取舍
所有的回憶像本厚厚的紀念冊。沒(méi)有你在我身旁。亂了方向。前路也曲折。屋里像個(gè)空殼。夜里輾轉反側。思緒正在拉扯。心情很忐忑。又開(kāi)始想你了。懷念我們的歌。畫(huà)面每一幕收藏在記憶的鐵盒。
成熟作文600字 篇17
成熟,是一種深刻的生命進(jìn)程,是自身的不斷更新和不斷完善,是思想的升華、靈魂的深化。 成熟,決不是老于世故或故作深沉。 人,可能在歲月的流逝中成熟,而歲月的積累絕不等于你已經(jīng)成熟。 成熟,不是簡(jiǎn)單的時(shí)光的放逐。 當你意識到你成熟時(shí),可能是一種表象掩蓋和裝潢了你的幼稚,而當你認為你依然幼稚時(shí),或許,無(wú)形中你已經(jīng)在真正意義上變得成熟。 生命,本來(lái)就這樣在矛盾中不斷推進(jìn)。
有的人,可能永遠不會(huì )成熟,這是一種悲哀并非偶然,因為,成熟是生命的一種高度,不可能每個(gè)人都輕易達到。 成熟,是要付出代價(jià)。 成熟,是經(jīng)歷無(wú)數時(shí)事更替、滄桑的變故悟出的審慎機敏和理性的升華。 紅葉經(jīng)霜而赤,臘梅沐雪而馨,自然界的風(fēng)霜雪雨鑄煉和凈化了它們的靈魂,而使它們走向生命風(fēng)景的極致,不然,怎么會(huì )有“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”,“梅花香自苦寒來(lái)”的千古絕唱? 人,同樣如此。 生活的平靜和安定,算不上是一種幸運和幸福,相反,人生的一些苦與悲,卻是一種永恒的財富?嚯y樹(shù)起信念得豐碑,風(fēng)浪揚起強者的風(fēng)帆,一切一切的挫折困苦不斷更新靈魂。人,也就這樣不斷成熟起來(lái)。 善待生命,深化生命——這是智者的選擇。
生如夏花,而成熟恰是繁花落盡后滿(mǎn)樹(shù)的秋實(shí)?沼谢镜慕k爛,而沒(méi)有果實(shí)久遠的香醇,又怎能算的上是一種生命的完整? 成熟無(wú)價(jià),久而彌深。
成熟作文600字 篇18
放學(xué)后,我獨自一人走在回家的路上。
也許是就要期中考試了,心中不禁增添了幾分擔憂(yōu)。
心情沉重的我不知不覺(jué)上了樓〈家就在這棟樓〉。就在這時(shí)一句清脆的“姐姐”打斷了我的思緒。我猛的抬起頭。哦。原來(lái)是昨天那個(gè)小女孩,小女孩看上去只有3歲左右。雖然跟我是住在同一棟樓,但我以前卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。住在這棟樓里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我簡(jiǎn)單的見(jiàn)過(guò)一次面,她對我卻顯的很熟悉,很熱情,小臉像一朵美麗的花兒一直向我綻放,笑瞇瞇的看著(zhù)我,不停的叫著(zhù)姐姐,她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩純真的笑容不禁感染了我,我回敬了她,給了她一個(gè)甜甜的笑。摸了一下她的小臉蛋,說(shuō):“真可愛(ài)”!站在一旁的阿姨--女孩的媽媽微笑著(zhù)說(shuō):“姐姐要回家了!币馑伎赡苁钦f(shuō)不要打擾我吧。小女孩是要和媽媽一起下樓的,我走后。女孩的媽媽拉著(zhù)她的手說(shuō):“來(lái),媽媽牽著(zhù)!闭l(shuí)知小女孩一本正經(jīng)的說(shuō)著(zhù)她的“母語(yǔ)”〈小孩子說(shuō)話(huà)未成熟的語(yǔ)言〉:“不,我要自己走,不要媽媽牽!迸⒌脑(huà)讓我很吃驚,這是一個(gè)僅僅3歲大的小女孩說(shuō)的話(huà),我有懷疑我對她的“母語(yǔ)”是不是沒(méi)聽(tīng)懂,但是我很確定,小女孩的確是這樣說(shuō)的。
此時(shí)的我心情無(wú)比激昂,因為我的沉思我的反思小女孩的話(huà)語(yǔ)讓我如夢(mèng)初醒,我體味著(zhù)女孩的話(huà)。
成熟作文600字 篇19
在我心里,成熟的標志是正確判斷事情,不受任何人思維影響,有主見(jiàn)。不再把感情放在第一位,感情用事。
走向成熟的階梯,可以是生活的經(jīng)驗,父母的經(jīng)驗等,而我覺(jué)得最快最直接的方法是——讀書(shū)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)?可罱(jīng)驗,那你一輩子也很難成熟,聽(tīng)前人教誨與經(jīng)驗,很快會(huì )讓你走向成熟,但有時(shí)會(huì )誤導你,讓你走上迷途。然而書(shū)卻很好,告訴你正確處事道理,而且高效,古人凡是有成就的人都離不開(kāi)書(shū)。
小時(shí)候,我媽媽常叫我讀書(shū),我卻讀不進(jìn)去,后來(lái)不知怎么,對書(shū)很著(zhù)迷,每個(gè)星期六,星期天,必到圖書(shū)館借書(shū),開(kāi)始只借一些愛(ài)看的書(shū),像偵探、科幻。后來(lái)迷上外國名著(zhù),中午回家看,晚上看,早上看,N次父母叫我關(guān)燈,關(guān)了燈,等父母睡了接著(zhù)看,最后瘋狂到下課也啃讀,掃蕩了一定外國名著(zhù),不負眾望,有了一個(gè)新朋友——眼鏡。
每個(gè)寒暑假,我不去旅游,而拖老媽去大連,到新華書(shū)店,一看一整天,再花一百多買(mǎi)書(shū),回來(lái)火車(chē)上,乘客以奇怪目光盯著(zhù)拿著(zhù)一袋子書(shū)的我。
書(shū)讀多了,思想飛躍,看問(wèn)題也不是單方面去看。從多方面,模擬當事人的思想,做出準確判斷。
但是書(shū)并不是百利無(wú)一害的,走向成熟還需要多多積累,善于觀(guān)察。
也許你成熟了,也許你尚未成熟,但是書(shū)誰(shuí)都可以讀,老少咸宜,讓我們邁向成熟這一殿堂。
成熟作文600字 篇20
人的一生中,伴隨著(zhù)許許多多的告別,告別朋友,告別親人,告別童年,告別家鄉,告別這個(gè)世界。太多太多的告別,有的使我們學(xué)會(huì )了自立,有的是我們明白了做人的道理,還有的使我們走向了成熟。
在告別中我們不斷的長(cháng)大,不再像小時(shí)候那樣不聽(tīng)話(huà),那樣天真,那樣幼稚,也不再像小時(shí)候那樣惹家長(cháng)生氣,那樣淘氣,那樣鬧人,而是逐漸走向了成熟,懂得怎樣幫助父母做家務(wù),懂得聽(tīng)父母的話(huà),懂得不應該惹父母生氣,應該孝順他們,也懂得了尊敬老師,懂得團結同學(xué),懂得與他人成為朋友。
有一次,在家里,媽媽正在做家務(wù),只見(jiàn)她雙腿跪在地上,拿著(zhù)抹布,仔仔細細地擦著(zhù)地,不一會(huì )兒,額頭上就流滿(mǎn)了汗珠,我看后,想:“媽媽可真辛苦,上班回來(lái)已經(jīng)夠累的了,然后還要干家務(wù),做飯,而我已經(jīng)這么大了,還不能替媽媽分擔一些家務(wù),真是慚愧!毕胫(zhù),就走到媽媽身邊,對她說(shuō):“媽?zhuān)菹⑷グ,我替您干活!眿寢屄?tīng)后,先是一愣,隨后又露出欣慰的笑容,說(shuō):“好孩子,懂得心疼父母了!边@是我發(fā)現母親老了,‘白絲’已悄悄地爬上了她的兩鬢,我有些心酸,我恨我自己為什么不早些長(cháng)大,好替父母干些家務(wù),恨自己為什么不早些成熟,好心疼父母一下,給他們捶捶背,捏捏腿。
現在的我,已經(jīng)是一個(gè)懂事的大女孩了,已經(jīng)告別了以前的壞毛病,告別了幼稚,正在慢慢的走向成熟,走向自立。
成熟作文600字 篇21
初中變得忙碌了好多,也比想象的困難許多;蛟S,我一直認為我長(cháng)大了,視野開(kāi)闊了,可是,最近我卻悄然發(fā)現:它、我一直沒(méi)變。
當被忽視的時(shí)候,你才意識到:原來(lái)我沒(méi)變,一直都想被關(guān)注著(zhù),愛(ài)護著(zhù),像孩提一樣。是我太自私了?還是我之前認錯我了?
當你與平日密不可分的人分開(kāi)時(shí),你才意識到:原來(lái)我沒(méi)變,我一直都是跟屁蟲(chóng),一直習慣被圍繞,一直還喜歡開(kāi)一些玩笑。
離開(kāi)了樹(shù)枝,往往令人嘆息:樹(shù)枝與樹(shù)葉的離別是傷感的,但也是美麗的?烧l(shuí)想到樹(shù)的主干,它一年,一年,一年看著(zhù)它的樹(shù)葉一片,一片,一片的凋落,但卻在這樣的環(huán)境下,萌發(fā)了最新的嫩芽。
“我會(huì )舍不得!
我知道再過(guò)許多年,我愛(ài)與被愛(ài)的人會(huì )變成“小孩子”,我總是很自私的只希望他們都要好好的。這現實(shí)嗎?在初中看到其他人的差距時(shí)。我恍然大悟:我以為我離開(kāi)了地獄,其實(shí)我離開(kāi)了天堂。陽(yáng)光都是溫暖的,反面卻是懶散的。難道我還有時(shí)間繼續想著(zhù)我自認為的成熟嗎?有。一大把。但是:
他們等不起。
其實(shí),初中越是辛苦其實(shí)我還蠻開(kāi)心的。想起我們、丐幫、姚老師、腦袋、斗嘴,便會(huì )面帶笑容。
一束光,共你我分享,誰(shuí)管他天高地厚。
記得它嗎?我看得清世界,轉一圈,便看得見(jiàn)自己。姚老師,我認識它了。
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